實習是對在特定職場環境中所取得的實踐經驗和工作成果進行總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們回顧實習期間的成長與收獲，我想我們需要寫一份實習心得體會了吧。以下是一些來自實習生的真實心得體會，讓我們一起來看看他們在實習中的收獲和體驗。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇一

在陽光和煦的五月初，我們10公管班在學院的聯絡和安排下，來到了美麗的北部灣職業技術學校實習，為期一個月。

在見習的日子里，我們歷練了很多，在知識和技能上都有了較大的躍升，這一方面緣于我們學校指導老師和實習單位的悉心指導和提供的便利資源，同時也是因為我們的自身努力和摸索，我們對實習深有感想。

北部灣職業技術學校是欽州市重點打造的中職學校，坐落在欽州市職教園區內，在辦學硬件和軟件上，都很有實力，辦學上也頗有特色，在實習之前，我們就對此有了充分的了解，而對實習單位有一定的理解，也是我們實習生必須了解的，這也有利于我們把自己的實習和實習單位有機結合起來，靈活操作。

我們在北職校實習的一個月的日子里，主要從班主任日常管理工作和具體上課教學兩方面進行。我認為，這方面也是我們實習生尤其是師范專業的我們所需要重點歷練和掌握的。

在課堂管理與班主任實習上，我通過摸索，重點在跟班班主任和任課老師上，我在上自習課或者在上課的過程中，也特別注意班級管理方面的積累與重點掌握，因為我知道，作為一名將來可能從事教師工作的人，從事班主任工作是我們必須進行的工作，班級管理能力的好差直接影響著我們教師前途。

在班級日常管理中，我注意跟班到細節處，注重學生的內心感受，在清潔區打掃時，我一般會到位，一方面與學生一起勞動，另一方面與學生可以進行勞動，日常學習生活交流，我發現，當學生需要我們出現在他們的身邊的時候，這是我們若能及時出現，會對他們有激勵作用，同時也能與學生打成一片，學生日后會更加對老師有好感，這用國際關系的外來說：注重平時的關系的積累，未來會收到巨大的戰略回報。

在班級的坐班過程中，我會及時，絕對不會遲到的到達教室，我深知，作為一名學生的教師，只有以身作則，為人處事必須要有一顆平常心和責任心，這樣才能贏得學生的信賴。因此，我特別注意日常的積累，注意與學生相處的方方面面，我認為，只有在注意自身言行的基礎上，才可以樹立師德和威信，只有從內心深處令學生信賴，才會有真真正正的帶好班級，和學生快樂成長的基礎。在具體的上課上，我注意發揮自身的積極性，主動聯系，爭取可以上到更多的課，在上課的過程中，我慢慢地克服緊張的心里的緊張，慢慢摸索，結合學生的實際需要，慢慢地把課堂上活，俗話說：熟能生巧。經過幾節課的磨練。我的課堂緊張感也慢慢地消除了，上課時也能比較從容，以輕松的心態應對了。

我知道，在從教的路上，還有許多的東西需要我們去摸索，去探討------，我們在實習的過程中，要注意方法的積累和心態的適應，這就是無實習的一點點感想!

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇二

時間過得真快!在消化內科為期一個月的實習就要結束了，這是我實習的第二個科室，也是第一次與病人還有家屬溝通交流的科室。因為前一個科室是picu，里面就一些生病的小朋友，沒有和家長溝通交流過。

剛來這個科室的時候覺得很恐怖，因為沒有和患者還有患者家屬溝通過，心里有點恐懼，還有剛剛來到新的環境，有點不適應。但是待了一天之后，覺得和患者溝通其實也不是想象中的那么恐怖!還有科室的老師還有周護士長都挺好的!在實習的這一個月的時間里，不管碰到什么問題，只要我問的話，老師都會耐心的給我講解。

在這個科室，我對急性胰腺炎、肝硬化、消化道出血等疾病有了一定的了解，這也是我們科室比較常見的疾病。讓我印象較深的是剛開始肌內注射的時候，右手總是習慣性的松開針栓，被老師說了好幾次!不過現在已經把這個壞習慣改了。

有次給兩個病人測餐后兩小時的血糖，測出來的結果都比較高。然后他們都不相信，說不可能，肯定是我測錯了，不會測。這讓我很無奈，不知道如何去和他們溝通和他們解釋。最后只好和他們說，您別著急，我把您的這個結果告訴醫生，看醫生怎么說。然后他們才安靜了。這件事讓我明白，自己懂的太少太少，需要學習的東西還有很多。

她們說我的第一個帶教老師有點高冷，不容易相處。其實我覺得老師人挺好的，雖然她第一個星期沒有主動和我說過話!但是熟了之后，老師話還是很多的。唯一覺得不好的地方就是老師每次下班都不會喊我，等她走了之后我才知道，這個讓我覺得有點小委屈。

有一天我和我的小伙伴小胖妞去上班，有一天在電梯里面碰到一個穿白大褂的醫生，年齡和我們差不多，小胖妞被他的背影迷上了，就這樣喜歡上了他。后面才知道他是我們醫院藥房的醫生，每天都會來我們科室送藥。從此之后，只要看到這個醫生來我們科室送藥，我們大家就會一起大聲喊小胖妞的名字。但是最后這件事還是不了了之了，因為有一天，室友看到他在陪女朋友逛街。這件事也是我們在這個科室實習的趣事之一吧。沒辦法，我們美美的小胖妞急著嫁人!

在這個科室，和患者的溝通比較多。讓我比較頭疼的是：每次去給病人換藥水的時候，他們會問我這藥有什么用。因為理論知識不夠扎實，而且記憶力不怎么好，大部分都答不出來。只好和他們說：您等一下，我去幫您看一下。這是我在這個科室最害怕的事!

