久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)

時間:2025-07-12 作者:QJ墨客

教學(xué)反思是教師不斷優(yōu)化自己的教學(xué)實踐方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的途徑之一。以下是一些學(xué)生對教學(xué)反思的看法和感受,希望對大家更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇一

1、通過預(yù)習(xí)能夠正確認(rèn)讀“蝙、蝠”等12個生字。讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫“蚊、即”等14個生字,會寫“蚊子、即使”等12個詞語。

2、學(xué)習(xí)從不同角度提問,明確從不同角度提出問題的方法。通過小組交流整理問題,進而對文本有更加深入的理解。

教學(xué)重難點:能夠從不同角度思考并提出問題。

教師:預(yù)習(xí)單、小組問題清單、多媒體課件、平板電腦。

學(xué)生:完成預(yù)習(xí)單。

2課時。

第1課時。

1、通過預(yù)習(xí)能夠正確認(rèn)讀“蝙、蝠”等12個生字。讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫“蚊、即”等14個生字,會寫“蚊子、即使”等12個詞語。

2、學(xué)習(xí)從不同角度提問。(本課時重難點)。

1、檢驗預(yù)習(xí)成果。

第一組詞語:歸類正確認(rèn)讀“蚊子、蒼蠅、繩子、鈴鐺”含有輕聲的詞語。

第二組詞語:字理識字“系”并規(guī)范書寫。

第三組詞語:多種方法理解“超聲波、無線電波”等詞語的意思。

2、概括全文內(nèi)容。

梳理文章要點概括全文內(nèi)容。

預(yù)設(shè):科學(xué)家通過三次實驗,揭開了蝙蝠在夜間飛行的秘密,并從中受到啟發(fā),發(fā)明了雷達(dá),解決了飛機在夜航的安全問題。

1、關(guān)注導(dǎo)語理發(fā)問。

關(guān)注課文導(dǎo)語,小組交流整理預(yù)習(xí)時提出的問題。

2、問題交流尋角度。

從問題中主動發(fā)現(xiàn)有針對詞語、句子、段落等方面提出的問題,小結(jié)第一個提問角度——內(nèi)容。

3、聚焦實驗尋角度。

作者質(zhì)疑“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”

聚焦三次實驗尋找第二個提問角度——寫法。

4、繼續(xù)質(zhì)疑尋方法。

拋出教師讀文時的質(zhì)疑,繼續(xù)引發(fā)學(xué)生思考,引出在文章寫法上提問的不同方法。

5、課后習(xí)題尋角度。

文章末尾的兩個問題和課后一個問題的集中展示,尋找第三個提問角度——啟示。

1、文本內(nèi)容;

2、文章寫法;

3、文本啟示。

1、書寫本課的生字。

2、運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的提問方法,嘗試再次從內(nèi)容、寫法、啟示等角度提問,完善本課的問題。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇二

1.會認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫14個生字,會寫“雷達(dá)、蚊子”等12個詞語。

2.學(xué)會從不同角度提問。

3.能借助問題理解課文內(nèi)容。

1.學(xué)會從不同角度提問。

2.能借助問題理解課文內(nèi)容。

[教學(xué)課時]2課時。

第一課時。

1.會認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫14個生字,會寫12個詞語。

2.了解課文大意。

3.學(xué)會根據(jù)課文內(nèi)容來提問。(重點)。

一、識字導(dǎo)入。

1.教師板書“我會寫”中的“蝙蝠”,出示蝙蝠圖片,提出問題:“你們認(rèn)識它嗎?”指名學(xué)生回答,強調(diào)字音,并指導(dǎo)書寫。在學(xué)生書寫后,教師提出三個問題:

(1)“蝙蝠”二字都是蟲字旁,它是昆蟲嗎?

(2)蝙蝠會飛,那它是鳥嗎?

(3)蝙蝠是什么類的動物?從哪得知呢?

2.剛剛我們認(rèn)識了蝙蝠,那么飛機的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢?讓我們一起走進課文。

二、檢查預(yù)習(xí),整體感知課文。

1.檢查預(yù)習(xí)。

(1)學(xué)習(xí)生字詞,重點學(xué)習(xí)“系”的讀音、“即”的書寫。學(xué)生讀詞、寫字,同桌互查。

(2)解說一個重要的雙音節(jié)詞:根據(jù)課文內(nèi)容闡釋“秘密”一詞的含義。

2.了解課文大意。你能用自己的話說說課文的大意嗎?

課文大意:科學(xué)家在反復(fù)試驗中揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機裝上雷達(dá),解決了飛機在夜間安全飛行的問題。

三、提問角度:根據(jù)課文內(nèi)容提問。

1.學(xué)生初讀課文,邊讀邊思考,提出自己的問題并進行交流。

生1:為什么文章一起筆就寫“清朗的夜空”中飛機在航行呢?(這是一種對假設(shè)的情景進行描寫作為文章開頭的方法,既表現(xiàn)出一種生動的筆法,又順利地引出了“飛機怎么能安全飛行”的話題。)。

生2:文中兩次設(shè)問“在漆黑的夜里,飛機是怎么做到安全飛行的呢?”“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”,這兩個設(shè)問重要嗎?(是的,它們很重要,在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上,這兩處設(shè)問前后關(guān)聯(lián),逐層深入,引出課文的重點內(nèi)容:蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飛行的秘密。)。

生3:怎樣結(jié)合“蝙蝠”的生理特點來解說“雷達(dá)”的科學(xué)原理呢?(原來,雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴,雷達(dá)的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波,雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。)。

3.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn),進行總結(jié):“同學(xué)們都很聰明,能夠針對課文內(nèi)容,提出問題。這是我們最常見的也是最熟悉的一種提問角度。”

文檔為doc格式。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇三

1.學(xué)會認(rèn)“蝙、蝠、漆、啟、避”等12個生字,掌握多音字“系”。正確書寫“達(dá)、蚊、即、科、橫”等14個字。

2.正確、流利地朗讀課文,能把握課文主要內(nèi)容,理解飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察和探究的興趣。

4.能從不同角度提出問題和同學(xué)交流。

2課時。

教學(xué)過程。

一、引入課題。

(出示蝙蝠和雷達(dá)的圖片)同學(xué)們,你們認(rèn)識圖片上的事物嗎?是(蝙蝠和雷達(dá))誰來給大家介紹一下它們的情況?蝙蝠和雷達(dá)是兩種完全不同的事物,那他們之間有什么聯(lián)系呢?我們一塊兒來學(xué)習(xí)6課。(生讀課題)。

二、初讀課文,了解大意。

1.出示會認(rèn)字。

出示會認(rèn)字“蝙、蝠、啟、即、銳、系、鐺、蠅、證、揭、障、熒、屏”

“蝙、蝠、蠅”的偏旁都是蟲字旁;如“蝙”不能讀成“pixxxxxn”,“銳”翹舌音要讀準(zhǔn),“蝙蝠即、鐺、蠅、證、揭、障”都是左右結(jié)構(gòu)的字,“熒”要與“螢”區(qū)別開了。

2.出示會寫字。

“達(dá)、蚊、即、科、橫、豎、繩、系、蠅、證、研、究、駕、駛”

指導(dǎo)書寫:“繩”去偏旁加一蟲字旁變成“蠅”都是左右結(jié)構(gòu)的字,書寫時要左窄右寬;“即”的第五筆是點。“橫、繩、蠅、駛”書寫時要左窄右寬。

指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字,并注意學(xué)生的寫字姿勢。

3.師小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法:可以用課題拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、還可以用抓住要點的方法。

三、生自主學(xué)習(xí)。

1.請學(xué)生自讀第三自然段,找出關(guān)聯(lián)詞,說說從這個關(guān)聯(lián)詞懂得了什么?文中有什么疑問,請練習(xí)疑問句的讀法。

2.科學(xué)家做了幾次實驗?每次實驗的方式是怎樣的?結(jié)果如何?又得出了什么結(jié)論呢?請自讀四、五自然段,用自己喜歡的閱讀方式解決以上問題。你可以通過填表,也可以通過在書上作符號的形式找出答案。

3.生交流自讀情況。

4.請生上臺介紹科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠探路之謎的。

是啊,科學(xué)家揭開蝙蝠能在夜里飛行的秘密真不容易,費了不少功夫,那蝙蝠和雷達(dá)到底有什么聯(lián)系呢?我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

一、復(fù)習(xí)舊知。

1.聽寫詞語。

飛蛾系著駕駛研究蒼蠅證明科學(xué)。

2.多媒體出示蝙蝠圖:

師:同學(xué)們,你從課外資料中知道蝙蝠是一種怎樣的動物?

(學(xué)生介紹課外搜集的資料)。

師述:無論何種蝙蝠,它們都有一個共同的特點,夜間都能安全地飛行。

二、理解課文。

1.學(xué)習(xí)第1~2自然段。

指名讀,思考:蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系?

飛機的飛行是從篇幅身上得到的啟示。

2.自讀第3自然段,看看你能讀懂什么?不理解的地方,請在書上做個標(biāo)記。

小組討論。

a交流你讀懂了什么?(敏銳)。

(飛行特點)。

b你從哪些詞語看出來的。(根據(jù)學(xué)生回答圈出:還能、無論、即使、也)。

3.這段話該如何把它讀好呢?誰來試試,這樣吧,我們先練練,待會兒我們來比賽。

學(xué)生練習(xí)-指名兩人比賽-學(xué)生評議-認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來朗讀。

4.同學(xué)們,讀到這里,你還想知道什么?(怎樣探路的)(多媒體出示最后一句話。)。

5.為了弄清這個問題,一百多年前,意大利科學(xué)家斯蘭瑞尼已經(jīng)做了很多試驗,接下來,請同學(xué)們分學(xué)習(xí)小組根據(jù)表格自學(xué)第4、5自然段。把表格補充完整。

試驗順序試驗方式試驗結(jié)果試驗結(jié)論。

第一次。

第二次。

第三次。

a.學(xué)生分小組學(xué)習(xí)。

b.檢查:假如你就是意大利的著名科學(xué)家,現(xiàn)在請你來介紹一下你的實驗過程。

學(xué)生代表交流學(xué)習(xí)情況。

(我是科學(xué)家--------,我在第---次實驗中是這樣做的-----------)。

6.小結(jié):三次試驗證明-------(多媒體出示,學(xué)生讀)。

“蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。”

請大家把書上的這句話用雙橫線劃出來,然后仔細(xì)地讀讀。邊讀邊想想你還想知道什么?

7.學(xué)生自讀后提問,并列出問題清單。

a.引導(dǎo)學(xué)生探究蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎樣探路的?

8.同桌自學(xué)第七自然段。

多媒體出示第七自然段。

b.老師根據(jù)回答畫出2、4兩句。

c.請大家自讀這兩句話,看看你能自己讀懂它嗎?

d.學(xué)生介紹讀懂的地方。(教師板書:蝙蝠嘴超聲波障礙物耳朵)。

e.老師操作課件示意圖。

f.請學(xué)生上黑板標(biāo)出超聲波傳播方向。(生板演,生簡評)。

9.師生分讀第七自然段。

10問:這一自然段告訴我們什么?

11好,那我們再一起來當(dāng)一回研究成功的科學(xué)家,向在座的老師介紹一下蝙蝠探路的秘密吧。(齊讀第七自然段)。

過渡:科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密后,就模仿它來發(fā)明了雷達(dá)。那么雷達(dá)是怎樣探路的呢?請用同樣的方法自讀第八自然段,同時也幫老師設(shè)計一個雷達(dá)探路示意圖的板書。

教師板書:雷達(dá)天線無線電波熒光屏。

12.集體朗讀第八自然段。

13.學(xué)過課文,你還能提出什么問題,你能從中受到什么啟發(fā)?

分組討論,列出清單。

a.無線電波跟超聲波是一樣的嗎?

b.為什么課本沒有具體寫后兩次實驗?

c.“蝙蝠探路”還可以用在上生活中的什么地方?

反饋:

生:我發(fā)現(xiàn)這三個問題的提問角度是不一樣的,第一個問題針對課文內(nèi)容來提問的。

生:第二個問題是從課文寫法上來問的。

生:第三個問題從課文中得到啟示,聯(lián)系生活經(jīng)驗提出來的。

四、總結(jié)。

同學(xué)們,蝙蝠和雷達(dá)之間有什么聯(lián)系呀?

