人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我眼中的校園篇一

“春天在哪里呀，春天在哪里——”唱到這里，我不禁要說：春天，就在我的校園里。

剛開學(xué)不久，第一陣春風(fēng)便吹進(jìn)了我們的校園，輕輕拂過我們紅潤的臉蛋，圍繞著校園的每一個(gè)角落。

聽，是誰在“喳喳”的歡叫？哦，是可愛的麻雀和杜鵑在歌唱春天！這歌聲時(shí)而清脆活潑，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，時(shí)而激情高昂，時(shí)而低沉落寞.......春風(fēng)一吹，”沙沙“響的樹葉便為鳥兒伴奏，啊，我聽到了春天！

瞧，是誰在爭奇斗艷，競相開放？哦，是嬌艷欲滴的花兒在為春天精心打扮！高貴的茶花紅艷艷，躲藏在綠葉中，真像一群害羞的新娘！鮮艷的杜鵑又大又多，簇?fù)碓诰G葉中，它們穿著一身帶花紋的紫紅色的連衣裙，不知它們是不是花國的公主？還有那一朵又一朵粉嫩的櫻花，風(fēng)兒一吹，那花瓣漫天飛舞，浪漫極了！我想，這似乎才是良辰美景吧！我在這美麗的花海中，看到了春天！

看，是誰抽出嫩綠的枝葉，隨著春風(fēng)”沙沙沙“地演奏樂曲？哦，是一棵又一棵的大樹哨兵在開音樂會(huì)呢！春風(fēng)輕輕吹拂，便帶走了許多紅的黃的老葉子，吹得它們像一只只蝴蝶慢悠悠的飛舞，又徐徐落下，讓人感到十分自然。每當(dāng)這時(shí)，我便情不自禁地站在飛舞的'落葉之中，我感覺自己就是一位落葉中的仙子，我知道其實(shí)落葉也是春天的象征！

春天是什么？我會(huì)告訴你——

春天是那鳥兒的歌聲！

春天是那盛開的鮮花！

春天是嫩綠的枝葉！

春天無處不在！

我愛這美麗的春天。

我眼中的校園篇二

我眼中的校園篇三

記憶中的那個(gè)地方是美麗的，是多彩的，是斑斕的……那個(gè)地方就是孕育我們、培養(yǎng)我們怎樣從小學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)我們?yōu)閷淼某踔猩畲蛳禄A(chǔ)的地方，而那個(gè)地方就是我們美好童年生活的地方——校園。

校園是美麗的：周圍的樹木嫩葉繁茂，各種不同的花圍繞著，校園內(nèi)的事物是多彩的：每座教學(xué)樓都有著獨(dú)特的風(fēng)采，校園內(nèi)的孩子是活潑的：都展示著自己的優(yōu)點(diǎn)，積極參加校內(nèi)的活動(dòng)，不為失敗而氣餒。

還記得一進(jìn)校園，印入眼簾的是一座心形花壇，各種花堆聚在一起，成為了最為美麗的花壇。左側(cè)是一間食堂，讓我們填飽肚子，繼續(xù)有力的學(xué)習(xí)?；▔睆缴戏绞恰俺砷L梯”，每個(gè)階梯中間都有小花壇，散發(fā)出沁人心脾的新鮮氣息，兩邊順著階梯都有著小小的一盆花獨(dú)自守在此處，為每一個(gè)孩子的身心健康送去喜悅的笑容。

成長梯的上方是平臺(tái)，四個(gè)角分別個(gè)有著一棵大樹，為孩子們遮蔽毒辣的陽光，帶來清涼的愉悅。平臺(tái)四周是教學(xué)樓，正上方的教學(xué)樓上有著“xx小學(xué)”四個(gè)用紅色涂成的四個(gè)大字，是那么的耀眼，走向左側(cè)六年級教學(xué)樓，每一處都有著六年級學(xué)生以及老師的氣息，散發(fā)在每一個(gè)角落。

每一個(gè)教室門框邊墻上有著自己班的班訓(xùn)以及這個(gè)班全班的照片。同學(xué)們堅(jiān)守班訓(xùn)，爭做四好少年。使班里的氣氛愈加活躍。

下了教學(xué)樓，右側(cè)是風(fēng)雨操場，左側(cè)是大操場。

大操場前方是主席臺(tái)，高掛在天空中好似被血染紅又有著金光閃爍的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

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