每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新學(xué)業(yè)水平自我評價范本一

市級考試實行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一報告成績。考試科目為語文、外語、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物(含物、化、生實驗、英語聽力考查;思想政治學(xué)科實行開卷考試)。

高一下學(xué)期末：化學(xué)

高二上學(xué)期末：物理、地理、歷史

高二下學(xué)期末: 生物、英語(含聽力考查)、思想政治(開卷)

高三上學(xué)期末: 語文、數(shù)學(xué)

其中，語文科目考試時間為120分鐘。數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治科目考試時間為90分鐘。物理、化學(xué)、生物實驗操作測試為30分鐘。

區(qū)縣級學(xué)業(yè)水平考試由各區(qū)縣招辦組織管理，各學(xué)校具體實施。考試科目為信息技術(shù)和通用技術(shù)，考試時間由各區(qū)縣根據(jù)教學(xué)進度自行安排。

最新學(xué)業(yè)水平自我評價范本二

最新學(xué)業(yè)水平自我評價范本三

(一)做好考試報名的組織工作

各市招生考試機構(gòu)應(yīng)將本通知精神及時傳達給各縣(市、區(qū))相關(guān)部門和普通高中學(xué)校，認真做好報名準(zhǔn)備和組織實施工作，確保考試報名工作順利進行。務(wù)必要求各學(xué)校將本次考試報名工作安排傳達到所有符合報考條件的考生，做好考生考籍信息校正、完善和勘誤工作，做到不漏報、不誤報。

(二)嚴肅考風(fēng)考紀

各級考試機構(gòu)要建立良好的考試環(huán)境與氛圍，維護考試公平、維持考試秩序、保證考試質(zhì)量，不斷提高防范意識，完善監(jiān)管手段。對偽造報名信息、考試舞弊等違紀行為，將嚴格按照國家和省有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。考生存在違紀行為的，將記錄在其個人誠信檔案。

(三)嚴格聽力殘疾學(xué)生外語聽力免試申報工作

聽力殘疾學(xué)生外語聽力免試工作按照《關(guān)于聽力殘疾學(xué)生參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試免外語聽力考試的通知》(魯教基函〔2012〕51號)規(guī)定執(zhí)行。由考生個人提出申請，各市招生考試機構(gòu)進行資格審查后，以市為單位加蓋市教育局公章,于10月21日前將本次所有具備外語聽力考試免試資格的考生名單及相關(guān)證明材料郵寄至山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)委員會辦公室(地址：山東省濟南市歷下區(qū)文化西路29號山東省教育廳基礎(chǔ)教育處，郵編：250011)。

附件：

1.山東省2016年冬季普通高中學(xué)業(yè)水平考試筆試科目考點申報表

2.山東省2016年冬季普通高中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)科目考點申報表

3.山東省2016年冬季普通高中學(xué)業(yè)水平考試外語聽力免試學(xué)生名單

山東省教育招生考試院

2016年9月18日

復(fù)習(xí)計劃是我們做好復(fù)習(xí)工作的指南。

在計劃指導(dǎo)下的工作才會有節(jié)奏，有條不紊的推進復(fù)習(xí)，即使有一些變化也不至于慌亂。如果在實際的復(fù)習(xí)工作中進度時快時慢，作業(yè)時多時少，這樣的做法就會影響復(fù)習(xí)的效率。

需要明確的還有，光有計劃，沒有檢查督促也沒有用。年級組備課組每隔一段時間要進行督查。年級組已經(jīng)將各科的復(fù)習(xí)計劃安排表分發(fā)到了個備課組，這個計劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長處，各位科任教師必須嚴格按照計劃授課。我的建議是：目前階段每一大周要檢查一次，到5月中旬開始要周周檢查，這樣復(fù)習(xí)計劃才能真正得到落實。

老師一定要研究《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測試考試大綱》以及去年的湖南學(xué)業(yè)水平試卷，這是提高復(fù)習(xí)效率的根本。

