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教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇一

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)之路作文，希望對(duì)大家有所幫助。

花園里的小橡樹(shù)愁容滿面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么了。它長(zhǎng)出來(lái)的只有葉子，葉子，葉子。

蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)："你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋(píng)果呢？你太不努力了！"玫瑰也對(duì)它說(shuō)："別聽(tīng)它的，你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易！"小橡樹(shù)非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋(píng)果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。

迷茫中，小橡樹(shù)嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹(shù)啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋(píng)果，也開(kāi)不出玫瑰花。我的'使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥(niǎo)兒棲息，給游人遮陰。

小橡樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿力量，它快樂(lè)地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹(shù)。

成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要些什么呢？小橡樹(shù)的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。

成長(zhǎng)路上有一個(gè)眼神一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。

那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛?瘸腿科"，加上當(dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇的差。這樣的情況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。

因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為"二流子"的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。

我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予了很大的希望，當(dāng)了一輩子的"睜眼瞎"，他不想讓我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)，中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。

吃過(guò)飯，父親說(shuō)："走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。"我扛起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄得睜不開(kāi)眼睛；要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)候，我早已經(jīng)呵欠連天了。看父親光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧。趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。

好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容。"當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。

是啊，每個(gè)人，沒(méi)個(gè)生物都有自己的使命，我是橡樹(shù)，不要開(kāi)花，不要結(jié)果，只要我能為這社會(huì)做出奉獻(xiàn)就好了。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇二

平安是每一個(gè)人心中的愿望，有平安相伴的每個(gè)人都是幸福的。

每年的正月初一，都有各種職業(yè)的人們?nèi)R里燒香拜佛，我想大家都追求的就是平安了吧！

漁民們求平安，大風(fēng)大浪的日子里，最需要的就是平安了吧，只要平平安安，無(wú)論捕來(lái)的魚(yú)是多是少都無(wú)需抱怨。可是每一個(gè)捕魚(yú)人都是有風(fēng)險(xiǎn)的。每年或多或少都會(huì)有一些不幸的事件傳入耳中，所以每個(gè)人都是小心為好。

每個(gè)人的平安，總有一部分是自己掌握的，“保護(hù)”好它比什么都重要，還有幾分是“買”來(lái)的心理安慰：每年買保險(xiǎn)的人都有很多，心理上的這種“安慰”在當(dāng)今社會(huì)上是不可少。

我常常看見(jiàn)報(bào)紙上登著一些“壞消息”，有些時(shí)候它們會(huì)讓我看得毛骨悚然。猛然間，我發(fā)現(xiàn)在這社會(huì)上有許多稱自己是“人”的生物沒(méi)一點(diǎn)人性，他們的殘忍行為讓人噩夢(mèng)連連。

從前，當(dāng)人們還很原始的時(shí)候，團(tuán)結(jié)是最重要的，可是當(dāng)科技發(fā)展起來(lái)時(shí)，人類大批地生產(chǎn)的不單是糧食，還有。人們制造的不單是勞動(dòng)工具，還有先進(jìn)的武器，然后，人們學(xué)會(huì)了吵架與打架，接著戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了，可是戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)者們卻不知道在戰(zhàn)爭(zhēng)中最苦的是老百姓們，因?yàn)槔习傩諅儛?ài)和平，他們要為戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲他們無(wú)辜的生命。

平安與和平緊密相連著，就像一個(gè)新生命脫離不開(kāi)母體，只有和平了，才可以看見(jiàn)每個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心地，平平安安地過(guò)著生活。

從前，我總以為健康與平安壓根兒就搭不上邊。我覺(jué)得平安就是沒(méi)有危險(xiǎn)，這“危險(xiǎn)”就像戰(zhàn)爭(zhēng)那樣可怕，可是現(xiàn)在仔細(xì)一想，像艾滋病、白血病那樣的絕癥不也同樣可怕嗎？病痛的折磨是無(wú)法言喻的。

無(wú)論是什么樣的痛苦，都是一種折磨，只是程度的輕重問(wèn)題，對(duì)一個(gè)脆弱的人來(lái)說(shuō)那是煎熬呀！

讓我們一起與平安同行，讓平安陪伴每一個(gè)人！

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇三

時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感覺(jué)。

從我生下來(lái)的那一刻起，直到小學(xué)，我都很少待在媽媽的身邊。幼兒園錢，我是一只住在姑姑家里的。每當(dāng)我想媽媽時(shí)，只能想想媽媽每個(gè)月來(lái)看我的情景，我不會(huì)哭，因?yàn)槲以囘^(guò)，哭是沒(méi)用的，姑姑只會(huì)哄哄我，并不會(huì)打電話給媽媽。自打那時(shí)候起，我就養(yǎng)成了有什么事情都悶在心里的習(xí)慣，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭。

上了幼兒園，雖然媽媽把我接回了南平，可是，我還是不能天天見(jiàn)到媽媽（她把我全托給了幼兒園）。因?yàn)槲也粫?huì)怎么哭，老師也就不怎么管我。又一次，我和小朋友們玩捉迷藏，我躲在門后，正好老師推門進(jìn)來(lái)，把我的腦袋重重打了一下。我愣在那里，什么聲音也沒(méi)有發(fā)出，老師可急了，把我送到醫(yī)務(wù)室去，醫(yī)務(wù)室的人員說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系，就是腫了一點(diǎn)。說(shuō)完，拿了一瓶茶油個(gè)老師，交老師按時(shí)給我涂上。因此，我還被評(píng)為了“；勇敢之星”呢！

成長(zhǎng)的路是快樂(lè)的。是心酸的，但是，只要好好把握方向。我相信，終有一天，會(huì)到達(dá)成功的彼岸，成為一個(gè)有為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)的人！

暮然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大了；暮然回首，發(fā)現(xiàn)我們已逐漸擺脫稚嫩的心靈，走向成熟；暮然回首，我們的成長(zhǎng)道路，是一條充滿陽(yáng)光、花草的路，一路上還不乏歡聲也不乏笑語(yǔ)，更不乏汗水與努力；暮然回首……多少個(gè)暮然回首，都說(shuō)不盡我此時(shí)的感慨。

