無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
春天的思考篇一
今天我很想把這篇文章寫了,因為這是一篇批改試卷后的思考,我感覺很有教育意義。
批改試卷本是一件很有教育意義的工作,因為通過批改試卷我們要學(xué)會通過這次考試來激勵學(xué)生的成長,激勵孩子們更加愿意的去參與到課堂,更加樂意去學(xué)習(xí)知識,這才是考試的目的。
今天我發(fā)出一篇考試日記后,緊接著就是一位朋友回復(fù)到,你們還期中考試?不是不允許了嗎?我就思考,為什么不允許了?這里面肯定會有文章。要么就是考試成了孩子學(xué)習(xí)的阻力,要么就是考試成了老師給家長的一次批斗孩子的證據(jù),要么就是成了孩子學(xué)習(xí)的路上一次倍感痛苦的而毫無教育促進(jìn)意義 的活動。因此才有上級這個看似合理卻不合理的規(guī)定。我想告訴老師的事,期中考試或者是平時的考試,不是為了讓孩子經(jīng)歷這種痛苦,只體會到它所帶來的一種挫敗感,如果是孩子得到的只有挫敗感,我們的考試也就沒有存在的必要了。但我更不想看到,有的老師為了提高自己而壓低他人成績,來彰顯自己的教學(xué)的成功,這也是違背教師的良心職業(yè)的。無論什么我們都應(yīng)該讓孩子們從考試中找到自信,找到快樂,找到自尊,找到安排事情的順序,找到做題的步驟,最后通過試題找到自己成長的空間,特別是習(xí)慣成長的空間。
我今天看了一下批閱后的試題后就思考,有人反映這道試題批有出入,我也看了一下,我就思考我們是否應(yīng)該這樣去批改。一道試題是這樣的,一個畫圖題,要求是讓孩子們畫出一個直角,并標(biāo)出各個部分的名稱。當(dāng)孩子把這道試題的直角畫好后,寫上了角各部分的名稱。有的孩子沒有標(biāo)注直角符號,被一個簡單的叉號封殺全部,這是否會對孩子的學(xué)習(xí)帶來什么影響?或者是帶來什么促進(jìn)?我們要求嚴(yán)格是好的,但我們是否應(yīng)該過度嚴(yán)格而讓孩子在學(xué)習(xí)中找不到一種積極的進(jìn)取之心。如果真是這樣,我們的考試也就是失去了他的教育意義。試卷的批改不是為了衡量老師的水平,這是孩子的進(jìn)步一種鼓勵的工具。如果僅僅停留在第一個目的上,我們都該反思教育考試的是否有必要取消了?也就是說取消考試是上級合理的舉措。但我還想說,請我們每一位老師和領(lǐng)導(dǎo)端正好考試的目的,和引導(dǎo)好考試的目的,這樣我們的考試才能更有教育意義。
最后我想告訴我們的老師,無論他人批改的結(jié)果如何,無論他人的想法如何,我們都應(yīng)該去面對,都應(yīng)該用平常心去對待,只有這樣我們才能完成教育孩子的意義。因為我不想讓孩子的考試僅僅成為一種衡量的工具,一種毫無意義的工具,其實這本應(yīng)該是讓孩子成長教育中的促進(jìn)劑,培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的加速劑。其他的一切價值都是外物更孩子考試的一種枷鎖。這個枷鎖是很沒有必要的。
希望我們的孩子們都能通過這次考試完成自己生命的一次成長,而不是一次泄氣,一次給自己頹廢的借口。成績不是最重要的,前幾天的弒師案就是最好的解釋。
春天的思考篇二
一
吸一口清新的空氣,滿嘴都是鄉(xiāng)村的風(fēng),這風(fēng),就像是城市的風(fēng)。
一樣吹起了我的白襯衫。
不一樣的感覺,在我的腦海里,發(fā)出細(xì)微的響聲。
二
這是鄉(xiāng)間的春茶。
品一次春芽的芬芳,滿心里都是春的信息。這茶,就像是城市的茶。
一樣洗滌著我的腸胃。
