范文范本是一種有關(guān)于特定主題或領(lǐng)域的范例文本，它可以幫助我們理解并掌握相關(guān)的寫(xiě)作技巧。在這里，小編為大家提供一些范文范本，希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平和文言理解能力。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇一
小王子是法國(guó)作家圣-埃克蘇佩里的經(jīng)典作品，以兒童讀物的形式呈現(xiàn)。小王子是一個(gè)來(lái)自另一個(gè)星球的小男孩，他離開(kāi)家鄉(xiāng)去探索宇宙。通過(guò)他的旅程，他遇到了各種各樣的人和動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)了許多重要的道理和價(jià)值觀念。這本書(shū)被翻譯成超過(guò)300多種語(yǔ)言，在全球范圍內(nèi)廣受歡迎。
小王子的故事是充滿哲理和寓意的，講述了小王子從自私和孤獨(dú)中逐漸成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變的過(guò)程。他的路途上，他發(fā)現(xiàn)了許多令人驚奇的事情，并認(rèn)識(shí)到了人與人之間更深層次的聯(lián)系。他通過(guò)與狐貍的相處，學(xué)會(huì)了什么是真正的友誼，并懂得了珍惜友情的珍貴。他通過(guò)與玫瑰花的相處，學(xué)會(huì)了耐心和愛(ài)，并意識(shí)到愛(ài)是需要呵護(hù)和經(jīng)營(yíng)的。小王子的人生經(jīng)歷啟示我們要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)孛鎸?duì)人生中的挑戰(zhàn)和困難，從而在心靈上成長(zhǎng)。
第三段：小王子的啟示。
小王子的故事并不只適用于兒童，也是向所有年齡段的讀者傳達(dá)的智慧。小王子觀察世界的方式很獨(dú)特，他從一個(gè)天真無(wú)邪和純粹的視角來(lái)看待人類(lèi)和自然界，表達(dá)著一種美好的情感和對(duì)生命的熱愛(ài)。他的旅程發(fā)人深省，他看到的事物都是有價(jià)值的，直觀又浪漫。這使得他的經(jīng)歷對(duì)讀者具有啟示性的價(jià)值，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎嘉覀兊纳鏍顟B(tài)，關(guān)注我們的心靈和價(jià)值觀，加深對(duì)人生的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：小王子的教育價(jià)值。
小王子的故事不僅僅給我們提供了一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，而且具有很強(qiáng)的教育意義。這本書(shū)能夠喚起兒童對(duì)世界的好奇心和探索精神，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的熱情。同時(shí)，小王子的故事也告誡我們要珍惜我們所擁有的每一個(gè)東西，而不是將其視為理所當(dāng)然。它還告訴我們關(guān)愛(ài)動(dòng)物和自然環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)自然界的尊重認(rèn)知。小王子的故事不僅僅是娛樂(lè)性質(zhì)的，而且包含豐富的文化和精神內(nèi)涵，對(duì)青少年的道德教育和心靈陶冶都具有深刻的影響。
第五段：結(jié)論。
總之，小王子是一本經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，其中包含了豐富的人生教益和道義精神的價(jià)值。小王子的故事不僅僅適合兒童讀物，而且對(duì)成年人也有啟示意義。它幫助我們了解世界的真實(shí)面貌，探討人性的真相，提高我們面臨生活問(wèn)題時(shí)的人生素養(yǎng)和心智成熟度。它是深度思考和親近自然的良方，對(duì)于提高我們的人文素質(zhì)和自我完善有著重要的作用和意義。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇二
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
——題記。
文學(xué)的世界花團(tuán)錦簇，燦若星河。偶然之間，我在其中艱辛地翱翔，終于感受了文學(xué)的魅力。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸媽工作都忙，我又是獨(dú)生子女，心中那份孤獨(dú)自然是無(wú)法名狀了，我時(shí)常借助打打游戲消磨時(shí)光。一段時(shí)間后，在百忙之中抬起頭的爸媽?zhuān)K于發(fā)現(xiàn)老往電腦房竄的我，把我拎出來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了一頓。我無(wú)語(yǔ)，其實(shí)，心中也很不服氣。也許是發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處那份孤獨(dú)，爸媽給我買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)柜，放在房間里，還有兩箱兒童文學(xué)書(shū)籍。那時(shí)，我總是認(rèn)為這是父母給我一個(gè)遠(yuǎn)離電腦的借口，我并沒(méi)有真正地感激。
帶著無(wú)奈，我開(kāi)始閱讀那些兒童文學(xué)書(shū)籍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那是我開(kāi)啟了自己的文學(xué)之旅，在有趣的書(shū)籍里悄悄地享受文學(xué)世界的魅力。
