作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中課文項鏈教案 高中語文項鏈教學設計篇一
<一>、確定本課的地位和作用
高中語文第四冊以文學作品的鑒賞為主，小說的鑒賞占全書的50%。該冊雖只選入了三篇外國小說，但這三篇各有千秋，且在文學史占有顯著的地位，《裝在套子里的人》以其典型的形象，幽默的語言見長巴爾扎克的《守財奴》以其傳神的細節，描寫，典型的吝嗇鬼聞名;而莫泊桑的這篇《項鏈》以其精巧的構思，出色的心理描寫、意味十足的結尾被廣泛傳誦。學習本文，可以讓我們進一步體味作為短篇小說巨匠的莫泊桑作品的魅力;學習本文，可以為學習《陳奐生上城》打下基礎;學習本文，可以形成完整的小說鑒賞體系;學習本文，還可以讓我們領略到外國小說的無窮魅力。
<二>、確定教學目標
1、確定依據
1)鑒賞小說可以從小說的人物形象、小說的語言、小說的主題、小說的結構及小說的描寫技巧等方面著手。本單元的教學重點是對小說的主題、小說的結構及小說的描寫技巧進行鑒賞。
2)本文的特色：本文構思特別精巧，作者為主人公設計了一個由逆境到順境，然后再墜入了逆境的曲折經歷，安排了一系列出人意料的情節。這些出人意料的情節，一次又一次的擺布著瑪蒂爾德的命運，開著瑪蒂爾德的人生玩笑;演繹著瑪蒂爾德的命運悲劇。瑪蒂爾德的心理，瑪蒂爾德的性格，瑪蒂爾德的命運均在這曲折的情節中實現。
鑒于上述原因，我將本文的教學目標確定為：
a、知識目標
1、掌握本文的生僻字詞
2、分析小說的情節，初看人物思想和品質。
3、分析深刻、細膩的心理描寫，評價人物的性格特征，進而發掘人物的精神世界。
4、整體閱讀小說，客觀、全面瑪蒂爾德評價形象。
b、能力目標
1、訓練學生抓住線索，快速梳理小說情節的能力。
2、培養學生多角度審視小說人物的能力。
3、培養學生仿照原文風格寫作的能力。
c、德育目標
體味人在物質與精神世界中的執迷和追求，以及這種追求在現實的限制下的無奈、荒誕與虛幻。以及由此產生的人的本性的堅持和女扭曲。從瑪蒂爾德身上吸取和發揚人性中善的力量。
<三>、確定教學重點和難點
對瑪蒂爾德的解讀，傳統的理解，人們常常從單純的階級論出發，忽略了從人性的角度去詮釋這一人物，所以，如何引導學生鑒賞和評價瑪蒂爾德這樣既有虛榮心又有誠實、堅強、善良品質德復雜人物，是本課重點，也是本文德難點。
二、說教法
鑒于學生已在英語課中接觸過該文，對文章內容有大體的了解。故我將本文的教學模式定格為：經典段落指導品讀——爭議問題學生討論——疑難問題教師點撥。
這種教學模式既可以讓學生在教師的指導下積極主動參與課堂，又可以讓他們在參與中提高自身的鑒賞水平。
三、說學法
品讀法——仿寫法
四、說教學過程
<一>、導入新課
學生復述《失街亭》的波瀾曲折的故事情節。
教師介紹對莫泊桑作品的情節的相關評價。
<二>、品讀本文情節和心理描寫
導入新課后，要求學生抓住項鏈這一線索，在項鏈前分別添加6個不同的字來概括本文情節，再由學生找出情節中的高潮部分，最后由教師引導學生結合原文分析：本文是如何體現“處處出人意料，處處又合乎情理”的情節特點的。
賞讀情節后，要求學生按照情節找出描寫瑪蒂爾德心理德句子，并加以概括，再據此指導學生初步探討瑪蒂爾德的性格。
<三>、重點難點的突破：
1、仿寫：
兩個話題中選擇一個，要求突現人物的心理及性格。
a、如果沒有那份請柬。
b、“啊!假的”
2、結合課后題對瑪蒂爾德定位，并要求從原文找出依據，同組討論后，選派代表發言。
3、形象對比分析：將瑪蒂爾德與簡愛對比分析。引導學生發現瑪蒂爾德追求德不合理性。