現在習慣了這個科室的環境，和老師相處融洽。又要換科室了，心里有點不舍，雖然舍不得，但是科室還是要換的!希望在以后的日子里能夠學到更多的知識吧!

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇三

消化內科是我們第四次見習的科室。這次見習與以往的不太一樣，具體說應該是老師的要求有點不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫師，一般也都是這種級別的有時間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對象是什么患者，而是要我們自己去問。其實個人覺得這樣問診比較有意義，因為對于疾病而言，患者不可能自己做出診斷，只有醫生自己通過問診和檢查才能得知。

患者xx，女，74歲。20xx年xx月xx日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診。患者自訴上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解;解黑便，量少，成形;欲嘔，自服藿香正氣液后緩解;出汗，以頭頸部為多;睡眠尚可;小便尚可。20xx年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因為見習前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時，我沒有意識到這是失血性周圍循環衰竭的表現，而失血性周圍循環衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現之一。

我還問了患者來就診時可有發熱，因為發熱也是上消化道出血的臨床表現之一，但是患者否認了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因為我們只是問診，不能了解到患者所作的實驗室檢查和其他檢查，所以只能是依據患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。

老師給我們分析總結時告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動物血，也會引起黑便，應與上消化道出血的黑便區別，這就要通過問診和實驗室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對于預防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和(或)長期大量飲酒史，這對于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監測患者的生命征;吸氧;禁食禁飲;應用抑酸藥;應用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應癥和禁忌癥。重癥患者還應該上監護儀，監測患者的生命征等。

最后，我們還見習了消化內科的主任()給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫院里面的黃牌(一般)、綠牌(新入院)、紅牌(病重)、黑牌(病危)的含義。

一：消化內科實習心得三個星期的護理臨床見習結束了，有些釋然，因為對于我們這些“深”在課堂的學生來說，初嘗了臨床工作的疲憊。特別是在悠長的寒假之后，更多......

（精選10篇）心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記......

（精選12篇）有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦......

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇四

在醫學院的學習生涯中，實習是一個重要的環節，特別是對于專業方向的選擇而言。我選擇了消化內科作為我的實習方向，通過這段時間的實踐，我深刻體會到了消化內科醫生的責任與使命。下面我將通過總結我的實習經歷，分享一些我對于消化內科醫生工作的心得體會。

第二段：專業知識與病例分析。

在實習過程中，我被要求對各類消化系統疾病進行深入的了解，并能夠進行病例分析與診斷。消化內科醫生需要具備扎實的醫學基礎知識，熟悉各種檢查方法和專業技能。通過與師傅的交流與學習，我逐漸掌握了熟悉阻塞性黃疸、胃潰瘍、腸道感染等消化系統疾病的治療方案。經過自己的努力，我現在已經能夠較為熟練地運用各種檢查技術，配合臨床實踐進行病例分析，并提出相應的醫療方案。這使得我在實習期間能夠更好地為患者提供專業的醫療服務。

第三段：溝通與技能提升。

在實習過程中，我還意識到溝通技巧對于一個消化內科醫生來說是至關重要的。患者們往往對于自己的病情心懷恐懼和焦慮，而醫生則扮演著一個重要的角色，需要給予患者充分的關懷和理解。我通過和患者們的面對面交流，幫助他們理解和接受治療方案，也增強了他們對我作為醫生的信任感。這個過程也使我學會了如何與患者建立良好的醫患關系，并提高了我自己的溝通技巧。

第四段：協作與團隊精神。

實習的過程中，我發現醫生不僅需要獨立的技術能力，還需要具備與其他醫護人員良好協作的能力。在消化內科中，我們往往要與臨床醫生、護士以及實驗室人員進行有效的溝通和協作，才能為患者提供全面的治療。在團隊合作過程中，我學會了很多與他人相處和溝通的技巧。我認識到團隊的力量，只有協作和合作才能提高醫療水平和服務質量，也能更好地滿足患者的需求。

第五段：反思與展望。

通過這段時間的實習，我不僅學到了專業知識和技能，更體會到了醫生的責任與擔當。作為一名消化內科醫生，我們需要專業的知識來診斷和治療疾病，同時也需要關懷和理解患者的需求。我深刻體會到做一名醫生是一項神圣而偉大的事業，更堅定了我選擇消化內科作為未來發展方向的決心。

總結：

通過消化內科醫生的實習經歷，我不僅了解了專業知識和技能，更體會到了醫生的責任與擔當。實習過程中，我逐漸積累了專業知識和診斷技能，并提高了自己的溝通與協作能力。這段實習經歷不僅讓我進一步明確了自己的職業方向，也讓我更加珍惜每一次與患者溝通和治療的機會。未來，我將繼續努力學習和提升自己，成為一名更好的消化內科醫生，為更多的患者提供專業的醫療服務。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇五

第一段：引言（100字）。

我是一名醫學專業的學生，在今年暑假期間有幸進入一家大醫院的消化內科進行實習。這段實習經歷深深地觸動了我，讓我對醫學產生了更深的興趣，也讓我對自己未來的職業選擇更加堅定。在這里，我通過親身參與醫療工作，了解了消化內科的專業知識和技能，并且深刻感受到了醫護人員的責任和擔當。在實習的這段時間里，我不僅獲得了知識的積累，還體會到了醫學專業的意義和價值。