當(dāng)我從書(shū)柜上抽出第一本書(shū)時(shí)，我并沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生抵觸感，而是感覺(jué)十分親切。明明這個(gè)年齡段的孩子最?lèi)?ài)五彩斑斕的童話書(shū)，可我卻不會(huì)對(duì)這僅有黑白兩種顏色的書(shū)產(chǎn)生排斥。我坐到書(shū)桌前，細(xì)細(xì)品讀。這本書(shū)叫做《愛(ài)的魔法》，講的是一個(gè)家庭因爸爸的離家出走，決定領(lǐng)養(yǎng)五只狗狗和一只貓咪來(lái)填補(bǔ)爸爸的空缺。在這個(gè)小家庭中，心靈最純潔的妹妹最先聽(tīng)到寵物們的說(shuō)話，她管這叫“魔法”。后來(lái)，媽媽在發(fā)現(xiàn)自己懷孕并生下孩子后，也聽(tīng)到了寵物們的說(shuō)話，爸爸也回到家中。我想，這也許是因?yàn)閶寢層辛嗣鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。最后聽(tīng)到寵物們說(shuō)話的，是爸爸和哥哥。哥哥不理解爸爸的出走，他覺(jué)得爸爸傷害了媽媽。在后來(lái)與爸爸的交談和相處中，他慢慢知情，慢慢釋?xiě)眩瑢W(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了愛(ài)，找到了新的勇氣。
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，讓我掉了幾顆金豆子。本來(lái)空曠的內(nèi)心，一下子被填滿了。我也明白了，一個(gè)人不管到哪個(gè)年齡，都要保持一顆充滿愛(ài)與勇氣的心。之后，我又把這本書(shū)重新看了一遍，心中忽然有了決定，我要主動(dòng)和爸媽親近親近。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，我把書(shū)柜里的書(shū)都讀完了。從最初的讀故事，變成學(xué)寫(xiě)作技巧，在自己的日記本上寫(xiě)作。寫(xiě)完了，心中非常舒服，心情非常舒暢，閱讀讓我感到充實(shí)、懂事，寫(xiě)作讓我覺(jué)得自己有了對(duì)生活有信心，對(duì)大人有了理解，對(duì)學(xué)習(xí)有了幫助，在書(shū)海中，在寫(xiě)作中，我深深感受到文學(xué)的魅力。
現(xiàn)在我上初中了，沒(méi)有時(shí)間讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，就看雜志里的短篇小說(shuō)。我看的最多是《讀者》，令我印象最深的是尤今寫(xiě)的《蜘蛛的故事》，里面有一句話讓我對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作有了更深層次的理解：只有集思廣益、集腋成裘，才會(huì)有百川歸海的大氣與磅礴。
眼前一晃，我走在充滿書(shū)卷清香的小徑上，路邊五顏六色的文學(xué)之花正開(kāi)得燦爛，我如同一棵幼苗，沐浴著文學(xué)的陽(yáng)光雨露，我的心敞亮著。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇三
這幾天，老師讓我們讀了一本書(shū)，這本書(shū)是法國(guó)作家安東尼。德。圣埃克蘇佩里寫(xiě)的，是雙魚(yú)翻譯過(guò)來(lái)的。
這本書(shū)主要講了小王子去過(guò)七個(gè)星球看到的東西：小王子在第一個(gè)星球上遇到了一個(gè)國(guó)王，在第二個(gè)星球上遇見(jiàn)了虛榮的人，在第三個(gè)星球上遇見(jiàn)了酒鬼，第四個(gè)星球上遇見(jiàn)了商人，第五個(gè)星球上遇見(jiàn)了點(diǎn)燈人，第六個(gè)星球上遇見(jiàn)了地理學(xué)家，說(shuō)是地理學(xué)家，其實(shí)他不去勘探，只會(huì)坐在辦公室里面無(wú)動(dòng)于衷。第七個(gè)星球就是我們生活的地球了。
讀了這本書(shū)我認(rèn)為，只要一步一個(gè)腳印，就一定能成功。這本書(shū)真好看呀!
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇四
童話，其實(shí)不管年紀(jì)多大，都需要它。童話，會(huì)伴我們一生，讓我們的心靈永遠(yuǎn)像孩子般的純真。這一點(diǎn)，讀了《小王子》就能感覺(jué)到。
這是一部關(guān)于愛(ài)與職責(zé)的童話。故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度。而他卻是孤獨(dú)的，在他心境低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。僅有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè)趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛(ài)著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi)，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自我的星星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自我孤單的旅行。
“如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開(kāi)著花。”憂傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最終，他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自我的生命，盡管他害怕痛苦，可是他認(rèn)為這樣就能拋下自我笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。每一次讀著這些清新淡雅的文字，都會(huì)被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)。多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠(chéng)!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底以往擁有的那份童稚的純真。
以往，我也是個(gè)孩子，心里僅有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思。以往執(zhí)著于自我的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因?yàn)樗酝臀乙积R親密地成長(zhǎng)。是啊，孩子心里的重要和大人們是如此的不一樣。我們以往為了一只迷路的小貓而憂傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅，我們也同樣會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這些才是重要的。
