當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

繼續(xù)心得體會篇一

近年來，隨著社會的發(fā)展，教育繼續(xù)培訓(xùn)的重要性日益凸顯。我有幸參加了一次關(guān)于教育繼續(xù)培訓(xùn)的研討會，讓我深刻體會到了教育繼續(xù)培訓(xùn)對個人和社會的重要意義。下面，我將分享一下我在教育繼續(xù)培訓(xùn)中的心得體會。

首先，教育繼續(xù)培訓(xùn)可以拓寬個人的知識面和技能。不管是在學(xué)校教育階段還是在工作崗位上，我們都只能掌握一部分知識和技能。而通過參加教育繼續(xù)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到更加豐富和專業(yè)的知識，并且掌握一些符合社會需求的實用技能。比如，在我參加的研討會上，我們學(xué)習(xí)了最新的教育理念和教學(xué)技巧，這不僅拓寬了我們的教育視野，還提升了我們的教學(xué)水平。這些知識和技能的增長不僅能夠幫助我們更好地應(yīng)對工作和生活中的各種問題，還可以提高我們的綜合素質(zhì)，增強競爭力。

其次，教育繼續(xù)培訓(xùn)可以促進職業(yè)發(fā)展。隨著時代的變遷和科技的發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷進步和更新，要保持職場競爭力就需要不斷學(xué)習(xí)和成長。通過參加教育繼續(xù)培訓(xùn)，我們可以了解到行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展方向，及時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。同時，參加教育繼續(xù)培訓(xùn)還可以拓寬我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識一些行業(yè)內(nèi)的專家和同行，為我們的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會和資源。在我參加的研討會上，我結(jié)識了一些來自不同地區(qū)和學(xué)校的教師，我們一起討論問題，分享教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和成長。

再次，教育繼續(xù)培訓(xùn)可以增強個人的自信心和自我認(rèn)同感。教育繼續(xù)培訓(xùn)不僅讓我們掌握了更多的知識和技能，還讓我們對自己的能力產(chǎn)生了更強的信心。在研討會中，我發(fā)現(xiàn)我能夠和其他教師一起深入交流并提出自己的見解和觀點，這讓我意識到自己所擁有的知識和經(jīng)驗是有價值和意義的。同時，通過與他人的交流和互動，我也更加明確了自己的職業(yè)身份和責(zé)任，感到自己的工作是有意義和價值的，增強了我的自我認(rèn)同感。

最后，教育繼續(xù)培訓(xùn)可以促進社會進步和發(fā)展。教育是社會進步和發(fā)展的基石，只有不斷提升教育的質(zhì)量和水平，才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的人才。通過教育繼續(xù)培訓(xùn)，我們可以了解到教育改革的最新動態(tài)，并將其應(yīng)用于實際工作中，不斷提高教育的質(zhì)量和效果。同時，通過教育繼續(xù)培訓(xùn)，我們也可以培養(yǎng)出更多社會中的領(lǐng)軍人才和專業(yè)人才，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。

總之，教育繼續(xù)培訓(xùn)對個人和社會的重要性不言而喻。通過教育繼續(xù)培訓(xùn)，我們可以拓寬知識面和技能，促進職業(yè)發(fā)展，增強自信心和自我認(rèn)同感，促進社會進步和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極參與教育繼續(xù)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來和社會的進步做出貢獻。

繼續(xù)心得體會篇二

一、提高認(rèn)識，加強行動，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

通過學(xué)習(xí)上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性，我們要主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。

1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn)，我都能認(rèn)真對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實效性。利用課余時間我自學(xué)了《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》等理論并認(rèn)真做了筆記。

2、積極參加學(xué)校開展的校本培訓(xùn)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《一德四新》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》、《遵義縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴(yán)禁》，班主任的管理。每次按時參加學(xué)校組織的教研活動。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要。

四、存在的不足：

在過去的一個學(xué)期里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提高。

繼續(xù)心得體會篇三

隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，知識更新的速度越來越快，不斷學(xué)習(xí)和不斷提升已成為每個人的必然選擇。教育繼續(xù)培訓(xùn)成為了不少人持續(xù)發(fā)展的一個重要渠道，下面將從提升技能、豐富知識、拓寬視野、增加競爭力和激發(fā)潛能五個方面分享我的教育繼續(xù)培訓(xùn)心得體會。

首先，教育繼續(xù)培訓(xùn)可以提升個人的技能。無論是在職場還是在日常生活中，掌握一項實用的技能都能使人事半功倍。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我獲得了很多實用的技能，例如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力等。這些技能的提升讓我在工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地與同事合作和解決問題。同時，這些技能也在生活中發(fā)揮著重要的作用，例如我能更好地與家人溝通，處理好人際關(guān)系。

