學(xué)校是一個倡導(dǎo)公平公正的地方，每個學(xué)生都應(yīng)該受到平等的關(guān)懷和尊重。接下來，我將為大家分享一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)范例，希望能給大家提供一些寫作的參考。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇一

我的未來不是夢，因為我選擇了我喜歡的園林專業(yè)，我的夢想就能夠?qū)崿F(xiàn)，每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是協(xié)助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，所以需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？對于在校大學(xué)生，首先要對自己有一個清醒的理解，知曉自己的優(yōu)點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的理解的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。我會一步一個腳印改變我自己。

有這樣一句話說是人有兩個口袋，胸前一個，后背一個，胸前裝的是別人的缺點，后背裝的是自己的缺點，換言之，x者迷，旁觀者清。所以說，若能夠全面的審視自己，對于我們未來的發(fā)展有者不可估量的助力。

1、我的性格。

我的一個非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面水平比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅強，認(rèn)真，自信，負(fù)責(zé)，組織水平較強。人無完人，金無赤足。我也有缺點，我有時會自以為是，固執(zhí)己見。總是用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，投入太多的感情，導(dǎo)致我對批評相當(dāng)敏感。壓力很大的時候，我會非常懷疑自己或他人的.水平，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒。有時做事會無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別。因為性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞，不計后果。但以后我會努力改正。總的來說：樂觀積極，對生活充滿激情，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。

2、我的興趣。

我的興趣比較廣泛，對事物的接受水平強。喜歡各種實踐活動，參加了學(xué)校各組織的活動，還參加了各種社會實踐。對數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦、相機、手機等等。對園林設(shè)計有著很大的興趣。

3、我的人生價值觀。

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅信努力了，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說的那種“我的存有就是為國家和社會奉獻(xiàn)一切的人”，也無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大貢獻(xiàn)。但我會盡的努力做好自己，以堅持積極向上的態(tài)度面對生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會。

4、我的水平。

我的工作水平很強，現(xiàn)任校級社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，我也游刃有余；能通過打理人脈解決一些實際的問題。并具有較熟練使用office辦公軟件、photoshop等常用軟件。

不同的環(huán)境塑造著不同的性格，準(zhǔn)確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。

1、家庭背景。

20xx年的一個冬天我出生在的一個普通家庭里，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質(zhì)樸的精神會永遠(yuǎn)的影響著我。

2、學(xué)校環(huán)境。

我現(xiàn)在就讀的是一所獨立院校——xx航天大學(xué)xx學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有著先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備和實踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán)。

3、社會環(huán)境。

當(dāng)社會人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，尤其是當(dāng)前大學(xué)生日益增多，又缺乏實際操作水平的前提下，就業(yè)難早已印證在每個大學(xué)生的心中，甚至能夠說大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè)。社會競爭的范圍空前擴(kuò)張，其廣度，深度和激烈水準(zhǔn)前所未有，但隨著中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯的。

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化，園林這個產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢。

1、專業(yè)分析。

我當(dāng)前所讀的專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因為園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。

2、就業(yè)前景。

說起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實不然，專業(yè)無所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握的多少所決定的。對于園林專業(yè)的就業(yè)前景，有的說根本找不到工作，有的說前景不甚明朗，也有人說前景一片光明，可謂眾說紛紜。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重。所以，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實施。國家對園林越來越重視，所以，園林方面的人才需求量很大。

3、就業(yè)方向。

園林專業(yè)的就業(yè)方向其實挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神能夠進(jìn)入園林設(shè)計公司、園林綠化公司、室內(nèi)外裝飾公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司；有條件的也能夠進(jìn)入國有單位：設(shè)計院、省建筑公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、測量等相關(guān)單位。但相對女生來說，與園林相關(guān)的很多工作都比較辛苦。所以學(xué)園林的女生選擇設(shè)計相關(guān)的職業(yè)比較好些。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇二

好的開始等于成功的一半，因此進(jìn)入職場前，我們首先要明確自己適合做什么，想做什么，應(yīng)該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對每一個職業(yè)人都是必不可少的，對剛?cè)肼殘龅哪贻p人來說，更是至關(guān)重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路，甚至誤入歧途。

常言道，性格決定命運。我的性格不算內(nèi)向，但也不是很外向，我不喜歡過于外向的工作。我的專業(yè)是機械制造及其自動化，我認(rèn)為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作。根據(jù)公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。

現(xiàn)階段，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會的角色轉(zhuǎn)變。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機，重點是鉆機的結(jié)構(gòu)、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現(xiàn)場的鉆機實物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，遇到疑難問題，應(yīng)該勤思考，多看書，課上向老師提問，課下向其他前輩請教。然后熟悉公司設(shè)計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí)，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ)。在這個過程中，英語學(xué)習(xí)也是一個很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語，我的口語不好，需要加強練習(xí)；另一方面是專業(yè)英語，尤其是鉆機的設(shè)計和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語。

1-3年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，不斷提升自己，逐步給自己定位，找到自己合適的位置。在這個過程中要積極主動，爭取參與項目，這是鍛煉提升自己能力的機會。從小部件、小系統(tǒng)的設(shè)計開始，逐步達(dá)到能獨立工作的能力，在不斷適應(yīng)工作的過程中，我會結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長，來確定我的發(fā)展方向。在我的性格上，很欠缺積極主動，這一點是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的。這一階段，我將中級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

3-5年內(nèi)，當(dāng)我的專業(yè)能力達(dá)到一定高度后，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作，也可以在公司需要的時候，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面要考慮公司給我個人的職業(yè)定位，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段，我將高級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

5年之后，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走。我希望可以達(dá)到帶領(lǐng)團(tuán)隊開展項目的能力。在專業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo)。

結(jié)束語。

在我對今后的工作內(nèi)容與對象只有初步了解的情況下，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃。在正式進(jìn)入工作崗位后，還要結(jié)合具體的狀況定期對規(guī)劃做出判定與評估，及時進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。只有規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有與之相匹配的行動。機會只給有準(zhǔn)備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備，一定會達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的。

指導(dǎo)老師評語：

20__年__月__日。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇三

綜合朋友和自我評價，我對自己的特點作如下概括。

1、待人真誠，注重友情，通情達(dá)理。

2、個性隨和，觀念開明，行事低調(diào)。

3、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待。

4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足。

5、做事認(rèn)真，責(zé)任感強，具備團(tuán)隊協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從。

對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業(yè)，但我很不喜歡學(xué)習(xí)理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學(xué)期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認(rèn)真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

對于職業(yè)的價值，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報，能夠讓自己和家人過上健康、富足、舒適的生活。就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的`發(fā)展與普及，還將會在一定時間內(nèi)帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!!!

