在寫心得體會時，我們可以結合具體的事例和實際情況，以生動的方式表達自己的觀點和感悟。下面是一些領導者的心得體會，讓我們一起來看看他們對領導力的思考和認識。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇一

第一段：引言（100字）。

南華大學作為一所歷史悠久的學府，擁有著豐富的校史文化。作為學校的重要組成部分，南華大學校史館是一座集合了豐富歷史文物和珍貴文獻的地方。最近，我有幸參觀了南華大學校史館，并對其深感震撼和感慨。在這里，我通過觀看展品和資料，了解了學校的光輝歷程，感受到了南華大學的由來和發展，也更加堅定了自己投身教育事業的決心。

第二段：館內的展品（250字）。

當我進入南華大學校史館時，首先映入眼簾的是一件件珍貴的展品。這些展品有的是學校的創始人肖昌勛的遺留物，有的是曾經在南華大學求學的校友捐贈的文物。這些展品和文物，生動地展示了南華大學從創辦初期到如今的發展歷程。我看到了南華大學創辦初期的照片，了解到了學校的先民們是如何戰勝重重困難，建設起這所學府的。同時，我還有幸看到了南華大學的歷屆畢業照，這些照片記錄了一代代南華學子的成長和發展，讓我倍感自豪和自信。

第三段：館內的歷史文獻（250字）。

除了展品，南華大學校史館還收藏了豐富的歷史文獻。這些文獻包括學校的創校文件、頒布的重要政策和學術論文等。通過閱讀這些文獻，我更加深入地了解了南華大學的歷史和學術傳統。尤其是學校的創校文件，記錄了學校最初的設立目標和發展方向，給我留下了深刻的印象。這些文獻的觀看使我深感南華大學堅守著自身的辦學特色和精神，這也為我今后的學習和工作提供了更多的指引和榜樣。

第四段：館內的展覽和視頻（300字）。

在南華大學校史館中，還有一些精心策劃的展覽和視頻。這些展覽和視頻使我更加直觀地了解了學校的發展歷程和辦學特色。比如，我看到了一道道展板上展示的南華大學的辦學理念和校訓，這讓我深深地明白了南華大學期望培養出優秀的人才，為社會作出貢獻。同時，我還觀看了一些展示南華大學榮譽和成就的視頻，這些視頻充分展現了學校的創新能力和學術實力。這些展覽和視頻深深地震撼了我，讓我更加熱愛南華大學，以及對未來充滿信心。

第五段：心得體會和對未來的展望（300字）。

通過參觀南華大學校史館，我深深地感受到了南華大學的魅力和歷史底蘊。我認識到，作為南華大學的一份子，我有責任和義務繼承和發揚南華大學的優秀傳統和精神，以實際行動為學校爭光和發展貢獻力量。在未來，我將以更加積極的態度投入到學習和工作之中，不斷提高自己的綜合素質和學術能力，為南華大學的發展做出更多更大的貢獻。同時，我也期待未來南華大學校史館能夠更加完善和豐富，為更多的人提供了解學校歷史和文化的機會，讓南華大學的輝煌繼續被傳承下去。

總結（50字）。

南華大學校史館是了解學校歷史和文化的重要場所，通過參觀，我更加深入地認識了南華大學的發展歷程和學術傳統，使我對學校充滿了自豪和自信。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇二

在第一天跨進達立校園的下午，我們全體陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了x中學校史館。

名校的確是名副其實，校園內的一草一木都體現出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內，已經深深感受到了她悠久的歷史。

在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，x府學已流傳近千年，又演繹出現代的名校——x中學，而x達立學校是于1996年經x中學與社會力量聯合創辦成立的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。

x中學的校長、老師都要經過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有x中學良好的環境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳的名人偉人從這里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數字應該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。

說到這里，我想，除了良好的學習環境、優秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的.新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現——必須得付出艱辛的努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。

走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發明吸引了多數同學的眼球。我想起了x中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創新”。敢于創新，是一種良好的體現。因為愛迪生的發明創新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發明創新，才會有蒸汽機的出現……只有創新才會有發展，這是硬道理。

走出了校史館，我發現：我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來填補空缺。我想，這些應該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個基礎上，才能創造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢想，美好的未來！

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇三

從一年級到現在的六年級，我們都沒有參觀過校史館。所以，當我們聽到徐老師說能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。

來到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來，因為認真記了，所以現在寫作文才有題材。

前天參觀校史館后，我有許多感受：我們學校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢禪；高級經濟師曾聯松等等著名的校友。既然說到校友，那我也來介紹一下校的創辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。

我要從現在開始，為我們的學校做出自己的一份貢獻。比如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現象就上前提醒，讓我們把我校的優良傳承下去。

百年的歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢想，百年的`夢想鑄就了百年的輝煌，百年的風韻見證幾代人的成長，愿世紀實小擁有更輝煌的明天！

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇四

第一段：引言（50字）。

南華大學是一所歷史悠久、優秀的高等學府，其校史館作為學校歷史的見證者和傳承者，是了解學校發展歷程的重要場所。最近，我有幸參觀了南華大學校史館，并深受感觸。

第二段：展覽內容和布局（250字）。

校史館內展示了豐富而精彩的南華大學歷史，從創建初期的人物介紹和辦學理念，到各個時期的重大事件和成就，無一不展示了學校的輝煌歷程。館內布局合理，通過照片、文字、實物等形式，生動地再現了南華大學的發展軌跡，讓觀眾如身臨其境般了解學校的輝煌成就。展覽分區有序，各個展覽區域通過不同的主題展示，更加凸顯出南華大學的獨特魅力。

第三段：展覽設計的創意（250字）。

校史館的展覽設計充滿創意，不僅注重展示學校的歷史事實，還融入了現代科技元素。例如，觀眾可以通過使用VR技術，穿越時空，親身體驗南華大學不同時期的校園文化和學術氛圍。此外，還有互動游戲和投影技術等，增強了觀眾參與感和趣味性。這些創意設計使參觀者更加深入地了解南華大學的歷史，同時也增加了參觀的樂趣。

第四段：對歷史文化的反思（300字）。

參觀校史館讓我對南華大學的發展歷程有了更深入的了解，讓我對學校的歷史文化有了更加深刻的認識和思考。南華大學作為一所百年學府，承載著豐厚的歷史底蘊和文化積淀。學校的優秀傳統和精神價值觀，不僅教育著每一位南華人，也展示了學校的強大實力和獨特魅力。參觀校史館也讓我體會到歷史對未來的指引作用，只有堅守優良傳統，并推陳出新，才能不斷發展壯大。