像這種人們通過研究生物的.結(jié)構(gòu)、功能來創(chuàng)造發(fā)明東西,為人類造福,這門學(xué)科叫仿生學(xué)。

嘴巴超聲波。

耳朵障礙物反射。

蝙蝠和雷達(dá)天線無線電波。

熒光屏障礙物反射。

《蝙蝠和雷達(dá)》是一篇科普類說明文。這篇文章介紹了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系。在教學(xué)過程中,我做到了以下幾點:

對于生字的教學(xué),我主要是調(diào)動學(xué)生自學(xué)的積極性。在識字教學(xué)中,我充分調(diào)動學(xué)生自學(xué)的積極性,讓他們通過自學(xué)和小組活動解決生字詞。為了防止學(xué)生學(xué)習(xí)浮于表面,我還進行了易錯字和易混字的指導(dǎo)。這樣雙管齊下,學(xué)生對生字的掌握就會更加準(zhǔn)確,成就感也就更高。

在教學(xué)過程中,我讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上,先對課文內(nèi)容進行概括,為下節(jié)課的深入理解奠定基礎(chǔ)。在深入理解課文的過程中,我通過設(shè)置難易程度不同的問題,對課文的內(nèi)容進行了剖析、整合。讓學(xué)生對蝙蝠能在夜間安全飛行的原因有了清楚的認(rèn)識,同時也讓學(xué)生對蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系有了清晰的了解。

發(fā)散性思維對于學(xué)生來說非常重要。在教學(xué)過程中,我不僅注重對學(xué)生理解能力的培養(yǎng),更注重對學(xué)生進行發(fā)散性思維的培養(yǎng)。通過引導(dǎo)學(xué)生從不同角度提出問題這種方法,讓學(xué)生通過課后練習(xí)來提出自己的問題,并想辦法自主解決,這樣既鍛煉了學(xué)生的發(fā)散性思維,又提高了學(xué)生解決問題的能力。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇四

1、能夠正確朗讀課文,學(xué)會從不同角度提問。

2、能借助問題理解課文內(nèi)容。

教學(xué)重點:學(xué)會從不同角度提問,能借助問題理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點:學(xué)會從不同角度提問。

一、復(fù)習(xí)詞語,回顧全文。

1、鞏固詞語,回顧課文內(nèi)容。

(1)完成學(xué)習(xí)單第一題。

(2)訂正,修改。

2、朗讀詞語。

蝙蝠敏銳即使蚊蠅證明。

鈴鐺障礙物熒光屏橫七豎八。

二、梳理問題,鞏固策略。

1、回顧從不同角度提出問題的策略。

2、梳理同學(xué)問題清單,明確從不同角度提出問題。

三、細(xì)讀課文,解決問題。

(1)朗讀第三自然段找一找最能說明蝙蝠夜間飛行特點的詞。

(2)體會蝙蝠飛行的靈巧。

(3)讀出自己的感受。

(1)朗讀4—6自然段,了解實驗過程。

(2)根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。

(3)交流、完善表格填寫內(nèi)容。

(4)結(jié)合表格解決為什么課文沒有具體寫后兩次試驗?

3、結(jié)合文字描述,寫蝙蝠探路示意圖。

(1)朗讀第七自然段,了解內(nèi)容。

(2)想象畫面,寫示意圖。

(3)結(jié)合示意圖描述蝙蝠探路的`過程,知道蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的。

(1)朗讀第八自然段,了解課文內(nèi)容。

(2)想象畫面自學(xué),寫飛機夜間飛行的示意圖。

(3)交流雷達(dá)工作的原理。

5、建立蝙蝠與雷達(dá)之間的關(guān)聯(lián),解開夜間飛行的秘密。

6、聯(lián)系生活經(jīng)驗提問,引發(fā)閱讀思考。

7、鞏固從不同角度思考提問策略。

四、補充閱讀,鞏固質(zhì)疑。

閱讀課后補充片段,試著從不同角度提出問題。

(1)朗讀片段,思考問題。

(2)嘗試從不同角度提出問題。

(3)交流提問。

五、總結(jié)布置作業(yè)。

在閱讀中運用提問策略從不同角度提出問題。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇五

本單元都是圍繞有關(guān)科學(xué)內(nèi)容來選編的課文。《夜間飛行的秘密》這片課文介紹了科學(xué)家通過對蝙蝠情況的研究,找出蝙蝠為什么能在夜間順利飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機裝上雷達(dá),保證飛機夜間安全飛行,從而激發(fā)學(xué)生了解科學(xué)常識興趣的一篇很有意思的科普知識短文,敘述思路清晰,邏輯性強。能激發(fā)學(xué)生閱讀科普文章的興趣以及學(xué)生熱愛科學(xué),樂于觀察和探究的興趣。

為了落實新課程標(biāo)準(zhǔn),在注重四年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平的同時,我根據(jù)教材特點及單元的重點訓(xùn)練項目和本課的特征,確定了本科第一課時教學(xué)目標(biāo)及重難點。

知識目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí),掌握本課要求會認(rèn)、會寫的生字詞,讓學(xué)生了解飛機能在夜間安全飛行是從蝙蝠身上得到啟示,知道蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系。

2、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

能力目標(biāo):

1、正確流利地讀課文。

2、培養(yǎng)學(xué)生的樂于讀書查閱搜集資料的能力。

思想目標(biāo):

通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),探索科學(xué)奧秘的興趣。

教學(xué)重點:

1、掌握本課要求會認(rèn)、會寫的生字。

2、把握課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)難點:弄清飛機夜間安全飛行和蝙蝠之間的關(guān)系。

設(shè)計這樣的教學(xué)目標(biāo)、重難點是建立在本單元訓(xùn)練重點的基礎(chǔ)上的,目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力。

在教學(xué)中我以讀、聽、說訓(xùn)練為主,使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中提高自身的閱讀能力。為了讓學(xué)生更清楚,更直觀的了解蝙蝠是怎樣飛行的,飛機又是怎樣在夜間安全的飛行的,我利用電腦制作了課件加深了學(xué)生對課文的內(nèi)容了解,起到了學(xué)習(xí)突出重點分散難點。在學(xué)法中采用小組互助學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中主動地參與學(xué)習(xí),在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位的同時充分調(diào)學(xué)生的興趣,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。

(一)激趣導(dǎo)入。

1、出示謎語:謎面是:會飛不是鳥,兩翅沒羽毛,白天休息晚活動,捕捉害蟲本領(lǐng)高。(打一種動物)。

謎底是:蝙蝠。

(出示蝙蝠圖片)教師板書蝙蝠,認(rèn)識它嗎?關(guān)于它你們知道些什么?

(我知道蝙蝠吃蚊子和飛蛾;我知道蝙蝠住在潮濕的洞里,是哺乳動物;我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的……)。

2、(出示雷達(dá)圖片)這是什么?教師相應(yīng)板書雷達(dá),知道雷達(dá)有什么作用嗎?

(雷達(dá)可以使飛機安全航行;雷達(dá)可以搜索敵機;雷達(dá)可以觀測天氣情況……)過渡:同學(xué)們,蝙蝠是一種動物,而雷達(dá)則是人類發(fā)明的一種探測儀器。這兩種牛馬不相及的事物,今天,我們的課文卻用用“和”(板書“和”)把它們連起來,它們之間究竟有什么聯(lián)系呢?今天就讓我們來繼續(xù)有趣的發(fā)現(xiàn)之旅。相信大家都能找到問題的答案。

(二)朗讀課文,讀通讀順,檢查預(yù)習(xí)。

1、自由朗讀課文,難讀的句子多讀幾遍,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音。

2、教師課件出示要求會認(rèn)的生字,學(xué)生搶讀生字,全班齊讀。

3、課件出示要求會寫的生字,學(xué)生開火車讀,并說明每個生字的音、形、旁。同桌互讀,齊讀。

(三)朗讀課文,整體感知。

1、指名分自然段讀課文,提出聽者的要求:聽他們讀對了嗎?學(xué)生讀后請同學(xué)評議。

2、聽了同學(xué)們讀以后,你知道了些什么?學(xué)生自由發(fā)言。

3、把剛才同學(xué)們說的串連起來,自己說一說課文主要內(nèi)容,指名說,并集體訂正,課件顯示出主要內(nèi)容,全班齊讀一遍。

現(xiàn)在就請你們這些小科學(xué)家以為四人小組的形式討論并完成三次試驗的表格,請選好記錄員和匯報員,學(xué)生討論填表。

5、抽生匯報表格填寫的內(nèi)容,用課件集體訂正。

(五)精讀課文,分析課文片段。

3、學(xué)生根據(jù)兩個箭頭圖自主完成課后練習(xí)第三題。

飛機上的雷達(dá)就像是蝙蝠的()。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠()雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的()。

﹙六﹚課外延伸,擴展思維。

課標(biāo)指出:“要注意課內(nèi)和課外的聯(lián)系。”因此,學(xué)完課文后播放課件飛機能在夜間安全的飛行是從動物身上得到的啟示,人類許多發(fā)明創(chuàng)造都是從動物身上得到的啟示,大家請看一看:

*我國最早的仿生師——魯班。鋸的發(fā)明是魯班從帶齒的葉片得到的啟發(fā)。

*科學(xué)家受到長頸鹿的啟示,發(fā)明了一種仿照長頸鹿皮膚的飛行服——“抗荷服”。

*科學(xué)家從鱷魚的流淚中得到啟示,研制出“仿生海水淡化器”,從根本上解決了海水淡化的難題。

*科學(xué)家從啄木鳥身上得到啟示,設(shè)計了一種新型安全帽。

你們通過自己閱讀查找,還了解哪些創(chuàng)造發(fā)明也是人類從動物身上得到啟示的?(學(xué)生匯報展示自己查找的資料。)。

﹙七﹚談話結(jié)束,激勵創(chuàng)造。

我設(shè)計了這樣的結(jié)束語:科學(xué)的征途是無止境的。大家想不想將來也利用仿生學(xué)制造出一些有用的設(shè)備?只要大家今后多學(xué)習(xí)知識、多留心生活,做到善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于探索研究,充分打開想象的翅膀就一定能夠辦得到。這樣結(jié)束課文,給學(xué)生留下了一個思維空間,有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)及探索科學(xué)奧秘的興趣。

﹙八﹚作業(yè)布置:把本課生字寫得勻稱整潔。

文檔為doc格式。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇六

1、根據(jù)想象,從整體入手,運用基本形的組合、添加法設(shè)計出造型新穎、色彩豐富的飛行器。

2、培養(yǎng)學(xué)生形象思維和小組合作,自主創(chuàng)作的能力,增強學(xué)生對色彩的感受力和表現(xiàn)力。

3、鼓勵學(xué)生從小熱愛科學(xué)。

用媒體引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析太空飛行器的基本結(jié)構(gòu),掌握設(shè)計方法、步驟,把握設(shè)計的整體要求。

太空飛行器主體、部件的設(shè)計。

(1)勾基本形:借助課件分析飛行物主體構(gòu)造特點,并用基本形拼擺飛行器的大體結(jié)構(gòu)。

(2)添加細(xì)節(jié):分析飛行器細(xì)節(jié)添加的內(nèi)容,并示范添加方法。

(3)范作展示色彩配置產(chǎn)生的效果。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件。

學(xué)生活動:30分鐘。

演示課件欣賞太空群星,引出課題:畫太空飛行器(板書)。

了解太空飛行器的特點、作用。

1、設(shè)計飛行器的整體形狀。

(1)首先欣賞一組飛行器的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察分析飛行器基本形狀。

(2)教師歸納飛行器的整體形狀特點:由基本形組成。

(3)學(xué)生上臺用基本形拼擺飛行器,同時小組進行集體拼擺游戲。

2、添加飛行器的.局部功能裝置。

(1)學(xué)生討論添加的飛行器的主要飛行裝置。

(2)教師示范添加方法。

(3)課件演示添加的內(nèi)容和方法。

3、飛行器著色。

(1)課件演示給飛行器著色。

(2)有色與無色進行對比。

4、學(xué)生作業(yè),教師行間個別指導(dǎo)。

(1)布置作業(yè)要求:集體創(chuàng)作設(shè)計飛行器,進行小組競賽,并設(shè)有創(chuàng)作獎。

(2)作業(yè)前靈感激發(fā):欣賞歷屆優(yōu)秀作業(yè),電腦欣賞太空星體,鼓勵添加太空星體或其他物體。

(3)教師行間進行個別指導(dǎo)。

1、作業(yè)展評:粘貼各小組集體創(chuàng)作畫“太空飛行器”,逐張欣賞、評析。

2、給優(yōu)秀作業(yè)頒獎。

3、鼓勵學(xué)生熱愛科學(xué),勇于探索,攀登科學(xué)高峰。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇七

