人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
十多年前在上海謀生，租了一間小房子，買了一個二手的電視機，在這之前我們家是從未有過電視機的，有了電視機就算實現了我人生的一部分理想。
記得有年春節，我在深夜里搜素到一部電視劇《福貴》，這部電視劇是根據余華的長篇小說《活著》改編的，每天晚上好像連續播放四五級，大約從十點一直播放到凌晨兩三點，我看得毫無睡意，越看精神越好，大家可以想象，這電視劇該有多么精彩。當時想過找來這部長篇小說看看，可是又一想，電視劇都看了，小說還能有什么新鮮感吸引我嗎？于是看小說的念頭就淡了。
后來文學圈子里的一個作家朋友幾次跟我提到《活著》這部長篇小說，這就又勾起了我的閱讀欲望。剛好一個寫詩的朋友開了個網店賣書，看到有余華的作品，于是就買了全套回來，首先就看《活著》。
我已經很多年沒有讀過長篇小說了，我甚至對長篇小說有一種抵觸的情緒，我想我幸好沒有當編輯，如果當編輯不得不閱讀人家的長篇小說，我想這一定是非常痛苦的。有的長篇小說盡管名氣已經很大，但是我依然無法讀完全本。
但是閱讀《活著》的時候，我連續讀了幾個小時，到了凌晨一點，我依然“活著”（沒睡著），隨著年齡的增長，這樣的情況已經越來越少了，我讀《紅高粱家族》的時候好像也是如此。
看了小說，根據我的記憶，改編的電視劇《福貴》，改動的地方實在是太多了一些。電視劇給我的印象是精彩。而小說給我的是內心深處深深的震撼。讀完整本小說，我的心仿佛掉進了冰窟窿里，好久好久都沒有回暖。
成為貧農的福貴本以為可以從此過上相對太平的日子，但是事實上卻是災難一個接著一個，悲劇隔一段時間就發生一次，他一生都在苦難中掙扎。
福貴在最后所有的親人都離開他去了另一個世界以后，他買了一頭老牛來陪伴他，他將老牛的名字取得和自己一樣，老牛也叫福貴，然后他為了讓老牛安心干活，給老牛假想出了幾個伙伴，他們是家珍、鳳霞、苦根、二喜。這些名字全都是福貴死去的親人，他們活著的時候，就像牛一樣的活著。實際上，牛比他們還好，因為牛不需要穿衣服，也不需要吃飯，它們吃草，不需要耕種就能長出來。
中國農民活著的意義是什么？誰在思考？農民在思考嗎？沒有，我相信百分之九十九的人沒有思考過這個問題，他們活著就是為了吃飯，為了吃飽，吃飽以后，可以思考著能否吃好一些。至于別的，對于他們，實在是過于奢侈。而就是吃飽這個問題，從1949年到1978年，對于中國農民都是奢侈的問題。人在沒有吃飽的情況下，那就只思考一個問題，那就是如何吃飽。我小時候的遠大理想就是頓頓有兩糙飯吃，大米比包谷面稍微多一點更好的那種飯。
因此農民不能有別的想法，不能有愛好，有了就是不務正業，在那個年代，農民們在相互監督著彼此。改革開放之初，最先離開土地，放棄土地的農民都遭到堅守在土地上的農民的嘲笑，好在是后來的情況越來越好，那些堅守在土地上嘲笑離開土地的人的人也堅守不下去了，最終自己或自己的下一代還是離開了土地。我想這是好事，農民進城開闊了視野，長了見識，改變了觀念，大家在一個大環境中公平競爭。但愿過去的苦難離我們遠去，永遠不再回來。愿農民頭上那些特殊的符號慢慢的淡化。愿人人平等的時代快些到來！
朱自清散文集閱讀心得篇二
《活著》是中國作家余華創作的一部經典小說，被譽為中國當代文學的杰作。通過講述一個普通農民的故事，小說展現了生死、親情和人性的探討。我在閱讀這本書的過程中，深深感受到了其中蘊含的思考和反思的力量。以下是我對《活著》的讀書心得體會。
在小說的第一段，我們見到了主人公福貴，他是一個簡單而善良的農民。雖然他從小就生活在貧窮和困苦之中，但他一直努力奮斗，為了生存和家人而奮斗。這令我想起了自己和許多普通人的生活，我們并不富有，但我們依然努力工作，為了生活而努力。福貴的堅強和勤勞精神給了我很多啟示，讓我明白了生活無法被輕易打敗，只要堅持努力，總會有希望。