4、引導學生對瑪蒂爾德德的肯定評價?？梢詮囊韵聝蓚€方面著手：
a、俗語說：“人無完人，金無赤足”
b、多面人周樸園。
高中課文項鏈教案 高中語文項鏈教學設計篇二
開場白：
前兩天我們一起欣賞了世界短篇小說之王，法國作家莫泊桑的小說《項鏈》。這部作品以其生動曲折的情節和巧妙奇特的構思吸引了我們的目光，打動了我們的心，以至于激起了同學們強烈的創造欲望。我們班的一部分同學利用課余時間積極編排了一部“課本劇”，他們希望通過自己的表演，將作品中的精彩故事情節，以及自身對作品結局的大膽構想充分表現出來。當然他們的表演或許只能算是一只只粗糙的小板凳，但我相信，這一只只小板凳將折射出他們智慧的火花，創造的才能，以及不尋常的勇氣。
開始：
音樂(德彪西《月光曲》)旁白，瑪蒂爾德上場，站在窗邊凝視窗外，沉思，而后慢慢走向舞臺中央，坐下，夢想，神情隨旁白內容而變化。
[旁白]：她也是一個美麗動人的姑娘，好象由于命運的差錯生在一個小職員的家里。她沒有陪嫁的資產，也沒有什么法子讓一個有錢的體面認認識她，了解她，愛她，娶她;最后只得跟教育部的一個小書記結了婚。她不能夠講究打扮，只好穿得樸樸素素，但是她覺得很不幸，她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她感到苦惱。她夢想那些幽靜的廳堂，夢想寬敞的客廳，夢想華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結識的男子閑談。她夢想到精美的晚餐，亮晶晶的銀器;夢想到盛在名貴的盤碟里的佳肴;夢想到一邊吃著粉紅色的鱸魚或者松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽客人密談。
[接到請柬]
皮埃爾上場，音樂中斷。
皮：(興奮地敲門——體現拿到請柬后急于要給瑪看的心情)，瑪蒂爾德，開門!
瑪：你沒帶鑰匙嗎?(不耐煩地，沒好氣地——由于其美夢被打破)
皮：(開門——好心情并未被破壞，走向瑪)看呀，這兒有點好東西給你。(揚了揚請柬)
瑪：是嗎?什么東西?(邊說邊站起，接過請柬——感到有些意外，又非常高興 她邊走邊讀，慢慢的，情緒由開心轉為懊惱，皮緊跟其后，伸著脖子，希望得到贊賞)
瑪：(扔請柬)你叫我拿這東西怎么辦呢?(一臉懊惱的神情)
皮：(迅速小心地撿起請柬，難過地)但是，親愛的，我原以為你一定很喜歡的，你從來不出門，這是一個機會，這個——一個好機會!我費了多大力氣才弄到手，大家都希望得到，可是很難得到——它一向很少發給職員。你在那兒可以看見所有的官員。(瑪任性地背著臉，皮圍著瑪轉，體現皮討好妻子，而瑪任性，不聽話的性格)
瑪：可是，你打算讓我穿什么去呢?(憤怒，瞪著皮)
皮：(結結巴巴，尷尬)你上戲園子穿的那件衣裳，我覺得就很好，依我……
( 瑪哭)
皮：(不知所措，著急地)你怎么了?你怎么了?
瑪：(抑制悲痛，擦干淚，平靜地)沒有什么，只是，沒有件象樣的衣服，我不能去參加這個夜會，你的同 事，誰的妻子打扮得比我好，就把請柬送給誰去吧。
皮：(難過)好吧，瑪蒂爾德，做一身合適的衣服——你在別的場合也能穿——很樸素的，得多少錢呢?
瑪：(暗自盤算了一下，然后遲疑地)準數呢，我不知道，不過我想，有四百法郎就可以辦到。
皮：(臉色發白，面向觀眾，沮喪地)天啊，我恰好存著這么一筆款子，看來，我的獵槍夢，又成泡影了。
皮：(對著瑪)就這樣吧，我給你四百法郎，不過你得把這件長衣裙做得好看些。
瑪：(開心地跳起，熱烈地)我會的!你真好，親愛的!