第五段：個人心得與期望（350字）。

參觀校史館讓我深受啟發，也進一步激發了我對南華大學的熱愛。作為南華人，我應承載著學校的榮譽和使命，努力學習，努力進取，為學校的發展貢獻自己的力量。我期望南華大學能夠繼續保持優良的辦學傳統和學術水準，培養更多具有創新精神和社會責任感的優秀人才。我希望南華大學能夠繼續為社會做出更大的貢獻，成為在國內乃至國際上都具有影響力的一流學府。

總結：

南華大學校史館的參觀帶給我深入了解學校歷史文化的機會，展覽內容豐富，布局合理，展現了南華大學輝煌的發展歷程。創意的設計讓觀眾更加深入地了解學校歷史，并增加了參觀的樂趣。參觀校史館讓我對學校的歷史和文化有了更深刻的認識與反思，也進一步激發了我對南華大學的熱愛和動力。希望南華大學能夠不斷發展壯大，培養更多優秀的人才，為社會做出更大的貢獻。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇五

作為一名大學生，參觀四史館是我人生中一次非常有意義的經歷。它是一次了解中國歷史、文化并深入了解未來發展道路的機會，這對于那些還不太懂得國家文化和歷史的年輕人來說尤為重要。

第二段：對于中國的了解。

在民族文化底蘊深厚的國度，了解國家的歷史與文化應該是一個人學習的必經之路。參觀中國國史館時，我被一幅幅景象所感染，熟悉了中國幾千年的歷史，并更加深刻地了解了我們的祖先們在歷史發展的過程中付出的艱辛和犧牲。

第三段：領導所鼓勵的民族精神。

梁思成先生所說的“中國人思想體系的核心是以生存為中心的人文主義”這一觀點在中國國史館得到了很好的印證。這些志愿者們用他們的方式向我們展示了中華民族特有的民族精神，讓我感到深深的鼓舞與激勵。

第四段：體會到前人所付出的代價。

在參觀了紅旗渠、瑞金等革命歷史遺址之后，我體會到了前輩們為我們付出的努力與奉獻，深刻地認識到了革命勝利的過程是艱苦而且充滿著犧牲的。站在歷史的另一邊，我們所看到的是勝利的結果，而在歷史的河流中，只有嚴酷又艱難的生存與奮斗。

第五段：了解自己的責任。

在參觀了中國科技館時，我了解了許多科技革命涉及到的概念，如智能制造、機器視覺等等，通過這些概念，我了解到我們需要盡可能地創新并在自己的領域做出貢獻。我相信這個時代是更加需要創新的，我們不能只是被動的接受，而是要積極主動地投入到國家未來的科技發展中去。

結束語：

通過參觀四史館，我認為我們大學生更加需要注意自己的使命和責任，致力于貢獻自己的力量。無論在哪個行業，我們都應該努力地學習、探索和創新，發揮自己的聰明才智與創新精神，為祖國的發展和人民的福祉做出更多的貢獻。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇六

從一年級到現在的六年級，我們都沒有參觀過校史館。所以，當我們聽到徐老師說能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。

來到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來，因為認真記了，所以現在寫作文才有題材。

前天參觀校史館后，我有許多感受：我們學校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢禪；高級經濟師曾聯松等等著名的校友。既然說到校友，那我也來介紹一下校的創辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。

我要從現在開始，為我們的學校做出自己的一份貢獻。比如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現象就上前提醒，讓我們把我校的優良傳承下去。

百年的歷史孕育的.百年文化，百年的文化傳載了百年的夢想，百年的夢想鑄就了百年的輝煌，百年的風韻見證幾代人的成長，愿世紀實小擁有更輝煌的明天！

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇七

人民至上，生命無價。生命安全和身體健康是人民群眾最基本的需求和最普遍的愿望。面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，急人民之所急，解人民之所憂，是各級黨委和政府宗旨，是義不容辭的責任。當前，“疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段”，更需我們發揮“愈是艱險愈向前”的精神，把防控工作往“實”力走，在“效”上抓。

疫情爆發以來，黨中央高度重視，號召全國各族人民同舟共濟、合力擔當，堅決打贏抗疫的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，全力以赴保護人民的生命健康安全。全國各地統一行動、積極舉措，在全力支援武漢等疫情重災區的同時，廣泛動員干部群眾清醒認識當前的嚴峻形勢，寧可“十防九空，不可失防萬一”，“把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”，盡銳出戰，務實擔當，堅決徹底地打贏這場我們必須要贏的戰役。

“堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策”是國家對全面抗疫戰的統一部署要求，全面動員、全面部署、全面加強工作，把黨的政治優勢、組織優勢、密切聯系群眾優勢轉化為疫情防控的強大效能，不斷推進防控工作向深、向細、向實，做到人人守土有責、守土負責、守土盡責，不留死角漏洞，不給疫情進一步擴散傳播的機會，讓防控有質高效，就是我們當前抗疫工作的重中之重。

人命關天，容不得我們有半點疏忽懈怠想當然。基礎不牢，地動山搖。在這場與時間賽跑、與病魔較量的人民戰爭中，能否在聯防聯控中守住基層這道防線，是決定能否有效切斷疫情擴散蔓延渠道的關鍵。基層一線的防控工作實不實，有效沒有效，決定著我們的戰“疫”是否能持續鞏固成果、決勝是否能早一刻來臨。

按照新冠肺炎病毒的傳播特點，“早發現、早報告、早隔離、早治療”是最有效的防控手段。特別是其“人傳人”的特性，要求我們在開展防控工作是必須注重科學舉措，而不能老調重彈搞“人海戰術”，更應該實事求是，依靠科學，依靠我們謹慎嚴謹的態度和務實擔當的作風，在加強防控武裝的前提下，動員最廣泛的資源力量下沉一線，做好群防群控。我們崇尚英勇擔當的“逆行者”，但我們不能認同蠻干亂干的“零”防護者、扎堆者。擔當的前提是做好風險防控，不要讓我們的干部好心辦了壞事，非但沒有干成工作，反而因為防控裝備、措施不到位，自己成了感染者，甚至成為感染源。