1、知識目標(biāo):

(1)會寫本課14個生字,認(rèn)識12個本課生字。正確讀寫“雷達(dá)、蚊子、即使、靈巧”等詞語。

(2)正確、流利地朗讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。

(3)理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。

2、能力目標(biāo):

(1)深入學(xué)習(xí)和實踐針對課文內(nèi)容提問題的方法,能夠自己針對課文內(nèi)容提出有價值的問題。

(2)學(xué)會從不同角度提出問題,學(xué)會通過小組合作解決問題。

3、情感目標(biāo):

激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察思考與探究的興趣。

1、理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠夜間探路之間的關(guān)系。

2、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度提問題的能力。

多媒體課件。

一、看圖片,激趣導(dǎo)入。

1、出示圖片(蝙蝠和雷達(dá))。

老師依次出示蝙蝠和雷達(dá)圖片,提問:有哪個同學(xué)能把自己對它的了解介紹給大家聽呢?指名回答。

3、今天,就讓我們走進科學(xué),了解他們之間的聯(lián)系。(板書課題:夜間飛行的秘密)。

二、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。

1、讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段序號。

2、自由朗讀課文,難讀的句子多讀幾遍。

3、小組輪流讀課文,在小組內(nèi)互相幫助糾正讀音,然后點名分段讀課文,師生集體正音。

4、課件出示生字新詞。(見ppt)。

指名讀生字詞,提示學(xué)生注意形聲字和“蝙、漆、熒、橫”和多音字“系”的讀音。

5、快速瀏覽課文,用筆畫出含有這些詞語的句子,查字典并結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語。

6、交流不明白的詞語。

三、復(fù)習(xí)回顧,默讀課文。

1、我們以前學(xué)過針對一篇文章提問可以從三方面著手:文章寫什么?針對文章的主要內(nèi)容提問題;為什么寫?針對文章的中心思想來提問;怎么寫?針對文章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言、體裁來提問。

2、針對文章的主要內(nèi)容提問題,解決文中的小同學(xué)在書旁提出的第一個問題:蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系呢?文章哪句話能點明,請你畫出來。

(科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。模仿蝙蝠探路的辦法,給飛機裝上了雷達(dá)。飛機在夜里飛行也十分安全。)。

3、同學(xué)們觀察上面的提問和答案,結(jié)合我們學(xué)過的提問技巧,你有什么發(fā)現(xiàn)?

4、對,它們這是針對主要內(nèi)容的提問,答案是這篇文章主要內(nèi)容的總結(jié)。我們在提問的時候,可以不要“這篇文章的主要內(nèi)容是什么”這樣的提問,而是從課文標(biāo)題入手。

5、讀完課文你想提出什么問題。

6、整理同學(xué)們提出的問題。

四、課堂小結(jié)。

我們總結(jié)了本文的主要內(nèi)容,也明白了提問可以從題目入手。我們在提問其他方面的問題時,可以從哪些方面入手呢?同學(xué)們,認(rèn)真思考,我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇八

1、會認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫14個生字,會寫“雷達(dá)、蚊子”等12個詞語。

2、學(xué)會從不同角度提問。

3、能借助問題理解課文內(nèi)容。

1、學(xué)會從不同角度提問。

2、能借助問題理解課文內(nèi)容。

2課時。

1、會認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫14個生字,會寫12個詞語。

2、了解課文大意。

3、學(xué)會根據(jù)課文內(nèi)容來提問。(重點)。

1、教師板書“我會寫”中的“蝙蝠”,出示蝙蝠圖片,提出問題:“你們認(rèn)識它嗎?”指名學(xué)生回答,強調(diào)字音,并指導(dǎo)書寫。在學(xué)生書寫后,教師提出三個問題:

(1)“蝙蝠”二字都是蟲字旁,它是昆蟲嗎?

(2)蝙蝠會飛,那它是鳥嗎?

(3)蝙蝠是什么類的動物?從哪得知呢?

2、剛剛我們認(rèn)識了蝙蝠,那么飛機的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢?讓我們一起走進課文。

1.檢查預(yù)習(xí)。

(1)學(xué)習(xí)生字詞,重點學(xué)習(xí)“系”的讀音、“即”的書寫。學(xué)生讀詞、寫字,同桌互查。

(2)解說一個重要的雙音節(jié)詞:根據(jù)課文內(nèi)容闡釋“秘密”一詞的含義。

2、了解課文大意。你能用自己的話說說課文的大意嗎?

課文大意:科學(xué)家在反復(fù)試驗中揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機裝上雷達(dá),解決了飛機在夜間安全飛行的問題。

1、學(xué)生初讀課文,邊讀邊思考,提出自己的問題并進行交流。

生1:為什么文章一起筆就寫“清朗的夜空”中飛機在航行呢?(這是一種對假設(shè)的情景進行描寫作為文章開頭的方法,既表現(xiàn)出一種生動的筆法,又順利地引出了“飛機怎么能安全飛行”的話題。)。

生2:文中兩次設(shè)問“在漆黑的夜里,飛機是怎么做到安全飛行的呢?”“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”,這兩個設(shè)問重要嗎?(是的',它們很重要,在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上,這兩處設(shè)問前后關(guān)聯(lián),逐層深入,引出課文的重點內(nèi)容:蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飛行的秘密。)。

生3:怎樣結(jié)合“蝙蝠”的生理特點來解說“雷達(dá)”的科學(xué)原理呢?(原來,雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴,雷達(dá)的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波,雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。)。

3、教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn),進行總結(jié):“同學(xué)們都很聰明,能夠針對課文內(nèi)容,提出問題。這是我們最常見的也是最熟悉的一種提問角度。”

[課時目標(biāo)]。

1、能根據(jù)寫作方式和聯(lián)系生活經(jīng)驗提問,并能借助問題理解課文內(nèi)容。(重點)。

2、鏈接課后習(xí)題,學(xué)會提出自己的問題。(難點)。

一、提問角度:根據(jù)寫作方式提問。

(一)引發(fā)思考,示范:模仿。

上節(jié)課大家從課文內(nèi)容的角度進行了提問,我們還能從哪些角度來提問呢?(預(yù)設(shè):從文章的寫法來提問)。

(二)明確角度,觀察提問。

(出示課文第4~5自然段)請學(xué)生閱讀,并思考:“這兩個自然段寫了三次實驗。你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?你能提出什么問題呢?”

生2:我想問為什么第一次實驗過程進行了詳寫,而后兩次略寫呢?

(三)繼續(xù)提問,強化訓(xùn)練。

1、(課件出示課文第3自然段)學(xué)生齊讀,師引導(dǎo):“站在寫法的角度上,你又有什么發(fā)現(xiàn)?提出你的問題。”

生2:我發(fā)現(xiàn)作者已經(jīng)說了蝙蝠在夜里無論怎么飛,從來沒有見過它跟什么東西相撞,為什么后半句還要補充“即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開?”

2、自讀課文最后一個自然段,看看你們還能從寫法的角度上提出什么問題?

二、提問角度:聯(lián)系生活經(jīng)驗提問。

預(yù)設(shè):我知道直升機是人們模仿蜻蜓發(fā)明的,同學(xué)們還知道其他的發(fā)明嗎?

2、(課件出示青蛙、甲蟲、蝴蝶等圖片)看了這些圖片,你有什么想問的?

3、師:你們越來越會提問了!從動物身上發(fā)現(xiàn)功能特點,并受到啟發(fā),發(fā)明造福人類的東西,這也是一門科學(xué),叫仿生學(xué)。感興趣的同學(xué)課后可以去查閱這方面的資料。

三、拓展運用。

讀課后習(xí)題中的《它們是莖,還是根?》,根據(jù)教師的提示,提出自己的問題。(板書:學(xué)會從不同角度提問)。

問題預(yù)設(shè):選文用了怎樣的結(jié)構(gòu)?作者介紹變態(tài)莖的時候,采用了什么說明方法?

四、課堂小結(jié)。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了根據(jù)課文內(nèi)容、根據(jù)寫作方式和聯(lián)系生活經(jīng)驗等不同角度來提問。發(fā)散思維、多角度提問是閱讀文本的一大法寶,這將會給我們的閱讀打開新的視野,讓閱讀更加有效。

學(xué)會從不同角度提問根據(jù)課文內(nèi)容提問。

根據(jù)寫作方式提問。

聯(lián)系生活經(jīng)驗提問。

提問不僅是學(xué)生閱讀思考的體現(xiàn),更是一種閱讀策略。在教學(xué)過程中,我不僅注重對學(xué)生理解能力的培養(yǎng),更注重對學(xué)生進行發(fā)散性思維的培養(yǎng)。我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真體會教材以批注的形式出示的問題,讓學(xué)生獲得啟發(fā),學(xué)會發(fā)散思維,掌握從課文內(nèi)容提問、根據(jù)寫作方式提問和聯(lián)系生活經(jīng)驗提問的方式,從而提高學(xué)生的提問能力。

與此同時,我還結(jié)合課后練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題,并想辦法自主解決,這樣既鍛煉了學(xué)生的發(fā)散性思維,又提高了學(xué)生解決問題的能力。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《四年級上冊語文夜間飛行的秘密教案》,希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路,更多實用的范文樣本、模板格式盡在。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇九

1、通過預(yù)習(xí)能夠正確認(rèn)讀“蝙、蝠”等12個生字。讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫“蚊、即”等14個生字,會寫“蚊子、即使”等12個詞語。

2、學(xué)習(xí)從不同角度提問,明確從不同角度提出問題的方法。通過小組交流整理問題,進而對文本有更加深入的理解。

教學(xué)重難點:能夠從不同角度思考并提出問題。

教師:預(yù)習(xí)單、小組問題清單、多媒體課件、平板電腦。

學(xué)生:完成預(yù)習(xí)單。

[課時安排]2課時。

第1課時。

1、通過預(yù)習(xí)能夠正確認(rèn)讀“蝙、蝠”等12個生字。讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫“蚊、即”等14個生字,會寫“蚊子、即使”等12個詞語。

2、學(xué)習(xí)從不同角度提問。(本課時重難點)。

一、對比課題引思考。

把《蝙蝠和雷達(dá)》與《夜間飛行的秘密》兩個課題相對比,引發(fā)思考。

二、初讀課文掃障礙。

1、檢驗預(yù)習(xí)成果。

第一組詞語:歸類正確認(rèn)讀“蚊子、蒼蠅、繩子、鈴鐺”含有輕聲的詞語。

第二組詞語:字理識字“系”并規(guī)范書寫。

第三組詞語:多種方法理解“超聲波、無線電波”等詞語的意思。

2、概括全文內(nèi)容。

梳理文章要點概括全文內(nèi)容。

預(yù)設(shè):科學(xué)家通過三次實驗,揭開了蝙蝠在夜間飛行的秘密,并從中受到啟發(fā),發(fā)明了雷達(dá),解決了飛機在夜航的安全問題。

三、質(zhì)疑發(fā)問尋角度。

1、關(guān)注導(dǎo)語理發(fā)問。

關(guān)注課文導(dǎo)語,小組交流整理預(yù)習(xí)時提出的問題。

2、問題交流尋角度。

從問題中主動發(fā)現(xiàn)有針對詞語、句子、段落等方面提出的問題,小結(jié)第一個提問角度——內(nèi)容。

3、聚焦實驗尋角度。

作者質(zhì)疑“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”

聚焦三次實驗尋找第二個提問角度——寫法。

4、繼續(xù)質(zhì)疑尋方法。

拋出教師讀文時的質(zhì)疑,繼續(xù)引發(fā)學(xué)生思考,引出在文章寫法上提問的不同方法。

5、課后習(xí)題尋角度。

文章末尾的兩個問題和課后一個問題的集中展示,尋找第三個提問角度——啟示。

四、總結(jié)方法明思路。

1、文本內(nèi)容;

2、文章寫法;

3、文本啟示。

五、回讀文本再質(zhì)疑。

1、書寫本課的生字。

2、運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的提問方法,嘗試再次從內(nèi)容、寫法、啟示等角度提問,完善本課的問題。

[設(shè)計意圖:習(xí)得方法,使用方法,課上的學(xué)是為了課外積極使用,繼續(xù)完善提問。]。

文檔為doc格式。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十

1、了解宇宙中不同飛行物的作用。

2、對太空有一定的興趣,愿意在日常活動中積極關(guān)注。

1、課件:宇宙—航天飛機。

2、幼兒用書人手一冊。

1、出示圖片—飛機。

提問:這是什么?

