在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

如果我能再做一次小學(xué)生作文300字篇一

最令我感到遺憾的，是我的學(xué)習(xí)成績自從上了四年級，我的學(xué)習(xí)成績開始直線下降，變得一落千丈。特別是數(shù)學(xué)，成績從滿分降到了八十來分。我不知道是因?yàn)槲邑澩妫€是因?yàn)槲艺n外書讀得不夠多——如果我能在做一次小學(xué)生，我將會把我所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，來挽救自己的學(xué)習(xí)成績。

在老師講課之前，我會對新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。首先把課文多讀幾遍，劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，要記下來，作為聽課重點(diǎn)。在老師講課的時(shí)候，要注意老師講的開頭和結(jié)尾。開頭，老師一般會概括一下上節(jié)課學(xué)的重點(diǎn)知識。而結(jié)尾，老師會總結(jié)一下這節(jié)課新學(xué)的重點(diǎn)知識。老師講完課后，就要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。每天都把前面學(xué)習(xí)的知識復(fù)習(xí)一遍，這樣才會牢牢得記在腦子里。

數(shù)學(xué)方面，如果有不懂的題，我一定會問家長、老師或同學(xué)，直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法，然后，再讓家長出幾道這樣類型的題給我做，如果做錯(cuò)了，那就說明這樣的題我還是不懂，就讓家長再給我講一遍，然后再出題。

如果我能再做一次小學(xué)生，我會比現(xiàn)在更加刻苦，更加努力地學(xué)習(xí)，多讀些課外書，上課認(rèn)真聽講，隨著老師的思路走，課前課后做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，并且給自己立下一個(gè)目標(biāo)，要超過某個(gè)同學(xué)，或考試要靠多少分以上，然后，朝著自己的這個(gè)目標(biāo)不斷努力，讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

如果我能再做一次小學(xué)生——可惜時(shí)間啊，它回不來了。

如果我能再做一次小學(xué)生作文300字篇二

小時(shí)候，媽媽總是用甜的能擠出蜜的聲音輕輕地喚：寶貝，來，過來！我一搖一擺地走向媽媽；長大點(diǎn)了，媽媽又用那溫柔的聲音喊：嘉嘉，幫媽媽拿下拖鞋。我把拖鞋放下又去寫作業(yè)了，現(xiàn)在，我完完全全的長大了，媽媽也不會那樣叫我了。

我長大了，是六年級的大姐姐了，每次幫低年級段的小朋友打飯打菜，看著他們，就仿佛看見了小時(shí)候不懂事的我。小的時(shí)候，生活得衣來伸手，飯來張口。不知道時(shí)間是什么，也生活的沒有時(shí)間概念。每每看見一二年紀(jì)小朋友作業(yè)不用心，被老師批評的樣子，也會想到自己的小學(xué)時(shí)光。

老師xx同學(xué)欺負(fù)我。老師我沒有帶筆！老師我的作業(yè)忘帶了。這樣子想想，我這些年都被偷走了，說不見就不見，好想再做一次小學(xué)生呀！

雖然以前的作業(yè)都被我抱怨過——太多了。但是如果沒有我那么多的作業(yè)，我又如何把腦子練靈活了，把作文練妙了，把字練好了呢？

如果，我還有一次坐會小學(xué)生的機(jī)會。那么，我再也不會不聽老師的話了；再也不會抱怨作業(yè)多了；再也不會欺負(fù)同班同學(xué)了；再也不會耍小脾氣了老師，我會乖乖聽你的話；作業(yè)會認(rèn)認(rèn)真真的完成；對同學(xué)友好，不耍小脾氣過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。如薄霧被初陽蒸融了。

說實(shí)話，我感覺我的小學(xué)生涯還留著點(diǎn)遺憾，有很多小事讓我遺憾！嗯，讓我回憶一下。

二年級的時(shí)候，爸爸問我去不去游泳館，由于賭氣，氣哼哼地說不去。至今還留有遺憾五年級的時(shí)候競選班長，老師說可以自我介紹，我沒舉手。

內(nèi)心深處，我真在認(rèn)為我的小學(xué)生涯還算幸福美好，就算留有遺憾，也是上面兩個(gè)，是我最遺憾的事！好想再做一次小學(xué)生，我會讓自己的存在讓你們感到快樂！現(xiàn)在別人都說那首哪首歌好聽，在我看來，《同桌的你》最好聽。

現(xiàn)在，時(shí)光一去不復(fù)返，想回到小學(xué)生是不可能了，但現(xiàn)在起，以后的`日子會更好！