心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
教育奉獻心得體會篇一
段落1：引言（200字）
在現代社會，人們越來越重視教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的品格和素養，以便他們能夠成為社會的有用之才。作為一位教育工作者，我始終堅信教育的力量，并通過實踐中的奉獻教育，積累了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將分享這些心得體會，探討奉獻教育的重要性和影響。
段落2：奉獻心態的培養（250字）
奉獻教育的核心在于當教育者能夠將學生的需求、發展和個性放在首位，從而為他們提供最好的支持和指導。要培養奉獻的心態，首先教育者需要展現身心上的付出和努力。我個人通過花費大量的時間和精力去了解每個學生的個性和需求，幫助他們解決問題和充分發展。同時，我致力于與學生建立信任和良好的關系，以便他們可以在我身上尋找支持和指導。這種奉獻心態不僅促使我更好地教育學生，也使我成為一個更好的教育者。
段落3：奉獻教育的影響（250字）
奉獻教育的一個重要影響是幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。通過了解學生的需求和個性，教育者可以根據學生的特點提供個性化的教育，幫助他們發現自己的優勢和潛力。這將激勵學生追求自己的夢想，并樹立積極向上的人生目標。此外，奉獻教育還能夠提高學生的自尊心和自信心，使他們更有勇氣面對挑戰和困難。這些影響將對學生的整個人生產生深遠的影響。
段落4：奉獻教育的策略與方法（300字）
為實踐奉獻教育，教育者需要采用一些特定的策略和方法，以最大限度地滿足學生的需求。首先，要關注學生的個體差異，制定個性化的學習計劃和教學方法。其次，要建立積極的學習環境，培養學生的團隊合作意識和交流能力。此外，教育者應著重培養學生的創造性思維和解決問題的能力，以應對日益復雜的社會需求。最后，要不斷更新自己的知識和教育理念，以適應學生的發展和時代的變化。
段落5：結語（200字）
總的來說，奉獻教育的重要性不可忽視。通過培養教育者的奉獻心態和采用相應的策略和方法，可以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，并提高其自尊心和自信心。盡管奉獻教育需要付出更多的努力和時間，但它的積極影響和回報是值得的。作為一位教育工作者，我將繼續堅持奉獻教育的理念，為學生們的成長和發展做出更大的貢獻。
教育奉獻心得體會篇二
對待工作，勤勤懇懇、扎扎實實;對待群眾，真摯誠懇、熱情如火;對待個人，嚴于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實，默默無聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開的好干部”。每學習一次沈浩同志先進事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅定一分。作為一名選派干部，應該向沈浩同志學習，用自己的實際行動忠實實踐科學發展觀，忠實履行共產黨員的神圣職責，樹立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學習沈浩同志一心為民，服務人民的宗旨意識，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來，走村入戶，詳細了解村民生產生活狀況，經過認真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級黨委政府和選派單位匯報，解決他們生產生活過程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關部門反映情況爭取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節前夕，購買了慰問品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長江家庭經濟困難，老伴心臟手術費用高達九萬多元，我多方聯系為其辦理了大病救助三萬多元，并積極聯系縣新農合中心報銷手術費四萬多元，有效地緩解了他們看病貴的問題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發生糾紛，我和村干部聞訊后立刻趕到現場，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學習沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開展創先爭優活動中，我帶領村兩委干部，認真學習調研，廣泛聽取群眾對村級工作的意見和建議，針對存在的問題，深刻分析產生的原因，并結合創先爭優做好公開承諾，公開兌現承諾的時限，供群眾監督。