幼兒園小班是孩子接觸各類學科知識的開始，能夠培養他們對學習的興趣和好奇心。范文六：在這段時間里，幼兒園小班的教師通過與家長的緊密合作，共同關注孩子們的學習和成長。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇一

【活動目標】。

1、了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。

2、理解兒歌內容，并能有感情地朗讀兒歌。

3、感受大家共同游戲的樂趣。

【活動準備】“兒歌快樂讀”：《飛機飛上天》教學動畫（中班下《交通海陸空》）。

【活動過程】。

一、謎語導入，激發幼兒的興趣。

――小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍天，萬里行程一日到。（飛機）。

――小朋友，我們一起去聽一聽關于飛機的兒歌吧！

二、播放兒歌，引導幼兒理解兒歌內容。（選擇“兒歌”的`動畫圖標）。

――兒歌里說了什么？（飛機飛行。）――飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發生什么變化？（有白線）。

三、播放動畫，引導幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標）。

1、播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。

――小朋友，大多數的飛機是由哪五個部分組成的？（機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）。

2、播放到“機翼會產生升力，幫助飛機飛起來”時暫停。

――飛機有大有小，它們的機翼有什么作用？（機翼會產生升力，幫助飛機飛。）。

3、播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。

――小朋友，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。

4、播放到結束。

――什么情況下飛機不能飛行？（遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。）。

――小朋友，你喜歡飛機嗎？為什么？

四、教師引導幼兒朗誦兒歌。

1、教師引導幼兒分句朗誦兒歌。

――小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！

2、教師引導幼兒完整的朗誦兒歌。

提示：教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌。

五、組裝大飛機，引導幼兒邊念兒歌邊游戲。

組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩只小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向后面伸出雙手作為尾翼。

游戲規則：幾架大飛機同時出發，比一比哪一架大飛機最先到達終點。

活動評估。

1、能夠流暢地朗誦兒歌。

2、能說出飛機的主要組成部分、外形特征及功能。

活動延伸。

一、日?；顒?。

1、教師播放《飛機飛上天》的教學動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。

2、教師引導幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。

二、區域活動。

――語言區：教師提供玩具飛機，引導幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。

――美工區：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導幼兒折紙飛機、畫飛機等。

家園共育。

親子活動建議。

1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，并用身體動作把兒歌表現出來。

2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇二

活動目標：

1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。

2、體驗參與活動的樂趣。

活動準備：

活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經驗。

教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機。

幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆。

活動過程：

一、情景導入。

師：這是什么呀?(出示天空圖片)。

總結：你們說了好多辦法，今天我們就來學習其中的一種。

二、模擬游戲，引起興趣。

2、模擬開飛機的游戲：(出示背景)，瞧，停機場到了，我的小飛機已經準備好了，你們準備好了嗎?(提示幼兒坐坐好，系好安全帶)，先開哪一架飛機呢?(紅飛機)好，聽到命令我們就起飛。

三、師生共同演示。

1、飛機起飛。

師：3、2、1，起飛!(教師手持紅飛機在天空飛行)，嗚叮咚，紅飛機飛到了天上(把紅飛機粘貼在背景紙上)，藍藍的天空真美啊!綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機在天空飛行)，紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀!嗚叮咚，綠飛機也飛到了天上(教師把綠飛機粘貼在背景紙上)。

2、飛機做游戲。

師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊!它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎?綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。

教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。

師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒!你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。

師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領真大!我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來)。

師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。

四、幼兒繪畫。

1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧，小飛機已經在停機場上準備好了，我們趕快坐到停機場邊，準備起飛。

2、操作步驟(材料依次投放)：

飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。)。

飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇三

"心靈手巧"、"十指連心"也都體現了這一點。所以在午飯之后我經常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況，每次孩子們在活動開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因為他們會折的東西有限，如何教小班幼兒學折紙，讓他們樂于動手，主動參加活動呢?我設計了這節課。