不一樣的芬芳,是鄉(xiāng)村賦予了它更多的美,值得我細(xì)心品味。
茶桌邊的棋子,我和對手一樣多。
不一樣的棋藝,讓勝利的喜悅只能一個人獨享。
三
這是一篇寫鄉(xiāng)村春天的小文。
一字一句,都濃郁著山鄉(xiāng)的靜,這靜,就像是城市的靜。
一樣的讓我享受著文字的美。
不一樣的心態(tài),讓我覺得鄉(xiāng)村,更親切。
每一個詞我總是那么熟悉。
就像我童年的伙伴,和我偶然相遇。
在似曾相識的記憶里,總能找到一份驚喜。
一切情感,都從喊對方的名字那一刻吐的真真切切。
四
在鄉(xiāng)間出行的路上。
一根粗糙的棒棒,一張剛毅黝黑的臉,這漢子,就像是城市里的漢子。
一樣,把家的重?fù)?dān)挑在了雙肩。
不一樣的,是他們甘愿彎下身子,去做那又苦又臟的活計。
一家老小期盼。
在濕漉漉空氣里,慢慢遠(yuǎn)去。
讓送別的囑咐,在熱淚中記下。
然后,在想家的日子仔細(xì)回味那份甜。
五
一尾尾山泉里的魚兒。
游著游著,它們總會張開嘴躍出水面,把蟲子吞進(jìn)了嘴里。這蟲子,就像是城市喂魚蟲子的命運。
一樣的成為魚兒的大餐。
它們有,不一樣的憂傷,那是因為,魚兒把淚帶到了水里。
六
不遠(yuǎn)處是鄉(xiāng)間的大棚。
像一間溫暖的小屋,里面住的是白菜和黃瓜。這菜,就像是城市里我吃過的菜。
一樣,需要我們放嘴里細(xì)細(xì)品味其中的香。
不一樣的是,這菜吸了收許多鄉(xiāng)村的氣息,吃起來更放心。
那些大棚里還長著一些。
也許是他們的名字過于樸素。
我只能順口喊出它們在城市賓館菜譜里的名字。
七
看看鄉(xiāng)間的天空。
一朵流云迎著緩緩的春風(fēng),去觸莫那悠遠(yuǎn)的藍(lán),這藍(lán),就像是城市天空的藍(lán)。
一樣讓人喜愛。
不一樣的出現(xiàn)頻率,讓我忍不住,常常抬頭看天。
那藍(lán)藍(lán)的天空,像一面鏡子。
鄉(xiāng)間的花紅柳綠,映在上面。
我想,從在不同的角度著眼,都是一幅風(fēng)景怡人的山水畫。
八
住進(jìn)鄉(xiāng)間的土屋。
干凈的,優(yōu)雅的,舒適的環(huán)境的小屋,住著,就像是城市的賓館。
一樣衛(wèi)生,整潔。
不一樣的是,這隔壁的農(nóng)人比城市里的更樸實。
隔壁的大嫂,把我叫進(jìn)了院子。
一杯熱騰騰的春茶,曖進(jìn)了我的心窩。
九
那是一群人農(nóng)家漢子趕路的腳步聲。
被風(fēng)帶進(jìn)了我的耳朵,這鏗鏘有力的步子,就像是他們走在城市的水泥路上。
一樣風(fēng)風(fēng)火火。
不一樣的時節(jié),讓我聽到了這些腳步發(fā)出與時俱進(jìn)的`響聲。
十
那是去年前的春天。
村里桃花姑娘私奔事,就像是一陣風(fēng)在網(wǎng)上傳開了,這網(wǎng),與城市里的網(wǎng)。
風(fēng)一樣的速度傳播暖昧的。
不一樣的是,這樣的事鄉(xiāng)間越來越少。
網(wǎng)絡(luò)高速公路在鄉(xiāng)間密布。
這只是農(nóng)家生活中的一絲春雨。
前些天坐上表弟的小車,手掌里緊握著一柄清醒的傘。
空閑的時間,應(yīng)該到四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
十一
貧窮,只是鄉(xiāng)間昨日的黃歷。
三年來的變化,就像是我把三十年的人生經(jīng)歷,簡約在一張紙上。
工整的字跡,讓我的心頓生豪氣。
大喊一聲,親愛的。
只是可惜,當(dāng)年扎著羊角辮唱歌的小女孩,已長大成人了。
她時髦的衣飾,襯托出的氣質(zhì),讓我不再驚嘆在村莊的變化里。
十二
春天來了,不能總保持沉默。
那就喊出來吧!
