時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇一
通過對鼓號隊員的培訓(xùn)，訓(xùn)練出一支高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊鼓號隊，讓鼓號隊員經(jīng)常參加社會活動，為學(xué)校爭光，為少先隊揚(yáng)威，開闊隊員視野，開發(fā)智力，從小培養(yǎng)他(她)們的群體意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
1、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
3、鼓號隊通過訓(xùn)練，能在演奏必會曲目的基礎(chǔ)上演奏指定樂曲。
4、鼓號隊通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動奏樂的重任。
5、鼓號隊通過訓(xùn)練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績。
1、少先隊鼓、镲、號的基本訓(xùn)練
四—六年級學(xué)生具有一定的身體素質(zhì)與領(lǐng)悟能力，具有成為鼓樂隊隊員的基本條件，對鼓號感興趣、有天賦的隊員進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
1、保證訓(xùn)練時間，保證人員到位;
2.采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合。 3、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
小學(xué)鼓號隊活動計劃（擴(kuò)展2）
——鼓號隊社團(tuán)活動計劃3篇
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇二
少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊獨(dú)有的特色，能擴(kuò)大少先隊的聲勢。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊能推進(jìn)少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊禮儀活動的整體水*，將成為少先隊開展活動、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。
一、指導(dǎo)思想：
通過對鼓號隊員的培訓(xùn)，訓(xùn)練出一支高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊鼓號隊，讓鼓號隊員經(jīng)常參加社會活動，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神，為學(xué)校爭光，為少先隊揚(yáng)威，開闊隊員視野，開發(fā)智力，從小培養(yǎng)他（她）們的群體意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
二、活動目標(biāo)：
1、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
3、鼓號隊通過訓(xùn)練，能在演奏必會曲目的基礎(chǔ)上演奏指定樂曲。
4、鼓號隊通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動奏樂的重任。
5、鼓號隊通過訓(xùn)練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。
三、訓(xùn)練模式：
1、以老師指導(dǎo)為主；
2、保證訓(xùn)練時間，保證人員到位；
3、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；
4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、訓(xùn)練時間：
1、分組訓(xùn)練：每周一、周二下午
2、大組訓(xùn)練：每周三、四、五下午五、
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、少先隊鼓、镲、號的基本訓(xùn)練
2、少先隊鼓號曲六、訓(xùn)練計劃：
二月份：
1、確定鼓號隊成員名單
2、摸清隊員情況進(jìn)行基本節(jié)拍訓(xùn)練
三月份：
分組進(jìn)行鼓、號、镲訓(xùn)練
四月份：
1、分組進(jìn)行鼓、號、镲訓(xùn)練
2、進(jìn)行大組配合訓(xùn)練和列隊
3、訓(xùn)練基本的鼓號曲
五月份：
1、進(jìn)行大組配合訓(xùn)練和列隊
2、訓(xùn)練基本的鼓號曲
3、參加比賽
小學(xué)鼓號隊活動計劃擴(kuò)展閱讀
小學(xué)鼓號隊活動計劃（擴(kuò)展1）
——鼓號隊社團(tuán)活動方案3篇
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇三
一、指導(dǎo)思想:為了進(jìn)一步增強(qiáng)鼓號隊的吸引力，培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高隊員的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)隊員蓬勃向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神。
二、訓(xùn)練目標(biāo)在熟練行進(jìn)演奏《出旗曲》、《退旗曲》
三、訓(xùn)練對象一至五年級中挑選的鼓號隊員。
四、訓(xùn)練時間每星期
二、四下午活動課、訓(xùn)練要求：㈠隊員紀(jì)律
⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時按量堅持練⒉訓(xùn)練時，認(rèn)真積極、不隨便走動，不干擾他人練習(xí)。 ⒊愛護(hù)所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、镲等。⒋隊員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊并上報學(xué)校。 ㈡訓(xùn)練教師職責(zé)：
⒈訓(xùn)練老師要負(fù)責(zé)各隊員的*時訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
⒉訓(xùn)練老師要選出小隊長由小隊長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。
⒊訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理隊員的鼓號器材使用。如有人為因素?fù)p壞，必須照價賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。(可由小隊長協(xié)助)。
⒋訓(xùn)練老師要及時完成訓(xùn)練的任務(wù)在規(guī)定時間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇四
共青團(tuán)委員會
1.各學(xué)校輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員有序進(jìn)入指定位置，整理隊伍
2.介紹到會領(lǐng)導(dǎo)。
3.少先隊員向領(lǐng)導(dǎo)和來賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
4.升*、奏*。
5.領(lǐng)導(dǎo)講話。
6.少先隊員代表講話。
7.少先隊鼓號隊檢閱。
（1）各單位整好隊伍，報數(shù)
（2）出隊旗（齊奏出旗曲）
（3）全體隊員唱隊歌（指揮上）
（4）進(jìn)行鼓號隊檢閱。
各受檢隊伍在現(xiàn)場工作人員的指揮下有序到達(dá)預(yù)檢區(qū)，演奏開始時解說員進(jìn)行解說（解說員由各參賽大隊的隊員擔(dān)任，所有解說員在活動前到達(dá)指定位置）。
a、起點(diǎn)演奏《出旗曲》，舉起指引牌，旗手撐旗，護(hù)旗手敬禮，在演奏2遍《出旗曲》后轉(zhuǎn)奏《行進(jìn)曲》，旗手由撐旗轉(zhuǎn)扛旗前進(jìn)。
b、到達(dá)*臺左前方，指揮員下達(dá)指令中途起號奏《行進(jìn)曲》，旗手由扛旗轉(zhuǎn)撐旗前進(jìn)，全體隊員行注目禮，過了*臺后，禮畢，旗手由撐旗轉(zhuǎn)為扛旗前進(jìn)。
c、當(dāng)指揮員到達(dá)終點(diǎn)時下達(dá)轉(zhuǎn)奏《退旗曲》指令，演奏1遍《退旗曲》后，停止奏樂，持旗，隊員在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下排隊回到原地。