對于暫時不能解決的，制定長期目標方案，確實不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對于村民反映強烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題，我帶領村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級各部門，在上級領導特別是選派單位市地稅局的關心和支持下，水泥路硬化項目得以立項。在路基達標過程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時積極爭取上級有關部門資金支持，爭取道路早日施工。現在道路已經進入招標階段，有望年底前竣工，屆時村民出行不便的問題將徹底結束。
學習沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開拓，奮發進取。石鋪村是個典型的農業村，農民以種植水稻為主，農業產業結構單一，農民收入增長有限。同時村集體經濟薄弱，村級組織運轉困難，被上級組織確定為經濟發展“難點村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經濟的新路子，利用省選派干部五萬元的專項資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養殖技術，將分散的個體經營逐步轉變為規模化苗木花卉培育基地，擴大規模，引進先進品種，購置園藝設施，邀請農業專家現場授課培訓農民，同時還積極吸納社會資本參與，做大做強苗木花卉基地。基地建成后將提供近50個就業崗位，預計將為村集體每年提供近萬元收入。
學習沈浩同志謙虛謹慎的優秀品質，像他那樣勤于學習、埋頭苦干。我大學畢業后，在高校擔任過教師，進入地稅局后又從事稅收工作，對基層還不是很了解，特別是對農村還不是很熟悉，適應農村工作一套方法還沒有，從機關到農村對于我來說確實是一個不小的考驗。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學習，向老黨員學，向村民學習，遇到事情多向領導匯報，多請教老同志。同時我還購買了一些農村工作的書籍，學習上級有關農村的各項方針、政策，掌握一些農村工作的方式方法。半年來，我初步熟悉了農村工作，并擁有一套適合自身的農村工作方式方法。
學習沈浩同志任勞任怨、無私奉獻的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區，村書記繁重的工作使我無法顧及家庭，半年多來，我沒有向組織上提出過有關個人的任何要求，也沒有回家看望過父母，在過去的二百多個日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發揚沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識和熱情，全身心地投入到新農村的建設中去，在基層的大舞臺上實現自己的人生價值。面對著多少個孤獨的夜晚，面對著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標桿，他將會給予我無窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續走下去，發揚他扎根基層、無私奉獻的精神，在為民服務的道路上奮勇前進!
教育奉獻心得體會篇三
教育奉獻是一種崇高的精神，它不僅僅是一種職業，更是一種責任和使命的體現。作為一名教育工作者，多年來，我深深感受到了教育奉獻的重要性和價值，也積累了一些心得和體會。
首先，教育奉獻需要愛與耐心。學生是花朵，而教師就是那位細心地培育和呵護花朵的園丁。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、愛好和學習風格。因此，教師需要對每個學生保持耐心和充分地關注，了解他們的需求和特點，從而能夠更好地引導他們的成長和發展。只有心懷愛意，耐心傾聽他們的煩惱和困惑，才能真正幫助他們，使他們在教育的溫床中茁壯成長。
其次，教育奉獻需要信任和關心。學生的成功離不開信任和關心的支持。在教育過程中，教師必須建立起與學生之間的親近感和信任感，讓學生感受到自己的關懷和支持。只有給予他們足夠的信任，鼓勵他們勇敢地展示自己的能力和才華，他們才能獲得更多的自信和動力，迎接未來的挑戰。同時，教師也要時刻關心學生的身心健康，并提供必要的幫助和指導，讓他們健康快樂地成長。