小王子是否回到了自我的家，是否過(guò)著歡樂(lè)幸福的生活，我們不明白。可是我們會(huì)在心底祝福，正如故事中小狐貍說(shuō)的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當(dāng)用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇五
劇本題材雖是取材于古希臘神話，不是自我創(chuàng)作，但把神話通過(guò)戲劇表現(xiàn)出來(lái)的想法是很值得肯定的，劇作家意識(shí)到了戲劇能使故事更具張力和感染力的功效。《俄狄甫斯王》同樣也是選擇了故事最具沖突的一部分，并做了倒敘結(jié)構(gòu)的處理。人物間的對(duì)話使矛盾更加清晰、具體、生動(dòng)及更加強(qiáng)烈，使我們看到俄狄甫斯在發(fā)現(xiàn)殺父娶母事實(shí)逐漸明晰時(shí)心里的直接的矛盾和掙扎，這與其之前的堅(jiān)定形成鮮明對(duì)比。因?yàn)樽罱诳春诟駹柕摹睹缹W(xué)》，一時(shí)受其中很多內(nèi)容的影響，所以想結(jié)合黑格爾的一些觀點(diǎn)談?wù)剬?duì)這個(gè)劇的看法。黑格爾在談戲劇的時(shí)說(shuō)到：“若干人一起通過(guò)性格和目的的矛盾，彼此發(fā)生一定的關(guān)系，這種關(guān)系就形成了戲劇性存在的基礎(chǔ)。”俄狄甫斯(簡(jiǎn)稱(chēng)俄)的父親企圖保全自身，將俄拋棄，顯示出其自私的性格;俄發(fā)誓一定得找到兇手，彰顯著性格中的正義凜然;斯芬克斯不食言，獎(jiǎng)勵(lì)猜出謎語(yǔ)的俄娶一王后為妻，為人誠(chéng)信。三者間獨(dú)立來(lái)看，并不構(gòu)成沖突，卻還是通過(guò)一些奇妙的力量發(fā)生了一定聯(lián)系，而就是這種聯(lián)系導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，這種力量就是所謂的命運(yùn)，也即一種神性的倫理的力量。劇中俄的命運(yùn)和多神世界及神的決斷、意旨和行動(dòng)交織在一起，但同時(shí)人和神保持各自獨(dú)立的自由。這使得命運(yùn)雖是必然，俄卻仍然需要抗?fàn)帲\(yùn)出其不然，而人類(lèi)又帶著問(wèn)題或許能夠解決的僥幸心理，采取一定行動(dòng)。我想也許就在這種命運(yùn)的必然和行動(dòng)的偶然的碰撞中呈現(xiàn)出悲劇的爆發(fā)力。這也如黑格爾所說(shuō)“悲劇人物性格和情節(jié)動(dòng)作所遵循的目的是一種神性的倫理的力量在人世現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)。”
想到這突然就產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：這類(lèi)昭示命運(yùn)決定人命，個(gè)人抗?fàn)師o(wú)效的悲劇是不是容易使人陷入悲觀、消極的情緒?那么悲劇的意義在哪里?亞里士多德的觀點(diǎn)“悲劇的真正作用在于引起哀憐和恐懼而加以凈化”一定程度上啟發(fā)了我。劇中俄父親的棄子行為、俄刺瞎雙眼的行為無(wú)不給人以震撼，引起人們的同情，俄始終維持著正義和抗?fàn)帲@示出一種悲壯。現(xiàn)實(shí)中很多人很多時(shí)候也傾向于相信某些事是命運(yùn)使然，但并不會(huì)完全消極以待，接受命運(yùn)安排，也會(huì)進(jìn)行一定的抗?fàn)帯；蛟S悲劇的意義之一在于告訴我們：命運(yùn)的不確定性使人既不敢為所欲為，又不毫無(wú)作為。生命的意義不僅在于享受那些美好的事，也在于在困境中表現(xiàn)出的頑強(qiáng)和抗?fàn)帲谟谝杂邢薜纳綄ど挠篮銉r(jià)值。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇六
有人說(shuō)在現(xiàn)在的大時(shí)代的潮流的推動(dòng)下，喜歡文學(xué)的人都已經(jīng)被社會(huì)所淘汰了。現(xiàn)在的年輕人有幾個(gè)人喜歡文學(xué)的想必這是時(shí)代的特征，你要說(shuō)你喜歡文學(xué)，也許有的人會(huì)大笑于你。我想每一個(gè)人都有著自己的愛(ài)好，有的年輕人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的年輕人喜歡唱歌，有的年輕人喜歡旅游但是很少有年輕人喜歡文學(xué)。當(dāng)然又有人認(rèn)為，搞文學(xué)不是年輕人的事情，這種觀點(diǎn)正確嗎?我感覺(jué)的是不完全正確。想開(kāi)的是，自有這句話的道理。在如今的大時(shí)代中又有幾個(gè)人去讀文學(xué)書(shū)籍的，每一天要是能抽上一小時(shí)就行了。當(dāng)然在工作的壓力下，很少有人去讀文學(xué)。
文學(xué)像小說(shuō)，而小說(shuō)又有著不同的題材出現(xiàn)。在小說(shuō)里有著，巧妙的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)烘托環(huán)境，有栩栩如生的人物描寫(xiě)看了會(huì)讓你惟妙惟肖，當(dāng)然在小說(shuō)中還有著不同的手法的描繪，在你不經(jīng)意間讓你學(xué)到很多的知識(shí)。每一種的文學(xué)題材，都是深不可測(cè)的，要是你真用心去學(xué)習(xí)一種題材的話，我想一輩子都是學(xué)不完的。文學(xué)里還有詩(shī)歌，因?yàn)樵?shī)歌的創(chuàng)作的靈魂則來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的生活。每一種文學(xué)的提煉都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的生活背景，生活是文學(xué)的背景。每一位詩(shī)人我想都是非常熱愛(ài)生活的，雖說(shuō)詩(shī)人們的創(chuàng)作方法不一樣但是他們的詩(shī)歌創(chuàng)作都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活。