（5）頒獎。（各單位整理隊伍）
a、少先隊先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人表彰
b、鼓號隊檢閱表彰
（6）呼號。
（7）退旗。
（8）檢閱活動結(jié)束。
1、隊容整齊，服裝統(tǒng)一，精神面貌好。（10分）
2、鼓號隊樂器配置和編隊符合規(guī)定，解說恰當(dāng)。（10分）
3、指揮動作規(guī)范、速度控制準(zhǔn)確，能成為全隊核心。（10分）
4、各種樂器演奏動作正確，樂曲連接自然，演奏速度、音準(zhǔn)正確，號聲嘹亮，鼓點(diǎn)清晰，镲聲整齊，動作一致。（40分）
5、隊形隊列整齊，行進(jìn)中隊伍橫*豎直，精神飽滿充沛，步伐統(tǒng)一、準(zhǔn)確有力。（20分）
6、和組織紀(jì)律性強(qiáng)，服從指揮，隊伍精神風(fēng)尚好。（10分）
比賽設(shè)一等獎（占參加學(xué)校的20%）、二等獎（占參加學(xué)校的30%）、三等獎（占參加學(xué)校的50%）。
1.吹奏曲《出旗曲》《行進(jìn)曲》《退旗曲》及動作以《*少年先鋒隊鼓樂（團(tuán)）隊教程》為準(zhǔn)，擅自改變作錯誤扣分。
2.各參賽隊準(zhǔn)備好解說詞，解說員由各參賽大隊的隊員擔(dān)當(dāng)。比賽前兩天請各學(xué)校將解說詞發(fā)送到徐小情oa郵箱
3.參賽各校要準(zhǔn)備好大隊旗，選報一名指引員，要求女性，身高米左右。（校牌由鎮(zhèn)團(tuán)委統(tǒng)一制作）
4.隊伍間距：校牌與旗手之間3米，旗手、護(hù)旗手、指揮、號手之間2米，其余各部分為米左右。
5.各參賽隊認(rèn)真指導(dǎo)隊員唱好隊歌，行好隊禮，訓(xùn)練好呼號，隊員唱隊歌時，聲音嘹亮、整齊；隊禮動作準(zhǔn)確；呼號姿勢正確，聲音響亮、雄壯，全體隊員配帶紅領(lǐng)巾。
6.各學(xué)校要高度重視，精心組織，不斷加強(qiáng)本校少先隊鼓號隊組織培訓(xùn)和少先隊組織基礎(chǔ)建設(shè)工作。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇五
通過對鼓號隊員的培訓(xùn)，訓(xùn)練出一支高標(biāo)準(zhǔn)的`鼓號隊，讓鼓號隊員經(jīng)常參加社會活動，為學(xué)校爭光，開闊隊員視野，開發(fā)智力，從小培養(yǎng)他(她)們的群體意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
1、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
3、鼓號隊通過訓(xùn)練，能在演奏必會曲目的基礎(chǔ)上演奏指定樂曲。
4、鼓號隊通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動奏樂的重任。
5、鼓號隊通過訓(xùn)練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。
1、保證訓(xùn)練時間，保證人員到位;
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;
3、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
1.分組訓(xùn)練：每天下午課外活動
2.大組訓(xùn)練：每周五下午
1、少先隊鼓、镲、號的基本訓(xùn)練
2、少先隊鼓號曲
九月份：確定鼓號隊成員名單
分組進(jìn)行大鼓小鼓、大镲小镲訓(xùn)練
分組進(jìn)行號訓(xùn)練
十月份：繼續(xù)分組訓(xùn)練
進(jìn)行大組訓(xùn)練
訓(xùn)練基本的鼓號曲
十一月份：訓(xùn)練基本的鼓號曲
簡單列隊訓(xùn)練
十二月份：復(fù)習(xí)
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇六
1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
2、知道森林防火的重要性，提高防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。
1、森林在燃燒的圖片或視頻
2、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻
3、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或視頻
一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災(zāi)。
1、什么是森林火災(zāi)？
2、說說森林在燃燒時的.火勢情景。
二、結(jié)合圖片或視頻，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
2、森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果？
引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起森林火災(zāi)？
（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
（2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？
四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇七
為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的興趣愛好，開展學(xué)校的第二課堂。鼓號隊興趣小組的訓(xùn)練是在各級領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師，任課老師的積極配合下建立起來的.，為了圓滿完成本學(xué)期的鼓號隊興趣小組工作。特制定本學(xué)期鼓號隊興趣小組計劃如下
一、活動訓(xùn)練對象：
三，四，五年級學(xué)生
二、準(zhǔn)備階段：
11月初，面向?qū)W生進(jìn)行鼓樂隊員選拔，初步訓(xùn)練篩選并制定詳實(shí)的訓(xùn)練方案。
三、實(shí)施階段：
1，時間：11月份至20xx年7月每周五下午第節(jié)。
2、訓(xùn)練內(nèi)容：
（1）訓(xùn)練前期：1-3套，體能訓(xùn)練，紀(jì)律訓(xùn)練。
（2）訓(xùn)練中期：五首必奏曲目，隊形編排。
（3）訓(xùn)練后期：自發(fā)演奏曲目，持樂器變隊形。
3、訓(xùn)練形式：
（1）“手拉手，一帶一”由鼓樂隊隊員結(jié)成對子，自行安排課余時間或課外時間進(jìn)行訓(xùn)練；
（2）集中訓(xùn)練，每周五的6,7節(jié)課，由鼓樂隊指導(dǎo)老師
指導(dǎo)隊員在校內(nèi)集中訓(xùn)練。鼓樂隊興趣小組是少先隊陣地建設(shè)的重要內(nèi)容，是少先隊教育的特殊手段。對于培養(yǎng)隊員組織意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和高尚情操有重要作用。以上是少先隊鼓樂隊為今后發(fā)展進(jìn)行的計劃，希望多提指導(dǎo)性建議。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇八
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)全體老師和學(xué)生中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
行動起來，爭做護(hù)綠小使者。
（一）植樹節(jié)宣傳活動
1、四年級（及以上班級）學(xué)生自編“環(huán)保”主題手抄報一份，3月18日各班上交1—2份手抄報，大隊部將評選優(yōu)秀作品，在宣傳窗內(nèi)展出。
2、各小學(xué)在3月11日*下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
3、我給小樹寫首詩，結(jié)合植樹節(jié)活動，各班組織學(xué)生創(chuàng)作一些兒童詩，班主任精選2—3篇，于3月16日前上傳至政教處共享文件夾內(nèi)，由中心小學(xué)評選出優(yōu)秀作品，予以刊登。
（二）環(huán)保護(hù)綠活動
按照護(hù)綠小隊，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)主要綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。
1、在各班認(rèn)養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清理雜物。