學(xué)業(yè)水平測試考試大綱，明確規(guī)定了考點的各種考試要求：哪些只要簡單了解；哪些進行適當(dāng)記憶；哪些要求理解；哪些要會靈活運用。老師只有通過認真研究，才能了然于心，才能在復(fù)習(xí)中有針對性，復(fù)習(xí)效率才能高，計劃才能得到認真落實。實際工作中，我們一些老師全憑經(jīng)驗復(fù)習(xí)，一些課本上不是重點的他大講特講，考試要求不高的知識點他講得很深，相反該重點復(fù)習(xí)的他一帶而過。研究湖南學(xué)業(yè)水平測試卷有利于把握試卷的整體難度，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。做到心中有數(shù)。

為保證這一點能得到落實，我的建議是：備課組要擠出時間，帶領(lǐng)全體老師共同研究、重點解讀《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測試考試大綱》及試卷。

通過研究形成共識，做到對學(xué)業(yè)水平測試考試要求了然與心，這樣就增強了復(fù)習(xí)工作的有效性、針對性。

由于我們對學(xué)生進行了文理分科，學(xué)生對非高考科目的課程普遍重視不夠，這就要求我們的老師要研究學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。我的建議是：抓住課堂，讓所有學(xué)生都能動起來。課堂上預(yù)習(xí)作業(yè)解答---學(xué)生上黑板；基礎(chǔ)知識總結(jié)歸納---學(xué)生回答、學(xué)生做；重點、難點知識分析講解----學(xué)生參與；課堂練習(xí)鞏固---學(xué)生做。在這一點上，我覺得：老師講得再多、再精彩，學(xué)生不動起來，學(xué)生不積極參與，復(fù)習(xí)就談不上效果，更談不上效率。

在這一點上，建議備課組長、同事之間要經(jīng)常聽課，互相學(xué)習(xí)、討論，主題是一定要讓學(xué)生的主體地位突出出來。

作業(yè)應(yīng)該有預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)三塊，這三塊是相輔相成，共為一體的。一定難度、一定量的預(yù)習(xí)作業(yè)。由于有些知識是高一時學(xué)習(xí)的，學(xué)生遺忘很多，預(yù)習(xí)可以彌補這一點；課堂練習(xí)，如果課堂上始終是只講不練，學(xué)生的思維活躍不起來，復(fù)習(xí)效果就不明顯，老師也不清楚學(xué)生掌握的程度；課后作業(yè)是課堂的延伸和鞏固。

光有作業(yè)不檢查、不講評也是不行的。有些老師說：教那么多班，哪有時間再批改，時間這么緊，哪有時間講練習(xí)。這不是理由，我們要提高學(xué)業(yè)水平測試成績，必須要辛苦點，但作業(yè)可以少點、精點，每次批改不一定是全班，可以是一部分，一可以防止少數(shù)學(xué)生不做作業(yè)，二是可以對容易做錯的題目進行針對性的講解。

還需說明的是作業(yè)要認真研究，備課組進行分工。預(yù)習(xí)作業(yè)：10內(nèi)分鐘為宜，以學(xué)業(yè)水平測試考試要求中最基礎(chǔ)部分為預(yù)習(xí)作業(yè)要求，力求全面；課堂練習(xí)：考慮到課堂時間緊，建議以重點、難點部分為練習(xí)內(nèi)容，題型力求多樣化；課后作業(yè)：以20分鐘內(nèi)為宜，要求多題型、有梯度、突出重點。

在高中學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)過程中，僅靠個人單兵作戰(zhàn)不僅加重老師的負擔(dān)，而且效果也不是很明顯，所以我建議，各備課組內(nèi)部、備課組之間需要加強聯(lián)系，資源共享。

高二的全體科任老師們，今天這個會議學(xué)校給予了我們殷切的期望，是一次鼓勁的會議，是一次充滿期待的會議，也是一次給各位加壓的會議。希望我們高二的全體教師盡快地行動起來,來一點真的，不來假的，來一點實的，不來虛的，務(wù)實創(chuàng)新,腳踏實地，做好學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作.希望我們能全力以赴，用科學(xué)的方法實干、苦干、認真干。同時我建議學(xué)校嚴格獎懲，出臺學(xué)業(yè)水平的測試的考核方案，將學(xué)業(yè)水平測試成績和期末的津貼福利掛鉤，加大獎勵力度，拉開獎金距離，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調(diào)動全體高二年級組全體教師的積極性。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本次會議，是一次凝聚了人心會議，是一次形成共識的會議，奏響了高二沖刺學(xué)業(yè)水平測試的號角，肯定會達到了預(yù)期的目的。我相信，只要我們?nèi)w高二同仁共同努力，一定會開創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會再創(chuàng)二中小高考的新輝煌。