一、目標：

1．學習用雙三角的折法，制作小魚。

2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術工具和材料，對小魚進行裝飾。

二、準備：

小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程：

1.教師出示范例，激發幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。

我們給這幾條小魚找些朋友好嗎？

2．教師示范并講解折法幼兒學折小魚，教師重點指導幼兒折雙三角。

折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。

4.活動結束今天小魚們玩的很開心，我們去給他們找個家好么。

反思：

我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?；顒又校瑤讉€中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強的`小班幼兒在老師的反復指導能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應該允許幼兒犯錯，同時我也發現，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，是要反復練習的。

通過這個活動中我發現，在折紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構建新觀點。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇四

1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。

2、學習肩上投遠的動作。

3、知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。

4、能根據指令做相應的動作。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備。

1、經驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。

2、物質準備：自制小飛機（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。

活動重難點：

掌握肩上投遠的動作要領。

練習肩臂一起運動向前上方投遠。

活動過程。

1、放錄音。

聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前上方投遠的`動作。

要求幼兒將小飛機舉過肩頭，（教案出自：星星教案網）向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。

（2）教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠？”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發現動作較正確的幼兒。

（3）教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的？”請做得好的幼兒進行示范。

（4）教師總結動作要領：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去。”教師邊說兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動作。

（5）幼兒自由練習，教師重點指導幼兒投擲動作，幫助幼兒規范掌握動作要領。

3、游戲：“飛上藍天做游戲”。

（1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結束后，大家一起放飛小飛機。

4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。

（1）師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興?。∧銈兿胂裥★w機一樣飛起來嗎？”

（2）游戲：“我學飛機飛上天”，練習變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了?！庇變簱]動雙臂快跑?！靶★w機飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑?！靶★w機落地了。”幼兒原地蹲下。

（3）游戲反復2～3次結束。

活動反思。

通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性。活動中，教師將動作難點以兒歌的形式呈現給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領。

通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環節，引導幼兒掌握動作要領。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協調發展，活動密度和活動量的適宜性。在結束部分設計了“我學飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習。

要到天上做游戲。

我把飛機舉起來，

用力讓它飛出去。

天上飛來又飛去。

小百科：飛機是指具有一具或多具發動機的動力裝置產生前進的推力或拉力，由機身的固定機翼產生升力，在大氣層內飛行的重于空氣的航空器。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇五

大班教案《飛機》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒激發自制玩具的興趣，能按要求制作飛機，培養幼兒手指的靈活性，快來看看幼兒園大班《飛機》教案吧。

活動目標：

1、能按要求制作飛機，培養幼兒手指的靈活性。

2、激發幼兒自制玩具的興趣。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備：

泥工板、象皮泥。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。

老師總結：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。

三、教師示范講解飛機的塑造方法。

教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。

四、提出要求，幼兒操作，教師指導。

教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的`飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。

五、評價幼兒作品，結束活動。

將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。

小百科：飛機是20世紀初最重大的發明之一，公認由美國人萊特兄弟發明。他們在1912月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續動力飛行”被國際航空聯合會（fai）所認可，同年他們創辦了“萊特飛機公司”。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇六

1．學習觀察步驟圖片，能按照圖提示進行操作。

2．玩“看誰飛的遠”的游戲，體驗折紙帶來的`快樂。

步驟示范圖、電視機、視頻轉換儀。

一、學習觀察步驟圖。

1．提問：這是一張什么圖？有什么作用？你能看的懂嗎？

2．請個別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。

二、根據步驟示范圖來嘗試操作。

1．教師示范根據步驟圖來折紙（注意引導幼兒觀察步驟圖，教師進行介紹講解）。

2．幼兒嘗試折疊。

3．教師根據幼兒出現的問題及時講解，并再次進行示范。

4．幼兒再次折疊（引導能力強的幼兒幫助能力弱的孩子）。

三、游戲：看誰飛的遠。

請幼兒自由結伴，比比誰的飛機飛的又高又遠。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇七

1、鍛煉幼兒的手指操作能力和反應能力。

2、教會幼兒對角折和狐貍頭耳朵的對齊，壓平，整體折。

幼兒對角折的.過程，和狐貍耳朵的對齊。

幼兒手指操作的靈活性。

知識準備：幼兒已學過折紙和以有經驗。物質準備：折紙狐貍頭一個，狐貍頭飾一個，卡紙一張（貼狐貍頭）幼兒用紙，每人一張教師用紙一張音樂《我愛我的幼兒園》小兔一個。

一、開始部分。

以手指操"我有一雙小小手"導入導語：小朋友們好！在進行活動之前呢，請小朋友們和老師一起來做手指操。--"我有一雙小小手，一只左來一只右，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，小小手，小小手，一共十個手指頭"。