再次，教育奉獻需要專業與創新。教師是知識的傳授者和引導者，在這個信息爆炸的時代，教師必須具備專業知識和教育理論的深厚功底。只有通過持續的學習和不斷的自我提高，才能更好地適應和引導學生的成長。同時，教師應該不斷創新教學方法和手段，使教育更加有趣和有效。因為每個學生都是獨特的，教師需要運用不同的教學策略來激發學生的學習興趣和潛能，讓他們在積極進取的氛圍中展現自己的特長和才能。
此外，教育奉獻需要責任與擔當。教育是充滿責任和擔當的事業，一份教育工作不僅僅是完成自己的職責，更是肩負著培養下一代的重任。教師應該時刻關注教育的社會責任和使命感，堅持正確的教育價值觀，培養良好的道德品質和社會責任感，引導學生成為有知識、有情感、有責任感的公民。只有通過教育的努力，才能讓學生具備良好的思維能力和創新精神，為社會的發展和進步做出貢獻。
最后，教育奉獻需要團隊合作和共享。教師不應該孤獨地工作，而是應該與家長和社會形成良好的合作關系，共同關注和培養學生的成長。教師應該積極與家長溝通，共享教育信息和經驗，形成家校合作的良好局面，共同促進學生的發展和成功。同時，教育工作者之間也應該互相學習和支持，形成教育團隊，共同努力，共享教育資源，為學生提供更好的教育服務。
總之，教育奉獻是一項崇高的事業，它需要教師付出愛與耐心，建立信任和關心，保持專業與創新，承擔責任與擔當，并與家長和社會形成良好的合作。通過多年的教育實踐，我深深體會到了教育奉獻的重要性和意義，也發現了自己在這方面的不足之處。因此，我將一直努力學習和提高自己的教育能力，不斷為學生成長和社會的進步貢獻自己的力量。
教育奉獻心得體會篇四
教育是社會進步和人才培養的重要基礎，每一個有責任心的公民都應該為教育事業盡一份力量。作為一名教育工作者，我深深體會到了為教育奉獻的意義和價值。通過教育，我不僅能夠改變學生的命運，還能為社會培養出更多有知識、有智慧、有擔當的人才。在這個過程中，我也得到了成長和收獲。下面，我將分享我為教育奉獻的心得體會。
首先，為教育奉獻需要有責任心和使命感。教育工作是一項充滿挑戰和責任的工作，需要教師有高度的責任心和使命感才能夠勝任。作為一名教師，我時刻銘記著教書育人的責任，把學生的成長和發展放在第一位。在教學過程中，我會盡力使每一個學生都能夠充分發展自己的潛能，提高自己的學習成績，并為未來的人生道路做好準備。通過持之以恒地為學生提供優質的教育資源和改善學校教育環境，我希望能夠為每一位學生帶來正能量和改變。
其次，為教育奉獻需要持續學習和不斷提升自己。教育是一門需要不斷學習和提升的專業。作為一名教師，我時刻關注最新的教育理論和方法，不斷提升自己的教育能力。我努力參加各種教育培訓和學術交流活動，與同行分享經驗和教育故事。只有不斷地學習和反思，才能夠更好地為學生提供質量更高的教育服務。同時，我也鼓勵學生自主學習和積極主動地參與課堂活動，培養他們的學習興趣和終身學習的習慣。
再次，為教育奉獻需要有耐心和愛心。每一位學生都是獨一無二的個體，他們有不同的興趣、潛能和困難。作為一名教師，我需要耐心地傾聽每位學生的聲音，了解他們的想法和需求。我會針對每位學生的特點和學習情況，制定個性化的教學計劃，幫助他們克服困難，提高學習成績。同時，我也要給予學生足夠的愛和關心，讓他們感受到在學校的溫暖。通過與學生的良好互動和交流，我相信他們能夠更加努力地學習，積極面對生活的挑戰。
最后，為教育奉獻需要與家長和社會共同努力。教育是一個共同的事業，需要教師、家長和社會的共同努力才能夠取得更好的效果。作為教師，我時刻與家長保持溝通和合作，分享學生的學習情況和進步。同時，我也積極參與社會活動，為教育事業爭取更多的資源和支持。通過與家長和社會的合作，我相信我們能夠為每一位學生打開更廣闊的發展空間，為教育事業做出更大的貢獻。
總之，為教育奉獻是一項艱巨而有意義的事業。在為教育奉獻的過程中，我深深感受到了責任心和使命感的重要性，也明白了持續學習和提升的必要性。通過耐心和愛心的付出，我們能夠幫助學生實現自己的夢想和目標。而與家長和社會的共同努力，則能夠為教育事業的發展注入更多動力和活力。我相信只要我們堅定信念，不斷探索和創新，為教育奉獻的夢想定能夠成為現實。
教育奉獻心得體會篇五
教師職業對講奉獻有作為的精神體現是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。
近日，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。我園立馬響應，園領導和教師召開“兩學一做”研討會，學習相關精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。