請對影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等)、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)。

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學(xué)校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認(rèn)可，因此找到對口工作可能很難。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎(chǔ)，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識。

我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!!!!

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢因素(s)。

弱勢因素(w)。

做事態(tài)度認(rèn)真。

有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。

人際交往能力一般。

行事低調(diào)，不善于自我宣傳。

外部環(huán)境因素。

機會因素(o)。

威脅因素(t)。

就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)，社會對電信專業(yè)人才很是急需。

信專業(yè)的技術(shù)性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生電增加，信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識。

根據(jù)上述分析，做出決策(選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向)：

1、工程師方面xx主要是程序設(shè)計師，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員。

2、在某些具有良好企業(yè)文化，社會影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位發(fā)展。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇四

xx年上半年期間，本部門在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的同學(xué)幫助下，較好地完成了這半年的工作，xx年上半年工作總結(jié)如下：

半年來，本部門的所有成員認(rèn)真遵守紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間；堅守崗位，認(rèn)真完成工作。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一項工作。

1、我們部門主要負(fù)責(zé)日常工作，還有就是幫助老師查找一些有關(guān)的職業(yè)發(fā)展的有關(guān)資料，還有就是就是多了解有關(guān)與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料，及時與同學(xué)們聯(lián)系讓同學(xué)們可以了解更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識，可以方便同學(xué)們更好的尋找自己工作。我們部門這學(xué)期還積極配合了學(xué)校組織的春季招聘會。

2、我們部的成員對來我校招聘的工作人員人情的招待，為招聘的工作人員做好周到的服務(wù)，如為他們提供了學(xué)校畢業(yè)生的許多資料，還有為關(guān)于我們學(xué)校教學(xué)及其各種專業(yè)特色，還有說出一些我們這些學(xué)生對希望找到什么樣工作的一些看法等。來我校招聘的工作人員對我們提供的服務(wù)挺滿意的。

3、此次招聘的成功舉辦，為我校春季畢業(yè)的同學(xué)提供了一個雙向選擇就業(yè)的大舞臺，既解決了用人單位招人難、招專業(yè)人才更難的難題，更是為我們邢臺學(xué)院的畢業(yè)生們提供了良好的就業(yè)機會，我院的領(lǐng)導(dǎo)表示將繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，積極聯(lián)系就業(yè)單位，吸引更多的招聘單位到校園招聘，并提醒廣大的畢業(yè)生同學(xué)也要從實際出發(fā)，調(diào)整自己的就業(yè)思路，勇敢地跨出就業(yè)的第一步，在工作中認(rèn)識自己、認(rèn)識工作、認(rèn)識社會，在實踐中鍛煉成長，只要能腳踏實地認(rèn)真做事，就一定能開創(chuàng)出自己美好人生！

4、我部成員本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，工作上發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了半年來的任務(wù)。

總結(jié)半年來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進(jìn)步，但是還存在著以下不足：

一是有時工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。

二是有時工作敏感性還不是很強。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。

三是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯。對全局工作情況掌握不細(xì)，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，也有時沒有及時了解更新的.就業(yè)創(chuàng)業(yè)消息。

一是加強工作統(tǒng)籌。根據(jù)學(xué)校的年度工作要求，對下半年工作進(jìn)行具體謀劃，明確內(nèi)容、時限和需要達(dá)到的目標(biāo)，加強部門與部門之間的協(xié)同配合，把各項工作有機地結(jié)合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。

二、我們部初步擬定計劃如下：

1、下學(xué)期xx屆新生到校報到，在新生軍訓(xùn)期間，我們部會隨學(xué)生會一起過去和新生講一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展的方面知識，讓新生可以再入學(xué)之際可以更多職業(yè)發(fā)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，同時他們有什么問題我們也可以幫忙解決。

2、在這結(jié)束后我們還舉行關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的演講比賽，這樣就可以讓新生在實踐中更加對職業(yè)發(fā)展的了解。我們會給予其一定的獎勵。

3、在舉行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃比賽結(jié)束后，請系里的老師為我們做重要點評。

三、我們會繼續(xù)加強工作作風(fēng)培養(yǎng)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取的精神面貌。

總的來說xx上半年我部的工作取得了可喜的成績，但是我們還應(yīng)看到在許多方面還存在著不足，我們要在這些不足基礎(chǔ)上要更加積極努力工作，要在不斷的發(fā)展中完善自我；完善我們部門；完善我們中文系。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇五

時間：(xx年9月-11月，在校期間三個月)。

美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利找到工作。

方向：企業(yè)基層人員。

總體目標(biāo)：完成會計從業(yè)證考試。

(一)社會大環(huán)境：

受金融危機的影響，就業(yè)形式嚴(yán)峻，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三個月后踏入社會打下基礎(chǔ)。

(二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

受社會環(huán)境的影響，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

但是任何一個成熟的企業(yè)，不會吧自己的管理者位交給一個毫無工作經(jīng)驗的應(yīng)屆生。企業(yè)通常會從現(xiàn)有職工中，那些專業(yè)技能稍強并且為人公平，處事公平，有寬廣胸懷，責(zé)任心強，有溝通能力的人提拔至管理崗位。

由此可以看出，跟管理崗位接軌的不是你的'文憑，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能，沒有這個技能作基礎(chǔ)，你管理崗位的夢想只能是空中樓閣。

(一)自身現(xiàn)狀：

精通電腦應(yīng)用;熟練辦公自動化;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期成績較好;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(二)自我分析：