曾經(jīng)的今日，我們播下了希望的種子，十年來(lái)，我們努力著為它開(kāi)花、結(jié)果，我們用汗水與辛勞讓它跟著我們一起成長(zhǎng)。雖然，這一路上，我們經(jīng)歷過(guò)多次失敗，但這并不算什么，相反，它卻是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最記憶猶新的。

三年前的一日午后，我對(duì)自行車突然有了玩意，準(zhǔn)備騎著它和其他玩伴比賽。

我剛一坐上去，就感到車在搖晃，我便趕緊扶住車把，兩只腳踏在了車上，還沒(méi)踏上去兩秒鐘，我便和車一同狼狽摔在地上。痛感無(wú)處不在，我惱怒地看著那輛自行車，一種想要征服它的決心愈加強(qiáng)大。我重新站起來(lái)，把車扶住，坐了上去，然后緩慢地把一只腳伸上去，另一只腳在地上像滑旱冰一樣滑著，唯一不同的是，此刻我沒(méi)穿溜冰鞋。過(guò)了五分鐘后，我重又把雙腳一齊踩了上去，這回在兩秒鐘內(nèi)是沒(méi)有摔跤，但車子卻飛快地行駛著，我的心頓時(shí)懸在了半空，因?yàn)榍胺讲贿h(yuǎn)處有一條小溪，“完了，車還在急速前進(jìn)呢！怎么才能讓它停住或拐彎呢？唉，我肯定要和愛(ài)車一同摔入水中了。”離小溪還有一米的地方，不知怎么回事，車子卻居然提前在原地停住了，我沒(méi)有做好準(zhǔn)備，又一次從車子上摔了下來(lái)。“好痛呦！”我好氣憤，加上今天艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)像火一般烤著我的皮膚，我火氣更大了，心中很不爽，便又騎上了車。突然，我像借助了神力，會(huì)騎自行車了。我樂(lè)哉著。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇四

我的成長(zhǎng)之路上，書(shū)香飛揚(yáng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙；是走進(jìn)高山流水，親近大自然的一扇門；是滋潤(rùn)心田的甘露。書(shū)伴我成長(zhǎng)，它使我陶醉其中樂(lè)此不疲；使我無(wú)限眷戀，浮想聯(lián)翩；使我心神馳騁，收獲多多。

我的生命中，若缺少了書(shū)，將會(huì)多么索然無(wú)味。那淡淡的書(shū)香正是打開(kāi)我的心扉的鑰匙，放飛我囚禁已久的靈魂，飛向那橫無(wú)際涯的天邊。書(shū)就像一個(gè)個(gè)魚(yú)鉤，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，駐留住我那因沉陷于世俗而碌碌無(wú)為的腳，使我對(duì)書(shū)，情有獨(dú)鐘。

在我年幼時(shí)，書(shū)已悄悄鉆進(jìn)了我的生活。我對(duì)書(shū)從小就有著特殊的感情，書(shū)就像一塊磁石深深地吸引著我。記得，很小的時(shí)候，我隨著媽媽第一次去書(shū)店，站在書(shū)柜前，一本本五顏六色的書(shū)神秘呈現(xiàn)在我的面前，我心中充滿了好奇，抽出一本，翻開(kāi)來(lái)，一股濃濃的書(shū)香蔓延開(kāi)來(lái)，在我鼻間縈繞。雖然媽媽很早就已經(jīng)教我讀書(shū)，但我知道，正是從那天開(kāi)始，從進(jìn)入新華書(shū)店開(kāi)始，我正式邁入了書(shū)的殿堂，哲學(xué)的磬音緩緩響起，歷史的流水拍擊著時(shí)間的堤岸，散文的琴聲悄然飛揚(yáng)。

每每坐在窗前，月光吝嗇地撕扯著時(shí)光的銀絲。捧著心儀的書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)翰墨書(shū)香，香遠(yuǎn)益清。一個(gè)個(gè)端正方莊的漢字躍入眼簾，閃爍著智慧的光芒，它們爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì)往前擠，前仆后繼地映入我的思想。優(yōu)美的詞藻充實(shí)著我的靈魂，宛若悠遠(yuǎn)的笛聲，飄然心中。升華的佳作，觸動(dòng)我的心弦，與輕風(fēng)流水交織著，與星月光輝交融。整個(gè)人沉浸在書(shū)中，就像饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著。一個(gè)個(gè)文字都是那么生動(dòng)，那么奇妙，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，與心靈的共鳴一齊敲響，組成了我生命中最為絢麗的樂(lè)章。書(shū)讓我陶醉其中，使我開(kāi)闊了視野，對(duì)世間萬(wàn)物有了更為深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)；使我懂得了真、善、美，給我的心靈做了虔誠(chéng)的洗禮。書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的指明燈，指引著我前進(jìn)的方向。

時(shí)間的長(zhǎng)河，娟娟流淌，如今，我已是一名初一的學(xué)生了，在書(shū)海中收獲頗多：《安娜。卡列尼娜》中，我深刻地認(rèn)識(shí)了黑暗社會(huì)下的家庭悲劇，了解了新舊交替的俄國(guó)風(fēng)貌；《童年》中，高爾基以他獨(dú)特的筆調(diào)，向我們展現(xiàn)了他苦難的童年，正是這樣的童年磨練了他的意志；還有《城南舊事》中，林海音以她童真的目光描述了老北京城南的景物……捧起書(shū)，我好像走進(jìn)了另一個(gè)世界，為主人公的勝利而手舞足蹈，為主人公的難過(guò)而黯然神傷，為主人公想出的妙計(jì)拍案叫好……捧起了書(shū)，就再也不想放下，忘記了時(shí)間，忘記了煩惱，我已與書(shū)融為一體。

我愿意，讓那雋永的漢字精靈跳躍手心，蕩漾心尖；我喜歡，讓那濃郁的書(shū)香飄逸身旁，伴我成長(zhǎng)；我希望，讓那深遠(yuǎn)的書(shū)魂永住我心，喚起我雋永的思想。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇五