文學(xué)有魅力嗎?文學(xué)是有的。像根據(jù)小說(shuō)改編成的電視劇，一集，一集的電視劇往下看，那情節(jié)自然很是吸引觀眾的。看了一集電視連續(xù)劇，你就會(huì)想去看下一集的電視。小說(shuō)不是文學(xué)嗎?當(dāng)然小說(shuō)只是文學(xué)當(dāng)中的.一種吧了!還有那些武俠電視劇，看了讓你久久不能忘記的那些“大俠”的身影。每一種文學(xué)只要你看進(jìn)去了，你就會(huì)入迷。
而我個(gè)人就非常的喜歡搞文學(xué)的當(dāng)然也沒(méi)有人問(wèn)我此類(lèi)的問(wèn)題，我就很欣慰的樣子。我不是專(zhuān)業(yè)的搞文學(xué)的只是業(yè)余愛(ài)好吧了，學(xué)成什么樣就是什么樣，又沒(méi)有老師教只是自學(xué)。所謂的是活到老學(xué)到老，見(jiàn)證了這句話了。每一個(gè)人都有他的不同的愛(ài)好，這是很自然的事情。
記得，那時(shí)在上學(xué)的時(shí)候，特別的迷戀文學(xué)。學(xué)校圖書(shū)館里面的文學(xué)書(shū)籍，我是看了左一本又一本，還寫(xiě)了一些的新的體會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為文學(xué)還是有魅力的，像中國(guó)古代四大名著那樣看了你能不留戀忘懷嗎?好的文學(xué)在市面上是很受讀者的關(guān)愛(ài)的。
文學(xué)過(guò)時(shí)了嗎?不管在古代還是在現(xiàn)在，文學(xué)都沒(méi)有過(guò)時(shí)。那些小學(xué)生為什么讀文學(xué)課外書(shū)籍呢，那些高中生為什么讀課外的文學(xué)書(shū)籍呢。我想文學(xué)還是有魅力的，文學(xué)還是沒(méi)有過(guò)時(shí)的。讀文學(xué)書(shū)籍是一種享受，是一種修養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為是這個(gè)樣子的。文學(xué)要是過(guò)時(shí)的話，在現(xiàn)今的社會(huì)里那些大作家們?yōu)槭裁催€在搞文學(xué)呢?對(duì)吧。
每一種文學(xué)都有著它，自身的魅力。什么樣的題材和什么樣的體裁都有它的魅力存在，感觸文學(xué)就是感觸人生的一種樂(lè)趣。文學(xué)不僅有，小說(shuō)，詩(shī)歌，散文，戲曲等等，還有好多種看不完同樣也學(xué)不完。在人生當(dāng)中什么最寶貴，生命和時(shí)間是最寶貴的。沒(méi)有了時(shí)間，那你就什么事情都干不了，沒(méi)有了生命那你什么都沒(méi)有了。所以說(shuō)，時(shí)間和生命在人生當(dāng)中是最寶貴的。
文學(xué)需要思維的構(gòu)造的，靠的技巧的安排，有的是豐富多彩的語(yǔ)言環(huán)境的描繪。這些都是要自己的知識(shí)去擴(kuò)展的，沒(méi)有那些知識(shí)那能去學(xué)習(xí)文學(xué)呢?總而言之，無(wú)論什么樣的文學(xué)都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的提煉，沒(méi)有生活中所發(fā)生的事情去作為背景，那能提煉出好的文學(xué)來(lái)。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇七
開(kāi)學(xué)了，媽媽給我在少年宮報(bào)了古文班，學(xué)校里老師也讓我們背古詩(shī)詞和古文。這讓我想起了去年12月30日到104。5電臺(tái)參加“國(guó)學(xué)寶貝”節(jié)目的經(jīng)歷。那天早上一睜眼，外面的世界是白茫茫的一片，因?yàn)榍耙惶焱砩舷铝艘粓?chǎng)好大的雪。天真冷，風(fēng)涼颼颼地直灌進(jìn)我的脖子里。我和媽媽進(jìn)了演播大樓，頓時(shí)感到了一陣溫暖。今天節(jié)目里我的小搭檔——同是杭州網(wǎng)小記者的周子易已經(jīng)在大廳了。
我在大樓里好奇地左顧右盼，因?yàn)槲医?jīng)常在爸爸的車(chē)上聽(tīng)電臺(tái)廣播，心里一直很好奇，這廣播是怎么播的？演播室里是怎么樣的呢……經(jīng)過(guò)短暫的不安和忐忑，節(jié)目開(kāi)始了，主持人先播了一段路況，我一想到要開(kāi)始了，不由得一陣緊張。在才藝展示的環(huán)節(jié)，我背了一段《蘇幕遮》，這是學(xué)校里要求背誦的詞，而今天，嘉賓老師介紹道，這個(gè)詞牌名“蘇幕遮”是古代一個(gè)節(jié)日的名字，詞人也借此表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情，并且對(duì)周子易展示的論證進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。聽(tīng)到這兒，我不禁暗暗吃驚：古詩(shī)詞看似普通，我們也往往一背了之，沒(méi)想到居然有這么深厚的底蘊(yùn)啊！接下來(lái)的節(jié)目才真叫我們“始料不及”：生活中常見(jiàn)的蜂窩煤的“祖宗”竟是一個(gè)人的外號(hào)；“別開(kāi)生面”這個(gè)成語(yǔ)最初的意思是贊揚(yáng)畫(huà)技高超；而《上書(shū)》它的意思是“上古的史書(shū)”……一個(gè)小時(shí)的節(jié)目很快結(jié)束了，而我心中是思緒涌動(dòng)。
是啊，中國(guó)古典文學(xué)真是博大精深，古代知識(shí)豐富得讓我目不暇接！一次小記者的“國(guó)學(xué)寶貝”體驗(yàn)，讓我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)古典文學(xué)的魅力，我深深地為些著迷了，我一定要掌握它，發(fā)揚(yáng)它，傳承它！——在冬日的暖陽(yáng)下，我鄭重地許下這個(gè)心愿！
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇八
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記當(dāng)初看名著時(shí)給我巨大的震撼和來(lái)自靈魂上的沉思。
——題記。
“文學(xué)讓一切變的美麗”忘記了這句話是誰(shuí)說(shuō)的，只是我對(duì)這句話深信不疑。文學(xué)讓心田得到滋養(yǎng)，讓心靈得到綻放，讓人尋找希望與夢(mèng)想，喚醒沉睡在心中的那一腔熱血，這些都是物質(zhì)所代替不了的!
