演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

積極進取主動學習演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自八年（5）班的xx。今天我要講話的題目是《培養積極的學習心態》

時光匆匆，我們又迎來了充滿希望的20xx年，又一次走到了憧憬希望的起點。

同學們！期中考的硝煙好像才剛剛遠去，然而期末考又踏著華麗的大步向我們越走越近。這兩個月來時間總是過得太快，期中考似乎還是幾天前的事，可實際上我們已經有相當多課程已經接近尾聲。前兩周舉行的環校跑已經提示我們：是時候準備沖刺了。所以，請收起玩心，站到學習的跑道上吧！新的一年，我們應當養成更好的學習習慣，來營造一個積極向上的新氣象，積極的學習心態至關重要的。

學習的心態和效率密不可分。學習貴在堅持和耐久，蜻蜓點水式的學習方法絕不是可以效仿的。不管是誰，都不應該把學習當成一種負擔，因為如果它成了一種負擔，學習就不會耐久。玩可能比讀書更有趣，可是當你認真讀書，并且聽懂了那一個個似乎難可登天的知識點時，就會由衷地感到欣喜與愉悅。“啊，原來這并不難！”這樣的恍然大悟也是一種快樂，一種持續探索的動力。巴爾扎克說過，“人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。”難道不是這樣的嗎？把學習當成一個自我充實的過程吧，靠你從學習中得到的一切來造就自己。學習就是收獲的心態，可以幫助我們更認真地學下去。

學習是一個很實在的過程，你付出得越多，理解得越多，收獲也就越多。復習時很多要記的東西，先瀏覽一遍，逐字逐句弄清它要說什么，記憶也就很簡單了。為他人講解知識點，也可以加深自己的理解和記憶。學習需要竅門，但并不意味著可以簡化學習過程。勤勞的學習可以使我們得到很多，盡管勤勞并不意味著萬物不缺，但懶惰終將一無所有。

學習也不是一個單打獨斗的過程，它需要合作。我們的生活無時無刻都有競爭，競爭帶給我們壓力，也給了我們動力。在學習上，我們也會有競爭對手，我們要學會合作，學習他人的長處，改正自己的缺點，完善自己，同時也幫助他人，共同進步。

我們是學生，學習是我們的本分。如果作為學生不學習，是相當不應該的。如果在校園內不讀書，就純屬浪費生命。我們這個年齡是生命的黃金時期，應當努力拼搏，立足現實，多學一些知識，將來也能派上用場。我們要認真復習，盡一個學生的本分。

現在就開始行動吧！好好復習，只要我們做好了充足的準備，就不會害怕期末考。新年新氣象，同學們能伴著良好的學習習慣，快樂地成長。原在筆尖的戰斗上，每個勇士都能獲得令人滿意的戰績！謝謝大家！

積極進取主動學習演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！今天我在國旗下講話的題目是《學習是快樂的》

不可否認，學習是一個漫長而艱辛的過程，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。同學們，這正是我在學習過程中享受到的快樂，至善至美的快樂啊。我能從中感受到知識一點一點增加、經驗一點一點積累的成就感，能體會到“翻越一座座山，最終抵達理想大海”的欣慰。因為，我深知——“學習獲得知識、知識改變命運”！

猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

是知識，讓諸葛亮運籌帷幄，決勝千里；是知識，讓毛澤東領導革命、改變中國；也是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；還是知識，讓輪椅上的霍金成了全世界的驕傲！

曾經走過的歷史，正在走著的今日，都在證明：知識改變命運，學習創造未來！

此時此刻，今年參加高考的莘莘學子正整裝待發，而我們正朝著這個方向努力奔跑，親愛的同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

快樂學習，時尚生活，親愛的同學們，行動起來吧，讓學習之花綻放在武珞路中學的每一個角落，讓快樂之果凝結在我們每個人心靈的枝頭！

我的演講完畢，謝謝大家。

積極進取主動學習演講稿篇三

尊敬的各位教師，親愛的同學們:

新的一周即將開始，祝同學們學習提高，教師們身體健康.

