心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

同心抗疫心得體會四年級篇一

自從疫情爆發(fā)以來，整個社會都被影響得非常深刻。為了幫助孩子們了解并應(yīng)對疫情，學(xué)校開設(shè)了抗疫班會。作為四年級學(xué)生，我也參加了這個班會。通過這次班會，我學(xué)到了很多與“抗疫”相關(guān)的知識和技能，也更深刻地體會到了抗疫的重要性。

第二段：學(xué)習(xí)

在這個班會上，老師向我們介紹了新型冠狀病毒的病因以及癥狀。我們還學(xué)習(xí)了如何正確佩戴口罩、勤洗手和保持社交距離等知識。我們還進(jìn)行了防疫科普知識小測驗，以檢測我們的學(xué)習(xí)成果。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到如果每個人都盡自己的努力去防疫，就能夠為整個社會抵御病毒做出貢獻(xiàn)。

第三段：思考

在班會的過程中，我也想到了一些問題：為什么疫情會發(fā)生？我們應(yīng)該怎樣與疫情合理地相處？這些問題都引發(fā)了我對社會和自身的思考。在思考中，我意識到我們每個人都要為自己和別人的健康負(fù)責(zé)，出門時一定要佩戴口罩、不亂扔廢棄物等只有我們做到了這些，才能抵御病毒，保持健康。

第四段：應(yīng)用

除了學(xué)習(xí)和思考，我們還進(jìn)行了防疫技能的實踐。老師分發(fā)了一些防護(hù)物品，讓我們練習(xí)正確佩戴口罩，并教授我們?nèi)绾握_的洗手方法。雖然有些細(xì)節(jié)可能需要繼續(xù)練習(xí)，但我們都很高興能夠親身體驗這些應(yīng)對疫情的技能。在課堂之外，我更關(guān)注自身的健康，外出時一定要做好防護(hù)工作。

第五段：總結(jié)

通過這次班會，我獲得了關(guān)于抗疫的相關(guān)知識，更加深刻地認(rèn)識到了疫情對我們的影響和防控病毒的重要性。不僅如此，班會也鍛煉了我們應(yīng)對緊急情況的能力，被有效地應(yīng)用到了生活中。我相信，只有我們每個人發(fā)揚(yáng)疫情中傳遞出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，才能夠消除新冠病毒，返回太陽底下的美麗生活。

同心抗疫心得體會四年級篇二

軍訓(xùn)，是一種考驗，也是一種磨練。短短的五天，讓我明白了人生中的道理：一份耕耘，一份收獲。同時，也培養(yǎng)了我堅強(qiáng)、獨立、吃苦耐勞、不怕臟以及強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)剛開始，大家真是叫苦連天，適應(yīng)不了這種生活。但是，我們作為一名踏入新校的初中生，怎么能連這么點苦都受不了呢?這是我們的第一炮，怎能不打響就投降呢?現(xiàn)在，我們早已不是家里的大少爺，嬌小姐，我們站在訓(xùn)練場，面對教官，就意味著我們現(xiàn)在是一名軍人!我們要有軍人嚴(yán)明的紀(jì)律，說一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志!

炎熱的夏日，驕陽似火，連續(xù)幾個小時的操練，讓我們吃盡了苦頭。單調(diào)乏味的軍訓(xùn)日復(fù)一日，頭頂上的烈日記錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進(jìn)……一系列的動作不停地重復(fù)，直到教官滿意的點點頭，我們才算“過關(guān)”。我們就是這樣，一步一步苦練過來的。

最后一天，我們來到大操場開始閱兵和領(lǐng)獎。領(lǐng)獎的時候我們班只拿到了兩個獎，我覺得之所以我們沒拿到更多的獎狀，是因為我們沒有團(tuán)結(jié)好和沒有休息好。軍訓(xùn)完了一天后我覺得很累，第二天起床也沒有精神，腳還很痛。

真是一次難以忘懷的軍訓(xùn)，它讓我深深地盛觸那句話：一份耕耘，一份收獲。你只要付出了，就一定會有相應(yīng)的收獲，你付出的越多，收獲的也就越多。人生往往是這樣。雖然，這五天來的軍訓(xùn)是前所未有過的艱苦，但它也是我這一生中最美好的回憶。