第二段：實習內容和收獲（300字）。

在消化內科的實習中，我參與了各種各樣的工作。我們首先進行了相關專業知識的學習，包括消化系統的疾病診斷和治療、內窺鏡技術等。我們還學習了如何與病人進行良好的溝通和交流，如何給予病人心理支持，以及如何正確記錄和處理病歷等。在實踐中，我積極參與了病人的查體、病史采集、以及醫療操作等工作。通過觀摩醫生的診療過程，我更加了解了疾病的特點、治療方法和藥物應用。同時，在和病人交流中，我學會了傾聽和關懷，提醒自己必須要對每個病人負責任。通過實習，我不僅掌握了更多的專業知識和技能，還感受到了醫生的職業尊嚴和責任感。

第三段：挑戰與困難（300字）。

盡管實習帶給我許多收獲，但也面臨許多挑戰和困難。首先，作為一名醫學專業的學生，我對消化內科的專業知識了解較少，所以需要不斷的學習和查閱。其次，醫療工作的壓力和緊張感也是我需要克服的難題。醫生們經常需要面對病人的痛苦和痛苦，需要在有限的時間內做出正確的判斷和決策，這對于我這樣的初學者來說是很有挑戰性的。此外，作為實習人員，還需要承擔一些繁雜的工作，如整理資料、搜集病例等，需要耐心和細心處理。然而，正是這些挑戰和困難，讓我不斷成長和進步。

第四段：心得體會與成長（300字）。

通過這次實習，我獲得了很多寶貴的經驗和心得體會。首先，我學會了如何與病人進行有效的溝通，包括傾聽和關懷。每個病人都有著不同的需求和感受，作為醫生，應該全心全意地對待每個病人，并給予他們最專業的醫療服務。其次，我意識到醫學是一門終身學習的學科，醫生需要不斷更新知識和技能，與時俱進。通過實習，我明白了理論與實踐的緊密聯系，只有將所學的知識應用到實踐中，才能真正發揮其意義和價值。最后，我深刻領悟到醫生的責任和擔當。醫生是病人的依靠和希望，他們需要承擔起病人的生命和健康。無論面對何種困難和挑戰，醫生都必須堅持并勇敢面對。

第五段：總結與展望（200字）。

通過在消化內科的實習，我不僅獲得了專業知識和技能，還體會到了醫學專業的價格和意義。這段實習經歷對我產生了深遠的影響，并對我未來的職業選擇產生了重要的影響。在接下來的學習和工作中，我將更加努力學習，提升自己的專業能力，并且積極參與實踐，為病人的健康貢獻自己的力量。我相信，只要付出努力，堅持不懈，我一定能成為一名優秀的醫生。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇六

經過這次在土主中學的實習，我學到了很多，也感悟的許多。這次的實習對象是初一年級一班的全體學生，都還是天真活潑的孩子們。他們身上最可貴的就是真。我在這長達一個半月的實習過程中，逐漸地學會了如何與他們相處，學會了去觀察他們每個人，去試著了解他們。

這次活動也讓我明白了能夠較好地與人溝通、與人交流的重要性。特別是在這次實習正式開始之前的準備階段，需要小組自己找學校、自己聯系學校、并與學校相關人士、班級班主任接觸并取得他們的支持，能夠很好的表達小組、與人良好的溝通和交流在這個環節是非常重要的，甚至會直接影響到我們以后的實習效果。在這個環節中，我獲益良多。

這次實習活動，也讓我學會了如何更好地將理論應用于實踐。我們學的課本知識，不只是為了考試的，更重要的是我們要將它們用在真正實際的社會工作中去，為實際而服務。這次實習活動的設計和實行，我們都力爭將課本知識應用進去，雖然有時這對我們還是有一定的難度的，但我們是慢慢地在進步，使得活動得以比較順利地完成。

實習過程中也有一些不足之處需要我們在以后注意。因為沒有經驗，也因為之前考慮問題不全面、不充分，我們缺乏實際活動中對一些突發狀況的應對能力，導致有時一些小場面失控。從中，我明白了，我們以后考慮問題一定要盡可能地全面，再遇到類似的情況，要提前盡可能多地考慮好可能會發生的實際問題，并做好準備，以減少現場的混亂失控，做到有備無患;同時我們還要提高自身對一些突發狀況的應對能力，不是所有的事情都能夠提前估計到，我自身就很缺乏這種臨時突發狀況的應對能力，所以以后要自我鍛煉自我加強。

總而言之，本次實習活動一路走來，雖有不足，但學到的更多，收獲的也更多。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇七

消化內科檢查的很多，主要是以胃腸道為主，比如查有沒有胃炎、胃潰瘍或者胃癌等腫瘤性病變。還有腸道疾病，有沒有腸息肉、腸道腫瘤、腸炎等情況。下面給大家分享一些關于護士消化內科實習心得體會，供大家參考。

消化內科是我們第四次見習的科室。這次見習與以往的不太一樣，具體說應該是老師的要求有點不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫師，一般也都是這種級別的有時間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對象是什么患者，而是要我們自己去問。其實個人覺得這樣問診比較有意義，因為對于疾病而言，患者不可能自己做出診斷，只有醫生自己通過問診和檢查才能得知。

患者__，女，74歲。20__年__月__日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診。患者自訴上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解;解黑便，量少，成形;欲嘔，自服藿香正氣液后緩解;出汗，以頭頸部為多;睡眠尚可;小便尚可。20__年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因為見習前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時，我沒有意識到這是失血性周圍循環衰竭的表現，而失血性周圍循環衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現之一。

我還問了患者來就診時可有發熱，因為發熱也是上消化道出血的臨床表現之一，但是患者否認了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因為我們只是問診，不能了解到患者所作的實驗室檢查和其他檢查，所以只能是依據患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。

老師給我們分析總結時告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動物血，也會引起黑便，應與上消化道出血的黑便區別，這就要通過問診和實驗室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對于預防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和(或)長期大量飲酒史，這對于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監測患者的生命征;吸氧;禁食禁飲;應用抑酸藥;應用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應癥和禁忌癥。重癥患者還應該上監護儀，監測患者的生命征等。