二、基本部分。

1、教師出示狐貍頭飾，引導幼兒觀察。

小兔：大家好，我是動物王國里的小白兔，在我們動物王國，狐貍最調皮啦、愛動腦筋、機智聰明、力量雖然弱小，但狐貍很有智慧。但它騙過烏鴉，騙過老虎，動物王國里的其它動物們都不喜歡它。所有的小動物都不和它一起玩，于是有一天，小狐貍送給我們每個小動物一件禮物，它說以后再也不騙小動物了。（小白兔出示狐貍頭）。

2、教幼兒折狐貍頭。

3、結束部分：播放音樂，結束活動。

小朋友們記住回到家里再好好的折一只狐貍頭，送給爸爸媽媽！

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇八

1、發展幼兒的手眼協調能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。

2、養成耐心、細致的折紙習慣。

1、紙飛機，紙飛機步驟圖。

2、正方形彩紙。

1、猜謎導入，引起幼兒興趣。

師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？

有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。

2、出示紙飛機。引導幼兒談談飛機的特征。

師：今天我們一起來學習折紙飛機。

飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的.？

小結：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎么折的。

3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。

（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。

（2）左右兩個角向同一方向對折。

（3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。

（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。

師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？

4、幼兒動手操作，老師指導。

5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇九

活動目標：

1.嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

2.在吃冰激凌的氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。

活動重點：能夠正確折疊胡蘿卜。

活動難點：再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

活動準備：胡蘿卜的實物步驟圖；師幼折紙各一份。

活動過程：

一、導入。

1.昨天啊，我去了小白兔家里，他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿卜，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。

二、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

2.現在，請小朋友和我一起來變變變！

3.出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么??？（冰激凌）。

4.出示圖二：冰激凌又怎么變呢？（原來啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口；另一邊也啊嗚咬了一口，結果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關的牢牢的。）。

5.出示圖三：這次是怎么變的呢？（頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是只能吃一點哦。）。

6.這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們再給胡蘿卜變個帽子吧。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。

7.在帽子的尖尖腳上，涂上一點漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿卜！小朋友們也來試試吧，看看帽子怎么戴最漂亮。

8.提供漿糊，幼兒進行粘貼。

三、講評。

1.成功了的小朋友，請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。

2.剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。

3.可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。

活動反思：

本次活動中的難點沒有抓住，幼兒主要在組合粘貼部分出現了問題。而活動中的環境創設也不是很合理，因為幼兒拿著紙，尤其是小班的幼兒，他們的注意力就不會很集中，在老師講解的過程中，幼兒聽的少了，那老師要表達的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動，最后要將幼兒集中在一起聽，探索的時候就到桌子上操作，講評的時候也要集中了講評，這樣效果會大一點。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇十

教學目標：

1、學習將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。

2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。

3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。

教學準備：

正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。

教學過程：

一、引導幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。

提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？

花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？

二、教師示范，引導幼兒學習用步驟圖的`方式。

1、出示步驟圖，引導幼兒觀察細節。

提問：你在這些圖紙上看到一些什么？

它們可能是什么意思呢？

2、教師對照步驟圖進行示范：

（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平。

（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了。

3、教師再次強調“箭頭”和“折痕”的提示作用。

改動：幼兒之前已有“折小狗的”經驗，因此，這一次不需要出示步驟圖。

“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。

4、粘貼花朵在畫紙上。

花折好后，在反面抹一點漿糊，貼在作業紙上。

5、進行添畫。

用油畫棒添畫花莖和葉子。

三、幼兒獨立操作，教師指導。

1、師生共同按照步驟圖的提示進行折紙（花朵）。

2、引導幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。

3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后要放在筆盒里。

四、布置場景，作品展示。

教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇十一

一、游戲目標：

1、讓幼兒認識小狗的外形特征。

2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。

二、活動準備：

教學范例一份。

三、活動過程：

（二）、觀察小狗范例。

2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)。

（三）、觀察制作示意圖。

1、出示制作示意圖。

這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的`紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)。

2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：

(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形。

(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵。

(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。

3、瞧!老師已經幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現在就請你們幫它找吧!”

