久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)

時(shí)間:2025-07-13 作者:雅蕊

心得體會(huì)不僅可以讓我們更好地總結(jié)和梳理所學(xué),還可以與他人交流和分享,共同進(jìn)步。在下面會(huì)給大家介紹一些寫心得體會(huì)的技巧和范文分享,希望對大家有所幫助。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇一

學(xué)校德育是教育者根據(jù)一定社會(huì),一定時(shí)代的道德要求和受教育者的德形成發(fā)展規(guī)律和需要,有目的、有計(jì)劃、有組織,有系統(tǒng)地對受教育者施加社會(huì)思想道德影響,以使其形成教育者所期望的品德的活動(dòng)。民辦學(xué)校應(yīng)利用其自主辦學(xué)的有利條件,探索一條有效加強(qiáng)德育的新路子,加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,把德育工作放在首位。

根據(jù)我?guī)啄陙碓诿褶k學(xué)校政教工作中的實(shí)際情況,談一談我對民辦學(xué)校德育教育幾方面的看法:

學(xué)校在進(jìn)行德育工作的過程中,首先要根據(jù)本校實(shí)際,確定德育目標(biāo),讓大目標(biāo)具體化為小目標(biāo)。對于中小學(xué)來說,目標(biāo)要求貼近學(xué)生,易為學(xué)生接受。

德育要從常規(guī)教育抓起。常規(guī)教育關(guān)系到每個(gè)學(xué)生每天在校內(nèi)外的日常行為規(guī)范,學(xué)校應(yīng)以常規(guī)教育為切入口,建設(shè)規(guī)范化的教育秩序。首先要對國家推行的學(xué)生日常行為規(guī)范要求進(jìn)一步細(xì)化,對學(xué)生課堂常規(guī),升旗要求,著裝就餐、禮儀等方面分門別類地制定規(guī)章制度,使學(xué)生知道自己每天該做什么,怎樣去做,使班級有章可循,有規(guī)可依。

對學(xué)生的常規(guī)考核,可分三級進(jìn)行:每天由值勤班按規(guī)定的幾項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容對各班級進(jìn)行分值考評,每天公布考評結(jié)果,每月根據(jù)考核評出當(dāng)月的文明班級,此為一級考核。由大隊(duì)干部組成的干部值勤制,重點(diǎn)檢查值勤班工作情況,此為二級考核。三級考核為個(gè)人考核,由班級根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn),每月評出文明學(xué)生。這三級考核的結(jié)果均作評選優(yōu)秀班級,優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀干部的依據(jù)。從集體到個(gè)人的目標(biāo)考核激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,突出了個(gè)體的發(fā)展變化,體現(xiàn)了學(xué)生的主體參與性原則,對建設(shè)良好的班風(fēng),校風(fēng)起到了極大的作用。

學(xué)校除了抓好每日的常規(guī)教育外,還應(yīng)針對學(xué)校學(xué)生帶有共性的特點(diǎn)確定主題,進(jìn)行性對一年或幾年的長期活動(dòng),分階段實(shí)施,采用各種途徑,各種方法開展,不斷深化主題。使德育內(nèi)容化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女,家長迫切希望他們能受到良好的教育,享受好的物質(zhì)條件。不希望他們在生活上受半點(diǎn)委屈。上學(xué)送,放學(xué)接,使他們的世界變得很安全但很封閉,一些學(xué)生不懂得關(guān)心他人,不會(huì)和人交往,缺乏吃苦精神與毅力。為了改變這種狀態(tài),民辦學(xué)校有必要開展合作能力的培養(yǎng)。

首先是在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作。在課堂上一個(gè)較難的問題,由幾個(gè)同學(xué)共同協(xié)商解決。遇到簡單的問題,同學(xué)之間就會(huì)有不同的解題思路,要引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行交流。組織同學(xué)們合作演課本劇,相互評議作文,進(jìn)行小組預(yù)習(xí)。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中鍛煉辨別能力,提高了表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力。

其次是在交往中合作。可以派品學(xué)兼優(yōu)工作能力強(qiáng)的高年級同學(xué),到各低年級友誼班中進(jìn)行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)活動(dòng)中,小輔導(dǎo)員逐漸擺正自己的位置,漸漸能以一個(gè)懂事的“大哥哥”或“大姐姐”的形象出現(xiàn)在低年級的小朋友面前。低年級的班級在小輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,會(huì)逐漸形成良好的班風(fēng)。一些學(xué)習(xí)有困難的小朋友,也會(huì)在“哥哥”“姐姐”的關(guān)心下,逐漸取得進(jìn)步。

對寄宿制民辦學(xué)校的學(xué)生,宿舍生活最能充分反映學(xué)生的行為習(xí)慣及個(gè)性特點(diǎn)。學(xué)生個(gè)性的弱點(diǎn)、行為的缺陷及思想上的總是容易在宿舍生活中暴露出來。另一方面學(xué)生良好的道德作風(fēng)及行為習(xí)慣、組織紀(jì)律性又最容易從日常的生活中逐漸養(yǎng)成。所以,學(xué)校要把宿舍作為對學(xué)生進(jìn)行德育的重要陣地。

學(xué)校要有專門負(fù)責(zé)寄宿部的中層領(lǐng)導(dǎo)。要制定一整套寄宿管理制度,特別是做好三方溝通工作。

一是班主任。寄宿部學(xué)生沒有家長每天督促學(xué)習(xí),班主任要有代理家長的意見,要協(xié)調(diào)任課教師的作業(yè)布置,為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,與學(xué)生交心談心,及時(shí)與寄宿部聯(lián)系反饋。

二是寄宿部。寄宿部不僅要有良好的寄宿設(shè)施、合理的作息制度,負(fù)責(zé)的生活老師,還要配以優(yōu)秀的教學(xué)和管理人員。在生活中教育學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)和心理上的偏差,及時(shí)幫助學(xué)生。同時(shí)通過三方聯(lián)系與家長和班主任溝通,向家長反饋學(xué)生在宿舍部的表現(xiàn)與需要。

三是家長。家長把學(xué)生放在學(xué)校寄宿,往往是因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間的不確定性和工作任務(wù)的繁重。他們讓孩子寄宿是不得已,往往有很多顧慮與愧疚。寄宿部要及時(shí)主動(dòng)與家長聯(lián)系,書面和口頭反饋學(xué)生的情況,讓家長放心。寄宿生活既要有紀(jì)律性,又要有一定自由度。所安排的活動(dòng),既要有學(xué)習(xí),又要有娛樂,要讓學(xué)生真正喜歡住校生活。

綜上所述民辦學(xué)校德育教育要增強(qiáng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步,以及建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的新要求和迫切需要內(nèi)涵發(fā)展教育。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇二

現(xiàn)今,我國教育領(lǐng)域在素質(zhì)教育的推行下出現(xiàn)了許多變化,其中學(xué)校管理也日益受到關(guān)注和重視。對于學(xué)校的管理工作,我個(gè)人認(rèn)為需要靈活運(yùn)用各種管理策略,注重溝通合作,以此提升學(xué)校管理水平。

第二段:多元化管理的重要性。

學(xué)校在管理方面需要實(shí)行多元化管理,這也體現(xiàn)了管理者對學(xué)校發(fā)展的理解和認(rèn)知。組織學(xué)校的管理工作,應(yīng)該側(cè)重熟悉不同階段學(xué)生的需求,并結(jié)合教育法規(guī)制定和實(shí)施計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校管理者還應(yīng)該關(guān)注教師的訴求,提高教師自我管理能力。實(shí)行多元化管理有利于學(xué)校的長期發(fā)展,提高學(xué)生和教師們的滿意度,使學(xué)校的“自我組織能力”更為強(qiáng)大。

第三段:溝通合作的重要性。

學(xué)校管理工作中,溝通合作是不可或缺的一環(huán)。學(xué)校管理者需要建立起與師生家長之間的良好溝通渠道,了解師生身心的實(shí)際需要。同時(shí),在工作中也需要更多地采用協(xié)作的方式進(jìn)行,共同制定學(xué)校的管理計(jì)劃和目標(biāo)。這樣,學(xué)校的管理能力也會(huì)得到持續(xù)的提升,使其真正成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

第四段:協(xié)調(diào)和管理的統(tǒng)一。

學(xué)校管理者需要具備良好的組織協(xié)調(diào)和管理能力。這樣的話,就可以對學(xué)校的組織和運(yùn)作進(jìn)行統(tǒng)一管理,在不同的領(lǐng)域和層面中充分地發(fā)揮多方面的作用。而且,還需要不斷地加強(qiáng)對學(xué)生和教師的管理,使管理水平得到不斷提升,以為學(xué)生和教師提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

第五段:結(jié)論。

學(xué)校是培養(yǎng)未來國家棟梁的地方,所以學(xué)校的管理水平至關(guān)重要。在實(shí)際操作中,學(xué)校管理者需要保持靈活性和創(chuàng)新性,注重多元化管理,協(xié)調(diào)管理與具體實(shí)施。同時(shí),在組織協(xié)作和溝通合作方面都要把握好平衡點(diǎn),追求更為高效的管理模式。這樣,學(xué)校管理能力就能夠充分發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)良好的管理效果,培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇三

學(xué)校管理是保障教育質(zhì)量和提高教育效益的重要環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生,我在接受教育的同時(shí),也在親身體會(huì)、感受學(xué)校管理的方方面面。通過這些體驗(yàn),我深刻地認(rèn)識到學(xué)校管理的重要性以及其中的一些關(guān)鍵要素。下面我將就學(xué)校管理的幾個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì)。

首先,建立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)風(fēng)和校風(fēng)直接影響到學(xué)生成績和個(gè)人素養(yǎng)的提升。一個(gè)以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮為特征的學(xué)風(fēng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)以嚴(yán)肅、紀(jì)律為特征的校風(fēng)則可以提高學(xué)生的紀(jì)律意識和行為規(guī)范,以及培養(yǎng)他們的自覺性和責(zé)任心。在我的學(xué)校,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們通過校風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)了我們的愛校精神,使我們感受到了學(xué)校大家庭的溫暖和凝聚力。

其次,注重教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理的核心目標(biāo)。教育教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和未來的發(fā)展。一個(gè)有高水平的教師團(tuán)隊(duì)是保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵。他們教授知識的準(zhǔn)確性和廣度、對學(xué)生的指導(dǎo)和激發(fā)讓我們感到由衷的敬佩。同時(shí),優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和設(shè)施也是提高教育質(zhì)量的重要保障。我們學(xué)校為了提升教學(xué)質(zhì)量,不斷改進(jìn)校園設(shè)施建設(shè),為師生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

此外,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展是學(xué)校管理的重要任務(wù)之一。學(xué)校不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的地方,更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)能力的場所。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造多元化的發(fā)展機(jī)會(huì),讓學(xué)生參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng),比如文藝演出、體育賽事等,這些活動(dòng)為我們提供了鍛煉自己、展示才華的機(jī)會(huì)。

最后,加強(qiáng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的關(guān)鍵。一個(gè)高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)具備良好的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力,能夠更好地協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)工作和各方面資源。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的有效溝通和合作精神可以創(chuàng)造出更好的管理氛圍和機(jī)制,使學(xué)校管理更加規(guī)范和高效。在我所在的學(xué)校,學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)通常定期與學(xué)生進(jìn)行交流,了解學(xué)生的想法和需求,并積極采納學(xué)生的意見,這種開放和包容的態(tài)度讓學(xué)生更有參與感和獲得感。

總之,學(xué)校管理是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校管理需要建立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)、注重教育教學(xué)質(zhì)量、鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展和加強(qiáng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。回首我在學(xué)校的成長過程,深深體會(huì)到學(xué)校管理對我的塑造和影響。希望未來的學(xué)校管理能夠不斷創(chuàng)新和完善,為更多的學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇四

大家都知道,我們學(xué)校對于抓班級管理的重視絲毫不亞于抓學(xué)習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心下,雖然沒有取得值得驕傲的成就,但也是在老師和全班同學(xué)的努力下不斷進(jìn)步。下面我權(quán)當(dāng)是班門弄斧,把我的一些做法說出來供大家討論。

良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?我認(rèn)為,以良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

于是有時(shí)侯怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力,就采取推諉法,來個(gè)一刀切:回去!回去!看不到我正忙著嗎?或是,你先回去,等一下我去找他!但結(jié)果是學(xué)生望穿秋水,而班主任卻早把它拋到了腦后。這樣做的后果是學(xué)生缺乏對老師的信任感,師生之間的危機(jī)感與日俱增。如此,班主任以后又怎樣去管理學(xué)生?又怎樣去管理班級?之所以會(huì)出現(xiàn)以上結(jié)果,我認(rèn)為,關(guān)鍵在于班主任認(rèn)為自己是一班之主,始終從“我”出發(fā),而忽視了學(xué)生的自主權(quán),要想既處理好這些事,又不影響工作,我覺得,班主任應(yīng)改變一下觀點(diǎn),換一種思維方法,從學(xué)生的角度考慮,把權(quán)力下放,學(xué)生自己的事自己去解決。

2、盡量做調(diào)解人,中間人,而不是法院院長。一次,班長送來一男一女兩名學(xué)生,女生哭哭啼啼,男生怒氣沖沖。看到這種情況,我第一句就問:“誰的錯(cuò)?”沉默片刻,女生手指男生說:“他打我。”男生立刻反擊:“她罵我。”我又說了第二句話:“你們都沒錯(cuò),錯(cuò)在我?”聽了此話,兩人低下了頭,沉默不語,我又說了最后一句話:“你們回去吧,搞清楚再來找我。”兩人并沒回去,過了幾分鐘,男生說了:“是我不好,我不該打她。”聽了此話,女生也說道:“是我不好,我不該罵他。”之后是一番開導(dǎo)、教育,兩人都高高興興地回去了。了了三句話就解決了一件麻煩事。此法,我屢試皆爽,以致到了現(xiàn)在,我竟然“門前冷落車馬稀”了。而學(xué)生之間也異常的團(tuán)結(jié),班里友愛互助的氣氛特別濃厚。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇五

近年來,我逐漸認(rèn)識到學(xué)校管理對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名本科生,我有幸在多所學(xué)校學(xué)習(xí),親身體驗(yàn)了不同學(xué)校的管理模式,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我對學(xué)校管理的一些心得體會(huì)。

首先,學(xué)校管理以學(xué)生為中心。一個(gè)好的學(xué)校管理理念,應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展。在這樣的學(xué)校中,學(xué)生不僅可以接受良好的學(xué)術(shù)教育,還可以發(fā)展自己的興趣愛好和特長。好的學(xué)校管理者應(yīng)該了解學(xué)生的需求,并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和潛力來制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和管理政策。通過為不同類型的學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和支持,學(xué)校可以積極培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,讓他們在發(fā)展自己的同時(shí),也為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

其次,學(xué)校管理需要注重師生關(guān)系的建立。師生關(guān)系是一個(gè)學(xué)校管理成功與否的重要指標(biāo)。作為學(xué)校管理者,應(yīng)該建立一個(gè)平等、尊重和信任的師生關(guān)系。只有學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和支持,才能更好地投入學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。而老師也應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),積極引導(dǎo)他們,讓他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成長的喜悅。當(dāng)師生之間的關(guān)系良好,學(xué)校管理者也能更好地了解學(xué)生的需要并提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

第三,學(xué)校管理要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該致力于提供舒適、安全和有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。首先,校園的衛(wèi)生和設(shè)施應(yīng)該得到良好的維護(hù)。整潔而美觀的校園可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)也能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次,學(xué)校應(yīng)該提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和技術(shù),從而讓學(xué)生接觸到更多有價(jià)值的信息和資源。最后,學(xué)校應(yīng)該建立和諧的校園文化,培養(yǎng)良好的學(xué)生行為和態(tài)度。只有在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的潛力。

第四,學(xué)校管理需要注重家校合作。學(xué)校和家庭是學(xué)生發(fā)展的兩個(gè)重要支持系統(tǒng)。學(xué)校管理者應(yīng)該積極與家長建立聯(lián)系,并與他們分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。通過建立家校溝通的平臺,家長可以更好地了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和需要,并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的決策和活動(dòng),使他們感受到學(xué)校對教育的重視。只有學(xué)校與家庭緊密合作,才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。

最后,學(xué)校管理需要注重自我反思和持續(xù)改進(jìn)。在教育領(lǐng)域,沒有一成不變的事物。學(xué)校管理者應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)校管理的效果,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法。同時(shí),學(xué)校管理者也應(yīng)該鼓勵(lì)教師參與專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高自身的教育素養(yǎng)和管理能力。只有通過自我反思和持續(xù)改進(jìn),學(xué)校才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和學(xué)生的需求。

總之,學(xué)校管理對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。它應(yīng)該以學(xué)生為中心,注重師生關(guān)系的建立,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)家校合作,并進(jìn)行自我反思和持續(xù)改進(jìn)。只有通過這些努力,學(xué)校管理者才能真正為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。同時(shí),學(xué)生也需要積極參與學(xué)校管理,珍惜所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為自己的成長努力奮斗。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇六

通過學(xué)習(xí)感悟到自身的權(quán)利與義務(wù),又一次提醒我們,教師在教育學(xué)生中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。身為擔(dān)負(fù)著教書育人重任的一線教師,我深深地認(rèn)識到,愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無私無畏!