堅決徹底地杜絕官僚、形式主義抗疫，杜絕不德、不法、不文明的粗暴防控?；鶎臃揽丶仁侵匦摹⒁彩请y點。防控的重擔最終都落實于基層一線干部的肩頭，各級領導干部要始終牢記使命，務實戒虛做基層干部最堅實的后盾，多點靠前指揮、科學部署，不能“拍腦袋”作“遙控”，更應把精力重心放在如何有效舉措做好、做實防控上，改變工作思路，創新工作方法，讓一線干部從表格會議和頻繁的督查中解放出來，科學合理、有的放矢做好排查、監控，集中資源、集中力量強化一線，不做秀場，不搞浮夸，切切實實干事。同時，隔離病毒不能隔離愛，防控疫毒不能不講紀律規章，不講道德人性，不講文明風尚，不能再人為制造“精神病毒”對社會形成二次傷害。只有和衷共濟、科學施策，以務實的作風和奉獻擔當不斷激發全民的精神斗志，不斷堅定群眾必勝的信念信心，不斷激發“人人盡責”的自覺意識和自發行為，才能更加高質有效地取得抗疫的成果。

與時間賽跑，和疫情斗爭是我們當下的第一要務。生命大于天，面對疫情對人民生命健康的威脅，一切虛假都要為我們的中心工作讓步。上下同欲者成，值此抗疫“最吃勁”的時刻，我們更不能有絲毫懈怠疏忽，始終牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，發動人民、團結人民、依靠人民，眾志成城，不斷夯實我們的群眾基礎，密切與群眾的血肉聯系，以表率奉獻凝聚民心，以擔當實干謀求實績。勝利的曙光已然展現，接續奮斗我們一往無前。只要人民的心與我們在一起，力聚在一起，就沒有什么困難不能克服，決戰決勝抗疫，我們信心百倍、無畏向前，眾志成城共贏“春暖花開”“車水馬龍”的幸福明天!

黨的十九大報告把“不忘初心，牢記使命”寫入了新時代偉大斗爭的政治宣言，指出:“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力?！薄俺跣摹钡呢S富內涵，凝聚著以習近平同志為核心的黨中央對堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大時代課題,以及為什么必須全面從嚴治黨、怎樣全面從嚴治黨的歷史課題的全方位、深層次的思考。透徹理解這顆“初心’’，是學習領會和貫徹落實黨的十九大精神的現實需要。

信仰和旗幟是中國共產黨人“初心”的首要內涵。理想信念是我們共產黨人的精神支柱，每一位共產黨員都要“自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者馬克思主義信仰是政治之魂、精神之鈣。

不忘初心，就要堅持始終為人民服務的宗旨，堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，與人民同呼吸、共命運、心連心，不斷把為人民造福的事業推向前進。由于面臨的新時代、新形勢、新任務，我們的黨章屢次修改，但是黨章中為人民服務的宗旨卻從未發生改變，這就是我們的初心。十八大、十九大都提出了把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，最根本的精神就是人民的利益高于一切。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。黨與人民風雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯系，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。我們一定要把人民放在心中位置，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得一種保證。

我們一定要把十九大報告學習好、領會好、貫徹好，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，不忘初心，牢記使命，邁入新時代、開啟新征程、續寫新輝煌，實現中國夢。

2月20號，黨史學習教育動員大會在北京召開。習近平總書記指出，在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

欲知大道，必先為史。風云激蕩的百年黨史，是中華民族偉大復興歷史進程的壯美華章，蘊含著啟迪當下、燭照未來的精神密碼和無窮力量。站在黨的百年華誕的歷史節點上，廣大黨員干部要深掘黨史這個“富礦”，感悟黨踏浪揚帆一路曲折前行積累沉淀下的豐厚底蘊，深刻認識中國共產黨歷久彌新的初心使命、亙古永恒的精神力量、真抓實干的優良作風，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程賦能。

在感悟黨史豐厚底蘊中永葆初心使命。自中國共產黨1921年成立以來，就承擔了實現中華民族偉大復興的歷史使命，經過中國共產黨人百折不撓的真理探索、可歌可泣的艱難奮斗、開天辟地的輝煌創業，帶領人民于戰火硝煙中繪就了一幅960多萬平方公里的恢弘畫卷、于改革開放中書寫了“百萬億”經濟總量的優異答卷。中國共產黨人一路走來，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，都初心不改、使命不怠。不管是在革命、建設和改革時期，中國共產黨人始終同各族人民保持緊密聯系，始終全心全意為人民謀幸福、為民族謀復興，始終為共產主義、馬克思主義奮斗終身。廣大黨員干部學習黨史，就是要深刻認識我們黨歷久彌堅的初心使命，深刻認識我們黨的執政使命和根本宗旨，以及先進的政治屬性和政治理念，培育高度自覺的政治意識，從而在新時代的長征路上做到人民至上、生命至上，時刻保持“趕考者”的清醒狀態。

在感悟黨史豐厚底蘊中汲取精神食糧。習近平總書記指出，對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。這是因為我們黨在長期的社會革命和自我革命中涌現了許多催人奮進的感人故事，并形成了一系列熠熠生輝的具有時代鮮明特征的偉大精神，比如紅船精神、井岡山精神、長征精神、航天精神、抗洪精神、抗疫精神等，為一代又一代的共產黨人提供了強大的精神食糧和前進動力，促使中國革命不斷取得新勝利、走向新高地。通過深讀黨史，廣大黨員干部可以循著一代代共產黨人的奮斗足跡，感悟他們的家國情懷、為民情懷、擔當情懷，汲取他們創造歷史的澎湃勢能。這不僅能夠讓黨員干部站在歷史的高度上總結歷史經驗、把握前進規律，增強辨是非、知興衰的能力，還能在新時代的長征路上始終保持勇毅前行的奮斗姿態，葆有強黨之志、報國之行、為民之心，將民族復興的火炬代代相傳。

在感悟黨史豐厚底蘊中涵養優良作風。正因為我們黨善于作風建設，才讓我們黨能夠在櫛風沐雨中奮斗100年依舊保持蓬勃朝氣，而這也是我們黨區別于其它政黨的顯著標志。在黨100年波瀾壯闊的歷史進程中，培育了理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評、紀律嚴明、謙虛謹慎、不驕不躁等具有代表性的優良作風，為我們黨發展成為有9000多萬黨員的世界第一大政黨保障了肌體健康。深讀黨史，就是要廣大黨員干部繼承和發揚這些優良作風，把自己建設成為在新時代長征路上靠得住、本事硬的黨員干部。對此，廣大黨員干部要在新形勢下，一方面要把作風建設作為黨的重要建設部分，大力弘揚紅色精神、傳承紅色基因，深入把握優良作風和偉大精神的內涵，并結合新的實踐和發展，將黨的優良作風進行豐富升華。另一方面要著力自身作風建設，賡續傳承革命先烈艱苦樸素、頑強拼搏等優良作風，全面提振干事創業的精氣神。