喊著喊著,柔和的風(fēng)悄悄地貼上臉頰,那種感覺。
讓我又回到了童年。
回到紅花綠葉間,欣喜的與玩伴嬉戲。
紅花綠葉總是用的它們無言的美,告訴我。
春天的美,我們的手,無法觸及。
那就多走走,多看看。
鄉(xiāng)間的春天,就會像詩人筆下的詩。
信手拈來的都是勃勃的詩意。
春天的思考篇三
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的高二學(xué)會思考作文-思考,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人與其他動物的一個顯著區(qū)別就是有思想,會思考。每一個思考都是人生的一次整理和升華,也是對靈魂的一次洗禮,正是在這個過程中我們漸漸地學(xué)會了用心思考,用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯,思考之美在于它始終是鮮活的,在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言:在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們,才有希望到達(dá)光輝的頂點。從這個意義上說,思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人,是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同,但人們獲取真理的方法卻驚人的相同,那就是勤奮的思考和不懈的實踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的,曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理,那些最樸實、最古老的規(guī)則,其實具有最永久的價值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時候,心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟,有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運走向。
世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到,隨便說便可成功。學(xué)會思考也是這樣,要在紛亂復(fù)雜的.社會里學(xué)會思考,在物欲橫流的世界里懂得冷靜,在縹緲空曠的宇宙中尋找定位,并不容易!但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式,可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界,教會我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。對于人生價值的深刻理解,對自我的人生目標(biāo)的了解程度,對于人生戰(zhàn)略的總體把握,對內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧,是人與人的真正差別所在。亞里士多德說:人生最終的價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存。人生價值的差別,就蘊藏在點滴思想的細(xì)微差距中。
人能不能成功,關(guān)鍵的一點是能不能透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及價值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價值的基本條件。在人生的旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是絕境中的村落,思考是迷途中的司南,思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會思考,往往會另辟蹊徑,在絕處逢生,開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中,或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿,不會在人生路上漫無目的地徘徊,在思索之中,或許我們能慢慢地領(lǐng)會人生最高的智慧。
春天的思考篇四
從圖書館出來,沉悶的氣息被秋天的風(fēng)席卷而走。橘黃色的燈光被樹葉切成碎片,透過樹縫把視野變得模糊。手中溫?zé)岬乃瓊鬟f著暖意,晚風(fēng)吹過也感覺不到寒冷。安靜的時間,寂靜的校園。看一看現(xiàn)在,想一想曾經(jīng)。