2、告訴幼兒在天空中飛行的物體都有一個共同的名稱:飛行物。

教師:想一想,你們還知道天空中有哪些飛行物呢?

3、可根據(jù)幼兒說出的'飛行物,出示相應(yīng)的圖片。

1、閱讀幼兒用書,認(rèn)識各種飛行物。

2、觀察畫面,認(rèn)一認(rèn)各種飛行器,說一說飛行器的名稱以及用途,

想一想,你還知道哪些飛行器,它們有什么用?

3、組織幼兒討論并說出自己的想法,教師在過程中給幼兒充分的空間。

教師幫助幼兒整理大家的想法。

4、了解中國載人飛船上天的事情。

教師:我們知道中國也有載人飛船上太空,它叫什么名字,有什么作用?

5、誰愿意來介紹有關(guān)它的情況呢?

鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,教師有意識地出示有關(guān)的圖片。

6、教師:你們還想知道哪些有關(guān)飛行物的事情呢?

7、教師鼓勵幼兒想出解決問題的方法,可以問家長、看書、上網(wǎng)等等。

1、教師請幼兒想象自己是一種飛行物,并做出相應(yīng)的動作表示自己是一種飛行物。

2、教師發(fā)指令,幼兒做向上跳的動作。

教師說“準(zhǔn)備”幼兒做蹲下的動作。

教師說“起飛”幼兒做向上跳的動作。

教師說“上升(或下降)”幼兒需哦踮腳飛的動作或身體向下俯沖的動作。

教師說“到月球上”幼兒做又輕又小的跳躍動作,表示自己在太空中行走。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十一

課文介紹了科學(xué)家們通過對蝙蝠夜間飛行秘密的探究,并從中受到啟示,發(fā)明了雷達(dá)。全文條理清晰,邏輯性強。在教學(xué)后我受到了很大的啟發(fā)。

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,深入體會課文內(nèi)容。

這是一篇知識性很強的課文,內(nèi)容相對而言比較枯燥,為了幫助學(xué)生更好地走進文本,我首先創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生來當(dāng)一回科學(xué)家的情境,通過三次試驗來探究蝙蝠夜間飛行的秘密,激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,幫助學(xué)生深入理解課文。這是整堂課的第一個環(huán)節(jié)。

二、巧設(shè)質(zhì)疑,激發(fā)興趣,引發(fā)探究。

興趣是學(xué)習(xí)之母,沒有興趣是學(xué)不好語文的,找準(zhǔn)教學(xué)的切入點,誘發(fā)學(xué)生的求知欲。把學(xué)生的注意力集中在一起,然后質(zhì)疑:一個是動物,一個是現(xiàn)代交通工具,它們之間有怎樣的.聯(lián)系呢?有疑是探究學(xué)習(xí)的開始,一下子學(xué)生的的學(xué)習(xí)情緒被調(diào)動起來,將學(xué)生的學(xué)習(xí)思維置于一定的情景中,學(xué)生樂于參與,興趣濃厚,也激發(fā)學(xué)生的探究心理,繼而引導(dǎo)學(xué)生在文中尋找關(guān)于描寫蝙蝠和雷達(dá)的句子,為概括全文內(nèi)容做鋪墊。

三、注重自主學(xué)習(xí),強化合作探究。

自主學(xué)習(xí),是指學(xué)生在教師的科學(xué)指導(dǎo)下,通過能動的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),實現(xiàn)自主性的發(fā)展的教育實踐活動。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐活動的主要陣地,因此在小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展好實踐活動,對于密切書本知識與社會知識的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界、發(fā)展其個性,培養(yǎng)其興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著積極的意義。因此,在教學(xué)過程中,我給了充分的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十二

1、通過預(yù)習(xí)能夠正確認(rèn)讀“蝙、蝠”等12個生字。讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫“蚊、即”等14個生字,會寫“蚊子、即使”等12個詞語。

2、學(xué)習(xí)從不同角度提問,明確從不同角度提出問題的方法。通過小組交流整理問題,進而對文本有更加深入的理解。

教學(xué)重難點:能夠從不同角度思考并提出問題。

教師:預(yù)習(xí)單、小組問題清單、多媒體課件、平板電腦。

學(xué)生:完成預(yù)習(xí)單。

[課時安排]2課時。

第1課時。

1、通過預(yù)習(xí)能夠正確認(rèn)讀“蝙、蝠”等12個生字。讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫“蚊、即”等14個生字,會寫“蚊子、即使”等12個詞語。

2、學(xué)習(xí)從不同角度提問。(本課時重難點)。

一、對比課題引思考。

二、初讀課文掃障礙。

1、檢驗預(yù)習(xí)成果。

第一組詞語:歸類正確認(rèn)讀“蚊子、蒼蠅、繩子、鈴鐺”含有輕聲的詞語。

第二組詞語:字理識字“系”并規(guī)范書寫。

第三組詞語:多種方法理解“超聲波、無線電波”等詞語的意思。

2、概括全文內(nèi)容。

梳理文章要點概括全文內(nèi)容。

預(yù)設(shè):科學(xué)家通過三次實驗,揭開了蝙蝠在夜間飛行的秘密,并從中受到啟發(fā),發(fā)明了雷達(dá),解決了飛機在夜航的安全問題。

三、質(zhì)疑發(fā)問尋角度。

1、關(guān)注導(dǎo)語理發(fā)問。

關(guān)注課文導(dǎo)語,小組交流整理預(yù)習(xí)時提出的問題。

2、問題交流尋角度。

從問題中主動發(fā)現(xiàn)有針對詞語、句子、段落等方面提出的問題,小結(jié)第一個提問角度——內(nèi)容。

3、聚焦實驗尋角度。

作者質(zhì)疑“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”

聚焦三次實驗尋找第二個提問角度——寫法。

4、繼續(xù)質(zhì)疑尋方法。

拋出教師讀文時的質(zhì)疑,繼續(xù)引發(fā)學(xué)生思考,引出在文章寫法上提問的不同方法。

5、課后習(xí)題尋角度。

文章末尾的兩個問題和課后一個問題的集中展示,尋找第三個提問角度——啟示。

四、總結(jié)方法明思路。

1、文本內(nèi)容;

2、文章寫法;

3、文本啟示。

五、回讀文本再質(zhì)疑。

1、書寫本課的生字。

2、運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的提問方法,嘗試再次從內(nèi)容、寫法、啟示等角度提問,完善本課的問題。

[設(shè)計意圖:習(xí)得方法,使用方法,課上的學(xué)是為了課外積極使用,繼續(xù)完善提問。]。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十三

1.會認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫14個生字,會寫“雷達(dá)、蚊子”等12個詞語。

2.學(xué)會從不同角度提問。

3.能借助問題理解課文內(nèi)容。

1.學(xué)會從不同角度提問。

2.能借助問題理解課文內(nèi)容。

[教學(xué)課時]2課時。

第一課時。

1.會認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫14個生字,會寫12個詞語。

2.了解課文大意。

3.學(xué)會根據(jù)課文內(nèi)容來提問。(重點)。

一、識字導(dǎo)入。

1.教師板書“我會寫”中的“蝙蝠”,出示蝙蝠圖片,提出問題:“你們認(rèn)識它嗎?”指名學(xué)生回答,強調(diào)字音,并指導(dǎo)書寫。在學(xué)生書寫后,教師提出三個問題:

(1)“蝙蝠”二字都是蟲字旁,它是昆蟲嗎?

(2)蝙蝠會飛,那它是鳥嗎?

(3)蝙蝠是什么類的動物?從哪得知呢?

2.剛剛我們認(rèn)識了蝙蝠,那么飛機的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢?讓我們一起走進課文。

二、檢查預(yù)習(xí),整體感知課文。

1.檢查預(yù)習(xí)。

(1)學(xué)習(xí)生字詞,重點學(xué)習(xí)“系”的讀音、“即”的書寫。學(xué)生讀詞、寫字,同桌互查。

(2)解說一個重要的雙音節(jié)詞:根據(jù)課文內(nèi)容闡釋“秘密”一詞的含義。

2.了解課文大意。你能用自己的話說說課文的大意嗎?

課文大意:科學(xué)家在反復(fù)試驗中揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機裝上雷達(dá),解決了飛機在夜間安全飛行的問題。

三、提問角度:根據(jù)課文內(nèi)容提問。

1.學(xué)生初讀課文,邊讀邊思考,提出自己的問題并進行交流。

生1:為什么文章一起筆就寫“清朗的夜空”中飛機在航行呢?(這是一種對假設(shè)的情景進行描寫作為文章開頭的方法,既表現(xiàn)出一種生動的筆法,又順利地引出了“飛機怎么能安全飛行”的話題。)。

生2:文中兩次設(shè)問“在漆黑的夜里,飛機是怎么做到安全飛行的呢?”“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”,這兩個設(shè)問重要嗎?(是的,它們很重要,在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上,這兩處設(shè)問前后關(guān)聯(lián),逐層深入,引出課文的重點內(nèi)容:蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飛行的秘密。)。

生3:怎樣結(jié)合“蝙蝠”的生理特點來解說“雷達(dá)”的科學(xué)原理呢?(原來,雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴,雷達(dá)的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波,雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。)。

3.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn),進行總結(jié):“同學(xué)們都很聰明,能夠針對課文內(nèi)容,提出問題。這是我們最常見的也是最熟悉的一種提問角度。”

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十四

1、知識目標(biāo):

(1)會寫本課14個生字,認(rèn)識12個本課生字。正確讀寫“雷達(dá)、蚊子、即使、靈巧”等詞語。

(2)正確、流利地朗讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。

(3)理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。

2、能力目標(biāo):

(1)深入學(xué)習(xí)和實踐針對課文內(nèi)容提問題的方法,能夠自己針對課文內(nèi)容提出有價值的問題。

(2)學(xué)會從不同角度提出問題,學(xué)會通過小組合作解決問題。

3、情感目標(biāo):

激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察思考與探究的興趣。

1、理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠夜間探路之間的關(guān)系。

2、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度提問題的能力。

多媒體課件。

2課時。

一、看圖片,激趣導(dǎo)入。

1、出示圖片(蝙蝠和雷達(dá))。

老師依次出示蝙蝠和雷達(dá)圖片,提問:有哪個同學(xué)能把自己對它的了解介紹給大家聽呢?指名回答。

3、今天,就讓我們走進科學(xué),了解他們之間的聯(lián)系。(板書課題:夜間飛行的秘密)。

二、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。

1、讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段序號。

2、自由朗讀課文,難讀的句子多讀幾遍。

3、小組輪流讀課文,在小組內(nèi)互相幫助糾正讀音,然后點名分段讀課文,師生集體正音。

4、課件出示生字新詞。(見ppt)。

指名讀生字詞,提示學(xué)生注意形聲字和“蝙、漆、熒、橫”和多音字“系”的讀音。

5、快速瀏覽課文,用筆畫出含有這些詞語的句子,查字典并結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語。

6、交流不明白的詞語。

三、復(fù)習(xí)回顧,默讀課文。

1、我們以前學(xué)過針對一篇文章提問可以從三方面著手:文章寫什么?針對文章的主要內(nèi)容提問題;為什么寫?針對文章的中心思想來提問;怎么寫?針對文章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言、體裁來提問。

2、針對文章的主要內(nèi)容提問題,解決文中的小同學(xué)在書旁提出的第一個問題:蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系呢?文章哪句話能點明,請你畫出來。

(科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。模仿蝙蝠探路的辦法,給飛機裝上了雷達(dá)。飛機在夜里飛行也十分安全。)。

3、同學(xué)們觀察上面的提問和答案,結(jié)合我們學(xué)過的提問技巧,你有什么發(fā)現(xiàn)?