風兒輕輕地吹，吹落了樹葉，吹落了花瓣，吹黃了田野，還吹來了值得慶賀的吉利節日—重陽節。金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九日的重陽佳節，活動豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等習俗。

相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，家家有人喪命，這些百姓受盡了折難。它也奪走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辭別了妻兒，決心出去訪仙學藝，為民除害。他四處訪師尋道，最終在一座最古老的山，找到了一個法力無邊的仙長，恒景不畏艱險和路途的遙遠，終于找到了那個神奇法力的仙長，從此恒景刻苦練出了非凡的武藝。

一天仙長把恒景叫來說：“明天是九月初九，瘟魔又要作惡，你本領已經學成該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近的一座山上，發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河。突然聞到香和酒氣，便戛然止步，這時恒景手持寶劍幾個回合就把瘟魔刺死。后來人們就把重陽節登高的風俗看作是免災避禍的活動。雙九還是生命長久、健康長壽的意思，重陽節便被稱做老人節。

我也有所感受，所以在這個星期天我準備給來我家串門的爺爺奶奶外公外婆做一頓豐富的午餐。

第二天，爺爺奶奶外公外婆都來了，爸爸媽媽連忙去迎接他們，我依然在廚房忙碌著，過了一會兒，菜都上完了，我才從廚房出來，把爺爺奶奶外公外婆帶到餐桌上吃飯，他們一邊說一邊交談著，嘴里都不停得念著“好吃，好吃...”我心里別提有多高興了，看見老人臉上的笑容，我的心里想樂開了花一般，外婆說“誒?今天是什么節日啊，干嗎做這么多菜啊?”奶奶笑著說：“今天是重陽節啊，你老糊涂了吧?”全家人一起哈哈大笑?！敖裉爝@菜是誰做的?挺好吃的?！睜敔攩?，爸爸說“是琪琪親手做的，說給你們過重陽呢!”“哎呀呀，琪琪長大了?！蓖夤χf，媽媽笑著說：“是啊!”

看著長輩們欣慰的笑容，我的辛苦總算沒有白費啊，看著他們的笑容，突然覺得他們年輕了幾歲。

不知不覺中，時間過去了，一個快樂的重陽節就這樣過去了，在這里，我真心地祝愿我的爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽：越活越年輕，每天都快快樂樂的!

自古以來，“城”代表一個集體，是萬千百姓聚集之處。武漢，這座繁華的城市，每一刻都有無數的人來人往，卻在本該鬧騰歡慶的新年遭受了突如其來的疫情攻擊。值得自豪的是，在危難面前，這座英雄之城從不畏縮，用愛筑起一面面堅固的“城墻”。

這城，是醫護人員奮斗之城。在這可怖的疫情面前，十萬勇士奮不顧身沖上前線，穿上厚重的防護服，戴上悶熱的護目鏡和口罩，用自己的血肉之軀去抵抗——去抵抗那隨處可在的病毒。他們吃苦耐勞，日日夜夜穿梭在冰冷的醫療工具和發熱恐懼的病人中，卻從不抱怨半句。多少次日夜搶救，多少次檢驗抽血，無論哪個角落都有白衣天使們疲憊而堅強的身軀?？赡軙驗闊o意間的一句話，或是一個小小的疏漏，病毒就無情地侵犯這些勇士。他們又怎能不知曉這些超負荷的工作還帶有極大的危險，但他們是滔滔勇氣的象征，是億萬人民的希望，是美好幸福的寄托。他們舍己為人的行動是為了守護城內老百姓的安寧，是為了讓人民不再受苦，是為了守護我泱泱中華！

這城，是工人戰士剛勁之城。一座醫院，8天，1000張病床，這是世界建設史上多么了不起的奇跡！汗水浸透了他們的衣裳，淚水婆娑了他們的眼眶，但他們偉岸的身軀依然為人民的需要屹立在前方。他們來自全國各地，也許這場戰斗與他們毫不相干，可強烈的責任心、愛國心、奮進心激勵著他們勇往直前。他們放棄休假，憑著戰勝敵人的決心修建這戰壕，把這無形的敵人消滅殆盡！解放軍也是城里的戰斗者，因為他們的存在，源源不斷的物資涌進最需要的地方，他們抗擊過非典，戰勝過埃博拉，給患者帶來希望，給城市帶來曙光！不管是軍人還是工人，他們冒著被感染的風險屹立在城市之巔決不退縮，這樣的人，值得被敬重。

這城，是武漢百姓自覺之城。城內資源緊缺，他們也不離開！為了中華兒女的健康，他們這些默默無聞的平凡人餐餐只能吃著白米飯，就連方便面也成為奢侈。不逃離，只堅守;不上街，只隔離;不聚會，只視頻，這就是每個自覺的武漢人的最真實寫照。是啊，在這無形的敵人面前，他們無法廝殺，但只要不“叛變”，就盡了一己之力為社會減輕負擔，就為打敗病毒獻出了自己的一份力量?；赝麘K痛的1998，武漢人民在30米高的洪水前毫不退縮，20萬人獻出自己的力量，讓這座堅毅之城免遭屠殺。這次，團結力量將會重現，這座城和它的人民定會挺過去！

漢學家費正清說過：“在中國的黃河上逆流行舟，你往往看到的是曲彎前行的船，而沒有注意到那些在岸邊拉纖的人們?！睙o論是“不計報酬，不論生死”的白衣天使，還是風餐露宿、拼命工作的建筑工人，無論是英雄還是小民，都愿意用生命保護我們這個國家。我相信，這座城將會永遠固若金湯！武漢加油，中國加油！

孟晚舟是華為董事長任正非的女兒，在美國的陰謀之下，加拿大政府以莫須有的罪名逮捕了孟晚舟女士。之后，就過去了一千多個日夜。在這一千多個日夜里，她的丈夫著默默的幫助她，她也用自己堅定的信念等待著強大的中國，她相信祖國總有一天會來到。

在我國的強硬態度之下，尤其是外交部長陳毅，他用自己堅定的語言去還擊美國的陰謀，在中國廣大人民的期盼之下，在我們強大祖國的努力之下，九月二十五日，孟晚舟乘坐包機，回到了闊別已久的祖國。孟晚舟一定很慶幸自己生于中國，尤其是現在這么偉大的中國。

