演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
誠(chéng)信演講稿初二篇一
大家好!
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，初一的學(xué)習(xí)生活早已過(guò)去，在漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后，我們又迎來(lái)的新的學(xué)習(xí)生活——初二!
大家都說(shuō)，初二是整個(gè)初中三年的分水嶺，也是初中三年最重要的一學(xué)期，所以初二的學(xué)習(xí)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的!
走進(jìn)初二，學(xué)習(xí)氛圍變得緊張，由于多了一項(xiàng)新的學(xué)科——物理，我們的學(xué)習(xí)壓力也變大了，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。
在開(kāi)學(xué)的第一天，杜老師在黑板上寫(xiě)下了“執(zhí)著，堅(jiān)持，專業(yè)”這六個(gè)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)只要做到這六個(gè)字，那你的學(xué)習(xí)一定是班級(jí)里甚至是年級(jí)里的，在這個(gè)初二學(xué)年里，我也要努力做到這六個(gè)字。
這次的開(kāi)學(xué)考試，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，尤其是選擇題，這說(shuō)明我暑假的閱讀作業(yè)，完成的并不好，并沒(méi)有好好閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著。
在之后的學(xué)習(xí)生活里，我一定不能放松警惕，“吃得苦中苦，方為人上人。”我一定要在這個(gè)初二的學(xué)年里再接再厲，加油!
誠(chéng)信演講稿初二篇二
您好！
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳受知識(shí)。老師，作為您的學(xué)生，我們感謝您為我們無(wú)私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春。
有人說(shuō)您象蠟燭，蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)您象春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是春天，遼闊地可以自由飛翔。
老師我代全班同學(xué)向您問(wèn)好祝您天天開(kāi)心！
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿初二篇三
又是一個(gè)新學(xué)期了，初三也就剩下這短短百來(lái)天的光陰，也是決定命運(yùn)的時(shí)刻。
在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來(lái)。
曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。
挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧!
我個(gè)人認(rèn)為：人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊飛過(guò)的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。
除經(jīng)過(guò)了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了不少，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真，粗心)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。
反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。
我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取有新收獲。
最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。
沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。
所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
雖說(shuō)是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。
我希望能在體育上不增加今后考試的'心理負(fù)擔(dān)，所以，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。
在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。
我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。
一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。
我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
計(jì)劃寫(xiě)完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。
在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們可能是盛氣凌人，不可一世的貴人富豪，可能是衣冠整潔的職業(yè)白領(lǐng)，也可能是常見(jiàn)的普通人。
有一些人，他們的名字叫做乞丐，他們過(guò)著窮苦，寒酸的日子，還不時(shí)遭到別人的白眼。
有一次，我和媽媽從酒店門(mén)口出來(lái)，看到了一個(gè)衣冠不整，頭發(fā)凌亂的老爺爺。
老爺爺?shù)纳砬斑€放著一只破破爛爛的碗。
我心想：媽媽說(shuō)過(guò)，有些乞丐是騙子裝的，不要去理睬他們。
當(dāng)我從老爺爺?shù)纳磉呑哌^(guò)時(shí)，他向我投來(lái)了乞求的目光，我心頭一震。
“媽媽，媽媽!”我大聲喊著。
媽媽在和奶奶在聊天，根本聽(tīng)不到我的叫聲。
又走了一段路，媽媽停止了聊天，我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那個(gè)老爺爺媽可憐啊!”媽媽懂我的意思，從包里拿出了兩元錢(qián)。
“兩元錢(qián)也代表了心意，快去給老爺爺吧!”我拿著兩元錢(qián)放進(jìn)了老爺爺?shù)耐肜铮?duì)我說(shuō)：“老爺爺，給!”老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“小姑娘，你心腸真好啊!”聽(tīng)了這話，我的頭不由自主地轉(zhuǎn)向碗。