2、給植物園小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）
3、我和小樹留個影：在護(hù)綠活動中，學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹的過程，最后還可以與小樹合影。
活動時間：3月12日大課間，如天氣異常則順延。
（三）“綠意角”的設(shè)計評比活動
在植樹節(jié)前期，在自愿的原則下，學(xué)生可以和家長共養(yǎng)一盆綠色植物。3月16日前將其拿到班里，教師、學(xué)生可以利用這些植物，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機(jī)的環(huán)境。活動結(jié)束后，由各校評出活動積極分子。四年級及以上的班級學(xué)生對本活動，以“快樂的植樹節(jié)”為題寫一篇作文。
評比時間：3月19日中午進(jìn)行。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇九
今年我教一年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一個普通班級23人。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛踏入學(xué)校，學(xué)生的行為習(xí)慣都沒有成行。同時還有繁重的教學(xué)任務(wù)，可以說 方方面面都要俱到。 我認(rèn)為要注意加強(qiáng)學(xué)生在校寫完作業(yè)的效率。
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0—20各數(shù)。
2、初步認(rèn)識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。
4、認(rèn)識符號“-、>、
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。
7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。
9、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類，11—20各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。認(rèn)數(shù)和計算，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同事它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。
數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。
數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十
今天下午上周會課時，孫老師到我們班來選鼓號隊的隊員。
敲鼓的選了劉雯靜、王煥等同學(xué)，吹喇叭的選了我和趙志強(qiáng)等。
后來，孫老師又檢查了我們的牙齒，唉，我因?yàn)槿绷艘活w門牙，落選了。我難過極了。
回到家里，我噘著小嘴。爸爸問我是不是打架了，我悶聲不響。爸爸又問，我才回答說：“都怪你！本來我能參加鼓號隊的。”
“怎么回事？”爸爸問。我說：“因?yàn)槟闾嫖野蔚袅艘活w大門牙。”
吃晚飯的時候，我說：“我吃不下。”就一聲不吭地跑到樓上，迷迷糊糊地睡著了。
忽然，我看見媽媽走到我的床前，問我為什么不高興。我說：“都怪爸爸！”媽媽說： “都怪你的牙齒不爭氣。”說她就咯咯地笑起來，一笑，就笑掉了一顆大門牙。啊，下好了，我拾起媽媽的牙齒裝在我的嘴里，心想：“這下可以參加鼓號隊了。”
我高興地跑到學(xué)校，對孫老師說：“我的大門牙長出來了，讓我參加鼓號隊吧。”孫老師不信，叫我張開嘴巴給他看。他一看，見我果真有了一顆大門牙，就說：“好，讓秦希文參加鼓號隊吧！”
我一聽，拍手大笑，一笑，大門牙就落下來了。我又急得哭起來。 “希文，希文！”媽媽叫醒了我。啊，原來是個夢。
小學(xué)鼓號隊活動計劃（擴(kuò)展9）
——小學(xué)森林防火主題隊會方案
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十一
鼓號隊是我校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我們對鼓號隊進(jìn)行了訓(xùn)練。學(xué)生通過參加鼓號隊的訓(xùn)練，集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了加強(qiáng)。現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié)如下：
1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。
2、加強(qiáng)鼓號隊隊伍建設(shè)。從四年級學(xué)生中找了一些對鼓號感興趣、有較強(qiáng)音樂感的學(xué)生增加到隊伍中來逐步形成良性循環(huán)。
3、做好鼓號隊員的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生愛校、愛隊的教育。
4、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓(xùn)練鼓號隊。在訓(xùn)練時，我們注意了訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，每次訓(xùn)練時間保證在30分鐘左右。大鼓、小鼓，镲和小號經(jīng)過先“分”后“合”的訓(xùn)練，“分”是避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，“合”是為了各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。本學(xué)期的任務(wù)是合奏《出旗曲》。
5、堅持定期的訓(xùn)練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，鼓號隊員們堅持定期訓(xùn)練，我們的三位老師吃苦耐勞，以身作則，每天堅守在第一線，作學(xué)生的表率；當(dāng)然，我們的訓(xùn)練工作也存在以下不足：
⑴、個別鼓號隊員思想認(rèn)識不夠，有缺席遲到的現(xiàn)象；⑵、吹小號的同學(xué)小號吹的不夠理想，⑶、整個活動過程不是很協(xié)調(diào)。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在科學(xué)的指導(dǎo)下刻苦地練習(xí)，相信我們鼓號隊會更加的出色。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十二
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，經(jīng)過本學(xué)期的訓(xùn)練，完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手由三至四年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學(xué)生代替，總之，新的鼓號隊已成立。現(xiàn)將工作得失總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣
根據(jù)鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動過程中演奏，適時表揚(yáng)以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，為提高訓(xùn)練效率起到極大的作用。
二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)
1、號手的訓(xùn)練。整個鼓號隊中最難訓(xùn)練的樂器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著嚴(yán)格的`要求，尤其是高音的吹奏，是所有學(xué)員的難點(diǎn)。由于傳授吹奏方法是學(xué)生帶學(xué)生，更給訓(xùn)練帶來了難度。所以，我將號手的訓(xùn)練分成音階訓(xùn)練、曲子的訓(xùn)練兩步，并對學(xué)員的訓(xùn)練效果進(jìn)行及時的評價，以激勵學(xué)生盡快掌握吹奏技巧。