夜晚,很美麗的一個詞。在夜色中潛行,走在人影寥寥的校園。漫不經(jīng)心掃視熟悉又陌生的景色。二教門口開得不再燦爛的銀杏樹擺脫喧鬧,開始享受不受關(guān)注的寧靜。那些天,云層散去,陽光灑下,金黃色的樹葉將陽光的色彩渲染到極致。立在廣場開闊的地方,看著我們匆匆走過,看著我們留戀的眼光,看著我們在樹下仰望,看著我們拾起它用了一年時光寫好又隨意揮灑的明信片。有人瞇著眼睛,有人停下腳步,有人嘴角翹起,有人支起畫板,有人拿起相機。用身心去享受,用色彩去記錄。它像春天一樣充滿生機,像陽光一樣散布溫暖,像歲月一樣落下時間的碎片。現(xiàn)在,它像一棵普通的樹一樣獨立、安詳。樹下金黃色的蝶翼被秋風(fēng)吹散,幻想化作泥土靜候護花;被收進(jìn)黑色的塑料袋,化作灰色的塵埃在天空飛揚;隨著雨水流入狹窄的下水道,開始一段在黑暗中尋找光明的旅程。沒有人會再往樹下擺放一顆讓人遐想無邊的蝴蝶桃心,就像沒有人會再拿著相機對準(zhǔn)失去焦點的銀杏。夜色里,它安靜一如既往。
我轉(zhuǎn)過身,融入銀杏對面的樹蔭之下。繁密的枝葉讓燈光變得極為暗淡,讓夜更接近它的本色。有這樣一些樹,四季的顏色從不更替,沒有過多的變換,葉落的時候很少,沉默的時候很多。那些夏天聚集在樹蔭下的人將它遺忘在時間的角落。也許,不曾記得也就算不上遺忘。理所當(dāng)然,順理成章。夏天到來了,冬天都會離去嗎?腳下延長很遠(yuǎn)的幼稚的粉筆畫在對我說夏天的故事現(xiàn)在依舊在上演。過于忙碌的我們,忙得不知所措的我們忘記了很多事情。有些事我們不記得了,但在我們眼中沒有長大的孩子總會記得。地上的粉筆畫是一條長長的路,通向天真的笑臉,通向我們已經(jīng)遺忘又想拾起的時光。童心不會隨著年齡的增長而增長,越長越大也并不意味著越變越好。了解這個世界是我們一生都在做的事。
面對老圖側(cè)面的角落還有一棵掛滿繁星的銀杏。在這樣的角落,不引人注意的地方還有一身輕輕搖曳的樹葉。樹下正好有一盞耀目的路燈散發(fā)橘色的光芒掩蓋了它的色彩。昏黃的燈光照映在閃爍的葉片上恰恰相得益彰。在不受人關(guān)注的角落,慢慢褪去身上的鱗片,悄悄迎接冬天的到來。沒有波瀾不驚,沒有心似狂潮。這樣的方式也可以度過一生。樹下,葉子一層一層堆疊了起來。沒有人來打掃,也就沒有人來打擾。等到來年,化作春泥更護花。安靜等待,安靜付出,在被遺漏的縫隙中呼吸。
旁邊,新開的書吧吸引了不少人。暖色調(diào)的燈光透過玻璃投射到漣漪微起的水面上,化作聚集又分散的點點繁星。夜色下一方不大不小的水池也足夠讓人沉醉。柔順的柳條垂在水面之上,留著薄紙一樣的距離懸在鏡面上,不忍點破。這樣的臨界點是世界精美絕倫的設(shè)計。就像人與人之間的距離,有時無比貼近,伸出手想抓住的東西仿佛觸手可及,卻始終不敢越過那薄薄的紙窗。因為一旦輕點,便會波瀾起伏,無法預(yù)料破碎的平靜何時能夠停息。
視野被夜間的霧靄阻隔著,歲月在悄無聲息里沉淪。
幻變的的生命里,歲月是最大的小偷。這一年,它從我身邊偷走了很多東西。也許不叫偷走,只是在我還沒來得及挽留就離開了。有些人,有些物,有些感覺,丟了之后就再也找不回來。再也看不到和藹的微笑的舊影。于是去嘗試讀懂離開的的意義。你想悄然離我而去,但心卻還停留。在閑暇時,我在透明的玻璃窗上看到你溫暖的微笑,我聽見你在安靜的夜晚躲在門后微笑,我轉(zhuǎn)身感覺你一直都沒離開過。手機上永遠(yuǎn)不會再顯示的電話號碼,房間里永久失去的喧鬧,心照不宣地努力微笑。生命的長度會被延續(xù),帶著對你的思念行走四方。我思故你在,你思故我在。縱使時光流逝,洗成緋紅,有些故事依然像一杯散發(fā)淡淡清香的茶,有些人會成為生命里雋永的篇章。
若有所失,若有所得。好像什么都發(fā)生過了,又好像一切如初。有人離開了,有人來到了。陌生的,熟悉的。親密的,遙遠(yuǎn)的。天邊的,眼前的。有的人來了又走了,有的人還沒來得及靠近就已遠(yuǎn)離。有些故事,沒有人能講完。只要心有所屬,一切都在意料之中。那些意外的故事會被我們當(dāng)做劇情寫進(jìn)腳本。
思想到這里就應(yīng)該結(jié)束了。被我們忽視的風(fēng)景好像總是會在某個瞬間想起。
也許這是一種進(jìn)步,因為我曾經(jīng)還在思考人活著是為了什么?記得曾經(jīng)有人說過人類一思考,上帝就開始微笑,既然上帝賦役了我們生命,給我們活著的權(quán)利,思考就不應(yīng)該停止。思考是生命的真實,也是一切痛苦的快樂的源泉。
既然活著,就應(yīng)該積極、快樂的活著更應(yīng)該是思考的活著,沒有了思考的活著與其說是活著不如說是完成生命的輪回。人生的路需要思考的甘露滋潤,更需要靈魂之水的灌溉,兢兢業(yè)業(yè)的呵護,生命之花才會在活著的土地上爭奇斗艷。或許我們有時活得很虛偽、很累,帶著面具,裝上防備,但是當(dāng)晨曦中的第一縷陽光撫摸到真實的時候,活著就一定會綻放出誘人的美麗。人是一生應(yīng)該是奮斗的一生,學(xué)習(xí)的一生更是思考的一生。
痛并快樂的活著,同時把快樂灑向別人心田的人是幸福的。人的一生應(yīng)該是思考的一生,百轉(zhuǎn)千回、激流險灘的人生旅途中,唯有善于思考的人才有處亂不驚的鎮(zhèn)定。活著,也需要境界。當(dāng)生命之舟即將你而去的時候,你也就成為真正的智者,理解人為什么活著,人應(yīng)該怎樣活著,也許我們離般若的境界還很遙遠(yuǎn),但思考我們應(yīng)該怎樣活著應(yīng)該是必要的。活著,就應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé)。