1、我是誰?我是文秘專業(yè)的學(xué)生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團(tuán)隊意識、注重集體。

2、我想做什么?每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

3、我會做什么?在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力。

4、環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的發(fā)展提供了契機。

5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級管理人員。

1、xx年9月：

已取得證書：取得秘書從業(yè)資格、通過普通話二乙、計算機一級和英語二級考試。

已具備能力：通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解了文秘工作;有一定的協(xié)調(diào)能力;。

2、xx年11月：

學(xué)歷目標(biāo)：通過會計從業(yè)證的考試。

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理。

能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經(jīng)驗。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己。

只要自己盡心盡力，學(xué)習(xí)能力也得到提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(一)差距：

1、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;。

2、社交圈太窄;。

3、崗位要求必備的公平心、無私心、包容心等品格素養(yǎng)還不夠;。

4、管理者必備的基本素質(zhì)大局觀和全局觀、組織協(xié)調(diào)能力、危機意識以及溝通能力欠缺。

(二)swot分析：

swot是“優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。

優(yōu)勢：學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?得到本專業(yè)的理論文化知識，并具有良好的責(zé)任心，上進(jìn)心和真誠心。我不算是個非常聰明的人，但是我很勤奮，能吃苦耐勞，我的耐力會彌補我的不足，成功會眷顧那些勤奮的人。

劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時候經(jīng)常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔(dān)心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個實力的，所以我要多充實自己的知識體系，增加自己的閱歷。還有就是工作的實踐經(jīng)驗，這些都是在以后的工作中慢慢累積所得。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇六

當(dāng)前社會的總體就業(yè)形勢已經(jīng)備受矚目，由可知的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的就業(yè)將要面臨越來越大的壓力，如若經(jīng)濟(jì)增長拉動就業(yè)的能力降低，用人需求明顯減少，供求缺口將進(jìn)一步加大；社會學(xué)家分析，就業(yè)形勢需要集中解決的突出難點之一首先集中在畢業(yè)生就業(yè)難。

在大學(xué)畢業(yè)生面臨越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的同時，許多的畢業(yè)生缺乏自主擇業(yè)觀，缺乏對自身的評估也成為了大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一。

由此，我們應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)之余，多關(guān)注社會，從而使得自己能夠根據(jù)社會需要，去更好的練就自己的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)；除此之外，更需要結(jié)合當(dāng)前的社會形形勢、分析自己畢業(yè)后的社會形勢，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，對自己進(jìn)行充足的評估。為自己將來要實現(xiàn)的目標(biāo)，做一個客觀、完整、全面的規(guī)劃。這就是這篇職業(yè)生涯規(guī)劃的目的所在。

當(dāng)然，我所認(rèn)知的職業(yè)生涯規(guī)劃并不僅僅是自己制定完整的步驟與目標(biāo)去一步步去獲得自己所想要的職業(yè)。在我認(rèn)為，自己的職業(yè)生涯里也應(yīng)該包括在這么一段實現(xiàn)目標(biāo)的時間里，怎么去改變自己，怎么來讓自己得到充足的鍛煉，怎樣讓自己獲得想要的成功。

自身設(shè)定目標(biāo)：社會成功、職場成功的目標(biāo)太過遙遠(yuǎn)，首先，還是讓自己成為一個自身成功的人；并且認(rèn)為這樣的人才能夠適應(yīng)今后的社會。

對我來說，作為一個成功的人的定義，并非如今所普遍認(rèn)為的在職場上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會上的普遍認(rèn)知，是一個人在社會上的成功。但對于個人來說，我所認(rèn)知的成功是：

1、首先身體健康。

這是最重要的一點，也是最基礎(chǔ)的一點。高中的時候我們的校長和我們說過：一個人就像一樣產(chǎn)品，學(xué)習(xí)不好是次品，思想不好是危險品，但身體不好是殘品。

2、與自己的家庭與家人保持和諧的關(guān)系。

一個與自己的親人都無法和諧相處，無法正確處理自己與家人關(guān)系的人，想必在社會上、職場上都不會有很高的處事的`能力。

3、至少擁有一個自己在里面小有威望、與幾乎所有的人都保持著友好關(guān)系的朋友圈。

至少擁有一個這樣的朋友圈，說明你能夠與別人能夠正常的的交流與相處，不存在與大多數(shù)人的溝通障礙。這也是一個人交際能力、溝通能力、人格魅力，甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力的一種體現(xiàn)。

4、擁有健康的心理。

這也是一個自我成功的人必不可少的一項，一個人所擁有的心理素質(zhì)是否強大，是與這個人的處事能力成正比的。

一個生理素質(zhì)與心理素質(zhì)良好的人，能夠正確的的觀察到自身、他人的行為，由此分析出言行的動機，從而更好的調(diào)整自己，更懂得如何與他人相處。

同時，能夠正確的分析出人的人格或者個性，包括需要與動機、能力、氣質(zhì)、性格和自我意識等，從而得出更適用于我們自己的、一般性的規(guī)律。運用這些規(guī)律，將更好的服務(wù)于我們自身在社會上、職場上的活動與實踐。

5、擁有良好的專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)素養(yǎng)。

這也是人處于社會、職場中最為重要的一點。我們的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，都是在學(xué)習(xí)中積累而逐漸擁有的。知識是能力的前提，為了我們將來能夠擁有一個更好的職業(yè)，作為一個接受高等教育的大學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜大學(xué)這四年的寶貴時光，努力學(xué)習(xí)好自身的專業(yè)，豐富自己的專業(yè)知識，提高自身整體的專業(yè)素養(yǎng)，做一個既有一定專業(yè)知識又有實踐動手能力的綜合人才。作為一個學(xué)生，學(xué)業(yè)對我們來說永遠(yuǎn)都應(yīng)該排在第一位。

6、擁有廣泛的興趣愛好與除專業(yè)外的一定的特長。也許有的時候，一個人廣泛的興趣愛好與特長比你的專業(yè)能力更為實用，同時這也是一種很好的維系自己與他人紐帶。擁有廣泛的興趣愛好特長，會提高你個人整體的素質(zhì)與形象，在自己今后在社會的發(fā)展，在職場的打拼中，也是必不可少的一項能力。