碗里除了我給的兩元錢(qián)，只有兩枚一元硬幣和一張的紙幣，我又禁不住從臉頰上劃落了幾滴淚水。
過(guò)了不久，我又遇到了一個(gè)穿著西服，一只腳看似殘疾的人。
我停留在馬路邊，猶豫著要不要給他錢(qián)。
一個(gè)路人看到了我猶豫不決的樣子，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，他的腳殘疾是裝的。
”我當(dāng)時(shí)還不信，依舊向媽媽要了兩塊錢(qián)。
我把這兩元錢(qián)給他時(shí)，他很生氣，罵道：“哼，才給兩元錢(qián)，一點(diǎn)愛(ài)心也沒(méi)有!”我害羞地低下了頭，灰溜溜地走了。
又過(guò)了幾天，我又來(lái)到了這個(gè)地方，突然看見(jiàn)那個(gè)穿西服的乞丐在悠閑地抽著煙，與旁邊的人談笑風(fēng)生。
我仔細(xì)地留意了一下他的腳，跟正常人并沒(méi)有區(qū)別。
我呆呆地站在路邊，看他與朋友聊天遠(yuǎn)去。
每個(gè)人都要真誠(chéng)相待，不要歧視乞丐，不因?yàn)槭茯_而失去憐憫之心，不因?yàn)閻?ài)心助長(zhǎng)“不勞而獲”的人群。
第一次走進(jìn)這里，我被這個(gè)偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣味的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動(dòng)不安的心在瞬間平靜了下來(lái)，我知道，這座美麗的校園會(huì)屬于臥冬它會(huì)給予這里的每一個(gè)人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學(xué)校，這所年輕而又布滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，由于它是我心靈的港灣。
海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校我的莢冬在這里，我看見(jiàn)了矯健的身影，看見(jiàn)了專注的眼神，看見(jiàn)了明朗的笑臉。
在這里，我學(xué)會(huì)了勇岡冬學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，我感受著老師們陽(yáng)光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的友誼，也感受著自己的長(zhǎng)大，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái)，為我重新點(diǎn)燃信心之火;受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希看，于是，在這里的天天都是透明的，這里的每一個(gè)角落，都布滿了陽(yáng)光。
花開(kāi)花謝，云卷往舒，學(xué)校在一天天地長(zhǎng)大，而臥冬對(duì)于她的愛(ài)，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽(yáng)光，看看陽(yáng)光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。
我醉了，此時(shí)，我看見(jiàn)了那份只屬于我的幸福。
在這個(gè)美麗的校園里，有我長(zhǎng)大的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這所學(xué)校，把它的美，毫無(wú)保存地給了每一個(gè)人，這所學(xué)校默默的，傾聽(tīng)著我們每一個(gè)人的歡與悲，接受每一個(gè)人的祝福。
我美麗的學(xué)校，給予了我很多，我為我的學(xué)校而深深驕傲，而臥冬卻無(wú)法給予她相同的回報(bào)，我只渴看，將來(lái)的某一天，可以為我的學(xué)校。
——我最熱和的莢冬譜寫(xiě)微笑著，輝煌的樂(lè)章。
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誠(chéng)信演講稿初二篇四
大家好！
不知不覺(jué)，已然初二。懂得了更多，也學(xué)到了更多。認(rèn)識(shí)到執(zhí)著，堅(jiān)持，專業(yè)的重要性，并努力去做到。
執(zhí)著
所謂執(zhí)著，就是堅(jiān)持不懈，永不放棄。去追求心中的信仰。向著那個(gè)堅(jiān)定不移的信念，那個(gè)理想，那個(gè)目標(biāo)，去努力，去奮斗。也許，人生的道路上沼澤遍地，荊棘叢生，也許，追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明，也許，堅(jiān)持的信仰會(huì)被世俗的冰封阻隔，但是只要你執(zhí)著，只要你敢繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，這些，不過(guò)都是美麗彩虹前的風(fēng)雨考驗(yàn)罷了。執(zhí)著吧，去追尋你的那份理想，那份信仰。
堅(jiān)持
有一種信仰叫努力，有一種成功叫堅(jiān)持。堅(jiān)持是一遍遍的重復(fù)著膩煩而又平淡的內(nèi)容；是一遍遍的反復(fù)著早已習(xí)以為常的生活，是日復(fù)一日的為了同一個(gè)目的而前進(jìn)。說(shuō)它墨守成規(guī)，但卻在不變中努力的尋找著出口，說(shuō)它百無(wú)聊賴，卻在平庸中一直的追求著突破。持之以恒，即使是一件簡(jiǎn)單的事，能堅(jiān)持到底也非易事。堅(jiān)持吧，或許成功離你很近，只差，那一份小小的堅(jiān)持。
專業(yè)
專業(yè)是什么？我們現(xiàn)在的專業(yè)就是學(xué)習(xí)。要做到心無(wú)旁騖地，全身心地投入學(xué)習(xí)，一心一意。對(duì)自己，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓我們的專業(yè)更“專業(yè)”。
從明天起，做個(gè)執(zhí)著的人，自強(qiáng)自立，堅(jiān)持不懈；從明天起，做個(gè)堅(jiān)持的人，有理想，有志向，有信仰；從明天起，做個(gè)專業(yè)的人，一心一意，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
誠(chéng)信演講稿初二篇五
大家好！
暑熱還未褪去，秋風(fēng)卻已送來(lái)。兩個(gè)月前，我們剛在這里告別了初一的時(shí)光；而兩個(gè)月后，我們又再一次相聚于此，迎接嶄新的初二生活。面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)始，此刻，其實(shí)我個(gè)人的心情跟大家多少有些相同，我滿懷期待，但其中也夾雜著憂慮；我感到興奮，但也包含著忐忑。初二，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)未知，但也正是因?yàn)槲覀儚奈唇?jīng)歷過(guò)，我們才擁有機(jī)會(huì)和希望。在這張白紙上，譜寫(xiě)我們新的篇章和輝煌！
