學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀武漢城市大學心得體會篇一
為了我們這批即將步入實習崗位的學生，學校領導都予以高度的重視，為我們開了企業實訓這門課程，并且能夠與實體公司正面交流，在我看來，對于即將要步入工作崗位的實習生來說，能夠在職前去實體公司了解情況、學習業務感到非常的榮幸，我會好好把握這次實訓機會，并且能夠在實訓中學到更多書本上所學不到的知識和技能。
通過xx總的一番話感受頗多，也在很大程度上了解了企業現在的需求型人才，充分認識到，作為一名現代大學生該以如何的精神面貌和態度去對待現在所從事的職業。
xx總主要強調以下幾點：
1、大學生在公司的忠誠度；
2、大學生的心理素質問題；
3、講述公司的大概義務；
4、關于其公司大概的考核標準。
xx總特別重視的是實習生對公司忠誠度的問題，如今職場上面臨的是許多初入職場的大學生經常跳槽，剛在公司學會了一點知識，自以為可以出去找工資更高的公司，于是就出去尋找另一個機遇去了，剛剛教會了一個職員可以入手工作，職員就跑掉了，對于這種現象，公司的損失是很大的，這樣子，還要再花時間和資金去聘請下一位員工，所以說這樣子導致很多經歷過這種事情的公司都不愿意去聘請剛剛畢業的大學生，寧愿去聘請一位沒有學歷而在社會上有一年以上工作經歷的員工。
所以，作為一名大學生，要珍惜就業機會，自覺培養對企業的熱情和忠誠度；要找準個人利益與企業利益的結合點，腳踏實地、立足大局，同時還要做到擺正自己的位置，虛心學習，努力實踐，掌握實際本領，珍惜眼前的機遇，深入實踐，提高技術，在工作崗位上要確定目標，快速的去適應環境，踏實工作增長才干，為今后能盡快承擔起更大的責任打好基礎。
除此之外，給我感觸很深的還有公司的競爭問題，不僅僅是外面的公司與公司之間的競爭，企業內部職員之間的競爭也是相當的激烈，就以xx總的公司為例，公司內部每天每個月都有考核標準的排名公布，這樣子，就會激勵排名往后職員的工作干勁，聽到這些，真的感覺職場如殺場，并沒有我想象中那么輕松，那么美好，不過，反過來想想，這樣子的考核制度不僅能夠提高我們的心理壓力的抵抗能力，而且可以很快的提高工作能力，閉上眼睛想想還是很有感覺的，恨不得馬上進入他們的競爭之中，即使被拖得遍體鱗傷也值得。
其實挺想到xx總的公司去工作的，我一直以來對網絡營銷推廣工作也是挺感興趣的，而且，那里的工作環境真的很好，希望在這個公司能夠不斷的磨練自己，取得業績，在這個神經緊繃的工作環境下快速成長。
通過這次的'公司拜訪，我對自己有了更高層次的要求，體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的學習和實踐，提高自己的水平。不僅如此，更要提高自己對自己所選擇職業的忠誠度，不斷提高自己的職業素養，以適應職場的需要。
其實重要的不是教會了我們什么，而是啟示了我們，啟發我們去思考、去鉆研。院長和xx總的許多平實的話語中蘊含的深刻的道理需要我們去細細琢磨，許多知識更需要我們自己去親身實踐！寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要我們做好吃苦的準備，不怕苦，不懼累，相信我們的明天會更好！
參觀武漢城市大學心得體會篇二
近日，我有幸參觀了武漢城市大學，對于這座具有深厚歷史背景和獨特發展特色的高校，我收獲頗多，留下了深刻的印象。通過這次參觀，我仿佛穿越在這座城市大學的時空隧道中，一探它的悠久歷史、先進設施和學術氛圍，領略了武漢城市大學的風采和魅力。下面我將從校園環境、教學設施、校園文化、學術氛圍和未來發展等方面，給大家分享一下我參觀武漢城市大學的心得體會。