系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。
作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規，學習系列講話精神，著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
教育奉獻心得體會篇六
第一段：引言
奉獻教育是培養學生樂于助人、積極關心他人、愿意為社會和集體奉獻的教育理念。這一理念在今天的社會中尤為重要，因為社會的進步和發展需要每個人都能夠出力。我也曾經受到奉獻教育的影響，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在奉獻教育中的心得體會。
第二段：明確奉獻的意義和價值
奉獻不僅僅是一種行為，更是一種心態和價值觀念。通過奉獻，我們可以讓自己的人生更有價值，同時也能幫助他人和社會。奉獻教育讓我認識到，只有在關懷他人和社會的過程中，我們才能真正成長、實現自我價值。通過關注他人的需求和問題，我們也能更好地了解自身的優勢和不足，不斷完善自我。
第三段：體驗奉獻教育的點滴
奉獻教育的體驗不僅僅是一次次的活動，更是一種潛移默化的影響。記得上初中時，學校組織了一次義務勞動活動，我們去為貧困山區的孩子們修建圖書室。在這個過程中，我親身感受到了奉獻的力量。看到孩子們用堅定的眼神和感激的微笑，我深深被他們的堅強和努力所打動。從那以后，我開始主動參與學校及社區的各種志愿者活動，通過持續的奉獻行為來影響他人。
第四段：奉獻教育對我個人的影響
奉獻教育讓我明白到每個人都有能力去影響和改變社會。通過參與奉獻活動，我發現自己的價值不僅僅是為自己而活，更是為了給別人帶來希望和改變。在幫助他人的過程中，我得以鍛煉自己的領導能力、人際交往能力和團隊合作能力。同時，奉獻教育也讓我更加樂觀向上，能夠積極應對生活中的困難和挑戰。
第五段：展望未來和呼吁
在未來，我希望能夠繼續踐行奉獻教育的理念，為社區和社會做更多的貢獻。我相信，只有通過實際行動來踐行奉獻理念，才能讓我們的生活更加有意義。我也希望更多的人能夠參與到奉獻教育中來，以實際行動來推動社會的進步和發展。相信只要我們每個人都能行動起來，就能夠創造一個更加美好的未來。
總結：
通過奉獻教育，我深刻體會到奉獻的意義和價值，感受到奉獻的力量。奉獻教育不僅僅是一種行為，更是一種心態和價值觀念。通過參與奉獻活動，我個人受益良多，不僅鍛煉了個人能力，也使我更加樂觀向上。展望未來，我希望能夠繼續踐行奉獻教育的理念，為社區和社會做更多的貢獻，同時也呼吁更多的人加入到奉獻教育中來，共同創造一個更加美好的未來。
教育奉獻心得體會篇七
第一段： 介紹教師奉獻教育的重要性（200字）
教育是社會的希望，而教師是教育的引領者。教師奉獻教育不僅是一份職責，更是一種精神追求。教師的奉獻心意味著無私、無畏和無怨。教師的奉獻教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導學生發展、提供支持和幫助學生取得成功。教師奉獻教育對于個人和社會的發展都具有深遠的影響。
第二段： 表達教師奉獻教育的動力（200字）
教師奉獻教育的動力來自于對學生的愛與責任心。作為一名教師，深深地感受到了學生的成長需要良師的引領和指導。每當看到學生在我埋頭苦干的陪伴下取得進步和成功，心中的喜悅和滿足感就如泉水般涌現。這種樂趣和滿足感是金錢無法取代的，也是我奉獻教育的重要動力。
第三段： 分享教師奉獻教育的方法和策略（300字）
要實現教師的奉獻教育，首先需要建立良好的師生關系。這要求我們作為教師耐心傾聽學生的需求，給予他們關心和理解。其次，我們要個性化地教育學生。每個學生都是獨特的個體，教師應該根據學生的特點和需求制定個性化教學計劃，發掘他們的潛力，并在教學中注重培養創造力和思維能力。此外，教師還應該持續自我提升，不斷更新教育理念和教學方式，以適應不斷變化的時代需求。
第四段： 總結教師奉獻教育的成果和收獲（300字）
教師的奉獻教育最終能夠帶來巨大的成果和收獲。當我們看到學生成為積極向上的人、有夢想和目標的人、有道德良知和社會責任感的人時，我們會感到無比自豪和滿足。教師奉獻教育還能激發學生的激情和興趣，培養學生解決問題和自主學習的能力，為他們的未來發展打下堅實的基礎。
第五段： 引用名人名言總結全文（200字）
愛因斯坦曾經說過：“教育的目標應該是培養好奇心。”教師奉獻教育正是通過激發學生的好奇心來引導他們探索和追求知識。作為一名教師，我深刻體會到了教師奉獻教育的重要性和價值。在這個過程中，我不僅收獲了學生成長和進步的喜悅，也不斷提升了自己的教育素養和專業能力。我堅信，只要教師始終懷有奉獻的心態，我們將能夠培養出更多優秀的學生，為社會的進步做出更大的貢獻。