（一）個人分析：本人品行端正、善良且有社會責(zé)任感。性格相對而言的外向，能夠很好的處理人際關(guān)系，身處三四個相處較好的朋友圈，交友廣泛并且擁有一定數(shù)量的深交朋友。脾氣好，有足夠的耐性。性格多樣，在不同類型的朋友面前表現(xiàn)不同的自己。偏愛安靜同時也偏愛熱鬧，有時喜歡安靜的一個人做一些事情，例如散步、看書、聽音樂、寫東西；但有時也會很喜歡和一幫朋友一起玩鬧，談天說地。無論是怎樣的狀態(tài)，都能讓我感到舒心。喜歡關(guān)注一些社會現(xiàn)象，敬佩李承鵬、韓寒等人，有些憤青。

興趣愛好：喜歡看書、聽音樂、寫東西、唱歌、散步、聊天，喜歡文學(xué)、歷史、心理學(xué)、音樂。但是無法學(xué)好理科。

（二）個人缺點：做事無毅力，無法長時間堅持。偶爾脾氣暴躁一發(fā)不可收拾。沒有方向感與目標(biāo)，感到茫然。只能把有興趣的東西學(xué)好。自控力差，無法遏制一些消極的想法。

（三）價值傾向：我渴望能力能受到肯定，希望能有不受條規(guī)限制與拘束的發(fā)展空間，樂意與正直卻又懂得變通、有社會責(zé)任感與自身自責(zé)任感、上進(jìn)心的人交往。擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價值傾向。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇七

優(yōu)勢：從教20__年，擔(dān)任班主任工作20__年，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。我一直堅守在教育這片熱土上，關(guān)愛、尊重、理解每一位學(xué)生，與家長開展良好的溝通互助，全心全意培育好每一位學(xué)生。喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交流，善于學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗、好方法。同時，熱衷于根據(jù)不同班級的特點追求創(chuàng)新的班級管理方式。

不足：班主任工作理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，經(jīng)驗總結(jié)的水平有待進(jìn)一步提高，課題研究不夠。

1、師德養(yǎng)成。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，時時以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣，以滿腔的熱情，濃濃的愛心，俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學(xué)生為本”的教育理念，育人與教書并舉，向著“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任。

2、理論學(xué)習(xí)。

堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動，向名班主任學(xué)習(xí)，與教育專家對話，與同行交流。積極參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動。

3、課堂實踐。

結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點，認(rèn)真上好每節(jié)班會課，積極開展各種班級主題教育活動。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點、心理特點，認(rèn)真查閱有關(guān)資料，積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教，充分備好課，課堂上認(rèn)真組織，充分調(diào)動每位學(xué)生的積極性，促使學(xué)生開展自我教育，力爭達(dá)到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課。

4、示范引領(lǐng)。

在多年的帶班過程中，逐漸形成了“重規(guī)劃、重細(xì)節(jié)、重人格、重發(fā)展，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性人格的健康發(fā)展，摸索出了一套以“點燃學(xué)生激情，發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級德，效果明顯，成績喜人。現(xiàn)已在全校推廣使用。

5、課題研究。

積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文、教育案例、教育反思等。每學(xué)期撰寫1-2篇有價值的教育教學(xué)論文，帶頭參加開展科研課題研究工作，爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表。

6、讀書計劃。

(1)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書刊，做好讀書筆記，填充自己的理論知識儲備。

(2)加強讀書，積極拜讀名家名篇，不放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，做到活到老、學(xué)到老，在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破，并以之影響學(xué)生。

(3)結(jié)合科研課題,倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典詩文，將讀書培養(yǎng)成愛好習(xí)慣，期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長。

7、特色塑造。

在工作和學(xué)習(xí)中，努力提高自己的專業(yè)化水平，努力發(fā)揮自己的特點，充滿愛心、充滿熱情地開展班主任工作，努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格，繼續(xù)塑造以“活動凝人，快樂勵人，策劃依人”為方針的班級文化建設(shè)，為實現(xiàn)“家校攜手同行，共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。

三、具體落實措施。

1、開展讀書活動：根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章，積極開展讀書活動。每學(xué)期至少研讀教育理論專著2本，如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等。另外，還要經(jīng)常閱讀教育類的報刊雜志，如《班主任之友》、《中國教育報》、《心理學(xué)》等。在閱讀中一要及時做好讀書筆記，寫出讀書心得，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動，藉此提升師德，增強德育工作水平。

2、課題研究：圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應(yīng)的研究，積極組織學(xué)生參與班集體活動，積累更多的自我教育的案例，并在實踐中不斷反思提升，撰寫教育論文，收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報告。

3、實踐探索：對學(xué)生要多指導(dǎo)、多教育，多鼓勵，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，潛心傾聽學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)行心語交流，從學(xué)生身上吸取養(yǎng)料，重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強家校合作，充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度，拓展班級文化建設(shè)的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課，博采眾長，開闊眼界;虛心請教新老班主任，集思廣益，拓寬自己的思路;有機會走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動，互相學(xué)習(xí)觀摩，提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平，增加班主任工作的幸福指數(shù)。

四、專業(yè)發(fā)展的期望。

以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機，努力提高自己的班主任工作水平，使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高，建班育人上有顯著實效，帶班風(fēng)格上有鮮明特點，研究成果上有所建樹。

(一)教育教學(xué)。

教育工作：長遠(yuǎn)規(guī)劃，精細(xì)治班，動態(tài)管理，把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)良班集體，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

教學(xué)工作：更新觀念，深入學(xué)習(xí)及領(lǐng)會課程改革的精神實質(zhì)，扎實教學(xué)，并有意識滲透德育，提高課堂教學(xué)效率。

(二)教育科研。

追求無止境，奮斗無窮期。希望自己經(jīng)過努力，在教學(xué)能力、班級管理上都能有所長進(jìn)，讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文，爭取有論文獲獎和發(fā)表。提高自己的科研能力，提高駕馭課堂的能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇八