首先，武漢城市大學的校園環境令人難忘。整個校園依山傍水，環境優雅宜人。我沿著寬闊的林蔭大道行走，感受到了濃厚的學術氛圍。校園四季如畫，春花秋月，猶如一個世外桃源。翠綠的草坪上，學生們在悠然自得地閱讀、寫作，給人一種寧靜與活力并存的感覺。此外，校園內的建筑物也充滿了藝術氣息，不同風格的建筑與植物相融合，形成了一道美麗的風景線。在這樣的校園環境中，學生們能夠更好地專注學習，增強對知識的熱愛。
其次，武漢城市大學的教學設施非常先進。在參觀期間，我看到了現代化的實驗室、圖書館和教學樓。實驗室里設備齊全，先進的儀器設備和完善的實驗條件為學生們的科研探索提供了良好的支持。圖書館內維護良好，館藏豐富，不僅提供了學生們所需的各類型書籍，還有舒適的閱讀區域和設備。教學樓內設施齊全，教室寬敞明亮，桌椅舒適，讓學生們能在高效的學習環境中充分發揮自己的潛能。這些先進的教學設施為學生們的學習提供了更多的機會和條件。
再次，武漢城市大學的校園文化充滿活力。學校注重培養學生全面發展的能力，豐富多樣的校園文化活動給學生們提供了廣闊的舞臺。在參觀中，我看到學生們在廣場上組織各類社團活動，有的在進行歌舞表演，有的在舉行文化藝術展覽，有的在展示科研成果。這些活動不僅豐富了學生們的課余生活，還培養了他們的團隊合作精神和創新能力。這種積極向上的校園文化氛圍，必將為學生們的成長提供更多機會。
與此同時，武漢城市大學的學術氛圍濃厚。這所大學擁有一支充滿活力的教師隊伍，師資力量雄厚。參觀中，我看到教師們帶著學生們展開了一次精彩的學術討論，他們面帶微笑，鼓勵學生們積極發言，不斷解答學生們的問題，并引導他們思考，激發他們的創新能力。學校還積極鼓勵學生參與科研項目，提供多種形式的學術交流平臺。這樣的學術氛圍使得學生們能夠更好地融入學術圈子，培養科研能力，為未來的發展打下堅實的基礎。
最后，武漢城市大學的未來發展充滿期待。學校秉持創新、卓越、責任和共享的辦學理念，致力于培養高素質的創新型人才，為國家服務。學校規劃提出了明確的目標和發展方向，將聚焦人才培養和科研創新，建設一所在國內具有影響力的高水平研究型大學。我相信，在學校領導的帶領下，這所大學必將在未來綻放出更加耀眼的光芒。
總結而言，這次參觀武漢城市大學的經歷讓我對這所學校有了更加深入的了解。它不僅擁有美麗的校園環境和先進的教學設施，更重要的是營造了積極向上的校園文化和濃厚的學術氛圍。相信在未來的發展中，這所大學將培養出更多的優秀人才，為社會進步和國家發展作出更大的貢獻。我由衷地希望有機會成為這所學校的一員，并為它的美好未來努力奮斗。
參觀武漢城市大學心得體會篇三
xx年xx月23日xx年xx月24日，我們參觀了xxxxxx有限公司。經過對工廠、車間的親身走訪，我對所學的專業有了進一步的了解;使我初步了解印染廠加工的常見紡織品;同時，我們的領隊老師也給我們講解了許多染整加工中的工藝流程及特定過程中所需的工藝條件、基本設備。透過這次使我不但增強了理論水平，還要提高了我運用理論知識去解決實際的生產的問題的潛力。
實習完畢后，我又搜索和查閱了相關的資料，加深了對專業知識的了解，并具體了解了幾類紡織品的染整工藝加工過程，初步理解了軋染的基本工藝流程。下面我就舉棉織物的軋染和絲綢的印花加工兩例進行分析。
織物染色基本工藝
織物的染色方法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬于染液中，而使染料逐漸上染織物的方法，它適用于小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬于此范疇。軋染是先把織物浸漬于染液中，然后使織物透過軋輥，把染液均勻軋入織物內部，再經汽蒸或熱熔等處理的染色方法，它適用于大批量織物的染色。染色是在必須溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進行的。用于棉織物染色的染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。
