演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

這樣寫(xiě)演講稿篇一

大家好!

今天我的發(fā)言題目是：向上走，舒展青春該有的模樣！

如果你問(wèn)我愿意成為怎樣的人，我一定會(huì)回答你：我想經(jīng)天緯地，擔(dān)當(dāng)宇宙！像鐘老一般，大國(guó)重器；像南丁格爾一般，用熾熱的情懷開(kāi)辟歷史的先河；像特雷莎修女一般，用最美好的溫情和愛(ài)觀照人間。（開(kāi)篇拔高，氣勢(shì)磅礴，格局宏大，以神攝人）

也許你會(huì)認(rèn)為我過(guò)于“理想主義”，甚至有點(diǎn)不切實(shí)際。但我愿真誠(chéng)的告訴你，我也愿意做一名普通人。這不是我畏縮了，看開(kāi)了，認(rèn)命了，也不是我“鴻鵠之志”難以觸及的苦楚，而是一種清晰的自我認(rèn)識(shí)和自我和解。（緊接拉低，瞬間揚(yáng)抑高低變換，極富靈變之妙，也由此引發(fā)對(duì)“普通人”的深論）

普通人，在我看來(lái)，是決不能與“不成功”或“放棄成功”畫(huà)上等號(hào)的。誠(chéng)然，站在個(gè)體角度，我們認(rèn)為普通人的高度不比那些經(jīng)緯之才，但是就此得出“普通人無(wú)價(jià)值、不成功”的結(jié)論，確實(shí)失之偏頗，流于片面。讓我們站在一個(gè)更廣闊的視野來(lái)審視這個(gè)問(wèn)題，不妨從社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展的角度去思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)正因蕓蕓眾生而多彩，國(guó)家正由許許多多普通如你我的個(gè)體凝聚而成。“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它細(xì)小的沙。”由此觀之，普通人的價(jià)值同樣值得肯定，不必因?yàn)椴荒艹蔀闈L滾浪花而妄自菲薄，更不能輕視細(xì)沙的小小成就。（先論“普通人”之定義、內(nèi)涵，肯定“普通人”的重要價(jià)值。這段寫(xiě)“是什么”和“為什么”）

普通人雖以“普通”冠之，卻有許多人依然懷有“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的小小心愿，而正是這樣的情懷，能讓“普通”趨于“不凡”。林語(yǔ)堂曾言，“每個(gè)人的生命都相似，只是點(diǎn)綴在生命里的希望和夢(mèng)想，使它有所差異。”一腔熱血于考古，我看到鐘芳蓉這位普通女孩眼中之火；無(wú)怨無(wú)悔向西北，我看到魏凱倫這名普通畢業(yè)生心中的光。普通并不是個(gè)人發(fā)展的枷鎖，更不應(yīng)該是圈住自己的牢籠。我們應(yīng)該看到，通過(guò)自身的努力，也能像我們所敬仰的偉人一步步靠近!“有航道的人，再渺小也不會(huì)迷途。”誠(chéng)哉斯言！（再論“普通人”懷抱理想與努力，便會(huì)趨于“不凡”，靠近“偉大”）

回到最開(kāi)始的問(wèn)題，我想你應(yīng)該明白了我的回答中包含的思考。縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。同學(xué)們，身為新時(shí)代青年，我們應(yīng)有“上青天攬明月”的豪情，應(yīng)有“舍我其誰(shuí)”的氣魄，應(yīng)有“經(jīng)天緯地才能，好擔(dān)當(dāng)宇宙”的壯志。但是請(qǐng)你不要著急，不要焦慮，能夠成為一名像《你知道中國(guó)人有多拼嗎》視頻中的普通人，斗志昂揚(yáng)，兢兢業(yè)業(yè)，也不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇！（更論“我”作為新時(shí)代青年，應(yīng)既豪情壯志，又踐行“普通”）

最后，祝愿同學(xué)們能像魯迅先生在《熱風(fēng)》中寫(xiě)到的那樣，堅(jiān)定地向上走，找到屬于自己的定位！助中華葳蕤，促民族復(fù)興！（回點(diǎn)題目所來(lái)，也再次奮發(fā)呼吁）