4、對,它們這是針對主要內(nèi)容的提問,答案是這篇文章主要內(nèi)容的總結(jié)。我們在提問的時候,可以不要“這篇文章的主要內(nèi)容是什么”這樣的提問,而是從課文標(biāo)題入手。

5、讀完課文你想提出什么問題。

6、整理同學(xué)們提出的問題。

四、課堂小結(jié)。

我們總結(jié)了本文的主要內(nèi)容,也明白了提問可以從題目入手。我們在提問其他方面的問題時,可以從哪些方面入手呢?同學(xué)們,認(rèn)真思考,我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

同學(xué)們,回想一下《夜間飛行的秘密》這篇課文的主要內(nèi)容,用一句話回答。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,以及通過提問完成對本篇課文的學(xué)習(xí)。

二、集中問題,學(xué)習(xí)課文。

1、我們先根據(jù)課文旁批的問題和課后問題了解課文的內(nèi)容。

2、總結(jié)文中出現(xiàn)的問題有哪些?你能提出哪些問題?

(1)蝙蝠在夜里是如何安全地飛行的呢?

(2)蝙蝠如何分辨障礙物和獵物的呢?

(5)飛機是怎樣靠雷達(dá)提供信息安全飛行的呢?

三、研讀課文,解決問題。

1、學(xué)習(xí)第6、7自然段:蝙蝠在夜里是如何安全地飛行的呢?(這是課文中心句)如何分辨障礙物和獵物的呢?(這是書中同學(xué)的問題)。

出示課件:

蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,它是用()和()配合起來探路的。

蝙蝠一邊飛一邊從()里發(fā)出(),遇到障礙物就反射回來,傳到它的(),它就立刻()。

2、學(xué)習(xí)4-6自然段:科學(xué)家怎樣探索蝙蝠夜間飛行的奧秘?

出示課件:科學(xué)家通過反復(fù)研究,終于發(fā)現(xiàn)了蝙蝠在夜里飛行的秘密。

3、集中探討共性問題:

課文寫科學(xué)家們做了幾次實驗?每次是怎樣實驗的?每次實驗的結(jié)果怎樣?默讀4-6段,用簡潔、準(zhǔn)確的話來填寫表格。

次數(shù),實驗方法,實驗結(jié)果,結(jié)論。

完成表格后,師生共同總結(jié)實驗結(jié)論:蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來探路的。

4、默讀第七、八自然段。提煉重點問題:

蝙蝠夜間飛行的奧秘對科學(xué)家有什么樣的啟示?飛機是怎樣靠雷達(dá)提供信息安全飛行的呢?

5、學(xué)生練習(xí)畫出示意圖。

教師板書示意圖:

雷達(dá)無線電波。

飛機熒屏障礙物。

對本段,你還能提出什么問題?雷達(dá)的工作原理和蝙蝠探路的方法有什么相似之處?

出示課件:

雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的(),雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠(),雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的()。

四、補充提問,拓展延伸。

1、學(xué)完課文,你還能從不同角度給本課提出問題嗎?

2、問題匯總:

(1)生活中還有哪些發(fā)明是受到動物的啟發(fā)?

(2)為什么課文沒有具體寫后兩次實驗?

(3)文章開頭為什么先寫飛機?

4、通過這些問題清單,說一說自己有什么啟發(fā)?

5、思考課文內(nèi)容背后的問題,有助于我們發(fā)散思維,獲得更多的知識。

五、課堂總結(jié)。

1、分析我們提出的問題,看一看都是從哪些角度提出的,能夠幫助我們懂得如何對課文提出問題。

2、這節(jié)課我們不但了解了科學(xué)知識,還知道了閱讀課文要學(xué)會從不同角度給文章提問題。多提幾個問題能讓我們更深刻的理解課文內(nèi)容。

六、延伸訓(xùn)練。

讀下面這段話,我能從不同角度提出問題。

馬鈴薯和藕不是植物的根,而是莖。它們躲在泥土里變了模樣,你不要把他們認(rèn)錯了。這種變了模樣的莖,有一個總的名稱,叫作變態(tài)莖。

變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖,叫作塊莖;荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦,叫作球莖;洋蔥和大蒜頭長得一瓣一瓣的,好像鱗片一樣,叫作鱗莖;藕和生姜長得像根一樣,就叫作根狀莖。

七、課后作業(yè)。

閱讀有關(guān)動、植物秘密的書籍,試著從不同角度提出問題。

板書設(shè)計。

這篇課文有很強的科學(xué)性,以說明為主,設(shè)計教學(xué)時,注重滲透方法指導(dǎo),從質(zhì)疑中引發(fā)探究。學(xué)習(xí)貴在生疑,有疑有問,有問有探究。開始,通過圖片讓學(xué)生知道什么是蝙蝠什么是雷達(dá),引出問題:蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系?直接學(xué)習(xí)結(jié)論,學(xué)習(xí)第七、八自然段時,以課本中小同學(xué)提出的問題為基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生提問題。遵循讀、問、議、答,有扶有放,引導(dǎo)學(xué)生“你能從不同角度提出問題嗎?”注重問題回到課本解決的練習(xí)既提出不同問題又能完美地解決問題。

課堂上,根據(jù)需要,邊讀邊思考,邊討論、交流,鼓勵學(xué)生一次一次地與文本對話,讓學(xué)生從文本中獲得信息,提煉觀點。每一步把讀書的權(quán)力還給了學(xué)生,讓學(xué)生充分地閱讀,靜靜地思考,大膽地提問,發(fā)展思維,理解課文內(nèi)容。遺憾的是給予學(xué)生讀書思考問題的時間比較少。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十五

1、使學(xué)生初步了解乘除法之間的聯(lián)系。

2、通過圈一圈、分一分的活動,進一步體會等分活動和除法之間的聯(lián)系。

活動準(zhǔn)備。

小棒。

教學(xué)過程:

活動一:

1、談話引入。國慶50周年時,我們國家舉行盛大閱兵活動,向國內(nèi)外展示我們的國防實力。其中一項活動是飛行表演。(出示圖)。

2、數(shù)一數(shù):一共有幾架飛機?

先獨立解答。然后相互交流,你是怎么數(shù)的。

3、圈一圈、分一分。

分別解答第2、3個問題,小組內(nèi)合作完成。

全班交流:分的過程,并用除法算式表示。

4、小組討論:每六架飛機編成1組,可以編成幾組?

動手圈一圈、分一分。

引導(dǎo)認(rèn)識“余數(shù)”。

活動二:

1、用小棒代替橡皮擺一擺,獨立把算式填完整,并在小組內(nèi)交流。

1、練一練。把算式寫在本子上,全班交流。

作業(yè):

找一找生活中,分完還有剩的事,想一想,怎么用余數(shù)表示?

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十六

1、通過預(yù)習(xí)能夠正確認(rèn)讀“蝙、蝠”等12個生字。讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫“蚊、即”等14個生字,會寫“蚊子、即使”等12個詞語。

2、學(xué)習(xí)從不同角度提問,明確從不同角度提出問題的方法。通過小組交流整理問題,進而對文本有更加深入的理解。

教學(xué)重難點:能夠從不同角度思考并提出問題。

[教學(xué)準(zhǔn)備]。

教師:預(yù)習(xí)單、小組問題清單、多媒體課件、平板電腦。

學(xué)生:完成預(yù)習(xí)單。

[課時安排]2課時。

第1課時。

[課時目標(biāo)]。

1、通過預(yù)習(xí)能夠正確認(rèn)讀“蝙、蝠”等12個生字。讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫“蚊、即”等14個生字,會寫“蚊子、即使”等12個詞語。

2、學(xué)習(xí)從不同角度提問。(本課時重難點)。

[教學(xué)過程]。

一、對比課題引思考。

二、初讀課文掃障礙。

1、檢驗預(yù)習(xí)成果。

第一組詞語:歸類正確認(rèn)讀“蚊子、蒼蠅、繩子、鈴鐺”含有輕聲的詞語。

第二組詞語:字理識字“系”并規(guī)范書寫。

第三組詞語:多種方法理解“超聲波、無線電波”等詞語的意思。

2、概括全文內(nèi)容。

梳理文章要點概括全文內(nèi)容。

預(yù)設(shè):科學(xué)家通過三次實驗,揭開了蝙蝠在夜間飛行的秘密,并從中受到啟發(fā),發(fā)明了雷達(dá),解決了飛機在夜航的安全問題。

三、質(zhì)疑發(fā)問尋角度。

1、關(guān)注導(dǎo)語理發(fā)問。

關(guān)注課文導(dǎo)語,小組交流整理預(yù)習(xí)時提出的問題。

2、問題交流尋角度。

從問題中主動發(fā)現(xiàn)有針對詞語、句子、段落等方面提出的問題,小結(jié)第一個提問角度——內(nèi)容。

3、聚焦實驗尋角度。

作者質(zhì)疑“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”

聚焦三次實驗尋找第二個提問角度——寫法。

4、繼續(xù)質(zhì)疑尋方法。

拋出教師讀文時的質(zhì)疑,繼續(xù)引發(fā)學(xué)生思考,引出在文章寫法上提問的不同方法。

5、課后習(xí)題尋角度。

文章末尾的兩個問題和課后一個問題的集中展示,尋找第三個提問角度——啟示。

四、總結(jié)方法明思路。

1、文本內(nèi)容;

2、文章寫法;

3、文本啟示。

五、回讀文本再質(zhì)疑。

1、書寫本課的生字。

2、運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的提問方法,嘗試再次從內(nèi)容、寫法、啟示等角度提問,完善本課的問題。

[設(shè)計意圖:習(xí)得方法,使用方法,課上的學(xué)是為了課外積極使用,繼續(xù)完善提問。]。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十七

教材分析:

本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本節(jié)課完成活動一繪畫飛行器或制作飛行器模型的內(nèi)容。飛機是我們熟悉的高速交通工具,也是保衛(wèi)家園的國防武器。《飛行夢工廠》的學(xué)習(xí)范圍不僅可以了解認(rèn)識飛機或直升飛機的結(jié)構(gòu)特征,更可延伸探索不同飛行器或者想象未來飛行器,從而進行對各種飛行器的設(shè)計想象繪畫和利用廢舊材料、蔬果等制作模型的美術(shù)學(xué)習(xí)與實踐活動。

本單元《飛行夢工廠》的設(shè)計,整體上從培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識、應(yīng)用能力出發(fā),把飛行器的設(shè)計制作作為活動目標(biāo),針對“飛行器”,設(shè)置了繪畫設(shè)計創(chuàng)作、飛行器模型制作兩個活動內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo):

1.了解各種類型飛行器的基本外形構(gòu)造和造型特點,學(xué)習(xí)掌握飛行器繪畫設(shè)計與模型制作的方法。

2.訓(xùn)練發(fā)散性思維能力,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng)用的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感,增強學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識,養(yǎng)成有序地進行設(shè)計與制作的.工作態(tài)度與合作精神。

教學(xué)重點與難點:

重點:繪畫設(shè)計飛行器和利用各種材料制作飛行器模型。

難點:了解飛行器的造型特點,學(xué)習(xí)飛行器的設(shè)計與制作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

有關(guān)飛機的資料、各種不同材料。

教學(xué)程序:

一、比賽激趣引入課題。

同學(xué)們,你們會疊紙飛機嗎?讓我們來疊一疊、比一比看誰能在最短的時間內(nèi)疊出一架漂亮的紙飛機!

請最快的三位同學(xué)上臺參加紙飛機比賽,看誰的飛機飛得又遠(yuǎn)又平穩(wěn)!