學(xué)習(xí)的過程中,我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識,更是清楚的了解到自己的法律地位,我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得,也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

另外,教師在享有權(quán)利的同時(shí),也應(yīng)履行一定的義務(wù)。作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對于后進(jìn)生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器,而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代,我意識到:必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好:“一個(gè)教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

教書和學(xué)習(xí)的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,因?yàn)槿伺c人之間存在差異,所以教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,貫徹個(gè)別對待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。

總之,《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果,也是改革開放、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然,為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,對于進(jìn)一步深化教育體制改革,促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展,是一件具有里程碑意義的大事。《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段,對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展,都將產(chǎn)生積極的作用。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇七

作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)摸式可以通過下面幾個(gè)方面來具體體現(xiàn):

一、校長本身就是一種責(zé)任。

一所學(xué)校辦得好壞與否,取決于多種因素,雖不能都?xì)w于校長,但校長在其中扮演了一個(gè)最重要的角色,當(dāng)好一名校長,對于一所學(xué)校的發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。

要當(dāng)好一名校長,首先必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這是因?yàn)椋iL本身就是一種責(zé)任。

無論學(xué)校大小,校長都肩負(fù)著比教師更多、更大的責(zé)任。一個(gè)校長在處理實(shí)際問題時(shí),應(yīng)該把責(zé)任擺在第一位,處理好大事,抓實(shí)細(xì)節(jié),讓政令暢通。

校長要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任心并不是空洞的,校長和教職員工的責(zé)任心可在具體繁雜的日常工作中體現(xiàn)出來。第一點(diǎn),是要“站崗位”各人所負(fù)的責(zé)任不同,各人有各人的崗位,各人應(yīng)該站在各人自己的崗位上,守好自己的崗位,在本崗位上努力,把本崗位的職務(wù)做得好,這是盡責(zé)任的第一步。第二點(diǎn),是要“敏捷正確”做事需要熟練、精細(xì)和講究效力。第三點(diǎn),是要“做好為止”有些人做事,有起頭無煞尾、做東丟西,不是一事無成、就是半途而廢。校長做事要按照計(jì)劃、依限完成,就必須毅力堅(jiān)持,一直到做好為止。

責(zé)任是當(dāng)一名合格校長的基礎(chǔ),沒有責(zé)任感的校長辦不好一所學(xué)校;責(zé)任是一所學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),沒有責(zé)任教育觀的學(xué)校培養(yǎng)不出能勇于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生。只有每位校長真正履行起自己的責(zé)任,才能辦出令人滿意的學(xué)校。

二、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。

有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命。”,“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標(biāo),生命的無限可能性才能在教育的過程中展開,教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人,教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。”它明確道出了“先有名師,才有名校”的道理。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,跨過廣闊的宇宙。潛移默化,互相影響,不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果,同時(shí)也營造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園。要想使教師成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人,作為一名校長,首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的理想。詩人柯靈曾說:“理想使現(xiàn)實(shí)透明,美好的憧憬使生命充實(shí)。”現(xiàn)實(shí)生活中教師對教育的理解是有差距的:1、當(dāng)作謀生手段2、作為一種職業(yè)3、視為事業(yè)“牢騷太盛防腸斷,風(fēng)物長宜放眼量。”理想的實(shí)現(xiàn)不需要無奈、嘆息、麻木,而應(yīng)是學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的過程。心有多大,胸有多寬,舞臺就有多大。教師應(yīng)該有著自己的信念,這樣我們的職業(yè)才會(huì)有詩意,我們的人生才會(huì)有希望。其次,要鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。書永遠(yuǎn)是成長的階梯,新的價(jià)值觀的形成需經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者曾向教師推薦100本必讀書,概括起來有幾點(diǎn)很有價(jià)值:1.讀前沿性理論。如《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《理論與戰(zhàn)略:國際視野中的學(xué)校發(fā)展》、《學(xué)會(huì)生存》、《第五項(xiàng)修煉》等大量國內(nèi)外人文、科學(xué)的論著。2.精讀一些名著,如:《蘇霍姆林斯基選集》、贊科夫的《和教師的談話》、《中外教育史》……3.讀名師大師的教育文章:如李吉林,斯霞,魏書生等人的文章。4.讀好書,讀各類不同的書。正如培根說的:讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯。總之,作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件。其三,要引導(dǎo)教師勤于反思,行成于思?xì)c隨,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,積累教育教學(xué)案例,如上網(wǎng)交流、做讀書筆記等等,有利于教師的成長。

三、校長要樹立以下幾種意識。

1、學(xué)習(xí)的意識。

社會(huì)的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校看校長。校長要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務(wù)意識。

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當(dāng)好師生的公仆,站起來能當(dāng)傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不拆臺,做到思想同心、事業(yè)同干,做到層層分工、層層把關(guān)、層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。

3、教育質(zhì)量意識。

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平。

4、創(chuàng)新改革意識。

校長要不斷更新教育觀念,樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀,樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下,有著債務(wù)、建設(shè)、編制、生源等諸多問題尚未解決的學(xué)校可以說困難重重,舉步維艱。做為校長必須心系學(xué)校、立足實(shí)際、不怕困難、敢于奮斗,以“質(zhì)量立校”、以“科研強(qiáng)校”,在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平較大的提高,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。

總而言之,通過這次培訓(xùn),提高了認(rèn)識,明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛,解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對校長及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開校長領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持。這就要求我們在今后的工作實(shí)踐中更加加倍努力,辛勤工作,營造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇八

學(xué)校管理的核心是對人的管理。管理過程就是對人的主觀能動(dòng)性的組織、主體意識與精神的弘揚(yáng)。其本質(zhì)是發(fā)揮人的價(jià)值,挖掘人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性。在教育管理理論中,管理行為最后分為“抓組織”和“關(guān)心人”兩大類。前者是以工作為中心,管理者為了工作,既制定了制度、規(guī)定了任務(wù),又明確了職責(zé);后者以人際關(guān)系為中心,建立相互信任的氣氛、尊重下屬的意見,注意下屬的感情和問題等。而成功高效的管理應(yīng)是這兩種行為的統(tǒng)一,既“抓組織”又“關(guān)心人”。這就需要校長在管理中要以人為本,時(shí)刻體現(xiàn)人文關(guān)懷,用情感管理與制度管理兩條線,充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激勵(lì)教師和學(xué)校朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。

“善治必達(dá)情,達(dá)情必近人”。作為新時(shí)期的校長更應(yīng)是富有濃郁的人文關(guān)懷氣息和社會(huì)責(zé)任感的。校長的人情味既是一種政治修養(yǎng)成熟的標(biāo)志,更是一種與教師同呼吸、共命運(yùn)、心連心的具體體現(xiàn)。

目標(biāo)激勵(lì)是根據(jù)工作目標(biāo)來引導(dǎo)、激勵(lì)和規(guī)范員工行為的一種動(dòng)力,是教職工們能主動(dòng)、出色地完成教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。隨著素質(zhì)教育的全面推行與新課改的實(shí)施,對教師的目標(biāo)激勵(lì)也不能只停留在過去上好課、完成教學(xué)任務(wù)的傳統(tǒng)作法上,而是充分地調(diào)動(dòng)教師參與管理的積極性,樹立主體意識,增強(qiáng)自我教育、自我評價(jià)、自我提高的意識,真正成為學(xué)校的主人,學(xué)習(xí)的主人。作為校長,在組織制定學(xué)校近、遠(yuǎn)期規(guī)劃上就要按照教育教學(xué)規(guī)律,從教師的日常工作起,再回到教師工作中去,把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起,將治校的良好意圖轉(zhuǎn)化為每個(gè)教職工的意愿,使每個(gè)教師個(gè)人得到發(fā)展的同時(shí)又能意識到自己身上的重?fù)?dān),增強(qiáng)他們的事業(yè)心和進(jìn)取心。對此,我提出:“在管理好學(xué)校的問題上,每一位教職工都有權(quán)利發(fā)表意見”。鼓勵(lì)教師依據(jù)學(xué)校及上級有關(guān)規(guī)劃、指導(dǎo),參與制定學(xué)校的目標(biāo)、計(jì)劃,提出可行性意見,對教師提出的有利于教育教學(xué)工作和有利于學(xué)生成長的思路和工作方式,積極加以引導(dǎo)并表揚(yáng),鼓勵(lì)教職工對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。力爭使每一個(gè)教師充分了解學(xué)校每一階段的工作目標(biāo)并將它和自己的工作緊密結(jié)合起來。

責(zé)任激勵(lì)就是把競爭引進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),造成一種既富挑戰(zhàn)性,又有一定群體壓力的情景和氛圍,促使教師始終以最飽滿的工作熱情投入到工作中,提高教育教學(xué)與管理水平,強(qiáng)化每一位教師的崗位責(zé)任意識,可使工作積極性和效果明顯改觀。同時(shí)根據(jù)教師職業(yè)的特點(diǎn),在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造一種競爭奉獻(xiàn)的氛圍,強(qiáng)化教師對自己職責(zé)的意識,激勵(lì)和鞭策教師敬業(yè)樂業(yè)。如學(xué)校開展的“結(jié)對子”的崗位責(zé)任培訓(xùn),要求剛參加工作的青年教師和優(yōu)秀教師“結(jié)對子、拜師傅”,用優(yōu)秀教師的高尚師德、對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神來感染新教師;用年輕教師的大膽開拓進(jìn)取精神來激發(fā)老教師,促進(jìn)老少共進(jìn),加快青年教師的成長。

孔子言:“其身正不令而行,其身不正雖令不從”。領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)以律已,廉潔奉公,以身作則的榜樣行為是無聲的號令,是最有說服力的。要求教師做到的,校長自己首先要做到,這樣才能激勵(lì)教師更積極、更忠誠地投入到工作中,其次,大力弘揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),教育廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)依法治校、以德治校,樹立良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”,為教師們創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。讓每一個(gè)教師有使命感、榮譽(yù)感。

在目前的教育形勢下,教師承受的壓力相當(dāng)大。作為一校之長,必須設(shè)身處地地替他們著想,多方關(guān)懷,減輕或轉(zhuǎn)移他們的壓力,讓他們以較好的心理狀態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)工作。在日常工作中,我除了注重骨干教師和中層干部的交流,也十分注意和普通教師的溝通,經(jīng)常找出機(jī)會(huì)和時(shí)間主動(dòng)與他們溝通。到不經(jīng)常接觸的普通教師那里,微笑問候,關(guān)心一下他們的工作和生活,鼓勵(lì)他們、關(guān)心他們、感謝他們。同時(shí),對每一位教師取得的一點(diǎn)成績或進(jìn)步都及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。威廉詹姆士說過:“人類本質(zhì)中最殷切的需求就是渴望被肯定。”在工作中,校長給予教師最真誠的認(rèn)同和肯定,可讓他們感受到自己被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,被重視和被認(rèn)同的感覺一定會(huì)給教師帶來更多的工作激情,激發(fā)他們的工作積極性和主觀能動(dòng)性,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

對教師們的激勵(lì)是多方面的,物質(zhì)利益是激發(fā)人的主觀能動(dòng)性最具實(shí)效的激勵(lì)因素,也是做好隊(duì)伍建設(shè)的保障之一。在學(xué)校管理中,校長不僅要注意在目標(biāo)、責(zé)任、情感上激勵(lì)教師,還需要把物質(zhì)激勵(lì)和以上三方面的激勵(lì)有效地結(jié)合起來,以最大限度地發(fā)揮激勵(lì)的作用。

“人非草木,孰能無情”,激勵(lì)、尊重、肯定,以人為本,尊重個(gè)人的發(fā)展,在學(xué)校管理中起著舉足輕重的作用。作為校長,要體現(xiàn)“以人為本”,就要深入細(xì)致地研究,探討教育教學(xué)規(guī)律,從多方面多渠道發(fā)掘促進(jìn)教師做好工作的因素,讓教師們愉快、有創(chuàng)造性的開展工作。

現(xiàn)代教育理念就是要使人的各種因素真正得到和諧發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體與社會(huì)的和諧。作為學(xué)校的管理者,就是要把教育的和諧,把以人為本的管理理念,把學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展,作為學(xué)校的管理目標(biāo),根據(jù)這一目標(biāo),制定各項(xiàng)管理計(jì)劃,落實(shí)每項(xiàng)管理行動(dòng),完成每個(gè)步驟,最后實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo),從而提升辦學(xué)水平。但任何一項(xiàng)管理,如果沒有制度的保障,就猶如游戲沒有規(guī)則,一切都亂了套。學(xué)校的管理更是如此。既要體現(xiàn)以人為本,也要有法可依,使大家自覺履行對教育的義務(wù)和職責(zé),產(chǎn)生“硬管理效應(yīng)”。特別是新課改全面推行以來,原來的一套常規(guī)管理制度已有很多不適應(yīng)教學(xué)改革的要求,建立一套符合新課程理念的教學(xué)管理制度已勢在必行。20xx年1月,學(xué)校召開了七屆一次教代會(huì),學(xué)校依照相關(guān)教育法規(guī),通過了包括教育、教學(xué)、科研、人事制度改革、分配制度改革、財(cái)務(wù)、課堂、學(xué)生管理等方面的制度200余項(xiàng),覆蓋了學(xué)校管理的方方面面,特別是在教學(xué)過程、教科研管理上提出了具體的運(yùn)行制度,極大地促進(jìn)了學(xué)校教科研工作的發(fā)展,保障了學(xué)校管理的統(tǒng)一,為構(gòu)建和諧校園做好了制度上的準(zhǔn)備。