紹興志仁印染廠主要是對棉麻、粘膠織物的染色以軋染為主，而杭州華泰絲綢印染集團主要是對真絲織物的印花為主。
棉織物的軋染加工和絲綢的印花加工
連續軋染一般分為練漂、染色、印花、整裝四個，主要生產車間。
練漂設備(前處理)：燒毛機(氣體燒毛機、銅板燒毛機)、煮練機(平幅、繩狀)、氧漂機、氯漂機、絲光機。
染色設備：熱熔染色機、卷染機、紅外打底機、顯色皂洗機。
印花設備：平網印花、圓網印花、滾筒印花、轉移印花、數碼印花。
整裝設備：定型機、拉幅機、磨毛機、壓光機、預縮機、碼剪機。
1、棉織物原布檢驗——翻布打印——縫頭——燒毛——(退漿——)煮練——漂白——絲光——烘干)。
燒毛：燒毛的目的在于燒去布面上的絨毛，使布面光潔美觀，并防止在染色、印花時因絨毛存在而產生染色不勻及印花疵病。織物燒毛是將織物平幅快速透過高溫火焰，或擦過赤熱的金屬表面，這時布面上存在的絨毛很快升溫，并發生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到著火點時，即已離開了火焰或赤熱的金屬表面，從而到達燒去絨毛，又不操作織物的目的。
退漿：紡織廠為了順利的織布，往往對經紗上漿以提高強力和耐磨性。棉織物上的漿料可采用堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。
煮練：棉織物經退漿后，大部分漿料及部分天然雜質已被去除，但還有少量的漿料以及大部分天然雜質還殘留在織物上。煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質、蠟狀物質、含氮物質、棉籽殼發生化學降解反應或乳化作用、膨化作用等，經水洗后使雜質從織物上退除。
漂白：棉織物經煮練后，由于纖維上還有天然色素存在，其外觀不夠潔白，用以染色或印花，會影響色澤的鮮艷度。漂白的目的就在于去除色素，賦于織物必要的和穩定的白度，而纖維本身則不受顯著的'損傷。棉織物常用的漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。
絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經緯方向上都受到張力的狀況下，用濃的燒堿溶液處理，以改善織物性能的加工過程。棉織物經過絲光后，由于纖維膨化，纖維縱向天然扭轉消失，橫截面成橢圓形，對光的反向更有規律，因而增進了光澤。
染色：染色是借染料與纖維發生物理或化學的結合，或用化學方法在纖維上生成顏料，使整個紡織品具有必須色澤的加工過程。染色是在必須溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進行的。染色產品應色澤均勻，還需要具有良好的染色牢度。
整理：棉織物整理包括機械和化學兩個方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機械預縮整理等。后者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。
當我參觀完紹興志仁印染廠、杭州華泰絲綢印染有限公司，不但深化了課堂知識，還得到了許多課堂上學不到的東西。在學習了染整工藝過程后，參觀了工廠的染整的整個過程，熟悉了基本工藝過程和染整設備，對今后的學習和工作肯定會有很大的幫忙。心理感覺壓力很的，離找工作的日子越來越近，雖然那些公司的環境不是很好，但體驗到了工作的生活，發現自己今后要學習的東西還很多，我會在以后的學習中更加努力，學到更多的知識，然后努力工作，展開自己新的生活旅程!
