寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
小學六年級騎鵝旅行記讀后感篇一
“啦啦啦……”我哼著小曲兒，走在回家的小路上，突然，我感覺有人一直在盯著我，我回頭一看，卻仍然人山人海，“哇，ufo”我聞聲看去只見一個碩大的飛碟正在我頭上盤旋，我疑惑地盯著它，這時，一道刺眼的綠光向我襲來，我立即昏了過去。
再睜開眼，我已在一個陌生的世界，這里寸草不生，我轉了幾圈，竟然沒有人，我又大聲喊了幾句：“有人嗎？”一道道回音傳來，平時本來就膽小，到了這里，我更是嚇得渾身發抖，突然，一位白發蒼蒼的老爺爺站在我面前，這位老爺爺拄著拐杖，下巴上還有很多胡子，我調皮地上前拉了拉，“哎呦”老爺爺發出了痛苦的哀鳴，我連忙松手，一個勁兒的道歉，老爺爺發話了：“小朋友，我是這個王國的智者，我們公主就在前面等你呢！走吧。”說罷，拉著我就走，我無法把手松出來，因為他抓得實在太緊了，不一會兒，彩虹公主就呈現在我眼前，我驚嘆不已，因為她美若天仙，身上穿著華麗的公主裙，頭上還帶著閃閃發光的彩虹皇冠，看到我的到來，她異常興奮，把手伸了出來，好像要和我握手，我也友好地伸出手，就在這時，一陣黑旋風把公主卷了進去，一陣壞笑傳來，“哈哈哈哈！”我連忙大叫：“你是誰？”從哪陣旋風中跑出一個渾厚的'聲音，“我當是誰呢，原來是個小屁孩。”說罷，那陣黑旋風竟然不見了。這個時候，智者又把我的手緊緊抓住，往前走去，我想掙脫，卻又無能為力。沒走多久，一座宮殿赫然顯現，有一個人在里面走來走去，看到我來了，他緊鎖的眉頭終于綻開了。我和他坐下細談，他說：“這里是彩虹王國，我是國王，剛才的事我已經聽說了，在黑旋風里的人叫做火眼，他是個巫師，常年練習黑魔法，有一年，他來到這里要人民都學習黑魔法，人們不肯，他便把人們全都凍成了冰塊，關在監獄里，我和公主逃走了，才免于一劫。智者預算到會有一個救世主來到這里，我們便默默等待。”停了一下，他又繼續說：“而這個救世主，就是你。”“我？”我疑惑不已，國王說：“是的，你還要找到圣物寒冰劍，打敗火眼，我們才能活下來。”聽了國王的話，我驚呆了，心中默默地想：什么？我的天，我竟然是救世主，還要找那個什么寒冰劍。過了很久，我才回過神來，連忙問：“寒冰劍在哪兒？”他立即回答：“在萬年雪山里。”我咬了咬牙，說：“為了這里的人民，我去找寒冰劍。”于是，我便起身尋找。
穿過小樹林，我便到了萬年雪山下，往上一看，這山足有萬仞高，我不由得張大了嘴，可是，一想到彩虹王國那些無辜的人們，我決定堅持下去。開始，因為山很陡，根本無法爬上去。于是，我便拿了兩根樹枝，插在雪山上，往上一步步地爬，三天三夜后，我終于到了山頂，寒冰劍就靜靜地躺在一個冰盒里，根本無法解凍，我干著急，沒有任何辦法。終于，我決定用自己的體溫來融化它，我把它抱在懷里，過了幾天，它終于融化了，一把劍呈現在我面前，我緊緊握住它跑回了宮殿，國王和智者正在等我，我把劍交到了智者的手上，智者用手摸了摸，說：“這是貨真價實的寒冰劍，只是還未開封，這把劍極其特殊，必須用公主的眼淚來開封。”我怔住了，現在公主在火眼的手中，這可怎么辦？這個時候，國王說：“我知道公主和人民關在哪兒。”我問：“關在哪里？”國王答：“火眼造了一個地下宮殿，他把他們全部關在死亡地獄里了。”“死亡地獄？”我疑惑了。國王說：“我去過那里，可以帶你們去。”我連忙請國王帶路。沒走多久，就到了，火眼正在等我們，他把公主控制住了，現在，公主無法被任何事物所感動了。看著那些被關在這里的人民，我決定奮力一搏，于是，我拿著寒冰劍向火眼刺去，火眼躲閃及時，我和他殊死搏斗，公主看著我，臉上沒有一絲表情，只是目光一直集中在我身上，我奮勇殺敵、不畏艱險。終于，公主感動得流下了一滴眼淚，我伸出劍，那滴淚正好落在劍上，寒冰劍開封了。我拿著劍，一次次向火眼刺去，最后一劍，刺中了他的心臟，他立刻灰飛煙滅，那些人民得救了。公主也恢復了原樣，我歡呼著，為自己的勝利而激動不已，公主過來問：“你想回去嗎？”“想。”我脫口而出。公主看著國王，默默地點了點頭。于是，國王在公主的手上割了一刀，流下幾滴血，我喝了下去，又回到了地球。
這真是一次奇妙而又驚險的旅行。
小學六年級騎鵝旅行記讀后感篇二
一個春天的早晨，小蜻蜓想出去看看春天美麗的風景。于是，小蜻蜓收拾好行李就出去了。
小蜻蜓拍打著一對翅膀飛了起來。她飛到了一片草原。小蜻蜓聽到了牧民響亮的歌聲。她低下頭。多美的草原啊！新鮮的青草剛剛發芽，五顏六色的野花穿著美麗的裙子，在溫暖的春風搖曳，為美麗的草原增添了迷人的風景。幾只小羊正在悠閑地散步。
小蜻蜓依依不舍地離開了草原，繼續飛翔。她聽到了流水的聲音。啊，那是一條小河！她聽著河邊的音樂，覺得自己仿佛在欣賞一首清脆悅耳的交響樂。她看著河里活潑的小魚，真的很想和它們一起玩，可是又不得不走自己的路！我不得不和魚說再見。