學(xué)校管理不僅要根植于學(xué)生、根植于教師、根植于課堂、根植于教育教學(xué)的各環(huán)節(jié),還有很重要的一項(xiàng)是就是要為師生們提供一個(gè)優(yōu)美、整潔、舒適的校園,加強(qiáng)師生對學(xué)校的留戀和熱愛;構(gòu)建和諧的校園文化,營造良好的育人氛圍。藝術(shù)教育、信息技術(shù)的現(xiàn)代化、是我校創(chuàng)建品牌學(xué)校的切入點(diǎn),也是我校目前的特色,但要想將特色變成品牌,學(xué)校就要有自己鮮明的文化特征,自己的校園文化。

目前,我校的硬件設(shè)施在全市達(dá)到了一流水平。但校園“文化氣息”和育人的“氛圍”還不夠濃。因?yàn)閷W(xué)校整體建設(shè)還未完,與華凌的搬遷協(xié)議還未履行完,學(xué)校的標(biāo)志文化、校園綠色文化、雕塑文化還在規(guī)劃建設(shè)之中;學(xué)校的有聲文化(校園電視、廣播)和無聲文化(校園網(wǎng)、校報(bào)校刊等)還需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

學(xué)校要想有跨越式發(fā)展,還必須加強(qiáng)教育科研工作。大力開展教科研工作不僅有助于教師們關(guān)注教改動(dòng)態(tài),吸收各種新成果、新思想,積極投身于教改實(shí)踐,更有助于教師們端正教育思想,做不斷更新自我的終身學(xué)習(xí)者。教師們由于邊學(xué)習(xí)、邊工作、邊研究,不僅提升了自身的科研素質(zhì),而且提高了教育質(zhì)量,形成良好的教風(fēng)、校風(fēng)。

因此在日常管理中,作為校長不僅要注意學(xué)校硬件的建設(shè),還要在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上,致力于教科研的實(shí)施,校園文化的建設(shè),創(chuàng)造出一種民主、寬松而又積極進(jìn)取的校園文化氛圍,不斷提升校園文化品位,豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。

校長是學(xué)校的管理者,其實(shí)也是服務(wù)者,為教職工服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為他們創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們的個(gè)人成長搭建良好的平臺。新時(shí)期的學(xué)校管理理念,就是要轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)生的需要就是我們的工作,家長的要求就是我們的任務(wù),社會(huì)的需求就是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。教育是一種服務(wù),從遠(yuǎn)處著眼,它直接服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,服務(wù)于增強(qiáng)國家和區(qū)域的綜合競爭力;從近處看,就是直接服務(wù)于家長,服務(wù)于學(xué)生。

創(chuàng)建和諧校園需要有新的管理模式,現(xiàn)代學(xué)校管理更應(yīng)如此,惟有和諧的管理,才能達(dá)到人、財(cái)、物的和諧配置,教學(xué)資源的合理利用、師生創(chuàng)造性的迸發(fā),才能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、過程、結(jié)果的和諧統(tǒng)一。學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的現(xiàn)代化。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇九

作為一名教育體制下的學(xué)生,我們每個(gè)人都深深感受到了學(xué)校管理素質(zhì)教育所帶來的改變和影響。學(xué)校管理素質(zhì)教育,是運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和方法,在教育領(lǐng)域所開發(fā)的一種新思維模式。在這種模式的指導(dǎo)下,學(xué)校將有條理地制定教育方案,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在我的高中時(shí)期,我在思想、學(xué)業(yè)、生活等多個(gè)方面受益良多。在此,我想分享一下自己的心得體會(huì)。

在社會(huì)不斷發(fā)展的今天,人民對生活品質(zhì)的要求也越來越高。作為教育體制的關(guān)鍵組成部分,學(xué)校的任務(wù)也不僅僅是傳授知識,更要讓學(xué)生承擔(dān)起更加重要的社會(huì)責(zé)任。因此,學(xué)校管理素質(zhì)教育的概念便應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校管理素質(zhì)教育是指一種契合現(xiàn)代社會(huì)管理理念和實(shí)踐的教育理念,它以學(xué)生為中心,以成長為主線,以質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)。它主要體現(xiàn)在學(xué)校組織管理、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課外活動(dòng)等方面。這些措施的出現(xiàn),使學(xué)校變得更加人性化、科學(xué)化,為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,進(jìn)而提高學(xué)生整體素質(zhì),幫助他們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

“德育為先”是學(xué)校管理素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要指導(dǎo)理念,該理念在我的高中生涯中也得到了貫徹和落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、責(zé)任心和公德心,教育學(xué)生要樹立廣闊的世界觀、正確的人生觀,通過多種渠道了解世界,發(fā)現(xiàn)興趣愛好,鍛煉品德和發(fā)展自己。而且,從德育教育的角度,學(xué)校還推出了一些特殊的課程,如“青春電影”、“青春心理”等,為我們提供了更多關(guān)注心理健康,培養(yǎng)情感認(rèn)知和品德建設(shè)方面的知識和技能。總的來說,學(xué)校通過德育教育,幫助我在學(xué)習(xí)成績良好的同時(shí),更好地掌握了生活技能和社會(huì)責(zé)任感,擁有了讓自己走向成功的關(guān)鍵品質(zhì)。

第三段:跨學(xué)科和綜合素質(zhì)測評的出現(xiàn)。

學(xué)校管理素質(zhì)教育的另一個(gè)關(guān)鍵特點(diǎn)是跨學(xué)科的教育理念和綜合素質(zhì)測評的應(yīng)用。以前,教育環(huán)境由一個(gè)或幾個(gè)老師的影響主導(dǎo),學(xué)生單純地以學(xué)科成績作為自己學(xué)習(xí)成就的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而,在學(xué)科之外的綜合素質(zhì)同樣重要。學(xué)校發(fā)揮出跨學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢,安排一些課外活動(dòng),如體育鍛煉、音樂和文學(xué)創(chuàng)作等,培養(yǎng)和展示學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校還開展了各種綜合素質(zhì)測評活動(dòng),將評估結(jié)果用于學(xué)生的學(xué)科選擇、職業(yè)規(guī)劃和升學(xué)考試。這樣的綜合素質(zhì)測評活動(dòng),既是對教育內(nèi)容的拓展,也是對教學(xué)效果的考核和檢驗(yàn)。相信在將來的學(xué)習(xí)生涯中,這些能力將分別起到不可替代的作用。

第四段:班級管理和課堂管理變得科學(xué)和有效。

學(xué)校管理素質(zhì)教育的到來,使得班級管理和課堂管理變得更加科學(xué)、更加有針對性和更加高效。學(xué)校為每個(gè)班級都安排了專職班主任,其工作主要是引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生的行為和狀態(tài),加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境安全和良好。課堂管理的改善,主要鞏固了基礎(chǔ)知識和提高了實(shí)際運(yùn)用能力。教師們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表、交流和討論個(gè)人觀點(diǎn),從而提升學(xué)生成長與發(fā)展。通過這些有效的教育手段,我們學(xué)生形成了更有條理和更嚴(yán)密的思維習(xí)慣,并獲得了更加完整和實(shí)用的知識體系。

第五段:結(jié)語。

綜上所述,學(xué)校管理素質(zhì)教育的推行,對我們每個(gè)學(xué)生來說,都是一種極大的福音。它為我們提供了更多發(fā)展所需的資源,確保我們充分展示自己的能力,迎接未來的挑戰(zhàn)。同時(shí),學(xué)校管理素質(zhì)教育也需要我們積極參與和支持。我們應(yīng)該盡可能地發(fā)揮出自己的個(gè)性和優(yōu)勢,努力擁有世界觀、國際化思維以及跨學(xué)科和綜合素質(zhì)。通過一定程度上的共同努力,我們相信,學(xué)校管理素質(zhì)教育能夠?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生的發(fā)展道路構(gòu)筑出更加穩(wěn)健和有力的橋梁。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十

因?yàn)閳F(tuán)評要求要收集好幾份心得體會(huì)之類的資料,我打開“我的文檔”,找了許久也只看到上一學(xué)年寫的《義教心得》,仔細(xì)看了一遍,發(fā)覺那依然還是我的心聲啊,感覺還是那么真實(shí)!

——寫在前面。

天空依舊那么晴朗,白云悠悠飄蕩,然而我的心,卻因著這第一次義教而百感交集。

上課前,我已經(jīng)仔細(xì)地把備課本看了不下五遍。就要面對一群活潑聰明而又有所叛逆的小學(xué)生,我真擔(dān)心自己會(huì)過于緊張,講解得不夠清晰,或者課堂上會(huì)有什么突發(fā)事件令自己束手無策。而剛走進(jìn)東聯(lián)小學(xué)校門的時(shí)候,幾個(gè)小男生便在校園里大喊起來:“老師們來啦!”那一刻,我似乎覺得自己已然是一名老師,手上的書也猛地變沉了許多。

有人說:每個(gè)人都希望自己在所置身的那個(gè)圈子里有威信。而當(dāng)我走上教師講臺,輕輕擦去桌面上的灰塵,并微微顫抖著在黑板上寫下自己要講的課題時(shí),我卻深深地體味到要在一群十一二歲的學(xué)生面前樹立威信的艱難。它需要適當(dāng)?shù)奈⑿Γm當(dāng)?shù)膰?yán)肅,適當(dāng)?shù)淖孕牛m當(dāng)?shù)闹t卑,適當(dāng)?shù)膶捜荨谶m當(dāng)?shù)姆N種中還要摻入飽滿的熱情和足夠的耐心。雖然課已經(jīng)結(jié)束了,但回味起當(dāng)時(shí)自己的無所適從,心里依然有些酸楚。

我發(fā)現(xiàn)如今的小學(xué)生真的和以前的我們大不一樣。他們更喜歡個(gè)性張揚(yáng),更喜歡嘗試挑戰(zhàn),同時(shí),少了一份安靜,一份理解和尊重,以及一顆懂得聆聽的心。由此,不禁感慨萬分。

一堂課下來,我詳細(xì)地講解了三組例題,也讓學(xué)生們到黑板上做了幾道練習(xí)題。四年級奧數(shù),大概該這樣吧,先講解后做相關(guān)練習(xí),效果會(huì)比較好,我想。課后我嘗試著與學(xué)生們交流,七八歲的年齡差距,在他們身上我仍能找到久違的童真。他們表露給我的,一張張都是真實(shí)的面孔,沒有偽善,也沒有隱瞞。這讓我感受到初為人師的快樂和真味。

漸漸地,也因著這第一次義教,我發(fā)現(xiàn)自己依然毫無怨言地愿意承受口干舌燥呼吸粉筆灰的艱難,依然憧憬兒時(shí)夢的偉大與美好……也許是愛上了每一次和童真的觸碰。

但我不得不這樣想,這義教只是一個(gè)嘗試而已,路漫漫實(shí)難求索,更何況尚未明確自己的方向。四年后的人生征程是否要扛著責(zé)任和博愛一成不變地付出自己不求任何回報(bào)的善良和耐心,做一名品德高尚的人民教師?實(shí)難明確地答復(fù)自己。人生的十字路口何其之多,而許多方向都有實(shí)在的意義,要走哪一條,也許會(huì)隨著自身的思量而有所側(cè)重。但目前,我還是青睞教師這條路的。

我明白,作為教師,艱辛有時(shí)非言語能表達(dá),一路上會(huì)喝上苦水,灑下青春熱汗,但最終所有的付出都會(huì)因?yàn)閮?nèi)心至深的欣慰和感動(dòng)而變得無價(jià)。是的,穩(wěn)定的環(huán)境并不代表平庸。每一個(gè)受尊敬的老師,他的生活總能過得充實(shí)而有價(jià)值……發(fā)自內(nèi)心的,我喜愛這新一代的孩子們。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十一

高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理。管理水平是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。

在當(dāng)前的學(xué)校管理中,如何提高管理水平,談幾點(diǎn)拙見:

1、以人為本。

學(xué)校管理,所要的效益是教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校的所有干部、教職工學(xué)生都是校長的管理對象,目中有學(xué)生,充分尊重學(xué)生,視學(xué)生為具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體,相信學(xué)生的潛能,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,教學(xué)中倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,營造寬松的教學(xué)氛圍;創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個(gè)性的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維,具備創(chuàng)新能力和精神,使學(xué)生真正成為一切教育活動(dòng)的主人。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支部更新教育思想和觀念,加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和引導(dǎo),樹立以人為本的教育思想,建立新型的師生關(guān)系。提倡平等和諧的師生關(guān)系,師生共同研究討論問題,以真誠的相互了解溝通師生的情感,本著尊重人及其完整人格的精神培養(yǎng)人。

2、樹立培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念。

培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的學(xué)生,必須有富于創(chuàng)新精神的教師。所以教師必須轉(zhuǎn)變以知識傳授為中心的傳統(tǒng)教學(xué)思想、具備創(chuàng)新能力、樹立創(chuàng)新精神意識的教學(xué)觀念。

3、力求成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

教師必須自身具備不斷學(xué)習(xí)提高的精神,通過學(xué)習(xí),使自己的知識水平和思想境界始終處于時(shí)代的前沿,使自己由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、引路人,而不是單純的知識講授者。

4、德育為首,樹立全面育人觀。

學(xué)生的綜合素質(zhì)中最重要,也最根本的是思想素質(zhì)教育,忽視學(xué)生的德育及政治思想教育是沒有靈魂的教育。

為此,需抓好如下的一些工作:

堅(jiān)持不懈地抓師德教育,用科學(xué)的世界觀武裝教師,用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)教師,用奉獻(xiàn)的人生觀啟迪教師,努力使教師成為為人師表、教育學(xué)生生動(dòng)有效的教材。樹立德育工作人人有責(zé)的思想。

學(xué)生的思想政治工作,不僅僅只是干部和班主任的任務(wù),而是全體教職員工的神圣職責(zé)。努力把教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人互相結(jié)合聯(lián)系,形成合力,齊抓共管。

5、結(jié)合實(shí)際,聯(lián)系社會(huì)

對學(xué)生的教育,不單純是學(xué)校的教育,必須依靠家長,甚至社會(huì)力量的共同協(xié)作。學(xué)校需加強(qiáng)家訪、校訪和與村社的聯(lián)系、組織多項(xiàng)校外德育教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。形成了學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

以人為本、和諧民主的管理體系和開放意識,才能為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展、提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十二