2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓(xùn)練這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學(xué)會，長時間的演奏會使學(xué)員產(chǎn)生厭倦心理，故此，我將這部分學(xué)生的訓(xùn)練集中在一周中進(jìn)行。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，提高訓(xùn)練效率
過去的鼓號隊養(yǎng)成非常自由的習(xí)慣，所以，我將嚴(yán)明紀(jì)律作為提高訓(xùn)練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時糾正，是學(xué)員養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
四、用人格魅力來感召學(xué)生，讓其喜歡鼓號隊這個集體
在與學(xué)員相處中，我總是適時給隊員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。
五、不足：
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十三
為使我校各種活動能開展得更加有聲有色，豐富隊員的精神生活，抓好隊干部的新舊交接，特擬定20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期鼓號隊訓(xùn)練方案：
白向偉
1、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
3、鼓號隊通過訓(xùn)練，能演奏必會曲目。如《義勇軍進(jìn)行曲》等。
4、鼓號隊通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動奏樂的重任。
1、鼓號隊成員必須準(zhǔn)時參加每次的鼓號隊訓(xùn)練，做到不遲到、不早退。若有事要事先請假，經(jīng)輔導(dǎo)老師同意后方可準(zhǔn)假。
2、鼓號隊成員在訓(xùn)練時必須嚴(yán)格遵守鼓號隊的各項(xiàng)紀(jì)律，服從輔導(dǎo)老師的安排。
3、鼓號隊成員訓(xùn)練時要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。若有損壞現(xiàn)象，要主動賠償。
4、鼓號隊成員之間必須團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、友好相處。
（一）準(zhǔn)備階段：組建鼓號隊，各組自行選擇訓(xùn)練候補(bǔ)隊員。
（二）訓(xùn)練階段：分組在指定時間和地點(diǎn)進(jìn)行校內(nèi)集中訓(xùn)練。
（三）隊列訓(xùn)練：進(jìn)行隊列、隊形的訓(xùn)練，鼓號隊初具規(guī)模。
（四）展示階段：展示鼓號隊風(fēng)采，在技能上提出更高要求。
1、“手拉手，一帶一”：由鼓號隊老隊員與新隊員結(jié)成對子，自行安排課余時間進(jìn)行訓(xùn)練；
2、集中訓(xùn)練：每周二大課間。六：備注事項(xiàng)：
1、輔導(dǎo)教師自身的培訓(xùn)
鼓號隊訓(xùn)練由專人負(fù)責(zé)，分組指導(dǎo)，輔導(dǎo)教師積極參與訓(xùn)練，并能經(jīng)常集中在一起，互相交流、溝通，規(guī)范示范動作，提高自身素質(zhì)，更好地培訓(xùn)學(xué)生。
2、鼓號隊員的增刪
在高一年級學(xué)生中選擇多名樂感較好的、身高差不多的優(yōu)秀學(xué)生作為鼓號隊的主要成員，重點(diǎn)訓(xùn)練。同時，注意吸收一些新隊員一起訓(xùn)練，形成候補(bǔ)梯隊，讓隊員以老帶新，提高整隊水平。嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，確保鼓號隊訓(xùn)練的高要求和紀(jì)律性。
3、輔導(dǎo)教師注意事項(xiàng)：
（1）輔導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)各自小組的組員的平時訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律。
（2）輔導(dǎo)教師要選出一名小隊長，由小隊長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。
（3）各中隊輔導(dǎo)員老師協(xié)助好大隊部組織好本班鼓號隊員的學(xué)習(xí)、作業(yè)、訓(xùn)練工作安排。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步夯實(shí)我鎮(zhèn)少先隊組織建設(shè)，不斷提高少先隊鼓號隊和少先隊禮儀整體水*，擴(kuò)大組織影響力，培養(yǎng)廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感，充分展示我鎮(zhèn)少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。
為使本次展演活動順利進(jìn)行，特成立本次活動領(lǐng)導(dǎo)組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
鎮(zhèn)中心校 新灘 大壩 成鳳 三角
5月22日上午三角小學(xué) 下午大壩小學(xué)
5月23日上午成鳳小學(xué) 下午新灘小學(xué) 鎮(zhèn)中心校
演奏必備曲目和自選曲目參展(演奏中可編排隊列變化表演)，由現(xiàn)場評委打分，最終按分?jǐn)?shù)從高到低評選出前三名。
鎮(zhèn)中心學(xué)校組織評委到各校現(xiàn)場打分。
大、中、小型鼓號隊均可。
1、展演的必奏曲目為《出旗曲》、《行進(jìn)曲》、《退旗曲》，另外的參賽曲目為全國少工委審定的少先隊鼓樂隊禮儀用曲----《*少年先鋒隊鼓樂隊總譜》。（曲與曲之間必須奏《間奏曲》）
2、展演隊伍疏密有致，整齊美觀。鼓號隊參演人數(shù)不少于36人（不含指揮）。每支鼓號隊必須由1名隊員擔(dān)任指揮。
3、旗手、護(hù)旗手要配帶紅領(lǐng)巾，其余演奏人員如穿鼓號服可不用配帶，其他服裝均需配帶紅領(lǐng)巾。
4、演奏形式是5—8分鐘在定點(diǎn)區(qū)域表演。
5、比賽得分去掉最高分和最低分，取*均分作為參賽單位最終得分。
1、基本狀態(tài)5分。服裝基本統(tǒng)一，隊容整齊，組織紀(jì)律性強(qiáng)，精神面貌好。
2、進(jìn)退場5分。上下場不拖沓，干脆利落。
3、樂器5分。樂器配置符合比例，聲部音量配比合理。
4、指揮5分。指揮動作規(guī)范，干脆利索，能調(diào)控全局，速度穩(wěn)定。
5、演奏60分。號音準(zhǔn)確嘹亮，曲準(zhǔn)音齊20分；大鼓大镲、小鼓小镲節(jié)奏穩(wěn)健、動作正確一致各20分；各種樂器持器、演奏動作規(guī)范、速度準(zhǔn)確，配合默契20。
6、編隊15分。隊形變換美觀、整齊，設(shè)計新穎，有創(chuàng)意。
7、規(guī)定曲目外，有自選曲目每套曲子加1—2分。
兩碗鎮(zhèn)中心學(xué)校
二〇一三年三月六日
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十五
校鼓號隊是從個個年級里選出來的，個個精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有大鼓手4人，小號手20人，小鼓手20人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊伍。
1、集中訓(xùn)練
每周下午集中訓(xùn)練
要求：準(zhǔn)時參加，前30分鐘為各部門分散訓(xùn)練，后半段時間集中合練。
2、分散訓(xùn)練
每天利用下午時間號隊進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，不過關(guān)的加強(qiáng)訓(xùn)練。
小號：
大鼓、小鼓、
號隊訓(xùn)練進(jìn)度：
1、觀摩鼓號隊的表演錄像、理論學(xué)習(xí)
2、小號恢復(fù)性訓(xùn)練。主要是音階練習(xí)。
3、小號復(fù)習(xí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)的《行進(jìn)曲》和《出旗曲》和鼓隊合練。
5、學(xué)習(xí)《升旗曲》。
6、學(xué)習(xí)《退旗曲》。
7、學(xué)習(xí)《歡迎曲》。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十六
各中隊、全體鼓號隊隊員及家長：
現(xiàn)將鼓號隊訓(xùn)練有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、訓(xùn)練目標(biāo)
1、會演奏出旗曲、退旗曲、進(jìn)行曲。
2、能進(jìn)行簡單的隊列變換。