最后，我們還見習了消化內科的主任(?)給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫院里面的黃牌(一般)、綠牌(新入院)、紅牌(病重)、黑牌(病危)的含義。

在實習的旅途中，我來到了我的第八個站——消化內科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實證明我的預想是正確的，所以在這個科室，我比以往更謹慎，對于查對制度和無菌觀念更是嚴格要求自己，不能因為忙碌而出任何差錯事故。

消化內科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對臥床休息，監測生命體征，急查血生化，血常規血型，凝血功能。根據情況吸氧，止血補液治療，然后根據血常規，血生化結果再調整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時應排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應盡早應用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學查房，對于便秘和結腸癌的護理，了解得更多，也學到很多的相關知識。

隨著實習的進程，醫院的環境已經熟悉，學習也漸漸進入正軌，在各個科室的實習中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護理的基礎操作。在醫院實習期間最主要的是病人入院后，能夠根據病史資料初步想到是哪一個系統的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實習的主要內容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護理操作技能的能力，再次多發現問題，不懂的就問，科室里的每個醫務工作人員都是你的老師。

實習的最終目標是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作的能力。在老師負責的態度下，并鼓勵我們每項操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機會和能力，如床上擦浴、口腔護理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎護理的操作。在實習過程中，每天堅持“吃苦、吃虧、吃批評”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學到了更多的知識;“吃批評”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實的心情。

護理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實習之前也有所感悟，但真正進入病房之后，感觸又更深了一步。的確護理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

作為一名護士，不僅要學會基礎的扎針技術，也要學會導尿、鼻飼等很多得東西。護士這個職業很平凡卻很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業素質，還要耐心，細心，膽大。護士受到尊重的同時，也會時常受氣，受累，但也必須用微笑面對病人，面對一切。護士長經常教導我們，我們護士也算是服務行業，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對待別人，才能受到別人的尊重。

總的來說，我的實習過程還是順利的。通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認識了很多朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，為自己的理想而奮斗!

相對于一開始的拘謹茫然，現在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因為在帶教老師們的耐心指導下，我學到了很多，即便是那些曾在書上學到過的知識，在實際操作后方知單純的理論學習是那么地蒼白無力。

短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學會了一項操作后或患者健康轉出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術還無法恢復?我知道這樣的發問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫護人員身上職責之重大，而正是無私的奉獻與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對于我在此之間的學習，應該說態度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴謹與變通的，對此，還望日后完善。

在這里，我還感到了溫馨，各病房的護士之間猶如姐妹，相互學習，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護;護士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學習。

三個星期的見習，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的遺憾就留到往后的臨床實習中去吧!

轉眼間兩周的消化內科實習生涯就結束了，聽同學說下個科室是心內，可以說是我們醫院比較好的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。

這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲笑他說他在學校就沒有讀書，一直是在wow中度過的。現在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。

所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼著__x__x等幾個七年的同學取得了代理住院醫師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現優秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的答應了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成，一次做好!

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇八

作為大學生涯的最后一課，實習不僅重要更有其獨特性，正是通過實習，讓我們逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當地運用到實際工作中，讓我們慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現我們邁向社會獨立成長的第一步。

現在已經進入十二月份了，開始了我的第六個月的實習。時間就是這樣的匆匆忙忙，上個月我剛去參加了學校的招聘會，這個月就不斷傳來我的同學們已經招聘成功簽約的消息，而我還在默默等待，這時心里還真是有些著急，希望自己也可以早日找到工作。

在消化科，護士長和老師對我都很好，很和藹，我的老師平時也不用我幫忙做那些掃床之類的工作，而讓我負責每天上午給患者扎針和換藥。沒有怨言，老師也是為了鍛煉我么。只是剛開始時也感覺壓力好大呀，所有老師負責的患者都讓我負責扎針，也只能硬著頭皮工作了，并且第一天很順利。其實我的技術還是不錯的，幾天下來，我得到了病房的一致好評心里還是美滋滋的，很感謝老師，讓我正視自己的能力。不過消化科的藥還真的很多呀，平均每個患者每天都需要靜點8瓶藥，只是換藥就把我累慘了。

某一天，在工作時聽到某個人在呼喊，“快來人那，她吐血了”，我剛跑到病房門口，老師也到了，這時有其他病房的人嚷著換藥，沒辦法，我先去換藥了，回來時，在老師的協助下，醫生已經下好了三腔管壓迫止血，我沒有看到操作，覺得很失落呀，沒有得到學習。之后我回家看了網上的操作視頻，也算是學習了吧！

時間很快，消化科的實習期結束了，很舍不得，不過我還要進行下一個科室的學習，還會有新的開始。加油吧！

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇九

實習了半年，在福田醫院的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時也有更多獲得。

半年的時間里，我深刻我了解到醫生的精湛技藝，護士的周到服務，病人的呵護需求，求學的永無止境。我更加了解醫學的挑戰性，猜想、推斷、排除……也正是這樣復雜的思考體現了醫學的無限魅力。

剛來到口腔門診時，我先跟著護士到處轉悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問題，老師便會清晰明了的講解給我聽;我沒問的，老師也會將重點知識、操作要點告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。

一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最基本的“觀摩學習”。我們醫院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。我暗自立志要做個這樣優秀的醫生。

慢慢上手以后，我開始謹慎地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個病人補牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應的地方，再用工具按照牙齒本來的形態，多次修飾、從各個角度查看調磨。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點的是，當病人拿起鏡子來看時，他說“醫生剛才補的是哪顆牙?”此時的我，終于體會到身為醫生的榮耀!