我們慶幸我們生于中國，更加要感謝我們的先輩。中國紅，是先烈們的血染紅的，一次又一次的戰爭，把全中國的人民解放了。他們是無數個默默無聞的身影，或是一個黑白的照片，或是一個衰老的身子，他們有些人名字都不知道。但是我們每一個中國人都知道，青山處處埋忠骨，不敢忘，更加不能忘！

還有感謝為中國建設而奉獻的先輩們。他們放棄了優越的高薪，投身到新中國的建設當中。中國的各個方面都在逐漸的飛躍，他們給本來陳舊的中國注入了一股新的血液，他們把一生都奉獻給了自己的科學研究，他們，是一個個有名字沒名字的人，他們有一部分沒有被記錄在史料，有些沒有這么大的名氣，但是他們依舊砥礪前行，為我們的歲月靜好做出了不懈的努力。

先輩們的奮斗，讓我們擁有更加美好的生活，我們也要學習先輩們的精神，努力的學習和工作，將自己的全部力量都貢獻給自己偉大的祖國。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇八

第一段：引言（引起讀者興趣并概括全文）。

貴州大學作為一所歷史悠久的高等學府，擁有豐富深厚的校史文化。校史館是貴州大學的重要組成部分，為師生提供了一個了解學校發展歷程、感受校園氛圍的寶貴機會。在參觀貴州大學校史館的過程中，我深深感受到了學府百年歷史的沉淀和教育精神的傳承，收獲頗豐。本文旨在通過對貴州大學校史館的參觀與感悟，分享我的心得體會。

第二段：校史館的歷史回顧。

貴州大學校史館以年代先后為依據，將貴州大學自1897年創建至今的百年歷程進行了系統的展示。通過歷史的回顧，我們可以深刻地感受到貴州大學在各個歷史時期的發展與變遷。從建校初期的創辦到改擴建，從抗日戰爭時期的艱難困苦到改革開放后的蓬勃發展，貴州大學見證了中國近代教育的進程。在校史館的陳列和敘述中，顯露出學校教育理念的演變和不斷創新的精神，讓我深感自豪和自信。

第三段：校史館的展品與實物。

貴州大學校史館展示了豐富的歷史文物和學校實物。其中，我最為印象深刻的是展品中的毛澤東字跡手稿、周恩來和陳毅等偉人的照片，以及學校早期教學用具和學生手冊等。這些展品讓我深刻感受到貴州大學的歷史淵源和優秀傳統。毛澤東等偉人的字跡讓我感到震撼，他們的智慧和擔當讓我倍感敬佩。而學校早期的教學用具和學生手冊則讓我回想起曾經的學習生活，激發了我對知識的渴求和學習的熱情。

第四段：校史館的教育意義與啟示。

貴州大學校史館的參觀不僅是對學校過去歷史的了解，更是對當下和未來的教育意義。校史館展示的優秀傳統和校園精神激發了每個學子的愛校情懷。通過了解學校的發展歷程和優秀人物的精神品質，我們可以汲取前輩們的智慧和勇氣，時刻保持對學識的追求和對社會問題的關注，為國家和社會的發展貢獻自己的力量。同時，校史館也提醒我們珍惜現在的學習機會和環境，珍惜每一個與我們一同成長的師友，時刻保持謙虛與自信的心態，努力學習，不斷進取。

第五段：個人感悟與總結。

通過參觀貴州大學校史館，我不僅拓寬了知識面，更加深了對學府的熱愛和歸屬感。校史館讓我了解到學校的創辦初衷和發展歷程，對學校的文化底蘊有了更深刻的認識。在校史館中，我為自己能夠成為一名貴州大學的學生而感到自豪與自信。同時，我也深刻認識到，作為學子，我們有責任將學府的光榮傳統和優秀精神傳承下去，為學校的繁榮與發展作出自己的貢獻。

總之，通過參觀貴州大學校史館，我深切感受到了學府百年歷史的沉淀和教育精神的傳承。校史館提醒我們要傳承和發揚學校的優秀傳統和精神，珍惜學習機會，腳踏實地，努力進取。相信在貴州大學的校史館中，每一位來訪者都能感受到學府的輝煌和夢想的力量，成為學府寶貴的見證人和傳承者。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇九

第一段：引言（100字）。

貴州大學作為一所百年名校，擁有豐富的歷史和文化積淀。校史館作為該校重要的歷史陳列場所，展示著貴州大學百年來的發展歷程和輝煌成就。我有幸參觀了貴州大學校史館，對此有著深刻的體會和感悟。

第二段：百年歷史的回顧（200字）。

貴州大學校史館內陳列著豐富的歷史文物和珍貴的檔案資料，讓我仿佛回到了貴州大學的起點。這座校史館通過文字、圖片、實物等多種展示方式，將貴州大學建校初期的艱辛歷程和學校的發展變化一一呈現在眼前。我深受震撼的是那段時期的先賢們以堅韌不拔的努力和頑強的毅力，創建了這所學府。

第三段：學校的發展與成就（300字）。

貴州大學在百年發展中有了顯著的成就與榮譽。校史館內展示了貴州大學在教學、科研、社會服務等方面的豐碩成果。我看到了學校的各個學科在國內外的專業排名和研究成果的屢獲殊榮。更值得稱贊的是貴州大學作為一所以培養地方人才為己任的學府，在各個領域都起到了重要的推動作用。

第四段：校史館的感人故事（300字）。

校史館中還展示了一些感人的故事，這些故事讓我對貴州大學的精神風貌感到由衷的敬佩。例如，在抗戰年代，貴州大學積極響應國家號召，為抗戰做出巨大貢獻，許多師生不顧自身安危參軍抗戰，用年少的熱血澆灌著祖國的花朵。還有校友中的典范人物，他們以不斷探索與創新的精神，為社會發展作出了突出貢獻，讓人肅然起敬。

第五段：對校史館的反思與啟示（300字）。

參觀貴州大學校史館，使我深刻地認識到一個教育機構的歷史和文化積淀對于培養學生的科學精神和社會責任感的重要性。校史館不僅是學校的歷史記憶的凝聚，更是對校友的鞭策與鼓舞，潛移默化地影響著幾代人的成長。參觀校史館讓我明白，只有了解學校的歷史，才能真正認識和熱愛自己的學府，傳承著百年的精神風貌。