賽后請三位同學(xué)談一談你放飛那一刻時的感想。

引入課題《飛行夢工廠》。

二、拓寬聯(lián)想分析結(jié)構(gòu)。

1.欣賞動畫影像,了解飛行器發(fā)展過程。

飛向藍(lán)天,像鳥兒一樣自由翱翔是人類一直以來永恒的夢想。因此,有人模仿鳥兒的翅膀設(shè)計會飛的機器,他就是達(dá)芬奇。當(dāng)首個熱氣球成功升空后,人們看到了飛行的希望。直到萊特兄弟制造出第一架飛機后,飛機被廣泛地用于軍事、民用、科研等領(lǐng)域。世界也隨之改變。

2.引導(dǎo)提問:

生:機翼、螺旋槳、火箭噴射器等。

其次還應(yīng)該設(shè)計哪些主要結(jié)構(gòu)?它(機翼、螺旋槳、火箭噴射器)應(yīng)該安在哪?

生:機頭(駕駛艙)、機身(乘客艙)、機尾(尾翼、尾、翼螺旋槳、火箭噴射器)等。

還有那些部件需要添加?

生:機門、機窗、起落架、發(fā)動機等等其他設(shè)備。

3.設(shè)計引導(dǎo):

a.可以用幾何圖形或紙盒等材料概括出飛行器的主體結(jié)構(gòu)。

例如:三角形、橢圓形、長方形、碟型等。

牙膏盒、番瓜、胡蘿卜等。

b.在主體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,設(shè)計繪畫或插接粘貼具有飛行特征的機翼、螺旋槳、火箭噴射器、尾翼等。

c.繪畫或添加機門、機窗、起落架、發(fā)動機等等其他設(shè)備。

d.最后涂色、裝飾飛行器。

三、啟發(fā)思考動手設(shè)計。

1.我宣布我們班的飛行夢工廠正式起航!

(1)飛行夢工廠部門分工及任務(wù)宣布:

a.飛行器設(shè)計部任務(wù):抓住飛行器結(jié)構(gòu)特征,設(shè)計繪畫出你喜歡的飛行器,可在旁邊簡單寫出設(shè)計說明。

b.飛行器模型部任務(wù):抓住飛行器結(jié)構(gòu)特征,合理巧妙利用手中材料,團隊合作完成飛行器模型制作。

(2)注意事項:使用小刀等危險物品時注意安全,制作時間:20分鐘。

四、展現(xiàn)夢想成果匯報。

1.展示學(xué)生繪畫和手工制作成果。

2.學(xué)生簡述設(shè)計理念,教師評價。

五、課后拓展激發(fā)探究。

你能巧妙利用氣球、竹蜻蜓等常見物品結(jié)合模型,設(shè)計出一個會飛的飛行器嗎?說說你的想法!

六、課后小結(jié)。

雖然人類已發(fā)明了各類飛行器,但自由飛行的腳步卻一直沒有停止。讓我們從小就揚起飛行的夢想,長大后展翅飛翔。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十八

3、了解一些淺顯的飛行原理。

通過多種途徑搜集自己所要的資料。

在明確了研究的問題和搜集事實與證據(jù)的途徑之后,緊接著就要實實在在地進入搜集的環(huán)節(jié)了。

可能同學(xué)們對于各種途徑的操作還不是很了解,這時,教師可以先帶領(lǐng)全體學(xué)生開展引導(dǎo)式探究,經(jīng)歷一次“搜集之旅”:以教材中的“飛機怎樣飛行”為例子,在老師的指導(dǎo)之下,綜合運用實驗、調(diào)查、請教等途徑,找到需要的事實與證據(jù)。然后進行反思與評價,體驗各種搜集途徑的具體操作方法、流程和注意事項,為下面的自主探究做好能力和經(jīng)驗上的準(zhǔn)備。

在自主探究過程中,教師所扮演就主要是“超市”的角色了,學(xué)生可接觸的資源畢竟有限,如果在不必要的環(huán)節(jié)浪費時間,將不利于活動的順利進行。教師需要準(zhǔn)備的有:

信息方面:書籍、聲音、圖像、影視、網(wǎng)絡(luò)等;

工具與材料方面:剪刀、筆、紙、膠水、透明膠帶、繩子、小刀、氣球、木塊(片)、飲料瓶、泡沫塑料等――如果平時有意識地收集一些廢舊材料,這時便可以放在用場了。

最后,將搜集到的事實與證據(jù)進行整理,形成一篇小論文。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇十九

1、知識指標(biāo):

(1)洽商寫本課14個生字,認(rèn)識12個本課生字.正確讀寫“雷達(dá)、蚊子、即使、靈巧”等詞語.

(2)正確、流利地朗讀課文,把握課文的主要內(nèi)容.

(3)理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系.

2、能力指標(biāo):

(1)深入學(xué)習(xí)和實踐針對課文內(nèi)容提問題的方法,或者自己針對課文內(nèi)容提出有價值的問題.

(2)學(xué)談判從不同角度提出問題,學(xué)磋商通過小搭配作解決問題.

3、情感指標(biāo):

激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察思考與研究的興趣.

1、理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠夜間探路之間的關(guān)系.

2、教育學(xué)生從不同角度提問題的能力.

多媒體課件。

2課時。

第一課時。

一、看圖片,激趣導(dǎo)入.

1、出示圖片(蝙蝠和雷達(dá))。

老師依次出示蝙蝠和雷達(dá)圖片,提問:有哪個同學(xué)能把自己對它的了解介紹給大家聽呢?指名回答.

3、今天,就讓我們走進科學(xué),了解他們之間的聯(lián)系.(板書課題:夜間飛行的秘密)。

二、自讀課文,學(xué)習(xí)生字.

1、讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段序號.

2、自由朗讀課文,難讀的句子多讀幾遍.

3、小組輪流讀課文,在小組內(nèi)互相幫助糾正讀音,然后點名分段讀課文,師生集體正音.

4、課件出示生字新詞.(見ppt)。

指名讀生字詞,提示學(xué)生注意形聲字和“蝙、漆、熒、橫”和多音字“系”的讀音.

5、快速瀏覽課文,用筆畫出含有這些詞語的句子,查字典并結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語.

6、交流不明白的詞語.

三、復(fù)習(xí)回顧,默讀課文.

1、我們以前學(xué)過針對一篇文章提問可以從三方面著手:文章寫什么?針對文章的主要內(nèi)容提問題;為什么寫?針對文章的中心思想來提問;怎么寫?針對文章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言、體裁來提問.

2、針對文章的主要內(nèi)容提問題,解決文中的小同學(xué)在書旁提出的第一個問題:蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系呢?文章哪句話能點明,請你畫出來.(科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)鉆探,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密.模仿蝙蝠探路的辦法,給飛機裝上了雷達(dá).飛機在夜里飛行也十分安全.)。

3、同學(xué)們觀察上面的提問和答案,結(jié)合我們學(xué)過的提問技巧,你有什么發(fā)現(xiàn)?

4、對,它們這是針對主要內(nèi)容的提問,答案是這篇文章主要內(nèi)容的總結(jié).我們在提問的時候,可以不要“這篇文章的主要內(nèi)容是什么”這樣的提問,而是從課文標(biāo)題入手.

5、讀完課文你想提出什么問題.

6、整理同學(xué)們提出的問題.

四、課堂小結(jié).

我們總結(jié)了本文的主要內(nèi)容,也明白了提問可以從題目入手.我們在提問其他方面的問題時,可以從哪些方面入手呢?同學(xué)們,認(rèn)真思考,我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí).

文檔為doc格式。

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇二十

1.會認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫14個生字,會寫“雷達(dá)、蚊子”等12個詞語。

2.學(xué)會從不同角度提問。

【語文要素】。

3.能借助問題理解課文內(nèi)容。

【語文要素】。

[教學(xué)重難點]。

1.學(xué)會從不同角度提問。

2.能借助問題理解課文內(nèi)容。

[教學(xué)課時]。

2課時。

第一課時。

[課時目標(biāo)]。

1.會認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,會寫14個生字,會寫12個詞語。

2.了解課文大意。

3.學(xué)會根據(jù)課文內(nèi)容來提問。(重點)。

一、識字導(dǎo)入。

1.教師板書“我會寫”中的“蝙蝠”,出示蝙蝠圖片,提出問題:“你們認(rèn)識它嗎?”指名學(xué)生回答,強調(diào)字音,并指導(dǎo)書寫。在學(xué)生書寫后,教師提出三個問題:

(1)“蝙蝠”二字都是蟲字旁,它是昆蟲嗎?

(2)蝙蝠會飛,那它是鳥嗎?

(3)蝙蝠是什么類的動物?從哪得知呢?

2.剛剛我們認(rèn)識了蝙蝠,那么飛機的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢?讓我們一起走進課文。

二、檢查預(yù)習(xí),整體感知課文。

1.檢查預(yù)習(xí)。

(1)學(xué)習(xí)生字詞,重點學(xué)習(xí)“系”的讀音、“即”的書寫。學(xué)生讀詞、寫字,同桌互查。

(2)解說一個重要的雙音節(jié)詞:根據(jù)課文內(nèi)容闡釋“秘密”一詞的含義。

2.了解課文大意。你能用自己的話說說課文的大意嗎?

課文大意:科學(xué)家在反復(fù)試驗中揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機裝上雷達(dá),解決了飛機在夜間安全飛行的問題。

三、提問角度:根據(jù)課文內(nèi)容提問。

1.學(xué)生初讀課文,邊讀邊思考,提出自己的問題并進行交流。

生1:為什么文章一起筆就寫“清朗的夜空”中飛機在航行呢?(這是一種對假設(shè)的情景進行描寫作為文章開頭的方法,既表現(xiàn)出一種生動的筆法,又順利地引出了“飛機怎么能安全飛行”的話題。)。

生2:文中兩次設(shè)問“在漆黑的夜里,飛機是怎么做到安全飛行的呢?”“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”,這兩個設(shè)問重要嗎?(是的,它們很重要,在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上,這兩處設(shè)問前后關(guān)聯(lián),逐層深入,引出課文的重點內(nèi)容:蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飛行的秘密。)。

生3:怎樣結(jié)合“蝙蝠”的生理特點來解說“雷達(dá)”的科學(xué)原理呢?(原來,雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴,雷達(dá)的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波,雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。)。

3.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn),進行總結(jié):“同學(xué)們都很聰明,能夠針對課文內(nèi)容,提出問題。這是我們最常見的也是最熟悉的一種提問角度。”

實用夜間飛行的秘密教案教學(xué)反思大全(21篇)篇二十一

1.洽商認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,談判寫14個生字,洽商寫“雷達(dá)、蚊子”等12個詞語.

2.學(xué)洽商從不同角度提問.

【語文要素】。

3.能借助問題理解課文內(nèi)容.

【語文要素】。

1.學(xué)磋商從不同角度提問.

2.能借助問題理解課文內(nèi)容.

2課時。

第一課時。

[課時指標(biāo)]。

1.磋商認(rèn)11個生字,讀準(zhǔn)多音字“系”,洽商寫14個生字,洽商寫12個詞語.

2.了解課文大意.

3.學(xué)洽商憑單課文內(nèi)容來提問.(重點)。

一、識字導(dǎo)入。

1.教師板書“我磋商寫”中的“蝙蝠”,出示蝙蝠圖片,提出問題:“你們認(rèn)識它嗎?”指名學(xué)生回答,強調(diào)字音,并指導(dǎo)書寫.在學(xué)生書寫后,教師提出三個問題:

(1)“蝙蝠”二字都是蟲字旁,它是昆蟲嗎?

(2)蝙蝠談判飛,那它是鳥嗎?

(3)蝙蝠是什么類的動物?從哪得知呢?

2.剛剛我們認(rèn)識了蝙蝠,那么飛機的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢?讓我們一起走進課文.

二、檢看預(yù)習(xí),整體感知課文。

1.檢看預(yù)習(xí).

(1)學(xué)習(xí)生字詞,重點學(xué)習(xí)“系”的讀音、“即”的書寫.學(xué)生讀詞、寫字,同桌互查.

(2)解說一個重要的雙音節(jié)詞:字據(jù)課文內(nèi)容闡釋“秘密”一詞的含義.

