在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
關(guān)愛殘疾人關(guān)愛殘疾人篇一
世上有太多的殘疾人了，如果他們能和正常人一樣活蹦亂跳，那該有多好啊!我非常同情他們。
去年，我和爸爸媽媽去外婆家拜年。在一戶人家的門口，我看到一個(gè)小女孩總是圈坐在椅子上，旁邊還放著拐杖。這個(gè)小女孩看上去跟我差不多大，但一臉的寂寞，顯得很是無助。
第二天，我拿著好多故事書和彩筆去小女孩家玩。
光陰似箭，日月如梭，馬上就要開學(xué)了，我得回家了。唯一使我留戀的是那個(gè)小女孩，現(xiàn)在也不知她怎么樣了，但愿她能過得幸福一些吧!
關(guān)愛殘疾人關(guān)愛殘疾人篇二
肢殘人（肢體殘疾人），就是我們所說的盲人、聾啞人，以及手、腳處于基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人，在自理、閱讀、行走等方面多多少少會有些困難，而這時(shí)，作為健全人的我們，就可以在閑暇無事時(shí)，幫身邊的肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務(wù)，或讀書上的故事給他們聽，或跟他們聊天，甚至還可以在公路上扶一個(gè)盲人或一個(gè)殘疾人過馬路，這些都是些舉手之勞，做起來不會很難吧？我想應(yīng)該不會，話題作文《關(guān)愛殘疾人，關(guān)注殘奧會作文》。
殘奧會全稱“殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會”，是世界殘疾人運(yùn)動(dòng)員的比賽樂園。20xx年北京殘奧會有：射箭、田徑、硬地滾球、自行車、馬術(shù)、五人制足球、七人制足球、盲人門球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網(wǎng)球等20個(gè)大型項(xiàng)目，共設(shè)471枚金牌。我國著名殘疾人運(yùn)動(dòng)員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會上一顯身手，讓我們拭目以待。
我希望，在殘奧會上，世界各國殘疾人運(yùn)動(dòng)員都能夠再創(chuàng)佳績，一展風(fēng)采！
我更希望，在這個(gè)社會日趨文明、科技日益發(fā)達(dá)的年代里，殘疾人越來越少，不是因?yàn)閯e的，而是希望沒有人被殘疾的痛苦所折磨！
我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你們能身殘志不殘，過好生命的每一天！
關(guān)愛殘疾人關(guān)愛殘疾人篇三
29. 你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天
30. 當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的
31. 殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)
32. 走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活
33. 保障殘疾人合法權(quán)益，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定
34. 發(fā)揚(yáng)人道主義精神,發(fā)展殘疾人事業(yè)
35. 幫扶貧困殘疾人，共享社會關(guān)愛陽光
36. 扶殘助殘是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志
37. 關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖
38. 加快殘疾人社會保障和服務(wù)體系建設(shè)
39. 保障殘疾人合法權(quán)益，提升殘疾人幸福指數(shù)
關(guān)愛殘疾人關(guān)愛殘疾人篇四
1、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
2、支持殘疾人事業(yè)。
3、你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。
4、扶殘助殘，有你有我。
5、自尊、自信、自強(qiáng)、自立。
6、扶殘助殘是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。
7、伸出你的手，讓別人幸福。
8、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
9、走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
11、按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動(dòng)權(quán)利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
12、樹立自我防范意識，共同預(yù)防意外事故致殘。
13、實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等參與”。
14、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。
15、全社會都來支持殘疾人事業(yè)!
16、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會。
17、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
18、殘疾人是我們中的一員。
19、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
21、按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。
22、按比例安排殘疾人就業(yè)是黨和國家采取的戰(zhàn)略性措施。
23、弘揚(yáng)扶殘助殘的社會風(fēng)尚，促進(jìn)全社會更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人!
24、按比例安排殘疾人就業(yè)，標(biāo)致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。
25、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
26、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
29、扶殘助殘有你有我。
30、關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧!
31、給殘疾人溫暖是社會安定團(tuán)結(jié)的重要內(nèi)容。
32、殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)、高尚的事業(yè)。
33、加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念!
34、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
35、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學(xué)校標(biāo)語 | 企業(yè)標(biāo)語 | 醫(yī)院標(biāo)語
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關(guān)愛殘疾人關(guān)愛殘疾人篇五
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了我們所有的老師。語文課上他們打著手語向老師學(xué)習(xí)，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認(rèn)真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說話，因?yàn)槁牪坏剑堪l(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的`努力。
因?yàn)閺男∈チ寺犃Γ麄冏鋈魏问虑槎急任覀兂Ｈ死щy得多，他們需要我們?nèi)鐣年P(guān)愛，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來之際，在全市大中小學(xué)生中開展“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動(dòng)，我希望我們?nèi)w同學(xué)一起行動(dòng)起來，“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心”，把愛心奉獻(xiàn)給所有的殘疾兒童。
同學(xué)們，大家肯定不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛心獻(xiàn)給他們。
給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
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