然而，小說中描繪了福貴從幸福走向不幸的人生軌跡。社會和歷史的變革給福貴的生活帶來了巨大的沖擊，他的家庭破碎，親人相繼離世。這讓我對人生的無常和殘酷有了更深刻的認識。我意識到，我們經歷的痛苦和挫折，并非個別現象，而是在現實生活中普遍存在的。無論我們如何努力，命運都會給予我們苦難和磨練。面對這些逆境，唯一能做的就是勇敢面對，堅持前行。
小說中最令人唏噓的一幕是主人公的女兒被賣給人販子。這一幕揭示了當時社會的黑暗和殘酷，對人性的扭曲也令人震驚。而福貴對女兒的不離不棄、撫養和愛護，更是彰顯了親情的偉大。通過這一故事，我深深被福貴父愛的偉大感動。他從不放棄，不管是在貧窮時還是在失去親人的痛苦中，他一直堅持著。這讓我反思了自己對親情的理解，親情不僅僅是親人之間的關系，更是一種無私的付出和關懷。
小說中描寫了福貴在痛苦中的奮斗和掙扎，通過對他堅守生命的探索，我對生死問題有了更深入的思考。小說中許多人物在經歷了各種痛苦之后，選擇了離世。而福貴堅信，“活著就是希望”，他選擇堅持活下去，直到最后將自己的經歷和故事記錄下來。福貴在生死之間的選擇令人敬佩，他從不放棄對生活的希望，這表達了作者積極向上的精神。
通過閱讀《活著》，我深深感受到了作家余華對現實社會的觸動和反思，以及對生活本質的思考。小說中的主人公福貴敢于直面生活的困苦和磨難，他的堅持和勇氣給了我很多啟示。從這本書中，我更深刻地理解到，無論我們經歷怎樣的坎坷和挫折，只要堅持希望和努力，我們都能夠活得更精彩。
通過《活著》，我不僅對社會和人生有了更深刻的思考，也提高了對自己和親人的珍視。這本書讓我懂得了人生的無常和殘酷，也讓我感受到了生命的可貴。讀完《活著》，我深深地被福貴的故事所觸動，也被余華高超的筆觸所折服。這是一本極富有感染力和思考性的作品，無論在什么時候，讀完這本書后都能給人以很深的啟示。
朱自清散文集閱讀心得篇三
人為了什么而活著？大概所有人都思考過這個問題。學習是為了考上好學校，工作是為了過上好的生活。似乎當下所有的人都在為自己做的事尋求一個目標，或者說是一個動機，好以此來支撐著繼續前行。
故事開始，主人公福貴，以一個孤獨卻坦然的老人身份出場，他和他的老牛一起休息，在這段時間里平靜地回顧了他的一生。
福貴的一生就像在深海里浮沉，在那個灰暗的社會背景下發生的所有痛苦的事似乎情有可原，人的生命就如芒草般脆弱且不起眼，命運時而仁慈，給你一顆棗，換來下一個更響亮的巴掌。
福貴都已走到那一步了，他什么都沒有了，他活著又是為了什么？
余華直白的說出了答案：人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物。
接受命運給予的所有，做到能做到的，接納不能做到的，永遠對人世保留善良和溫柔。畢竟在中國人所說的蓋棺定論之前、在古羅馬人所說的出生和死去之前，我們誰也不知道在前面的時間里等待我們的是什么。
旁人眼中福貴一生悲慘，生活絕望、暗無天日，但作者說，福貴本人并不這么想。想想也是這樣，他這一生好壞都經歷，酸甜榮辱都嘗遍，死了亦了無牽掛，生活百般滋味，在于個人感受，不屬于任何人的看法。
作者說：我希望你讀到的是生命的韌性，力量、愛情、友誼甚至本能煥發的快樂額以及幽默，一切美好而朗朗歡笑的東西，它們無視命運的暴戾而獨自存在，善良的人同情一切苦難，同時也反對假惜命運之名的自暴自棄。善良絕不僅僅是悲傷軟弱的眼淚，而更應該是對所有美好高尚事物的關懷與肯定，它舉重若輕地保護著我們的心，在艱難世道里保持熱情與希望。
“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”
“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”沒錯，只有活著才能“活”。