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉歡樂，將他儲存，在歡樂中學會學習。

姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應當充分的把握住完美的今日，讓遺憾的身影統統見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，學校的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫忙，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的歡樂。歡樂是一種本事，能夠在任何環境中堅持一顆歡樂的心，能夠讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見歡樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有歡樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。

我的演講到此結束

多謝大家!

積極進取主動學習演講稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天我給大家演講的題目是“我讀書我快樂”。

讀書是一種高級的享受，它可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操，豐富了我們的大腦，增長了我們的見識，讀書給我們帶來了無限快樂。

現在，當我又捧起《時代廣場的蟋蟀》這本書，雖然只讀了一半，但我已經深深融入到里面，這本書讓我感到自由比成名更重要。每個星期天，陽光透過窗戶，射進小書房，倒上一杯清茶，坐在暖暖的陽光下，翻動著帶著墨香的書頁，這成了我最幸福的時光。

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。俗話說的好：讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。“是啊！讀書的好處無窮無盡啊！

我看書，永遠愛看書！同學們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！

我的演講完畢，謝謝大家！

積極進取主動學習演講稿篇五

時光的渦輪

不知不覺

已轉過二十個春秋

呀呀學語已成為浮塵

被歲月吹散

稚氣的臉龐

也已有了時間的痕跡

不在那樣粉嫩

曾經純潔清澈的雙目

也已變得空洞

過去的過去

都在改變

唯有不變的

是那顆不甘失敗的心

當你疑惑時

它會指引你看到曙光

當你失敗時

它會提醒你勝利就在前方

跟著心的指引

插上夢的翅膀

朝著成功的彼岸

努力的飛翔

用你的行動

向全世界

證明你的存在

讓所有人知道

你不是轉眼即逝的流星

而是浩瀚星河中

最閃亮的那顆

趁著這活力四射的年紀

為夢想盡情的揮灑汗水

書寫屬于自己的華章

縱然青春只有一次

也要放手去搏

不要用一個青春的時間

去悼念青春

再用一個老去的時光

去害怕老去

青春無悔

積極進取主動學習演講稿篇六

尊敬的各位教師，親愛的同學們:

新的一周即將開始，祝同學們學習提高，教師們身體健康.

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉歡樂，將他儲存，在歡樂中學會學習。

姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應當充分的把握住完美的今日，讓遺憾的身影統統見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，學校的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫忙，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的歡樂。歡樂是一種本事，能夠在任何環境中堅持一顆歡樂的心，能夠讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見歡樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有歡樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。

當今社會，人們已經忘記了歡樂，他們為了獲得充實，靠金錢和財欲給予自我，卻失去了人生最寶貴的精神財富——歡樂，有言曾論斷“樂觀是養生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。所以充實和歡樂應兩者兼得。

我的演講到此結束

多謝大家!

積極進取主動學習演講稿篇七

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是九年級的鄭林，今天我演講的題目是《拼搏·無悔·青春》青春是一座萬物蔥茂的花園，它是童稚的成熟，是成長的新生。它綻放在熱情里，然后燦爛了全世界，它被拼搏和汗水澆灌，蓬勃的生長著，抽出了碧綠的新芽。

作為初三學生的我，似乎在這一年里認為自己長大了、領悟了，明白了青春的真諦。有人說：青春的缺點就是它太短。對啊，自個兒的青春有幾何?也許只是睜眼閉眼的瞬間。也許有的同學會說：“沒事兒，我才十幾歲，還早呢，玩幾年沒什么。”可是我想說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”青春，不是拿來玩耍的，我們比的不是在青春的歲月里誰長得最美，長得最帥，誰長得高，誰家里有錢，我們比的是誰更努力，誰更懂得拼搏。