同心抗疫心得體會四年級篇三

在過去的一年中，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了一場嚴(yán)重的疫情，這是我們這一代人從未經(jīng)歷過的。疫情來襲，牽動著每個人的心。作為四年級的小學(xué)生，我們也積極參與了抗擊疫情的行動。通過這一經(jīng)歷，我們學(xué)到了很多東西，也形成了一些心得體會。

首先，我學(xué)會了關(guān)愛他人。疫情期間，我們不能出門，不能聚會，更不能到外面去做志愿活動。但是，我們可以通過電話、短信等方式關(guān)心和關(guān)愛身邊的親人和朋友。我每天都會給爺爺奶奶打電話，問候他們的身體，還會給好朋友發(fā)消息，看看他們過得怎么樣。這種關(guān)愛他人的行為，讓我感到很溫暖，也讓我體會到了友情和親情的力量。

其次，我學(xué)會了自我保護(hù)。在疫情期間，我們要學(xué)會保護(hù)自己，避免接觸病毒。我每天都會戴口罩，勤洗手，盡量少出門。我還會注意保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居家環(huán)境的清潔。這些措施不僅可以保護(hù)自己免受病毒侵害，還能保護(hù)家庭和社區(qū)的健康。

同時，我也學(xué)會了珍惜時間。在疫情期間，學(xué)校暫停了線下課堂，我們只能在家上網(wǎng)課。家里的環(huán)境和學(xué)校相比有些不同，但是我不能因此放松對學(xué)習(xí)的要求。我每天都會按時起床，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我還利用上網(wǎng)課的時間，多閱讀一些好書，提高自己的知識水平。通過這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到時間的寶貴，也明白了學(xué)習(xí)的重要性。

此外，我學(xué)會了積極樂觀。疫情期間，我們不能外出游玩，不能和朋友們一起玩耍，有時候可能會感到無聊和寂寞。但是，我知道這是為了大家的健康和安全。我會告訴自己要積極樂觀，相信一切都會好起來的。我開始養(yǎng)成了一些良好的興趣愛好，比如畫畫、寫作和唱歌等。這不僅讓我度過了無聊的時光，還提升了我的生活品質(zhì)。

最后，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作。疫情期間，我們不能與大家一起參加運動會、表演等活動，我們也不能到班級里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。但是，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺和同學(xué)們保持聯(lián)系，分享自己的學(xué)習(xí)成果和生活見聞。我和同學(xué)們一起互相鼓勵和幫助，互相傾聽和思考。這種團(tuán)結(jié)合作的精神，使我們感受到了班級的溫暖和凝聚力。

總的來說，疫情期間，作為四年級的小學(xué)生，我們雖然不能親身參與到一線的抗疫行動中，但我們通過關(guān)愛他人、自我保護(hù)、珍惜時間、積極樂觀和團(tuán)結(jié)合作等行為，積極參與到了抗擊疫情的過程中。我們明白了疫情的嚴(yán)重性，也明白了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。這一次的經(jīng)歷讓我們成長了不少，也讓我們更加珍惜平凡的日子。希望我們能夠早日戰(zhàn)勝疫情，回到正常的生活當(dāng)中！

同心抗疫心得體會四年級篇四

我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。

作為班主任，我深深懂得教師的.一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚(yáng)為主的獎懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并及時耐心的指導(dǎo)。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、方法得當(dāng)，效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復(fù)鞏固。“熟能生巧”這句話在這里最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

同心抗疫心得體會四年級篇五

今年以來，新冠疫情的爆發(fā)給我們的生活帶來了很多的不便和挑戰(zhàn)。作為四年級的小學(xué)生，我們也參與了這場特殊的抗疫戰(zhàn)爭。在這個特殊的時期，我深深體會到了同心抗疫的重要性。作為一個小小的一員，我盡自己的力量做好自我防護(hù)，保護(hù)自己的健康，也為他人做出了貢獻(xiàn)。