我對(duì)文學(xué)達(dá)到了癡迷的程度，不只是那憂美的詩(shī)句，華麗的語(yǔ)言，還是文章中深含的精神，讓我明白了人世滄桑，明白了熱血奮斗，堅(jiān)韌不拔……讓我不禁為人生悲涼而落淚;為勝利喜悅而歡欣，為沉著冷靜而深思……這就是文學(xué)的魅力，讓我著迷，讓我日日夜夜捧著那中外名著細(xì)細(xì)啃讀。
記得四大名著中的《紅樓夢(mèng)》看那本書(shū)的時(shí)候還是我第一次接觸到名著，剛看的時(shí)候是看白話文的。可是那個(gè)時(shí)候?qū)Α拔膶W(xué)”啊“名著”啊一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，也沒(méi)有憂美的詩(shī)句。后來(lái)爸爸讓我看文言文，說(shuō)那樣你才能看透這本書(shū)。我十分迷惑，為什么要看文言文呀?后來(lái)還是聽(tīng)爸爸的'話，捧起那厚厚的一本，細(xì)細(xì)研讀。后來(lái)才知道當(dāng)時(shí)我看文言文時(shí)為什么會(huì)有那么大的震撼，現(xiàn)在想起來(lái)，不禁感嘆：那才是文學(xué)啊!字里行間透露出來(lái)的文理，不像白話文，一目十行，只有細(xì)細(xì)品讀，像煮書(shū)一般才可以讀出這本書(shū)里“文學(xué)的味道”這也許又是為什么文學(xué)讓我著迷的原因其中之一吧。只有仔細(xì)的研究，才會(huì)明白這本書(shū)的深意，了解它的精神。
《紅樓夢(mèng)》開(kāi)通了我走向文學(xué)的道路，我樂(lè)此不疲的看起了《中華上下五千年》、《史記》等名著，在每天夜里靜靜的品讀著。
文學(xué)真是一個(gè)奇妙的東西，打開(kāi)了我通往冥想藝術(shù)的大門(mén)讓我更加接近了追求理想的目標(biāo)，或許這就是文學(xué)的魅力。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇九
文學(xué)的世界花團(tuán)錦簇，燦若星河。偶然之間，我在其中艱辛地翱翔，終于感受了文學(xué)的魅力。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸媽工作都忙，我又是獨(dú)生子女，心中那份孤獨(dú)自然是無(wú)法名狀了，我時(shí)常借助打打游戲消磨時(shí)光。一段時(shí)間后，在百忙之中抬起頭的爸媽?zhuān)K于發(fā)現(xiàn)老往電腦房竄的我，把我拎出來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了一頓。我無(wú)語(yǔ)，其實(shí)，心中也很不服氣。也許是發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處那份孤獨(dú)，爸媽給我買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)柜，放在房間里，還有兩箱兒童文學(xué)書(shū)籍。那時(shí)，我總是認(rèn)為這是父母給我一個(gè)遠(yuǎn)離電腦的借口，我并沒(méi)有真正地感激。
帶著無(wú)奈，我開(kāi)始閱讀那些兒童文學(xué)書(shū)籍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那是我開(kāi)啟了自己的文學(xué)之旅，在有趣的書(shū)籍里悄悄地享受文學(xué)世界的魅力。
當(dāng)我從書(shū)柜上抽出第一本書(shū)時(shí)，我并沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生抵觸感，而是感覺(jué)十分親切。明明這個(gè)年齡段的孩子最?lèi)?ài)五彩斑斕的童話書(shū)，可我卻不會(huì)對(duì)這僅有黑白兩種顏色的書(shū)產(chǎn)生排斥。我坐到書(shū)桌前，細(xì)細(xì)品讀。這本書(shū)叫做《愛(ài)的魔法》，講的是一個(gè)家庭因爸爸的離家出走，決定領(lǐng)養(yǎng)五只狗狗和一只貓咪來(lái)填補(bǔ)爸爸的空缺。在這個(gè)小家庭中，心靈最純潔的妹妹最先聽(tīng)到寵物們的說(shuō)話，她管這叫“魔法”。后來(lái)，媽媽在發(fā)現(xiàn)自己懷孕并生下孩子后，也聽(tīng)到了寵物們的說(shuō)話，爸爸也回到家中。我想，這也許是因?yàn)閶寢層辛嗣鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。最后聽(tīng)到寵物們說(shuō)話的，是爸爸和哥哥。哥哥不理解爸爸的出走，他覺(jué)得爸爸傷害了媽媽。在后來(lái)與爸爸的交談和相處中，他慢慢知情，慢慢釋?xiě)眩瑢W(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了愛(ài)，找到了新的勇氣。