要實(shí)現(xiàn)德育管理的科學(xué)化,必須建設(shè)一支素質(zhì)好、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的隊(duì)伍,并按國家有關(guān)德育教育教學(xué)的政策、法令,用衛(wèi)生、文體等其它管理工作也不相同。但它們之間卻有著密切的聯(lián)系。中小學(xué)德育教育要與學(xué)校的教育要求相適應(yīng),要遵循學(xué)生的思想品德形成規(guī)律和思想品德教育規(guī)律,還應(yīng)符合學(xué)校管理的規(guī)律,這是學(xué)校德育管理的基本特點(diǎn)。

最先進(jìn)的教育科學(xué)理論武裝德育工作者的頭腦,不斷更新德育觀念,這是搞好德育管理的思想基礎(chǔ)。對德育工作實(shí)行計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)的科學(xué)管理,抓好德育的常規(guī)管理(包括教學(xué)和其它活動(dòng)),搞好各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)和班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)等。這些是衡量學(xué)校德育工作是否正軌,學(xué)校管理秩序是否穩(wěn)定,工作是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要標(biāo)志和體現(xiàn)。運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對德育工作進(jìn)行質(zhì)量檢查、考評、評定和總結(jié),是搞好德育工作的關(guān)鍵,也是加強(qiáng)德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

學(xué)校的德育是對青少年進(jìn)行政治教育、思想教育、德育教育的總稱。它是教育者根據(jù)一定的社會(huì)政治、思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范,有目的、有計(jì)劃地對受教育者施加影響,使受教育者逐步養(yǎng)成一定的社會(huì)思想品德。這就要求教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,根據(jù)教育學(xué)和管理學(xué)的科學(xué)原理,通過管理過程,有效地開展學(xué)校的德育工作,較好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育目標(biāo)和任務(wù)。

學(xué)校德育管理的主要任務(wù)是為完成學(xué)校德育任務(wù)。為完成學(xué)校德育任務(wù),從管理角度來說應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于學(xué)校德育的方針、政策、指示的規(guī)定。德育教育具有鮮明的社會(huì)性、政治性、現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn),經(jīng)常隨社會(huì)變化而變化。認(rèn)真貫徹黨和國家的政策法令,能使學(xué)校德育更積極地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的要求,發(fā)揮其社會(huì)功能。

2、有效地組織德育工作,形成德育合力。學(xué)生思想品德的形成是學(xué)校、社會(huì)、家庭多方面影響的綜合成果。這些影響能形成正確的教育合力,積極促進(jìn)學(xué)生思想品德發(fā)展。因此,只有加強(qiáng)德育管理工作,將多種教育力量和因素有效地組織起來,并把它統(tǒng)一到黨和國家規(guī)定的教育目標(biāo)上來,才能保證德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、組織好管理過程,保證實(shí)現(xiàn)管理職能。管理職能是通過管理過程實(shí)現(xiàn)的,要發(fā)揮好各項(xiàng)職能,就必須組織好管理過程,抓好計(jì)劃的制定、執(zhí)行、檢查、總結(jié)等各項(xiàng)環(huán)節(jié)。

4、積極探索管理規(guī)律,努力提高管理質(zhì)量。管理的目的是為了提高工作效率和質(zhì)量。這就要求管理者積極探索德育教育規(guī)律,住思想變化的新特點(diǎn),研究德育改革的新思想和新經(jīng)驗(yàn),這樣才能使德育管理達(dá)到科學(xué)化。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十三

有了一些收獲以后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)!那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下小編在這給大家整理了一些學(xué)校管理心得體會(huì),希望對大家有幫助!

11月29、30號在泰安泰師附小參加了“泰安市中小學(xué)校長師德管理專題培訓(xùn)班”。培訓(xùn)先由市教育局局長鞠允平講話,之后聽了德州市教育局工會(huì)主任劉民生老師、北京市二中杜福棟校長的專題講座和泰山區(qū)、新泰市、寧陽縣及泰山區(qū)泰前中學(xué)、新泰汶南初中、肥城三中、泰安英雄山中學(xué)、東平彭集中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告。兩天的師德培訓(xùn),使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,對加強(qiáng)師德建設(shè)的迫切性、重要性、可行性、可操作性又有了更深的了解和認(rèn)識。

國無德無德不興,人無德不立。百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本,教師大計(jì),師德為本。師德建設(shè)的最終目的是讓每一位教師都成為名師、人師。

為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出教師對他的愛呢,有時(shí)反而對教師的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,原來教師的感情還是沒有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,其實(shí)愛貫穿在教育教學(xué)過程中的一點(diǎn)一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,就像扎根海島、扎根祖國邊疆的那些老師,正是她們那無私的、不求回報(bào)的對學(xué)生的愛,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我們教師努力的方向。作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平及文明禮儀風(fēng)采,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。

高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。在平時(shí)工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話、時(shí)時(shí)刻刻注意教師文明禮儀等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會(huì),這樣的認(rèn)識和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)管理中、在學(xué)校師德建設(shè)的工作中發(fā)揮重大作用。

通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)常規(guī),我對常規(guī)有了一個(gè)較為全面而深入的理解,從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價(jià)等,需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì),才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。“教學(xué)常規(guī)”是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的機(jī)制。在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中,我能夠嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來要求自己,但是認(rèn)真學(xué)習(xí),一路思考而來,發(fā)現(xiàn)自己也有一些問題,還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn):

一、個(gè)人備課方面。

認(rèn)真、準(zhǔn)確地確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要分高、中、低三個(gè)層次,教學(xué)要面向全體學(xué)生,做到三維目標(biāo)有機(jī)融合。每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的,以供同學(xué)們選擇。分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求,從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作全面分析,針對學(xué)生實(shí)際情況,尊重學(xué)生個(gè)體差異,因材施教。并認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

二、上課方面。

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、了解學(xué)情,如要求學(xué)生預(yù)習(xí)的,要對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),強(qiáng)化課堂秩序管理。上課前要檢查學(xué)生出勤情況,上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序。

講授新課不得超過全堂課的二分之一的時(shí)間。課堂上多讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘;課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生。

三、作業(yè)布置與批改。

針對學(xué)生實(shí)際,留不同質(zhì)量的作業(yè),不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),合理控制作業(yè)總量。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),批改格式、書寫要規(guī)范,提倡精批精改、對有困難學(xué)生進(jìn)行面批面改。

四、課外輔導(dǎo)方面。

重視加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),熱情關(guān)懷學(xué)困生,細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因,幫助他們樹立信心。

五、考試與評價(jià)方面。

采取多元化評價(jià)形式(學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價(jià)、家長評價(jià)等)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評價(jià)要以鼓勵(lì)為主,不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生,挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評價(jià)的相關(guān)規(guī)定,各負(fù)其責(zé),適時(shí)做好原始素材的收集、整理和評價(jià)工作。

加強(qiáng)對考試命題的研究,努力提高考試命題水平。加強(qiáng)命題反思,提高命題質(zhì)量。

六、課后反思方面。

堅(jiān)持多樣化的課后反思,形成撰寫課后反思習(xí)慣,通過課后反思進(jìn)行自我評價(jià)、自我診斷,不斷改進(jìn)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過學(xué)習(xí),我深刻地體會(huì)到:教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,努力提高理論修養(yǎng),自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,以教學(xué)常規(guī)為鏡子,時(shí)刻對照自己的教學(xué)行為,更好的服務(wù)于學(xué)生。

課程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地,兩個(gè)常規(guī)如春雨絲絲深入人心。讓我們在兩個(gè)常規(guī)的指導(dǎo)下,調(diào)整自己的教學(xué)行為,共筑平等、自由、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間,與學(xué)生同學(xué)習(xí),共成長。

20__年5月9日,我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后,我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例,一串串觸目驚心的數(shù)字,一件件安全事故的事例,使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任,再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

通過這次培訓(xùn),我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升,令人焦慮和心痛。為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘,更改變了過去對于安全工作“說起來重要,干起來次要,干完了不要”的錯(cuò)誤看法,明確了學(xué)校安全管理的方針,那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如:曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

校園安全事故的發(fā)生,其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認(rèn)識程度高一點(diǎn),多一份責(zé)任心,很多事故是可以避免的。所以,首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識,提高學(xué)生、家長和教師對安全的認(rèn)識程度,提高隨時(shí)、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生,不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全,家長放心,學(xué)校順心,政府安心;學(xué)生不安全,家長傷心,學(xué)校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。

其次,應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力,如:建筑工地要有警告牌和護(hù)欄,嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次,要加強(qiáng)安全宣傳教育,不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起,使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,嚴(yán)格值班教師工作職責(zé),杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園,謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查,消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座,使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命,平安一生”的觀念,并掌握簡單、基本的自救知識。

四、高度重視學(xué)生交通安全,在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌,放學(xué)時(shí)教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全,提高警惕。

五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法,學(xué)會(huì)自救,他救的常識,記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話:“119”----火警、“110”----報(bào)警、“120”----急救、“122”----交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、此外,生活中的安全防范知識也應(yīng)告知學(xué)生,如:怎樣預(yù)防一氧化碳中毒,食物中毒后怎么處理,哪些不良行為有害健康,如何防溺水等等的安全常識。

總之,安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),必須做到警鐘長鳴;這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程,不能一蹴而就,還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天,讓我們一起努力吧!

我是剛畢業(yè)的青年教師,被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了黃流中學(xué)高一五班的班主任、擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了,使我充分認(rèn)識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的,更是充實(shí)的!

每天班主任都是起早摸黑的,學(xué)校布置的任務(wù),班里同學(xué)的成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,所以感覺有些忙碌;但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂趣,看到自己的班級學(xué)生快樂健康的成長自己心里那個(gè)高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手。

我有幸參加了黃流中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我對班主任工作有了更深入的認(rèn)識,學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

第一,通過培訓(xùn),我意識到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性。班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人。班主任與班級學(xué)生走的越近,接觸班級學(xué)生和家長的機(jī)會(huì)最多。因此,班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著班級學(xué)生的健康成長和學(xué)校的興。

第二,通過培訓(xùn),我意識到身上肩負(fù)著重?fù)?dān),要引導(dǎo)班級學(xué)生明辨是非,善惡,美丑,明辯學(xué)習(xí)目的,端正生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第三,最重要的,通過培訓(xùn),我積累了做好班主任工作的要領(lǐng),這要感謝做報(bào)告的老師們。從他們的身上,我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采,更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。

首先作為班主任,一定要注意自身的形象,為人師表,以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致;在班級學(xué)生面前,利用好榜樣意識影響班級學(xué)生;要熱情回應(yīng)班級學(xué)生的問候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作;隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行。

同時(shí)注意幾點(diǎn):

2、樹立核心人物,強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;。

3、遇到問題時(shí)不能沖動(dòng),要冷靜思考,這樣想到的辦法更能有效的解決問題;。

5、巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng),適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃嗉墝W(xué)生,且形式最好不拘一格;。

6、多用鼓勵(lì)性的動(dòng)作和語言對班級學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示;。

7、注意課后與班級學(xué)生的溝通,說話講藝術(shù);。

8、多了解班級學(xué)生的心理活動(dòng)和成長情況;。

9、及時(shí)總結(jié)工作,反思不足,以便以后借鑒。

通過這次培訓(xùn),我對班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識,知道了只有愛班級學(xué)生,才會(huì)贏得班級學(xué)生的尊重;只有班級管理__科學(xué)化,班主任工作才會(huì)做得輕松自如。我需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的實(shí)踐,提高理論知識,武裝自己頭腦,使自己成為一名睿智的,班級學(xué)生喜歡的班主任。

最近,我認(rèn)真拜讀了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,反復(fù)多遍,標(biāo)準(zhǔn)之精華在腦海中充盈、積淀。通過學(xué)習(xí),我對義務(wù)教育的博大精魂有了淺淺的認(rèn)識,同時(shí)也對未來學(xué)校的教育管理有了深深的思考。《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是從新課程改革到現(xiàn)在通過探索、積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)歸納出臺的,是對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出的具體的要求。《標(biāo)準(zhǔn)》決策者高瞻遠(yuǎn)矚,以寬廣的教育胸懷和敏銳的教育目光對我國義務(wù)教育脈動(dòng)進(jìn)行了一次高端的頂層設(shè)計(jì),字里行間充分體現(xiàn)了學(xué)校和教師的人性化管理,彰顯了以人為本的管理理念。它將成為我們治理學(xué)校的基本依據(jù),將為學(xué)校規(guī)范辦學(xué)指明了方向。《標(biāo)準(zhǔn)》洋溢著濃濃的人文精神,閃爍著耀目的智慧華光。文中質(zhì)樸的教育追求反映了新時(shí)代社會(huì)對教育的期望與渴盼。掩卷沉思,些許感觸浮上心頭。

一、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展仍然___教育瓶頸的關(guān)鍵所在。

雖然目前大多數(shù)教育工作者都意識到實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步與成長是教育的定律,是學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉,但是在急功近利的思想影響下,很多學(xué)校不同程度地存在一種短視行為,認(rèn)為抓好文化課,提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)和成績必須讓學(xué)生拋卻“私心雜念”,一心苦讀圣賢書。其他諸如搞藝體活動(dòng),做身體鍛煉,強(qiáng)藝術(shù)行為能力之舉均為不務(wù)正業(yè)。在這種唯文化課論的思想引領(lǐng)下,我們的確能夠培養(yǎng)出大量高分群體和所謂的優(yōu)秀學(xué)子,但是追蹤他們讀高中、上大學(xué)、社會(huì)就業(yè)等后續(xù)歷程,原先這些所謂校園的佼佼者反而在社會(huì)生存和發(fā)展中并非人們想象的那樣閃亮,反倒顯現(xiàn)出幾分平庸。相反那些注重全面發(fā)展的學(xué)生,個(gè)人成長的道路愈加寬廣、暢達(dá)和明亮。實(shí)踐表明,文化課之外的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅沒有影響到孩子的文化成績,相反卻更加促進(jìn)他們學(xué)習(xí)文化課的效率,擴(kuò)充他們學(xué)習(xí)知識的效度,讓他們能夠增強(qiáng)自信,培養(yǎng)更多獲取知識的能力,創(chuàng)造更多成才的機(jī)會(huì)。我相信,擁有教育智慧眼光的人會(huì)逐步去教育功利化,把學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展看成是教育中高于一切的法則。而這一觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)漸進(jìn)的過程和艱難的取舍。

