每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
成長點滴篇一
生活中有許多平凡小事，都能讓人心涌起一絲暖意，回想起之前在街頭看到的暖心一幕，那點滴的真情讓我不禁感慨萬千。
一場暴風驟雨過后，濕漉漉的地上泛起一縷清新的氣息。雖然晴空萬里，卻感覺不到一點溫暖。馬路上的車川流不息，行人自顧自的忙著，誰也沒有注意到路邊一個拄著拐杖，拎著大包小包的老奶奶。
還記得當時，我正背著書包放學回家，和幾個朋友說說笑笑的走著。正要走過馬路，身邊的朋友用胳膊肘懟了我一下：“哎，你看那個老奶奶！”只見一個穿著破衣爛衫——估計穿了好幾年都舍不得扔的衣服，滿頭白發，手腳不靈活還拄著拐杖的老奶奶，正拎著東西想過馬路。
我們看看周圍，人們仍然走著自己的，有的低頭族玩著手機，有的裝作沒看見，撇了一眼匆匆走過，還有的干脆扣上帽子低頭前行。天啊，現在的認真的都這么冷么，社會真的沒有好心人了么？我們幾個正想沖過去，沒想到卻看到了令人震驚的一幕。
老奶奶艱難地前行著，兩邊來來往往的車輛排成幾行，像守護著老奶奶一樣，有秩序的停住了。這時，從前排車輛下來兩位叔叔，一個背著老奶奶，一個拿著東西往前走。人們見了全圍上來了，人群中幾個外國人也湊過來幫忙，用一口不太流利的中國話說：“我也來，我的力氣很大的。”人們都笑了起來，這一幕打消了我們的顧慮，看來世界上還是好人多，世態并沒有我們想象的那么寒冷。
迄今為止，我從來都沒有忘記那件事所帶給我的溫暖，生活中這點點真情，散發出他獨特的光芒，照著我前行的路。
成長點滴篇二
我看到小草被石頭壓倒后還能頑強的重新挺起腰面對一切，我想連植物都不想浪費生命，我就更應該很好地珍惜我寶貴的生命。因為生命只有一次，生命也不能彩排，錯過了就不能重來，所以我們一定要讓有限的生命體現出無限的價值。
我們是祖國的花朵，要想讓自己綻放的更加美麗、鮮艷，就必須從小做起，刻苦學習。俗話說：“鮮花還要綠葉襯。”如果把我們比作鮮花，那我們的言行、品德、學識不就正像那一片片的綠葉，把我們襯托的更加美麗，為我們增添光彩。
生活中點點滴滴的小事，是最平凡的幸福，難過時的一句安慰；口渴時的一杯水；灰心時的一句鼓勵……只要你用心去體會，就一定會感覺到幸福就圍繞在我們身邊。要珍惜眼前的一切，把握現在，創造出更美好的未來！
成長點滴篇三
成長，不是滄桑巨變，不是創世毀滅。我們都曾感覺到，從最微不足道的小事中，那種煥然一新的思維的脈動，那種漸漸突破自身的喜悅——從來就不存在一蹴而就的事，成長如是，成長更像細水長流，點滴永恒。
事實上，我的觀點與他有一些出入，但這并不阻擋這個故事震撼我的心靈縱然，這是一種信念的力量，但真正發生在他身上的變化，卻遠遠不止這么多：從數學成績的突飛猛進，到在關鍵考試中超乎想象的發揮——僅僅就是低下頭，看自己的腳下，卻改變了他的價值觀，甚至可能改變他的一生。
這就是成長，點滴的力量。
我熱愛天空，我愛著群星，愛著明月，愛著燦爛的太陽，甚至愛著吞噬一切的黑洞，愛著難以覺察的暗物質和暗能量（不管它們是否存在）。曾經，我陷入低谷，屢考失利，那時的我真切體會到失敗的滋味，是苦澀的，是辛酸的，像無法反射任何光線的物體，黑暗到看不到自己，不知道自己的.想法……我會在躺在床上時遙望群星，我總在想，星星之間有這么多黑暗的地方，可惜，星星的光不可能照耀到每一處……夜夜如是，直到有一個想法漸漸在我心中升騰，越來越清晰那些黑暗的地方，是不是也有物質存在，宇宙不會這么不公平的，或許是哪一顆恒星的光，已經照耀到那里，卻還沒有映入我們的眼簾，我相信，宇宙是公平的，那些灰暗的日子里，這個念頭，支撐著我振作起來。當資料真的向我證明，那些地方可能有物質存在時，我淚如雨下。從此，我告訴自己，灰暗的日子里，要記住：你從不曾被拋棄。
這也是成長，點滴的力量。
成長點滴篇四
暑假到了，暑假過了，這兩句話代表了我不同的心情，暑假到了，我很開心，暑假過了我也很開心，不過我更開心的是我過了一個開心的暑假。
暑假像一列火車，“嗚……嗚……“，車窗外有我們的歡聲笑語和淚水，在車窗外的種種片斷。
這次這兩人生的火車停在了多彩而又有趣的動物圓。
我們在動物圓里看了許多動物，其中我最喜愛的是純潔無暇的天鵝。湖上，兩只潔白的天鵝在慢慢地游動，它們互相追逐嬉戲，忽然，抖抖身上的水珠，伸長脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翹得老高，好象一座白白的小孤島。
看這邊，兩只白白的小天鵝還在吞吃漂在湖面的水瓢。只見它們把扁黃的嘴潛入水里，嘴在水里一張一合，步子也跟著動彈，一邊吃著水瓢一邊興奮的鳴叫。
純白無暇的天鵝我小高聲贊美你，更要贊美那些像你一樣純白無暇的人!