成長(zhǎng)之路是每個(gè)人的必經(jīng)之路，也是一條艱辛之路。的故事猶如海上點(diǎn)點(diǎn)白帆，它沒(méi)收了我童年快樂(lè)的時(shí)光。

一歲的時(shí)候，我是一個(gè)既可愛(ài)又萌萌的小寶貝，就只會(huì)做哇哇大哭和吃奶這兩件事情，很多人都說(shuō)我長(zhǎng)得胖胖的，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)美麗的小姑娘。

五歲的時(shí)候，我還不懂事。記得有一次，我和媽媽一起去走人家，到了那里以后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“妙言，快點(diǎn)叫人。”我躲在一旁用眼睛環(huán)視了一下周圍的人，心想：“叫人，我該叫誰(shuí)呢？怎么叫呢？”媽媽著急了：“快點(diǎn)叫人呀！”我憋著通紅的小臉大聲叫道：“人”，這時(shí)候在場(chǎng)的所有人都捧腹大笑，特別是媽媽，都笑得彎下了腰。我皺著眉頭一臉不高興地說(shuō)：“媽媽，是你讓我叫人的，現(xiàn)在你們又笑話我，我再也不叫人了。”事后，每當(dāng)媽媽和親戚提起這件事情，我覺(jué)得自己是那么的幼稚，但是我卻認(rèn)為這是我童年時(shí)代的美好回憶，就想一串深深的腳印，印在我童年的時(shí)光里。

六歲時(shí)，我成了一名小學(xué)生。第一次考試的時(shí)候我非常緊張，生怕自己考不好被那愛(ài)“嘮叨”的媽媽批評(píng)。當(dāng)老師公布分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我不禁捂住自己的耳朵，隱隱約約聽(tīng)到老師念到：“屈妙言，語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)100分。”我高興極了，老師也露出了滿意的笑容。回家后我把試卷給媽媽看，媽媽把我摟在懷里激動(dòng)地說(shuō)：“妙言，你真棒！”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我下次還要考雙百分。”媽媽臉上又露出了甜甜的笑容。

九歲時(shí)，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生，在老師和家人的細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了做家務(wù)，比如：掃地拖地、洗衣疊被等等。但是學(xué)習(xí)的壓力也隨之增大。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)道路上都要經(jīng)歷的一切，我們要好好的珍惜。

一支成長(zhǎng)之路的筆，蘸滿了酸甜苦辣的水，譜寫(xiě)出了更加堅(jiān)強(qiáng)、完美的人生。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇六

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”路是什么？是我們平時(shí)走的瀝青馬路，是網(wǎng)絡(luò)上的虛擬之路，是電子設(shè)備里連接的電路，還是一條精神之路。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走得人多了，便成了路。”在很久之前，世上本沒(méi)有什么電子設(shè)備，也沒(méi)有什么生活用品，人們過(guò)著艱難又貧苦的生活；可是如今，各種各樣方便人們的電子設(shè)備誕生了，電視、電腦、電燈、電飯煲逐漸問(wèn)世，很快便進(jìn)入了每家每戶，人們的生活也變得更好，舒適。現(xiàn)在，人們或坐在家中悠閑地看著電視或下到小公園里愉快地散步，這是古人所不敢想象的。這正是那些發(fā)明出電子設(shè)備的人們給我們鋪出一條走向科技的大路。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)又何嘗不是一條路呢？學(xué)習(xí)就像一條通往幸福但又充滿艱辛的路。學(xué)習(xí)中遇到的難題，瓶頸就像是一處處荊棘和兇猛的攔路虎，而我們頭腦中的每個(gè)一個(gè)知識(shí)和每一雙靈巧的手就是我們的武器。我們一邊在知識(shí)的海洋中遨游，一邊用武器去攻克難題。一路上我們披荊斬棘，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終究，在我們的面前會(huì)出現(xiàn)一條平坦而又寬廣的通往成功的道路。

同學(xué)們，生活也是一條路，讓我們用自己辛勤的雙手去開(kāi)拓一條屬于自己的幸福之路吧！

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇七

從小到大，古詩(shī)文一直伴我成長(zhǎng)，現(xiàn)在，將來(lái)。從小學(xué)開(kāi)始，父親就叫我讀經(jīng)書(shū)，叫我背詩(shī)文，所以我很小就開(kāi)始接觸古詩(shī)文。

在一年級(jí)時(shí)，爸爸就教我讀少壯不努力，老大徒傷悲。那時(shí)的我還不懂這句詩(shī)文的意思，但還是跟著父親讀著。

到了二年級(jí)時(shí)，父親開(kāi)始教我《孟子》，并用孟子的'話來(lái)教導(dǎo)我，孟子曰：有為者，辟若掘井，掘井九軔而不及泉，只聽(tīng)懂了一個(gè)持之以恒。這也為我以后的毅力奠定了一個(gè)基礎(chǔ)，我就這樣跟著父親讀著。

到了三年級(jí)，父親教我勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我做一個(gè)對(duì)小事就非常仔細(xì)的人，要多做善事。我記下了，這也成為我以后的行事標(biāo)準(zhǔn)。

在四年級(jí)時(shí)，老師教我古之吾子，其過(guò)也，如日月之食，民皆見(jiàn)之；極其更也，民皆仰之。他的意思是：古代的君子，他的過(guò)錯(cuò)就像日月食一樣，人們都能看到；等他改正后，人民都仰望著它。老師告訴我們有了過(guò)錯(cuò)卻不知道改悔，這才是真正的過(guò)錯(cuò)。就如孔子所說(shuō)：過(guò)而不該，是謂過(guò)矣這句話，一直影響著我。

到了五年級(jí)，叔叔對(duì)我說(shuō)：孟子曰愛(ài)人不親，反其人，治人不治，反其智，理人不答，反其敬行為不得智皆凡求子，其身正而天下歸之，以為有矛盾，有問(wèn)題先從自身的方面檢查起，這是求諸己反之，眼睛盯著對(duì)方，只責(zé)被對(duì)方，不檢討自己，就是求諸人只要做到：責(zé)己而嚴(yán)責(zé)任寬。以后我與他人發(fā)生矛盾爭(zhēng)吵時(shí)，我也都會(huì)先從自身呢找問(wèn)題。