對于初三學生的我們來說，有的就是拼搏精神。每天學校里最早聽見朗朗的讀書聲的班級是九年級，每天學校里最晚熄燈的教室是九年級。當你步入九年級教室，映入眼簾的不是同學們嘻嘻哈哈，而是刻苦努力的模樣。有時候，我總會停下筆，靜靜地看著他們，不知不覺中總會被淚水模糊眼睛。每一個人天真無邪的笑臉像放電影一般從腦海中閃過，畢業了，總要面臨離別。相逢是首歌，離別何嘗又不是呢，至少在最美好的青春年華里，我和你們一起拼搏過，我無悔。有作家說“忙”是一種錯覺，會有一種充實感，但這種充實感也會欺騙你。但是，我想說“忙”給我們帶來的僅僅是充實感，沒有錯覺，更沒有欺騙。當你每天都在忙碌中度過是，你才真正領悟到什么叫似水流年、光陰似箭。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”即將離開學校的我，在這代表初三學生希望初一、初二的學弟學妹們不要再浪費青春，抓緊時間努力學習，拼搏，讓自己的青春綻放出更加耀眼的光芒。我曾經在初一初二時也會想：沒事，還來得及，中考離我們還很遠。可是，轉眼三年過去了，我從看別人演戲的觀眾，成為了主角，才發現一切都晚了。作為初三的學生，我們想的不僅是考進自己向往的高中，更希望學校可以以我們為榮。當有人問起我們的母校是哪兒?我可以自豪的告訴他：黎坪鎮九年制學校。在這個學校里，拼搏的不僅僅是我們，還有那些最最可愛的人。他們也時刻陪伴著我們，與我們并肩作戰。早晨我們7:00進教室他們陪我們，晚上我們11：30回宿舍他們守候著我們。親愛的老師，你們辛苦了，感謝你們不言回報的付出。

當我們長大的時候，就會懂得總有一段要自己去走。但是卻不能忘記了拼搏，沒有所謂的無路可走，即使孤獨跋涉、寂寞堅守，只要你愿意路過的都是路。也許你認為自己想拼，卻被現實壓得想要放棄，請記住強者不是沒有眼淚而是含淚仍在奔跑。青春是什么?青春=拼搏+無悔。因為你拼搏過，所以你無悔，這就是青春。

最后，我祝愿每位老師身體健康、天天開心，每位同學成績優異，也希望我們這屆初三可以再創黎九的輝煌。

謝謝大家，我的演講到此結束。

準備著.讓五星紅旗高高飄揚,永遠飄揚!

積極進取主動學習演講稿篇八

天高云淡，丹桂飄香。運動會余音未了，xx運會剛剛結束，秉承奧運精神，滿懷激情我們即將迎來我校一年一度的田徑運動會。我們將再一次去感受脈搏與心跳的激烈。在那里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會到拼搏的四射光芒。

我們經歷了北京奧運會那激動人心的場面，那51枚沉甸甸的金牌，是我們每一個中國人的驕傲。而今我們將迎來同學們自己的運動會。這次運動會是我們弘揚奧運精神的一次生動實踐。召開運動會是為了更好地全面貫徹黨的教育方針，更好地推進素質教育，更好地落實新課程理念，讓同學們進一步地全面發展。因此，這次運動會不僅是對我校體育工作的檢閱，而且是對師生行為規范、師德規范和精神風貌的一次檢閱。也是對同學們身體素質、競技才能、心理承受能力等綜合素質的考驗，更是對我校師生群體意識、競爭意識、團隊精神、頑強拼搏精神的綜合體現。這次運動會是各個班級，每一位同學和教職員工展示風采的一個舞臺。我們不在乎名次的前后，成績的如何，我們在乎的是過程的體驗。希望同學們以奧運精神為動力;以文明參與，團結拼搏為內涵;成績與風格精神同在，友誼與自信歡樂并存。

借此機會請允許我代表大會組委會向全體師生提幾點出要求和希望：

1.要做好充分的準備。首先思想上要足夠的重視;其次，要充分了解競賽項目的規則、要求，了解各項目的功能和目的;再次，儲備好自己的體能，積極地參加訓練和鍛煉;最后，準備好自己的運動裝備，比賽當天，要穿適合運動的運動服和運動鞋。