參觀武漢城市大學心得體會篇四
近日，我有幸參觀了武漢城市大學，這是一座位于湖北省武漢市的綜合性高校。作為一所著名的本科高校，武漢城市大學集美麗的校園環境、優質的教育資源和濃厚的學術氛圍于一身。參觀這所學校是我尋求了解和吸收新鮮經驗的機會，下面我將分享一下我參觀武漢城市大學的心得體會。
第二段：校園環境亮點
參觀武漢城市大學的第一印象是它獨特的校園環境。整個校園面積較大，四季如春的植被裝點著整個校園，形成了一道道美麗的風景線。尤其是校園內的湖泊和小橋流水，更是增添了一份寧靜和浪漫的氣息。此外，校園內的建筑風格多樣，其中有現代化的教學樓，也有具有傳統特色的建筑，充分展示了歷史與現代的結合，給人一種融洽和諧的感覺。
第三段：教育資源卓越
參觀武漢城市大學不僅僅是欣賞美麗的校園環境，更重要的是了解其優質的教育資源。武漢城市大學擁有一支優秀的教師團隊，他們都具備深厚的學術造詣和廣闊的知識儲備。在參觀中，我見到了許多教授和研究員，他們熱情地為我們介紹了自己的研究方向和成果。此外，學校還擁有一流的實驗室和圖書館，為學生提供了充足的實踐和閱讀資源。這些豐富的教育資源將為學生提供一個廣闊的學術空間，使他們在學術研究和創新方面傾注更多的激情和精力。
第四段：學術氛圍濃厚
在參觀武漢城市大學的過程中，我深刻感受到了學校濃厚的學術氛圍。學校的課程設置多樣，涵蓋了各個學科領域，為學生提供了廣闊的選擇空間。此外，學校還鼓勵學生參與科研項目和學術討論，為他們提供了鍛煉的機會。在參觀中，我還有幸參加了一場學術講座，聽到了一位知名學者的精彩演講。這場講座不僅增加了我的知識儲備，更激發了我對學術研究的興趣。通過參觀武漢城市大學，我對學術研究的重要性有了更深刻的認識。
第五段：個人收獲與展望
參觀武漢城市大學的經歷對我來說是一次珍貴的機會，我從中收獲了很多。首先，我對這所學校有了更深入的了解，了解了它的環境、教育資源和學術氛圍等方面。其次，我見到了一群優秀的教授和研究人員，他們的學識和經驗給我留下了深刻的印象。這些收獲和體會將推動我更加努力地學習和追求進步，未來我將借鑒武漢城市大學的經驗，努力培養自己的學術素養和研究能力。
總結：
參觀武漢城市大學讓我深刻地了解到了這所學校的優美校園環境、豐富的教育資源和濃厚的學術氛圍。這次參觀不僅是一次視覺的享受，更是一次學習和思考的機會。通過參觀，我明白了學術研究和創新的重要性，也更加明確了自己未來的學習和發展方向。我相信，在未來的日子里，我一定會將這次參觀的收獲轉化為自己的努力和探索，努力成為一名優秀的學者和研究人員。
參觀武漢城市大學心得體會篇五
來到x大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。
我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著x大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著x大學的創立日期和創立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發現了我要找的`'資料，那是x大學五位校長的名字和華西醫科大學第一位牙科畢業生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了x大學歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。
參觀了x大學的校史館后，我的疑團都一一解開了。x大學的校史館不但記載了x大學豐富的文化，而且讓我了解到，x大學之所以能夠為祖國培養出許許多多優秀的人才，是與該校的校訓、校風分不開的。它的校風為：嚴謹勤奮，求是創新。從中我體會到，只有勤奮努力的學習，才能獲得豐富的知識；只有不斷努力地進取，才能達到務實創新。
x大學歷史悠久，有著豐富的文化遺產；它氣勢磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國的日漸強盛做出了巨大的貢獻。
我從現在起要努力學習，才能考上我們x這所有名的大學，將來才有能力為建設祖國貢獻自己的力量！