《活著》從一個旁聽者的角度寫出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在一個特殊的年代，那個年代經歷了戰爭以及一系列動蕩的生活，經受了家庭的興旺到衰落。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去錢財，失去親人，最后只剩下一頭骨瘦如柴又險些被人宰割的老牛與他為伴。
從去年開始，我就經常擔心各種事情，怕自己出現什么意外，剛好那時學校發給了我《活著》這本書。看完后，我覺得這些擔心根本不用存在，因為只要有一顆想要活著的心，什么困難都無法阻擋你。
但讀到家珍死去時，我幾乎看到了所有生離死別中最寧靜的一段。那時忽然想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛哭，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的眼淚——我想：人活一生，總要承受這樣的打擊。因為多年之后，當身邊的人一個個全都被歲月帶走時，那時的我們也許真的會選擇一種平靜，讓他們安安靜靜地離開吧。但數十年后的我呢？我是否敢于面對家人、朋友的離開呢？我是否敢于面對自己呢？我不敢回答。
或許這個世界的確不公平。有人可以享受榮華富貴，有人卻要像福貴一樣，勞累、坎坷地過完一生。面對這樣的不公平，無論怎樣做都是“竹籃打水——一場空”，但只要活著，就是一種幸福。福貴的一生就像一艘小船，漂蕩在社會這個海洋里，他只有受著命運的擺布，唯一能做的就是死死地抓住救命“稻草”不放手，努力活著。
活著，就要努力生活，享受這個美好的世界。因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著”，讓我們一起“好好兒活”！
朱自清散文集閱讀心得篇四
人生苦短，而讀書卻能讓人擴展心智，增長知識。在我成長的過程中，讀書一直是我最深愛的事情之一。在和數不清的書籍相伴的日子里，我受到了很多啟示和啟發。通過讀書，我認識到人生的本質和意義，也了解到自己應如何去生活。
第二段：通過讀書認識自己
讀書不僅僅是獲取知識，更是一段與自己心靈對話的旅程。每一本書，都似乎是作者在給我一個安靜的時間，讓我通過他們的字句，去深入思考和反省自己內心的真實感受。我曾經在一本關于成長的書中讀到：“不管你聽到多少人對你說過什么，能夠真正了解你的只有你自己。”這句話讓我思考自己內心想法的真正根源，不再盲目追隨他人的意見和看法，而是更加重視自己的情感和敏感。
第三段：通過讀書認識世界
讀書不僅讓我更加了解自己，也使我擁有了更廣闊的視野和更深入的思考能力。在閱讀歷史和哲學類的書籍時，我認識到人類社會的發展歷程以及智慧的傳承。我讀過一本關于羅馬帝國崩潰的書籍，它讓我明白政治不穩定和腐敗是國家衰敗的根本原因。我也讀過一本關于道德理念的書籍，它指導我如何做一個正直的人。讀書讓我看到了人生的多樣性和復雜性，世界上的問題和挑戰都不是黑白分明的，而是需要從各個角度來思考和解決的。
第四段：通過讀書找到生活的意義
讀書讓我意識到生活的意義不僅在于追求物質上的享受，更是要有一個內心的追求和獨立的思考。有一次我讀了一本關于幸福的書籍，它說幸福是內心的滿足感，而不是依賴于外部的物質條件。當時的我正沉浸在名利與功成名就的追求中，這本書改變了我的價值觀和生活態度。我開始更加注重個人成長和內心的滿足，而不再追求虛榮和浮華。讀書讓我明白到人生的真正意義在于如何過好每一天，如何用自己的力量去影響他人和社會。
第五段：通過讀書改變自己的行動
最后，通過讀書，我開始行動起來，將書中所學應用于現實生活。比如，我讀了一本關于環保的書籍后，開始減少浪費和節約用能；我讀了一本關于社交技巧的書籍后，開始學習如何與他人溝通和建立良好的人際關系。讀書改變了我對生活的看法和行動的方式，我變得更加自律和有目標，去追求我內心真正想要的生活。
總結：
讀書是一個持續不斷的過程，不僅能增加知識，更能開拓思維和觸及內心深處。通過讀書，我認識了自己，了解了世界，找到了生活的意義，并將所讀付諸行動。讀書讓我擁有了更加充實和有意義的生活，我將繼續堅持讀書的習慣，并將讀書帶給更多的人。