向上走，舒展青春該有的模樣——我愿意成為這樣的人！

我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！

這樣寫(xiě)演講稿篇二

大家好！今天，我演講的題目是《我想成為這樣的人》。首先，我想給大家介紹一個(gè)人——我的小舅舅，他現(xiàn)在正在清華大學(xué)碩博連讀。大家先別著急驚嘆，先聽(tīng)我講他那坎坷和崎嶇的經(jīng)歷。

我的老舅，就是小舅舅的父親，原先在安溪縣皮革廠工作。可惜，好景不長(zhǎng)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的開(kāi)展，皮革廠變成承包制，老舅和老舅媽同時(shí)成了下崗的工人。沒(méi)辦法，他們只能靠手藝，經(jīng)營(yíng)一間簡(jiǎn)陋的皮鞋店，維持全家的生計(jì)。“可能是因?yàn)榧彝サ木壒剩苄【投拢m說(shuō)聰明，但讀書(shū)很認(rèn)真，中考考得很好，學(xué)校免了高中三年的學(xué)費(fèi)，高中也很拼命，最后讀個(gè)清華，我臉上真是倍有光。”我的老舅媽一邊切著水果一邊給我炫耀。

聽(tīng)著是不是很厲害？可是，當(dāng)小舅翻出他當(dāng)年留作紀(jì)念的照片，我再也開(kāi)心不起來(lái)：一抽屜的空筆芯，書(shū)桌上堆著的高中三年寫(xiě)過(guò)的試卷竟然比他一米七幾的個(gè)頭還高……聽(tīng)他說(shuō)，他從初中開(kāi)始，就有一個(gè)夢(mèng)想，他要走出大山，為父母爭(zhēng)光。所以，那間小小的書(shū)房，銘刻下一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗六年的少年的影子。六年追夢(mèng)，他高中時(shí)化學(xué)競(jìng)賽，拼進(jìn)全國(guó)三等獎(jiǎng)，被保送進(jìn)了清華大學(xué)。

是的，成功來(lái)之不易，但是，努力從來(lái)只為夢(mèng)想鋪路，目標(biāo)很遠(yuǎn)，但也很重要。永遠(yuǎn)不要輕易低估夢(mèng)想的力量，它可以很重，馱著你前進(jìn)；它也可以很輕，帶著你飛翔。但當(dāng)你真正征服它，站在高山之巔時(shí)，你才有資本去指點(diǎn)別人。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光打在你的臉上，你才真正成為了你想成為的人。

現(xiàn)在的我們正值青春年少，正是需要我們努力奮斗的時(shí)候。可是，該怎樣奮斗，朝著什么目標(biāo)努力，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比盲目勤奮重要得多。小時(shí)候聽(tīng)父母、老師說(shuō)“樹(shù)立目標(biāo)，心懷夢(mèng)想”，卻懵懵懂懂，不懂得它們的實(shí)際含義。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，每個(gè)人都應(yīng)有夢(mèng)想，都應(yīng)有值得追求的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

每個(gè)人有很多夢(mèng)想，但你自己內(nèi)心最真摯渴望的那一個(gè)，永遠(yuǎn)會(huì)是你的目標(biāo)所在，只有執(zhí)著堅(jiān)持地追求，才能成為那樣的人！

我想成為努力追夢(mèng)，拼搏人生的人，你呢？

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

這樣寫(xiě)演講稿篇三

當(dāng)年，我們滿懷對(duì)未來(lái)的美好期待，走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，我們堅(jiān)信，在這里將譜寫(xiě)人生最美麗的樂(lè)章。時(shí)光如梭，回眸間，我們即將踏入社會(huì)，即將成為社會(huì)的一員，我們不免迷茫、惶恐??面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，復(fù)雜的社會(huì)壞境，瞬間讓我們的夢(mèng)想冰封，讓我們不知所措，但是面對(duì)這些，我們不能被現(xiàn)實(shí)擊垮，我們還是要走出去，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與抱負(fù)。