然而也有時候我們不被病人認可。有一次碰到一個不肯信任我的病人，當我提出要給她做根管預備工作時，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實習生吧，我需要醫生來做治療”。當時，我很受傷，很失落。后來，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴，假設我是病人，讓我的同學給我做治療。此時此刻，我終于領會了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護。老師一直教我，做醫生要站在病人的角度去考慮事情。當我看到老師為了讓病人少跑一趟醫院而想盡各種治療辦法時，一一對比時，我真的感動了。有責任感的醫生，總是讓人莫名的敬佩!

我立志做一名優秀的有品德，有技能的牙科醫生。感謝福田醫院及所有教過我的老師，是你們給與的機會和信任，讓一個實習生有了一個在成長過程中的寶貴的平臺和空間。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇十

相對于一開始的拘謹茫然，現在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因為在帶教老師們的耐心指導下，我學到了很多，即便是那些曾在書上學到過的知識，在實際操作后方知單純的理論學習是那么地蒼白無力。

短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學會了一項操作后或患者健康轉出病房后；也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術還無法恢復？我知道這樣的發問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫護人員身上職責之重大，而正是無私的奉獻與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對于我在此之間的學習，應該說態度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后；精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事；至于操作，還是缺乏嚴謹與變通的，對此，還望日后完善。

在這里，我還感到了溫馨，各病房的護士之間猶如姐妹，相互學習，相互扶持；休息期間更不乏歡聲笑語；醫患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料；孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護；護士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學習。

三個星期的見習，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的遺憾就留到往后的臨床實習中去吧！

在實習的旅途中，我來到了我的第八個站――消化內科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實證明我的預想是正確的，所以在這個科室，我比以往更謹慎，對于查對制度和無菌觀念更是嚴格要求自己，不能因為忙碌而出任何差錯事故。

消化內科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對臥床休息，監測生命體征，急查血生化，血常規血型，凝血功能。根據情況吸氧，止血補液治療，然后根據血常規，血生化結果再調整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時應排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應盡早應用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學查房，對于便秘和結腸癌的護理，了解得更多，也學到很多的相關知識。

隨著實習的進程，醫院的環境已經熟悉，學習也漸漸進入正軌，在各個科室的實習中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護理的基礎操作。在醫院實習期間最主要的是病人入院后，能夠根據病史資料初步想到是哪一個系統的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實習的主要內容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護理操作技能的能力，再次多發現問題，不懂的就問，科室里的每個醫務工作人員都是你的老師。實習的最終目標是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作的能力。在老師負責的態度下，并鼓勵我們每項操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機會和能力，如床上擦浴、口腔護理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎護理的操作。在實習過程中，每天堅持“吃苦、吃虧、吃批評”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大；“吃虧”讓我學到了更多的知識；“吃批評”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實的心情。護理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實習之前也有所感悟，但真正進入病房之后，感觸又更深了一步。的確護理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

作為一名護士，不僅要學會基礎的扎針技術，也要學會導尿、鼻飼等很多得東西。護士這個職業很平凡卻很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業素質，還要耐心，細心，膽大。護士受到尊重的同時，也會時常受氣，受累，但也必須用微笑面對病人，面對一切。護士長經常教導我們，我們護士也算是服務行業，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對待別人，才能受到別人的尊重。

總的來說，我的實習過程還是順利的。通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認識了很多朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，為自己的理想而奮斗！

今天是我在消化內科實習的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時候才發現自己該學的東西還有很多，以下是我實習的心得體會。

我是在內科12樓黃煥軍教授那一組，說實話我是帶著一個不好的心情進去的，因為黃教授對八年制的學生特別關注，我們五年制的學生在他眼里就是打雜的。黃教授對學生很嚴厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細節忘記了都會被罵，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學把她自己管的病人的長期醫囑給背下來，背不下來也會被罵（當然我們五年制的同學不存在這個問題）……總而言之，他手下的醫生和學生沒有一個不怕他的，當然我也被罵過x遍了，罵得還有一點難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我硬是好好高興了幾天（因為八年制的同學都沒有被表揚過），不過更恐怖的是八年制的同學轉走之后，他對那個轉走了的師姐更是天天罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太恐怖了。

黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進來基本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進食一周，然后全部靜脈營養，補液量一般也是兩千以下（出血的病人），胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴格，他們更看重在病情穩定后要患者自己通過適量的食物來補充營養。黃教授常用的藥有：護肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護胃：耐性、達喜、施維舒。（幾乎每個出院病人都會帶這三種藥）胰腺炎：施他寧、金迪林等（當然還有大量補液和抗生素預防感染）。其他的病我見得太少了，也沒有發言權。

昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。

還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進去的，由于她家里有肝內膽管結石的遺傳病史，她的狀態很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質性的改變，后來到了吸氧、上心電監護的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫保時間（就是想趕她走，我幫病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓），不過后來他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來病人狀態好了一點，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運了。從她身上我體會到了樂觀向上的態度對病情的發展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發的，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的（不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報告），如果大家進到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學到很多東西的。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

生活中，消化是每個人日常生活中不可缺少的一部分。無論是吃飯還是吸收知識，我們都需要進行消化。然而，我們是否真正意識到了消化的重要性呢？消化對于我們的生長發育、養顏美容以及身體健康都有著重要的影響。在這篇文章中，我們將探討消化的重要性，并分享一些個人的消化心得體會。

第二段：消化的重要性（250字）。

消化是我們身體正常運作的基礎，它的重要性不容忽視。首先，良好的消化有助于食物的吸收和營養的供給。我們通過消化將食物的成分分解為小分子，以便身體更好地吸收。其次，消化還有助于體內廢物的排泄。通過消化，身體將食物中的有害物質排出體外，保持身體的健康。此外，一些消化不良問題也可能導致頭痛、疲勞等癥狀，影響我們的正常生活。因此，我們應該重視消化的重要性，并努力保持良好的消化功能。