二、促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

衡量教育成功得失的標(biāo)準(zhǔn)是什么?不是升學(xué)率的大幅度提高,不是大量尖子生的鍛造與培養(yǎng)。教育真正的價(jià)值和成功之處在于促進(jìn)學(xué)生健康而又快樂地成長。教育的本質(zhì)就是幫助孩子更成功地尋求自己的幸福,如此質(zhì)樸和簡單。如何應(yīng)驗(yàn)?直觀體現(xiàn)在在孩子的眼睛里,學(xué)生的舉手投足間。以我校為例,我們建校以來秉持心育的教育理念,通過采取別樣的方式、創(chuàng)設(shè)特殊的情境時(shí)時(shí)處處對學(xué)生進(jìn)行心靈的呵護(hù)與養(yǎng)育,通過育心潤心、育心養(yǎng)德、育心啟智、育心健體、育心怡情,讓孩子們感受到人性的善美、生活的快樂和成長的幸福。愛心服務(wù)崗愛心服務(wù)到班級到學(xué)生個(gè)人,每個(gè)同學(xué)都受到貼心服務(wù);啟動(dòng)導(dǎo)師制讓每位學(xué)生都不寂寞失落,得到與同學(xué)共同發(fā)展進(jìn)步的機(jī)會(huì)和力量;“專家門診”讓孩子們學(xué)習(xí)生活中的困惑與問題得到有效排除與解決;“班家家”讓孩子們身在學(xué)校從生活到學(xué)習(xí)都有了實(shí)實(shí)在在的溫暖的依靠;自助作業(yè)讓孩子懂得了選擇和承擔(dān)責(zé)任,學(xué)得輕松和灑脫;操舞特色項(xiàng)目的推進(jìn)讓每位孩子都有在舞臺演繹展示的機(jī)會(huì);時(shí)尚社團(tuán)活動(dòng)給了孩子們更多提升境界、升華理想的機(jī)會(huì)。精心的教育設(shè)計(jì)讓學(xué)生成長充滿了色彩,人生道路布滿陽光與鮮花。

三、促進(jìn)教師的專業(yè)成長與幸福是校長的價(jià)值追求。

教師的專業(yè)實(shí)力在一定程度上代表了學(xué)校的實(shí)力。教師本來并非都是專業(yè)的、有實(shí)力的,教師的內(nèi)心也并非想象中那樣強(qiáng)大,他需要學(xué)校管理中強(qiáng)有力的人文精神去感染和支撐。作為校長在促進(jìn)教師專業(yè)成長與幸福的道路上,首要必須找到通向教師心靈的路徑。校長要深刻認(rèn)知每一位教師的個(gè)性與專長,并為他們提供各盡所能的施展舞臺;校長要敏于觀察,懂得“傾聽”每一位教師的呼聲,有聲的無聲的、肢體的行舉的;校長要有滿懷的工作熱情,耐心細(xì)致面對每一個(gè)工作中容易被人忽視卻深具教育價(jià)值的細(xì)節(jié);校長要有靈性和熱度,溫暖而又藝術(shù)地挖掘教師平凡故事背后的偉大;校長要個(gè)性化的思維視角,于別人無法視見的角度去發(fā)現(xiàn)、處理問題;教師要有寬廣的胸懷,坦然而幸福地面對教師在工作中對自己的“發(fā)難”和指責(zé);校長要有長兄父母般的大愛,用心去喚醒教師學(xué)習(xí)、反思與研究的意識,為教師的成長與幸福保駕護(hù)航。

四、對照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,透視學(xué)校存在的問題。

1、“作業(yè)少一點(diǎn),成績好一點(diǎn)”依然未能變成學(xué)生期盼的現(xiàn)實(shí)。

我校仍然有一部分教師試圖通過大量的題海戰(zhàn)術(shù)換取學(xué)生成績的優(yōu)秀,此舉不僅效果難現(xiàn),同時(shí)也扼殺了孩子活潑健長得天性,降低了對學(xué)習(xí)的興趣。

2、教師的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,理論學(xué)校和實(shí)踐反思成為制約教師專業(yè)成長的屏障。

我校教師多為中青年,入校時(shí)均有一定的'教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),少數(shù)教師以此自居,躺在功勞簿上睡大覺,平時(shí)不愛過多學(xué)校專業(yè)理論,教學(xué)實(shí)踐也缺乏足夠的反思,這在一定程度上影響了他們在專業(yè)方面進(jìn)一步發(fā)展和成長。

3、我校教師專業(yè)職稱結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重不協(xié)調(diào),加上未能及時(shí)核編,很多教師職稱尚未得到兌現(xiàn),教師工作積極性收到一定影響,也給學(xué)校管理帶來難度。

4、學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大,教師補(bǔ)充跟不上學(xué)生的快速增加,師生比不合理,學(xué)生較多與教師數(shù)量少產(chǎn)生矛盾,教師工作量普遍較大,任務(wù)較重,也是學(xué)校管理的一個(gè)難點(diǎn)。

5、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地過小,學(xué)生運(yùn)動(dòng)和課間活動(dòng)受到極大限制。這些不利于學(xué)生全面、健康發(fā)展。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十四

教育帶來諸多不便。通過參加中西部萬名農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),結(jié)合我校實(shí)施寄宿制教育以來,現(xiàn)談?wù)勎覍r(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的幾點(diǎn)不成熟看法:

生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

2、內(nèi)部管理是核心因素。農(nóng)村寄宿制管理,是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性、極富挑戰(zhàn)性的工作。許多原本是家庭、社會(huì)的責(zé)任落到了學(xué)校的身上,許多為人父母的義務(wù)也落到了校長、老師的肩上。頭緒多、要求重、責(zé)任大,責(zé)任重于泰山!

3、師資素質(zhì)是關(guān)鍵因素。寄宿制學(xué)校的.校長和老師是育人者、管理者角色的統(tǒng)一,是教師、保姆、和父母三種身份的疊加,三者缺一不可。轉(zhuǎn)換角色,強(qiáng)化責(zé)任,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的水平和技能是保證每個(gè)農(nóng)村學(xué)校寄宿綜合素質(zhì)健康、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

第一、寄宿制學(xué)校管理要緊緊圍繞學(xué)校指導(dǎo)思想,營造良好學(xué)風(fēng)校風(fēng),創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。

學(xué)校的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持"以人為本,育人為先,提高教學(xué)質(zhì)量,校園和諧發(fā)展"的原則,學(xué)校圍繞以教育改革為中心;以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);用以服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì)為工作態(tài)度;始終堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的教育教學(xué)理念。努力形成"寬松和諧、勤奮進(jìn)取、求真創(chuàng)美"的良好校風(fēng),加強(qiáng)養(yǎng)成教育,嚴(yán)格行為規(guī)范,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,堅(jiān)定信念的激情,培育自強(qiáng)不息,不怕困難,堅(jiān)毅樂觀的意志和精神。

第二,處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校,首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施,安排好學(xué)生的食宿,同時(shí)要抓好教學(xué)質(zhì)量。具體說就是建設(shè)和配備好生活設(shè)施,是為了解決學(xué)生"進(jìn)得來"的問題;安排好食宿,是為了解決學(xué)生"留得住"的問題;創(chuàng)造良好的教學(xué)條件,是為了解決學(xué)生"學(xué)得好"的問題。"學(xué)得好"建立在"留得住"的基礎(chǔ)上,"留得住"又建立在"進(jìn)的來"的基礎(chǔ)上,三者相輔相成,同等重要。因此,辦好寄宿制學(xué)校必須食堂和課堂同抓,生活管理和教學(xué)管理并重。

第三、豐富課外生活,吸引學(xué)生注意力。學(xué)校或年級組充分利用學(xué)校場地或器材,搞不同形式的文體活動(dòng),吸引學(xué)生注意力,讓他們認(rèn)為校園活動(dòng)豐富多彩,生活有趣,避免他們產(chǎn)生出校門的想法。如年級組或班與班之間可以進(jìn)行籃球賽、乒乓球比賽、跳繩比賽,這樣有一部份學(xué)生參與活動(dòng),有一部份觀眾,剩下還有多少會(huì)調(diào)皮呢。遠(yuǎn)程教育模式三的學(xué)校都有多媒體教室,可以播放愛國主義教育影片。班主任大力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)閱覽室看書,閱覽室購一些適合初中愛好的期刊,在下午開放。

第四、規(guī)范實(shí)施,提高后勤服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng)新開展后勤服務(wù)工作,盡量符合學(xué)生需求。學(xué)校食堂可小炒,滿足部分經(jīng)濟(jì)寬裕學(xué)生的口味;賣些小吃,變換口味風(fēng)格。讓學(xué)生感覺伙食豐富,不到校外就餐,避免發(fā)生校外食品安全事件。

第五,建立合理的費(fèi)用分擔(dān)機(jī)制,多渠道籌集解決學(xué)生生活費(fèi)。我校所轄區(qū)域內(nèi),多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)較落后,貧困人口最集中的地區(qū),要解決好寄宿生的生活很不容易,特別是學(xué)生的伙食費(fèi)是長期困擾的問題。學(xué)校多方為貧困學(xué)生尋求援助渠道,幫助貧困學(xué)生解決部分伙食費(fèi),力求不讓每位貧困生輟學(xué)。

第六,人人樹立責(zé)任意識,對學(xué)生實(shí)行全面管理。寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理和服務(wù)是一項(xiàng)很細(xì)致、很辛苦、責(zé)任很大的工作。學(xué)校不但要有專門的生活管理人員,而且教師的工作量也很大,既要做好教學(xué)工作,還要盡到父母和兄長的責(zé)任。只要學(xué)生在學(xué)校,凡父母應(yīng)做的事老師都要做,父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現(xiàn),更是一種情感的付出,愛心的奉獻(xiàn)。

國家實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程是一次歷史性機(jī)遇。我們將在實(shí)施這一工程中堅(jiān)持硬件和軟件一起上,建設(shè)和管理兩手抓,著力解決好寄宿制學(xué)校面臨的主要問題,建成一批硬件達(dá)標(biāo)、管理規(guī)范、功能完善。質(zhì)量合格、特色鮮明、能在當(dāng)?shù)啬酥寥“l(fā)揮示范帶動(dòng)作用的寄宿制學(xué)校。從現(xiàn)狀和發(fā)展的需要看,今后幾年我們要集中力量抓好以下三個(gè)方面的工作。

第一,抓好學(xué)校硬件建設(shè)。在學(xué)校規(guī)劃和建設(shè)上充分考慮學(xué)生大部分時(shí)間食宿、學(xué)習(xí)、活動(dòng)在學(xué)校這一特點(diǎn),教學(xué)、生活、活動(dòng)三個(gè)方面的設(shè)施統(tǒng)籌安排,全面規(guī)劃,配套建設(shè)。

第二,加強(qiáng)和規(guī)范寄宿制學(xué)校常規(guī)管理,是提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的有效途徑。對寄宿制學(xué)校要作統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)檢查評估,有效激勵(lì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展。

第三,進(jìn)一步擴(kuò)展并強(qiáng)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校的功能。長期以來的實(shí)踐告訴我們,農(nóng)村寄宿制學(xué)校在普及義務(wù)教育,豐富群眾文化生活、提高農(nóng)牧民素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步方面起著十分重要的作用。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十五

本人在幸參加了本次全國中西部萬名農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)活動(dòng),在本次培訓(xùn)活動(dòng)中伊始,系統(tǒng)地聆聽了國家督學(xué)、教育部基教司副司長鄭增儀關(guān)于《切實(shí)做好中小學(xué)安全管理工作》的精彩講座。鄭教授有理有據(jù)的科學(xué)分析了當(dāng)前安全工作形勢及特點(diǎn),深刻地提出了當(dāng)前學(xué)校安全工作的任務(wù),并高屋建瓴地指明了當(dāng)前學(xué)校安全工作的新思路、新方法、新策略。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),感受頗深。作為學(xué)校安全管理的主管領(lǐng)導(dǎo),能夠得到這樣從思想認(rèn)識、理論指導(dǎo)、管理理念等各個(gè)層面的啟示和提高,必將對本校安全管理工作產(chǎn)生巨大的良性影響。

從安全形勢看:20xx年,全國各省(市、自治區(qū))上報(bào)的各類中小學(xué)安全事故共82起,比20xx年事故數(shù)下降24.3%,死亡人數(shù)158人,比20xx年下降31.3%,其中:。

溺水事故:27起(下降23%)占33.33%。

交通事故:13起(下降41%)占16.05%。

刑事案件:19起(上升111%)占23.46%。

打架斗毆:6起(下降167%)占7.04%。

房屋倒塌:4起(上升300%)占4.9%。

自然災(zāi)害:3起(下降82%)占3.7%。

火災(zāi)事故:1起占1.23%。

其他事故:10起占10.29%。

由此可見,學(xué)校安全管理工作微觀上講事關(guān)億萬家庭的幸福,事關(guān)青少年兒童的健康成長;宏觀上講,學(xué)校安全管理工作的逐步深入,關(guān)系著民族的未來和社會(huì)的發(fā)展。我們必須把安全管理工作提高到學(xué)校工作的重中之重的地位,正如李嵐清總理所說“生命不保,何談教育”。

根據(jù)鄭教授的講座,我了解到當(dāng)前安全工作的特點(diǎn)是:溺水、交通仍是第一位的事故和殺手。20xx年發(fā)生的溺水和交通事故占全年事故總數(shù)的近50%,也是造成學(xué)生死亡的主要事故。節(jié)假日是事故多發(fā)期;上下學(xué)路上、江河水庫和學(xué)校及周邊是事故多發(fā)地點(diǎn);農(nóng)村中小學(xué)安全事故較多;低年級學(xué)生更容易發(fā)生安全事故;多數(shù)事故發(fā)生的重要原因是學(xué)生安全意識淡薄。上述資料表明,我們學(xué)校的安全管理既要加強(qiáng)日常管理,又要審時(shí)度勢,有所側(cè)重,以防百密一疏。

鄭教授的講座,明確指出了當(dāng)前學(xué)校安全管理工作的主要內(nèi)容:

3、是建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制,維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全;

4、是加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn),提高師生安全意識和防護(hù)能力;

5、是事故發(fā)生后啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、對傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究等。

這五個(gè)方面,涵蓋了學(xué)校安全管理工作的重要內(nèi)容,也指時(shí)了學(xué)校安全管理工作的方法策略,我們一定深入細(xì)致地把這幾方面的工作真正落到實(shí)處,提高學(xué)校安全管理工作的效果。

通過本次培訓(xùn),本人將不遺余力地發(fā)掘?qū)W校安全管理的`潛能,努力工作,相信一定會(huì)為全體師生營造更加安全和諧的校園環(huán)境。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十六

12月13日,全縣中小學(xué)學(xué)校管理現(xiàn)場會(huì)在新星小學(xué)、八里中學(xué)、福和希小流動(dòng)召開,作為千斤初中的校長,我非常有幸參加此次學(xué)習(xí)活動(dòng),參觀了三校各個(gè)層面的管理成果,學(xué)習(xí)了三校管理的成功經(jīng)驗(yàn),聆聽了陳書記等局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,領(lǐng)會(huì)到校長肩上的責(zé)任是如此的重大:不僅要把學(xué)校各項(xiàng)工作抓好,把教師管理好,把學(xué)生教育好,還要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,更重要的是要維護(hù)好學(xué)校聲譽(yù),保證師生安全,辦一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)寬心,家長放心,社會(huì)滿意,學(xué)生開心,教師安心的好學(xué)校。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)敘述如下:

參觀八里初中后,我不禁感慨,八里初中不愧為新縣農(nóng)村初中的一面旗幟,十九年的紅旗不倒。雖然我是八里人,15年前也在這里工作過,對這里的情況有所了解,但學(xué)習(xí)后卻讓我更加欽佩。八里的劉校長說過八里中學(xué)是農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟,十九連冠,主要來自于老年教師的傳、幫、帶。,雖然僅僅是這樣一句簡單的話,其中卻包含了許多不為人知的感人故事,他們的班子人員率先垂范,教師愛崗敬業(yè),老教師煥發(fā)出第二青春,青年教師也不甘落后,虛心學(xué)習(xí),勇挑重?fù)?dān),不怕吃苦,迅速成長。敬業(yè)、實(shí)干、巧干、苦干,這是八里中學(xué)的學(xué)校之魂,這種精神,這種文化底蘊(yùn),不是一年半載能形成的,也不是半天就能學(xué)會(huì)的,而是經(jīng)過八里中學(xué)幾代人努力的付出而創(chuàng)造形成的。