但是也許還有同學(xué)沉浸在假期的日子里，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)開(kāi)學(xué)。網(wǎng)絡(luò)上所謂的“假期綜合癥”、“開(kāi)學(xué)恐懼癥”等等一類所謂的“病癥”也在同學(xué)間流傳甚廣。其實(shí)這些都是一些正常的心理現(xiàn)象。當(dāng)我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)處于放松狀態(tài)，突然面臨開(kāi)學(xué)，難免會(huì)有一些緊張甚至不知所措。為了盡快的調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)和節(jié)奏，我建議同學(xué)們，一定要嚴(yán)格按照學(xué)校里的作息時(shí)間，盡快適應(yīng)學(xué)校的作息。另外，給自己一些心理上的暗示和鼓勵(lì)，積極的面對(duì)新學(xué)期，新生活。也可以多跟同學(xué)朋友交流溝通，進(jìn)而盡快地進(jìn)入到初二的學(xué)習(xí)生活中，并樹(shù)立自己的目標(biāo)，激勵(lì)自己的斗志！
在這里，我也想和大家分享一下我的暑假生活。
這個(gè)夏天，我也沉浸在一種異域文化的洗禮與震撼之中。
這個(gè)夏天，我還在忙碌于學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑溃醵浅踔腥戤?dāng)中，最為關(guān)鍵的一年。如果把初中三年比喻成一場(chǎng)賽跑，那么初一就是起跑，初三就是沖刺，而初二比拼的就是耐力。我不知道我是否會(huì)在這場(chǎng)比拼耐力的角逐中掉隊(duì)，所以我感到緊張，所以我未雨綢繆。大家都知道，升上初二，我們的學(xué)科數(shù)量會(huì)增加一科——物理。有人曾說(shuō)，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕；又有人說(shuō)，學(xué)好數(shù)理化，怎么考都不差。正因如此，我深知物理的重要性。我忙碌在對(duì)物理知識(shí)的預(yù)習(xí)之中。大家也知道，升上初二，我們將面臨生物、地理的中考，這是我們中考的基礎(chǔ)，更關(guān)系著20xx年我們中考的最終結(jié)果。所以，我也忙碌在對(duì)初二地理生物的預(yù)習(xí)之中。同時(shí)，大家更應(yīng)該知道，升上初二，我們又成長(zhǎng)了一步。所以，該如何更好的與同學(xué)相處、與父母相處、與老師相處，如何提升自己的工作能力，如何拓展自己的視野，都是我們必須面對(duì)的客觀事實(shí)，也都是我們應(yīng)該考慮的問(wèn)題。所以，我還忙碌于對(duì)自己未來(lái)的思考和規(guī)劃之中。徽商也曾告誡子孫“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)。”這句話用在我們身上恰好合適。與人為善，是處理人際關(guān)系的最佳法寶，勤懇讀書(shū)，是我們挑戰(zhàn)初二學(xué)習(xí)的最佳捷徑。
同學(xué)們，嶄新的初二學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始。讓我們放下假期里那份悠閑，整裝待發(fā)。在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，在小組合作中集思廣益，在“享受成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功”的旗幟下，創(chuàng)造更加輝煌的明天！
在此，我提前祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利，祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期里，有新的收獲，新的進(jìn)步！
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿初二篇六
大家好！
我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，它已有五千多年的.歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說(shuō)。作為新時(shí)代未來(lái)的主人，我時(shí)刻警示自己，督促自己成為一個(gè)講究文明禮儀，品德高尚的小學(xué)生。
在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)定。課上我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后獨(dú)立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學(xué)。平時(shí)主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，見(jiàn)到老師、同學(xué)總是熱情地打招呼。出黑板報(bào)是我們班級(jí)共同的責(zé)任，它可是一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)的象征。為此，我主動(dòng)向班主任請(qǐng)求——負(fù)責(zé)每一期的黑板報(bào)。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點(diǎn)。
記得一次出黑板報(bào)比賽，由于是新分的班，我們互不了解，工作也就很難開(kāi)展。但是在我的調(diào)配下，出黑板報(bào)的工作順利進(jìn)行著：首先，我們?cè)O(shè)計(jì)板塊，并且在草稿紙上把最后的構(gòu)思呈現(xiàn)出來(lái)。接著，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫(huà)，就提出來(lái)征求大家的意見(jiàn)。好不容易設(shè)計(jì)好了圖畫(huà)，我們便開(kāi)始動(dòng)手操作了。但為了板報(bào)的美觀，也為了這項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，我事先了解了本班同學(xué)的特長(zhǎng)，然后再分工合作。這套方案一出來(lái)，板報(bào)就一氣呵成了。而且還獲得年級(jí)第一，我又一次嘗到了收獲的喜悅。
在家里，我會(huì)做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時(shí)，我會(huì)給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。
我就是這樣嚴(yán)格要求自己處處講文明，做同學(xué)們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競(jìng)選，希望大家投我一票。
我的演講完畢，謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿初二篇七
各位老師，各位同學(xué)，大家好!