最新學(xué)業(yè)水平自我評價范本五

尊敬的陳校長、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

高二學(xué)業(yè)水平測試離我們越來越近，下周末我們要進行信息技術(shù)考核，3 月28日我們將要參加必修科目的考試。目前，我們還有很多的同學(xué)對學(xué)業(yè)水平測試的重要性認識的還不夠，還不能清醒意識到學(xué)業(yè)水平測試對我們前途影響的重要性。因此，我們召開這個動員大會!

今天的大會有兩項議程：

1、由我代表年級組講話;2、請陳華校長給我們作指示。

今天我主要講四個方面的問題。 1、學(xué)業(yè)水平測試的重要性;2、目前我們同學(xué)中存在的問題;3、年級組的對策和安排;4、給同學(xué)們的一些建議和要求。

一、學(xué)業(yè)水平測試事關(guān)我們的前途和命運

記得我在上高中的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”，讓我們做好考不上大學(xué)的準(zhǔn)備。今天，我會不會給同學(xué)們重復(fù)這句話呢?不會，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準(zhǔn)備。為什么呢?時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有 10%左右。而我們今天，高考錄取率為 70-80%。換句話說，今天考不上大學(xué)，就是件不太光彩的事。或許，有同學(xué)講，考上了大學(xué)，也不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學(xué)，就能找到工作嗎?找到一份好工作嗎?不可能!在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務(wù)市場。這是兩個截然不同的市場。大學(xué)文憑是什么?是才華的象征，是你人生發(fā)展的敲門磚。請大家想一想，在大學(xué)普及的今天，你沒有大學(xué)文憑意味著什么?我們上高中的目的就是為了能考大學(xué)，而考大學(xué)的第一關(guān)必須順利通過高二的學(xué)業(yè)水平測試，對我們的同學(xué)而言，必須通過信息技術(shù)和四門必修考試，四c一合格。五門科目如果有一門不能通過，即使你在高考中語數(shù)外總分達 400 分以上選修的兩門考到 a 也不會被任何一所高校錄取，這是規(guī)定!

學(xué)藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)六門科目至少要過三門，但現(xiàn)在藝術(shù)的分數(shù)線每年都不一樣，總體要求是越來越高。我們選擇藝術(shù)，本來是多一條選擇的路。因而我們不能自斷其中一條路。因此，我們要力爭要將我們所報的參加學(xué)業(yè)水平測試的科目全部通過。我們有的同學(xué)由于一些原因，報了6 門，至少要努力通過四門甚至五門。為什么不要大家六門全過呢，就是要集中精力拼搏，當(dāng)然你有能力過六門，那就更好了!

二、目前我們同學(xué)中存在的問題 離學(xué)業(yè)水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰(zhàn)前夕緊張的氣氛，然而我們同學(xué)們呢?依然是悠哉游哉，一點緊張感都沒有，“勝似閑庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：

1、思想上對學(xué)業(yè)水平測試認識不到位。主要表現(xiàn)在這樣幾個方面：

(1)時間還早，還有幾個月，等一等再說。105天

(2) 信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎?這兩種情況正好相反。

(3)認為我肯定能過。再差也不至于輪到我?盲目自信。到時候，我有法寶。高三的同學(xué)已經(jīng)告訴過我了，一個字“抄”。這是個法寶嗎?這個靈嗎?過去的考試已經(jīng)說明了這一點。標(biāo)準(zhǔn)化考場

(4)過不過無所謂。

2、正是由于認識上不到位，我們才出現(xiàn)了一些不正常的現(xiàn)象。 一些同學(xué)早上到校不讀書，或發(fā)呆，目光游離，或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。上課時，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。更有甚者玩手機。課后，不認真完成作業(yè)學(xué)業(yè)水平測試科目。晚自習(xí)的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，復(fù)習(xí)資料還放在家里，這是認真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)嗎，豈不是笑話!考試僅20 分鐘，就開始呼呼大睡。

3、這些種種不正常現(xiàn)象，最終只能結(jié)出惡果。我們學(xué)習(xí)狀況很糟，因而可用“學(xué)難當(dāng)頭”來形容!這還不是最嚴重的問題，最嚴重的是我們還不知道問題的嚴重性!