新星小學(xué)是新縣縣城小學(xué)的典范,她的高質(zhì)量、精細(xì)化、規(guī)范化校園管理是我們大家有目共睹的,更是值得我們所有學(xué)校所學(xué)習(xí)的!科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、活潑、互動(dòng)、多彩的課堂;班子成員、教師、學(xué)生全員參與學(xué)校過程管理,自我發(fā)展與學(xué)校發(fā)展共榮的人生觀成就了新星的每一個(gè)人。

新縣福和希望小學(xué)也不需要我多說,她硬是把一個(gè)在校生僅300人的村級小學(xué)打造成為縣教體局直屬的縣城學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)習(xí)福和小學(xué)校長黃成貴同志那種敢干事、能干事、干成事、敢為人先的精神和斗志,再就是學(xué)習(xí)其先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式,學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變,突破了時(shí)空的限制。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)為師生提供更多的學(xué)習(xí)資源,打破了常規(guī)教學(xué)模式,徹底解放了老師,老師們在也不用那么辛苦,不用用粉筆在黑板上寫字了,不用圓規(guī)了,不用直尺、三角板了,擴(kuò)大教學(xué)容量,減輕師生的負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,降低教學(xué)的成本。

此次學(xué)習(xí),的確是收獲了很多,這正如孔主任引用肖伯納說過的一句話:你有一過蘋果,我有一過蘋果,相互交換,各自得到一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,相互交換,各自得到兩種思想。,今天新星小學(xué)、八里中學(xué)、福和希小已經(jīng)給我們相互交換三種思想,在和我們學(xué)校實(shí)際相結(jié)合就得到了四種思想。

特別是陳書記的重要講話,他從學(xué)校管理、校長自身發(fā)展、工作方法和業(yè)績、工作思路和創(chuàng)新、教師的培養(yǎng)和精業(yè)、學(xué)校安全以及個(gè)人生活作風(fēng)等六大方面提出了很好的意見和要求,高瞻遠(yuǎn)矚,高屋建瓴,為學(xué)校的管理指明了方向,我們一定要牢記領(lǐng)導(dǎo)的重托,做到守土有責(zé),管理全方位,質(zhì)量上臺階,最大努力的做好學(xué)校各方面的工作,力爭做出成效,做出特色!

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十七

日前,教育局在全市中小學(xué)落實(shí)省惠農(nóng)大會(huì)上,對中小學(xué)校長,關(guān)于如何科學(xué)管理學(xué)校,構(gòu)建和諧校園,提高教育教學(xué)質(zhì)量方面,局領(lǐng)導(dǎo)又做了重要的講話和培訓(xùn)。今年暑期,本人學(xué)習(xí)了部分省市校長論壇中某些文章,自己深有感觸和反思,針對如何提高學(xué)校管理水平,我有下列幾點(diǎn)體會(huì):

首先,校長應(yīng)以事業(yè)為已任勤奮履行職責(zé)。

隨著國民素質(zhì)和社會(huì)文化的不斷提高,人們對辦學(xué)的要求,趨于更高、更強(qiáng)烈。我作為校長兼支部書記,深感肩負(fù)的責(zé)任,舉足輕重。一個(gè)具有高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)集體,是辦好學(xué)校的重要前提,有什么樣的校長,就會(huì)有什么樣的班子,有什么樣的班子,就會(huì)有什么樣的教師隊(duì)伍。因此,任職期間,應(yīng)注重班子的建設(shè)。帶頭堅(jiān)持原則,倡導(dǎo)民主議事,相互尊重,分工合作,各負(fù)其責(zé)。我體會(huì):團(tuán)結(jié)——營造氛圍;素質(zhì)——營造威信。

學(xué)校應(yīng)開通支委會(huì)和校委會(huì)兩條主線,齊抓共管,做到黨建工作不走空,關(guān)鍵時(shí)刻做保證。學(xué)校近30名黨員,應(yīng)充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用。讓正義占領(lǐng)主要陣地。

學(xué)校全年應(yīng)有規(guī)化,學(xué)期有計(jì)劃,周周有安排,學(xué)校管理實(shí)行垂直管理體系:校長——中層干部——年級組長保持上下一盤棋,政令暢通。校長每周一應(yīng)召開職能部門干部例會(huì),把全年的工作內(nèi)容,分解到每周。并采取部門問責(zé)制,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作,暢通無阻,有計(jì)劃,有組織,有順序地進(jìn)行,做到落實(shí)到位,檢查到位,反饋及時(shí),彌補(bǔ)缺失。

對上級教育行政部門,下發(fā)的各種工作要求,及時(shí)召開校長辦公會(huì),校務(wù)擴(kuò)大會(huì),及時(shí)落實(shí)。

校長應(yīng)牢固樹立“潛下心來抓教學(xué),靜下心來抓質(zhì)量”的教學(xué)理念。校長親自下班級聽課,調(diào)查研究,隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),參與教研活動(dòng),有針對性地召開年級組現(xiàn)場教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。為了切實(shí)落實(shí)“減負(fù)”工作,學(xué)校應(yīng)以課堂教學(xué)為主陣地,開創(chuàng)高效課堂。校長應(yīng)重視中青年教師快速成長,通過校級研究課、公開課、引路課等教學(xué)活動(dòng),為中青年教師提供展示自我的平臺。

學(xué)校應(yīng)把德育放在首位,以人為本,堅(jiān)持正面教育與制度教育相結(jié)合,轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),從小事抓起,營造大的格局。

學(xué)校對校車、食堂、小賣店、校舍等安全范疇簽定責(zé)任狀,隨機(jī)檢查,防患于未然,開展師生自救、防護(hù)、安全演練活動(dòng)。

學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度,每人一周輪流值班。

其次:以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)提高自身素養(yǎng)和教師的業(yè)務(wù)水平。

校長應(yīng)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),用科學(xué)理論指導(dǎo)本職工作,否則不可能適應(yīng)不同時(shí)代的教育發(fā)展需要。

第三以“艱苦樸素勤儉辦學(xué)”為傳統(tǒng)美德廉潔奉公規(guī)范辦學(xué)。

學(xué)校要認(rèn)真貫徹國家教育方針,落實(shí)三級課程計(jì)劃,開齊學(xué)科,上足課時(shí)。

做為校長,應(yīng)極力推進(jìn),廣大教師參政、議政、關(guān)心學(xué)校,建設(shè)發(fā)展學(xué)校。對教職員工的獎(jiǎng)懲辦法,均通過教代會(huì)討論通過。有效落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”政策,公開財(cái)物管理,實(shí)行公示,各類較大開支均應(yīng)通過校委會(huì)討論執(zhí)行。

要規(guī)范辦學(xué),杜絕亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。

班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

近年的班主任工作實(shí)踐中,我覺得要搞好班級工作,應(yīng)該堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)",調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性",依靠"三個(gè)方面"的力量。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長。

堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)",即是說在處理班級事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任執(zhí)法,一定要公允,要一碗水端平,如處理偏頗,則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來,我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,贏得學(xué)生的尊敬和信任,扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。

調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性"。一是要尊重每個(gè)學(xué)生,在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談、游戲、活動(dòng),使他們與你無拘無束地相處,他們必然會(huì)對你敬而近之,由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,再結(jié)合老師的見解,取得共識,大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事,干起來熱情高,干勁大,成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人。

調(diào)動(dòng)"三個(gè)方面"的力量,即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時(shí)回家,與社會(huì)上不三不四的人混在一起,不想上學(xué),養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后,我與家長商定:放學(xué)后由家長親自到校接他回家,以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì),平時(shí)注意關(guān)心和提醒他,稍有進(jìn)步就給于表揚(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期,該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級管理過程中,我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治,強(qiáng)化思想教育和班級管理工作,堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立榜樣。

兒童心理學(xué)專家朱智賢說過:"學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。"不從根本上去抓品德教育,就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì),針對性的主題會(huì),師生間的思想交流,制度化的班級周評小結(jié)等,在實(shí)踐中證明是行之有效的。

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任,不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,必須五個(gè)方面一起抓,它們是相互相存,相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略,不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),并積極參加他們的活動(dòng);其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng);利用班會(huì)和其他活動(dòng),盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容,以達(dá)到活躍身心,調(diào)劑生活,融洽關(guān)系,"一箭三雕"的目的;在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長的同學(xué)多參與,充分發(fā)揮他們的特長,以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入;積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng),通過參賽,增強(qiáng)大家的集體觀念和競爭意識。

班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生生活和心理指導(dǎo)。由于寄宿制的推行班主任擔(dān)子和壓力將會(huì)越來越沉重。這要求我們所有的同人要有足夠的心理準(zhǔn)備。

周而復(fù)始,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又即將結(jié)束。本學(xué)期我所任八年級(3)班學(xué)生共有43人,其中女生19人,男生24人,學(xué)期中段班級發(fā)生動(dòng)蕩且有蔓延趨勢。最后流失了蔡格格和裴澤鵬一位女生一位男生,現(xiàn)有班級人數(shù)41人。到目前為止,班級仍然不夠穩(wěn)定,個(gè)別學(xué)生仍有輟學(xué)傾向。故此班主任每天在管理學(xué)生的時(shí)候都有一定的擔(dān)心和顧慮。

總體來說,現(xiàn)在在農(nóng)村中學(xué)工作的班主任壓力越來越大,原因主要表現(xiàn)為留守的學(xué)生的人數(shù)在逐年增加,由于父母常年不在孩子的身邊,很多學(xué)生的行為是校紀(jì)校規(guī)無法約束的,很多學(xué)生對讀書毫無興趣且手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害變得越來越大。因缺少家庭的有力監(jiān)管和教育,幾乎所有留守學(xué)生的教育責(zé)任和任務(wù)都全部落在學(xué)校和班主任的肩上,尤其是班主任的責(zé)任更重。另外,八年級正值學(xué)生的青春期叛逆,可以說管理上的難度實(shí)在太大。作為多年擔(dān)任八年級班主任的我感覺到學(xué)生一年比一年難管。舉個(gè)簡單的例子:我班有位女生叫鄭海玲,從剛開學(xué)我們接觸就能感覺到這位女生的性格有些另類,果不其然,這學(xué)期到目前為止她沒有一天讓我這個(gè)班主任消停過,三天兩頭無故缺課請假,手機(jī)上網(wǎng),網(wǎng)吧上網(wǎng)。成績可以想象,她目前已經(jīng)成為我班即將又要流失的學(xué)生。

嚴(yán)重時(shí)她自己不僅不遵守班紀(jì),而且她還拉幫結(jié)派令班級里的四五個(gè)女生都經(jīng)常集體缺課。這件事令我非常苦惱,使我班經(jīng)常被學(xué)校檢查扣分,每月的綜合考評都是十個(gè)班倒數(shù)第一,經(jīng)過多次談心仍然未有改變,結(jié)果在前一個(gè)星期她又出現(xiàn)無故缺課的情況。這次我非常生氣。她被我叫到辦公室,開始我想讓她站在辦公室反省,可是后來一想這次改變一下往常的談心的方式。我的憤怒沒有表現(xiàn)在臉上,而是我語重心長地和她拉起了家常,問她家庭情況,開始無論怎么她都不肯和我交流,通過很長時(shí)間的靜戰(zhàn),她終于張開了自己的嘴巴。通過深入地交流才得知這位同學(xué)出現(xiàn)這樣的情況原來她有一個(gè)不幸的家庭。她是從云南隨母親改嫁來到我們這個(gè)地方讀書,現(xiàn)在父母關(guān)系又不好,且又都在外打工,甚至連她的親生母親現(xiàn)在都很少跟她聯(lián)系。前幾次因她犯錯(cuò)誤,我所能聯(lián)系到的也只有她的繼父。了解到這種情況我才深知她為何會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在這種境況。

通過這一案例足以說明留守學(xué)生的教育面臨的問題。這也給我們班主任和課任教師提出更高的要求。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生生活和心理指導(dǎo)。由于寄宿制的推行班主任擔(dān)子和壓力將會(huì)越來越沉重。這要求我們所有的同人要有足夠的心理準(zhǔn)備。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十八

學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵,學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組,二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。

“車跑得快,全靠車頭帶”,沒有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個(gè)最基本的底線,那就是必須是一線的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂,與教師比業(yè)績,與教師比品格。他們于教師們,風(fēng)雨同舟,同甘共苦;教學(xué)工作挑重?fù)?dān),教學(xué)研討作標(biāo)兵;管理學(xué)生走在前,服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。

注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑,校長每周一下午都要組織班子成員召開生活會(huì),學(xué)習(xí)國家的教育政策,重申“克己奉公,干凈辦事”的工作原則,檢討自己上周的工作失誤。“打鐵先須自身硬”,強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高,境界高,工作水平高,服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體,增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力,給雨亭中學(xué)廣大師生樹立了可直接效仿標(biāo)桿,為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐點(diǎn)。

教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,因?yàn)閷W(xué)校的教育思想、教育目標(biāo),必須通過每一個(gè)教師來實(shí)現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究。為促進(jìn)教師的成長,學(xué)校制定了一系列的保障措。

首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)德育工作,積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴”的教師,增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長最喜歡的老師”的評選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。

給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽一節(jié)課,寫一篇學(xué)習(xí)筆記,讀一篇教學(xué)論文,每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記15篇、學(xué)習(xí)心得15篇;讀一本教育專著,寫兩篇分別不低于xx字的教育感悟論文等等。

在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作,因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提。“人叫人動(dòng)人不動(dòng),制度調(diào)動(dòng)積極性”,現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理,制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。

制度不是貼上墻上的裝飾,完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用,要想能執(zhí)行下去,制度內(nèi)容就應(yīng)具體,可操作性強(qiáng),易執(zhí)行。同時(shí)要充分考慮其長效性和其廣度,要涵蓋學(xué)校工作的方方面面,杜絕朝令夕改,做到令行禁止,通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)校可以用制度保障教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研,用制度強(qiáng)化學(xué)生管理用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。

為此學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)翻閱相關(guān)法律法規(guī),組織教師代表討論,參閱其它學(xué)校的相應(yīng)成型資料,本著以學(xué)校學(xué)生發(fā)展為本,以人為本的原則,修訂、重建、完善了學(xué)校制度。制訂了以“教學(xué)管理”、“教師管理”、“學(xué)生管理”、“總務(wù)管理”為綱目的系列制度60余項(xiàng)。

學(xué)校工作都是些具體的工作,是由一個(gè)個(gè)的小事組成,沒有驚天動(dòng)地的大事,沒有難以逾越堡壘,每一件事只要有人去抓去做就都能實(shí)現(xiàn)。這是本任校長劉德元的基本工作思路。