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，讓我掉了幾顆金豆子。本來(lái)空曠的內(nèi)心，一下子被填滿了。我也明白了，一個(gè)人不管到哪個(gè)年齡，都要保持一顆充滿愛(ài)與勇氣的心。之后，我又把這本書(shū)重新看了一遍，心中忽然有了決定，我要主動(dòng)和爸媽親近親近。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，我把書(shū)柜里的書(shū)都讀完了。從最初的讀故事，變成學(xué)寫(xiě)作技巧，在自己的日記本上寫(xiě)作。寫(xiě)完了，心中非常舒服，心情非常舒暢，閱讀讓我感到充實(shí)、懂事，寫(xiě)作讓我覺(jué)得自己有了對(duì)生活有信心，對(duì)大人有了理解，對(duì)學(xué)習(xí)有了幫助，在書(shū)海中，在寫(xiě)作中，我深深感受到文學(xué)的魅力。
現(xiàn)在我上初中了，沒(méi)有時(shí)間讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，就看雜志里的短篇小說(shuō)。我看的最多是《讀者》，令我印象最深的是尤今寫(xiě)的《蜘蛛的故事》，里面有一句話讓我對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作有了更深層次的理解：只有集思廣益、集腋成裘，才會(huì)有百川歸海的大氣與磅礴。
眼前一晃，我走在充滿書(shū)卷清香的小徑上，路邊五顏六色的文學(xué)之花正開(kāi)得燦爛，我如同一棵幼苗，沐浴著文學(xué)的陽(yáng)光雨露，我的心敞亮著。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇十
“我”開(kāi)始想當(dāng)一名畫(huà)家，可大人總是看不出“我”偉大的作品。“我”當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想破滅了，接著我當(dāng)上了飛行員，飛往世界各地，但飛機(jī)發(fā)生故障，“我”迫降在荒無(wú)人煙的撒哈拉沙漠上。在這里，“我”結(jié)識(shí)了小王子，慢慢了解到他的經(jīng)歷和哀愁。他來(lái)自一個(gè)小的只有房子那么大的星球，每天給他的玫瑰澆水——盡管那玫瑰很驕傲。后來(lái)小王子來(lái)到地球遇到了“我”，“我”和他結(jié)下了深厚的友誼，但他想念他的玫瑰，為了回到自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口后就消失了，“我”找不到他了。
小王子的心是純潔的。這是一部溫馨、真摯、感人的童話故事，也是一部寓言故事，帶領(lǐng)我們走進(jìn)成長(zhǎng)的世界。小王子在小狐貍那學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了關(guān)心別人。
可是，小王子是否回到了走進(jìn)的星球，給他的玫瑰澆水，過(guò)著簡(jiǎn)單又快樂(lè)的生活呢？我們只能在心里祝福他幸福。正如，小狐貍所說(shuō)：“眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找”。就像列夫托兒斯泰所說(shuō)：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。”
這本書(shū)還告訴我們一些道理：比如那位國(guó)王，雖然他嘴巴說(shuō)自己是通情達(dá)理的，可行動(dòng)卻不一樣，我們不能像他一樣言行不一。比如那個(gè)一直點(diǎn)路燈的人，告訴我們腰忠于職守，負(fù)責(zé)任。那朵玫瑰，告訴我們不能驕傲……我也要做個(gè)像小王子那樣純潔的孩子。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇十一
小王子這本書(shū)的作者是圣修伯里。這是他在一次飛行中寫(xiě)下來(lái)的。作者原本的夢(mèng)想是成為畫(huà)家，但是他的父母勸他放棄這幼稚的夢(mèng)想，因此他才會(huì)去開(kāi)飛機(jī)，也才因此寫(xiě)下了小王子這本書(shū)。
這本書(shū)的主角小王子是個(gè)金發(fā)燦爛、笑臉迎人，問(wèn)問(wèn)題一定要打破沙鍋問(wèn)到底的小朋友。由于跟自己心愛(ài)的玫瑰花產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，所以離家出走，到了很多的星球參觀，也遇到了許多的人，以國(guó)王、自大狂、酒鬼、企業(yè)家、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，最后他來(lái)到了地球，遇見(jiàn)了作者，這趟旅程使小王子覺(jué)得大人們很奇怪，但也讓他想讀起小玫瑰，想讀起他的家。
作者寫(xiě)出小王子，也寫(xiě)出了他一直無(wú)法了解的大人世界，利用小王子的這趟旅程來(lái)反映某些大人荒誕的想法和不智的行為。直到故事尾聲，小王子告別了地球，告別了作者，準(zhǔn)備回到自己的星球，我們都不知道小王子是否回到了故鄉(xiāng)，是否與玫瑰花重逢了，但是我深深的相信他做到了!
希望借由小王子這本書(shū)，讀者們能和小王子一樣保有天真、好奇心和善良，來(lái)面對(duì)將來(lái)發(fā)生的種種困難，不要因?yàn)閯e人而放棄了夢(mèng)想，并且從成長(zhǎng)路途中找到自己適合的方向!