5、重陽節(jié)加中秋節(jié)為麗岙空巢老人送溫暖（具體內(nèi)容再商定）。

1、大一青年志愿者招新、注冊及志愿者證的認(rèn)證工作，及時擴(kuò)大青年志愿者群；

2、基地服務(wù)隊志愿者的更新招募；

4、愛心基金的募集（考慮以其他的形式）。

5、志愿者干部培訓(xùn)（準(zhǔn)備工作、考慮協(xié)會班級理事）。

6、新干事基地走訪。

7、麗岙、益民小學(xué)國慶志愿者活動。

1、麗岙、益民小學(xué)的常規(guī)活動。

2、校運會的志愿者后勤工作。

3、校外基地服務(wù)活動（與其他學(xué)院合作）。

4、志愿者干部培訓(xùn)。

5、與盲協(xié)合作舉辦盲人節(jié)（待定）。

1、志愿者月服務(wù)活動。

2、部門工作總結(jié)及資料整理工作。

（注：基地的常規(guī)活動每個月仍繼續(xù)進(jìn)行，將在9月底10初開始，其它活動視具體情況而定）。

1、興趣班支教（考慮豐富課程內(nèi)容、豐富活動形式）。

2、綜合實踐主題活動（選好主題、有關(guān)花卉的實踐活動等）。

3、關(guān)愛麗岙空巢老人（新的合作幫扶形式）。

4、考慮志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)，這一塊可以和空巢老人和留守兒童結(jié)合。

1、開展常規(guī)支教。

2、以愛心基金為主題或支撐點開展一次活動（有關(guān)感恩）在學(xué)院甚至校內(nèi)多做宣傳。

3、結(jié)合節(jié)日開展聯(lián)合活動一次。

積極、重點開展城管在市容環(huán)境衛(wèi)生、路交通秩序（違法占路處罰）、城市節(jié)水管理、城市河湖管理、園林綠化管理、環(huán)境保護(hù)管理方面的活動。（這方面需要前期加強聯(lián)系）。

其他方面：依靠多種手段，加大青協(xié)工作的宣傳。

針對大二大三志愿者中存在的問題想出解決對策。

校園活動需要增加，活動不單單依靠基地。

有機會的考慮建立社區(qū)活動基地。

溫州大學(xué)人文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會思源青年志愿者協(xié)會。

20xx年8月。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇九

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價值觀(進(jìn)行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格。

比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。

3.興趣。

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力。

計算機應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長想象思維。可以充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

5.職業(yè)興趣。

我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。

6.職業(yè)個性。

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇十

西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在院學(xué)生工作部和院團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)下，在所有社團(tuán)的積極配合下，走過了充實的20__-20__年9月中旬社團(tuán)聯(lián)合會將組織我院各個社團(tuán)開展社團(tuán)招收新會員活動。此次的納新活動以攜社團(tuán)之手，啟大學(xué)之窗為主題，我們將通過校道擺攤宣傳，社團(tuán)干部利用課余時間進(jìn)班宣傳，務(wù)求能夠讓廣大的興趣愛好者投其所好找到他們的興趣所在，也為各個社團(tuán)注入新血液，讓社團(tuán)一脈相傳，更活躍更強壯，同時此次的社團(tuán)招新期間，也將出社團(tuán)文明招新團(tuán)隊給與表揚!

20__年9月底十月初，召開社團(tuán)聯(lián)合會全體成員見面大會。

三、以文娛促交流，以研討促發(fā)展。

20__年末，預(yù)計開展由院團(tuán)委主辦，社團(tuán)聯(lián)合會承辦的20__年12月，展開對社團(tuán)社長第一次工作學(xué)習(xí)情況考核，對于優(yōu)秀的社團(tuán)負(fù)責(zé)人給與講評，對于一些面對工作不負(fù)責(zé)，亂折騰的社團(tuán)負(fù)責(zé)人給予警告直至解除職務(wù)。同樣，在年度晚會期間，會本著公平、公正、公開的原則，對社團(tuán)工作進(jìn)行考核評比，鼓勵先進(jìn)，評選并頒發(fā)十名十佳會長獎。

除此之外，在日常工作中，還有以下幾點：

1、定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，可以分類分形式召開會議，及時了解社團(tuán)最新動態(tài)，調(diào)整好各社團(tuán)活動時間、內(nèi)容、解決社團(tuán)發(fā)展中遇到的問題。

2、社聯(lián)骨干，要深入社團(tuán)中去，定期參加社團(tuán)例會，了解社團(tuán)所需，探明社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r，避免社團(tuán)中出現(xiàn)損害會員權(quán)益現(xiàn)象。

3、做好日常資料收發(fā)登記，開展完一個活動后及時整理好所涉及資料并存檔。

4、堅持做好社團(tuán)考核與評比工作，同時積極配合團(tuán)委老師工作安排。

當(dāng)今社會競爭急劇轉(zhuǎn)變，大學(xué)生綜合素質(zhì)亟待提高，培養(yǎng)文化修養(yǎng)、豐富精神世界對大學(xué)生有著極其重要的意義，而學(xué)生社團(tuán)作為校園文化中最活躍的因素，理應(yīng)站在時代的前沿，用飛揚的激情、舞動的青春和博大的胸懷擁抱廣大青年學(xué)生，讓更多人在學(xué)生社團(tuán)中認(rèn)識自我、挖掘潛能、實現(xiàn)價值。作為新一屆的社團(tuán)聯(lián)合會成員，我們將對上嚴(yán)格執(zhí)行院團(tuán)委工作安排，對下落實好學(xué)生社團(tuán)服務(wù)工作，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。我們作為社聯(lián)人有理由相信，通過扎實作風(fēng)，堅持不懈的干勁，西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會在新的里程上，將譜寫出更加輝煌的明天。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇十一