我個人在日常生活中總結了一些有助于良好消化的心得體會。首先，合理飲食習慣是良好消化的基礎。我們應該盡量避免暴飲暴食和過飽，保持適量的飲食，給身體足夠的消化時間。其次，適當的運動對于消化也非常重要。運動可以促進腸道蠕動，加快消化過程。我自己每天堅持早晨和晚上散步，不僅可以鍛煉身體，還可以促進消化。另外，充足的睡眠也對消化有積極的影響。睡眠不足會導致消化不良和食欲不振，因此我們應該注意保持良好的睡眠質量。最后，保持心情愉快也對消化有幫助。壓力和焦慮會影響胃腸道的正常功能，因此我們應該學會釋放壓力，保持良好的情緒。

第四段：消化問題的預防和處理（250字）。

盡管我們有意識地努力保持良好的消化，但仍然可能會遇到一些消化問題。在這種情況下，我們應該及時處理和預防消化問題。首先，我們可以通過飲食調節來解決一些消化問題。例如，對于容易引起胃部不適的食物，我們可以少量食用或避免食用。在消食過程中，我們還可以選擇一些幫助消化的食物，如姜、蜂蜜等。其次，保持良好的生活習慣也可以預防和處理消化問題。如避免熬夜、戒煙限酒等。最后，如果遇到持續的消化問題，我們應該及時尋求醫生的幫助，以便進行正確的診斷和治療。

第五段：總結（200字）。

通過對消化的重要性、個人的消化心得體會以及消化問題的預防和處理的探討，我們可以得出結論：良好的消化對于身體健康至關重要。我們應該重視消化的重要性，通過合理的飲食和生活習慣來改善消化功能。如果遇到消化問題，我們應該及時采取措施來預防和處理。希望通過這篇文章的分享，大家能夠更好地意識到消化的重要性，保持良好的消化習慣，從而過上健康快樂的生活。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇十二

在內科學課程改革過程中,要實現教與學的創新,醫學專業教師要選擇先進、科學、實用的教學方法和教學手段,提高課堂講授水平。以下本站小編為你帶來內科消化。

希望對你有所幫助!

今天是我在消化內科實習的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時候才發現自己該學的東西還有很多，以下是我實習的心得體會。

我是在內科12樓黃煥軍教授那一組，說實話我是帶著一個不好的心情進去的，因為黃教授對八年制的學生特別關注，我們五年制的學生在他眼里就是打雜的。黃教授對學生很嚴厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細節忘記了都會被罵，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學把她自己管的病人的長期醫囑給背下來，背不下來也會被罵(當然我們五年制的同學不存在這個問題)……總而言之，他手下的醫生和學生沒有一個不怕他的，當然我也被罵過x遍了，罵得還有一點難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我硬是好好高興了幾天(因為八年制的同學都沒有被表揚過)，不過更恐怖的是八年制的同學轉走之后，他對那個轉走了的師姐更是天天罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太恐怖了。

黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進來基本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進食一周，然后全部靜脈營養，補液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴格，他們更看重在病情穩定后要患者自己通過適量的食物來補充營養。黃教授常用的藥有：護肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護胃：耐性、達喜、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(當然還有大量補液和抗生素預防感染)。其他的病我見得太少了，也沒有發言權。

昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。

還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進去的，由于她家里有肝內膽管結石的遺傳病史，她的狀態很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質性的改變，后來到了吸氧、上心電監護的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫保時間(就是想趕她走，我幫病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來病人狀態好了一點，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運了。從她身上我體會到了樂觀向上的態度對病情的發展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發的，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報告)，如果大家進到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學到很多東西的。

在實習的旅途中，我來到了我的第八個站——消化內科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實證明我的預想是正確的，所以在這個科室，我比以往更謹慎，對于查對制度和無菌觀念更是嚴格要求自己，不能因為忙碌而出任何差錯事故。

消化內科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對臥床休息，監測生命體征，急查血生化，血常規血型，凝血功能。根據情況吸氧，止血補液治療，然后根據血常規，血生化結果再調整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時應排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應盡早應用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學查房，對于便秘和結腸癌的護理，了解得更多，也學到很多的相關知識。

隨著實習的進程，醫院的環境已經熟悉，學習也漸漸進入正軌，在各個科室的實習中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護理的基礎操作。在醫院實習期間最主要的是病人入院后，能夠根據病史資料初步想到是哪一個系統的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實習的主要內容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護理操作技能的能力，再次多發現問題，不懂的就問，科室里的每個醫務工作人員都是你的老師。實習的最終目標是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作的能力。在老師負責的態度下，并鼓勵我們每項操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機會和能力，如床上擦浴、口腔護理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎護理的操作。在實習過程中，每天堅持“吃苦、吃虧、吃批評”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學到了更多的知識;“吃批評”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實的心情。護理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實習之前也有所感悟，但真正進入病房之后，感觸又更深了一步。的確護理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

作為一名護士，不僅要學會基礎的扎針技術，也要學會導尿、鼻飼等很多得東西。護士這個職業很平凡卻很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業素質，還要耐心，細心，膽大。護士受到尊重的同時，也會時常受氣，受累，但也必須用微笑面對病人，面對一切。護士長經常教導我們，我們護士也算是服務行業，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對待別人，才能受到別人的尊重。

總的來說，我的實習過程還是順利的。通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認識了很多朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，為自己的理想而奮斗!