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇十二
法國(guó)巴黎有一處景點(diǎn)叫作先賢祠。那里供奉著七十二個(gè)名人牌位，其中一個(gè)寫(xiě)著：“法國(guó)小說(shuō)家、飛行員，安托萬(wàn)·德·圣埃克蘇佩里。”這一句話巧妙的總結(jié)了他精彩而傳奇的一生。沒(méi)錯(cuò)，他就是長(zhǎng)篇小說(shuō)《小王子》的作者。
《小王子》，一部我愛(ài)不釋手的小說(shuō)。它以其獨(dú)特的寫(xiě)作手法，精彩的文字語(yǔ)言，深博人們喜愛(ài)。它主要寫(xiě)了小王子從b612號(hào)星球游宇宙，他碰見(jiàn)的“奇怪的大人們”：國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、掌燈的人。在其風(fēng)趣而質(zhì)樸的語(yǔ)言之后又普遍揭示了一個(gè)道理：不能過(guò)于關(guān)注外在的東西，從而喪失了內(nèi)心的安寧和快樂(lè)。小王子在沙漠中遇見(jiàn)了飛機(jī)失事的“我”，然后隨“我”在沙漠中的奇聞?shì)W事，在找一汪泉水的路上，小王子極富哲理的對(duì)生命的感慨：“無(wú)論是什么，它們都是因?yàn)槟撤N看不見(jiàn)的東西而美麗。”使我感觸良多。他和狐貍的對(duì)話深深地烙在我腦子里，尤其是狐貍的那句話：“重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心才能看得見(jiàn)。”這使我想起了一件事：在學(xué)校組織的“三獨(dú)”比賽中，我當(dāng)時(shí)背譜彈奏鋼琴，雖然沒(méi)有譜子，但往往用譜子反而不能夠?qū)?lè)曲處理好，我覺(jué)得用心去“看”一首曲子，會(huì)讓我將樂(lè)曲理解得更深更透徹，彈奏出的曲子會(huì)更讓人為之動(dòng)容：強(qiáng)弱對(duì)比，感情處理到位，音質(zhì)顆粒感飽滿，把握住樂(lè)曲風(fēng)格，旋律在我心中激蕩，十指在黑白鍵上飛揚(yáng)，最后我聽(tīng)到了掌聲響起，以一首貝多芬《如歌的柔板》捧得了“特等獎(jiǎng)”，我為之而快樂(lè)無(wú)比!文章的最后作者以其奇特的筆觸寫(xiě)出了他對(duì)小王子的不舍，這段話也寫(xiě)到了小讀者們的心坎上。
作家三毛在一封信中這樣寫(xiě)到：“用一個(gè)月去看《小王子》，可以在一生里品味其中優(yōu)美的情操與思想。”
靜靜讀《小王子》，悟人生大智慧：用心去感悟的人，內(nèi)心必定是豐富而快樂(lè)的!
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇十三
脈脈溫光中，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)漾著清香的文字，干涸的墨跡凝練著非凡的思想，冷靜從容的筆調(diào)唱著不朽的歌，一本書(shū)便好似一個(gè)世界，傾灑著無(wú)數(shù)人的悲歡離合，而我們，透過(guò)這書(shū)本，清醒著沉緬著快樂(lè)與悲傷。
“大傻楊，打竹板兒，一來(lái)來(lái)到大茶館兒。大茶館，老裕泰，生意興隆真不賴。茶座多，真熱鬧，也有老來(lái)也有少……”
掩卷深思，蹉嘆之。
在那個(gè)黑暗的年代，無(wú)數(shù)人寫(xiě)出氣勢(shì)恢宏的錦繡華章，而歷史猶如大浪淘沙，瀝下金色的光。
曾有一段時(shí)間，愛(ài)上莫泊桑的小說(shuō)，詼諧幽默的`筆觸，俏皮諷刺的結(jié)局給我留下了極為深刻的印象，他的《羊脂球》是我至今愛(ài)不釋手的文章，我同情那位豐潤(rùn)含笑的姑娘，為了朋友，不惜舍棄掉自己作為一位愛(ài)國(guó)者的尊嚴(yán)，可那些口蜜腹劍的貴族們又給她帶來(lái)了什么？他們那骯臟的可恥的心在這高尚純潔的美面前，顯得那樣的猙獰可憎。
我印象較深還有《珠寶》中虛偽墮落的小市民，《遺產(chǎn)》里的涼薄人心，特別是《項(xiàng)鏈》中虛榮的女主人，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。到頭來(lái)卻是竹籃打水——一場(chǎng)空，真希望她能收獲些什么。
撇開(kāi)這些不談，我還讀到過(guò)一些實(shí)在是很美妙的詩(shī)詞，諸如“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”的溫暖慰藉，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”的綿綿情意，“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？”的精巧雅致。統(tǒng)共不過(guò)婉約幾筆，不過(guò)濃淡深淺，卻含了一種獨(dú)特的韻味，愈琢磨愈有味。
文學(xué)賦予我想象的天空，賦予我心靈的慰藉，一排排妥貼的文字中，我常常會(huì)尋覓到意想不到的啟迪，夢(mèng)想著走進(jìn)大師的靈魂，開(kāi)展一場(chǎng)福至心靈的對(duì)話。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇十四
在當(dāng)代，許多作者執(zhí)著于精美的語(yǔ)言，總是固執(zhí)地認(rèn)為華麗的語(yǔ)言，火爆的情節(jié)才是吸引讀者，使作品“火”起來(lái)的關(guān)鍵。但他們似乎都忽略了一件事——文學(xué)本身的魅力，文學(xué)并非用來(lái)嘩眾取寵的，過(guò)多的華麗修辭和過(guò)于精美浮夸的文字并不會(huì)使文章變得“高大上”。相反，這只會(huì)使讀者感到厭煩、麻木和疲倦，以至于令人忽略文學(xué)本身的魅力。
我個(gè)人認(rèn)為，文學(xué)是神圣的。文學(xué)的魅力應(yīng)表現(xiàn)在既平淡又引人入勝，它應(yīng)是自然、清簡(jiǎn)、質(zhì)樸的。