在六年級(jí)時(shí)，我在書(shū)上看到功崇惟志，業(yè)廣偉勤這八個(gè)字，知道了志考勤實(shí)現(xiàn)勤由志而生，二者互相依存，有看到了滿滿招損，謙受益。這句話，明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，的道理，遇事，做人開(kāi)始謙遜起來(lái)。

七年級(jí)時(shí)，我知道了積善之家，必有慶余；積不善之家，必有余映。善不積，不足以成名：惡不如，不足以滅身。告訴我要做一個(gè)善人，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。孟子曰：人之所以異于禽獸幾希，庶民大之，君了存之。舜明于庶物，察于人倫，由仁義行，非行仁義也。告訴我要有著一顆仁義之心，否則就和動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別，我記下了這兩句話，牢牢地記在了心中。

這一年，我又從書(shū)上看到這句話：子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)已。教我如何做一個(gè)好學(xué)的人。

通過(guò)讀這些經(jīng)典詩(shī)文，我從中明白了許多，他鋪就了我的成長(zhǎng)之路。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇八

時(shí)光一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)光是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)光是一塊木糖醇，偶爾會(huì)讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因?yàn)樗鼈儯业娜松砷L(zhǎng)路充滿繽紛的色彩。

時(shí)光，記錄著我的成長(zhǎng)路。小時(shí)候的我，很調(diào)皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一齊生活。外婆習(xí)慣做農(nóng)活，我就一向在她的身邊玩玩。我喜歡玩土，把自我弄得黑黑的，這樣大家就認(rèn)不出我來(lái)咯！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把外婆家弄得不安寧。一不留意把碗弄破了，一不留意摔了。我可真不讓父母他們省心啊！小時(shí)候的我因?yàn)榻o家里增添了不少的歡樂(lè)和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。

時(shí)光，記錄著我的成長(zhǎng)路。從小學(xué)到初中，也許大家對(duì)我的印象是乖乖女。因?yàn)槲覐男〉酱螅旧隙际锹?tīng)父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會(huì)去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長(zhǎng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。我們經(jīng)常一齊去吃小吃，一齊去海邊玩。在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)。甚至我學(xué)會(huì)了如何幫媽媽賣肉。在這階段里，我學(xué)會(huì)的更多的東西。我學(xué)會(huì)了幫忙爸爸媽媽，學(xué)會(huì)給他們按摩，學(xué)會(huì)和他們談心，學(xué)會(huì)體諒身邊的人，學(xué)會(huì)了如何照顧人。因?yàn)楦改傅慕逃屛覍W(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì)一向利用和珍藏著。因?yàn)楦改福业纳畛錆M繽紛的.色彩，我繼續(xù)慢慢的成長(zhǎng)著。

時(shí)光，記錄著我的成長(zhǎng)路。上了高中，我才明白，原先我還是有人關(guān)注的。以前我總抱怨說(shuō)，爸爸媽媽他們都太偏心了，哥哥能夠什么事情都不做，但我就不行。但父母讓我讀高中的做法，改變了我的想法。高一到高二兩年了，父母的關(guān)心和老師的關(guān)心，讓我逐漸東得我該如何學(xué)習(xí)。我更加學(xué)會(huì)了感恩！因?yàn)楦改福叶梦业娜松鷫?mèng)想。因?yàn)槔蠋煟叶脝?wèn)問(wèn)題，懂得和老師交流，懂得如何努力去奮斗。此刻的我是高三的學(xué)生了，我的感觸挺多的。父母一天天的忙，我怕他們身體吃不消。哥哥在大學(xué)里，是否有好好照顧自我。外婆過(guò)得好不好。他們是我最親的人，他們的關(guān)心一向沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。我會(huì)帶著他們的愛(ài)一向努力到高考結(jié)束。也許大家都說(shuō)高三很辛苦，但我覺(jué)得，因?yàn)橛兴麄兊膼?ài)，我并不孤單，即使再累，我也愿意，這也值得。因?yàn)楦呷俏易分饓?mèng)想的奮斗年。我的高三，我?jiàn)^斗！因?yàn)樗麄兊膼?ài)，我的人生充滿繽紛色彩。

我的人生充滿著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄灰粯訒r(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長(zhǎng)路。

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教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇九

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過(guò)了十八個(gè)春秋。今天我們站在十八歲的門檻上，回首往事。我們猛然間發(fā)現(xiàn)：少了年少時(shí)的頑皮與幼稚的我們因?yàn)榻?jīng)歷而成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)而成熟。我們深刻的感受到：成長(zhǎng)并不只是一個(gè)靈動(dòng)的詞語(yǔ)，也不只是人生必經(jīng)的一次門檻，而是我們蛻變的過(guò)程。

這樣的蛻變好比化蛹為蝶，蝴蝶要想真正地在花叢中飛舞，它必須經(jīng)歷破蛹而出的那一刻生死考驗(yàn)。盡管這過(guò)程艱難殘酷，但是生命的張力與極美就在升騰飛舞的那一刻盡顯。成長(zhǎng)的蛻變同樣需要?dú)v練，需要磨難。

這些成長(zhǎng)見(jiàn)證著我們鳳凰涅槃，鷹擊長(zhǎng)空的蛻變。然而，鳳凰涅槃看似神奇，實(shí)則經(jīng)歷來(lái)一場(chǎng)火的歷練，鷹擊長(zhǎng)空或許遼闊，卻也擺拖不了雛鷹時(shí)的折翅。任何一種蛻變都是痛苦但更美麗的過(guò)程。

人隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的人生觀、價(jià)值觀就會(huì)逐漸地改變，這些都是蛻變的外在形式。蛻變的過(guò)程或許不是完美的，也正因?yàn)椴煌昝溃庞邢Ｍ庞形磥?lái)的完美。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”成長(zhǎng)沒(méi)有盡頭，蛻變也不會(huì)有終結(jié)。所以，同學(xué)們，讓我們今天站在十八歲的門檻上，更加鼓起勇氣，在我們最燦爛的花季，勇敢地接受自己的蛻變，更好的實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谄朴级龅囊凰查g能夠感受到這個(gè)世界的寬廣和對(duì)藍(lán)天的憧憬，讓我們張開(kāi)翅膀，在天空中畫(huà)出屬于蝴蝶的最美的印記和弧度。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十

路，總是漫長(zhǎng)而又艱辛。成長(zhǎng)之路更是如此，這一路上灑滿了我成功時(shí)歡樂(lè)，委屈時(shí)的埋怨，挫折時(shí)的淚水……感謝它們所帶給我的啟示，為我的人生寶典寫(xiě)下了優(yōu)美而耐讀的“啟示篇”。

那年夏天，“知了，知了……”窗外，高大濃密的梧桐樹(shù)上，那家伙還在不知疲倦地聒噪，連太陽(yáng)也聽(tīng)得不耐煩了，發(fā)怒了，臉漲得通紅，天真熱啊！

我無(wú)奈地望著那刺眼的黑色，那令人頭暈?zāi)垦５奈寰€譜與音符，怎么辦？我在心里一遍遍問(wèn)自己：“要不要放棄？要不要……？”

唉，我走了出去，想解解悶。突然，我的耳朵捕捉到了仿佛如泉水般叮咚清響，如雨絲般籟籟落下，如沙子倒入杯中的美妙音樂(lè)，直覺(jué)告訴我――那是鋼琴獨(dú)奏！“你是在為自己的成功而鋪下墊腳石！”我告訴自己并下意識(shí)地抬頭看了看遠(yuǎn)方，索性堅(jiān)定地又回到了那屬于我的音樂(lè)世界。雙手放在琴鍵上，那些如精靈般的音符仿佛在我指間跳躍，彈奏的激情涌上心頭，柔美，優(yōu)雅，高亢，激昂……比賽前的所有準(zhǔn)備期間，我真的沉迷于音樂(lè)之中了。“這遍要求背著彈”、“這遍要求流利”，“這一遍要求投入到樂(lè)譜中，盡情演奏，不準(zhǔn)出錯(cuò)”……我一次次以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求著自己，汗水浸濕了我的衣服，可我不放棄，因?yàn)槲矣蓄B強(qiáng)的信念！

……事情總是的不盡人意。晚上我倒開(kāi)水時(shí)燙傷了手，雖然沒(méi)什么大礙，但對(duì)于流利地彈奏曲子卻很有些影響。我躲在被子里哭泣，心里很不是滋味。“就這樣放棄了？”我不甘心，繼續(xù)一遍又一遍地練習(xí)這首熟悉得不能再熟悉的曲子。手，彈麻了，可音樂(lè)始終未間斷。

“95分”！我用汗水搏得了熱烈的掌聲！

是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)見(jiàn)到彩虹，只有在“挫折號(hào)”的航船上，走在成長(zhǎng)路上，始終堅(jiān)持自己的信念并一直努力追求，你才會(huì)到達(dá)勝利彼岸！

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教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十一

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。德國(guó)偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都想成功，但往往沒(méi)想到成長(zhǎng)。”著名節(jié)目主持人楊瀾說(shuō)，成長(zhǎng)是自己的，是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它雖然緩慢，卻使人充滿自信。要求選好角度哦，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。例文：成長(zhǎng)是成功的必經(jīng)之路高二六班王晗煜每個(gè)人都?jí)粝肴〉贸晒Γ墒钦l(shuí)又懂得成功之路并非一條高速公路，它是崎嶇的山路，是泥濘的小路，其間不僅僅會(huì)遇到挫折，遇到失敗，更重要的是你在成長(zhǎng)。《西游記》的故事大家都耳熟能詳，誰(shuí)都知西天取經(jīng)九九八十一難，他并不容易，孫悟空之前逍遙法外，大鬧天宮，打亂王母娘娘的盛宴。被如來(lái)佛祖壓在五行山下，五百年過(guò)去，悟空也在成長(zhǎng)，跟隨唐僧一路去多少過(guò)失，唐僧都在不停地教育悟空，悟空也由原來(lái)的調(diào)皮小猴子，變成了斗戰(zhàn)勝佛，其實(shí)這就是成長(zhǎng)，每個(gè)人都要成長(zhǎng)，悟空的成長(zhǎng)，其實(shí)就是成功之路，那取經(jīng)路上的磨難，與其不如說(shuō)是成長(zhǎng)的艱辛，從第一難起，到八十一難終，絕對(duì)不是當(dāng)初調(diào)皮小猴子可以走下來(lái)的。沒(méi)有錯(cuò)，觀音的咒語(yǔ)，是對(duì)悟空犯錯(cuò)誤的懲罰，不聽(tīng)叢師傅的話，一人跑出去玩，一系列的事，師傅每一次念咒語(yǔ)，就是悟空的一次成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)吧，那是人生的必經(jīng)之路，也是成功的必經(jīng)之路，我們一路走來(lái)，一路風(fēng)塵，為了心中的'理想，而不惜余力的奮斗，起早貪黑，不怕險(xiǎn)阻，本身是一種強(qiáng)大的我們，似乎早已經(jīng)不在，現(xiàn)在的我們十七八歲，正值大好青春年華，朝氣蓬勃。我們?cè)陂L(zhǎng)大，而長(zhǎng)大則意味著成長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)一步步走過(guò)來(lái)，其中險(xiǎn)阻他人未必可知，但這就是成長(zhǎng)。這是一條通向成功的必經(jīng)之路，且記住，成功路上沒(méi)有捷徑，只有荊棘，也只有披棘斬荊才能看到明日的曙光。李清照，婉約派代表人物，從她的身上，我們更能清楚地看到成長(zhǎng)這個(gè)無(wú)形的因素。早期，她的詞清新婉麗充滿相思的情調(diào)，讓人讀后只覺(jué)一絲憂愁藏在心頭。后期丈夫死后，國(guó)家發(fā)生巨變，她的詞也發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)傷感，憂愁也變成了國(guó)破家亡的傷時(shí)傷世之作，讀后只覺(jué)心頭一痛。這就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓人變得慧能。成長(zhǎng)其根本就是讓人長(zhǎng)大，讓人見(jiàn)多識(shí)廣，讓人明白世上那有輕易之事，如不努力追求，便只能是竹籃子打水一場(chǎng)空，這便是成長(zhǎng)。每個(gè)人，每個(gè)物，上到宇宙星河，下至微生物、細(xì)菌等等，都會(huì)成長(zhǎng)，宇宙的成長(zhǎng)讓人不可思議，巨大的太陽(yáng)，若干年之后會(huì)變成一顆白星，細(xì)小的細(xì)菌，若干年后可能會(huì)變成病毒。成長(zhǎng)至關(guān)重要，雖然緩慢，但終有一日你發(fā)現(xiàn)了他的身影，你離成功其實(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十二