三、年級組的對策和安排

學(xué)校和年級對學(xué)業(yè)水平測試非常重視，分管高中教學(xué)的陳校長多次召開會議，商討學(xué)測對策。對高二年級的學(xué)業(yè)水平測試科目的復(fù)習(xí)進行指導(dǎo)。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情結(jié)。學(xué)業(yè)水平測試是畢業(yè)型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在 “辦人民滿意的教育”!這事關(guān)學(xué)生的前途，事關(guān)八中的聲譽，我們要為名譽而戰(zhàn)!

(1)抓學(xué)業(yè)水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務(wù)實，求實效，創(chuàng)佳績，續(xù)輝煌”。由于高考政策的變化，雖然我們的學(xué)生難以得到4a，能得一個 a，就要爭取一個 a。畢竟考了一個a，高考就會加一分。大家千萬不要小看了這一分，有時這一分就超過了千把人。那我們抓好的，爭取a;抓差的，保通過率;保中間，要全通過。

(2)學(xué)業(yè)水平測試科目實行模考。等信息技術(shù)考核之后，我們會增加測試科目考試。周周考，甚至是天天考。一考就閱卷，閱完卷就分析，就要拿出改進措施。針對問題較大的學(xué)生，及時和家長聯(lián)系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。

(3)對學(xué)業(yè)水平測試科目的課時進行適時調(diào)整。大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)課表變動了。下周開始為了迎接信息技術(shù)考試，我們將全部停課背理論、上機操作，確保通過率，爭取通過率95%以上。信息技術(shù)結(jié)束之后，所有必修課目也從過去的兩節(jié)課調(diào)整到每周四節(jié)課。我們看具體情況，到底是本學(xué)期期末最后一周開始，還是開學(xué)后3月1日開始，對課時進行較大調(diào)整，全上學(xué)測科目，所有輔導(dǎo)課重新安排，在課時上面會完全滿足教學(xué)的要求，我們想得到的是一個最好結(jié)的果。

(4)在學(xué)業(yè)水平測試科目的教學(xué)上，我們的具體策略是提倡文科教學(xué)理科化，理科教學(xué)文科化。即文科科目在重視背的同時，要重視練;理科科目在重視練的同時要重視基本概念的背。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)像我們陳校長也會加強對學(xué)業(yè)水平測試科目復(fù)習(xí)跟蹤的。

(5)依據(jù)情況，將不定期的召開不同類型的學(xué)生會議甚至是家長會議，尤其對學(xué)業(yè)水平測試有嚴重問題的學(xué)生。對學(xué)業(yè)水平測試有問題的同學(xué)，始終要保持一種高壓態(tài)勢，因為沒有壓力，就沒有動力。

四、年級組給同學(xué)們的建議和要求

一、思想上重視

前面已經(jīng)說了一些了，這些關(guān)乎同學(xué)們的前途命運。雖然我們社會有分工，但確實是“知識改變命運”。新時代的權(quán)貴們那個不是有著高學(xué)歷的人呢?馬云、張朝陽、雷軍啊，“賣茶葉蛋的超過造原子彈”的年代已經(jīng)一去不復(fù)反了。希望大家好好領(lǐng)悟。另外，我要說的是你們現(xiàn)在這樣一個年紀，是花一樣年紀，有著大家最羨慕的青春。前兩天我看了《匆匆那年》，有些感觸，我們眼中的小弟弟小妹妹們，所謂的80后已經(jīng)成了大叔大嬸了，他們已經(jīng)在緬懷青春了，那我們真的老了，想想我們的中學(xué)生涯還仿佛是昨天，一晃也是匆匆二十年了。所以我要說，你們雖是在最美好的年華，卻也備不住歲月的流逝，當(dāng)你們回首青春的時候有讓你們回憶的拼搏、刻苦、奮發(fā)、努力嗎?不悔夢歸處，只恨太匆匆!不要變成若干年后“只恨不努力，時光太匆匆”青春不朽，青春永恒，可能嗎，不可能，致我們終將逝去的青春，青春無悔

二、目標(biāo)上明確

美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!所以我們要長計劃，短安排，定出每個階段的目標(biāo)。