結尾（100字）。

貴州大學校史館的參觀讓我深刻認識到學校百年發展的輝煌歷程，感受到了學府的文化底蘊和精神風貌。在未來的學習生活中，我將倍加珍惜學校的培養，傳承學府的優良傳統，不斷進取，在自己的領域做出積極的貢獻，回報社會和學校對我的培養。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇十

7月13日下午，黨校全體人員到縣檔案館參觀中國共產黨在泗陽歷史展覽，通過一幅幅歷史圖片、一尊尊歷史雕像、一件件歷史遺物、一聲聲歷史講述、一組組歷史數據，我們仿佛又回到了那個烈火燃燒的激情年代。參觀雖然只有半個多小時，但中國共產黨在泗陽95年來的歷史畫卷已經牢牢地記錄在我們的內心深處。

一是任何時候都不要忘記“落后就要挨打”。歷史是一面映照現實的明鏡，也是一本最富哲理的教科書。回顧總結中國近百年受侵略、受欺凌的屈辱歷史，“落后就要挨打”已經牢牢印在了我們的心頭。不管是抗日戰爭，還是現在的南海危機，無不印證這一道理。因此，歷史的啟示應該牢記在心，加快發展，和平崛起，實現偉大的中國夢，才能不再受人擺布，才能不再任人欺凌，才能真正活得有尊嚴。

二是沒有共產黨就沒有新中國。從1921年7月中國共產黨成立起，她就代表最廣大人民群眾的利益，經過28年艱苦卓絕的斗爭，推翻了三座大山，使人民群眾過上了自由幸福的生活。95年來，泗陽人民在歷屆縣委的領導下，打日寇、戰反動派，抓生產、克時艱，生活水平一天比一天好，城市面貌一天比一天漂亮，xx年以縣為單位實現了省定小康，并獲得了多項國家級榮譽。無數事實反復證明，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有我們今天的幸福生活。

三是讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。作為黨的重要部門，黨校承擔著培訓輪訓黨員領導干部的重任。我們要始終堅定理想信念，牢記“四個意識”，始終堅持黨校的一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨校姓黨原則，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨興黨，在全力服務發展大局中找準定位、在始終堅持黨校姓黨中精準發力、在大力推進創新創優中提質提效。作為黨校的一名教職員工，我們要不忘初心、牢記使命，嚴格履行黨風廉政建設和作風建設各項要求，嚴格遵守各項規章制度，把黨性融入到血脈里、把黨魂銘刻在心靈中，真正把黨校辦成風清氣正的陣地、黨性鍛煉的熔爐，真正把學員培養成為“四講四有”的表率。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇十一

佳木斯大學校史館是一座展示學校歷史發展的重要場所，通過展覽、文物、照片等形式將學校百年的歷史展現在人們的面前。近日，我有幸參觀了該校史館，深受啟發和感觸。下面，我將從展覽內容、歷史意義、文化傳承、教育作用以及個人感受五個方面，談一下我的心得體會。

一、展覽內容。

佳木斯大學校史館完美地呈現了學校的發展歷程和演變過程。從學校創辦的歷史背景、校史沿革到學科專業布局，再到教學科研成就，通過大量的實物、圖片、文字，生動形象地展現了佳木斯大學的歷史脈絡，給觀眾們提供了一次親臨歷史的機會，讓人們直觀地了解了學校的發展歷程。

二、歷史意義。

佳木斯大學校史館不僅僅是一座展館，更是一個生動的教育場所，為學校師生和社會觀眾提供了通往歷史的大門。學校近百年的歷史故事，透過校史館的陳列和講解，教育著人們追求真、善、美的校訓和愛國、誠信的道德觀念，同時也增添了人們對學校厚重的歷史感和榮譽感，激發了師生們向著更高更遠的目標前進的熱情和動力。

三、文化傳承。

佳木斯大學校史館也是一座重要的文化遺產保護和傳承的場所，有著非常珍貴的歷史遺物和文化遺產。在館內，珍貴的舊照片、文物、視頻相互映襯，生動展現著學校百年的變遷和發展，讓人感悟到歷史的厚重感、文化的底蘊深度。同時，這些珍貴的歷史、文化遺產，也在通過校史館的傳承和展示得以更好地保存和傳承，為后代留下了寶貴的精神財富。

四、教育作用。

佳木斯大學校史館也發揮著重要的教育作用。館內不僅有著文字、圖片的解說，還有經驗豐富的講解員，他們用靈活的方式將歷史和現實相互聯系，生動引導觀眾走近歷史，感受歷史、理解歷史，將“3D文化”帶到人們的生活中去，增強了大眾的歷史感和文化認同感，促進了全社會熱愛歷史、珍視文化的共同語言。

五、個人感受。

走進校史館的瞬間，一股滄桑老舊的氣息撲面而來，一張張珍貴的老照片、一件件歷久彌新的文物，都讓人心生敬意和感慨。學校歷史的沉淀和文化的傳承，讓我更加愿意扎根佳木斯大學，為之奮斗學習，為學校的未來發展盡自己的微薄之力。校史館也深深地教育了我，讓我認識到只有有足夠的歷史和文化底蘊，才能有更好的發展，只有堅持愛國、誠信的基本道德觀念，才能有更好的前途。

綜上所述，參觀佳木斯大學校史館，不僅給我留下了深刻的印象，更讓我深感學校深厚的文化底蘊和華麗的歷史畫卷，也讓我更加深入地了解并珍視了自己邁入大學的每一個過程，更加深信實現人生夢想的路上，佳木斯大學會伴隨著我們贏得更多的輝煌！方寸之間，感受濃濃的師生情，激動人心，熱淚盈眶。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇十二

作為中國歷史悠久而且聲名顯赫的高等學府之一，武漢大學承載著悠久的歷史與豐富的文化底蘊。作為一名熱愛歷史的學生，我有幸參觀了武漢大學校史館，親身感受到了這所學府的輝煌歷程和深厚底蘊。在這次參觀中，我不僅加深了對武大歷史的理解，也受到了許多啟示。下面我將以五段式來分享我的心得體會。

首先，參觀武大校史館對我來說是一個歷史的洗禮。無論是展覽館的陳列品還是資料的搜集整理，都讓我感受到了這所學校百年的光輝歷程。在看到武大創辦的初衷和前輩們為了實現教育夢想付出的努力之后，我深深地被這種精神所感動。這讓我明白了歷史的傳承與沿革是一個學府保持活力和傳承精神的重要途徑。通過了解歷史，我們才能更好地認識和把握現在，并為未來的發展提供參考和借鑒。