[借項鏈]
( 音樂 ：舒伯特《小夜曲》尾聲)夜會的日子近了，但是路瓦栽夫人顯得郁悶、不安、憂愁。(瑪坐在椅子上，沉思，面帶憂愁)
皮：怎么啦，看看，這三天來你非常奇怪(溫柔地，關切地)。
瑪： 讓我發愁的是一粒珍珠、一顆寶石都沒有，沒有什么好戴的，我處處帶著窮酸氣，我還是不去參加這個夜會了。(略帶埋怨)
皮：(沉思片刻)買幾朵鮮花吧，在這個季節里，這是很時興的，花十個法郎，就可以買二三朵別致的玫瑰。
瑪：(身子轉到一邊，依舊任性地)不成，在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒有了。
皮：( 窘迫地立在一邊，絞盡腦汁)哎呀，你真傻，向你的好朋友佛萊思節夫人借幾樣珠寶，不就成了?你跟她很有交情，這點事滿可以辦到的!
瑪：(興奮地從座位上跳起來，拉住皮袖子)真的，我倒沒想到!
第二天，她來到佛來思節夫人家里，訴說她心中的苦悶
瑪：“叮咚，叮咚……”(按著門鈴)
佛：“瑪麗，瑪麗，(見叫了兩聲仆人的名字沒有應，從椅子里站起來，放下手中的寵物)oh，瑪蒂爾德，原來是你!
瑪：“珍妮，我好不幸哪!”(開始伏在佛身上哭)
佛：“怎么了，跟丈夫吵架了嗎?”
瑪：(放開佛，一邊用手帕擦著淚一邊訴說著)“跟那個沒用的家伙吵，我
還沒那份心情呢!”
佛：“那是為什么?”(用十分疑惑的眼神望著瑪)
瑪：“那個沒用的家伙，不知從哪兒搞來一張請柬，說是要邀請我倆去參加一個教育部的宴會，還說可以認識很多官員?！?她一邊擦著淚，一邊說著)
佛：“我還以為什么事呢!這不很好嗎?換了我，高興還來不及呢!”
瑪：“可是……可是，你看我，連一件珠寶都沒有，我去了，不是丟臉嗎?(一邊說，一邊用眼瞟了一下佛來思節夫人，繼續哭訴)我看，我還是不去了……(又伏在佛肩上哭)
佛：你真傻，珠寶，我有的，你干嗎不問我借?
瑪：這……，這可以嗎?
佛：當然可以，你等著，我去拿來(走向臥室去取梳妝盒)
這時的瑪蒂爾德暗暗地笑了，她想象著佛來思節夫人的珠寶首飾……佛來思節夫人取來梳妝盒，放在桌子上，那是一件漂亮貴重的東西。
佛：(微笑著)挑吧，親愛的。
瑪：(打開梳妝盒，驚呆了)這么多珠寶啊!(她先試了試一條手鏈，覺得
不好，又試了另一條，又覺得不好，發現一條項鏈)珍妮，來，快幫我戴上。
佛：(為瑪戴好項鏈，笑意盈盈)瑪蒂爾德，你真漂亮!
瑪：(照了照鏡子，覺得項鏈不太高貴) 珍妮，你還有沒有別的，更漂亮一點的?
佛：多著呢，自己挑吧!
瑪：(突然發現一個青緞盒子，趕忙拿在手里，打開一看)哇，鉆石項鏈!
(懇求的眼光望著佛)：我可以戴它嗎?
佛：當然可以，來，我來幫你。(拿過項鏈，幫瑪戴上)
瑪：(盯著鏡子中的她，深情地笑了，這時的她覺得好幸福，覺得自己好高 貴，于是，她轉過身來對佛來思節夫人)珍妮，我可以借這個嗎?我只借
這一件。
佛：當然，你看上去漂亮極了!
瑪：真的嗎?你太好了，太謝謝你了!(整個人跳了起來，摟住朋友的脖子，
狂吻，以示感謝，之后，迅速拿起桌上的那個青緞盒子，戴著項鏈跑了，并且一邊跑一邊向佛高聲嚷)我會還給你的!