我覺(jué)得人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要想自己進(jìn)步，就要不斷學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老，而我就是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。我的學(xué)習(xí)生活（）主要分為以下幾個(gè)階段。

我是從六歲開(kāi)始進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)的，主要學(xué)習(xí)一些單字，從游戲中認(rèn)識(shí)新東西，結(jié)識(shí)新的朋友，沒(méi)有壓力，那是人生中最快樂(lè)的階段。

從小學(xué)到高中，父親都在抓緊我的學(xué)習(xí)。在我讀小學(xué)時(shí)，當(dāng)別的同學(xué)把作業(yè)做完了開(kāi)始玩時(shí)，我卻仍要背誦唐詩(shī)三百首，三字經(jīng)之類的。語(yǔ)文課本上的內(nèi)容我更是能背得滾瓜爛熟。也許就從那時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了語(yǔ)文。初中高中時(shí)，刻苦學(xué)習(xí)是肯定的，父親說(shuō)那是為了上大學(xué)準(zhǔn)備的。一直以來(lái)我都不喜歡看電視，因?yàn)閺男〉酱笪铱吹碾娨暡欢啵吹亩际切侣劊晕腋揪蜔o(wú)法發(fā)現(xiàn)看電視的樂(lè)趣。好不容易考上了大學(xué)，很高興地不必再像以前那樣死讀書(shū)了。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之余，我為自己安排了很多課外活動(dòng)，例如踢足球，學(xué)書(shū)法，更重要的是，我也像其他很多同學(xué)一樣，在課余時(shí)間做兼職，這讓我享受到了花自己賺的錢的樂(lè)趣。

回顧以前走過(guò)的路，雖然覺(jué)得很辛苦，但那也是值得的，父親常跟我說(shuō)一分耕耘一分收獲，正是以往耕耘的辛苦，使我收獲了樂(lè)趣，也許由于我的這一分耕耘，使我以后的'路會(huì)走得更平順。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十三

日月如梭、時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級(jí)了，在這段日在里，發(fā)生在我身上的有許多事情，有令人發(fā)笑的事情，有令人傷心的事情，也有其妙的事情。

小時(shí)候，我在爸爸媽媽的懷抱里長(zhǎng)大，上學(xué)了，我在老師同學(xué)的關(guān)心和鼓勵(lì)下長(zhǎng)大。我漸漸離開(kāi)了懵懂、棒棒糖、芭比娃娃和積木。

記得幼兒園小班的時(shí)候，每天上幼兒園，臉上常常帶著“晶瑩剔透的水珍珠”，因?yàn)槲铱偸窍胱尠职謰寢屢恢迸阒摇Ｐr(shí)候的我還很喜歡吃棒棒糖，總是鬧著讓爸爸媽媽給我買，嘴里吃著棒棒糖，占住了嘴，我也就沒(méi)工夫再哭了，所以，每次當(dāng)我哭時(shí)，爸爸媽媽就用給我買糖的方法制止我的哭聲。

慢慢的，幼兒園的'幸福生活結(jié)束了，我就要成為一名小學(xué)生了，我原以為學(xué)校也可以吃飯，也可以睡覺(jué)，也有牛奶和美味零食，還可以隨便出來(lái)玩。

20xx年8月30日那天，我來(lái)到學(xué)校報(bào)道，踏進(jìn)校園的第一步，想象與現(xiàn)實(shí)卻截然不同，學(xué)校里沒(méi)有滑滑梯，沒(méi)有獨(dú)木橋，沒(méi)有爬墻，沒(méi)有秋千，沒(méi)有小自行車，只有幾棟教學(xué)樓，和一個(gè)操場(chǎng)，還有有一些籃球架和一個(gè)足球場(chǎng)。此時(shí)，我才知道，并不想我想象的那么“美好”。

在學(xué)校里。每天伴隨我成長(zhǎng)的是：一本本的書(shū)，一支支的筆，一句句的耐心講解，這條路上有過(guò)開(kāi)心，有過(guò)傷心，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)難過(guò)，光陰似箭，又是四年過(guò)去了，老師的諄諄教導(dǎo)猶如春天甘露，滋潤(rùn)著我的心田，同學(xué)的鼓勵(lì)，幫助，關(guān)心，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。

在這些日子里，我最想要對(duì)老師同學(xué)，對(duì)爸爸媽媽，對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)一聲：“謝謝！”因?yàn)槭撬麄兘o予了我自信，給予了我愛(ài)，給予了我的快樂(lè)！

我的就是這么的美好，我將在這美好的中繼續(xù)長(zhǎng)大！

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十四

一個(gè)人的成長(zhǎng)，是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，歷經(jīng)無(wú)數(shù)殘酷挫折、苦澀與喜悅，才稱得上是健康的成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著許多親人給予了我支持與鼓勵(lì)，感恩之情充溢于我的內(nèi)心。我一直都在默默的努力，讓自己做得更好，不辜負(fù)親人，尤其是我的父母對(duì)我的期望，讓自己對(duì)得起父母為我的付出。