其次，在校史館的參觀中，我看到了武大師生團結奮斗的場景，深深被他們頑強拼搏的精神所震撼。武大在抗日戰爭期間，舉校上下奮起抗擊日本侵略者，讓我想起了那段充滿烽火硝煙的歲月。毫無疑問，正是這種團結一致的精神讓武大在戰亂年代成為抵抗力量的重要堡壘。而在解放后的時期，武大師生們同樣秉持著這種精神，為了國家的繁榮和科學的進步不懈努力。他們用實際行動證明了人才培養和社會責任的重要性，也為我樹立了正確的學習態度。

此外，校史館展覽中的毛澤東同志為武大的教育事業做出的貢獻也使我感動不已。在抗日戰爭時期，毛澤東同志對武大的親筆書寫和指導顯示出他對教育的重視和對高等學府的關注。他指導武大師生要堅決抵抗日本侵略者，發揚科學精神和人民大眾的智慧。這些毛澤東同志的提議和要求不僅對武大影響深遠，也對全國高等教育產生了積極影響。他的教育思想不僅在武大校內落地生根，也在中國教育史上留下了濃墨重彩的一筆。

最后，我還了解到了武大校友們在各個領域的杰出成就。他們涵蓋了文化、政治、教育、科技等各個領域，在國內外都樹立了崇高的形象。這些杰出校友們的成就不僅代表了武大的榮譽，也成為了我們學習和追求的榜樣。他們所展現出來的精神風貌是我們學習和成長過程中不可或缺的一部分，也為我們塑造了積極向上的志向和追求。

通過參觀武大校史館，我深刻感受到了這所學府的歷史底蘊和文化傳承所帶來的力量。它不僅告訴了我武大百年發展的演變，也讓我明白了歷史對于一個學校的重要性。作為武大的一員，我更加意識到了自己的使命和追求。我將繼續努力學習，傳承武大的精神，為實現中國夢以及人類的進步貢獻自己的力量。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇十三

“以史為鑒”的意識，早在《尚書》論證“以周代商”的合法性時就出現了，《詩經·大雅·蕩》則明確有“殷鑒不遠，在夏后之世”的說法。此后，這一思想沉淀下來，成為中華文化的重要特征。本次華南分公司組織我們新生參觀學習黨史館不僅是為了讓我們以史為鑒，學習和借鑒中國共產黨優秀革命黨人的偉*精神，也是為了讓我們將黨史銘記，將這種優秀的精神發揚光大，更是為了讓我們牢記自己的初心，因為，不忘初心，以史為鑒，方得始終。

“歷史是好的教科書。”遵義會議作為我們黨歷一次具有偉大轉折意義的重要會議，在把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、堅持走獨立自主道路、堅定正確的政治路線和政策策略、建設堅強成熟的中央領導集體等方面，留下寶貴經驗和重要啟示。我們要運用好遵義會議歷史經驗，讓遵義會議精神永放光芒。

“不忘初心，以史為鑒?！泵珴蓶|同志當年在西柏坡提出“兩個務必”，包含著對我國幾千年歷史治亂規律的深刻借鑒，包含著對我們黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結，包含著對勝利了的政黨永葆先進性和純潔性、對即將誕生的人民政權實現長治久安的深刻憂思，包含著對我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的深刻認識，思想意義和歷史意義十分深遠。

“種樹者必培其根，種德者必養其心”。在革命根據地的創建和發展中，在建立紅色政權、探索革命道路的實踐中，無數革命先輩用鮮血和生命鑄就了以堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創一流、無私奉獻等為主要內涵的蘇區精神。這種蘇區精神孕育了中國共產黨精神的沃土，鞏固了中國共產黨的根基，培養了革命黨人的優秀品德，滋養了革命黨人的心性。

我們任何時候都不能忘本忘祖、忘記初心。大到一個國家、一個民族，小到一個企業、我們每個人，只有不忘初心，以史為鑒，國家才能振興，民族才會興旺，企業才會發展，個人才會進步，回顧此次參觀，我認識到；我們應該銘記歷史，珍惜當下的美好生活，用我們所學知識積極投身于現代化建設中去，為實現中華民族的偉大復興貢獻綿薄之力！

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇十四

武漢大學是中國著名的高等學府之一，其歷史悠久，文化底蘊深厚。作為學校的重要組成部分，武漢大學校史館承載著數十年的歷史記憶與智慧積累。最近，我有幸參觀了武漢大學校史館，并深受觸動與啟發。通過對校史館的參觀，我深切感受到了學校的歷史傳承與文化底蘊，也收獲了對大學精神的新認識與深入理解。以下是我對這次參觀的心得體會。

首先，參觀校史館讓我對武漢大學的歷史有了更加全面的認識。校史館中陳展的文物、圖片、文字等一系列展品，生動地展示了學校自1893年創建以來的發展脈絡。我被學校先賢的艱辛創業歷程所感動。他們在時代的大潮中爭分奪秒，為學校的建設付出了巨大努力。通過校史館中如實的歷史記錄，我感受到了學校歷代師生的辛勤努力和不懈探索精神，也更深刻地理解了學校的使命與責任。

其次，校史館讓我領略到了武漢大學的豐厚文化底蘊。作為全國乃至世界聞名的高等學府，武漢大學孕育了一大批的優秀人才，并形成了獨特的校園文化。校史館中展示的歷屆校友的杰出成就，以及學校的重大科研成果，無不讓人感嘆學校的卓越貢獻。在校史館的參觀中，我對學校的人文精神和學術氛圍有了更深入的了解，也對武漢大學的“敬業、敦行、求是、創新”等核心價值觀有了更加清晰的認識。

再次，校史館是一個寶貴的精神財富庫。通過參觀校史館，我深刻體會到了學校優秀傳統的重要性。學校的歷史發展充滿著寶貴的教訓和啟示，這些傳統對我們今天的學習和生活同樣有充足的借鑒意義。比如，看到學校教育的進化歷程，我意識到要不斷進取，追求卓越是每位武漢大學學子應當肩負的重任。校史館中展出的杰出校友的事跡也讓我感到滿懷自豪，這些優秀的校友們用自己的實際行動詮釋了武漢大學精神，為我們樹立了榜樣。