那么，作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，我們?cè)摵稳ズ螐哪兀總€(gè)人認(rèn)為，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的就業(yè)面很廣，也是經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)比較實(shí)用的類(lèi)型，我們可以從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷(xiāo)策劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)管理、銷(xiāo)售推銷(xiāo)等工作。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員是各個(gè)企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。所以，作為我們而言，無(wú)需害怕嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們只要端正自己的心態(tài)，做好從基層干起的心里準(zhǔn)備。

當(dāng)我們求職找工作的時(shí)候，我們總會(huì)慣性的認(rèn)為盡自己所能將個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)得無(wú)可挑剔、盡善盡美，滿懷希望的將簡(jiǎn)歷交給招聘者的時(shí)候，很多情況下，當(dāng)簡(jiǎn)歷交上去時(shí)，簡(jiǎn)歷就已經(jīng)淪為廢紙！不是他們不給機(jī)會(huì)，而是自己不會(huì)把握。招聘者沒(méi)有時(shí)間去看冗長(zhǎng)而又千篇一律的`文字。因此，簡(jiǎn)約而真誠(chéng)的簡(jiǎn)歷，定會(huì)不同凡響！那些有幸進(jìn)入面試的同學(xué)，不要以一位大學(xué)生的身份自居，謙遜、樸實(shí)而有激情，將會(huì)獲得更多。

“當(dāng)上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，他定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗”，也許，我們無(wú)緣讓面試官考驗(yàn)我們，但是，我們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)！

下面給大家講一個(gè)故事：一個(gè)生產(chǎn)鞋子的公司讓一個(gè)市場(chǎng)考察員到非洲考察市場(chǎng)，我們知道非洲人的原始部落是不穿鞋的。他回來(lái)之后告訴老總說(shuō)，非洲沒(méi)有市場(chǎng)，因?yàn)闆](méi)人穿鞋子。一段時(shí)間之后，公司讓另外一位市場(chǎng)考察員去非洲考察，他回來(lái)時(shí)候卻得出驚人的結(jié)論，非洲有廣闊的市場(chǎng)，還沒(méi)有人在這里賣(mài)鞋子。經(jīng)過(guò)和部落酋長(zhǎng)的協(xié)商，以及耐心的推廣，這個(gè)公司成功的打開(kāi)了非洲市場(chǎng)，搶得了頭籌。生活不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是缺少發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，我相信，我們都有一雙慧眼，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于我們自己的機(jī)會(huì)。

對(duì)于即將畢業(yè)的我們，我感覺(jué)在進(jìn)入社會(huì)之前應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

90年代的大學(xué)往往被描繪成象牙塔，那時(shí)候由于包分配而解除了后顧之憂，那時(shí)的他們都自命不凡。而在現(xiàn)在，剛殺過(guò)獨(dú)木橋的我們跨進(jìn)校園，就得考慮以后的就業(yè)問(wèn)題。所以我們要認(rèn)識(shí)自我，要明確自己的求職目標(biāo)，明白自己對(duì)什么感興趣，想做什么，想朝哪個(gè)方向發(fā)展，充分做好走向社會(huì)的準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還要主動(dòng)"走出去",主動(dòng)就尋找適合自己的工作機(jī)會(huì)，其實(shí)就業(yè)也不是很難，就像新東方總裁俞敏洪說(shuō)的：就是找上一份工作，不管喜不喜歡，能有工作干，能通過(guò)自己的努力得到一份薪水，不在需要花父母的錢(qián)，這就是就業(yè)。

