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2023年尋找作文400字初中 尋找作文400字六年級(jí)匯總

時(shí)間:2025-06-07 作者:儲(chǔ)xy

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尋找尋找抒情篇一

人生就是一場(chǎng)旅行,目的地不是我們的終點(diǎn),沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的,該珍藏的。

清晨,我踏著晨露尋找夏的影子,卻發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)地飄落的香樟葉,綠的、紅的,還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過(guò)了農(nóng)歷的立秋!

秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的,還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光,還沒(méi)尋找到夏的影子。

像絢爛的夏葉,披著一身夏天的陽(yáng)光尋找下的身影,卻早早的飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季,又來(lái)到下一個(gè)夏天。

哦,原來(lái)夏天一直都在我心中啊!這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。

就算有秋的蕭瑟,人生又怎能時(shí)時(shí)得意?不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗,但這美麗的后面總是一條下山的道路。這樣的旅行才是不枉此行,這樣的人生才是意趣叢生啊!

就算有冬的寒冷,臘梅照樣吐露芬芳。在困難面前,昂首挺胸,別輕易退縮,用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí),在寒冷的季節(jié)寫(xiě)下自己的不屈不撓,來(lái)之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。

走過(guò)秋冬、春,我的春天在哪里?尋找的道路是辛苦的,但我知道明媚的陽(yáng)光就在下一個(gè)季節(jié)。

尋找尋找抒情篇二

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我和媽媽一起來(lái)到了濱湖的田野上尋找金色的秋天。

一條看似不起眼的臭水溝橫在一塊塊農(nóng)田中,養(yǎng)育著農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦種出來(lái)的莊稼,給莊稼帶來(lái)了豐富的營(yíng)養(yǎng)。

地上的小草蜷縮著身體,秋天給它披上了黃色的棉被,仿佛是要開(kāi)始漫長(zhǎng)的冬眠了。

瞧!那邊還有一群五彩的小蝴蝶陽(yáng)光下?lián)]動(dòng)著它那美麗的翅膀,優(yōu)雅地飛舞,快樂(lè)地嬉戲著。

啊!這金色的秋天給大自然帶來(lái)了與眾不同的美麗。

尋找尋找抒情篇三

只有朋友才能夠給人以深遠(yuǎn)的感覺(jué)”。

我們所生活的這個(gè)時(shí)代,很難找到真正的朋友,他們有時(shí)會(huì)一個(gè)接一個(gè)地離你而去。

旅行所帶來(lái)的好處只是偶爾的生短暫的,但是它卻能夠讓我產(chǎn)收獲到一種最佳的果實(shí),那就是交際,交際是我們生命中不可或缺的一個(gè)部分。

他們可能剝奪我們的思想,關(guān)押甚至囚禁我產(chǎn)的精神,而朋友則是幫助我們擺脫束縛,打碎枷鎖的人。

怎樣和并不合適的伙伴們一起相處呢?自我保護(hù)是人的本能,就是要做到不受他的影響,讓他們把瘋狂全部都消耗光——了是他,我是我。

我們應(yīng)該知道,交際是一門(mén)藝術(shù),一個(gè)生活在這個(gè)世界上,其實(shí)每天要做的事情就是交際。

擁有一個(gè)知心的朋友,就如同擁有了明燈,他能夠用思想照亮黑沉沉的住宅,為我們顯示出天然的財(cái)富和天資。

喚醒我產(chǎn)對(duì)真正的生活的感覺(jué),那么,我們就能夠從封閉的生存狀態(tài)中走出來(lái),進(jìn)入無(wú)比遼闊的天空。

尋找尋找抒情篇四

鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢,唱著快樂(lè)的歌謠;魚(yú)兒在水底,吹著快樂(lè)的泡泡;螳螂在草叢,舞著快樂(lè)的步伐。親愛(ài)的,我在尋找我的快樂(lè)。

在四季中,我不停尋找。親愛(ài)的,我在尋找我的快樂(lè)。

有時(shí)候以為,昨夜的夢(mèng)里,我的快樂(lè)在捂嘴偷偷的笑;有時(shí)候以為,在城市的一角,我的快樂(lè)在默默觀注著我;有時(shí)候認(rèn)為,上學(xué)的路上,我的快樂(lè)與我攜手相伴。