（四）、幼兒制作，教師巡回指導。

1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。

2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。

3、給不會折的幼兒幫助。

（五）、展示幼兒作品。

1、幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友。

2、請幼兒互相欣賞、、體驗制作的快樂。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇十二

活動目的：

1、發展幼兒的手眼協調能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。

2、養成耐心、細致的折紙習慣。

活動準備：

1、紙飛機，紙飛機步驟圖。

2、正方形彩紙。

活動過程。

1、猜謎導入，引起幼兒興趣。

師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？

有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。

2、出示紙飛機。引導幼兒談談飛機的特征。

師：今天我們一起來學習折紙飛機。

飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？

小結：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎么折的。

3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。

（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。

（2）左右兩個角向同一方向對折。

（3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。

（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。

師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？

4、幼兒動手操作，老師指導。

5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇十三

折紙是我班班級特色活動?；顒娱_展之初幼兒通過玩紙，發現了紙的特性。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動常規及要求?；顒又?，幼兒通過動手操作己能準確掌握了邊、角、中線等概念，同時學會了簡單的對角折、對邊折、四角向中心折等基本技能，此次活動是在對邊折的基礎上演變出雙三角。

活動目標：

1、掌握雙三角的折法。

2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

活動準備：活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

活動過程：

1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?幼：三角形。

師：青蛙有幾條腿。

幼：青蛙有四條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。

師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引導幼兒觀察范例中前后腿的折法。

幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。

3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。

a：引導幼兒先進行兩次對邊折。

b：將大正方形紙變為小正方形，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

c：背面同樣。

d：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

e、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

游戲《青蛙賽跑》。

a、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

b、引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。

5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒復習青蛙的折法，盥洗后再引導幼兒進行講評。

7、活動自然結束。

活動延伸：小朋友回家教父母折青蛙進行游戲，一方面復習，增進家庭親情。

活動自評：

一方面本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。

教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發幼兒用語言對青蛙外形進行總結，發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在游戲中增進了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導幼兒喝水，符合小班年齡特點。活動講評中能讓幼兒嘗試評價，發展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇十四

1、引導幼兒學習看圖折紙，學會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。

2、培養幼兒手指動作的靈活性。

3、培養幼兒空間的知覺，引導幼兒養成有條理認真做事的習慣。

1、幼兒已學過四角向中心折、沿中心線對折的'技能。

2、每人一張正方形紙。

1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒一起欣賞。

2、引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學的興趣。

3、教師示范折法，教折紙飛機。

教師指導語：

〔1〕長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；

〔2〕展開找到中線，它像一條小河在中間。

〔3〕找到一條短邊上的兩個角，向中線折。

〔4〕找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。

〔5〕找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。

〔6〕找到中線，對折，飛機的翅膀合上了。

〔7〕用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。

4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得高。

1、紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。

2、其他折紙活動。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇十五

活動目標：

1、學習用剪、黏貼和釘等方法制作風車。

2、在用自制的風車的進程中，體驗成功的快樂。

活動預備：

風車的范樣;正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份;教學掛圖。

活動進程：

一、教師玩轉風車，引發幼兒參與活動的愛好。

教師：小朋友們看看老師在玩甚么?(風車)你們玩過嗎?風車轉起來是甚么樣的?

二、出示操縱材料，引導幼兒學習制作風車。

1、教師：風車是怎樣做的呢?需要哪些材料?(做風車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子)。

2、教師：你覺得用這些材料怎樣才能做成風車呢?還需要用甚么材料呢?