為將學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,學(xué)校首先建立了一個(gè)嚴(yán)密的管理網(wǎng)絡(luò)。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇十九

12月2日至4日,我在xxxx市高等專科學(xué)校參加了培訓(xùn)。先后聽xxxx等多位專家的精彩講座。

xxxx現(xiàn)為民盟人士,但曾從事多年的教育基層及領(lǐng)導(dǎo)工作,他講座的題目是(從理解到行動(dòng))——現(xiàn)代教育背景下的學(xué)校管理。主要是觀點(diǎn)的核心就是“責(zé)任”。且看看別的學(xué)校的理念吧。

“沒有責(zé)任是辦不好學(xué)校的”

“同扛責(zé)任興偉業(yè),共聚智慧迎四星”

確實(shí),領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,教師有教師的責(zé)任,班主任有班主任有班主任的責(zé)任,如果各司其職,學(xué)校就會(huì)變得更有序。

“沒有執(zhí)行,一切都是空談!”這也是他引用的觀點(diǎn)。是的,“知道不等于得到”,能想到是好的一步,如果能想到能做到,就更好了。比方說,上完某一課后真的有些想法,抑或收獲,也就是反思,記錄下來,今后在教學(xué)實(shí)踐中切實(shí)運(yùn)用起來,這就是能想到能做到了。再如每人的論文、案例,獲獎(jiǎng)的不少,也可以說教研水平也不低了,如果也將這些較為系統(tǒng)的教學(xué)心得滲入自己的教學(xué)實(shí)踐中,也是想到做到了。

任一鳴先生也介紹了教育專家葉瀾關(guān)于一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),在些摘錄如下,與大家共同借鑒。

葉瀾:一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

a有意義的課,即扎實(shí)的課(立意要高)。

b有效率的課,即充實(shí)的課(信息量、導(dǎo)入、興趣與難度)。

c有生成性的課,即豐實(shí)的課(學(xué)得與習(xí)得、課堂資源的豐富性)。

d常態(tài)下的課,即平實(shí)的課(學(xué)生導(dǎo)向、避免不必要的表演)。

e有待完善的課,即真實(shí)的課(抓住一二個(gè)細(xì)節(jié)、解決一二個(gè)問題、留下一二句名言)。

xxxx是一個(gè)巾幗英雄,她是鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教導(dǎo)主任。三個(gè)月攻下了研究生——這是何等的毅力與智慧?然后在攻讀研究生的過程又只身赴北京應(yīng)聘赴新加坡執(zhí)教——成功,最讓我佩服還是她最后還是選擇了歸國路,在十倍于國內(nèi)工資待遇的誘惑面前毅然選擇了歸國。她講座的題目是(尊重生命尊重規(guī)律)——讓每一個(gè)生命都燦爛。

她的主要觀點(diǎn)有:

一、建立團(tuán)隊(duì)是第一要?jiǎng)?wù)。包括干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。

二、正確對待學(xué)生。

三、工作要有理念、思路、措施、效果。

四、教育要關(guān)注細(xì)節(jié),學(xué)會(huì)移情。

五、以文化熏陶學(xué)生。

本學(xué)期初,xxxx前往北京三十五中連聽了五節(jié)課,發(fā)出了“現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育已到了非抓不可的地步了。”的感慨。是啊,現(xiàn)在,從小學(xué)開始,孩子的負(fù)擔(dān)特別重,“減負(fù)!減負(fù)!”喊了多年,最后落得個(gè)學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重。學(xué)生的品行也有每況愈下的走向,在乘坐1路車,幾乎看不到學(xué)生讓座,學(xué)生的立他行為與品行可見一斑。

她在講座中提出一個(gè)觀點(diǎn):用最簡潔明了的理念做最務(wù)實(shí)高效的工作。這個(gè)觀點(diǎn)與其他授課專家有共通之處,也許這就是時(shí)下流行的新的教育理念吧。

在對待孩子方面她還真有一套,她舉了一個(gè)她與兒子的故事:

她下班回家,到了家門口,發(fā)現(xiàn)自己的兒子站在樓下的草地上,沒有回家。她就上去問,問他為什么不回家,兒子沒有回答。她又問,兒子終于說,說出來媽媽會(huì)罵他的。她就說:“兒子,說吧,媽媽不罵。”兒子疑惑地問:“真的嗎?”“什么事,說吧,媽媽保證不罵。”兒子終于說了,原來這次考試考砸了,只考了七十幾分。她聽了后,雖然知道在二年級這樣的成績意味著什么,但她沒有罵兒子,對兒子說了幾句話:“兒子,你敢說出你的這次考試沒考好,說明你是很勇敢的;這次考試你沒有考好,你心里很難過,說明你是一個(gè)要求上進(jìn)的好孩子;你以為你這次考試的收獲僅是七十幾分嗎,失去的二十幾分也是收獲,它能讓你知道自己哪兒學(xué)得不踏實(shí),走,回家,先吃飯,呼過飯我們一起來看看哪兒沒有學(xué)好。”好經(jīng)典的一個(gè)故事,感人而育人。

最優(yōu)學(xué)校管理與教育心得體會(huì)大全(20篇)篇二十

通過這次學(xué)校組織的新教師入職培訓(xùn),使我對學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作和管理有了更深刻的認(rèn)識。尤其是對教師的工作能力要求比較高,要求我們不斷提高自己各方面的素質(zhì),更新自己的教育觀念,改革自己的教學(xué)模式,為學(xué)生創(chuàng)造適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育情境,這對于剛踏入工作崗位的新教師是一次很大的挑戰(zhàn),讓我們這些新教師收獲良多,受益匪淺。

一、通過培訓(xùn),使我對學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有了更深入的了解。

在參加工作的這段時(shí)間里,我深知學(xué)習(xí)的重要性,在學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)中讓我深深地感到,在當(dāng)今這個(gè)知識的時(shí)代,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念:不斷充實(shí)自己,憑借自己的刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平,爭取做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代教師。

二、通過培訓(xùn),使我對教育科學(xué)知識有了更為深刻的理解。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的提出,要求教師確立新的'學(xué)生觀,尊重學(xué)生人格,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,建立、平等的師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧的師生交流氛圍,做學(xué)生的良師益友,要求老師要有敬業(yè)精神,要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不對學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,要盡量寬容。對學(xué)生未來負(fù)責(zé),為社會(huì)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

三、通過培訓(xùn),使我在思想上對教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識。

我深深地知道,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師隊(duì)伍的素質(zhì),師德是教師的靈魂,優(yōu)良的師德風(fēng)范是教師的一切行為風(fēng)尚的體現(xiàn)。教師不但要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代對我們的要求。在培訓(xùn)中,老師所舉的那些案例,讓我們更加深刻地認(rèn)識到在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中我們將學(xué)習(xí)到的一些優(yōu)秀案例,不斷地去應(yīng)用和探討。

四、通過培訓(xùn),使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

在培訓(xùn)中,縣教研室的老師為我們講述了當(dāng)代教師身肩重任、主角特別這一問題,這也使我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,通過培訓(xùn),我認(rèn)識到了自己的幼兒教育觀和教學(xué)方法要更為成熟,對今后的幼兒教學(xué)及幼兒園的發(fā)展將有很大的幫助。

五、通過培訓(xùn),使我明白了教師的成長離不開自身的素養(yǎng),我們不斷提高自身的文化知識水平,不斷豐富自身的陶冶情操,不斷地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),有所創(chuàng)新,有所成就。

經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我們學(xué)到了很多的知識,開闊了眼界,豐富了思想,促使我們更加熱愛幼兒教育事業(yè)。今后,我們要從以下五個(gè)方面努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

一、學(xué)無止境,教無止境,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立新的幼兒教育理念。

二、通過培訓(xùn),使我明白要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。

我要把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際教育中去,我要把所學(xué)的教育理論應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中去,做一名幼兒教師。

三、通過培訓(xùn),使我懂得了幼兒教師要關(guān)愛幼兒,尊重幼兒。

四、通過培訓(xùn),使我懂得了要因材施教,因人施教。

五、通過培訓(xùn),令我學(xué)會(huì)了要因材施教,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)的教育方法。