參觀武漢城市大學心得體會篇六
近日，我有幸參觀了武漢工業大學，這次參觀給我留下了深刻的印象。作為一所中國重點院校之一，武漢工業大學以其卓越的教學和豐富的科研成果聞名于世。在這次參觀中，我不僅對學校的教育理念有了更深入的了解，而且也對學校的發展前景充滿了信心。
首先，我驚嘆于武漢工業大學的宏偉校園。校園建筑對稱美觀，綠樹成蔭，湖泊環繞，給人一種寧靜、舒適的感覺。校園內的教學樓、圖書館、實驗室等設施一應俱全，彰顯了學校的教學和科研實力。我還參觀了學校的大型實驗室，其中包括機械工程實驗室、電子信息實驗室等。這些實驗室設備先進、齊全，為學生提供了優質的實驗環境，也為科研工作提供了強有力的支持。
其次，我對武漢工業大學的教學質量印象深刻。在參觀過程中，我發現學校注重理論與實踐的結合，不僅有豐富的實踐機會，還有針對性的實習和實訓項目。學校重視培養學生的實際動手能力，注重實踐操作的訓練。我參觀了學校的數控車床實訓室，看到學生們正在操作機床進行加工，這讓我深刻體會到了實踐操作對于專業學習的重要性。此外，學校還注重開設創新創業課程，鼓勵學生的創新思維和創業精神。
再次，我也對武漢工業大學的科研成果感到欽佩。學校在多個領域取得了重要的科研成果，涵蓋了材料科學、信息工程、能源與環境、生物醫藥等眾多學科。在參觀過程中，我了解到學校有許多獲國家科技獎勵的項目，并且有多位教授獲得了國內外的學術獎項。學校鼓勵教師和學生積極參與科研項目，為學術界的發展作出積極貢獻。
最后，我對武漢工業大學的發展前景充滿信心。學校不僅在教育和科研方面取得了巨大成就，同時也十分注重國際化發展。學校與海外高校有廣泛的合作交流，開展了許多教育項目和學術交流活動。這不僅為學生提供了廣闊的國際交流平臺，也提高了學校的國際影響力。我相信，在學校的領導和全體教職員工的共同努力下，武漢工業大學必將成為中國乃至世界一流的高水平大學。
參觀武漢工業大學是一次充滿收獲的經歷。通過這次參觀，我對于學校的教育理念、教學質量和科研實力有了更全面的認識。同時，我也明白了一個優秀的大學需要擁有一流的教學和科研設施，并且注重學生的實踐能力培養。我將以這次參觀為契機，以武漢工業大學為榜樣，不斷努力，追求自己的夢想。
參觀武漢城市大學心得體會篇七
伴著炎炎夏日的腳步，暑假來到了！然而我并沒有為此而放松下來，反而更加激動與欣喜。因為xx聯誼會將在20xx年xx月xx日舉辦“第x屆子女參觀企業活動”！作為暑假里的第一個社會實踐活動，我對此充滿了無限好奇、期待。
終于在這天早上，我們到了xx職校集合，便開始了一天的參觀行程。
首先我們在xx職校的多功能室里進行了許多培訓游戲，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對于一個團隊的重要性。同時，xx校長向我們強調了“要做大樹，而不要做小草”的觀念。想要成為一個團結優秀的集體，“大樹”就要起著重要的領導作用，當然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人，而不是斤斤計較，所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”彼此之間還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個團結的集體。
接著，我們便乘著車，來到了xx有限公司。
進入xx有限公司后，在工廠總經理的引導下，我們來到了工廠的培訓室，由工廠的xx總親自給我們講解了一些汽車的結構以及部分零件的作用。雖然講得很專業，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。
到了吃午飯的時間，工作人員讓我們排好了隊伍，帶領我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后，工作人員帶著我們去參觀工廠。之前xx伯伯就開玩笑地跟我們說，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機器……我們是按照生產線的流程來參觀的。這些生產好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類――可修復與不可修復的。帶領我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個零件的完成都需要通過復雜的工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。