我希望高二全體同學(xué)要盡快確立自己的學(xué)考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，就寫在經(jīng)常容易看到的地方，時時提醒自己，時時鞭策自己。

當(dāng)然我也提醒各位要立長志，不要常立志。

三、時間上保證

所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。留給我們的時間僅僅105天了。所以周末少休息一點，請同學(xué)們理解;中午、晚餐后等課余時間亦需充分利用;正課、早晚自習(xí)更需爭分奪秒。

同學(xué)們，假如你上課睡覺我罵了你，你可能不理解;假如你早晨起不來，遲到，我罵了你，你可能很反感。面對這種同學(xué)其實我理解卻又不理解，說理解，想睡就睡想玩，眼下確實很舒服，說不理解，鼠目寸光，缺乏遠見卓識，注定庸人一個，除非你有一天能及時反省。

學(xué)考與我們距離越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力，全部時間用到學(xué)習(xí)上。總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與學(xué)考無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對自己一生負責(zé)、對家長負責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

四、行動上落實

首先相信老師，掃除復(fù)習(xí)的盲目性。 我們的老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)靠船下槁，求穩(wěn)務(wù)實，能夠使我們的復(fù)習(xí)減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認真聽講，勤于思考，課后要認真完成作業(yè)。課堂45 分鐘，是老師灌輸知識的時候，應(yīng)該說是我們學(xué)習(xí)知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應(yīng)該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學(xué)，往往是上課最會聽講的同學(xué)。那種認為課內(nèi)損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間里，學(xué)到盡量多的知識。有問題就要問老師，敢于問老師，是自信的表現(xiàn)，是開朗的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)認真的表現(xiàn)，是提高學(xué)習(xí)效率的最有效的途徑之一。我們一些同學(xué)有時不按照老師的要求去做，結(jié)果事倍功半。

其次吃透考綱，注重雙基。 學(xué)業(yè)水平測試是畢業(yè)性考試，比較簡單，因而我們一定要依據(jù)考綱。要做到左綱右書，一一對應(yīng)，適當(dāng)練習(xí)。對考綱中的樣題，要多看，多做。學(xué)業(yè)水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學(xué)，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數(shù)題目就是這個難度。我們老師不是擔(dān)心的同學(xué)們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學(xué)業(yè)水平測試就沒有問題了。

五、方法上講究

學(xué)習(xí)要有計劃，講求效率。 我們很多同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計劃，每天的學(xué)習(xí)就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學(xué)習(xí)效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。學(xué)習(xí)的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學(xué)，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反復(fù)。什么是復(fù)習(xí)，就是不斷反復(fù)。要注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，這樣就能提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)會主動學(xué)習(xí)，注意整理。 只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。主動學(xué)習(xí)，在這個時候就是要發(fā)現(xiàn)問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。 學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。要注意對相關(guān)知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯(lián)系，能力形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。

同學(xué)們，迎戰(zhàn)學(xué)考之旅讓我們謹記：思想上重視，目標(biāo)上明確，時間上保證，行動上落實，方法上講究;

同學(xué)們，迎戰(zhàn)學(xué)考之旅讓我們一路謹記：樹立雄心，充滿信心，依賴恒心，不要辜負學(xué)校、老師、家長的一片苦心!

最后預(yù)祝大家學(xué)業(yè)水平考試全部一次性合格!

下面讓我們以熱烈的掌聲有請陳華校長為我們的學(xué)測沖刺見證加油!

陳校長的講話如春風(fēng)化雨，細致入微。從學(xué)習(xí)、生活的各個方面給予了全面的指導(dǎo)，同學(xué)們，請你們牢記校長的教誨，要勤學(xué)善思，頑強拼搏，不斷進取。用你們的實際行動，為父母爭氣，為學(xué)校爭光，為人生添彩!

同學(xué)們，只要我們攜起手來，刻苦學(xué)習(xí)，我們就一定能渡過難關(guān)!是駿馬，就要揚蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長空;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前!我衷心祝愿高二年級全體同學(xué)，在3 月份的小高考中旗開得勝，高奏凱歌!讓我們一起拼搏!用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來書寫八中教育的新篇章，展示八中中教育的新風(fēng)采，鑄就八中教育的新輝煌!

最新學(xué)業(yè)水平自我評價范本六