第二段：嚴(yán)格的日常防控

新冠疫情的傳播非常迅速，所以我們平時要格外注意自我防護(hù)。據(jù)我觀察，大家都嚴(yán)格遵守了全民戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)等衛(wèi)生習(xí)慣。每天早上上學(xué)前，老師都會檢查我們是否佩戴口罩，并且提醒我們勤洗手。我們還在教室內(nèi)部設(shè)置了通風(fēng)時間，以保證空氣的流通。這些日常的防控措施雖然簡單，但卻是我們抗擊疫情的重要一環(huán)。

第三段：同學(xué)間的互助和關(guān)懷

在這次抗疫過程中，我們班級的同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)了。我們互相之間要愛護(hù)并幫助對方。我記得有一次，我感冒發(fā)燒了，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屛乙粋€人流感病毒，都主動和我保持距離。而我家有位阿姨是醫(yī)生，她特意給我準(zhǔn)備了一些防病毒的藥物，給我講解了病毒的傳染途徑和預(yù)防方法。我真的很感動，覺得自己不是一個人在戰(zhàn)斗，有這么多關(guān)心和幫助我的同學(xué)。

第四段：勇敢面對困難

抗擊疫情這段時間，在生活上和學(xué)習(xí)上都出現(xiàn)了很多困難。因為疫情影響，我不得不在家上網(wǎng)課。但是，網(wǎng)課和面對面的教學(xué)相比，總感覺少了什么。我也很快適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式，勇敢面對困難。雖然不能像以前一樣和同學(xué)們一起上課，但是老師們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳授知識，也給我們上了很多有趣的課程，讓我覺得充實而快樂。

第五段：未來的快樂生活

通過這次抗疫，我學(xué)到了很多東西，更加明白了團(tuán)結(jié)抗疫的重要性。我相信，在每個人的努力下，病毒最終會被我們戰(zhàn)勝。我期待著將來的快樂生活，期待著和同學(xué)們一起在教室里上課，期待著和家人一起踏青、旅行。我相信，在我們大家的共同努力下，很快就能夠過上幸福、健康的日子。

在這次特殊的抗疫過程中，我學(xué)到了很多東西。我明白了防疫的重要性，明白了團(tuán)結(jié)的力量，也更加明確了未來的目標(biāo)。在以后的日子里，我將繼續(xù)保持好的生活習(xí)慣，守住防疫的第一道防線。同時，我也希望大家都能夠團(tuán)結(jié)一心、勇敢面對困難，一起度過這段難忘的時光。

同心抗疫心得體會四年級篇六

本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：

1、認(rèn)字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7、在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶困工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

2、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

3、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。

4、結(jié)合多元智能更好理解文本。

(1)語文的課堂上，把肢體運作學(xué)習(xí)活動和語文科聯(lián)系起來，讓學(xué)生搭一搭、動一動、演一演、說一說。在語文教學(xué)中，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強(qiáng)了肢體運作智能、交際智能和語言智能。

(2)在語文教學(xué)中，不僅老師提些問題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲?懂得了什么?你會怎么做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。

5、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。

3、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。

4、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與學(xué)困生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

5、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期取得了一定的成績，但也存在一些問題，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，有個別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

同心抗疫心得體會四年級篇七

今年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了一場嚴(yán)重的新冠病毒疫情。作為一名四年級的學(xué)生，我目睹并參與了這次抗疫斗爭。從一開始對疫情的無知和恐懼，到逐漸了解并主動參與，我的一些心得體會在這篇文章中與大家分享。

第二段：心態(tài)平和，戰(zhàn)勝恐懼

面對突如其來的疫情，我內(nèi)心充滿了恐懼和不安。然而，通過與家人、老師和同學(xué)的交流和啟發(fā)，我漸漸明白了保持平和的心態(tài)的重要性。疫情的恐慌情緒并不能解決問題，只會讓自己和身邊的人更加不安。于是，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會從正面的角度看待問題，相信自己的力量。

第三段：科學(xué)防護(hù)，做好自我保護(hù)

科學(xué)防護(hù)是我們抗擊疫情的重要一環(huán)。我積極關(guān)注抗疫政策和防控知識，學(xué)會正確佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離。在家里，我用肥皂和水經(jīng)常洗手，出門前戴好口罩，并時刻保持注意力，避免觸摸公共物品。這樣做不僅是保護(hù)自己，也是保護(hù)其他人的責(zé)任和義務(wù)。