在生活中,我不停尋找。親愛(ài)的,我在尋找我的快樂(lè)。

在愛(ài)中,我不停尋找。親愛(ài)的,我在尋找我的快樂(lè)。

其實(shí),我早已知道:

在四季的奔波里,快樂(lè)是迎春花,充滿(mǎn)活力、明亮、絢爛的色彩。快樂(lè)是千萬(wàn)條垂下的柳枝,充滿(mǎn)翠綠、溫暖、愜意的色彩。

快樂(lè)是朵朵荷花“出淤泥而不染”,充滿(mǎn)清純、高貴、典雅的色彩。

親愛(ài)的,我在四季的奔波里,找到了快樂(lè)的色彩。

在生活的探究里,快樂(lè)調(diào)皮,神秘朦朧;快樂(lè)默默,細(xì)心遙遠(yuǎn)。快樂(lè)在身邊,快樂(lè)是我的伙伴。

親愛(ài)的,我在生活的探究里,找到了生活的個(gè)性。

在愛(ài)的體驗(yàn)中,快樂(lè)為身邊的小事而感動(dòng),快樂(lè)為愛(ài)人之人而自豪。

我追尋我生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè),我將它們譜寫(xiě)成鳥(niǎo)兒最快樂(lè)的歌謠,編織成魚(yú)兒快樂(lè)唯美的泡泡,旋轉(zhuǎn)出螳螂快樂(lè)熱情的舞步。

親愛(ài)的,讓我們攜起手來(lái),去創(chuàng)造,去積累,去發(fā)現(xiàn),去尋找我身邊的快樂(lè)吧!

尋找尋找抒情篇五

夜,風(fēng)清,月明。那是一團(tuán)均勻的嫩黃的似乎欲滴的水,潔凈凈的;地上如鋪了一層細(xì)紗,柔柔的;小河閃著銀光,燦燦的。一切都失去了聲響,似乎都酣醉在這片寂靜的美麗之中了。

倚坐在窗前,尋找一種幸福,望著那輪圓月,卻有一種“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的'傷感,跌宕在兒時(shí)的那段溫馨中。

“太奶奶,快看!月亮為什么那么圓,那么亮呢?”我眨著不大卻有神的眼睛問(wèn)道。

“月亮要早早地出來(lái),亮亮的,為我的小寶貝照明呀!要不她會(huì)在夜里嚇哭的。”她指著我的小鼻子溫和地說(shuō),臉上漾著幸福的微笑。

“月亮來(lái)找我了。”我掙脫她的懷抱,跑到院子里,享受著月的美好與溫馨。

“別跑,小心摔著。”太奶奶邁著小腳慢騰騰地從后面追了上來(lái)。

感覺(jué)太幸福,讓我有些忘乎所以,享受著月夜,傾聽(tīng)著美好,幻想著未來(lái)。下意識(shí)地想要拉起她的手,卻是一片冰冷。不覺(jué)間已淚流滿(mǎn)面。“花白的頭發(fā),滿(mǎn)是皺紋的臉,漾著微笑的嘴角,歷盡滄桑的雙眼,還有她那蹣跚的步伐,特有的小腳……”這一切在我眼前浮現(xiàn),浮現(xiàn)又消失,因?yàn)槲以僖惨?jiàn)不到她了。

同樣的月夜,卻怎么也尋找不到在她懷里的感覺(jué);尋找不到聽(tīng)她講故事的溫馨;尋找不到她哄我睡覺(jué)時(shí)漸拍漸止的聲音。是誰(shuí),在我睡下時(shí)悄悄地將我小臟鞋擦干凈整齊地放在床邊;是誰(shuí),在我不開(kāi)心時(shí)為我唱出沙啞的卻充滿(mǎn)愛(ài)意的兒歌;又是誰(shuí),在我的手上放上一堆堆白白胖胖的瓜子兒仁兒。是她,是我再也尋找不到的她。

月雖明星去稀,夜還在光卻無(wú)。帶著茫然我尋尋覓覓,尋找那一種感覺(jué)——或許只有她能帶給我的那份溫馨,或許在人去樓空之后的那種執(zhí)著。

尋找尋找抒情篇六

“那有什么辦法恢復(fù)你的容貌?”