佛：(無奈地望著她的背影，笑著搖搖頭)唉，這個瑪蒂爾德!(音樂起 ——約翰施特勞斯《藍色的多瑙河》，
伴著音樂，旁白起：
夜會的日子到了，路瓦栽夫人得到了成功。她比所有的女賓都漂亮、高雅、迷人，所有的男賓都注視她，打聽她的姓名，求人給介紹;部里機要處的人員都想跟她跳舞，部長也注意她了。她狂熱地興奮地跳舞，沉迷在歡樂里，什么都不想了。她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功的光榮，陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里。陶醉在婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里。
【丟項鏈】
她是早晨四點鐘光景離開的。
(音樂弱)
皮：快把衣服穿上，不要著涼了。(趕上前去為她披衣服)
瑪：不要。
皮：穿上，穿上。
瑪急走到左邊舞臺，站住，
皮：唉，你看她嗓子都啞了，怕是感冒了。
瑪：親愛的皮埃爾，你還在那干嘛?過來開門。
皮：就來，就來。(趕到這邊開門)
瑪：(進門后，脫下舊外套，提起裙擺，跳幾步華爾茲)今天的晚會可真愉
快啊!
皮：(站住，欣賞妻子的舞姿)親愛的，今天晚上你可真漂亮。
瑪：(停止，整理衣裙)給我送杯水來。
皮：等一會兒。(先解下領帶)
瑪：啊呀!
皮：怎么啦?(不知發生什么事，語氣平緩地)
瑪：我……我……我丟了佛來思節夫人的項鏈了!
皮：(急)什么!怎么有這種事，你不會是在開玩笑吧?
瑪：這種事怎么會開玩笑，快找，快幫我找!(急得拼命抖動身上的裙子)
皮：你確信你在舞會上還戴著它嗎?(找妻子脫下的舊大衣)
瑪：是呀，在教育部走廊上的時候，我還摸過它呢!
皮：掉在地上是會有聲音的，一定是掉在馬車上了，馬車上。
瑪：很可能，一定是掉在馬車上了。(哭，趴在桌子上)
皮：(沉默，吸煙)好吧，我把回來的路找一遍，再去警局問問吧。(下)
瑪：我的項鏈，我的項鏈，上帝保佑(在胸口劃十字，回憶)舞會…… 舞會……走廊……走廊……馬車……馬車……一定是掉在馬車上了!(坐下，哭)
舞臺另一邊，一個警察正在看娛樂雜志。
皮：警官，警官。
警察傲慢地看了看他，又低下頭干自己的事。
皮：對了，香煙，請用香煙。(從口袋中摸出一包香煙遞給警察)
警 ：(接過香煙塞入口袋)什么事呀?
皮： 哦，我和太太不小心丟了一串鉆石項鏈，想到這里來問問。
警 ：鉆石項鏈，你們也太不小心了吧!
皮：是，是，那——
警 ：你沒見我正忙著嗎?
皮： 對，對，這——(拿出一疊錢)
警 ：(左右看了看，急忙接過，塞入內口袋)
皮：那——
警 ：那好吧，兩星期后再來看看吧，如果沒事就先走吧。
皮：是，是。(兩人下)
皮敲門——
瑪：(急忙站起，走到門口，停住做一番祈禱，開門)怎么樣?
皮：(低下頭無奈地搖搖頭，瑪失望地，)我到警局去了，相信不久就有
消息了，你不用擔心。
瑪：(哭)那，那我明天怎么去還項鏈?(坐下更大聲地哭)
皮：(坐下，沉默)那就先給你朋友寫封信，說你把項鏈的搭鉤弄壞了，正
在修理，過幾天再還，這樣才能有周轉的時間。
瑪：好吧。，(坐下寫信)這個沒用的東西，我再也不想見他。(拍桌子，站起) 皮埃爾，天都快亮了，一定是你晚上找得不仔細，你再去找找吧。
皮：我都找了半夜了，你總得讓我喝口水，休息一下吧。(站著不想動)
瑪：你怎么還在這兒，(推丈夫出門)出去，出去!(關門又坐下哭)
皮：路漫漫其修遠兮，吾將四下而求索。(無奈地聳了聳肩，下)
然而，項鏈并沒有找到。他們四處借錢，買了串一模一樣的鉆石項鏈還給佛萊思節夫人。之后他們開始了十年艱辛的還債生活。
(音樂起——馬格納《美麗的早晨》)第十年年底，債務總算還請了。一個星期天，她到極樂公園去走走，舒散一星期來的疲勞。這時候，她突然看見一個婦人在散步，原來就是佛萊思節夫人，她依舊年輕，依舊美麗動人。路瓦栽夫人無限感慨，她走上前去
【明真相】
瑪：你好，珍妮。
佛：(非常驚訝，磕磕巴巴地)可是……太太……我不知道……你一定是認錯人了。
瑪：沒錯，我是瑪蒂爾德啊!(同時用手去抓佛的手)
佛：(把手縮回，上下打量瑪)啊!……我可憐的到蒂爾德，你怎么變成這樣?