第四段：互助合作，眾志成城

在這次抗疫斗爭中，我深刻體會到了眾志成城的重要性。每天在網(wǎng)上上課，我和同學(xué)們通過微信互動，互相鼓勵、幫助。在家里，我與爸爸媽媽一起制作消毒液，每天為家中的物品進(jìn)行消毒。我還積極參與學(xué)校組織的義務(wù)勞動，為疫情防控工作出一份力。眾人一心，才能攻克疫情，只有共同努力才能讓這場戰(zhàn)“疫”勝利。

第五段：心懷感恩，珍惜當(dāng)下

這次抗疫斗爭，讓我深刻認(rèn)識到健康的珍貴和生活的不易。我感謝那些醫(yī)護(hù)人員和志愿者們的辛勤付出，是他們保護(hù)了我們的健康和生命。我也更加珍惜和家人的相處時光，體會到家庭的溫暖和關(guān)懷。此外，我也要好好學(xué)習(xí)，為將來做出更多的貢獻(xiàn)。

抗疫過程中，我感悟良多。通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識，我學(xué)會了正確防護(hù)；通過與家人和同學(xué)的交流，我學(xué)會了保持心態(tài)平和；通過參與義務(wù)勞動，我明白了眾志成城的力量；通過感恩生活，我學(xué)會了珍惜當(dāng)下。我相信，在經(jīng)歷這次疫情的洗禮后，我將更加成熟地面對未來的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。

同心抗疫心得體會四年級篇八

一直以來與大多數(shù)家長一樣，總是感覺陪伴孩子讀書學(xué)習(xí)是一件特別痛苦的事情，但是周六參加家長會時張老師說的一句話讓我幡然醒悟，她說：陪伴是對孩子學(xué)習(xí)成長最好的幫助。是的，說的特別對，之前只是一味的要求孩子從沒意識到這一點，而且我還體會到另外兩個字的重要性那就是：堅持！堅持在日常生活中、堅持在每個環(huán)節(jié)上、堅持在時時刻刻、要持之以恒的陪伴。

學(xué)校請來的教育專家特別強(qiáng)調(diào)：家庭教育對于培養(yǎng)孩子有重要的影響力，聽的時候特別有感觸，平時下了班回到家第一句話就會問：寫完做業(yè)了嗎？如果沒有寫完立刻就會火冒三丈、暴跳如雷，總認(rèn)為這點作業(yè)拖拖拉拉寫這么慢；如果說寫完了就會問：檢查了嗎？如果寫完沒檢查就又會發(fā)火甚至?xí)蛩傁胫屗B(yǎng)成寫完作業(yè)就檢查的習(xí)慣，這樣考試的時候就是自然而然的檢查了；再如果看到有不會的題目講一兩遍不會，就會像發(fā)瘋一樣的怒吼，總覺得這么簡單的題目居然不會，從沒有想過像她們這么大的孩子不會是很正常的，我應(yīng)該像張老師說的那樣要用十足的耐心給孩子講解，直到她學(xué)會為止。現(xiàn)在想來我這些簡單粗暴的做法是及其不恰當(dāng)?shù)模m然這些做法的初衷是為了孩子好，但是從沒意識到孩子也會在無形中學(xué)習(xí)家長處理問題的方式，并且會在長時間的打罵中漸漸的失去對學(xué)習(xí)的興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。

老師和專家都說家庭環(huán)境會影響孩子的學(xué)習(xí)和成長，這一點是毋庸置疑的，比如說：玩手機(jī)，其實一直都知道玩手機(jī)對孩子影響不好，但總也改不掉，總是想下一次一定陪孩子讀書，卻總有無數(shù)個下一次，一有空就玩手機(jī)，還給自己找借口說上班太累了。只要給孩子檢查完作業(yè)簽完了字就會拿起手機(jī)，然后還命令孩子去讀作文書，去吹胡蘆絲，不想去還挨罵，其實就算被動去學(xué)習(xí)了也達(dá)不到效果，因為都在玩手機(jī)只有她在學(xué)習(xí)，肯定會心里不服的，學(xué)也學(xué)的心不在焉的，純粹是浪費了時間，我造就的這種環(huán)境也就十分嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)和性格的成長。