我是個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，沒(méi)事時(shí)手里就捧著一本書(shū)不停的看，走路看，躺著看，站著看，光線不足照樣看。久而久之，我那水汪汪的眼睛竟成了近視眼。我從三年級(jí)就開(kāi)始視力模糊，本想配以副眼鏡，可是媽媽極力反對(duì)。一直到了四年級(jí)，視力一天不如一天，才配了一副眼鏡。
近視是一件很麻煩的事，它為我?guī)?lái)了不少苦惱，因?yàn)閶寢尯芊磳?duì)我戴眼鏡。每當(dāng)我戴起眼鏡時(shí)，媽媽總叫我少戴，說(shuō)戴眼鏡不好看。可是媽媽不了解近視的痛苦，尤其是我的近視已達(dá)到三百多度，如果不戴眼鏡，遠(yuǎn)處的東西在我看來(lái)只是白茫茫的一片。
近視對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是件麻煩的事。因?yàn)榻暎脮r(shí)時(shí)刻刻吧眼鏡帶著身邊，而我常常忘記，以致鬧出笑話。記得有一次去看電影，我偏偏忘了帶眼鏡，無(wú)可奈何，只得將就，結(jié)果那場(chǎng)電影在模糊中過(guò)去了。還好是國(guó)產(chǎn)片，雖然看不清，倒聽(tīng)的懂。要是外國(guó)語(yǔ)的話，看了跟沒(méi)看一樣。
由于媽媽反對(duì)我戴眼鏡，我只有看電影，讀書(shū)，看電視時(shí)才戴。有時(shí)在大街上迎面來(lái)了一個(gè)人對(duì)我笑，我看不清是熟人，只管走自己的路。不知道我是近視的人，還以為我目中無(wú)人。唉!真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”呀。
以上的這些苦惱，我想，只有眼鏡近視的人，才能體會(huì)到。
同學(xué)們，好好地保護(hù)你們的心靈之窗吧!不要糟蹋了它，等到你近視時(shí)，后悔就來(lái)不及了。
我的演講講完了，謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿初二篇八
大家早上好！今天我們演講的.題目是“回首過(guò)去，展望未來(lái)”
回首過(guò)去，我們每天誦讀著經(jīng)典詩(shī)文來(lái)送走朝霞，堅(jiān)持著大課間的跑操以鍛煉身體，傾聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲和文章來(lái)享受陽(yáng)光，路隊(duì)整齊地走出校園以迎接夕陽(yáng)。就這樣，日子一天一天地流逝，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流淌。
回首過(guò)去，我們經(jīng)歷了重重的考驗(yàn)。大家一定還記得那些為各種考試辛勤備戰(zhàn)的夜晚，為各種困惑追問(wèn)老師的身影，為取得好成績(jī)制定的嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)發(fā)下成績(jī)來(lái)時(shí)，我們收獲了成功的喜悅，亦或是品味到失意時(shí)那肆意流淌的淚水。就這樣，日子一天一天地流逝，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流淌。
回首過(guò)去，我們收獲了成長(zhǎng)的欣喜。從秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式，處處展現(xiàn)著我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極熱愛(ài)之情。從為貧困地區(qū)的孩子捐棉衣活動(dòng)到拔河比賽，處處體現(xiàn)著我們的愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。就這樣，日子一天一天地流逝，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流淌。