2.遵守大會的各項紀律，競賽過程中，安全有序。要聽從老師或工作人員的指揮;本次運動會時間緊任務重，晚上也安排了競賽項目，請全體干部、年級組長、班主任、學生干部兩天的運動會要堅守工作崗位，維護好觀眾紀律、賽場秩序，確保運動會的順利進行。

3.做文明觀眾，做文明運動員。競賽的整個過程中，同學們要互相鼓勵，互相幫助，團結友愛;避免因對判罰有異議，與裁判員或工作人員發生沖突。若有異議，以書面的形式向運動會組委會提出申訴，組委會會根據調查情況給予說明、處理。

4.比賽運動員應準時到場檢錄;全體裁判員要及時到位，客觀、公正地履行裁判職責，為每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁決。

5. 不要擅自出入比賽場地，以免被器材傷到或妨礙比賽;

7. 希望場外的同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為本班運動員做好后勤工作。組成拉拉隊為競賽文明助威。

8.遇到突發情況及時報告老師。

9.培養終身鍛煉的習慣。隨著“健康第一”思想的深入，全國上下都積極開展全民健身活動，我們也應該積極響應。一個人，在一生中應該有一項或者兩項，甚至更多的自己非常喜愛的運動項目，并能積極主動，持之以恒地參加這些活動和鍛煉，讓這些鍛煉和活動成為學習、生活的一部分，成為一種良好的習慣。另外，無論喜愛什么項目，基本的身體素質(比如耐力、速度、力量、柔韌性、協調性、靈敏性等)的練習要配合一起進行，均衡發展。

同學們，運動會就要來了，請大家行動起來吧!讓我們共同積極地參與、共同出色地完成比賽。另外，更希望同學們以此次運動會為契機，在今后的人生道路上，有運動相伴，有精彩相伴，有健康相伴!

最后，祝愿我們的運動會圓滿成功!

謝謝大家!

積極進取主動學習演講稿篇九

如今是迅速變化的時代，唯一不變的就是變，教育與培訓的任務就是使人們不斷適應變化中的世界，人們越來越注重“終身學習”計劃，許多諸如“學習時代”、“全身心學習”、“學習型組織”、“快速學習”“體驗式學習”等提法反映出了本時代特征。21世紀最成功的企業將會是“學習型組織”，因為未來惟一持久的競爭優勢是有能力比你的競爭對手學習得更快。所以現在企業非常注重員工的培訓和學習。由于企業員工都是在職成人，與學生相比，成人員工肯定有自己的學習特性。如何去把握相關因素，促進有效學習呢？下面結合企業實際，重點來探討一下企業員工工作和學習的非智力因素。

什么是非智力因素？

在亞歷山大的啟迪下，美國另一位心理測驗大師韋克斯勒(wechsler,d)于1943年提出了“智力中的非智力因素”概念。我們所說的智力系統包括智力因素和非智力因素。非智力因素，指與認識沒有直接關系的情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標、抱負、信念、世界觀等方面。影響企業員工工作和學習的非智力因素包括的方方面面很多，興趣、自制力、踏實、恒心、勤奮、刻苦、毅力、自我確認、自我覺察、自我約束、自我調適、忍耐性、頑強性、挫折承受力等都屬于非智力因素的范疇。

這些非智力因素，在員工的成長過程中，有著不可忽視的作用。一個智力水平較高的人，如果他的非智力因素沒有得到很好的發展，往往不會有太多的成就。相反，一個智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的發展，就可能取得事業上的成功，做出較大的貢獻。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮。”

兩度榮獲諾貝爾獎的居里大人說：“人要有毅力，否則將一事無成。”

法國生物學家巴斯德說：“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。”

俄國化學家門捷列夫說：“終生努力，便成天才”。

世界著名作曲家莫扎特說：“誰和我一樣用功，就會和我一樣成功”。

這些天才，都不約而同地將成功歸因于堅強的意志與毅力，靠長期的奮斗與追求，所以，企業員工有效學習和追求成功也是一樣，離不開良好的非智力因素。