2.了解課文大意.你能用自己的話說說課文的大意嗎?

課文大意:科學(xué)家在反復(fù)試驗中揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機裝上雷達(dá),解決了飛機在夜間安全飛行的問題.

三、提問角度:字據(jù)課文內(nèi)容提問。

1.學(xué)生初讀課文,邊讀邊思考,提出自己的問題并進行交流.

生1:為什么文章一起筆就寫“清朗的夜空”中飛機在航行呢?(這是一種對假設(shè)的情景進行描寫作為文章開頭的方法,既表現(xiàn)出一種生動的筆法,又順利地引出了“飛機怎么能安全飛行”的話題.)。

生2:文中兩次設(shè)問“在漆黑的夜里,飛機是怎么做到安全飛行的呢?”“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”,這兩個設(shè)問重要嗎?(是的,它們很重要,在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上,這兩處設(shè)問前后關(guān)聯(lián),逐層深入,引出課文的重點內(nèi)容:蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飛行的秘密.)。

生3:怎樣結(jié)合“蝙蝠”的生理特點來解說“雷達(dá)”的科學(xué)原理呢?(原來,雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴,雷達(dá)的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波,雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵.)。

3.教師憑據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn),進行總結(jié):“同學(xué)們都很聰明,可能針對課文內(nèi)容,提出問題.這是我們最常見的也是最熟悉的一種提問角度.”