瑪：(低下頭)是呀，多年不見了。(兩個人同時散步，走到公園椅子邊坐下)這些年來我忍受了許多苦楚，……而且都是因為你!……
佛：因為我?……這是怎么講的?
瑪：你一定記得你借給我的那掛項鏈吧，就是我戴了去參加教育部夜總會的那掛。
佛：(想了一下)噢，記得，那是在十年前吧，那時你真是一個漂亮的姑娘!
(瑪低下頭，若有所思)怎么啦?
瑪：怎么啦——我把它丟了。
佛：(很驚訝)哪兒的話，你不是已經還給我了嗎?
瑪：我還給你的是另外一掛，跟你的完全相同，你瞧，我們花了十年功夫， 才還清了它。(佛很驚訝)你知道，像我們這樣什么也沒有的人，這可不容 易啊!
佛：你是說這十年來你一直都在還債嗎?
瑪：(低下頭，又高興地抬起)不過，事情到底還是了結了，我倒是很高興
了。
佛：(恍然大悟地)你是說你買了一掛鉆石項鏈賠我嗎?
瑪：(帶著天真得意地笑)對呀，(抓住佛的手) 你當時沒看出來吧，那簡 直就是原來的那一掛呀!
佛：(感動地抓住瑪的一只手，站起來)唉，我可憐的瑪蒂爾德!可是，我的那一掛是假的，至多值五百法郎!……
瑪：(急忙站出來，呈驚訝狀)啊……
旁白：當瑪蒂爾德得知項鏈是贗品時，她的反應如何呢?下面請看續一【續一】
第一場：(瑪蒂爾德已知項鏈是假的，音樂起——莫扎特《愛情曲》))
瑪：(甩甩頭，苦笑一下，兩眼卻緊盯著佛來思節夫人，雙手也略已發抖)
你，你一定是在騙我吧。
佛：(緊抓住瑪的雙手，滿懷歉疚)哦，我可憐的瑪蒂爾德，那掛項鏈確實是假的，確實。
瑪：不……不，不可能，(驚慌，絕望，已略帶哭腔)你，你快告訴我那，那是真的，是真的啊!(雙眼緊盯著佛來思節夫人，仍帶有一點希望，感情激動，呼吸也不均勻了，整個神情看上去有些恐怖)
佛：瑪蒂爾德，對不起，真的對不起。(欲哭)
瑪：(稍側過身，已抑制不住的悲痛)天啊，我十年的青春啊!(伸出雙手，
張開十指，作向天控訴狀)空了，一切都空了!(聲嘶力竭，竭斯底里)
我一切都完了啊!(作欲昏厥狀)
皮埃爾上場。
皮：(邊走邊說，帶著喜悅，語言中有一點感慨與輕松，又有對自己的妻子的寵愛之味)親愛的，十年了，我們沒有好好過一個圣誕節，這下，我們可以好好過日子了，你看，我給你買了……(邊走邊說，眼并不看著前方，翻弄著包里的東西，走到跟前，一抬頭，整個人被這個場面驚呆了，話語嗄然而止，面部表情也激劇變化，由高興、輕松轉為驚愕、恐慌)
瑪：(不容皮埃爾開口問原因，臉掛淚痕急速上前，反復，顯得語語倫次)皮埃爾，她，她說項鏈是假的，你，你快告訴她，是真的，啊?是真的，真的……(急切地望著皮埃爾與佛爾思節夫人的反應，很緊張，很痛苦，全身已開始發抖)
皮：(不由得一愕)假的?(受了一個打擊，但很快便鎮靜下來，用幾乎令人難以置信的平靜口吻回答)喔，算了，算了，(嘆口氣)十年都熬過去了，一切都不重要了，算了，算了……
(瑪本來緊張地盯著皮埃爾，現被皮埃爾的主知語所刺激，倒退，搖頭，顯出難以接受狀)
佛：(懷著十分的歉疚與沉痛的心情)瑪蒂爾德，皮埃爾，我一定會把那掛項鏈還給你們的!(退場)
瑪：(臉上的表情開始變化，由原來的緊張、迫切但又還帶有絲希望，變為徹底的絕望)“她說她要還給我，假的……(開始笑，起初，笑聲絕望、痛心，笑了幾聲，笑聲開始轉為凄厲、恐怖)
皮：(關切地拉住瑪蒂爾德)親愛的，別，別，咱們回家吧，啊，咱回家。
(一臉的關切與不安，扶著瑪蒂爾德下，瑪蒂爾德已走路不穩，傷心欲絕)
第二場：兩年后，又是一個圣誕節
(音樂同上)
瑪：(已全瘋了，瘋瘋顛顛地跑上場，一面跌跌撞撞的，一面用著瘋子特有的聲音說話)她說她要還給我，哈哈哈……哈，她說她要還給我，還給我
啊……哈哈哈，哈哈哈!