很快，小蜻蜓飛過了田野。她看到田野里綠色的麥苗，頑皮地向她打招呼。菜地里的蘿卜苗嫩綠色，金黃的油菜花競相向人們展示自己的美麗。
小蜻蜓飛啊飛。她來到一片森林，看到所有的樹都張開綠色的小手掌，仿佛在說：“歡迎來這里做客！”“嘰嘰”，這是誰的聲音？龍飛抬頭一看，原來是一些鳥兒在樹上快樂地歌唱！小蜻蜓也快樂地拍打著透明的翅膀，表達對鳥兒歌唱的`贊美。
當蜻蜓旅行回來的時候，她覺得這一次真的是大開眼界，收獲了很多。她決心在未來更加努力，讓每一個春天都如此美麗。
小學六年級騎鵝旅行記讀后感篇三
《尼爾斯騎鵝歷險記》是一部奇幻的童話故事，作者是1920年諾貝爾文學獎的獲得者——拉格洛芙。作者通過這個故事告訴我們從小要培養良好的習慣，要勇于面對困難、克服困難，從而獲得成功。
這部童話講述一個名叫尼爾斯的14歲小男孩探險的故事。他不愛讀書學習，整天和伙伴們瘋玩。一天，他在家里捉弄一個小精靈時被小精靈用魔法變成了一個拇指般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛來，家里的一只公鵝也想飛到天上去，尼爾斯為了不讓公鵝飛走而緊緊抓住它的脖子。不料因為自己的身體太小被鵝帶上高空。從此，他開始了歷險，跟隨著大雁走南闖北，歷時八個月才回到了家鄉。在路上他看到了許多美麗的景色，了解了祖國的地理風貌，聽了很多有趣的故事傳說，冒了不少風險，經受了重重苦難。在游歷的過程中他學會了愛和勇氣，成了一個善良勤勞的好孩子。
尼爾斯曾經是一個調皮搗蛋的壞孩子，喜歡捉弄小動物，對它們做一些不友好的舉動。但是在經歷了冒險奇遇以后尼爾斯懂得了什么是友愛。當父母要把家里的公鵝莫頓殺掉的時候，尼爾斯不顧一切的沖了上去，阻止了爸爸媽媽。這當中蘊含了多么偉大的愛啊!正是這場不平凡的游歷，使得尼爾斯學會了很多珍貴的東西。
最終，尼爾斯和公鵝莫頓戰勝重重困難，突破了各種風險，回到了自己期盼已久的家鄉。一路上，他們歷經艱險，利用計謀打敗了狡猾多端的狐貍，勇敢地與兇惡的大鳥搏斗，幫助喜鵲找到了自己的媽媽。他的那種堅強、不服輸的精神深深打動了我。
這就是《尼爾斯騎鵝歷險記》，一部經典的童話故事，它讓我懂得了什么是友愛，什么是堅強，跟讓我知道了如何克服困難。
小學六年級騎鵝旅行記讀后感篇四
這就是《騎鵝旅行記》的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書中的一切“告別”了。但是，樂于助人的尼爾斯，善艮、堅強的大雁，熱愛自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。
這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪。拉格洛芙寫的。這本書主要講了一個經常欺負動物的男孩兒尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大之后的故事。他騎在雄鵝的背上，跟隨大雁旅行到了許多地方，經歷過許多危險后，他漸漸養成了主動幫助動物的習慣。后來，他終于變成一個熱愛動物、關心動物，樂意幫助別人的好孩子。
唉！現在想來，實在汗顏。我真不該這么做，動物是人類的朋友，是大自然中不可缺少的部分，比如：嗓木鳥是大樹的醫生，貓頭鷹是蛇的克星，害蟲是青蛙的午餐，警犬是偵察員的助手……是動物，讓大自然充滿了許許多多的奧秘；是動物，讓我們這個世界更加的豐富多彩。
和諧，往往創造出美好的境界。朋友們，讓我們與動物友好相處，共享這一方藍天碧水！
小學六年級騎鵝旅行記讀后感篇五
每次放假，我都會抽空課外閱讀三十分鐘，昨晚在微弱的燈光下，我打開灰塵仆仆的《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書讓我回味無窮。
這本書主要講述了家住瑞典南部的小男孩尼爾斯不愛讀書學習，總是調皮搗蛋，捉弄動物，后來被小精靈變成了拇指般大小，他騎在鵝背上走南闖北，聽說了很多故事和傳說，最后變成了高大帥氣、聰明善良、樂于助人的男孩子。
原來，羊群和海鳥一起在這個小島上快樂居住著，他們過得十分愉快。去年，這兒來了三只狐貍，兇惡的狐貍，經常在羊群睡覺時來偷襲他們。從此以后，這幾只狐貍就再也沒走了。
阿卡聽了后，十分猶豫不決，尼爾斯自告奮勇地說，他來放哨。
第一個夜晚，尼爾斯就讓三只狐貍吃到了苦頭。大公羊看到阿卡主動、熱心的態度，決定帶著他們在島上四處轉轉，并告訴他，島上有一條很深很深的裂縫，叫“地獄洞”，于是，尼爾斯有了主意。
尼爾斯讓莫頓馱著他，朝那個“地獄洞”里走去，吸引三只狐貍過來。最后，尼爾斯在莫頓的配合下，把三只狐貍扔進了“地獄洞”，讓羊兒們佩服不已。
不管你有多么渺小，只要有一個聰明的大腦，再小也有大用處。