其次，教育繼續(xù)培訓(xùn)還可以豐富個人的知識。在知識經(jīng)濟時代，擁有廣博的知識儲備是成功的基石。通過參加各類培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還了解到了很多領(lǐng)域的前沿信息。這些知識的積累讓我在工作中更有底氣，也更懂得如何應(yīng)對各種問題。此外，這些知識還常常在意想不到的時候發(fā)揮作用，例如我能在與朋友的交流中提供有價值的建議，或者在解答孩子的問題時給予正確的引導(dǎo)。

第三，教育繼續(xù)培訓(xùn)有助于拓寬個人的視野。在一個多元化的社會中，狹隘的眼界只會限制人的發(fā)展。通過參加培訓(xùn)，我有機會結(jié)識不同背景和不同經(jīng)歷的人，了解他們的見解和觀點。這種多元化的交流和思考方式對我來說是一種重要的啟迪，它使我能夠更加開放地看待問題，更加靈活地應(yīng)對困難。同時，通過與他人的交流，我也能夠更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，從而更好地提升自己。

第四，教育繼續(xù)培訓(xùn)能夠增加個人的競爭力。如今，各行各業(yè)競爭激烈，只有不斷提升自己才能在職場中立于不敗之地。通過參加培訓(xùn)，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗和知識，還獲得了各種證書和資格。這些證書和資格的獲得讓我在求職過程中更加有競爭力，在工作中也更加得到認(rèn)可和重用。因此，教育繼續(xù)培訓(xùn)不僅是一種自我投資，也是提升競爭力的一種有效方式。

最后，教育繼續(xù)培訓(xùn)有助于激發(fā)個人的潛能。每個人都有獨特的潛能和才能，只有通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)才能得以發(fā)掘和發(fā)揮。在我參加教育繼續(xù)培訓(xùn)的過程中，我逐漸意識到自己對某些領(lǐng)域的興趣和擅長。通過進一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)的認(rèn)可，還能更好地發(fā)掘我的潛能，并將其應(yīng)用到日常工作和生活中。這種潛能的發(fā)揮讓我更加有自信和動力面對工作和人生的挑戰(zhàn)。

綜上所述，教育繼續(xù)培訓(xùn)對于個人的發(fā)展來說至關(guān)重要。通過提升技能、豐富知識、拓寬視野、增加競爭力以及激發(fā)潛能，教育繼續(xù)培訓(xùn)幫助我們成為一個更加全面發(fā)展的人，并為我們在職場和生活中取得更大的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)堅持不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自己，實現(xiàn)更好的未來。

繼續(xù)心得體會篇四

本人20xx年度參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平等方面都的到一定的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中，首先時間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我與其他老師互相交流，一起研討，我對教學(xué)也有了很大的信心。

1、參加培訓(xùn)，使我對教科研方面的認(rèn)識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗。在小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的'教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使的一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位，不熱愛自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

要奉獻愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威老師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑。可見在現(xiàn)在的教育當(dāng)中給予學(xué)生的愛，讓學(xué)生的愛的環(huán)境中健康快樂的成長才是我們每個老師最先要做好的。

如果說上午王老師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話，那么下午的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我?guī)椭以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母倪M。

《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質(zhì)量源于有效思想。在學(xué)習(xí)《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才知道今天聽課的內(nèi)容，即便是提前知道課題也不會事先做些了解準(zhǔn)備，這樣對于不熟悉教材的人來說，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學(xué)的設(shè)計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自己慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，平等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自己多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)中的問題。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。

觀課議課與聽課評課不同，它主張充分發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改進的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻課，主張直面教學(xué)過程中的問題，不讓老師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件。從這一點來看，就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系，從而減輕教師的壓力。我們都希望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改進教學(xué)，這才是幸福而有效的教研。

在經(jīng)驗中反思，在反思之思中，經(jīng)驗者對經(jīng)驗的依據(jù)、經(jīng)驗的過程、經(jīng)驗的結(jié)論進行深入的、持續(xù)的、批判性的審視，從而超于原有經(jīng)驗可能的狹隘、膚淺和錯誤。促進這種反思，需要其他經(jīng)驗的引發(fā)和刺激，實現(xiàn)這種超越，需要其他經(jīng)驗的映照和比較。議課意味著他人經(jīng)驗的參與，在彼此以相異的經(jīng)驗進行交流和對話，超越實現(xiàn)自身經(jīng)驗的議課過程中，參與者實現(xiàn)的是反思經(jīng)驗之思。觀課議課以“思”為基礎(chǔ)，促進我們?yōu)槲磥斫虒W(xué)而創(chuàng)造對課堂教學(xué)永遠有希望和夢想，在教學(xué)中激發(fā)和放飛想象力不斷創(chuàng)造，讓我們不斷超越，讓未來充滿希望！