新的學(xué)期，要有一份新的計(jì)劃，一個(gè)合理的目標(biāo)。我們應(yīng)針對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的不足，來(lái)擬定一份適合自身情況的計(jì)劃，在新的學(xué)期爭(zhēng)取有更多的進(jìn)步。對(duì)于我們的薄弱學(xué)科要多抽出時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)于粗心大意的毛病，我們要從日常習(xí)慣中改善，一點(diǎn)一滴得以積累。這學(xué)期的學(xué)習(xí)將更加緊張，難度也隨之加大，但我們更要鼓起勇氣，勇敢地跨過(guò)這道分水嶺，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不難，關(guān)鍵的就是平常堅(jiān)持不懈的努力。
初二是我們身心巨變的時(shí)期，心靈、情感上出現(xiàn)了或多或少新的問(wèn)題，一些現(xiàn)象也在校園中發(fā)生。像我們?cè)谖C(jī)房里的刻桌文化，顯示屏、鍵盤(pán)等處被畫(huà)上、寫(xiě)上了各種圖案和文字。再比如考試中出現(xiàn)了作弊的情況。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)應(yīng)引發(fā)我們的思考：我們擁護(hù)什么，反對(duì)什么，這種自我辨別是非的能力也是我們成長(zhǎng)的需要；考試中的誠(chéng)實(shí)守信，不僅僅是一種要求，更是你今天和未來(lái)活的有尊嚴(yán)地必要條件。我們要保持積極向上的人生態(tài)度，把追求各種新鮮事物的能量化作前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們的成長(zhǎng)過(guò)程擁有更多的收獲和快樂(lè)。
如今，新的朝陽(yáng)已經(jīng)升起，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，讓我們保留以前良好的習(xí)慣，開(kāi)始一段新的旅程。前三個(gè)學(xué)期我們養(yǎng)成的三色比使用、作業(yè)夾整理等學(xué)習(xí)習(xí)慣，自習(xí)、午休良好的紀(jì)律，整潔的儀容儀表，干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，整齊的放學(xué)路隊(duì)，良好的就餐秩序，這些點(diǎn)滴小事讓我們繼續(xù)保持，再?gòu)倪@些基礎(chǔ)上有所突破，這將為通往成功彼岸的路程增添了一條捷徑。
回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑有淚水，有欣喜有失意，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪或小波小折后總會(huì)在心底浮上一絲淺淺的微笑。不論是怎樣的挫折或困難，都已經(jīng)過(guò)去，每一天，總會(huì)有一輪新的太陽(yáng)照常升起。換一種眼光，看待新的風(fēng)景，有時(shí)，坎坷也會(huì)很美麗。
回首過(guò)去，令我們豪情滿懷，展望未來(lái)，讓我們信心百倍。我們的航船將載著美好的理想，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
誠(chéng)信演講稿初二篇九
大家好，我今天演講的主題是《我們正青春》。人們常說(shuō)“青春無(wú)悔”。是啊！“悔恨的青春人人應(yīng)當(dāng)避之”。趁這微風(fēng)不躁，陽(yáng)光正好，讓我們樹(shù)立一個(gè)青春的方向，夢(mèng)的標(biāo)桿……隨著青春一奔跑吧！
是啊！“要青春做什么？”引起當(dāng)代無(wú)數(shù)年輕人的共同反思……
同學(xué)們！你們是否能回答“要青春做什么？”揮霍，度日，享受，落迫，被動(dòng)！這么的人生態(tài)度，怎么得到社會(huì)的肯定。我們要知道青春只有一次，不可重來(lái)，萬(wàn)不可荒廢。與其整天碌碌無(wú)為，何嘗不振奮自己，大步的邁進(jìn)自己的夢(mèng)想的道路。
如今的我們，處于生命中最美好的年華。暫無(wú)世俗之憂，亦無(wú)社會(huì)動(dòng)動(dòng)亂之搖。猶如一棵生長(zhǎng)的樹(shù)苗，只待播灑，希望之水便成功一半。更需加以照看，以免旁逸斜出，日后定當(dāng)成果累累。
現(xiàn)在，讓我們?nèi)w回答：“青春是什么？”是奮發(fā)圖強(qiáng)，是勇敢，是勇氣，是那份永存心中的拼搏之心。
同學(xué)，全體起立跟著我一起大聲朗讀“青春正好，不應(yīng)浮躁，灑下希望，必將成功”。
我的演講結(jié)束，感謝大家聆聽(tīng)！