自己找工作，意味著優(yōu)勝劣汰，適者生存。有的同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的太空泛，太混亂，與社會(huì)的需求脫節(jié)，在找工作的時(shí)候很不自信，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為許多單位不要應(yīng)屆畢業(yè)生，能找到工作就算不錯(cuò)了，從而就給把自己定位的太低。自我定位太過(guò)低，與競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)有關(guān)，但是不論競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，我們都應(yīng)保持平常心，要敢于主動(dòng)向用人單位推銷(xiāo)自己，正確評(píng)價(jià)自身素質(zhì)和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)，也不要追求太高，不要抱怨什么工資太低不做，太累太臟的工作不適合自己大學(xué)生的身份，做出一點(diǎn)成績(jī)就自以為是，感覺(jué)這里已經(jīng)不適合自己的發(fā)展了，就想著跳槽。一個(gè)人在工作崗位上，要有平常心，要知道工作是不分高低貴賤的。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，也不是看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看到的是自己招聘的員工安心守分的做自己的工作。在工作中，你可以讓自己的起點(diǎn)高，這是充分自信的表現(xiàn)。但是能給你的崗位，也許并不是如你意的，或者還是與自己的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的，這個(gè)時(shí)候，要沉下心來(lái)，堅(jiān)持自己的崗位，堅(jiān)持自己就業(yè)方向，跳槽是允許的，但是條件一定要成熟。

通過(guò)調(diào)查，很多單位都反應(yīng)，大學(xué)生沖勁很足，但往往不夠踏實(shí)，這樣始終適應(yīng)不了社會(huì)角色，是求職心態(tài)不平衡的表現(xiàn)。好高騖遠(yuǎn)的人始終要跌落紅塵，只有腳踏實(shí)地才能走得更遠(yuǎn)。我們大學(xué)生雖然從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，要盡快完成轉(zhuǎn)變，必須積極認(rèn)清自己的實(shí)力，找到適合自己的求職方向。

大學(xué)生或多或少對(duì)求職都有恐懼。曾有一位學(xué)營(yíng)銷(xiāo)的男生，在大家都在找工作的時(shí)候選擇回家種地。他認(rèn)為，自己的性格不適合做營(yíng)銷(xiāo)工作，幾年的書(shū)就白念。這是典型的逃避心理。當(dāng)然我相信，我們這一屆同學(xué)不會(huì)有這種心理，我自己認(rèn)為，不去嘗試怎么知道自己不合適呢，選擇的路不走一次，怎么知道人生有多精彩呢？所以，我們?cè)谇舐毜臅r(shí)候不要為自己找逃避的理由，要勇敢的對(duì)待。

對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)需要能力，適應(yīng)社會(huì)更需要能力。從學(xué)校到社會(huì)，這一步遲早都要邁出去，長(zhǎng)痛不如短痛，與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的，我們要把每一次的成功當(dāng)成下一次的開(kāi)始。

我相信，我們?nèi)绻诋厴I(yè)前都做好充分的準(zhǔn)備，那么我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。我相信；天生我材必有用，同學(xué)們，一起努力吧，未來(lái)屬于我們！

這樣寫(xiě)演講稿篇四

我胖胖的身子，圓圓的腦袋，腦袋上總是留著一個(gè)小平頭，可精神啦!唯一美中不足就是肚子肥肉多了點(diǎn)，但我可不是個(gè)小胖墩。

我愛(ài)好踢足球，每天下午放學(xué)以后，我就回家拿起足球往平常踢足球的地方跑去。球場(chǎng)上不時(shí)能看到足球飛來(lái)飛去，我眼睛盯著足球，足球在哪我的身影就出現(xiàn)在哪，球終于到我腳下了，我迅速地傳給一個(gè)同伴，飛快地往球門(mén)旁跑去，只見(jiàn)同伴傳給我一個(gè)高吊球，我干凈利索地一腳踢進(jìn)了球門(mén)。“哈哈，進(jìn)啦，進(jìn)啦“，我高興地大聲喊到，和同伴們擊掌相慶，“不得了啦，對(duì)方又開(kāi)始“攻擊”了”我慌張喊到。不一會(huì)我們就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，額頭上布滿了豆大的汗珠。我看看手表，“呀，又到老師規(guī)定的時(shí)間啦”，我依依不舍地抱著球離開(kāi)了球場(chǎng)。

這就是我，一個(gè)愛(ài)踢足球又公正的我，你也和我一樣嗎?