到了下午，我們離開了xx有限公司，來到了xx器材有限公司。xx主要生產“鏡片”。xx的主管先向我們講解關于工廠的介紹、經營理念以及人才觀，再去參觀生產車間。“以人為本，以事業貢獻社會”是最重要經營理念之一。還有“永績經營，共生共榮，強化公司體制，致致力員工照顧”特別強調了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業利益的基礎，保證員工的利益與安全，這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽感。
在參觀工廠的同時，隨處可見在走道上張貼著公司的經營理念，“以人為本，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業經營、發展的關鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態的標語，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”看來正是這些細微的標語讓員工更熱情、愉快地工作。讓我印象深刻的還有一點是xx的育人觀――埋頭苦干，也要抬頭看看。我想：對啊，工人們埋頭苦干固然好，但他們也不應滿足于現狀，應該要在空余時間及時充實自己。在參觀的時候，我們經過了一間“閱覽室”，里面擺放了數不勝數的圖書，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書。看來這些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”，就是為了要“抬頭看看”吧。
仔細一想，其實在學校的學習正像是這些工廠經營的縮影。學習，我們也要像工廠里生產零件一樣分清順序，整理好學習步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。學習的過程是復雜的，有時也會感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”，保持良好的學習心態是很重要的。當然還要避免產生錯誤，就像生產汽車零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最后一步，哪怕只是出了一點差錯，也只能被歸為“次品”。然而出了錯誤并不可怕，在xx參觀時，有一個工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補，有位員工為我們講解說，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機器磨掉，但如果瑕疵過大，在修補的同時會破壞鏡片的規格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學習上的錯誤，我們必須及時改正，而決不能讓錯誤深化后才想到要亡羊補牢，這樣即使想要修補，也會像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎，甚至帶來意料之外的.更大損失。
參觀武漢城市大學心得體會篇八
x年11月5日，我校組織全校教職工利用半天的時間參觀了大豐經濟開發區、常州高新技術開發區、大豐港經濟開發區。我們在大豐經濟開發區重點參觀了大豐明進機械有限責任公司、金風科技風力發電設備有限公司、中國南車大豐分公司。我們在常州高新技術開發區重點參觀了江蘇眾志銅業電氣有限公司。我們在港區重點參觀了大豐港第二期碼頭、江蘇大豐鹽土大地現代農業科技園。
這次活動針對性強、效果明顯。本人在我市“三區”企業參觀學習后的心得體會主要有如下幾點：