親情在我心中一直占據(jù)著不可替代的位置，都說(shuō)血濃于水，普天之下唯有父母為自己的子女付出而不要求任何回報(bào)，在我的成長(zhǎng)道路中父母給予了我很多指導(dǎo)，但是我總是不能很好的明白他們的苦心。記得在小時(shí)候，特別的不懂事，常常惹得父母生氣。那時(shí)我很喜歡看動(dòng)漫，一看就是一整天，雙眼盯著電視機(jī)一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)，媽媽在旁邊看著心疼，提醒我要愛(ài)惜眼睛多運(yùn)動(dòng)，很多時(shí)候，嘮叨得煩了，就會(huì)沖媽媽發(fā)火，完全不顧媽媽的'感受。直到后來(lái)戴上了厚厚的眼鏡，我才不得不承認(rèn)媽媽是對(duì)的。

我們都是這樣在成長(zhǎng)的道路上，父母發(fā)現(xiàn)我們走了歪路，好心來(lái)指導(dǎo)我們，我們總是習(xí)慣性的會(huì)去反抗，總覺(jué)得自己是對(duì)的，直到吃了苦頭才后悔不已，以至于辜負(fù)了父母的心。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多人喜歡把父母的付出當(dāng)做是理所當(dāng)然，有人甚至是認(rèn)為，是父母把自己帶到了這個(gè)世間，就應(yīng)該把自己照顧得無(wú)憂無(wú)慮，讓自己的一帆風(fēng)順。

我不理解為什么會(huì)有如此沒(méi)有人性的想法，真替他們感到悲哀。當(dāng)你要求你的父母給與你什么的時(shí)候，你可想過(guò)自己給予過(guò)他們什么?別忘了權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)存在的，你有權(quán)讓父母供養(yǎng)你，你也有義務(wù)孝敬父母。

在成長(zhǎng)的道路上，不要隨意的去傷害愛(ài)你的父母，多考慮下他們的感受和意見(jiàn)，那你的會(huì)避免許多誤區(qū)，減少許多不必要的痛苦。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十五

開(kāi)始的開(kāi)始。

“假小子”是我的代稱，童年是哥哥陪伴走過(guò)來(lái)的，只要是他做的，也必定有我。耳邊似乎又想起了蟬的叫聲“知了，知了”，那是我的哥哥在捕蟬，躡手躡腳，屏住呼吸；草地上我們兩捉螞蚱的背影；過(guò)年時(shí)撕鄰居家的對(duì)聯(lián)被罵的情景……這些如海中拾貝，一顆一顆亮麗多彩卻總也拾不完。童年的調(diào)皮經(jīng)歷，促成了我桀驁不馴的性格，上小學(xué)后，再加上我成績(jī)好，且集老師的“寵愛(ài)”于一身，我開(kāi)始變得霸道，變得“不可一世”……耳邊又回蕩著“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子”

孩子的孩子。

“孩子的孩子，你要飛往哪去？”步入中學(xué)后，面對(duì)一張張陌生的面孔，自己有了壓力，也許是長(zhǎng)大了，抑或是什么。自己的性格收斂了許多，開(kāi)始變得文靜。孩子的孩子，我要飛往渴慕的理想高中。所以我用奮斗的淚泉讓自己的中學(xué)無(wú)悔，耕耘必有收獲，我終考上了自己的理想高中。

最后的最后。

在這個(gè)神圣的高中校園里，有過(guò)歡笑與淚水，考試時(shí)的失敗，讓我徘徊，但，是親情，這雙有形的翅膀帶給我力量，讓我擁有了哭完后站起來(lái)的勇氣，讓我更加渴望飛翔！渴望變成天使！

我需要一雙堅(jiān)實(shí)有的手，把夢(mèng)想緊緊握在我的手中，讓自己的青春無(wú)悔，讓我的更加豐富多彩。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十六

我的，過(guò)程很艱難，很坎坷，但最后我卻收獲了一份美好的種子。這可能就是人們常說(shuō)的“先苦后甜”吧。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)也是這樣的。

還記得在我上一二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我真是糟糕透了。對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，做事情拖拉散漫，星期一去學(xué)丟三落四，作業(yè)完不成，上課愛(ài)說(shuō)話，寫(xiě)的字還像個(gè)“大胖子”……這樣的人是多么令老師和同學(xué)討厭啊。那時(shí)候，每次老師一說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就慌了，因?yàn)殚_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)果就是：我又要挨罵。由于我的一系列不好的習(xí)慣，老師很不喜歡我，每次在家長(zhǎng)會(huì)上都要點(diǎn)名批評(píng)我。這對(duì)我的打擊是多么大啊！

從此，我就變得自卑，不自信，不愛(ài)說(shuō)話。這種情況一直持續(xù)到三年級(jí)。那時(shí)，我們換了班主任和任課老師。而我也好像忽然長(zhǎng)大了一樣，懂事了，開(kāi)始逐漸改掉各種壞毛病。慢慢的，如有天助一樣，一切都向著好的方向發(fā)展。我知道，這一切都來(lái)源于我的班主任，是她讓我改變了。其中，給我印象最深的`就是那次演講比賽。

那次，老師說(shuō)將要舉行一次演講比賽，讓想要參加的同學(xué)都積極準(zhǔn)備。我很想展示自己，可由于我比較自卑，膽小，我沒(méi)勇氣參加。眼看著其他同學(xué)都踴躍的報(bào)了名，我有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，可那嘴卻怎么也張不開(kāi)。老師可能看出了我的心思，走到我跟前笑著問(wèn)我想不想?yún)⒓樱矣媚禽p得自己都聽(tīng)不到的聲音說(shuō)了一聲：“想”。隨后，老師就開(kāi)始熱情的鼓勵(lì)我，是我對(duì)自己充滿了信心。終于，我通過(guò)自己的努力和老師的幫助，取得了成功，找回了我的自信心。

這就是我的成長(zhǎng)故事，艱難而坎坷，卻又韻味深長(zhǎng)。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十七

成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，在成長(zhǎng)的路上總會(huì)留下你的足跡。有艱辛的，困難的，痛苦的，甜蜜的，開(kāi)心的，不開(kāi)心的許許多多............