二、訓(xùn)練時間
每天早上6:45―7:30
中午12:00―12:40
三、訓(xùn)練對象
全體鼓號隊隊員
四、訓(xùn)練地點(diǎn)
1、集中地點(diǎn)：隊室
2、號訓(xùn)練地點(diǎn)：操場角落
3、鼓訓(xùn)練地點(diǎn)：音樂教室
4、o訓(xùn)練地點(diǎn)：操場
五、注意事項(xiàng)
1、上學(xué)路上一定要注意安全
2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。隊長每天進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。
3、愛護(hù)樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。
4、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。
六、???? 獎懲辦法
1、對出勤及時、訓(xùn)練認(rèn)真的同學(xué)，不定期進(jìn)行獎勵。
2、對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊。
少先隊大隊部
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十七
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校鼓號隊是學(xué)校少先隊禮儀教育和能力教育一個重要的形式和少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校的學(xué)生精神面貌重要的形象。是學(xué)校少先隊陣地建設(shè)不可缺少的支隊伍。我校少先隊鼓號隊在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高團(tuán)隊協(xié)作精神。對外樹立良好的精神風(fēng)貌，對內(nèi)樹立樹立良好的模范形象。為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、鼓號隊基本情況分析：
本學(xué)期，我校鼓號隊仍然為4個單元，設(shè)指揮1人，大鼓4人，大镲2人，小镲2人，小鼓6人，號手2人。本學(xué)期鼓號隊員們基本上有了一定的基礎(chǔ)，因此新課的學(xué)習(xí)進(jìn)程會放快。
三、學(xué)習(xí)目的
1、鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、演奏必會曲目和指定的選修樂曲。
3、正式承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動奏樂的重任。
四、活動要求
1、鼓號隊成員必須準(zhǔn)時參加每次的鼓號隊訓(xùn)練，做到不退到、不早退。若有事要事先請假，經(jīng)輔導(dǎo)老師同意后方可準(zhǔn)假。
2、鼓號隊成員在訓(xùn)練時必須嚴(yán)格遵守鼓號隊的各項(xiàng)紀(jì)律，服從輔導(dǎo)老師的安排。
3、鼓號隊成員訓(xùn)練時要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。若有損壞現(xiàn)象，要主動賠償。
4、鼓號隊成員必須按照輔導(dǎo)老師的要求完成規(guī)定的曲目和學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、活動內(nèi)容
1、三月份：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)
2、四月份：隊形的練習(xí)，能夠走隊形演奏簡單的曲子。
3、五月份：《出旗曲》、《迎賓曲》、《升旗曲》等曲子隊形結(jié)合演奏。
4、六月份：鼓號隊的成果展演和所有樂曲的鞏固練習(xí)。
六、采取的措施
1、從四年級里挑選一批新隊員，吸收新的成員。
2、召開相關(guān)人員（鼓號隊隊員）會議，安排落實(shí)具體工作。
七、活動安排（進(jìn)度安排）
1、第一階段：隊員開會并確定人員。
2、第二階段：開始基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3、第三階段：常規(guī)曲子的訓(xùn)練和隊列、隊形的訓(xùn)練。
4、第四階段：驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果。
八、訓(xùn)練時間：
三月份內(nèi)容：基礎(chǔ)練習(xí)，每周三下午練習(xí)。
四月份內(nèi)容：常規(guī)曲子練習(xí)，每周三下午練習(xí)。
五月份內(nèi)容：常規(guī)曲子的鞏固練習(xí)，每周三下午練習(xí)。
六月份內(nèi)容：驗(yàn)收、展演、自查階段。
九、訓(xùn)練注意事項(xiàng)
1、嚴(yán)格考勤，遵守紀(jì)律，不得無故缺席。
2、鼓號隊各部分的負(fù)責(zé)人要協(xié)助好輔導(dǎo)老師做好常規(guī)管理工作，起模范帶頭作用。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十八
發(fā)揚(yáng)“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神，培養(yǎng)學(xué)生的不怕苦不怕累的堅強(qiáng)意志，為自己，為班級，為學(xué)校爭光。
訓(xùn)練總指揮：
訓(xùn)練副指揮：
隊長：
副隊長：
1、以指導(dǎo)老師為主；
2、保證訓(xùn)練時間，保證人員到位；
3、小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；
4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
鄧林：負(fù)責(zé)大鼓手，負(fù)責(zé)指揮手
彭小娟：負(fù)責(zé)小鼓手
萬橋洪：負(fù)責(zé)號手
1、集訓(xùn)從10月29日到11月30日；
2、每周一至周五下午16：30至17：00；
1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，爭取支持與幫助；
2、從四年級里挑選一批新隊員，保證60人的鼓號隊伍；
3、召開相關(guān)人員（訓(xùn)練老師、鼓號隊隊員）會議，引起重視
小學(xué)鼓號隊活動計劃（擴(kuò)展4）
——小學(xué)鼓號隊年度的工作總結(jié)
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇十九
各中隊、全體鼓號隊隊員及家長，現(xiàn)將鼓號隊訓(xùn)練有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、會演奏出旗曲、退旗曲、進(jìn)行曲。
2、能進(jìn)行簡單的.隊列變換。
每天早上6:45—7:30
中午12:00—12:40
全體鼓號隊隊員
1、集中地點(diǎn)：隊室
2、號訓(xùn)練地點(diǎn)：操場角落
3、鼓訓(xùn)練地點(diǎn)：音樂教室
4、釵訓(xùn)練地點(diǎn)：操場
1、上學(xué)路上一定要注意安全
2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。隊長每天進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。
3、愛護(hù)樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。
4、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。
1、對出勤及時、訓(xùn)練認(rèn)真的同學(xué)，不定期進(jìn)行獎勵。
2、對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇二十
豐富多彩的二課堂活動也隨著學(xué)期的降至而落下精彩的帷幕，回想一學(xué)期的活動是那樣的充實(shí)而有意義。
一、組建新鼓號隊
由于本學(xué)期面臨六年級學(xué)生即將畢業(yè)，所以從開學(xué)初，我們就進(jìn)行新老交替的工作，從我校四、五年級招收鼓號隊隊員。鼓號隊的訓(xùn)練不是一朝一夕能夠訓(xùn)練成功的，所以在選擇隊員時，我不是把學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生招入隊中，而是尋找吃苦耐勞、有集體榮譽(yù)感的隊員參加訓(xùn)練。經(jīng)過兩周的精心篩選，新的鼓號隊員就這樣誕生了。
二、隊列訓(xùn)練