朱自清散文集閱讀心得篇五
“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”這是來自《活著》這本經典作品里的話。從這簡單的兩句話里，我似乎讀到了一個有著倔強、麻木性格的人內心的無奈。
透過這兩句話，我能感受到這個人對生活的希望一點點被時間和現實所剝奪，他是一個滿是傷痕的人。在面對現實這個怪物面前，他無疑是懦弱的敗將，但在一次次跌倒、爬起、再跌倒、再掙扎的中，他變得比最初更加成熟，他也更加清楚自己所擁有的的一切都會是過往云煙，包括虛名、錢財、甚至是刻苦銘心的愛情、血濃于水的親情、兩肋插刀的友情。也許這樣很殘酷，也許這只是福貴的絕望、也許這只是那個時代產物，但是這卻深深地扎進了讀者的心，讓讀者看到生活這兩字之于福貴來說就是一種習慣而已，只要這世界能給他一片生存的空間、一口空氣、一滴水，他便就可以這樣茍且地活下去。他不為任何人、任何事，只想頂著這副皮囊任現實的鞭子抽打，盡管鮮紅的血液止不住地從血管流出，他也不想去理，更不想睜開眼睛一瞥。
“可是我再也沒遇到一個像福貴這樣令我難忘的人了，對自己的經歷如此清楚，又能如此精彩地講述自己。他是那種能夠看到自己過去模樣的人，他可以準確地看到自己年輕時走路的姿態，甚至可以看到自己是如何衰老的。這樣的老人在鄉間實在難以遇上，也許是困苦的生活損壞了他們的記憶，面對往事他們通常顯得木訥，常常以不知所措的微笑搪塞過去。他們對自己的經歷缺乏熱情，仿佛是道聽途說般地只記得零星幾點，即便是這零星幾點也都是自身之外的記憶，用一、兩句話表達了他們所認為的一切。”好像身邊的老人看上去也是這樣的平靜，對于生命旅程中的一切他們都變現得很平淡，即使是轟轟烈烈的愛情、舉世無雙的功成名就、動人心魄的豪言壯語也不能勾起內心的一絲漣漪。也許在偏理性的人眼里，這是長大的標志、這是思想成熟的標志。可這樣一個對喜怒哀樂都沒有知覺的人不應該很可怕嗎？可這樣一個被歲月剝脫了激情的人的生活不應該很單調嗎？可這樣一個把生活當做習慣的人不應該很可憐嗎？他之于生活就像是一塊寒冰，而生活之于他就像是多點了的一道菜，吃不吃都無所謂，只是到收銀臺時會多拿一點的錢。
余華在《活著》這本書里，用了一生的時間讓主人公福貴一點點沉淪。年少的福貴只是養尊處優、無所事事，對這個社會還是存在一點點期待。可當他的家族破產，他被強制安排到軍隊里，他的母親和愛人一點點遠離他的生活，他的兒子和女兒被現實折磨得滿是傷痕時，他不知道自己到底為何要活下去，他不知道為何這一切的不幸都是發生在周圍最親最愛的人身上而不是自己，要知道他們都是沒有一點罪惡的人呀，錯的人是他，該被上帝帶走的人也是他。
在庸俗的人眼里，死亡是最可怕的一件事情，可在余華的眼里，的痛苦不是拿走這個人的生命，而是折磨他，讓他在無盡的悔恨、無盡的悲傷中茍且地活著。在《活著》這一本小說中，余華就這樣給福貴安排一場悲劇接著一場的悲劇，他要讓這個不珍惜生活的人被生活蹂躪到連哭都難。他要福貴看著一幕幕親人死亡的慘象，他要讓福貴明白在現實面前他是多么無能無力，他要讓福貴連在睡覺時都被這樣的噩夢驚醒。在小說的結局，余華還安排了一個更加殘忍的劇情，他連福貴生活中的希望也給剝奪了。苦根是福貴在這世上最后的親人，是福貴對未來的一種期盼，但作者卻滑稽地安排了他的死亡。苦根，他是純潔的，似乎和這個世界無怨無仇，可最后被安排撐死了。余華徹徹底底地毀掉了這個叫福貴的人，對他的可憐是讓他繼續茍且活著。到最后的最后，福貴僅剩下年老的自己和一頭老牛。