職場的現(xiàn)實與殘酷使得他們再也沒有了初涉職場的壯志雄心，取而代之的是焦慮和無奈想轉(zhuǎn)行，可又不愿從頭做起，繼續(xù)干下去，又對以后的職業(yè)發(fā)展沒有了信心面對著茫茫職海，他們不知道該做怎樣的選擇？中國金融大典。

獨之秀職業(yè)案例：

洪小姐本科學(xué)的是商務(wù)管理專業(yè)。由于所讀的大學(xué)并不是重點高校，畢業(yè)后她在一家小型企業(yè)做了行政，負(fù)責(zé)公司一些認(rèn)證書的管理以及日常的會務(wù)接待等等較為瑣碎的工作。一年后她開始對自己的工作內(nèi)容不滿意起來，覺得自己該學(xué)的東西也都學(xué)到了，而且也不太看好公司的發(fā)展前景，于是通過家人的關(guān)系跳槽到了一家小有名氣的臺資公司做行政助理。這一干就是兩年多時間，現(xiàn)在洪小姐在這家公司還是擔(dān)任行政助理的職位，職業(yè)發(fā)展毫無起色。以前還指望著能一步一步往上爬，可是現(xiàn)在爬了兩年還是沒有爬上去，她對自己越來越?jīng)]有信心了，對工作也沒有了以前的熱情，于是她選擇了辭職。辭職以后洪小姐靜下心來仔細(xì)想想，發(fā)現(xiàn)自己每次工作都是稀里糊涂地做著自己不喜歡的事情。三年來，至今她還不知道自己到底喜歡什么樣工作？究竟適合做什么樣的工作？盲目的找不到方向。她覺得自己在大學(xué)時所學(xué)的商務(wù)管理知識在自己從事過的行政工作中所用之處并不大，基于自己3年的行政工作經(jīng)歷，她又覺得自己可以從事人事方面的工作。她認(rèn)為只要公司大，自己就有發(fā)展的空間。于是洪小姐投過很多大公司的簡歷，等了一個多月結(jié)果杳無音信。幾經(jīng)周折后，洪小姐開始犯難了，內(nèi)心充滿極大的挫敗感，對自己以后的職業(yè)發(fā)展也充滿疑惑。出于對自己職業(yè)未來的考慮，她來到了獨之秀職業(yè)顧問。

獨之秀職業(yè)顧問分析：

《工作三年我的職業(yè)發(fā)展方向在哪里》()。究其原因，主要是對自己沒有一個正確的了解，沒有挖掘出自己的職業(yè)競爭力，不知道自己適合做什么工作。雖說職業(yè)定位不清楚的現(xiàn)象在職場很普遍，但是這種問題對于每個人的職業(yè)發(fā)展還是至關(guān)重要的。因為一步走錯，全盤皆輸。

通過與洪小姐的深入交談，我們發(fā)現(xiàn)了周小姐在職業(yè)意識上就存在了三大問題：

第一、因為洪小姐沒有為自己規(guī)劃好職業(yè)生涯發(fā)展道路，又沒有找不到自己的職業(yè)定位所以才致使工作無趣，對工作缺乏動力和自信，她的盲目就業(yè)導(dǎo)致了職業(yè)倦怠感的快速產(chǎn)生。

第二、她強烈的跳槽欲望源自于目前工作已經(jīng)沒有更大的上升空間，連續(xù)三年的行政工作的工資待遇和福利都不能令她滿意，工作條件的欠缺和工作內(nèi)容的枯燥使她對工作的認(rèn)同感以及工作價值感幾乎為零。而她想讓自己從事人力資源方向發(fā)展的想法并不成熟，同時我們通過對洪小姐的職業(yè)價值觀和職業(yè)性格的測試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，之前的行政工作并不適合她，要切入到人力資源方向發(fā)展的話，她還缺乏一定的職業(yè)競爭力。

第三、洪小姐認(rèn)為“只要公司好，自己就有發(fā)展空間”的想法也是非常主觀和片面的。不管是大公司還是小公司，能有適合自己的發(fā)展平臺才是獲得職業(yè)持續(xù)發(fā)展最重要的一點。一個人，如果沒有一個好的發(fā)展平臺，自身的能力就沒有辦法顯現(xiàn)出來，久而久之還會磨滅自己的核心競爭力，最終淪為被市場淘汰的對象。而一個好的發(fā)展平臺并不在于企業(yè)規(guī)模的大小，也不在于企業(yè)性質(zhì)的大小。所以在選擇的時候要衡量自身能力，將之與自己未來的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，從而找準(zhǔn)能夠給予自己未來發(fā)展足夠能量的企業(yè)平臺。

最后，獨之秀的職業(yè)專家根據(jù)洪小姐的測評結(jié)果、綜合素質(zhì)能力以及行業(yè)現(xiàn)狀分析，將她定位到了市場管理方向發(fā)展上。因為基于她的職業(yè)能力，這個方向才最適合最有利于她個人優(yōu)勢的整合。

獨之秀職業(yè)專家建議：

職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展的頭等大事，也是每個人持續(xù)一生的過程。簡言之，職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個人根據(jù)自己的實際工作能力和專業(yè)知識，大致設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標(biāo)，即自己以后要走的路。它的核心是根據(jù)你的性格、特長、興趣、愛好、以及受的教育程度，也包括家庭的背景和行業(yè)現(xiàn)狀等主客觀因素，最終幫你找一個適合你長期的工作發(fā)展路線。

不是說有規(guī)劃的生涯一定會成功；也不是說，沒有規(guī)劃的生涯就注定失敗。而是說，生涯是每個人自己的，只有珍惜自己的生涯以謹(jǐn)慎嚴(yán)肅的態(tài)度來做好規(guī)劃，小心地照著規(guī)劃來執(zhí)行，所謂“規(guī)劃在人，成功在天！”

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇十二

以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹課改有關(guān)精神，改變教學(xué)理念,引入多元思維，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,切實培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力。抓好教學(xué)流程管理，使語文教學(xué)工作有序地鋪展開來。在兒童年齡特征的基礎(chǔ)上，探索語文課堂內(nèi)外的有機結(jié)合，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

嚴(yán)格備課組工作過程的管理，加強語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效果與質(zhì)量。