鼓號隊成立后，首要任務(wù)就是禮儀訓(xùn)練，隊列訓(xùn)練是十分重要的，我們重視隊列訓(xùn)練，從隊員的稍息、立正到齊步走、正步走，每一個環(huán)節(jié)都精心設(shè)計，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，全隊的精神風(fēng)貌有所提高。
三、進(jìn)入訓(xùn)練
從建列隊到隊列訓(xùn)練，到正規(guī)的演奏訓(xùn)練，對學(xué)生又是一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，因?yàn)樗磸?fù)的一個音調(diào)一個節(jié)奏是枯燥的，很多同學(xué)都有些動搖，我便及時召回老隊員，為他們完整的演奏各種曲目，并讓老隊員和新隊員談心，請老隊員輔導(dǎo)新隊員，孩子與孩子的交流是那樣親切、自然、流暢，他們在學(xué)中玩、在玩中學(xué)，新的練習(xí)很快就能基本掌握，看著學(xué)生的成長與進(jìn)步，其他學(xué)生和老師們都投來贊許的目光。
二課堂的活動是豐富多彩的，它是一個磁場，吸引著眾多孩子，孩子們在這個大磁場中汲取知識的力量，相信，二課堂活動一定能吸引更多的孩子，活動將一日高過一日，一日新過一日，一日好過一日……
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇二十一
少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊獨(dú)有的特色，能擴(kuò)大少先隊的聲勢。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊能推進(jìn)少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊禮儀活動的整體水*，將成為少先隊開展活動、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。
校鼓號隊是從四到五年級的隊員中挑選出來的.，個個精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有指揮1人，大鼓手4人，大釵手4人，小镲手4人，小號手16人，小鼓手9人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊伍。
1、定時訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時，必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習(xí)，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每次利用課外活動時間練習(xí)。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時，以保護(hù)學(xué)生的嗓子。
2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，譜子和鼓點(diǎn)節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點(diǎn)時，分別叫學(xué)生模仿大象走路，咚、咚，獅子吼叫，吼，小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰，再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點(diǎn)地演奏。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導(dǎo)教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊指導(dǎo)教師，學(xué)好知識的同時更應(yīng)該注重實(shí)踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。
4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊時，鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程。“分”，把鼓镲和號分開來練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，但指導(dǎo)教師要注意有續(xù)組織進(jìn)行；分別訓(xùn)練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習(xí)，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。
5、嚴(yán)格要求，精益求精。在練習(xí)過程中，失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這時，隊員們會出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，更要給隊員鼓氣，使隊員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習(xí)，進(jìn)一步把基本功打扎實(shí)，直指下次的成功訓(xùn)練演出。
時間：每周三下午課外活動時間進(jìn)度：
1--—6周：練習(xí)間奏曲；
7—15周：練習(xí)進(jìn)行曲；
16—18周：綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練。
1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，爭取支持與幫助；
2、召開相關(guān)人員（訓(xùn)練老師、鼓號隊隊員）會議，引起重視；
1、放學(xué)路上一定要注意安全，有家長接送的要說清時間和地點(diǎn)。
2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。組長每天進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。
3、愛護(hù)樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。
4、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。
少年鼓號隊的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水*演奏的鼓號隊，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍……“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊才能能獲得極大的成功。
小學(xué)鼓號隊活動計劃（擴(kuò)展6）
——2022小學(xué)植樹節(jié)隊會活動方案 (菁選2篇)
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇二十二
鼓號隊表演是我校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我對鼓號隊進(jìn)行了更多的強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生通過參加鼓號隊的訓(xùn)練，集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了加強(qiáng)。現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié)如下：
1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。
2、加強(qiáng)鼓號隊隊伍建設(shè)。從三、四、五、六、七年級學(xué)生中找了一些對鼓號感興趣、有較強(qiáng)音樂感的學(xué)生增加到隊伍中來逐步形成良性循環(huán)。
3、做好鼓號隊員的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生愛校、愛隊的教育。
4、根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓(xùn)練鼓號隊。
⑴、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的鼓號隊員更快地融入到隊伍中來。
⑵、在訓(xùn)練時，我注意了訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，每次訓(xùn)練時間保證在30分鐘左右。 本學(xué)期的任務(wù)是，練習(xí)基本的音節(jié)，讓學(xué)生加強(qiáng)了練習(xí)。這些措施，訓(xùn)練效果更好。