“那得用多長(zhǎng)時(shí)間啊!”

“那得看山頂有多高了。”

“妹妹,現(xiàn)在我們就出發(fā)吧!讓太陽(yáng)之花恢復(fù)你的容貌!”

“好,我們先準(zhǔn)備登山用的工具吧!”

“哥哥,那你怎么辦?”

“給給我身強(qiáng)體壯,不需要登山鞋!”

“呵呵,但為了安全起見(jiàn),還是買(mǎi)一雙登山鞋好!”

“不知道,也許是某個(gè)人丟在這里的吧!”

“不管了,我們還是用了這雙登山鞋吧!”

“好!”

于是他們一起去尋找太陽(yáng)之花去了……

尋找尋找抒情篇七

昨天下午,我下樓去玩,帶上了我的荷蘭豬。一到樓下的小花園,我就興高采烈地把“毛毛”放了出來(lái),讓它自己跑跑。

我剛要坐在石凳上休息一會(huì)兒,忽然看到我們英語(yǔ)班的同學(xué)了,我急忙又站起來(lái)跟她打招呼:“嗨!你也在這里玩呀?”那位同學(xué)說(shuō):“是呀!你也來(lái)玩,還帶了你的‘小豬豬’呢!”我朝她笑了一笑,然后接著說(shuō):“看,你腳下有棵四葉草!快撿起來(lái)!聽(tīng)說(shuō)撿到四葉草的人會(huì)得到幸運(yùn)和幸福的!”我的那位同學(xué)趕緊蹲下來(lái),輕輕地把四葉草揪下來(lái)。

“不然我們一起去尋找‘幸福’吧!”我說(shuō)。“好啊!”我們走到了一大片很多三葉草的草地中,蹲下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始找。

“累死啦!”我的那位同學(xué)不耐煩地朝我叫道,而我卻一點(diǎn)沒(méi)搭理她,而是告訴她:“只要你找到一顆四葉草,旁邊就應(yīng)該還有的!努力找找嘛!”她似乎明白了我的意圖,馬上改變的態(tài)度,開(kāi)始靜下心來(lái)慢慢的找四葉草。

“快來(lái)看!這是嘛東西?”我朝我的那位同學(xué)喊,因?yàn)樗x我太遠(yuǎn)了,不用吃奶的勁喊她是不會(huì)回過(guò)頭來(lái)的。我的那位同學(xué)便以百米沖刺的速度向我奔來(lái)。“快看,這有一棵六葉草!”我的那位同學(xué)伸出手來(lái)一片一片地?cái)?shù)了數(shù),還真是六葉草。她說(shuō):“好奇怪哦!你以前發(fā)現(xiàn)過(guò)六葉草嗎?”“沒(méi)有,但是我發(fā)現(xiàn)過(guò)五葉草。”接著,我們倆又陷入了深深的大問(wèn)號(hào)之中,想一想六葉草到底是代表什么意思。我想的是,既然四葉草都很稀有了,那六葉草一定更稀有的,可我又馬上改變了想法,和我的那位同學(xué)想的一樣了,或許六葉草是代表危險(xiǎn)呢!想到這里,我不禁毛骨悚然。

“哎,我一共找到了8片四葉草,你呢?”那位同學(xué)說(shuō)道。我其實(shí)只找到了5片四葉草,就沒(méi)有回答她的話,而是對(duì)她說(shuō):“你可真是幸福啊!”同學(xué)對(duì)我說(shuō):“嗨,我可是諸葛亮三氣周瑜——略施小計(jì)。”我的那位同學(xué)驕傲的對(duì)我說(shuō)。

通過(guò)這次尋找幸福的“實(shí)踐”,我們找到了幸福,同時(shí),還找到了那種幸福中的快樂(lè)。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。社區(qū)活動(dòng)作文500
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。那一刻
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
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