六、通過培訓(xùn),使我懂得了要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),不斷開拓自己的知識領(lǐng)域。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
暑假家務(wù)勞動(dòng)的樂趣無窮無盡,比如說你勞動(dòng)為人做出了貢獻(xiàn),心情就像春天開放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì)到
通過寫工作心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的不足和問題,并且提出改進(jìn)措施,使得工作更加高效和出色。小編整理了一些關(guān)于工作心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一
通過心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的情感和思維方式,增進(jìn)自我認(rèn)知。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文,相信能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這種寫作方式。
心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作后,對所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們深入思考、反思并從中得到啟發(fā)。或許,現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸黄?/div>
通過寫心得體會(huì),可以反思自己的不足和缺點(diǎn),從而更好地改進(jìn)和完善自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。詞語解釋:實(shí)踐,用實(shí)際行動(dòng)去做某些
寫心得體會(huì)可以讓我更深入地思考一些瑣碎和平常的事情,從而找到其中的價(jià)值和意義。下面是一些值得學(xué)習(xí)的心得體會(huì)示例,供大家借鑒和參考。隨著學(xué)校的日益發(fā)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)
在大學(xué)規(guī)劃中,我們需要考慮自己的興趣愛好、專業(yè)優(yōu)勢以及社會(huì)需求等因素。以下是一些大學(xué)規(guī)劃的常見問題解答,希望能解決大家在規(guī)劃過程中的疑惑。大學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)型時(shí)
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是一份向?qū)W校提交的書面材料,旨在向教務(wù)部門表達(dá)轉(zhuǎn)專業(yè)意愿并解釋轉(zhuǎn)專業(yè)的原因和動(dòng)機(jī)。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作需要技巧,下面是一些常見的范文,供大家參考借鑒。
心得體會(huì)是對自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)期所獲得的見解和思考的總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的實(shí)際應(yīng)用案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)目前維修工的情況,
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題,并尋找解決問題的有效方法。這些心得體會(huì)范文是各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才所總結(jié)出來的,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
銀行在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中具有貨幣創(chuàng)造、支付清算、信用中介和風(fēng)險(xiǎn)管理等重要功能。導(dǎo)航式的介紹了一些銀行的線上銀行服務(wù)功能,讓您更好地了解和使用。尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):你們好!非
銀行是全球經(jīng)濟(jì)體系中的重要參與者,承擔(dān)著全球支付結(jié)算和跨國資金流動(dòng)的重要角色。要想了解銀行工作的方方面面,不妨看看以下小編為大家整理的范文。剛開始集訓(xùn)時(shí),老師讓
我在努力工作和學(xué)習(xí)的過程中,意識到了自己的潛力和能力,這讓我更加有自信去面對未來的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供各位讀者進(jìn)行參考。學(xué)領(lǐng)袖是現(xiàn)代社會(huì)
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并努力改進(jìn)。以下是一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給你帶來一些靈感和寫作的啟示。時(shí)間如白駒過隙,倏忽間,我們已在錦
通過執(zhí)行活動(dòng)方案,我們可以促進(jìn)員工之間的溝通和合作,提升整體工作效能。接下來,我們將為大家介紹一些編寫活動(dòng)方案的技巧和注意事項(xiàng),希望能對大家有所幫助。
精選范文的寫作需要注重邏輯性和連貫性,使得讀者能夠清晰地理解總結(jié)的內(nèi)容。這些范文都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選和編輯的,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到。。一、班課課題:珍惜糧食,吃好盤中
心得體會(huì)是一種將自己的感悟和思考進(jìn)行整理和提煉的方式,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和提升自己。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
通過寫心得體會(huì),我們可以對自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和梳理,從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。以下是小編為大家匯總的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。內(nèi)蒙古自治區(qū)是我國北
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來寫寫心得體會(huì),這讓我感覺非常充實(shí)和滿足。總結(jié)心得體會(huì)的過程不僅有助于我鞏固所學(xué)知識,還讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí),
我們不斷經(jīng)歷著各種各樣的事情,對這些經(jīng)歷加以總結(jié)和概括,可以更好地指導(dǎo)未來的行動(dòng)。這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了協(xié)作和合作的重要性和價(jià)值,心得體會(huì)是對這次活動(dòng)的一
心得體會(huì)是探索和發(fā)現(xiàn)的過程,通過總結(jié)和反思,我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。《關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全
施工中還需要進(jìn)行材料的采購和物流配送等工作,以保證施工的順利進(jìn)行。在下面的施工事例中,大家可以看到不同施工階段和工程類型的實(shí)際操作。對于油田采油廠項(xiàng)目管理部門來
心得體會(huì)并不是簡單的羅列經(jīng)歷,而是要有深度和思考,給讀者以啟發(fā)和思考的余地。在這里,小芳分享了一篇對于鄉(xiāng)村發(fā)展的心得體會(huì),大家一起來看看吧。圖書漂流是一種特殊的
寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力,讓我們有更好的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì),供大家參考和借鑒。近來,我到一座紀(jì)念館參觀。在這
更多申請書的寫作需要細(xì)致入微,仔細(xì)考慮每個(gè)細(xì)節(jié),以增強(qiáng)申請者的競爭力。希望您能從以下申請書的范文中獲得一些有價(jià)值的寫作技巧和思路。尊敬的文學(xué)社指導(dǎo)老師:您好!我
很高興能夠?yàn)榇蠹規(guī)磉@次精彩的活動(dòng),希望大家能夠喜歡。尊敬的教師、親愛的同學(xué)們,歡迎大家的到來。我希望通過我的主持,能夠給大家?guī)硪环菘鞓泛蛦l(fā)。下面,請大家一
通過寫心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。洪江,一個(gè)荒涼的山區(qū)小鎮(zhèn),因?yàn)槠淝?/div>
作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。在我成長的道路
公司可以以多種形式存在,包括有限責(zé)任公司、股份公司和合作社等。以下是一些公司的成功之路,希望能夠給創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家們帶來一些啟示和指導(dǎo)。訂立協(xié)議雙方:××建筑工程
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的心得體會(huì),歡迎大家一起學(xué)習(xí)和分享。融資擔(dān)保是現(xiàn)代金融系統(tǒng)中的一
寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)與感悟。接下來是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望對大家有所啟發(fā)。作為熱電廠汽機(jī)檢修工,長期
通過這個(gè)活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜和應(yīng)對突發(fā)情況。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能提高大家的寫作水平。近日,xx幼兒
心得體會(huì)是通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的有關(guān)某個(gè)問題或事物的深刻認(rèn)識和領(lǐng)悟。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家寫出更高質(zhì)量的總結(jié)。寒梅在冬日烈風(fēng)中更顯精美
通過工作匯報(bào),我們可以向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展和成果,獲得更多的支持和認(rèn)可。匯報(bào)是工作中的一項(xiàng)重要任務(wù),為了幫助大家更好地完成匯報(bào),下面是一些精選的工作匯報(bào)范文,
這次實(shí)踐讓我領(lǐng)悟到了很多人生道理,我覺得有必要把這些心得體會(huì)整理出來,與大家分享。最后是一些關(guān)于人生的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和思考。近年來,隨著家庭
在一個(gè)月的工作中,月工作總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果和不足,為下一個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。以下是一些經(jīng)過篩選的月工作總結(jié)范文,供大家閱讀和參考。
心得體會(huì)可以讓我們更快地成長和進(jìn)步,幫助我們提升自己的能力和素質(zhì)。閱讀他人的心得體會(huì)可以開闊我們的視野,讓我們對同一事物有不同的認(rèn)知。在當(dāng)今社會(huì),社區(qū)掛職已成為
教師心得體會(huì)不僅對教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)作用,也能為其他教師提供借鑒和啟示。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),讓他們在學(xué)習(xí)過程中獲得知識的同時(shí),也能夠培養(yǎng)自己的藝術(shù)
編寫計(jì)劃書的過程可以促使我們深入思考,理清思路,并提前預(yù)見可能的問題和困難。如果你正為編寫計(jì)劃書而犯愁,不妨閱讀一下以下范文,或許能夠給你提供一些思路和創(chuàng)意。
寫心得體會(huì)是一種對自己成長經(jīng)歷的記錄和回顧,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。8月26日,
撰寫發(fā)言稿時(shí),要關(guān)注每句話的效果和用詞的精準(zhǔn)度,以確保能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的主張和觀點(diǎn)。請大家注意,以下是一些獲獎(jiǎng)的發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些有益的寫作思路
寫心得體會(huì)有助于我們更好地理解和認(rèn)識自己,提高自身素養(yǎng)。在下面的范文中,我們可以看到不同人對于心得體會(huì)的理解和表達(dá)方式。隨著人們對教育的深入研究,學(xué)科優(yōu)勢成為了
閱讀范文可以拓寬我們的視野,讓我們了解到各種不同的文學(xué)表達(dá)方式。2通過欣賞下面的范本,我們可以學(xué)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,提高自己的寫作水平。
企業(yè)文化是企業(yè)的軟實(shí)力,具有凝聚力、激勵(lì)力和引領(lǐng)力的作用。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀企業(yè)文化范例,供大家參考和借鑒。文化,是企業(yè)靈魂,是一個(gè)企業(yè)能夠傲立商海的根
心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一個(gè)寶貴財(cái)富,它幫助我們不斷進(jìn)步和成長。在下面,我們一起來看看一些別人的心得體會(huì),從中反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
心得體會(huì)是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與思考的結(jié)合,是我們對所學(xué)知識的理解與應(yīng)用。如果你對寫心得體會(huì)感興趣,不妨讀一讀以下的范文,或許能給你一些靈感和啟示。隨著新學(xué)期的開始,我又迎
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是你說服學(xué)校讓你轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì),要有條理地陳述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和成就。在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書前,可以參考一些相關(guān)的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范例。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):在八個(gè)月工作中
我發(fā)現(xiàn),通過對過去的經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié),我對自己的認(rèn)知有了更深刻的理解,也能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。接下來是一些感人至深的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍└袆?dòng)
無論是申請學(xué)校、項(xiàng)目還是獎(jiǎng)學(xué)金,一封精心打磨的申請書都可以為我們爭取更多的入選資格。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,僅供參考,希望能為大家提供一些啟示。希
合同協(xié)議的修改應(yīng)經(jīng)過雙方協(xié)商一致,并以書面形式確認(rèn)。我們搜集了一些國內(nèi)外著名公司的合同協(xié)議案例,供您參考。甲方房屋座落于_________區(qū)_________,
心得體會(huì)是對思考和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識自我、反思問題和改進(jìn)方法。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。導(dǎo)言:隨著現(xiàn)代工
心得體會(huì)是一個(gè)對自己進(jìn)行自我反省和調(diào)整的機(jī)會(huì),從而更好地應(yīng)對類似的情境。這些范文是作者多年學(xué)習(xí)和工作的心得總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。
春節(jié)是向長輩敬獻(xiàn)祝福和尊敬的時(shí)刻,人們會(huì)互贈(zèng)紅包和禮品。這里有一些關(guān)于春節(jié)的歷史背景和來源,希望能幫助大家更好地理解這個(gè)有意義的節(jié)日。春節(jié)在我們的盼望中如期到來
范文范本是寫作的藍(lán)圖和指南,可以幫助我們規(guī)范和提高自身的寫作能力。小編為大家收集了一些高分范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。一、在課堂教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生參與
在這個(gè)階段,我對...有了更清晰的認(rèn)識,我相信這對我的未來發(fā)展將起到積極的影響。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家借鑒和參考。今年的4月23日,世界
合同協(xié)議是一種雙方或多方達(dá)成的法律文件,用以規(guī)定各方在特定事項(xiàng)上的權(quán)利和義務(wù)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的商業(yè)律師撰寫的合同協(xié)議范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。甲方:身份證號碼
良好的裝修合同可以規(guī)范雙方責(zé)任,明確裝修工程的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些合同起草專家提供的裝修合同樣式,供業(yè)主參考使用。乙方()認(rèn)可與甲方于____年__月__
質(zhì)量月的宗旨是推動(dòng)全員參與,共同打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。以下是一些關(guān)于質(zhì)量月總結(jié)的常見問題和解答,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。經(jīng)研究,我公司同意嚴(yán)格按《援安哥拉羅安達(dá)
讀后感不僅可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容,也可以培養(yǎng)我們的批判性思維和表達(dá)能力。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,分享給大家,希望能對大家的寫作有所幫助。
在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師可以明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使教學(xué)過程更加有條不紊。教學(xué)工作計(jì)劃范文的分享也是為了推動(dòng)教育教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。新課標(biāo)教材七年級
心得體會(huì)是對過去一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人經(jīng)歷和感受的總結(jié),它能夠幫助我們回顧并總結(jié)自己的成長和收獲。小編整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和參
在公司中,員工的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神是至關(guān)重要的,他們需要共同努力,為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。想要了解更多關(guān)于公司管理的信息嗎?下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀書籍推薦。
公司的成功與否取決于其管理能力、市場競爭力和創(chuàng)新能力。這些公司的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,堅(jiān)持專業(yè)化和顧客至上是取得成功的關(guān)鍵。甲方:乙方:甲、乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商,本著
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我加深對所學(xué)知識的理解和掌握,同時(shí)也能夠幫助他人更好地了解培訓(xùn)的效果和價(jià)值。以下是一些培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作示范,供大家參考和學(xué)習(xí)。
檢討書是一種能夠幫助我們找到自身問題根源并提出解決方案的工具。小編為大家整理了一些經(jīng)典的檢討書案例,以供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鹁吹念I(lǐng)導(dǎo):您好
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。我們初一三班的那些事啊,真是多得數(shù)也數(shù)不過來
撰寫總結(jié)范文需要準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)出我們對所總結(jié)內(nèi)容的觀點(diǎn)和理解。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、工友們,大家好!.
優(yōu)秀范文是一種對于在特定領(lǐng)域或主題下表現(xiàn)突出的作品進(jìn)行總結(jié)和概括的一種寫作形式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典
在工作學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的心得體會(huì),這有助于不斷提升自己的能力和水平。我們可以參考以下心得體會(huì)范文,通過比較和分析,不斷提升自己的寫作技巧和水平。
心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的思考和感悟的總結(jié)。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言(100字)。作為一名英語教師,我在多年的教
范本是學(xué)習(xí)和借鑒的好幫手,能夠指導(dǎo)我們寫作中的一些困惑和問題。以下是小編為大家整理的一些典型范文范本,希望能給大家提供一些寫作的參考。本人,性別,年齡,于年xx
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的進(jìn)步提供參考和指導(dǎo)。這里有一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章,希望可以幫助到正在寫作的你。隨著社會(huì)發(fā)展和人
演講稿的語言要簡潔明了,避免使用過于專業(yè)化或晦澀難懂的詞匯。在下面的范文中,我們可以看到一些成功的演講策略和技巧,希望對大家的演講能夠有所幫助。親愛的同學(xué)們、老
在個(gè)人總結(jié)中,我們要注意客觀公正地評價(jià)自己的表現(xiàn),不夸大自己的優(yōu)點(diǎn),也不否認(rèn)自己的不足。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏R姷膫€(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
工作計(jì)劃范文可以用來展示我們的工作態(tài)度和能力,對于職場發(fā)展有著重要的意義。接下來是一些制定工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望對大家制定工作計(jì)劃時(shí)有所幫助。
在申請書中,我們還需要表達(dá)自己的目標(biāo)和愿望,說明為什么選擇該學(xué)校、獎(jiǎng)學(xué)金或工作崗位,并展示我們將如何為其做出貢獻(xiàn)。最后,了解更多申請書范文的寫作風(fēng)格和優(yōu)點(diǎn)可以幫
每一次心得體會(huì)的寫作都是一次思考和提升的過程,它讓我們更加深入地思考和理解自己的所思所感。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫
心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。如果你正在為寫心得體會(huì)而糾結(jié),不妨先來閱讀一些優(yōu)秀的范文,或許可以給你一些靈感。人們在追求藝術(shù)與美感
銀行在經(jīng)濟(jì)中扮演著重要的角色,促進(jìn)資源的配置和支付的安全與便利。在以下范文中,你將看到一些不同銀行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)效果,供你參考和借鑒。中國農(nóng)業(yè)銀行______
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),從而為未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。
社會(huì)實(shí)踐是將學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合的一種重要形式,通過實(shí)踐活動(dòng),可以讓學(xué)生更好地理解和掌握知識,提高實(shí)際操作能力。參加社會(huì)實(shí)踐交流會(huì),我與其他學(xué)生進(jìn)行了有益的
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)過程中的問題和不足,并加以改進(jìn)。培訓(xùn)心得體會(huì)范文的寫作一般會(huì)傾向于積極和正面的評價(jià),希望能給大家?guī)硪环莨膭?lì)和動(dòng)力。
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)重要收獲,可以幫助我們反思并提升自己的能力水平。以下是一些具有實(shí)用價(jià)值的培訓(xùn)心得分享,希望能夠?yàn)榇蠹以趯W(xué)習(xí)和工作中提供一些建議和經(jīng)驗(yàn)。
心得體會(huì)是對自己的思考和感悟的總結(jié),可以讓我們更好地了解自己的成長和改進(jìn)方向。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。在我心目中,有著火紅大衣
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長與進(jìn)步,找到自身的不足之處并加以改進(jìn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文集,希望可以為大家在寫作心得體會(huì)時(shí)提供一些思
通過寫心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和生活中的問題和不足。下面是一些真實(shí)的心得體會(huì),記錄了作者在工作和學(xué)習(xí)中的思考和體驗(yàn)。作為一種智力競爭的形式,
銷售工作總結(jié)要求團(tuán)隊(duì)成員積極參與,形成共識和行動(dòng)計(jì)劃,為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╀N售工作總結(jié)的范文,希望對大家有所幫助。
學(xué)校是一個(gè)以教育為主要目標(biāo)的組織形式,它承載著培養(yǎng)學(xué)生的使命。下面是一些學(xué)校培養(yǎng)人才的成功經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)生活有所幫助。教師任務(wù)就是教書育人,教師所在
優(yōu)秀范文常常能夠引發(fā)我們的共鳴,與我們的生活和經(jīng)歷息息相關(guān)。優(yōu)秀范文是寫作中的佳作,它可以激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)作力。如何寫一篇優(yōu)秀范文?這是每個(gè)作家和寫作者都面臨
這次實(shí)踐讓我領(lǐng)悟到了很多人生道理,我覺得有必要把這些心得體會(huì)整理出來,與大家分享。如果你對寫心得體會(huì)感到困惑,不妨來閱讀一些范文,或許可以找到一些啟發(fā)和解決辦法
代理可以為人們節(jié)省時(shí)間和精力,讓他們更專注于其他重要的事情。下面是一些代理人士的真實(shí)故事和心得體會(huì),希望能給大家一些啟發(fā)。乙方:甲乙雙方通過平等、友好的協(xié)商達(dá)成
寫心得體會(huì)可以激勵(lì)我們繼續(xù)努力,保持積極向上的態(tài)度,不斷提升自己。如果你對寫心得體會(huì)感到迷茫和無從下手,那么這些范文可以給你一些啟示和指導(dǎo)。近些年來,中式快餐風(fēng)
護(hù)理是一種職業(yè),對從業(yè)人員提出了高要求,包括專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德等方面。護(hù)理工作中,如何與患者建立良好的關(guān)系?以下是一些交流技巧和方法,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和進(jìn)步。接下來,我們一起來看看小編為大家精心整理的心得體會(huì)范文,希望能對大家有所幫助。二年級是孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期
在總結(jié)心得體會(huì)的過程中,我們可以回顧自己的成長歷程,從中汲取智慧并豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。3.以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解寫作要領(lǐng)。
工作匯報(bào)是對一段時(shí)間內(nèi)的工作內(nèi)容和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料。導(dǎo)入一些適用于工作匯報(bào)的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn),提供實(shí)際操作的參考。雖然今年上半年我市的森林防火沒有
教學(xué)工作計(jì)劃的合理性和科學(xué)性直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果和學(xué)生成績的提升。教學(xué)工作計(jì)劃是教師工作的重要組成部分,以下是一些關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的經(jīng)典范例,供大家參考和學(xué)
工作計(jì)劃書是我們組織工作、合理分配時(shí)間和資源的重要工具,可以幫助我們更好地達(dá)成工作目標(biāo)。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證的工作計(jì)劃書范文,在實(shí)踐中證明有效的方法和技巧。
總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為和思維方式,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)。如果你正在為寫心得體會(huì)而糾結(jié),不妨先來閱讀一些優(yōu)秀的范文,或許可以給你一些靈感。
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以提出對自己未來發(fā)展的期望和目標(biāo),為自己設(shè)定新的努力方向。以下是小編為大家搜集整理的一些出色的個(gè)人總結(jié),希望對大家寫作有所幫助。
主站蜘蛛池模板: 一区二区精品在线 | 欧洲成人 | 久久久午夜电影 | 欧美三级 欧美一级 | 国产午夜永久福利视频在线观看 | 亚洲福利 | 欧美一级在线播放 | 国产精品原创巨作av | 狠狠撸电影院 | 久久99精品国产麻豆婷婷 | 天天干夜夜夜操 | 天天干天天操天天爽 | 成人在线小视频 | 91精品免费观看 | 污污的网站免费在线观看 | 免费毛片看 | 亚洲人成网站看在线播放 | 欧美精品日韩一区二区三区 | 免费无码一区二区三区A片18 | 国产免费福利网站 | 91麻豆国产极品在线观看洋子 | 好骚综合在线 | 99久久精约久久久久久清纯 | 国产大伊香蕉精品视频 | 免费成人福利视频 | 久久久www成人免费无遮挡大片 | 国产高潮久久精品AV无码 | 51色视频 | 亚洲国产精品久久 | 国产精品乱码人人做人人爱 | 久久视频这里只精品3国产 色偷偷偷 | 日本最新中文字幕 | 日韩精品免费在线视频 | 日本高清免费在线视频 | 99视频在线观看精品 | 欧美精品一区二区蜜臀亚洲 | 99久热re在线精品99 6热视频 | 欧美日韩一区二区中文字幕 | 亚洲国产精品91 | 成人国产精品一区二区毛片在线 | 国产青青视频 |