曾經(jīng)看到過一篇文章提出了家長層次論有五層：

第一層次：舍得給孩子花錢

第二層次：舍得給孩子花時間

第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己

看到這篇文章時令我十分汗顏，我只做到了第一層次卻逼著孩子成為最好、最優(yōu)秀、最懂事的自己，自己做不到事情卻要求孩子做到；總以為是為了她的將來考慮，卻沒有考慮到她這個年齡段孩子的心情；總是以愛的名義有意或無意中傷害著孩子，影響著孩子生理和心理上的健康成長。

好在這次家長會開的比較及時，現(xiàn)在修正還來得及，我要盡我所能做一個理性的家長，盡可能用平和的方式與孩子溝通，減少她的壓力，讓她自覺自愿的往優(yōu)秀的道路上前行，最終成為她真正的最好的自己。

最后我想感謝四年級一班的全體老師對孩子們盡職盡責(zé)的辛苦培育；感謝張老師在家長會上的發(fā)言使我意識到了作為家長的諸多不足；還要感謝這次的專家講座使我明白了家庭教育對孩子現(xiàn)在和將來影響的重要性。

同心抗疫心得體會四年級篇九

2020年，新冠疫情突如其來，給全世界造成了巨大的沖擊。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，檢察人挺身而出，充分發(fā)揮了他們的職責(zé)和專業(yè)優(yōu)勢。作為國家法律系統(tǒng)中的重要一環(huán)，檢察院以全力抗疫的姿態(tài)出現(xiàn)在前線，為保衛(wèi)人民群眾的生命安全，積極投身于抗擊疫情的事業(yè)中。通過這場抗疫的歷練，我體會到了檢察的重要性以及自己作為一名小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

第二段：落地抗疫措施，守護(hù)人民安全

在疫情期間，檢察院通過各種措施，積極履行職責(zé)，為人民群眾的生命安全保駕護(hù)航。他們迅速建立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列的疫情防控措施，包括調(diào)整審查公訴策略、推行網(wǎng)上辦案、加強(qiáng)對疫情防控法律監(jiān)督等。在城市疫情爆發(fā)的時候，他們還積極開展調(diào)查取證工作，嚴(yán)肅處理疫情防控中出現(xiàn)的各類不法行為。通過這一系列的措施和行動，檢察院始終站在人民的立場，守護(hù)人民的生命安全。

第三段：檢察人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

檢察人在抗疫一線展現(xiàn)出了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在疫情期間，他們放棄了休假，回到崗位上，承擔(dān)起疫情防控方面的工作。不論是巡查街區(qū)防疫情況，還是協(xié)助醫(yī)院對疫情相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查，每一位檢察人都付出了辛勤的努力。他們勇于擔(dān)當(dāng)，以身作則，用實際行動向人民展示了一個良好的形象。他們的辛苦付出，無私奉獻(xiàn)，讓我明白了作為一名小學(xué)生，也應(yīng)該從自身做起，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：抗疫所教給我的

疫情的到來，給我們每個人都帶來了很大的困擾。但是，正是在這個特殊的時期，我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家一起努力，才能戰(zhàn)勝困難。我也明白了科學(xué)的重要性，疫情只有依靠科學(xué)的方法和措施才能得到有效的控制。此外，我還明白了生命的可貴，我們不能忽視自身的健康和安全，應(yīng)該通過日常的預(yù)防措施來保護(hù)自己和他人。

第五段：展望未來，共同抗擊疫情

疫情過去了，但是我們的抗疫之路仍然任重道遠(yuǎn)。作為一名小學(xué)生，雖然我無法親自投身于抗疫戰(zhàn)斗，但我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，做到健康學(xué)習(xí)、文明待人，自覺遵守學(xué)校和社區(qū)的防控規(guī)定。同時，我也應(yīng)該關(guān)心身邊的人，幫助那些需要幫助的人，在享受生活的同時，也了解生活的來之不易。

總之，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我深深地體會到了檢察在抗疫中的重要作用，也明白了自己身份的責(zé)任。我將繼續(xù)傳播正能量，積極參與社區(qū)和學(xué)校的活動，為共同抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。希望全世界都能夠團(tuán)結(jié)一心，共同努力，戰(zhàn)勝疫情的威脅，恢復(fù)正常的生活秩序。