這樣寫(xiě)演講稿篇五

毋庸質(zhì)疑，我們是孩子的老師。可是首先，我們更應(yīng)該是他們溫柔的母親。我想每個(gè)人都能體會(huì)第一次離開(kāi)母親，離開(kāi)溫暖的家，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)的恐懼和焦慮。那哇哇的哭聲不是孩子的任性撒嬌，而是他們對(duì)母親的依戀。他們需要的不是一個(gè)糖果，一個(gè)玩具，不是小紅花，而是一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)親昵的愛(ài)撫，一個(gè)媽媽?zhuān)≌?qǐng)不要厭煩哭泣的孩子，不要施舍般扔給他一個(gè)洋娃娃，請(qǐng)不要漠視孩子渴求關(guān)愛(ài)的心。假如你有一個(gè)孩子，你會(huì)捧在手心里呵護(hù)，那么，請(qǐng)給孩子一個(gè)親切的微笑，一個(gè)母親的擁抱，一份家的溫馨。請(qǐng)這樣愛(ài)這群孩子，讓孩子們可以用清脆的嗓音唱：“幼兒園像我家，老師愛(ài)我像媽媽。”古人說(shuō)：“親其師而信其道。”一個(gè)不肯親近孩子的老師，她的教育是蒼白的.；只有孩子信賴、喜愛(ài)的老師，才能真正的感染他們。所以首先，請(qǐng)你像母親一樣愛(ài)孩子！

在你童年記憶里，什么事最快樂(lè)呢？哦，是和小伙伴的趣事吧？什么事最讓你難過(guò)呢？一定是犯錯(cuò)被老師批評(píng)或者被父母責(zé)打了吧？對(duì)于一個(gè)孩子什么最重要呢？當(dāng)然是快樂(lè)！可是我們卻有意或者無(wú)意的剝奪了他們太多的樂(lè)趣，用自己立場(chǎng)約束他們這樣那樣，所以孩子更愿意親近小伙伴。孩子的心五彩斑斕，遠(yuǎn)不是我們成人蒼白單調(diào)的心靈世界所能比擬的。一片綠葉，一只小螞蟻，可以讓他們驚奇好半天；一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)小游戲，足以讓他們樂(lè)不可支。或許，有時(shí)他們會(huì)從魚(yú)缸里撈起小魚(yú)讓它們透氣，會(huì)拆開(kāi)音樂(lè)盒看看里面是不是真的有人在彈鋼琴。

當(dāng)然，他們會(huì)給你制造無(wú)窮的麻煩。可是，請(qǐng)你千萬(wàn)別呵斥他們頑皮搗蛋，別拉長(zhǎng)了臉讓他們站到一邊，請(qǐng)你不要抹殺孩子對(duì)世界的好奇心和剛剛萌芽的創(chuàng)造力。請(qǐng)你把思緒拉回到十幾年前，二十幾年前，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候。哦，媽媽生氣了，不許你再玩泥巴；老師又在批評(píng)你，因?yàn)槟阌貌噬P在墻上畫(huà)花；爸爸也。是的，那份委屈似乎還在心里，你只是想做一輛汽車(chē)玩玩，你只是想把教室變漂亮，你只是。今天，你有什么理由斥責(zé)他們呢？曾經(jīng)，你也是一個(gè)孩子呀，那么就請(qǐng)你用一顆同樣純真的心去感受，去理解，去認(rèn)同，去融入孩子吧，像愛(ài)你自己一樣，給予他們你兒時(shí)得到和得不到的快樂(lè)，是你能給予孩子的最美的禮物。

而作為一名教師，愛(ài)心和童心固然重要，但我們應(yīng)給予孩子的，意義更深遠(yuǎn)。自古云：師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，教育理念不斷更新，教師的角色也在不段的改變。從傳道者到知識(shí)的引路人，從授業(yè)者到解決問(wèn)題的參與者，從解惑者到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的的啟發(fā)人，這已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的教與學(xué)。孩子雖小，卻有著獨(dú)立的思想，獨(dú)特的眼光，甚至有我們已不具備的巨大潛力，作為一名新時(shí)期的教師，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的目光看待、教育孩子。所謂“授人魚(yú)不如授人以漁”，我們不可能給予孩子應(yīng)對(duì)一生的知識(shí)和技能，而學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力、探求新知和創(chuàng)造的激情與精神、良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣，才是我們應(yīng)賦予孩子的珍貴財(cái)富。