或許你不以為然，或許你很珍惜，或許你不屑...........但這是必經(jīng)之路，只要熬過(guò)去就行了。“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”不錯(cuò)的，這是真理。只有細(xì)心品嘗才能發(fā)現(xiàn)。

正如普希金所說(shuō)的：一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀！是呀！一切都會(huì)過(guò)去的！正如成長(zhǎng)一樣，總會(huì)過(guò)去的，當(dāng)過(guò)去后，你回戀一下，或許會(huì)覺(jué)得有趣。成長(zhǎng)就像一顆種子，總會(huì)開(kāi)花的，也許也會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù)呢！成長(zhǎng)還像一條船，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。成長(zhǎng)還像.................但總不會(huì)一帆風(fēng)順，也有失手的時(shí)候，可過(guò)后總會(huì)雨過(guò)天晴.............所以讓我們坦誠(chéng)面對(duì)吧！

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十八

我的算不得多曲折，也算不得多順利，但是我依然一直都很明白，我是幸運(yùn)的人。我是一個(gè)幸福的人。這樣說(shuō)自己并不是覺(jué)得自己活得有多好過(guò)的有多好。

我是從小，的時(shí)候，就，因?yàn)榧依锩妫改敢ぷ鳎盐宜偷搅四棠碳摇Ｋ哉f(shuō)我的童年是在，老家過(guò)的，是在奶奶的陪伴下過(guò)的，我覺(jué)得可能就是因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)歷，所以讓我和很多城市里面的孩子不一樣，從小體驗(yàn)到了很多有趣味性的事情，也讓我自己已經(jīng)成了，不是很內(nèi)向的性格。

我的小時(shí)候是在，奶奶那里過(guò)的，到了帶了，我和奶奶住到了這邊，和爸爸媽媽他們一起生活了，但是可能是因?yàn)樗麄兇蟛糠执_實(shí)了，我童年的日子讓我記不清他們，所以對(duì)于他們，我一直有一種疏遠(yuǎn)感和，少了很多親切感。

我手機(jī)還有一段日子里面，恨他們，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們以前就沒(méi)有管過(guò)我，后面等我長(zhǎng)大了有自己的思想了，憑什么管我，所以那段時(shí)間自己經(jīng)歷了一段挺叛逆的時(shí)候，剛好我在我的叛逆，并沒(méi)有使我兩全，很大的錯(cuò)誤，因?yàn)槲易约哼€是有自己的'思想和主見(jiàn)的，所以對(duì)于現(xiàn)在自己的所有一切性格，和東西，我都比較，覺(jué)得自己還是不錯(cuò)的。

我的我覺(jué)得過(guò)得還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在看看家人對(duì)自己不錯(cuò)，也有朋友，也有自己的思想和想法，有自己想要去的地方，感覺(jué)所有的一切都在，往自己想要的方向前進(jìn)。我身邊有很多抱怨自己生活現(xiàn)在過(guò)得不好的人，抱怨自己成長(zhǎng)的植物遇到了太多太多坎坷，吃的不好，穿的不好，怎么怎么不滿意，有時(shí)候我不會(huì)去爭(zhēng)辯，因?yàn)槲抑赖啦煌幌酁橹\，有些人你接觸太多也沒(méi)有任何意義，所以我認(rèn)為我的群聚會(huì)我是挺幸福的。至少我自己在努力同時(shí)也滿足。

成長(zhǎng)成長(zhǎng)，現(xiàn)在我還在成長(zhǎng)之中，再過(guò)不久，一年多以后我就有18歲了，我也成年了，那時(shí)候可能又會(huì)進(jìn)入到另外一種不同的存在之路了吧，但是希望自己繼續(xù)加油。

教育工作者的成長(zhǎng)之路大全（19篇）篇十九

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的心中的書(shū)；“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心中的書(shū)；“讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”這是藏克家心中的書(shū)。而我心中的書(shū)就是一把萬(wàn)能鑰匙，它為我打開(kāi)了課外知識(shí)的大門，開(kāi)闊了我的眼界。書(shū)也是一帆船，帶我遨游著知識(shí)的海洋和多姿多彩的世界。書(shū)還讓我懂得了許多人生哲理。

小時(shí)候，我就喜歡在母親的懷抱里拿著一本似乎比自己還大的《安徒生童話》。當(dāng)我看到《白雪公主》時(shí)，我就想問(wèn)她：“你怎么那么美，你怎么那么善良？”當(dāng)看到《丑小鴨》時(shí)，我就想問(wèn)它：“丑小鴨怎么變天鵝的？”當(dāng)看到那本讓人感動(dòng)而又堅(jiān)強(qiáng)的《三毛流浪記》時(shí)我就想對(duì)他說(shuō)：“三毛你真堅(jiān)強(qiáng)，也很獨(dú)立！”看了一本又一本的書(shū)，它們告訴了我什么是真善美，什么是假丑惡。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)，讀好書(shū)！“為中華之崛起而讀書(shū)”周恩來(lái)從小就立下的誓言。對(duì)呀！我們就是要讀書(shū)。

是書(shū)讓我了解到六千萬(wàn)年前恐龍的滅絕，讓我知道了保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性。如果人類不再保護(hù)好環(huán)境，世界上將再無(wú)一株花，一株草。是書(shū)讓我知道了要珍惜文明，建設(shè)和諧社會(huì)的重要性。我要借助書(shū)的力量登上進(jìn)步的階梯！我們都應(yīng)該像周恩來(lái)一樣從小就立下誓言，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我還知道了我國(guó)的四大名著：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》。

一本本好書(shū)告訴了我們?nèi)松恼芾恚灰槐颈竞脮?shū)告訴了我們以前的歷史文化；一本本好書(shū)告訴了我們什么是生活。

現(xiàn)在，就讓我們拿起書(shū)，坐著小船去遨游那五彩繽紛的海洋吧！讓我們?nèi)ふ視?shū)的黃金和真理。一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天，一本本好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

如果有人問(wèn)我：“你喜歡讀書(shū)嗎？”我會(huì)毫不猶豫地對(duì)他說(shuō)：“我喜歡！”

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