第一，內容豐富。我們這次到“三區”5個企業的參觀考察的時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發展的主旋律，通過參觀考察，使我們進一步了解了我市經濟發展的新形勢。這次到“三區”5個企業的參觀，給我的印象是：
一是大豐明進機械有限責任公司生產的自動化程度高，經濟效益好。該公司是由韓國（株）明進tech獨立出資組建的外商獨資企業。自x年5月投產以來，率先與東風悅達起亞進行配套生產，至x年底銷售額7000萬元。x年，公司又繼續擴大規模，新上沖壓和焊裝等4條生產線，預計今年將完成產值2。6億元人民幣；未來幾年準備添設研發機構，提高設計能力。
二是金風科技風力發電設備有限公司和中國南車大豐分公司生產的產品屬于新興產業的產品，其生產的產品主要用于新能源——風力發電，其前景看好。
三是江蘇眾志銅業電氣有限公司的標準廠房建得好，很有特色。其是一家高起點的新興企業，擁有豐富的生產技術經驗和一流管理團隊，生產各種高品質的銅母線及銅包鋁母線產品，在同行和客戶中擁有良好的產品信譽和企業形象，公司擁有先進的銅排生產擠壓機設備，年產2萬噸銅材產品，公司始終貫徹實施iso9001：20xx國際質量管理體系，以先進的理念完善企業，企業榮獲多項榮譽稱號產品營銷網絡遍及全國各地。
四是去年4月份，由三航局承建的江蘇大豐港二期工程5—10萬噸級碼頭正式投入運營。該工程位于鹽城市大豐港一期工程以南7。5公里，屬敞開式泊位工程，主要包括碼頭、引橋兩部分。其中，碼頭總長585米，由1個5萬噸級專業散貨泊位和1個2萬噸級雜貨泊位（兼靠4萬噸級）組成；引橋長2877米，寬18米。該工程正式投入運營后，進一步提升了鹽城港貨物吞吐能力，有利于加快蘇北地區港口建設，促進當地經濟發展。
五是江蘇大豐鹽土大地現代農業科技園位于大豐港經濟區，由大豐港集團公司和大豐港農業發展有限公司共同投資，江蘇大豐鹽土大地農業科技有限公司負責承建，公司注冊資本為5000萬元人民幣。鹽土大地現代農業科技園項目計劃總投資4億元，規劃建設面積1萬畝，其中核心區3000畝，主要包括鹽土種植業、耐鹽林果、鹽土養殖業、鹽土牧業的生產示范區、鹽土農產品精深加工區、科技研發區、生物質新能源研發孵化區、鹽土文化及科普培訓區、綜合服務區等六大功能區。重點建設鹽土農業科技館、科技研發中心、種植示范中心、精深加工中心、市場服務中心等“一館四中心”。科技園注重招引園藝、園林、食品科學與工程、生物工程等專業的科技人才，強化鹽土農業高新技術的研究、引進、試驗示范和推廣，圍繞“鹽土、科技”特色進行招商引資，以項目吸引客商入駐園區，投資興業，努力把鹽土大地農業科技園打造成規劃理念先進、高新科技領先、種養品種豐富、建設氣勢恢弘、觀光景色宜人的鹽土農業新興特色產業園區，使之成為全國鹽土農業推進的先導區、鹽土農業科技研發及成果的孵化器、鹽土特色產業集聚區、鹽土科技培訓及教育實踐基地、鹽土文化及生態觀光休閑區。
敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇，這些都是值得我們學習的。
參觀武漢城市大學心得體會篇九
我校近日到武漢工業大學進行了一次參觀訪問活動。這是一次讓我們流連忘返的活動，不僅讓我們領略了武漢工業大學的學術氛圍和創新精神，還為我們提供了一個與其他高校同學交流學習的機會。通過這次參觀活動，我收獲頗豐，擴展了視野，對大學生活有了更加清楚的認識。
第一段：校園環境優美
當我整裝待發，踏入武漢工業大學的校園時，我被校園的環境所迷惑。校園內綠樹成蔭，花草香氣撲鼻，清新的空氣讓人沉醉其中。在校園里漫步，我看到了一幢幢現代化的教學樓和實驗室，還有一座座美麗的雕塑點綴其中。校園的布局合理有序，讓人感受到一種安靜和諧的氛圍。整個校園給人一種開闊自由的感覺，這種寬敞和舒適的環境無疑對學生的學習和生活有著積極的影響。
第二段：學術氛圍濃厚
在參觀武漢工業大學的期間，我們得以近距離地接觸到了這所學府的學術氛圍。我通過參觀實驗室和聽取學生講座等方式，親身體會到了學校的學術氛圍之濃厚。武漢工業大學以其卓越的教學質量和研究成果而享譽國內外，學校為學生提供了一系列的科研訓練和實踐機會，培養出了一大批優秀的人才。在實驗室里，我看到了許多學生正在進行各自的實驗和研究，并對他們的工作充滿熱情和激情。這種濃厚的學術氛圍激勵著學生們不斷追求知識和進步，也為我樹立了堅定的學術目標和信心。