皮：親愛的，小心，別摔著了。(跟在后面，著急、關切又痛心)
(想上來拉瑪蒂爾德，但瘋了的瑪蒂爾德卻嘻笑著不讓他靠近，用手胡亂揮舞著，使他很為難)
瑪：(雙手在皮埃爾面前亂舞)假的?哈哈哈，真的，它是真的嘛，啊哈哈哈 哈……
皮：(急得不行，搜腸刮肚地找話，哄她，騙她)對，對，對，真的，是真的。
親愛的，咱回家，回家啊，外面天冷。咱回家看圣誕樹，上面啊，有好多好多的小燈，一閃一閃的……
瑪：(不聽，繼續發瘋，凄厲地笑)“她說她要還給我，她說她要還給我……
(一不小心，摔倒在地)
皮：(慌忙向前扶起)小心啊，咱回家吧……
瑪：(被皮埃爾扶住，仍左右掙脫，胡亂揮舞)真的，真的啊，哈哈哈哈……
(搖擺著下場)
皮：(一改往常模樣，仰天長嘆，悲苦萬分)天啊，這到底是為什么啊?
(下場)
【續二】：
瑪蒂爾德得知項鏈是假的，內心極其混亂，獨自一人在家傷心。
瑪：我這樣活著做了什么呢?十多年了，我的美麗，我的青春就這樣完了嗎?
(自言自語、悲痛欲絕)
(這時，皮進了屋子，見妻子如此傷心，走上前去)
皮：怎么啦?親愛的!
瑪：假的，一切都是假的!(傷心、痛苦)
皮：假的?你說什么?(吃驚而又疑惑)
瑪：那串項鏈，珍妮借我的那串項鏈是假的!(沖著皮憤怒而近乎發瘋地)
皮：啊?(呆若木雞，也不相信這一事實)
瑪：十年，整整十年啊!(委屈、心酸，面對著觀眾，自言自語)
(轉向皮，急切地)：皮埃爾，我是不是很老，是不是變得很丑，是不是(低音)?是不是(強調)?!
皮：不，你還是你，還和原來一樣。
瑪：你騙我!我——(慌忙找鏡子， 對著鏡子，似乎又傷心了，開始哭泣)
(哭著)：你們都在騙我，什么都是假的，假的(坐下，繼續哭著)
(皮也坐下，試著安慰瑪)
皮：親愛的，為什么 還要在乎這些呢?我們現在這樣不是很好嗎?
瑪：是的，很好，(苦笑)唉，我怎么會嫁給你這樣一個…………(對著皮，
卻又無可奈何——想著想著，瑪又哭了)
皮聽了很難受，坐著用手抱著低下的頭，然而還是要安慰妻子。
皮：別——別哭了，是的，我真是沒用，可是，親愛的，既然都已發生了，哭也沒有用，“算了吧，就這樣忘了吧，該放就放，再想也沒有用。”(《心太軟》歌詞)
瑪：上帝啊，你為什么要戲弄我!都是那條該死的項鏈，是它毀了我的幸福!
皮：親愛的，我們的日子是苦了點，可是，這么多年來我一直都在努力讓你快樂，幸福的呀，你難道感覺不出來嗎?