5、堅持定期的訓(xùn)練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，鼓號隊員們堅持定期訓(xùn)練，訓(xùn)練老師能吃苦耐勞，以身作則，每天堅守在第一線，作學(xué)生的表率；
當(dāng)然，我的訓(xùn)練工作也存在以下不足：
（1）、個別鼓號隊員思想認(rèn)識不夠，有開小差現(xiàn)象；
（2）、吹小號的同學(xué)小號吹的不夠理想，
（3）、還沒有樹立品牌，學(xué)生對參加鼓號隊沒什么成就感，也沒能引起學(xué)校足夠的重視。
（4）、隊員的出勤情況不是很好，幾乎沒有一次全勤的訓(xùn)練。
6、 隊員對號的掌握情況可以分兩類：
（1）、能連續(xù)吹出三個音的有：劉娜、陳思園、肖祺、趙金、麗姿安、崔王威、付帥康、姜?dú)g
（2）、只能吹出單音的有：顏晶晶、金麗娜、婁儀縈、梅子俊、邱成奧、梁浩翔、胡憶波、王建康、付裕淇、周俊成、陳成浩、鄭書法、俞斌
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鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇二十三
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，經(jīng)過本學(xué)期的訓(xùn)練，基本完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手將漸漸由四至五年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學(xué)生代替，總之，新的鼓號隊已漸漸有了個雛形。現(xiàn)將工作得失總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣。
根據(jù)鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動過程中演奏，適時表揚(yáng)以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，為提高訓(xùn)練效率起到極大的作用。
二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)。
1、號手的訓(xùn)練。整個鼓號隊中最難訓(xùn)練的樂器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著嚴(yán)格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學(xué)員的難點(diǎn)。由于傳授吹奏方法是學(xué)生帶學(xué)生，更給訓(xùn)練帶來了難度。所以，我將號手的訓(xùn)練分成音階訓(xùn)練、曲子的訓(xùn)練兩步，并對學(xué)員的訓(xùn)練效果進(jìn)行及時的評價，以激勵學(xué)生盡快掌握吹奏技巧。
2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指揮的訓(xùn)練。這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學(xué)會，長時間的演奏會使學(xué)員產(chǎn)生厭倦心理，故此，我將這部分學(xué)生的訓(xùn)練集中在一周中進(jìn)行。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，提高訓(xùn)練效率。
過去的鼓號隊養(yǎng)成非常自由的習(xí)慣，所以，我將嚴(yán)明紀(jì)律作為提高訓(xùn)練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時糾正，是學(xué)員養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
四、用人格魅力來感召學(xué)生，讓其喜歡鼓號隊這個集體。
在與學(xué)員相處中，我總是適時給隊員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。
五、不足：
由于學(xué)員班級跨度較大，訓(xùn)練時間相對有限，學(xué)員參差不齊，訓(xùn)練效果還有待加強(qiáng)。
解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指揮學(xué)員鎖定在一個年級，參與期限設(shè)定為兩學(xué)期，在其有了厭倦情緒的時候，就進(jìn)行新老隊員的替換，既可以縮小學(xué)員的來源，又可使其學(xué)習(xí)興趣得到很好的保持。
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇二十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在，將要為您表演的是角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)鼓號隊，這支隊伍由92位少先隊員組成，隊員們個個朝氣蓬勃，充滿活力，我們將以嘹亮的號聲，整齊的鼓點(diǎn)，豪邁的步伐，展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)村少先隊員積極向上的風(fēng)貌。鼓號操表演現(xiàn)在開始，請全體隊員入場。
※(入場) ：
看，現(xiàn)在這支隊伍排成四列橫隊向我們走來，最前面的是一面鮮艷的隊旗。在“星星火炬”的映襯下，我們的隊伍格外引人注目。聽，這整齊的鼓點(diǎn)、嘹亮的號音，每一個節(jié)拍都彰顯著新一代團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。在述說著，少先隊員們時刻準(zhǔn)備著為*事業(yè)而奮斗;在告訴我們，在黨的培養(yǎng)下，新世紀(jì)的少先隊員正在茁壯成長。
※(團(tuán)結(jié)一心) ：
現(xiàn)在，三列橫隊正向后方移動，邊移動邊變化，全體隊員組成一個大大的正方形，又像一個團(tuán)結(jié)的“團(tuán)”字。古人語：不以規(guī)矩不成方圓。正方形不僅象征著要踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人的中小規(guī)范，更表現(xiàn)了中心小學(xué)“團(tuán)結(jié)合作、求實(shí)創(chuàng)新”的中小精神。全體少先隊員一定會緊密團(tuán)結(jié)在一起，實(shí)事求是，爭優(yōu)創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
※(蓓蕾初綻)：
現(xiàn)在，方陣變成了一朵剛剛張開花瓣的蓓蕾，花束隊的同學(xué)像花蕊，其他隊員組成了四個花瓣。象征著我們少先隊員是祖國的花朵，沐浴在黨的陽光下，成長在社會主義的春風(fēng)中，我們正在茁壯成長。 ※(花朵盛開)：
接著，花瓣轉(zhuǎn)變成了四個圓形，好像花朵正在開放，它象征著今天朝氣蓬勃的少先隊員，明天將成為社會主義建設(shè)的主力軍，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，必將把偉大的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。 ※(星星之火)：
現(xiàn)在，四個圓形轉(zhuǎn)變成了四顆閃亮的星星，簇?fù)碓陉犉斓闹車？矗F(xiàn)在，星星正在閃爍。星星之火可以燎原，今天心中充滿建設(shè)祖國的崇高理想，呼喊著“為*事業(yè)而奮斗”的神圣誓言，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們將永遠(yuǎn)聽從黨的召喚，爭做合格的社會主義接班人。在星星火炬的指引下，我們必將走向*的康莊大道。
※(眾志成城)：
現(xiàn)在，全體隊員像兩條銀龍，向前方匯集，現(xiàn)在兩條銀龍變成兩座長長的城墻。象征著全國各族人民眾志成城，萬眾一心，一往無前，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來。
※(雛鷹展翅)：
現(xiàn)在，城墻逐漸組成了四只展翅的雄鷹，前面八名少先隊員高舉“健康成長 快樂學(xué)習(xí)”標(biāo)語，這是我們本次鼓號操表演的主題，整個隊形象征著我們是新時代的少先隊員，我們是奮飛的雛鷹，在隊旗的指引下，鷹擊長空，努力翱翔，快樂學(xué)習(xí)、健康成長。今天的雛鷹將成為明天的棟梁! ※ (結(jié) 束)：
讓我們時刻牢記我們的校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新,帶著我們的中心小學(xué)的口號：“健康成長，快樂學(xué)習(xí)，活力中小，飛向未來”吧!