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中的點滴收獲和體驗,它是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷總結(jié)和概括。讓我們一同閱讀下面這些寫得很好的心得體會范文,對寫作有更深入的理解與領(lǐng)悟。
事跡材料是對一個人在工作、學(xué)習(xí)或生活中所取得的突出成績和出色表現(xiàn)進行記錄和宣揚的一種書面材料,它有助于傳達(dá)正面價值觀。介紹個人在某一行業(yè)或領(lǐng)域中的專業(yè)知識和技能
合同協(xié)議的有效性需要符合法律規(guī)定,如合法性、真實性、自由意志等原則。接下來,我們?yōu)榇蠹姨峁追莺贤瑓f(xié)議范本,供大家參考和借鑒。乙方:為了強化學(xué)校管理,保證后勤保
在商業(yè)領(lǐng)域,合同協(xié)議是確立交易關(guān)系和規(guī)范商業(yè)行為的重要文件,有利于減少風(fēng)險和保護雙方權(quán)益。閱讀合同協(xié)議范文有助于我們了解合同的基本結(jié)構(gòu)和要素。借款人、保證人、抵
開幕詞是表達(dá)主辦方對參與者的感激和歡迎的途徑,它要讓人感受到熱情和溫暖,我們需要一篇充滿感恩之情的開幕詞。在這里,為大家收集了一些令人動容的開幕詞,希望能夠給大
月工作總結(jié)是對工作進展和成果的一個總結(jié),它能夠幫助我們看到自己的成長和進步。以下總結(jié)范文展示了不同層級和職位的工作總結(jié),希望能為不同人群提供相關(guān)的參考和借鑒價值
心得體會是一種對過去經(jīng)歷和經(jīng)驗的回顧和總結(jié),它對我們的成長具有巨大的促進作用。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會范文,希望能為大家的寫作提供一些參考和借鑒
通過總結(jié)心得體會,我們可以更深入地認(rèn)識自己,了解自己在某個領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足,從而更好地發(fā)展自己。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望可
寫下心得體會有助于加深對事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。在下面的范文中,可以看到一些作者對自己經(jīng)歷的真實感悟和深刻思考。前段時間,我參加了公司組織的由
撰寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的感受和情緒,從而更好地調(diào)整自己的心態(tài)和行為。小編為大家收集了一些關(guān)于心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名高校生,對
制定工作方案的過程中,要注重溝通和協(xié)調(diào),充分聽取各方的意見和建議,以達(dá)成共識。下面是一些行之有效的工作方案范文,希望能夠給大家一些實際操作上的指導(dǎo)和支持。
寫心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度,從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的表現(xiàn)。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它
每一封申請信都代表著我對未來的期望和努力,我希望能寫出最好的一篇。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,供大家參考借鑒。被申請人:、女、漢族、40歲、住址:呼和
寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的情感和思維方式。下面是一些寫得不錯的心得體會樣文,希望能夠給大家一些寫作指導(dǎo)和思路。在一個陽光明媚的周末,我去參觀了當(dāng)?shù)氐?/div>
合同協(xié)議的簽訂具有法律效力,雙方必須履行合同規(guī)定的內(nèi)容。如果您對合同協(xié)議的撰寫有任何疑問或需要進一步的指導(dǎo),請隨時聯(lián)系我們的專業(yè)團隊,我們將竭誠為您提供幫助。
心得體會是我們在遇到問題、挑戰(zhàn)和困難時得出的寶貴經(jīng)驗,具有重要的參考價值。在這里,小編為大家推薦了一些實用的心得體會文章,希望能夠幫助到大家更好地總結(jié)和反思。
范文是寫作時可以參考和借鑒的文本,對于初學(xué)者來說特別有幫助。范文范本是學(xué)術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,是優(yōu)秀作品的代表,希望大家多多借鑒。看罷《開學(xué)第一課》,我似乎明白了“孝
在撰寫報告范文之前,我們需要進行充分的調(diào)研和收集資料,以保證資料的準(zhǔn)確性和可信度。盡管這些報告范文只是參考,但它們可以激發(fā)我們的寫作靈感和思考思路。
技術(shù)合同可以幫助雙方明確責(zé)任和義務(wù),降低合作風(fēng)險,增強合作的可控性。下面是一些實際項目中使用的技術(shù)合同案例,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。甲方:。乙方:
在當(dāng)今競爭激烈的社會中,寫一份出色的更多申請書是成功申請的關(guān)鍵之一。希望大家能從以下精選的申請書樣本中找到自己的靈感和思路。________派出所:本人__,_
通過撰寫述職報告,我們可以對自己的工作進行深入思考和分析,為今后的工作提供指導(dǎo)和改進的方向。下面是一篇優(yōu)秀的述職報告范文,希望對大家在撰寫過程中能提供一些思路和
國旗下,我們應(yīng)該思考如何為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。接下來,小編為大家分享一些國旗下的總結(jié)佳作,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。老師們、同學(xué)們:大家早上好!
心得體會是在自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。閱讀他人的心得體會可以啟迪我們的思維,擴大我們的視野。作為一名學(xué)生,合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源,正確認(rèn)識和學(xué)習(xí)紀(jì)
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作中的思考和領(lǐng)悟的總結(jié),能夠幫助我們反思經(jīng)驗和教訓(xùn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域,希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠激發(fā)大家撰寫心得體會的靈感和動力。為了踐行企業(yè)社會責(zé)任,幫助員工
心得體會是我們積累經(jīng)驗和教訓(xùn)的一種方式,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和決策。下面是一些心得體會的案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路。周感悟心得體會是我們在每周末或每
通過制定合同協(xié)議,可以有效減少合作中的風(fēng)險和糾紛,提高合作的安全性和穩(wěn)定性。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,大家一起來看看吧。甲方:乙方:根據(jù)青海
通過總結(jié)范文,我們可以對自己的成長和進步有一個清晰的認(rèn)識。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫作要領(lǐng)。信貸員作為銀行業(yè)務(wù)中的
優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴。讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊含的思想和情感。家風(fēng),就是一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚。不同的家庭有著
環(huán)保工作需要加強國際合作,共同應(yīng)對全球性的環(huán)境問題。最后,讓我們一起期待未來的環(huán)保發(fā)展,共同營造美麗的地球家園。20__年公司在上級環(huán)保部門和公司的關(guān)心指導(dǎo)下,
心得體會的整理和總結(jié)可以使我們更加了解自己的成長歷程和經(jīng)驗積累。下面是一些來自各行各業(yè)的人們寫的心得體會,他們的經(jīng)驗和思考都很值得我們借鑒。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與
通過寫心得體會,可以激發(fā)和培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。接下來,我們將分享幾個不同領(lǐng)域的專家對于心得體會的經(jīng)驗總結(jié),希望能為大家提供一些思路和參考。20xx年7月
銀行通過吸收儲戶的存款來進行貸款經(jīng)營,促進了資金的流動和有效配置。這是一份關(guān)于銀行業(yè)務(wù)常見問題解答,希望能幫到您解決一些疑問。甲方:地址:安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)。乙
心得體會是在工作、學(xué)習(xí)或生活中,通過深入思考和總結(jié),得出的一種有價值的經(jīng)驗和體會。它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。以下是小編為大家精選的一
教師演講稿可以激發(fā)學(xué)生思考和探索,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。下面是經(jīng)過精心整理和篩選的一些優(yōu)秀教師演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和交流。尊敬的老師、親愛同學(xué)們:前幾天,我
無論是購房合同還是勞動合同,合同協(xié)議都扮演著至關(guān)重要的角色,它確保了交易各方的權(quán)益得到保護。需要簽訂合同協(xié)議的朋友們,不妨參考下面的范文,增加自己的寫作思路。
合同協(xié)議可以涉及各種各樣的事務(wù),包括但不限于購買、雇傭、租賃、服務(wù)等。您可以閱讀下文,了解一些合同協(xié)議的典型案例,從中獲取一些實用的寫作指導(dǎo)和技巧。
通過心得體會的寫作,我們可以更深入地思考問題,拓寬自己的視野。以下是一些寫作技巧獨到、觀點深入的心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。時間飛逝,很快一學(xué)年就過去了。學(xué)校
心得體會是對自己過去的經(jīng)歷和成就進行總結(jié)和回顧,為未來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。在下面,我將給大家分享一些關(guān)于心得體會的案例,希望能夠幫助到正在寫作的你。
國旗下講話稿需要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu)和清晰的思維,要能夠讓聽眾有思考和共鳴的空間。下面是一些優(yōu)秀的國旗下講話稿范文,大家可以借鑒其中的表達(dá)方式和思路。
報告不僅僅是對過去的總結(jié),也可以是對未來工作或研究計劃的規(guī)劃和展望。在下面的范文中,您可以找到關(guān)于不同主題的報告實例,希望對您的寫作有所啟發(fā)。目前施工部位:主體
心得體會的寫作可以激發(fā)我們對于經(jīng)驗和感悟的深刻思考,幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。繼續(xù)往后翻閱,小編為大家收集了一些獨特的心得體會,或許能給你一些新的思路
更多申請書的目的是向招聘者或評委說明你為什么適合這個職位或獎學(xué)金,并且為對方提供有關(guān)你的詳細(xì)信息。接下來是一些優(yōu)秀的更多申請書樣本,希望能為大家提供一些有用的啟
師德師風(fēng)的標(biāo)志是自律,教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和工作紀(jì)律,自覺踐行師德師風(fēng)的要求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀師德師風(fēng)典型案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。經(jīng)過暑假培訓(xùn)班教育
出納需要具備一定的分析能力和判斷力,可以及時發(fā)現(xiàn)和處理財務(wù)異常情況。以下是一些出納工作中常見錯誤及其改正方法,希望對大家有所幫助。1、根據(jù)自制和外來原始憑證,由
范本的選擇應(yīng)該考慮到不同領(lǐng)域和不同類型的寫作任務(wù),以滿足讀者的需求。以下是小編為大家整理的一些精品范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)。生命是最寶貴的,人的生命只有一次,“
通過撰寫工作心得體會,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢和不足。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的工作心得體會,希望能夠給大家在工作中帶來一些幫助。“紙上得來終覺淺,絕
心得體會是對自己過往所經(jīng)歷的事情的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體會分享,讓我們一起來看看他們的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)驗。4、對商品進出過程中存在的問題及時
合同協(xié)議是商業(yè)活動中的重要文件,雙方應(yīng)當(dāng)遵守合同的約定和承諾。掌握一些常見合同協(xié)議的范文可以提高我們制定合同的能力和水平。風(fēng)險告知:解決醫(yī)療事故爭議、醫(yī)療糾紛的
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出工作中的有效方法和經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。希望對大家寫好自己的月工作總結(jié)有所幫助。記得要
總結(jié)心得體會可以加深我們對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用,提高我們的學(xué)習(xí)效果。下面是一些心得體會的范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工作、生活等各個領(lǐng)域,通過不同的經(jīng)
更多申請書是在求職、考學(xué)等場合中常見的一種書面材料,它起到向?qū)Ψ浇榻B自己、展示能力和爭取機會的作用。以下是精選的申請書范文,希望能夠給大家一些有益的啟示。
心得體會可以讓我們更深入地思考和分析,提高我們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家借鑒和參考。古人說:“政之所興,在順民心,
培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,同時也明確了個人的優(yōu)勢和特長。這里整理了一些有關(guān)培訓(xùn)心得的范文,希望能夠幫助到正在寫作的你們。在參加這次政治培訓(xùn)之前,我對政治的
活動總結(jié)是對活動效果進行評估和反饋的關(guān)鍵環(huán)節(jié),可以為未來的活動提供改進和優(yōu)化的方向。小編為大家整理了一些精彩的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
一個好的工作方案應(yīng)該考慮到各種可能的風(fēng)險和困難,并提供相應(yīng)的解決方案。借助以下范文,我們可以更好地理解和掌握制定工作方案的技巧和要點。根據(jù)xx市新型冠狀病毒肺炎
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和進步。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,你可以了解到寫心得體會的一些技巧和要
一個月的工作總結(jié)是對自己在工作中的努力和付出進行回顧和總結(jié)的重要工具。不論你是工作還是學(xué)習(xí),這里都有一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,期待能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
總結(jié)心得體會是一種對過去經(jīng)歷的思考省略,有助于我們在未來避免犯同樣的錯誤。以下是各行各業(yè)的專家學(xué)者的心得體會,希望能夠為大家的實踐和進步提供一些有益的借鑒。
學(xué)生演講稿是學(xué)生們在學(xué)校活動或比賽中必備的表現(xiàn)形式,通過演講可以讓學(xué)生更好地鍛煉口才和提升自信心。接下來是一些成功演講者的經(jīng)驗分享,希望對大家的演講能有所啟發(fā)。
心得體會是我們對所學(xué)知識和經(jīng)歷的反思和總結(jié),可以加深記憶并提升理解力。推薦大家閱讀這些心得體會范文,可以拓寬自己的思維和視野。近年來,由于現(xiàn)代社會壓力的增加和環(huán)
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中對所經(jīng)歷、所感受到的事物和經(jīng)驗的總結(jié)。不同人的心得體會有不同的見解和收獲,我們可以在中找到共鳴。依照《開展**案件警示教育工作方案》
護士是醫(yī)院環(huán)境中不可或缺的一部分,為病患提供溫暖和關(guān)懷。下面是一些護士書寫的經(jīng)典護理記錄,供大家參考和學(xué)習(xí)。自20_年來,全國的護理工作都積極開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),
心得體會是在學(xué)習(xí)和工作中,我們積累經(jīng)驗和成長的一個非常重要的環(huán)節(jié)。下面為大家分享一些精選的心得體會范文,希望大家能夠從中獲得一些靈感。屠格涅夫的麻雀又講述了屠格
寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗,將經(jīng)驗變?yōu)閷氋F的財富。分享他人的心得體會,可以讓我們從不同的角度去思考問題。維修水電工是一項需要技能與經(jīng)驗的工作,難
培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)活動后的所思所得進行總結(jié)的書面材料。下文是一些經(jīng)過精選的培訓(xùn)心得體會,希望可以給讀者提供一些參考和借鑒。近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,實現(xiàn)自我提升。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同人在不同
報告范文是一種客觀記錄和分析事實的方式,有助于提供真實可靠的信息。以下是小編為大家收集的報告范文,希望對大家在寫報告過程中有所幫助。第六天,教我如何對記賬進行編
寫心得體會可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提升我們的學(xué)習(xí)和思考效果。下面是小編整理的一些關(guān)于心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。首先,何謂廉潔從政?古人云,當(dāng)官之法
在個人總結(jié)中,我們可以對自己的目標(biāo)和計劃進行評估,為自己的未來制定更明確和有效的發(fā)展路線。接下來,小編將為大家推薦一些個人總結(jié)范文,希望能夠給大家寫作時提供一些
在現(xiàn)代社會中,申請書廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域,如求職申請、獎學(xué)金申請、項目申請等。這些申請書范文反映了不同申請者的個性和特點,給我們以寫作上的啟示和啟發(fā)。
幼兒園工作計劃的制定需要不斷進行評估和調(diào)整,以適應(yīng)幼兒的發(fā)展變化和教學(xué)實踐的需要。這是一份全面的幼兒園工作計劃示例,涵蓋了各個方面的教育內(nèi)容。大班幼兒已具有簡單
寫下心得體會是為了保留那些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),方便我們在今后的生活中借鑒和應(yīng)用。以下是小編為大家整理的一些心得體會樣片,供大家充實自己的寫作素材。隨著軍隊的現(xiàn)代化
畢業(yè)論文是指導(dǎo)教師和學(xué)術(shù)委員會對學(xué)生進行綜合評價和決策的重要依據(jù),對學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展起到重要的引導(dǎo)作用。接下來是一些畢業(yè)論文的實例,希望能為大家提供靈感和思路。
心得體會可以幫助我們反思經(jīng)驗,鞏固經(jīng)驗教訓(xùn),為未來的行動提供指導(dǎo)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟發(fā)。第一段:引言(150字)。每年的
范文范本是寫作過程中的參照物,可以幫助我們規(guī)范和提高文章的質(zhì)量。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規(guī)范,
通過寫讀后感,我們能夠更加清晰地表達(dá)自己的觀點和感受,也有助于培養(yǎng)自己的寫作能力和批判思維能力。接下來,我們將為大家推薦一些讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對閱讀的
了解范文范本的特點和要求,可以更好地適應(yīng)寫作的需求,寫出高質(zhì)量的文章。以下是一些寫作范文的精彩推薦,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。課程思政在研究和實踐過程中共經(jīng)歷了
在寫社會實踐報告時,我們需要把握好實踐活動的重點,突出自己的觀察和思考。剛剛結(jié)束的社會實踐活動中,有許多同學(xué)寫了很棒的報告,小編為大家整理了一些,希望可以激發(fā)大
自查報告的撰寫可以幫助我們深入思考、反思和分析自己的學(xué)習(xí)和工作過程,從而更好地提高自身的能力和水平。我們可以從下面的范例中學(xué)習(xí)如何寫一份出色的自查報告。
通過寫心得體會,我們可以加深對所學(xué)知識的理解和鞏固。請大家仔細(xì)閱讀以下的心得體會范文,相信對你們的寫作會有所幫助和啟發(fā)。隨著電子商務(wù)的興起和物流行業(yè)的發(fā)展,倉庫
通過心得體會,我們可以將自己的知識和經(jīng)驗分享給他人,促進共同進步。讓我們一起來閱讀這些心得體會,從中尋找到屬于自己的啟示和收獲吧。大學(xué)生活充滿了壓力和忙碌,繁重
心得體會是對所學(xué)知識和經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進行知識遷移和應(yīng)用。通過這個經(jīng)歷,我明白了專注和執(zhí)著對于達(dá)成目標(biāo)的重要性,只有全身心地投入,才能獲得更大
更多申請書是我們與大學(xué)、獎學(xué)金或工作機會的第一次接觸,因此需要在語言上精準(zhǔn)地傳達(dá)出我們的個人魅力和優(yōu)點。閱讀這些申請書,可以幫助您了解撰寫一個成功申請書所需要的
通過寫心得體會,我們可以更深入地理解自己的學(xué)習(xí)和工作過程,發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。小編整理了一些精彩的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和參考。
閱讀范文范本可以幫助我們擴展我們的寫作思路,從而使我們的文章更加多樣化。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望可以給大家一些寫作的靈感。xx,男,xx歲,中共
寫心得體會不僅要表達(dá)自己對學(xué)習(xí)和工作的體驗和感悟,還要給出對未來的規(guī)劃和反思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工作、
寫心得體會可以讓我們更好地記錄下自己的思考和感悟,以便日后回顧和回憶。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文,希望能為大家提供一些寫作的靈感和思路。
合作可以推動團隊的發(fā)展和進步,實現(xiàn)更大的成就和成功。合作是推動組織發(fā)展的動力,能夠創(chuàng)造更好的企業(yè)文化和團隊氛圍。在合作中,團隊成員互相之間的信任與理解,是推動工
代理可以分為個人代理和機構(gòu)代理兩種形式,每種形式都有其獨特的特點和應(yīng)用場景。在國際貿(mào)易中,代理是一種高效的方式,可以幫助企業(yè)快速進入國際市場。委托方:代理方:地
團員的身份既是光榮的,也是責(zé)任重大的,我們應(yīng)該為團組織爭光,為青春添彩。10.以下是一些建設(shè)和發(fā)展團隊的經(jīng)驗分享,希望能給大家提供一些參考和借鑒。新學(xué)期已經(jīng)開始
在生活和學(xué)習(xí)中,每個人都會有各種各樣的心得體會,這些體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,提高自己。以下心得體會范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和觀點,有助于我們拓寬思路和開
通過總結(jié)心得體會,我不僅能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題所在,還能夠獲得進一步的提升和改進。參考他人的心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并及時改進。“心得體會很深刻”這
通過編寫計劃書,我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,制定能夠發(fā)揮優(yōu)勢的方案。閱讀更多的計劃書范文可以幫助我們了解不同領(lǐng)域或情境下的計劃書寫作方式和技巧,提高我們
我喜歡用心得體會來記錄一些美好的瞬間和感動,讓這些記憶成為我人生的寶貴財富。接下來是一些實用的總結(jié)范文,幫助大家更好地理解寫作的要點。作為一名少先隊員,我深知自
更多申請書的寫作過程也是對我們自身能力和職業(yè)規(guī)劃的一次反思和總結(jié)。學(xué)習(xí)這些申請書的寫作風(fēng)格和語言特點,可以提高自己的申請書寫作水平,增加成功機會。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
讀后感是對作者的思想和觀點進行解讀和評價的過程,可以幫助我們加深對書籍的理解。以下是小編精心挑選的一些讀后感范文,它們涉及到不同的文學(xué)作品和主題,希望能給大家?guī)?/div>
在寫心得體會時,要著重突出自己的思考過程和感悟,而不僅僅是描述事情的發(fā)生和結(jié)果。以下是一些具有獨特見解和觀點的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍伌u引玉的想法
心得體會的寫作過程中,可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并進行改進和提升。下面這些心得體會都是從親身經(jīng)歷中總結(jié)出來的,具有實踐性和可操作性。幼兒過渡環(huán)節(jié)是指幼兒在生活、
心得體會是我們對過去經(jīng)驗的反思和總結(jié),也是對自己進步的一種肯定和鼓勵。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒。希望對寫作心得體會有所啟發(fā)和幫
主站蜘蛛池模板: 日本黄页网址 | 日韩在线网址 | 久久九色 | www一区| 国产国产精品人在线观看 | 自拍偷拍亚洲欧美 | 成 性毛茸茸xx免费视频 | 欧美成人三级一区二区在线观看 | 欧美日韩中文字幕一区二区高清 | 久久久久免费视频 | 国产伦精品一区二区三区精品视频 | 日本黄色免费片 | 桃色网站入口 | 91香蕉嫩草 | 国产精品久久久久久久四虎电影 | 久久亚洲高清 | 久久久a | 国产精品1区2区3区 一级电影免费 | 奇米网狠狠 | 九九精品视频在线播放 | 欧美高清一区二区三区欧美 | 人人干在线| 黄瓜av| 日韩精品中文字幕久久 | 国产亚洲精品久久久极品美女 | 亚洲不卡视频在线 | 国产不卡在线 | 九九视频只有精品六 | 久久久久久久免费看 | 一区二区视频在线观看 | 激情丁香开心久久综合 | 麻豆精品国产自产在线 | 国产精品久久久久久免费软件 | 免费视频大片在线观看 | 欧美高清在线视频一区二区 | 久草首页在线观看 | 免费看国产片 | 亚洲人与牲动交xxxxbbbb | 91看大片 | 一区二区三区福利视频 | 在线不卡一区 |