身為人民教師，我們自豪的說(shuō)：“甘為春蠶吐絲盡，愿做紅燭淚不停。”在新學(xué)期來(lái)臨之際，讓我們用一片赤誠(chéng)與熱情，去做孩子的慈母、益友和良師，為這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量！

這樣寫(xiě)演講稿篇六

毋庸質(zhì)疑，我們是孩子的老師。可是首先，我們更應(yīng)該是他們溫柔的母親。我想每個(gè)人都能體會(huì)第一次離開(kāi)母親，離開(kāi)溫暖的家，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)的恐懼和焦慮。那哇哇的哭聲不是孩子的任性撒嬌，而是他們對(duì)母親的依戀。他們需要的不是一個(gè)糖果，一個(gè)玩具，不是小紅花，而是一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)親昵的愛(ài)撫，一個(gè)媽媽?zhuān)≌?qǐng)不要厭煩哭泣的孩子，不要施舍般扔給他一個(gè)洋娃娃，請(qǐng)不要漠視孩子渴求關(guān)愛(ài)的心。假如你有一個(gè)孩子，你會(huì)捧在手心里呵護(hù)，那么，請(qǐng)給孩子一個(gè)親切的微笑，一個(gè)母親的擁抱，一份家的溫馨……請(qǐng)這樣愛(ài)這群孩子，讓孩子們可以用清脆的嗓音唱：“幼兒園像我家，老師愛(ài)我像媽媽……”古人說(shuō)：“親其師而信其道。”一個(gè)不肯親近孩子的老師，她的教育是蒼白的；只有孩子信賴、喜愛(ài)的老師，才能真正的感染他們。所以首先，請(qǐng)你像母親一樣愛(ài)孩子！

在你童年記憶里，什么事情最快樂(lè)呢？哦，是和小伙伴的趣事吧？什么事最讓你難過(guò)呢？一定是犯錯(cuò)被老師批評(píng)或者被父母責(zé)打了吧？對(duì)于一個(gè)孩子什么最重要呢？當(dāng)然是快樂(lè)！孩子的心五彩斑斕，遠(yuǎn)不是我們成人蒼白單調(diào)的心靈世界所能比擬的。一片綠葉，一只小螞蟻，可以讓他們驚奇好半天；一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)小游戲，足以讓他們樂(lè)不可支……或許，有時(shí)他們會(huì)從魚(yú)缸里撈起小魚(yú)讓它們透氣，會(huì)拆開(kāi)音樂(lè)盒看看里面是不是真的有人在彈鋼琴……當(dāng)然，他們會(huì)給你制造無(wú)窮的麻煩。

可是，請(qǐng)你千萬(wàn)別呵斥他們頑皮搗蛋，別拉長(zhǎng)了臉讓他們站到一邊，請(qǐng)你不要抹殺孩子對(duì)世界的好奇心和剛剛萌芽的創(chuàng)造力。請(qǐng)你把思緒拉回到十幾年前，二十幾年前，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候。哦，媽媽生氣了，不許你再玩泥巴；老師又在批評(píng)你，因?yàn)槟阌貌噬P在墻上畫(huà)花；……是的，那份委屈似乎還在心里，你只是想做一輛汽車(chē)玩玩，你只是想把教室變漂亮，……所以今天，你有什么理由斥責(zé)他們呢？曾經(jīng)，你也是一個(gè)孩子呀，那么就請(qǐng)你用一顆同樣純真的心去感受，去理解，去認(rèn)同，去融入孩子吧，像愛(ài)你自己一樣，給予他們你兒時(shí)得到和得不到的快樂(lè)，是你能給予孩子的最美的禮物。