瑪回頭注視皮，緩緩站起，對著皮埃爾，剛想開口，突然有人敲門。
佛：(敲門，手拿手提包)
皮：(開門)噢，是佛萊思節夫人。(意外)
佛：您好，路瓦栽先生，我是來找瑪蒂爾德的。
瑪：(表情復雜地看了一眼)是你?(冷淡)
佛：(走到瑪前)親愛的，它是屬于你的。
(從手提包中拿出項鏈盒，并拿出項鏈，小心翼翼地給瑪戴上， 并看著瑪;帶著欣賞的微笑)
瑪：這……(不知如何是好，看看皮——茫然——微笑——低頭看，撫摸項鏈——看看佛，熱烈地擁抱，久久地)珍妮，你真好!(感動)
皮： 長長地吁了一口氣，帶著滿意的微笑看著這對朋友，聳了聳肩。
【續三】
(瑪蒂爾德回到家中，猛地灌下一杯水，茶杯拿在手中，顫抖地，無奈地對天哭叫)
瑪：為什么，為什么?天啊，為什么這樣懲罰我?(舉起顫抖的枯枝般的雙手，放在眼前，辛酸地看著)
十年了，這十年我都干了什么?為了一串假項鏈，我浪費了我十年的青春。(后退幾步)可是，這又該怨誰?怨誰?哦天啊!(失神地跌坐在椅子上)
路瓦栽回來了，敲門，瑪不應;再敲，瑪仍然失神地望著前方，不應，
路瓦栽拿鑰匙開門。
(門開了，瑪一驚，舉起了杯子欲擲)
瑪：誰?
路：怎……怎么啦?出了什么事?(關切地，急切地走上前)
瑪：(驚嚇之余，故作鎮靜)：啊，啊，沒什么，沒什么。
路：那就好(兩人同時坐下，瑪又迅速站起去沏茶)
(瑪沏好茶，心神不寧地坐下)
路：(喝茶，感嘆)哎，瑪，聽我說，這十年我們總算過來了，這債也總算還清了，你我也總算可以安穩地過日子了。
瑪：(沉思之中突然又清醒似地回過神，結結巴巴地)啊，啊，是啊，總算
可以安穩地過日子了。
路：(看出瑪的不安，關切地)怎么啦，你今天好像不對勁。
瑪：(急忙掩飾)沒，沒什么，我真的沒什么，你就別擔心了。(心神不寧，
怕被路看出什么破綻)
路：(堅持，面向瑪)不，瑪，你一定有事，快告訴我!
瑪：可是…… ，你真想知道嗎?
路：(急切地)那當然。
瑪：(慢慢站起，面向遠方，辛酸地訴說)好吧!這十年來，我們為了一條
項鏈吃盡了苦頭，可是今天，我在公園里碰到了佛萊思節夫人，她卻說……
路：(急忙追問)她說什么?
瑪：她說，她說(咬牙切齒，搖頭，哭訴、聲音抬高)她說那項鏈是假的，
至多只值500法郎。(緊咬嘴唇， 握緊拳頭)
路：(猛地一拍桌子，驚叫)什么?(語氣很重)，你說什么?(手摸著額頭，仰天高呼)噢，天啊，假的?原來是假的。(拉住瑪)，親愛的，這，這是真的嗎?
瑪：(心中萬分絞痛，表情萬般痛苦地)是的，是真的。
路：(一甩手，憤怒地)找她!找她有什么用?
(手摸著臉，哀訴道)十年了，十年都過去了，我們老了，即使她給我們再多的錢，給我們再多的珠寶，我的青春、我的美麗，都不存在了。(痛苦地，幾欲落淚)
路：(怒不可遏，幾欲失去理智)不，一定要去，走!(拉起瑪急下)
場景二：
(來到佛萊斯節家門口，大聲敲門，不停地敲)
佛：(正專心致志地看一本雜志) marry，開門，(無人應) marry!(放下書)噢，人去哪兒了?(去開門)
(門一開， 皮，瑪怒沖沖而進)
佛 (驚嚇，打量皮)你是誰?(又看看瑪，低語)噢，瑪蒂爾德(隨后瑪開始打量房間)
皮：(憤怒地，用手指著佛，步步逼進)我是誰?哼，不認識我了吧，我就是皮埃爾，那個曾經英俊、瀟灑的小伙子，現在，又老又丑，你，都是你害的!