相對于一開始的拘謹茫然，現在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因為在帶教老師們的耐心指導下，我學到了很多，即便是那些曾在書上學到過的知識，在實際操作后方知單純的理論學習是那么地蒼白無力。

短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學會了一項操作后或患者健康轉出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術還無法恢復?我知道這樣的發問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫護人員身上職責之重大，而正是無私的奉獻與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對于我在此之間的學習，應該說態度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴謹與變通的，對此，還望日后完善。

在這里，我還感到了溫馨，各病房的護士之間猶如姐妹，相互學習，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護;護士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學習。

三個星期的見習，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的遺憾就留到往后的臨床實習中去吧!

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇十三

近年來，消化科技的快速發展為許多人的健康帶來了便利和效益。消化科技，作為醫療健康領域的一種新興技術，日漸受到人們的重視。作為一名消化科技相關專業的學生，在大學生涯的最后一年，我有幸走進XX醫院進行為期一個月的消化實習。在實習期間，我親身體會到了消化科技在臨床中的應用和發展狀況，并收獲了讓我終身難忘的經驗和體會。以下是我對消化實習心得的總結和體會。

一、對專業知識的增長。

時間雖然短暫，但在這一個月的實習中，我不斷學習和積累消化科技的專業知識。這些知識包括了消化道內鏡檢查的適應癥、內鏡檢查的操作和注意事項、消化系統疾病的常見癥狀和治療等。通過與導師和醫護人員的交流溝通，我對這些知識的掌握更加深入和具體，不僅使我對消化科技的理解更加深刻，也加強了我在這一領域的興趣和對未來的期望。

二、實踐鍛煉和技能提升。

把理論知識運用到具體的實際操作中，是我整個實習期的重要內容。在導師和醫護人員的幫助下，我參與了許多消化內鏡檢查的操作，比如：胃腸鏡、大腸鏡等。這些操作的參與，不僅提升了我的技能和實踐能力，也增強了我的責任感和職業素養，使我更加敬畏和尊重醫護工作者的職業道德和精神。

三、感知醫生的付出和犧牲。

作為比病人親近的存在，我在這個過程中感知到了醫生的辛苦和付出。每一次的檢查和治療都需要耗費醫護人員的精力和時間，醫護人員除了日常繁重的工作和生活，還要時刻做好應對各種突發情況的準備。因此，我更加能夠理解和敬佩醫護人員的職業精神，也更加珍視和感恩每一個為我服務的醫護人員。

四、學會團隊協作和溝通。

在消化實習中，我了解到醫療工作需要緊密的團隊協作和良好的溝通方式。各個專業人員之間的醫學合作是非常重要的，在進行手術操作時，各個操作者必須協同作戰。團隊協作需要學習和磨合，團隊內部的溝通則需要大家理解和尊重。在這一個月的實習中，我懂得了與醫護工作者的交流方式，及時和準確地傳遞信息，成為了團隊協作中不可或缺的一份子。

五、養成良好工作習慣。

在醫療工作領域，良好的工作習慣可以幫助醫護工作者提高工作效率，減少誤診率和相關事故的發生。在這一個月的實習中，我通過學習醫護人員的工作方式，養成了一些自己的好習慣，比如在操作前認真檢查設備、術前術后認真清理工具等。這些良好工作習慣不僅可以提高在醫療工作上的效率，也可以成為生活中優秀的品質。

總結。

消化科技作為醫療健康領域的一種新興技術，對于促進醫療科技的發展，提高人民群眾的幸福感和獲得感，具有重要意義。在這一個月的消化實習中，我不僅深刻地了解到這些，也獲得了非常珍貴的經驗和體會。在未來的生活和工作中，我會一直牢記這次實習心得，努力學習和養成良好習慣，為健康的人們提供更好的服務。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇十四

第一段：引言（200字）。

我的大學生涯即將結束，在這四年的學習中，我一直在不斷追尋專業領域的知識和實踐機會。因此，當我有機會選擇在醫院消化科進行實習時，我毫不猶豫地抓住了這個機會。通過這段時間的實習，我不僅學到了專業上的知識，而且收獲了許多寶貴的經驗和體驗。在此，我將分享我的消化科實習心得體會。

第二段：了解消化科（200字）。

在實習開始之前，我首先了解了消化科的工作范圍和職責。消化科主要負責研究和診治消化系統疾病，如胃炎、胃潰瘍、消化道出血等。同時，消化科醫生還需要掌握內窺鏡技術，以便進行疾病診斷和治療。通過與實習導師的交流和參與實際工作，我深入了解了消化科的日常工作流程，包括門診接診、檢查、治療和手術等。這些了解讓我更加堅定了我將來從事消化科的決心。

第三段：實習收獲（300字）。

在消化科實習期間，我參與了許多實際工作，并得到了豐富的實踐經驗。首先，我參與了多名患者的門診接診工作，與導師一起進行病史詢問、體檢和相關檢查。通過與患者的溝通，我學會了如何與患者建立良好的醫患關系，并準確了解患者的病情。其次，我還參與了多次胃鏡檢查，觀察了不同患者胃腸道的病變情況，并學會了正確使用內窺鏡檢查和處理突發情況。最后，在手術室的陪同下，我親眼目睹了消化系統手術的全過程，對手術操作和團隊協作有了更深入的理解。