作為一名幼兒教師，愛(ài)心和童心固然重要，但我們應(yīng)給予孩子的，意義更深遠(yuǎn)。自古云：師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，教育理念不斷更新，教師的角色也在不段的改變。從傳道者到知識(shí)的引路人，從授業(yè)者到解決問(wèn)題的參與者，從解惑者到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的的啟發(fā)人，這已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的教與學(xué)。孩子雖小，卻有著獨(dú)立的思想，獨(dú)特的眼光，甚至有我們已不具備的巨大潛力，作為一名新時(shí)期的教師，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的目光看待、教育孩子。所謂“授人魚(yú)不如授人以漁”，我們不可能給予孩子應(yīng)對(duì)一生的知識(shí)和技能，而學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力、探求新知和創(chuàng)造的激情與精神、良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣，才是我們應(yīng)賦予孩子的珍貴財(cái)富。

身為人民教師，我們自豪的說(shuō)：“甘為春蠶吐絲盡，愿做紅燭淚不停。”讓我們用一片赤誠(chéng)與熱情，去做孩子的慈母、益友和良師，為這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量！

這樣寫(xiě)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，在座的各位朋友們，大家好!

今天，我演講的題目是《有這樣一個(gè)人》

歷史的車(chē)輪輾過(guò)崢嶸的歲月，留下一道道溝壑。匆匆的歲月流過(guò)，如一泓潺潺的溪水。在流水般的記憶里，多少人被遺忘，多少事被淹沒(méi)在繁蕪的深處，我們已無(wú)從知曉。然而總有一些人，一些事，被永遠(yuǎn)鐫刻在心頭。

46年前，有這樣一個(gè)人，肩負(fù)著黨的重托，來(lái)到當(dāng)時(shí)環(huán)境惡劣的蘭考縣，展現(xiàn)在他面前的蘭考大地，是一幅嚴(yán)重的災(zāi)荒景象。橫貫全境的兩條黃河故道，是一眼望不到邊的黃沙;片片內(nèi)澇的洼窩里，結(jié)著青色的冰凌;白茫茫的鹽堿地上，枯草在寒風(fēng)中抖動(dòng)。他看到人民在惡劣的自然環(huán)境中長(zhǎng)期忍受著風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇這“三害”的蹂躪，很多人因連年災(zāi)荒流離失所、外出乞討，甚至背井離鄉(xiāng)。但重重的困難，沒(méi)有讓這個(gè)貧農(nóng)出身的共產(chǎn)黨員退縮。他相信，只要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是有天大的艱難，也一定能殺出條路來(lái)。他說(shuō)：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)這里。”于是，他以敢教日月?lián)Q新天的英雄氣概帶領(lǐng)群眾向“三害”宣戰(zhàn)!

見(jiàn)到沙丘，他說(shuō)：“栽上樹(shù)，豈不是成了一片好綠林!”見(jiàn)到澇窩，他說(shuō)：“這里可以栽葦、養(yǎng)魚(yú)。”見(jiàn)到堿地，他說(shuō)：“治住它，把一片白變成一片青!”他以革命者要在困難面前逞英雄的大無(wú)畏精神，與人民群眾一道戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)，終于在沙丘、堿地、澇洼、荒灘上催發(fā)了勃勃生機(jī)和希望。

正當(dāng)蘭考人民同澇、沙、堿斗爭(zhēng)勝利前進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)硬漢的肝病也越來(lái)越重了。他開(kāi)會(huì)、作報(bào)告，經(jīng)常用右膝頂住肝部，不斷用左手按住疼處。有時(shí)，用一個(gè)硬東西一頭頂著椅子，一頭頂住肝部。天長(zhǎng)日久，他坐的藤椅，被頂出一個(gè)大窟窿，他從不把自已的病放在心里。 組織上勸他住院治療，他總是說(shuō)： “ 工作忙，離不開(kāi)。 ” 可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)別的同志有了病時(shí)，卻總是關(guān)心備至。終于，在一九六四年五月十四日，這位同志的心臟停止了跳動(dòng)。一位普通的領(lǐng)導(dǎo)干部，一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，縣委書(shū)記的榜樣，人民群眾的貼心人，走完了他那完全、徹底為人民服務(wù)的光輝燦爛的一生，長(zhǎng)眠在為之耗盡了心血進(jìn)行治理的沙丘下，與世長(zhǎng)辭了。終年四十二歲!他的名字叫---焦裕祿!