最后，校史館的參觀使我對大學精神有了更加深入的理解。大學精神作為一所高等學府的核心價值觀，是指學校積極培育學生智慧和品德的一種精神態度。在校史館的參觀中，我不僅看到了學校為培養學生才能所做出的眾多努力，也深刻感受到了大學精神對學生個人成長的重要性。大學精神鼓勵學生進行積極的探索、勇于創新，校史館中諸多巨匠的傳記與事跡使我深受啟發，更加堅定了我的學習目標和人生追求。

總之，通過對武漢大學校史館的參觀，我對學校的歷史傳承和文化底蘊有了更加深刻的認識，也對學校的優秀傳統有了更加清晰的了解。校史館的展品令我受到了巨大的觸動，并對大學精神有了更加深入的理解。這次參觀不僅是對學校歷史的了解，更是對自身成長道路的啟發和激勵。我相信，在武漢大學這片肥沃的土地上，我定會追尋學校優秀的傳統與精神，不斷努力學習，為祖國的建設與發展做出自己的貢獻。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇十五

佳木斯大學校史館是一個展示學校歷史文化、傳承校園精神的重要場所。最近，我有幸來到了佳木斯大學校史館，參觀了這里的展覽和文物，深刻感受到了學校的發展和變遷。在此，我想分享一下我的體驗和感受。

第二段：展覽內容。

佳木斯大學校史館展覽區域布置簡潔、大氣，分為校園概況、歷史沿革、學術特色、師資隊伍等展區。其中，歷史沿革展示了學校從創建到現在的一系列歷史事件和發展軌跡，充分展現了學校一路走來的艱辛與輝煌。學術特色展區詳細介紹了學校各學科領域和教育體系的特色，凸顯了學校的學科優勢和特色品牌。

第三段：文物收藏。

佳木斯大學校史館文物收藏區館藏文物豐富多樣，展示著佳木斯大學的歷史和文化底蘊。這里收藏了很多珍貴的教育資源，如金代北方房屋建筑構件、明清四大名著藏書、文人墨客字畫等等，不僅可以幫助我們了解歷史，而且可以激發我們的學習和創造。

第四段：感受和體會。

通過參觀佳木斯大學校史館，我深刻體會到“文化沉淀、傳承發展”的內涵，感受到了學校學術氛圍的良好氛圍和學術傳統的厚重底蘊。同時，也更加珍惜我們身處的這個大學校園，更加勉勵自己不忘初心，努力學習和成長。

第五段：結論。

總的來說，佳木斯大學校史館是一個充滿文化氛圍和學術底蘊的場所，有利于傳承發揚學校的優秀傳統和精神風貌，也可以幫助我們更好地認識學校，領會學校的使命和發展方向。我相信，在未來的日子里，佳木斯大學校史館一定會更加精彩，為廣大師生提供更好的學習場所和思想交流平臺。

專業大學校史館參觀心得體會（模板16篇）篇十六

武漢大學是中國最早成立的國立綜合性大學之一，其悠久的歷史和優秀的學術傳承使得這所學府擁有豐富的校史文化。作為學校的象征和重要的文化載體，武漢大學校史館承載著保存歷史、傳承文化的使命。近日，我有幸參觀了武漢大學校史館，此次參觀使我對學校的發展歷程有了更深入的了解，更加熱愛母校。以下是我的心得體會。

第一段：展示豐富歷史底蘊。

進入武漢大學校史館的大門，一幅幅歷代校訓迎接著我，讓我陷入一種敬重之情。館內展覽精美，將學校的發展歷程以時間為線索有機地展現在觀眾面前。我通過展覽了解到，武漢大學追溯到1893年的湖廣總督衙門辦學堂，經歷了多次的命名與改制，最終才成為了現在的武漢大學。通過歷史的回顧，我深深感受到武漢大學的建立是歷史的必然，是當時社會、政治、文化的反映，更是一代代人艱苦努力的結晶。通過對歷史的回顧，我感受到母校的悠久歷史和豐富底蘊，也對自己身處在這樣一個學府中倍感自豪。

第二段：傳承崇高文化。

武漢大學校史館不僅僅是一個歷史陳列館，更是一個培養優秀人才和傳承優秀文化的場所。在館內，我看到了各種各樣的教學文物、珍貴藏品以及學術成果的展示。其中，最讓我印象深刻的是教職員工和校友們的影像和文字記錄。這些人們曾是這所學府的靈魂和棟梁，他們的故事和精神成為了武漢大學的寶貴財富。通過瀏覽這些展品，我領略到了武大人的精神風貌，更被他們的理念和追求所感染。這讓我明白到，大學不僅僅是學習課本知識，更是要傳承和弘揚崇高的精神和文化。

第三段：感受改革創新。

武漢大學一直以來都是中國高等教育的翹楚，在科學研究、學科建設等方面都取得了重大成就。在校史館的展覽中，我了解到學校的改革創新歷程，也見證了學校不斷進取、追求卓越的精神。學校的科研成果不斷涌現，各個學科也在不斷發展壯大。這讓我對學校的未來充滿了信心，也更加期待能夠在這個充滿活力和創新精神的學府中獲得成長和進步。

第四段：激發愛國熱情。

作為一所國立大學，武漢大學一直以來都將愛國情懷作為核心價值觀之一。在校史館里，我看到了學校的百年風雨征程，也感受到了全校師生對母校及國家的無限熱愛。學校在歷史的洪流中不斷發展壯大，同時也始終牢記著自己的社會責任。學校積極響應國家號召，為國家建設和社會發展作出了重要貢獻。在校史館中，我體會到了熱愛國家的責任和使命感，也深切感受到了在武漢大學這樣一個具有愛國情懷的大家庭中學習和成長的驕傲。

第五段：激勵個人成長。

參觀了武漢大學校史館后，我對自己的人生目標和學業規劃有了更深入的思考。校史館里的輝煌歷史和偉大先賢們的故事都深深地打動了我。我明白到，只有通過努力奮斗，付出辛勤的努力，才能夠成就一番事業。作為武漢大學的學子，我應該繼承和發揚大學精神和傳統，立足當前，放眼未來，腳踏實地、銳意進取。同時，我也意識到，只有將個人的追求與國家的大事緊密結合，才能真正成為國家和社會發展的中堅力量。

在參觀完武漢大學校史館后，我對自己身為一名武大學子的身份有了更加深刻的認同感。同時，我也明白到自己肩負著更為重大的責任和使命，那就是為了祖國的繁榮富強，為了社會的進步與發展，不斷學習進取，成就一番事業。我深深感受到了母校的育人之道和人生哲學，這將成為我一生的寶貴財富。