第三段：創新精神強烈
武漢工業大學以其強烈的創新精神而聞名，這也是吸引我們參觀的一個重要原因。在參觀期間，我們了解到學校有許多創新創業的平臺和項目。學校鼓勵學生積極參與創新創業活動，并提供了豐富的資源和支持。我們有幸參觀了學校的創新創業實驗室，見證了學生們的創新成果。這些創新項目不僅展示了學生們的創造力和智慧，也為我們樹立了創新意識和實踐能力。在武漢工業大學，創新不僅僅停留在理論層面，更是融入到學生的日常學習和生活中。
第四段：互動交流的機會
參觀活動不僅給我們提供了觀摩的機會，還為我們提供了與武漢工業大學的學生進行交流的機會。在學校的指導下，我們進行了小組討論和座談會，與武漢工業大學的學生進行了深入的交流。通過與他們的交流，我得以了解到武漢工業大學學子的求知熱情和實踐能力，也收獲了一些學習上的啟發和建議。這次交流讓我深感學習從來都不是孤立的，而是需要與他人互動、交流和學習的過程。
第五段：對大學生活的認識
通過參觀武漢工業大學，我對大學生活有了更加清晰的認識。一個優秀的大學不僅要有良好的學術氛圍和創新精神，還要注重學生的全面發展和個性培養。武漢工業大學的豐富的學術資源和多元化的活動給人一種多彩的大學生活的感覺，學生們在追求學術進步的同時，也能享受到社團活動和文化熏陶的樂趣。這次參觀活動讓我對大學的期望更加具體和明確，也為我將來的人生道路指引了方向。
參觀武漢工業大學是一次難忘的經歷，讓我感受到了一所優秀大學的氛圍和魅力。武漢工業大學以其獨特的校園環境、濃厚的學術氛圍和創新精神吸引著世界各地的學子前來學習和交流。通過這次參觀體驗，我對未來的大學生活有了更加清晰和深入的認識，也對自己的學習目標提出了更高更遠的要求。我相信，只要堅持努力，我也能在更美好的大學時光中閃耀。
參觀武漢城市大學心得體會篇十
今年是我局“文化建設貢獻年”，在陽光明媚的三月，由黨委書記xx帶領部分中層以上領導干部及婦女共48人，參觀了xx集團的煉鋼廠的企業文化建設與學習型組織。
進入xx集團煉鋼廠，首先映入眼簾的是道路寬敞，環境整潔優美，高大的廠房和管道架上，“工作著是美麗的”、“沒有生命就沒有一切”、“用品格煉鋼”等大幅標語赫然醒目，這些標語充分道出了xx人的心聲。在廠區辦公樓一位年輕的宣傳部部長給我們介紹了xx的發展歷程并觀看了由中央電視臺《當代工人》欄目拍攝的反映xx人精神風貌的專題片，現代化、軍事化的管理使我親眼目睹了新一代鋼鐵工人的光輝形象，既增長了知識，又開闊了視野，感覺收獲很大。
xx鋼鐵集團有限公司始建于19xx年1月，19xx年3月10日，xx集團煉鋼廠發生重大事故，專爐噴爆，爐毀人亡，造成巨大的經濟損失和政治影響，自20xx年開始，新的領導班子組建以后，在嚴格管理、科學管理的基礎上主動運用文化管理，積極創建學習型組織，通過提高學習力，改善心智模式，進而達到提高凝聚力、創新力、競爭力的目的，以各具特色的管理魅力，以提高學習力為突破口，注重創建學習型組織與企業文化建設相結合，持續改善職工的思維方式，不斷激勵職工的創新熱情，使職工的精神面貌和思維模式發生了很大變化，企業人氣旺盛，凝聚力空前，表現出持續、快速、高效、跨越式發展的特點，取得了前所未有的業績，從此，煉鋼廠的面貌一新從過去臟、亂、差的落后企業，一躍而成為中國大中型企業競爭力百強企業。
通過參觀學習使我了解：學習型企業創建是企業文化建設發展到一定階段的必然產物，是企業提高自身綜合素質與核心競爭力的必然要求。我們環衛的企業文化正在建設中，其實質是進一步豐富和完善“學習工作化、工作學習化”的整體功能，實現學習與工作的最佳融合，這需要全體職工有團隊意識、紀律觀念，和自由主義傾向和行為意識上的自覺認同共同參與，讓“終身學習”的理念深入人心，克服懶散惡習：警惕“青蛙現象”，學會反思，把鏡子反過來對照自己查找不足，不要歸罪于外。有一句話說的好團隊學習可以產生1+12的力量，只有樹立起終身學習才能激發出集體智慧，產生協調一致的行動，樹立起快樂地學習，快樂地工作，從而提高職工隊伍的整體素質，才能促進環衛事業和諧發展。