繼續(xù)心得體會篇五

回首往事，身為一個參加過軍訓(xùn)的學(xué)生，那些日子歷歷在目。雖然那段時間過得辛苦，但是從中學(xué)到的東西卻是一生受益的，讓人想起便讓人感觸頗深。

第二段：鍛煉意志和毅力

軍訓(xùn)的最大作用不僅是鍛煉身體，更重要的是鍛煉意志和毅力。初到軍訓(xùn)場上，每個人都感到難以適應(yīng)，有的人容易放棄，但有的人卻能堅持到最后。這種堅持并不是因為身體比較硬朗，而是面對困難能夠頑強地堅持下去。正是因為軍訓(xùn)的這種鍛煉，讓我以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折都能有更大的勇氣去面對。

第三段：團結(jié)協(xié)作的重要性

在軍訓(xùn)中，每個人都必須搭檔行動，要相互配合才能完成訓(xùn)練任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識到團結(jié)協(xié)作的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，同樣需要人與人之間相互協(xié)作。學(xué)會團結(jié)協(xié)作，才能更好地與他人配合，共同完成任務(wù)。

第四段：堅持頂住壓力的能力

軍訓(xùn)中，要完成各種高強度的訓(xùn)練任務(wù)，也常常面臨著考核和懲罰。這時候，我們需要堅持下去，不放棄，頂住壓力。這種能力不僅僅在軍訓(xùn)中需要，在日常生活中也經(jīng)常需要用到。而且，這種能力的培養(yǎng)也可以讓我們更好地控制自己的情緒，不被外界干擾而失去自我。

第五段：結(jié)語

總而言之，軍訓(xùn)不僅能讓我們體驗軍人的訓(xùn)練和生活，更重要的是之中的鍛煉和體驗?zāi)茏屛覀冏叱龈赂摇⒏B強、更穩(wěn)重的人生之路。我相信通過軍訓(xùn)所學(xué)習(xí)的東西，能夠?qū)ξ业奈磥懋a(chǎn)生積極影響并起到指導(dǎo)作用。

繼續(xù)心得體會篇六

根據(jù)深圳市教育局《關(guān)于進一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》將八大素養(yǎng)的提升列為主要任務(wù)：覆蓋品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活八個方面;具體提出了構(gòu)建新型課程體系、建立綜合素養(yǎng)“陽光評價”體系、建設(shè)新型育人隊伍、發(fā)揮家庭教育積極作用，以及營造良好社會環(huán)境等五大主要路徑和保障措施。秉承“兒童優(yōu)先”和“一切為了學(xué)生健康成長”的核心理念，旨在培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，身心健康、人格健全、社會責(zé)任感強，具備國際視野、較強創(chuàng)新精神和實踐能力的特區(qū)新一代青少年。這是深圳市教育局為全面落實黨的精神，深化教育綜合改革，提升育人質(zhì)量，努力辦人民滿意教育的重大行動。

我覺得可以從學(xué)校，家庭社會這三個領(lǐng)域中，學(xué)生所能借宿到的人和事進行融入，前提條件是必須的到學(xué)校，家長，社會大環(huán)境(社區(qū))等方面的支撐。才能做到真正意義上的踐行和落實。首先，在學(xué)校層面的話，就可以通過綜合實踐活動課，進行融入。

如保證學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時，小學(xué)生至少掌握一項、中學(xué)生至少掌握兩項終身受益的體育鍛煉項目;中小學(xué)生每人每學(xué)期至少參加1個以上社團活動;保證小學(xué)生每天睡眠9小時、初中和高中學(xué)生每天睡眠8小時;推進課堂教學(xué)模式多樣化，提倡基于動手探究的教學(xué)模式，小學(xué)階段完成10個探究性課題，初中、高中階段各完成10個研究性小課題等。

其次，在家庭方面，通過各種親子活動，和分享會，進行面對面的交流，或者網(wǎng)絡(luò)交流。在此，在社會方面，通過社區(qū)服務(wù)，和實踐鍛煉(社工活動)，進行融入各類活動，我相信都能達到不同程度的效果。

此外，“八大素養(yǎng)”是深圳基礎(chǔ)教育的三個回歸：回歸兒童、回歸生活、回歸審美，并最終指向幸福。聯(lián)盟將以深圳教育這片藍天為卷軸，以“八大素養(yǎng)”為行動坐標(biāo)，繪制屬于深圳教育人的大夢想。