第四段：感悟與成長（300字）。

通過消化科的實習，我不僅學到了專業知識和實踐技能，更重要的是我更加深刻地認識到作為一名醫生的責任和使命。每位患者都寄托著對醫生的信任和期望，我們不能辜負這份信任和期望。同時，實習也讓我意識到醫學是一門終身學習的科學，我們需要不斷學習和更新知識，以便更好地服務于患者。在這個過程中，我也發現自己的不足之處，并努力去改進和提高自己。實習的時間雖然短暫，但對我的成長和發展卻起到了至關重要的作用。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這段時間的消化科實習，我不僅對消化系統疾病有了更深入的了解，還提高了自己的實踐能力和專業素養。我深深感受到了醫生的責任和使命，也更加堅定了將來從事醫療工作的決心。在未來，我將不斷學習和進修，提高自己的醫學水平，為患者健康貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠通過自己的努力，推動醫學科研的發展，為改善人類的健康狀況做出貢獻。消化科實習給我留下了深刻的印象和美好的回憶，這段經歷將伴隨我走進醫學的職業生涯，成為我成長的寶貴財富。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇十五

第一段：引入消化科實習的目的和重要性（150字）。

消化科實習是醫學院校學生在臨床實踐中的一項重要內容。消化系統是人體最主要的營養吸收和消化廢物排泄的系統，對人體的健康至關重要。而消化科實習就是讓學生通過親身實踐，熟悉了解消化系統疾病的診斷與治療，培養他們的臨床思維和實踐能力。作為一名參與消化科實習的學生，我深刻體會到這一實踐對于我的職業發展至關重要。

第二段：實習經歷及收獲（350字）。

實習期間，我在消化科的導師指導下，參與了診斷和治療多種消化系統疾病的工作。我們常常需要尋找患者的病史和體征，進行相關的檢查和實驗室檢驗，以便對疾病進行正確的診斷。通過觀察和研究，我對各種消化系統疾病的特點和診斷流程有了更深入的理解。在實踐中，我也學會了如何提問和傾聽患者，在患者隱私和尊嚴方面更加注重細節。通過和導師的交流和討論，我獲得了專業知識和技能的進一步提升。

第三段：實踐中的挑戰和解決方法（350字）。

在實習期間，我也遇到了許多挑戰。首先，由于消化科的工作量很大，時間緊迫，我需要迅速適應并掌握各種操作和技巧。有時候，我不得不加班完成任務。其次，疾病的診斷和治療往往需要團隊合作。我需要與其他醫生、實驗室技術人員和護士等溝通和協作。這對我來說是一個新的挑戰，因為我不僅需要掌握專業知識，還需要處理好與他人的關系。然而，通過與團隊成員的合作和指導，我逐漸克服了困難，提高了自己的團隊合作能力。

第四段：實習對我的職業發展的意義（200字）。

消化科實習對我的職業發展具有重要意義。首先，通過實踐，我更加深入地了解了醫學知識和患者需求，提高了專業的診斷和治療能力。其次，實習期間我與導師和其他醫生建立了良好的師生關系，這對以后的學習和職業發展是非常寶貴的。此外，實習還為我提供了實際工作的機會，讓我更好地了解醫生的工作環境和職責，并為我未來的職業選擇提供了參考。

第五段：總結消化科實習帶給我的啟示和感悟（150字）。

通過消化科實習，我不僅對消化系統疾病有了更加深入的了解，還學到了許多臨床技巧和思維方式。我明白了作為醫學學生，不僅要學習專業知識，還要關注患者的需求和病情發展。實踐中的種種挑戰讓我更加堅定了成為醫生的決心。我相信，通過不斷努力和學習，我將成為一名對患者負責任、專業水平過硬的醫生，并為患者的健康貢獻我自己的力量。

（總字數：1200字）。

精選消化實習心得體會（匯總16篇）篇十六

人們常說，“好學不如好問，好問不如好實踐。”真正的學習需要靠實踐來印證。而在醫學教育中，實習是很重要的一環。作為一名醫學生，消化實習是學習醫學知識和技能的重要階段，從而為未來成為一名出色的醫生做好準備。在此次消化實習中，我有了很多的心得和體會，下面我將分享給大家。

第二段：實習背景和實習對象。

本次實習是我在三年級下學期的暑假期間進行的。我們的實習對象是先進的醫學診療中心，可以說是一個非常理想的實習單位。我們所在的醫學診療中心擁有世界一流的醫療設備和專業的醫療師資，可以為我們提供一個優秀的學習環境。

第三段：實習的收獲。

通過一段時間的實習，我深刻地感受到了實踐的重要性。在課堂上，我們可以學到許多學科知識和理論知識，但是在實踐中，我們才真正理解這些知識是如何應用于臨床工作中的。此次消化實習，讓我見識了很多患者的情況，其中一些病人的病情比較復雜，僅僅是看書是學不到的，而是需要親身參與、觀察和操作才能更好的理解。

此次實習中，我還學習了不少專業技能，比如抽血、測定血壓和心率等，這些都是臨床中非常基礎、必備的技能。通過這些操作，我不僅提高了自己的操作技能，還對患者與醫生之間的溝通和合作方面有了更深入的認識。

第四段：實習的不足和問題。

在實習的過程中，我也遇到了不少的問題和困難。首先，由于專業知識的學習需要時間和積累，我在一些問題上還比較生疏。其次，有些患者可能會出現一些意想不到的情況，需要我們進行及時應對，并且在處理問題時還需要準確、快速。

針對這些問題，我需要進一步加強課程學習，將課本知識與實踐結合起來，并擴大閱讀范圍，增強自己的自學能力，帶著問題去學習。同時，在接下來的實習中，我也會更加認真地觀察、學習和思考，在實踐中錘煉出更為豐富的經驗和技巧。

第五段：總結。

此次消化實習讓我感受到了科學實踐的重要性，也增強了我作為一名醫學生的信心和熱情。我將會在以后的專業學習中更加努力，通過積極學習和實踐，為將來成為一名優秀的醫生做好充分準備。實踐證明，艱苦的付出終將換來黃金般的收獲。這次實習不僅讓我收獲了大量的知識和技能，還讓我深深感受到了成為醫生的責任和使命。