中心小學(xué)鼓號隊匯報演出到此結(jié)束。
謝謝大家!
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇二十五
根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。
（一）班級情況分析：
三年級有22名學(xué)生，已接受兩年半的教育，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
本學(xué)期是三年級的第二學(xué)期，是小學(xué)階段的一個小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。
（二）教材分析及開展計劃
本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向；除數(shù)是一位數(shù)的除法；統(tǒng)計；年、月、日；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；面積；小數(shù)的初步認(rèn)識；解決問題；數(shù)學(xué)廣角。
1、數(shù)與計算方面：
本冊教材安排的數(shù)與計算方面的內(nèi)容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“小數(shù)的初步認(rèn)識”三個單元。精心設(shè)計教學(xué)順序，加大教學(xué)步子，留給學(xué)生更大的探索和思考空間。不出現(xiàn)文字概括形式的計算法則，充分調(diào)動學(xué)生已有的計算知識和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。將計算作為解決問題的一個組成部分，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計算的意義和作用，進(jìn)一步認(rèn)識計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成——面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法（口算、估算、筆算等），最后應(yīng)用計算達(dá)到解決問題的目的——這樣一種思維方法。
2、空間與圖形方面：
本冊教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向”、“面積”兩個單元。
3、量的計量方面：
本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計量的知識范圍，除了面積（地積）單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。
4、統(tǒng)計知識方面：
在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識——了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法；另一方面注意結(jié)合實(shí)際問題，進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷。
5、用數(shù)學(xué)解決問題方面：
本冊教材安排用數(shù)學(xué)解決問題方面的內(nèi)容，主要有兩個單元。一個是“解決問題”單元，專門教學(xué)解決用所學(xué)的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題；另一個是“數(shù)學(xué)廣角”單元，這一單元引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
6、實(shí)踐方面：
本冊教材安排了“年歷制作”和“設(shè)計校園”兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。
1、使學(xué)生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。
2、使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。
3、使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。
4、使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5、使學(xué)生認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。
6、使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7、使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
8、使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
9、使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
11、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、位置與方向、面積及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：年月日、面積及解決問題。
1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。
3、讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計算，提高教學(xué)的實(shí)效性，
4、運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
5、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。
6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。
7、注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。
8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。
第一單元位置與方向5課時
第二單元口算除法3課時
筆算除法7課時
整理和復(fù)習(xí)1課時
第三單元簡單的數(shù)據(jù)分析3課時
平均數(shù)2課時
第四單元年、月、日的認(rèn)識2課時
24時計時法2課時
制作年歷1課時
第五單元口算乘法3課時
筆算乘法4課時
整理與復(fù)習(xí)1課時
第六單元面積和面積單位2課時
長方形和正方形面積計算3課時
面積單位間的進(jìn)率3課時
第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識3課時
小數(shù)的簡單計算3課時
第八單元解決問題5課時
第九單元數(shù)學(xué)廣角2課時
第十單元總復(fù)習(xí)5課時
鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃 鼓號隊計劃和總結(jié)篇二十六
龍秀嬋
雖然我是鼓號隊里的一員，可近日來卻有些想打退堂鼓了，因?yàn)楫?dāng)一名大鼓的鼓手真的好累好累啊！
就在前兩天，我們鼓號隊的全體隊員都到鄉(xiāng)政府的廣場去歡送新兵入伍。從校園里一直敲鑼打鼓走到寬闊的廣場，大家先前是興致勃勃的。可是，到了廣場后，卻等待了一個多小時，我背的大鼓多重喲！當(dāng)我扭頭看看自己被繩子勒得通紅的肩膀時，傷心的淚花就不禁在眼眶里翻滾了起來。等新兵們都到齊了以后，等領(lǐng)導(dǎo)們演講完一大段一大段的“重要講話”之后，我們又從廣場跟隨在“兵哥哥”們的后面重返校園。一路上，那些大人還不停地放鞭炮，因此，走在鼓號隊隊伍前面的婉嫻和桃香等人都被鞭炮炸傷了腳和腿。
可以說，我們剛開始的時候，隊伍行進(jìn)整齊，各人該做的事也做得認(rèn)真，后來就被弄得亂七八糟了。當(dāng)時，我們既沒有力氣打鼓，也沒有精力依舊邁出整齊的步伐。我想：不僅僅是我們學(xué)生受累，暫時代替倪老師來當(dāng)指揮員的楊老師肯定也累得夠受的。
夜里，躺在床上的我一直在想：去年我們學(xué)校的鼓號隊比今年的我們雄壯得多啊！那時候，龍丹和粟小娟就是兩個優(yōu)秀的號手，想不到，她倆進(jìn)了中學(xué)后，由于沒有找到適合吹號的人，這樣，號手就一直都空缺了。
平日里，少先隊輔導(dǎo)員倪老師經(jīng)常對我們說：做什么事都要堅持，只要能堅持下去，就總會成功的。是啊，如果沒有倪老師的一再鼓勵與勸說，我也肯定不會再堅持下去，我希望倪老師陪著我們一直向前……
倪老師，請你相信我們吧！今后，我們不僅要爭當(dāng)合格的少先隊員，還要爭當(dāng)優(yōu)秀的鼓號隊的隊員。