充分了解兒童的心理及生理特點，制定出適合他們的教學(xué)研究方向，力圖使學(xué)生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材窗口到生活空間，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

教研組活動應(yīng)加強目的性，深入研究課堂教學(xué)模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務(wù)實。通過說課、評課，推動課堂落實素質(zhì)教育進(jìn)程。

本學(xué)期應(yīng)自報課作為教研組活動中的一個切入口，群策群力，力求一堂課解決一個困惑，得到一點收獲，產(chǎn)生一些反思，在學(xué)期末以公開課的形式向全校展示。

以制度落實為基礎(chǔ)，強化教學(xué)工作的流程管理，從第二周起配合教導(dǎo)處，檢查備課、二次備課及教后感的工作。抽查班級的作業(yè)，及時反饋，逐步提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。

加強隨堂課的課前準(zhǔn)備工作，如：經(jīng)過充分討論的教案，適用于本堂課的教具等等，把隨堂課視為公開課。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課，著重檢查教案，課前準(zhǔn)備及課堂教學(xué)過程落實素質(zhì)教育的情況。

以課改思想的實踐為重點，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論知識，積極開展各項教學(xué)研究活動，將如何營造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，進(jìn)行一些研究。

要精選練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。

要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。

短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。

1．教師學(xué)科培訓(xùn)：一、二、三年級語文教師現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)。

2．暑假教師學(xué)習(xí)。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇十三

1、seo行業(yè)工資偏低。從我剛畢業(yè)的時候到現(xiàn)在，我看seo行業(yè)的工資也沒怎么增加過，當(dāng)然也有可能就是我們這個地方工資普遍偏低吧，畢竟是內(nèi)地，不知道其他地方的情況如何。很多企業(yè)都感覺seo這個就是一個低端的職位，因此開的工資低的有的比辦公室文員還低。

2、工作重復(fù)繁雜。要說seo行業(yè)門檻低，確實是如此，很多人都是當(dāng)了半年的編輯或者外鏈專員，就轉(zhuǎn)行做seo了。在技術(shù)上和經(jīng)驗上嚴(yán)重的不足，就會導(dǎo)致效果不是很明顯，久而久之，企業(yè)對于seo這個行業(yè)就更加的不信任，投入時間長，但是效果卻不怎么樣。工資只會低不會高。再說說做seo工作的內(nèi)容，真的是很重復(fù)很繁雜，如果你說很簡單，就是發(fā)外鏈和寫文章，寫上簡單的理解也沒錯，不過這不是一件簡單的事情。寫文章發(fā)外鏈大家都會，但是做好不容易，做的有效果更不簡單。再說工作這么重復(fù)很容易讓人很煩躁，和重復(fù)的大量工作相比，低工資更是讓seoer有著巨大的心里反差。

4、搜索推廣的效果更快。在很多行業(yè)，尤其是競爭不是特別激烈的行業(yè)，他們的關(guān)鍵詞競價價格不是很高，其實花費不了多少錢，只要開一個賬戶，創(chuàng)意寫好上線，立馬就能夠看到效果，可能一年也就花費萬把塊錢。而如果招聘一個seo專員的話，見效慢，而且工資加起來比競價花費的還多，而且有可能還需要配備編輯和外鏈專元，這樣的話成本更高。

5、搜索引擎算法多變。做網(wǎng)站優(yōu)化其實是靠著搜索引擎吃飯的，現(xiàn)在算法的更新迭代比較快，說不定什么時候網(wǎng)站就被降權(quán)或者被k，不確定因素比較大，有些企業(yè)投入人力和財力來做這件事情確實是在冒風(fēng)險，尤其是小企業(yè)，總共就那么幾個人，對于這種風(fēng)險就更加擔(dān)心，不敢把寶壓在seoer身上。

6、前途不可確定。為什么說前途不可確定，我想如果現(xiàn)在做一個調(diào)查問卷，我相信大部分的seoer都不知道自己會干什么，這個行業(yè)能做多久，而且估計很多人也不想一直做這個，累不是問題，關(guān)鍵是發(fā)展前途很單一很沒有錢途。我不知道是不是我自己的感覺，不過我認(rèn)為，大部分人應(yīng)該都是這種感覺的。做seo能夠做多久，往上發(fā)展會成為什么?難道做seo做到30?40?60了你還在做seo?這不是嗎!

人最怕的其實是沒有方向，對于一個行業(yè)來說，也是如此，未來會如何發(fā)展，我經(jīng)常在想，哪怕是技術(shù)再好(其實seo所謂的技術(shù)也就那些)，又能怎么樣?這也不是悲觀，只是沒有方向，這個很可怕!

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學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇十四

教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會職業(yè)規(guī)劃部學(xué)期工作計劃新學(xué)期開始，為了更好的貫徹學(xué)院團(tuán)委職業(yè)發(fā)展協(xié)會關(guān)于有計劃地開展學(xué)生工作的方針，實現(xiàn)部門設(shè)立的宗旨，在認(rèn)真。

總結(jié)。

以往工作的基礎(chǔ)上，本著“高效率完成例行工作，培養(yǎng)優(yōu)秀工作人員,更好的服務(wù)廣大同學(xué)，贏取老師、同學(xué)的認(rèn)同，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戮力同心，求真求遠(yuǎn)，引導(dǎo)本院學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為本學(xué)期部門工作更好開展奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件”的工作方向，將本學(xué)期的工作安排如下：

一、部門文化建設(shè)方向。

1、招收部門新成員。

（1）時間是職業(yè)發(fā)展分會統(tǒng)一招新的時間相一致。

（2）招新對象：能夠滿足本部門的工作需要，擁有優(yōu)良的人格。

2、新學(xué)干培訓(xùn)。

（1）首先以介紹部門性質(zhì)，以及部門的常規(guī)工作為主,時間定為十月上旬。

（2）然后教授活動的策劃、開展、以及活動之后相關(guān)文字材料的整理方面的問題，時間擬定在十月中下旬。

（3）最后，將部門原有的相關(guān)材料發(fā)到各個新學(xué)干的手中，逐漸讓其掌握具體的工作事務(wù)，這個要貫徹在整個學(xué)期之中。

二、部門工作活動方向。

1、常規(guī)活動。

（1）從新生入學(xué)9月中旬起，開始著手編輯并發(fā)行教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會會報。