通讀古今文豪的作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些著作大多沒(méi)有那些濫情、夸張的矯情，故事平淡的好似白開(kāi)水，令人無(wú)法相信它們是出自文豪之手。但只要你耐心讀下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些文豪注重的并非“圈粉”多少，他們所注重的是意境，是人物的感情。真正好的文章就是這樣的，注重內(nèi)在氣韻，結(jié)構(gòu)自然，沒(méi)有絲毫人為的章法和痕跡。
曾經(jīng)有人問(wèn)我“你為什么這么喜愛(ài)讀書(shū)？”我當(dāng)時(shí)的回答是“因?yàn)槲业娜松^(guò)于平凡，我先看看書(shū)中那肆意的人生。”但當(dāng)我這樣回答了以后，我才發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)大的錯(cuò)誤。我愛(ài)的從始至終都不是書(shū)中那所謂“肆意的人生”，書(shū)中真正打動(dòng)我的其實(shí)是那藏在書(shū)中，埋在文字里的情感，是那書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物。
此時(shí)，也許你會(huì)覺(jué)得這些平淡的文字也打動(dòng)了你，殊不知那真正打動(dòng)了你的，恰恰是你從文中看到了你自己。
當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)籍，看著書(shū)上那行行文字，細(xì)細(xì)品讀。用心去體驗(yàn)作者為我們塑造的世界。一個(gè)人，一本書(shū)，一支筆，全身心的投入。偶爾，看到了好的句子便隨手用筆做上筆記，看到不懂的地方就去網(wǎng)上查找，在讀書(shū)的過(guò)程也涉及了作者所擴(kuò)展給我們的知識(shí)，熟知作者筆下不經(jīng)意間流露出的情趣。這樣耐下心來(lái)閱讀，自然也陶冶了情操，舒展了身心。
所以真正的好文章并不在于寫(xiě)什么，而在于什么觸動(dòng)了你，什么是你所能駕馭的，什么讓你懷著一顆虔誠(chéng)的心一遍又一遍地反復(fù)重讀，細(xì)細(xì)品味。
其實(shí)，文學(xué)不需要你苦心經(jīng)營(yíng)那些所謂的“熱點(diǎn)”、“賣(mài)點(diǎn)”，也不需要什么過(guò)于精美的語(yǔ)言，用一顆平凡的心去對(duì)待每一個(gè)在你筆下誕生平淡卻又不甘平凡的人物，一切都根據(jù)自己的思緒……文學(xué)不是用來(lái)討好某個(gè)人的，如果非要說(shuō)的話，把自己討好也行。文學(xué)的魅力真的很大，但只有“拆開(kāi)了每一句話都平平常常，放在一起，就有了味道”的文章才能真正發(fā)揮文學(xué)本身的魅力。
文學(xué)并不只是形式，它本身便是內(nèi)容。不夸夸其談，不過(guò)度抒情，真正的好文章都是用平凡的話語(yǔ)拼湊出來(lái)的。這，才是文學(xué)本身的魅力。
小王子的文學(xué)魅力（優(yōu)秀15篇）篇十五
從小學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文課就令我充滿興趣，它不像英語(yǔ)，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語(yǔ)文課本我獲益頗多，那小詩(shī)的優(yōu)美淡雅，細(xì)致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無(wú)窮。
不過(guò)那時(shí)看書(shū)，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節(jié)去了，不細(xì)細(xì)品味，丟了書(shū)中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書(shū)，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語(yǔ)文這潭水的深幽。那小學(xué)時(shí)看似簡(jiǎn)單易懂的文章，如今一層層撩開(kāi)它的面紗，才覺(jué)得他的博大精深；小時(shí)沾沾自喜的語(yǔ)文水平，倒是班門(mén)弄斧一般了。曾引以為傲的書(shū)房里那滿滿的兩柜子書(shū)，現(xiàn)在也只能找到大半好書(shū)了。兒時(shí)父母念故事給我聽(tīng)，再大了點(diǎn)，便拿著有許多插圖的書(shū)看得起勁，到了四年級(jí)，便是一頁(yè)頁(yè)滿滿的故事了——想來(lái)竟浪費(fèi)了不少時(shí)間在那悠長(zhǎng)的故事里。
讀林清玄的散文，似是領(lǐng)悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)咀嚼，才覺(jué)妙哉：文章有些禪味，蘊(yùn)著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風(fēng)味，我對(duì)朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時(shí)筆法生疏，總是些現(xiàn)話重復(fù)著，漸漸的，看多了書(shū)，也悟出了些門(mén)道來(lái)了。讀得多了，背得多了，那詩(shī)似的句子也便信手拈來(lái)。生活中也沾著點(diǎn)書(shū)卷氣，附了些高雅。當(dāng)然，現(xiàn)在我正處于一個(gè)不斷積累的階段，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我的學(xué)習(xí)文學(xué)之路還漫長(zhǎng)著呢！