除了余華的《活著》，還有很多類似的作品，那些作者都在用手中的筆寫下生活的可怕、戰爭歲月的艱難。在看《活著》這本小說和電影時，我感到很壓抑。我想任何一個人在看著一幕幕死亡場景時，都會覺得心在一點點被撕扯，都會感到有一種侵入五臟六腑的寒冷，甚至會害怕自己也成為了現實版的福貴吧！福貴的悲劇并不是特殊的，在看了巴金的《寒夜》之后我便更是這樣覺得，巴金以一家四口的在戰火紛飛的破裂來反映主題，給人的感覺很親近，表現得也很自然。汪文宣和曾樹生相遇在寒夜的薄霧中，他們的離別、各自的結局也在這樣一個寒夜。汪文宣和曾樹生曾經對生活充滿著期待，他們的理想是辦一所學校，可以在教堂里把自己的知識傳遞給一個個渴望學習的青年，可在戰爭年代這樣的生活就是妄想，那黑暗的時代嫉妒他們身上的光，所以它便露出獠牙嚼碎了這樣的夢想，而《活著》也是這樣在把幸福毀滅給我們看。
余華是成功的！他筆下的福貴生動了演繹了一場生命的悲歌，現實摧毀人性的好戲。同時他也驚醒了一些把活著視為習慣的人，他提醒著一代又一代的年輕人要倔強地、有意義地活下去。
朱自清散文集閱讀心得篇六
在我們的成長過程中，讀書扮演著至關重要的角色。書籍不僅可以開闊我們的視野，也可以啟發我們的思維，讓我們學會思考和反思。近期，我讀了余華的小說《活著》，這本書讓我深受觸動。通過閱讀，我不僅理解了人生的意義，也學到了如何應對困難和挫折。下面，我將從人生的意義、家庭的重要性、困難的應對、毅力的培養以及希望的力量五個方面展開討論，分享我對這本書的心得體會。
在《活著》中，余華用簡潔的語言描繪了一個小人物的一生，以此詮釋著人生的意義。劉家第一代的人剛開始生活依然幸福，生活瑣事也好說，但是他們從不懂得知足，一心想發財致富，這終究會讓他們不堪一擊，生活變得困苦與無奈。只有第二代的劉全明，借助自己的努力和斗志，才能活下去。通過描寫主人公劉友娃艱苦的生活經歷，作者告訴我們生活的意義，并號召人們要有信念，要有堅韌的毅力，要珍惜當下的生活。
家庭的重要性是《活著》另一個重要的主題。在小說中，劉家的幸福和痛苦都是來自于家庭。面對著貧窮和死亡的困境，有人選擇逃避，有人選擇堅持，而堅持的力量來自于家庭的支持。劉全明的兒子在他最困難的時候選擇不離不棄，給了他耐心和希望。這個家庭的團結和互助，讓讀者意識到家庭的重要性，這種愛是無價的。家庭是我們成長的港灣，也是我們最堅實的后盾。
如何應對困難和挫折是《活著》給予我的最重要的啟迪。小說中，劉全明遭受了家庭成員的離世、土改時期的苦難和文革的迫害等一系列的困擾，但他從未放棄希望，他一直掙扎著生活下去。通過劉全明的故事，我們了解到人生不可預知，但我們要有勇氣和強大的內心來面對一切的困難。正如劉全明所說：“最困難的時候也還有一線希望。”只要我們堅持下去，相信希望總是會在黑暗中出現。
毅力的培養是《活著》中的另一個重要主題。小說中，劉全明憑借著自己的毅力，一次次地戰勝了生活的困難，一次次地站起來。他在幸存下來之后，依靠自己的堅持，繼續生活，甚至成為了土豪。這個過程告訴我們，只有通過自己的努力，通過持之以恒的毅力，才能夠成就自己的夢想。無論遇到多大的困難，我們都應該堅持下去，相信自己的能力，勇敢地面對挑戰。
希望的力量是《活著》最為感人和深刻的一個主題。盡管小說中的劉全明經歷了家庭的苦難、社會的變遷，他依然對生活充滿了希望。他積極面對困境，努力活下去，最終贏得了生活的勝利。這個故事告訴我們，無論遇到多大的挫折和困難，只要我們心懷希望，并用積極的態度去迎接，就能夠創造奇跡。希望是人們生活中最強大的力量，它能夠激勵我們走出困境，追逐屬于自己的幸福。
通過《活著》，我對人生的意義、家庭的重要性、困難的應對、毅力的培養以及希望的力量有了更深刻的認識。這本書不僅是一部文學作品，更是一本關于人生的百科全書。它教會了我如何面對生活中的困難和挫折，教會了我如何堅持自己的夢想，教會了我如何抱有希望，去創造美好的未來。讀書可以為我們的人生增添色彩，啟迪我們的思維，喚醒我們內心深處的激情。讀《活著》讓我明白，生活就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。只有不斷學習，不斷努力，我們才能夠真正地活出自己的精彩人生。