成長點滴篇五
一場疫情使開學延遲，為了不耽誤孩子們的功課，老師們開啟了網絡課堂，家長體驗了一把“班主任”的角色。由于工作性質，我一半時間不在家。七十多歲老媽學起了釘釘，孩子學著自己使用電腦。每天早起8點整準時觀看教育頻道《同上一堂課》和本校老師的直播課。
老師們課件準備得非常齊全，不僅有圖片、視頻，就連每個生字的筆順、每道數學題的注意事項，都清楚地標注出來。課堂上老師們細致、全面的講解，不但激發了孩子們的興趣，更調動了學習的積極性，提高了學習效果。有如此負責的老師們，是孩子們的幸運。
美術手工課也是多彩多樣的。手指畫、吸管畫、小老鼠、漂亮的花朵，讓孩子們收獲了不同的體驗和成果。體育課和音樂課也制定了適合孩子們的課程，讓孩子們鍛煉身體，增強體質。那天我下夜班，她一邊給我按摩一邊給我唱新學的《聽我說謝謝你》，瞬間被感動地眼眶濕潤了，我的女兒越來越懂事了！
上課之余也會幫媽媽做些力所能及的事。比如壓面條，每到最后一個環節都是她的操作。看著面片在她手中變成一根根細細的面條很是興奮，手舞足蹈！她也會把自己覺得好吃的雞蛋夾給姥姥吃，這是從小養成的習慣：再好的東西都一定和家人分享！
做完作業自己整理書桌，養成好習慣！她說自己的事情自己做。每天閱讀生字表和小短文，鞏固所學知識，和提高詞匯量，積累好的句子，為以后寫作文打基礎。作業生字組詞、筆順不會，自己查字典。每天古詩打卡，完成后發給我，我再提交作業，確保每天的作業完成。
成長點滴篇六
●踏著過去的腳印，不會增加新的腳印。
●痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
●攀登者智慧和汗水，構思著一首信念和意志的長詩。
●埋首俯身，全為了奮力向上，并不是對頭上的太陽缺乏感情。
●腰板挺得筆直的人，終究不會走在攀登者隊伍的前列。
●浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拚搏向前的巨輪。
●克服困難，勇敢者自有千方百計，怯懦者只感到萬般無奈。
●燕子嘴上的春泥，別看它點點滴滴，筑不成大廈，卻能壘起幸福之巢。
●磚---經受過爐火的考驗，才有資格成為大廈的一員。
●正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。
●在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
●為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
●松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇于傲霜斗雪的內在氣質。
成長點滴篇七
大家好，我叫陳楷文，現在擔任大隊部的職務。以前我認為大隊干部是個可以表現自我的機會，不過，現在擔任這個職務，我才知道這個職務是帶領大家共同進步，共同努力，才能承擔大隊干部的職務。
我擔任大隊干部以來，曾經也經歷過許多風風雨雨。記得有一次，我去上衛生間，有一個一年級小朋友看我帶了個“三道杠”，他就問：“哥哥，這是什么？”我和氣地說：“是大隊委的標志呀！”有一個小朋友說：“你也太囂張了吧，還大隊干部呢！就你？”其他人一聽，也哈哈大笑起來，他們都不認同我，當時，我雖然沒有和他們爭辯，但心里也很不好受，后來，我想：是因為他們不認識、不了解我才那樣說的，沒關系，我會用實際行動表現給大家看的。
在擔任大隊干部以來，我對自己學習、生活習慣也有了更嚴格的要求，我時刻想著自己要為大家做好表率、做好榜樣，從而也得到了家人、老師、同學的表揚。
通過擔任大隊干部這幾件事，我體會到了開心、成就、責任、興奮、苦盡甘來、堅持到底就會有收獲的道理。
最后，我希望我們大家一起點點滴滴進步，快快樂樂成長！
成長點滴篇八
今天，放學回家，我問媽媽家里有沒有綠豆。媽媽說有，你要綠豆做什么，我急著說道：“這是我的新作業呀！”一聽說是作業，媽媽趕緊給我拿了幾顆綠豆，我拿來一張紙巾，將它打濕，小心地塞進杯子里，再把綠豆打濕鋪在杯底的紙巾上。
9月24日星期一
9月27日星期四
這是一個寧靜的早晨，一陣清風吹拂著那些在慢慢生長的豆芽們。我被豆芽們沙沙的聲音吵醒了，走近一看，杯底的紙巾也干了，我心想著它們的生命是不是也到期了。
9月28日星期五
放學回到家里，發現我的豆芽真的快要死了，腰也折了，我趕緊給它們澆一點水。我在等待明天它們會不會復活。
9月29日星期六