三、引導幼兒看掛圖，學習風車的制作方法。

1、教師：你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們甚么?

2、教師：剪的時候要留意甚么?從甚么位置開始剪了?

3、教師：安全圖釘怎樣釘?釘在甚么位置?

4、教師：你還有甚么困難嗎?

四、幼兒嘗試看圖示自制風車。

教師：現在請小朋友隨著開始動手制作風車吧。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇十六

1、通過改變紙飛機的摸樣，觀察他們不同的飛行現象。

2、積極思考，大膽嘗試，并大膽猜測原因。

1、每人一張紙。

一、通過提問，引發幼兒思考，激發活動興趣。

教師出示白紙一張，提問：這是什么，我們怎么樣可是使這張紙飛起來呢？

讓幼兒積極思考，并發表自己的觀點。

1、剛才小朋友都說了自己的方法，有的小朋友說可以折紙飛機，這樣紙就可以飛起來了，現在老師帶來了折紙飛機的示意我們一起來看看。

2、教師出示掛圖，鼓勵幼兒按照圖示折飛機。

3、我們一起來看看紙飛機是怎么樣折的？將紙折成紙飛機真的能讓它向前飛嗎？我們一起來看看怎么樣折紙飛機。

首先第一步我們把紙對折后翻開。

第二將左右兩角向內折。

第三折好后我們再對折一次。

第四對折后，我們再向外對折。

將紙折成紙飛機真的能讓它向前飛嗎？

4、小朋友你們知道怎么樣折紙飛機了嗎？現在請小朋友自己動手折紙飛機。

三、幼兒操作。

1、請小朋友自己看圖折紙飛機，在對折的時候一定要折平整。這樣飛機才能飛起來。

2、幼兒操作，教師巡回指導。

四、鼓勵幼兒試飛自己折的飛機并發現問題。

小朋友，試一試你的飛機能飛起來嗎？

請你們幾個人一組進行比賽，看誰的飛機飛得更遠？

2、想一想如果要使我們的飛機飛得遠，可以用什么辦法？

2、讓幼兒集體思考。

3、你將機翼變成了什么樣子，你覺得改變成這樣，飛機飛起來會怎么樣？讓幼兒進行飛機飛行比賽。

六、引導幼兒繼續思考。

今天我們玩了紙飛機的飛行游戲，其實在玩紙飛機的游戲中還有許多秘密，請你們回家，和爸爸媽媽一起來探討一下。

2.常見樣式的折紙飛機的技巧有哪些?

一種：這種紙飛機是小時候最經常折的（如上圖），這種紙飛機最重要的技巧便是保持兩翼的平衡。

這種紙飛機的折法比較簡單。首先，選擇一張偏長方形的紙，將紙張的寬對折，將一邊的兩個角折向中線，對齊。

其次，將折好的角沿著本身的橫線對折，角向右邊。然后，在重復第一次的'動作，吧多出來的角扣向中線。

最后，沿著中線對折，這款簡單的紙飛機就制作好了。第二種：平頭紙飛機的制作。

首先，平頭紙飛機選用的是正方形的紙張，與之前的一樣，將紙張對折形成折痕。然后將相鄰的兩個角向折痕折進去，注意對其。

然后，再這基礎上再對折一次。其次，將左邊的頂角向右邊進行翻折，再將紙張向后翻折。

用兩邊的紙張向下進行折疊。最后，再將之前的面以一半的面積再向上折成一個平面。

這樣一個簡單的平頭飛機就制作好了。第三種：大頭紙飛機的制作。

首先，制作大頭紙飛機我們要選擇長方形的紙張來做基礎。與之前的第一個步驟一樣。

將紙張對折，在紙張的中間留下折痕。然后把紙張的左上角向下翻折。

注意，角度都是在45°角左右。將紙張的左下角向上翻折。

其次，將折過的紙張的左頂角向右邊折疊。全部完全的對其，折死。

然后接著將折紙的兩個底端向下折疊，注意折疊的地方要對其。最后，在向下的底邊上有一個角，將角回折向上，這個幅度是小幅度的，折好后，則會形成一個平齊的角度，很漂亮。

再將兩邊的機翼向上拉起，這就是簡單的大頭紙飛機啦。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇十七