教育奉獻心得體會篇八
我認為，“為什么要入黨”這樣一個問題，不僅對正在要求入黨的人來說是必須回答的，而且對每一個共產黨員來說，都是應該經常反思的。申請入黨也就是一個人的入黨動機，就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。在經過黨校的培訓，我們共同學習《在黨旗下》，這是一位七十歲老教授景克寧的文章。文章寫道：今天，在1985年開始的日子里，我宣誓入黨，在我的生活史上，揭開了嶄新的一頁，這一天，會鐫刻在我的生命史上。對于為什么申請入黨這一看似簡單的問題有了不同見解。以前我認為入黨是一個人的政治上的理想和信念，不是為了個人撈到什么好處。羅家倫的《新人生觀》中有這樣一句話：“最純潔的信仰是對于高尚理想的信仰;他是超個人的禍福觀念的。生前的利害不是縈其心，生后的賞罰也不在其念。”
當老師講到不同的人對于入黨有不同的動機，例如：有些同志是為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為現在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為“黨票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業后可以找個好工作;等等。還有極少數人，要求入黨是妄圖到黨內來改造我們黨。
對于我們每一個申請入黨的同志，都應當認真剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱著什么樣的動機申請入黨。上述種種入黨動機中，我認為只有為了獻身共產主義事業，更好地為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的甚至是極端錯誤的。只有端正了入黨動機，才符合黨章規定的黨員條件;入黨以后，才能發揮一個共產黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰斗力。反之，如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨員稱號來撈取好處的人進入黨內，就難以保證黨的先進性和純潔性，甚至給黨帶來嚴重的損失。因此，黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本的要求，把考察要求入黨同志的入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質量的一個重要環節和措施。
在黨的xx大報告中強調，要高度重視黨員隊伍建設，提高發展黨員質量，優化黨員隊伍結構，及時處置不合格黨員，堅持不懈地提高黨員素質。他還強調，要及時處置不合格黨員。很明顯，“提高黨員素質”也好，“處置不合格黨員”也好，都關系到入黨動機這個問題。端正入黨動機是提高黨員素質的根本要求;入黨動機不端正，就不能算是一個合格的黨員。特別是在新的歷史條件下，受各種環境因素的影響，以入黨動機不純為思想根源而影響黨員先進性的問題，因此，入黨動機問題是黨的建設尤其是黨的思想建設中必需高度重視的一個重大問題。
我對于“為什么要申請入黨”的問題，回答是明確的。因為，我有共產主義的理想和信念，我信仰馬克思主義。因為，我是一個理想主義者，我相信真理的明天——英特納雄奈爾一定會實現。因為我是一個愛國者，而沒有中國共產黨，便沒有新中國。因為我是一個“俯首甘為孺子牛”的知識分子，沒有黨，便沒有中國知識分子為人民服務的可能。因為我對黨充滿了感情，黨拯救了我，給了我二度生命。這就是我的回答和行動。
現在，我站在黨旗下宣誓，我清楚地想到，在這面紅色黨旗下，站過我們黨的創建者、締造者，站過一代又一代志愿獻身給共產主義事業的革命家、實干家。在這面紅色黨旗下站過社會改革者、歷史的開拓者、時代的進擊者。總之，在這面紅旗下站過的是我們民族的脊梁，工人階級的先鋒，社會的中流砥柱，有德、有識，敢為天下先的時代精英。
我能站在黨旗下，走進黨的行列，我感到這是對我最大的獎賞，是最高的榮譽，最莊嚴的節日。
現在，我死無遺憾。我向黨宣誓，在我余生之年，馬不卸鞍，揚鞭長策，為教育事業，為共產主義事業奮斗終身!
為什么要入黨?這就是一個當代大學生的回答： “為共產主義奮斗終身!”
申請入黨是理想的確立、是信念的堅定、是人生價值的選擇、是對真理的追求。
孔子說，早上悟得真理，就是當晚死去也沒有什么遺憾了。因為“人的天職在勇于探索真理”這是哥白尼的名言。