歷史為我們樹(shù)立了又一個(gè)光輝的榜樣，一切的一切，無(wú)不在詮釋著共產(chǎn)黨人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)想起，恰如一股暖流行遍全身，讓我們禁不住淚流滿面。同時(shí)也再次證明了一個(gè)樸素的真理：作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)時(shí)把人民的疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成，作為想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁戴你、支持你。反之，置人民利益于不顧，當(dāng)官作老爺，欺壓百姓，終將被人民所唾棄。

焦裕祿雖然走了，那個(gè)時(shí)代雖然遠(yuǎn)了，但是有一批又一批共產(chǎn)黨員站了起來(lái)，為國(guó)家為人民，前仆后繼，奉獻(xiàn)著自己的一腔熱血，甚至是寶貴的生命。這種精神不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)而消逝，而會(huì)在時(shí)間這把刻刀下變得愈發(fā)深刻而明顯，被永遠(yuǎn)鐫刻在你我內(nèi)心的深處，榜樣的力量是無(wú)窮的，我們堅(jiān)信，新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模事跡，也一定會(huì)激勵(lì)鼓舞更多的黨員干部為黨和人民的事業(yè)而獻(xiàn)身。我們的事業(yè)、我們的時(shí)代需要、也一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)焦裕祿式的好干部，我驕傲，我是一名共產(chǎn)黨員。

我的演講完畢，謝謝大家!

這樣寫(xiě)演講稿篇八

你們好！

說(shuō)到中國(guó)最受歡迎的傳統(tǒng)節(jié)日，大家必須會(huì)立刻想到春節(jié)。而在過(guò)春節(jié)時(shí)，我們必須會(huì)履行許多傳統(tǒng)風(fēng)俗，那么今日就讓我們來(lái)談一談春節(jié)的風(fēng)俗。

傳說(shuō)很久以前，有一只怪物叫夕，它每年都會(huì)吃人。之后人們發(fā)現(xiàn)它害怕紅色和煙花爆竹的響聲，就以此來(lái)驅(qū)趕夕。從此，人們?cè)诔σ咕陀辛速N春聯(lián)和燃放煙花爆竹的'風(fēng)俗。

在貼春聯(lián)時(shí)，一般都有左聯(lián)右聯(lián)和橫批。人們往往都會(huì)在春聯(lián)上寫(xiě)上吉利的話語(yǔ)，祝愿家人在新的一年里能夠平平安安，心想事成。

“爆竹聲中一歲除”，由此可見(jiàn)，燃放煙花爆竹也是春節(jié)的一大風(fēng)俗。在夜晚，那爆竹聲噼里啪啦，那煙花五顏六色，紅的，黃的，藍(lán)的，……各種形狀，各種樣式，無(wú)不給春節(jié)帶來(lái)了許多節(jié)日氣氛。但此刻許多人非法燃放煙花爆竹，給我們的安全帶來(lái)了隱患，并且燃放的煙花爆竹還會(huì)污染空氣，所以這一風(fēng)俗已經(jīng)被“禁止”。

其實(shí)這只是一小部分，在春節(jié)中，我推薦大家安全出行，過(guò)一個(gè)綠色環(huán)保的新年。

這樣寫(xiě)演講稿篇九

你們好!

我是育才二小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，姓馬名博超。我瘦瘦的身體，圓圓的腦袋，一雙明亮的大眼睛，經(jīng)常穿著一身藍(lán)色的校服。

在課堂上，我經(jīng)常舉手發(fā)言，尤其是語(yǔ)文課，只要老師一提出問(wèn)題，我就把手舉得老高，這時(shí)老師習(xí)慣性地看了我一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題由馬博超回答吧!”當(dāng)老師提出第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我又把手舉了起來(lái)，老師搖了搖頭心想：這個(gè)馬博超也太愛(ài)回答問(wèn)題了!