1、體驗手工制作的樂趣。

2、了解魚鱗的外形特點。

3、能運用剪貼的方式表現立體的魚鱗，并按一定的規律粘貼。

1、經驗準備

用線描的方式裝飾過魚。

2、材料準備

教師用材料：掛圖：“大魚帶小魚”；示范作品；音樂《水草舞》。

幼兒用材料：學具“大魚帶小魚”、操作單頁5-8；記號筆，剪刀，白膠。

一、情境導入

播放音樂《水草舞》，鼓勵幼兒隨音樂用身體或手部動作模仿魚兒游。

教師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地遨游，快樂極了！小朋友們想不想也變成魚，遨游在海底世界。

二、探索發現

1、出示掛圖“大魚帶小魚”，引導幼兒觀察不同外形的魚及魚鱗的'形狀。

教師：圖中的魚兒有很多漂亮的顏色？仔細看這些魚的魚鱗是什么形狀的？

小結：魚兒身上有很多漂亮的顏色，它們魚鱗的形狀也不同，有半圓形的，有扇形的。

2、出示師范作品，引導幼兒觀察大魚的魚鱗裝飾，鼓勵幼兒自由討論制作立體魚鱗的方法。

教師：魚鱗是怎樣做出來的？還可以用哪些方式來裝飾魚鱗。

3、教師邊講述步驟，邊演示制作“大魚帶小魚”的方法。

魚頭和魚尾處用記號筆裝飾；然后將彩色紙剪成條狀或卷成圈表現魚鱗，表現魚鱗時需按一定的規律排列粘貼；接著用同樣的方法制作小魚，裝飾好后把魚粘貼在操作單頁第5頁上進行展示。

三、創作表現

1、提出制作要求，給每組幼兒發放材料與廢紙筐，提醒幼兒將廢紙及時放入廢紙筐。

魚鱗時按一定的規律粘貼，如間隔排列（色彩間隔、形狀間隔等）。

四、欣賞評議

引導幼兒相互評價欣賞。

五、結束活動

教師和幼兒共同整理活動場地，結束活動。

2023年幼兒園小班折紙飛機教案（案例18篇）篇十八

幼兒對飛機充斥了神往，也異常喜好疊紙飛機，憑據幼兒的喜歡，我計劃了本次運動，為幼兒締造了一次著手的時機，供給了一個愉悅、輕松的進修情況，讓幼兒在折紙中感覺快活，引誘幼兒學會集作，勇敢表達，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦，富厚幼兒的想象，同時讓幼兒體驗樂成的快活。

1、實驗學看折紙步調圖折紙飛機，相識飛機的折疊要領。

2、造就幼兒自動進修愛好和幼兒的互助意識。

運動預備：

幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制造要領表示圖。典范一個紙飛機。

1、師：這是什么？

2、紙飛機是怎么折出來的呢？

1、紙飛機是用什么外形的紙折的？（長方形）。

2、出示步調圖，引誘幼兒進修看折疊步調圖，紙飛機是奈何一步一步折出來的。

1、將長方形的長邊半數，打開后從頂上折一個角到中心，同樣把另一個角也折向中心。

2、把折好的這個角向中心折一次。

3、把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。

4、將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。

1、教師交接折紙內容。

2、幼兒折紙，西西領導能力衰的幼兒完成功課。

各人一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完童謠，幼兒恣意走向四周的航路，必需一個隨著一個沿著航路走，邊走邊發出飛機的聲音。西西說：“飛機下降。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲竣事。

講授反思：

本日的講授運動“紙飛機”，有助于幼兒養成看圖示折紙的習性，進步了幼兒精致的著手本領，進一步引發了幼兒半數紙運動的愛好。拿著本身計劃的飛機在園地上飛來飛去時，都有一種得到樂成高興的沖動心境。在游戲中也生長了幼兒大肌肉行動的和諧均衡本領。