（2）10月中下旬，將配合其他部門舉行教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會書法大賽。

2、突破性活動。

（1）擬計劃從國慶假期結(jié)束后，開始建設(shè)職業(yè)發(fā)展協(xié)會的職業(yè)生涯規(guī)劃室，幫助同學(xué)們對自己的未來職業(yè)方向作出安排。

綜述，我部門通過組織各種與職業(yè)規(guī)劃方向有關(guān)的活動，培養(yǎng)同學(xué)的情操、性格、精神面貌以及對未來職業(yè)生涯前景的規(guī)劃。塑造和改善同學(xué)們的精神風(fēng)貌、就業(yè)理念、擇業(yè)觀念，以及團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力。并且要積極加強部門的內(nèi)部建設(shè)，提高學(xué)干的綜合能力，增強同學(xué)們團(tuán)隊合作理念的形成和良好人文素質(zhì)的鍛煉，保障學(xué)生的積極健康的職業(yè)觀念。

學(xué)校工作的職業(yè)發(fā)展大全（15篇）篇十五

時光荏苒，我已畢業(yè)了四年多了，在__任教兩年多，剛熟悉又要輾轉(zhuǎn)到江門這個新城市，如今也兩年了。在這幾年的時間里，作為新教師的我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，踏踏實實地工作，逐漸成為一名合格的中學(xué)教師，曾不敢想成為名師，但求問心無愧。但我也越來越清楚地認(rèn)識到：教育是一門藝術(shù)，只有激情和干勁，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。許多教師都滿懷著憧憬，希望自己的工作能有新的起色，做個優(yōu)秀的教師，正所謂“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”后來看了一些有關(guān)名師的書籍，至今也很榮幸能夠成為蔣青蔣靑名班主任工作室的學(xué)員，在這里所看到的、聽到的、想到的······頓時豁然開朗：

當(dāng)我們使笨勁的時候，名教師用的是巧勁；當(dāng)我們手忙腳亂的時候，名教師卻是有條不紊；當(dāng)我們對后進(jìn)生無從下手的時候，他們卻理論加實踐，燃燒著孩子心中的熱情。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信，始終保持清醒的頭腦，是因為他們有明確的工作目標(biāo)和清晰的工作思路。也就是說，他們比我們多了一份有特色，而且更為實用的個人計劃。有了一份合適的計劃，只要嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整思路，勤于總結(jié)，你的工作很快會形成自己的特色。只要長期堅持，你離優(yōu)秀教師，甚至名班主任的距離就不遠(yuǎn)了。

一、制定目標(biāo)——“幾個多一點”

在此我將認(rèn)真做好每一天、每一件事，爭取在教學(xué)水平和班主任工作方面都能取得新的成績，向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn)，特制定以下目標(biāo)——“幾個多一點”：

1、“多一點”吸收新理念。堅持每天學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力掌握一些德育與班主任工作的理論知識，并形成班級德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧。

2、“多一點”寫讀書筆記。積極參加“蔣青名班主任工作室”的學(xué)習(xí)、探討的機會，每天“讀點書，寫點文”，努力開展教育教學(xué)科研，積極參加工作室課題研究和學(xué)校的教科研活動，確立自己的子課題，認(rèn)真撰寫報告和論文，爭取每學(xué)期在市級以上刊物獲獎一至二篇。

3、“多一點”參與課堂教學(xué)競賽。積極參與課堂教學(xué)改革，研讀新課改的要求，形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。積極參與學(xué)校或區(qū)辦的課堂教學(xué)競賽。

4、“多一點”探索班級文化建設(shè)。跳出傳統(tǒng)的班級管理的方法，讓班級成為孩子向往的精神家園，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長，讓班級建設(shè)有特色、有亮點。努力成為受學(xué)生喜愛、歡迎，并能引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展的.優(yōu)秀班主任，爭當(dāng)多次成為校優(yōu)秀班主任，努力向優(yōu)秀學(xué)員靠攏。

二、具體措施——“幾個積極”

1、“積極提升班主任能力”。在本校我會加強學(xué)習(xí)，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)課程，以及各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流。此外積極參加各級各類的繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，提升班主任工作的專業(yè)品性。

2、“積極參加工作室的研討活動”。向名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗，并在研討中積極發(fā)言。活動后及時寫好收獲或反思。認(rèn)真做好班主任博客并參加交流。積極聽取成員及學(xué)員的誠懇意見，為團(tuán)隊盡力，共謀發(fā)展。

3、“積極參與公開課”。每學(xué)期爭取開展一次公開課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐探索。認(rèn)真鉆研教學(xué)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷在實踐中反思并及時總結(jié)經(jīng)驗。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

4、“積極讀點書，寫點文”。多看班主任工作方面的專著，提升自己的理論水平。注意積累，多動筆，堅持“每天讀點書，寫點文”，希望寫出較高質(zhì)量的論文，對自己的工作進(jìn)行反思，提升。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，積極參加各級各類班主任論文的評比。此外積極參與省級課題“家校協(xié)同教育”及“有效教學(xué)模式研究”等，不斷提高自身的教研能力，并撰寫論文。

5、“積極管理班級”。經(jīng)常到班，及時處理好班級事務(wù)，靜下心來，為班級建設(shè)，學(xué)生成長多做些實事。開展豐富的班隊活動，積極探索班級文化建設(shè)，構(gòu)建了一個個民主公平、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力、和諧共處的優(yōu)秀班集體。堅持以“活”管理班級，逐漸柔化學(xué)生，嚴(yán)愛兼加，“打一巴掌，摸一耳光”，抓住契機，及時轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，促進(jìn)中間生，穩(wěn)住優(yōu)生。

在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀的班主任，讓自己伴隨著工作室的發(fā)展一同成長。