首先，要讓孩子重了了解什么是“深圳精神”，其次，可以嘗試在科學(xué)學(xué)科中把人類每次的科學(xué)創(chuàng)新中深圳發(fā)生的變化，深圳做出的貢獻融入到深圳精神中來，再次，可以嘗試在語文教學(xué)中，在孩子充分了解深圳精神的基礎(chǔ)上可以讓孩子用話劇、課本劇的形式展示出來，最后，可以嘗試在英語教學(xué)中把“國際素養(yǎng)”和“深圳精神”融合起來。

新的深圳精神是：開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實高效、團結(jié)奉獻。一個城市的生存和發(fā)展需要精神的引領(lǐng)，才足夠?qū)嵭姶箝L遠地繁榮昌盛下去。作為深圳人，深圳一名人民教師，如何將深圳精神靈魂精髓傳承和引領(lǐng)給我們學(xué)生，是責(zé)無旁貸的事情，亦為使命。

1、首先通過情感滲透，引出我們熱愛深圳主題。有關(guān)于廣東或者深圳的課程，我們可以相互穿插相關(guān)內(nèi)容，引出，什么是“深圳精神”16個字，前任父輩如何在深圳中努力換來今日成就，學(xué)生是紐帶作用，我們應(yīng)引以為傲。

2、教學(xué)設(shè)計：16個字未必能在一個課程里完成。在合適的課，點到即止，逐層深入，循序漸進。久而久之，學(xué)生自然掌握。

3、成果展示：在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中，我的課均有成果展示環(huán)節(jié)，也是檢驗課程學(xué)生是否掌握和激勵學(xué)生鞏固知識的態(tài)度有所進步。是否做題出奇創(chuàng)意、是否努力高效、小組合作是否團結(jié)等等，均給予及時評價，及時提醒學(xué)生：我們是深圳人，我們具有深圳精神。

繼續(xù)心得體會篇七

作為一個在職場上斗爭多年的人，我深知學(xué)習(xí)的重要性。然而，工作的忙碌常常使人忽視了自我提升的機會。幸好，我最近參加了一次繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過這次經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的心得體會。

段落二：培訓(xùn)的收獲

這次繼續(xù)教育培訓(xùn)涵蓋了許多不同的主題，包括管理與領(lǐng)導(dǎo)、溝通與協(xié)作、創(chuàng)新與發(fā)展等。在這幾天里，我接觸到了許多新的理論和實踐方法，從中受益匪淺。特別是在管理與領(lǐng)導(dǎo)方面，我學(xué)到了如何激勵團隊成員、制定目標(biāo)和規(guī)劃步驟，以及如何解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。這些理論知識和實踐技巧，給了我在工作中更多的思考和操作的可能性，使我更加有信心和能力去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

段落三：培訓(xùn)的反思

盡管培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，但是一個人的接受程度卻有差異。在培訓(xùn)中，我反思了自己在學(xué)習(xí)過程中的一些問題。首先是對學(xué)習(xí)的投入不夠。在忙碌的工作中，我常常只是匆匆地掃過知識點，而沒有深入思考和探索其中的價值。其次是對自己的舒適區(qū)過于依賴。我常常傾向于選擇那些自己已經(jīng)熟悉和擅長的內(nèi)容，而對于自己不擅長的領(lǐng)域和知識點，容易產(chǎn)生抵觸情緒，從而錯過了很多學(xué)習(xí)的機會。這些反思讓我意識到，提升自己需要更多的投入和拓展自己的舒適區(qū)。

段落四：應(yīng)用與分享

培訓(xùn)的目的不只是為了自己學(xué)習(xí)和提升，更重要的是為了應(yīng)用和分享。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅在工作中應(yīng)用了一些新的理論和實踐方法，也有意識地和同事們分享了自己的心得和體會。通過分享，我不僅鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果，還幫助了他人。同時，與他人的交流也讓我從不同的角度看問題，并且開闊了我的思維。

段落五：未來的計劃

這次繼續(xù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)和發(fā)展的動力，我也制定了一些未來的計劃。首先是繼續(xù)學(xué)習(xí)。無論是通過讀書、參加課程還是參與項目，我都希望不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。其次是擴展工作領(lǐng)域。我希望能夠嘗試一些自己不熟悉的工作，挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，以此來拓展自己的技能和經(jīng)驗。最后，我希望能夠成為一個更好的導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)者，通過自己的經(jīng)驗和知識，來幫助和指導(dǎo)他人的成長。

總結(jié)：

參加繼續(xù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降氖斋@。我通過學(xué)習(xí)和實踐，不僅提升了自己的能力，也開拓了自己的視野。在未來的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，以此來更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。而我也鼓勵其他人也參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，以此來拓寬自己的知識和提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。