佛：(揚了揚頭，輕蔑、不滿地)這能怪我嗎?她并沒有問我項鏈是真還是假的，而且……
瑪：(突然回頭，打斷，惡狠狠地)夠了，現在說這么多又有什么用?能補償我們失去的一切嗎?(兩人一起開始逼近佛)
皮：(痛苦地)這十年來，我們所做的一切只是為了兩個字：還債，我一天到晚為人譽寫帳目，到深夜還在抄寫五個銅子一頁的書稿，就這么一個銅子兒，一個銅子兒地還債。(雙手攤至胸前，發抖，作可憐狀)
瑪：(狠狠地盯著佛)現在，我們還有什么?而你，(上前揪佛的大衣)你有華麗的衣服，(手指向四周)宮殿一樣的房子，還有，還有百萬富翁的丈夫!(佛一直在掙脫瑪的手)“放開我，放開我，潑婦!”
瑪：(放開手，作甜蜜的回想)曾經，我是多么美麗!(佛整了整衣服，高傲地揚起頭，瑪突然，指著佛)而現在，我最要好的朋友，卻毀了我一生!
佛：(發怒) 這能怪我嗎?(輕蔑地)是你自動來向我借項鏈的，是你們自動向我隱瞞項鏈丟失的真相，再說了，是你們自己為了撐面子，干了10年。我知道，這十年你們過得很苦，但是(稍停頓，用手指 著瑪、皮)請你們不要把你們的痛苦強加給別人!
皮：(怒火沖天)別說得那么好聽，總之，你欠我們的實在太多了!(兩人一起虎視眈眈地盯著佛)
佛：(看了看對方，輕蔑地一笑，頭揚了揚)見鬼，一切都是你們自作自受，
(看了看對方的眼神)你們想干什么?殺人嗎?搶劫 嗎?哼!(用手指了指地上) 這可是我家，你們就不怕報警嗎?
皮：披警?哼，你去報吧!(四下逡巡，開始找項鏈)還我項鏈，項鏈，項鏈……
佛：(指著皮埃爾)你想干什么(想上前阻止)
瑪：(跳上去抓住佛的肩膀，眼露兇光，不停地搖晃)還我青春，還我美貌，還我，還我……(重復)
皮：(拿到項鏈，露出貪婪的表情)哈哈，找到了!
佛：(一邊和瑪斗爭，一邊不停地看皮，看到皮搶到了項鏈后，大聲嚷)我的項鏈!噢，marry，快報警!(完， 三人下)
二、小結語：
《項鏈》的故事結束了，可我們想象的野馬卻仍在馳騁。是啊，可憐的瑪蒂爾德得知項鏈為贗品后，究竟會有什么樣的反應呢?是發瘋，是平靜，還是奪回真項鏈?下面就請大家一起討論討論，你認為，哪一種結局最理想，或者你自己又是怎樣構想的。(討論開始)
高中課文項鏈教案 高中語文項鏈教學設計篇三
教學目標：1、理解小說的深刻內涵，探究悲劇發生的思想根源，培養學生辨證思維能力;
2、領會小說精巧的構思，續寫課文，培養學生創新思維能力。
教學方法：在教師的組織下，學生合作、探究。
教學手段：多媒體
教學時間：二課時。
第一課時
教學目標：理解課文的深刻內涵，探究悲劇發生的思想根源，培養學生辨證思維能力。
教學過程：
一、激趣導入：大家知道，項鏈是日常生活中的一種首飾?？墒怯袝r候，項鏈也會成為一條鎖鏈，緊緊地勒住命運的咽喉。莫泊桑是世界短篇小說巨匠，他在小說《項鏈》中就講了這樣一個故事。
二、自主、合作、探究
多媒體展示：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現在是怎樣一個景況呢?誰知道呢?誰知道呢?人生是多么奇怪，多么變化無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你!”(《項鏈》語段)
問題1：作者的這番“感慨”，針對的是課文中的什么人什么事?
明確：針對的是瑪蒂爾德丟失項鏈的人生悲劇。
問題2：為什么會丟失?
明確：因為她覺得“臨走時候加穿的衣服”“寒磣味兒跟舞會上的衣服的豪華氣派很不相稱”，“為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走”。
問題3：這是什么思想在作怪?