每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師線上授課心得篇一

20__年4月5日，花胡碩蘇木中心校線上教學(xué)工作結(jié)束，全體師生做核酸檢測為返校做準(zhǔn)備。在此之前全市進(jìn)入疫情防控期間。因為疫情全旗停課了半個月，在此期間我校按照左中教體局的指示、安排和部署，立即籌備網(wǎng)課工作，安排課程表，組織教師做了動員，要求班主任、任課教師對所在班級學(xué)生做好思想工作、疫情防控和線上教學(xué)的宣傳工作。

1。校委會組織全體教師開會傳達(dá)上級精神和布置線上教學(xué)工作;

2。做好疫情防控和宣傳工作;

3。學(xué)校要求任課教師要熟悉線上教學(xué)軟件的使用，同時統(tǒng)計使用的軟件。

4。任課教師要認(rèn)真做好教學(xué)課件，備好課，重視線上教學(xué)效果;

5。每個老師對線上教學(xué)認(rèn)真對待，在備課、講課、與學(xué)生互動、用心做課件利用課件上課、課后留作業(yè)等方面做的非常出色!

在此我們感謝各位老師們對線上教學(xué)付出的一切!停課不停學(xué)，我們在非常時期，以非常手段來給學(xué)生傳授知識，滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。在我們共同努力下，勠力同心抗擊疫情，努力創(chuàng)造給學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會，搭建教師傳授知識的平臺。一切為了孩子!

教師線上授課心得篇二

隨著科技的不斷進(jìn)步，線上課程已成為當(dāng)代教育的重要組成部分。線上課程的便利性和靈活性為學(xué)習(xí)者提供了很大的方便，然而與傳統(tǒng)課堂相比，線上課程也存在一些特殊的問題和挑戰(zhàn)。本文將從五個方面討論線上課程隨堂感受的心得體會。

首先，線上課程給我?guī)砹朔奖恪Ｒ驗榫€上課程可以通過計算機(jī)或手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，我無需出門去學(xué)校，解決了交通和住宿上的困擾。同時，線上課程還提供了靈活的學(xué)習(xí)時間安排，我可以根據(jù)自己的時間安排自由選擇學(xué)習(xí)的時間和地點(diǎn)。這種靈活性讓我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和其他生活方面的需求，更高效地利用時間。

其次，線上課程的隨堂感受讓我更注重自主學(xué)習(xí)。線上課程強(qiáng)調(diào)學(xué)員的主動參與和自主學(xué)習(xí)，在課堂上，我不再只是被動地接受知識，而是通過提問、討論和實(shí)踐等方式積極參與課程。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我更深入地理解和掌握知識，而不僅僅是記住一些概念。在隨堂感受中，我意識到自主學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三，線上課程的隨堂感受提醒我要更加專注。線上課程雖然給了我自由選擇的機(jī)會，但同時也帶來了更多的誘惑和干擾。在學(xué)習(xí)過程中，我時常會被社交媒體、游戲和其他應(yīng)用程序所誘惑，容易分心。通過線上課程，我意識到專注是一種寶貴的能力，只有保持專注才能更好地理解課程內(nèi)容和掌握相關(guān)技能。因此，我更注重培養(yǎng)自己的專注力，采取一些措施避免干擾，例如關(guān)閉手機(jī)通知、設(shè)置學(xué)習(xí)計劃等。

此外，線上課程的隨堂感受還讓我更加珍惜與他人的互動。在傳統(tǒng)課堂中，我能夠和老師和同學(xué)面對面地進(jìn)行交流和討論，這種互動能夠激發(fā)思維和啟迪靈感。而在線上課程中，由于時間和空間的限制，互動往往變得有限。盡管線上課程提供了討論區(qū)和在線聊天功能，但與面對面的互動相比，還是有所欠缺。因此，我更加珍惜與他人的互動機(jī)會，積極參與討論和交流。

最后，線上課程的隨堂感受讓我認(rèn)識到持之以恒的重要性。線上課程不同于傳統(tǒng)課堂，它需要學(xué)員在沒有外界壓力的情況下自主管理學(xué)習(xí)的時間和進(jìn)度。這對我的自律能力提出了更高的要求。在隨堂感受中，我意識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的能力和技能。因此，我更加重視做好學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性。

綜上所述，線上課程的隨堂感受給我?guī)砹朔奖恪⒆⒅刈灾鲗W(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)專注、珍惜互動、并且提醒我堅持不懈的重要性。盡管線上課程存在一些優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，但通過適應(yīng)和努力，我相信線上課程將為我提供更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。

教師線上授課心得篇三

這次培訓(xùn)中專家們的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學(xué)生、每一位教師的成長和生活、所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。

我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水、那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵、這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。

新課程改革的終極目標(biāo)是什么？一句話：為了每一個學(xué)生的發(fā)展、因此增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中直接培養(yǎng)能力、可事實(shí)上，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢？此外，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。

作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新、繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效、這也是我在閱讀教學(xué)方面最大的感悟、語文是一門獨(dú)立的課程形態(tài)，有特定的目標(biāo)和任務(wù)，有獨(dú)特的個性，這就是語文的本、在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。

教師線上授課心得篇四

2020年是大家無法忘懷的一年，新冠疫情讓我們都經(jīng)歷了特別的一段時間。為了避免人員聚集，學(xué)校也開始了線上教學(xué)。作為小學(xué)教師，我雖然沒有多年的教學(xué)經(jīng)驗，但這次的線上授課讓我受益匪淺。下面，我就來分享一下我的心得體會。

第二段：線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，線上教學(xué)有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，通過音視頻等多種形式的播放形式，可以更加生動直觀地講解知識點(diǎn)。其次，學(xué)生不必花費(fèi)太多時間在路上，直接在家就能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，節(jié)省了大量的時間和精力。此外，線上教學(xué)還可以更加方便和及時地進(jìn)行互動，讓教學(xué)變得更加靈活。這些優(yōu)點(diǎn)在疫情期間尤為突出，也讓我不得不重新認(rèn)識到了在線學(xué)習(xí)的重要性。

第三段：線上教學(xué)的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，線上教學(xué)也存在著一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)狀況千差萬別，不同地區(qū)、不同人的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、硬件配置等因素會對教學(xué)產(chǎn)生影響。其次，線上教學(xué)也會使得調(diào)動學(xué)生的注意力更加困難，會讓孩子們更容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。再則，線上教學(xué)也不如傳統(tǒng)教學(xué)地面對面，無法直接觀察孩子們的課堂表現(xiàn)等。但是，對于這些挑戰(zhàn)，我們可以采取有效的策略，比如根據(jù)不同的網(wǎng)絡(luò)狀況來調(diào)整教學(xué)方式，采用更為生動有趣的教學(xué)案例，更加密切與學(xué)生互動等等。

第四段：線上教學(xué)對教師職業(yè)生涯的影響

作為從教很多年的老師，我可以感受到線上教學(xué)對職業(yè)生涯的影響。在線上授課的過程中，我不僅僅要充分掌握知識點(diǎn)、教材，還要有生動的語言和多種媒體工具的使用技能。這些加強(qiáng)了我自身的教學(xué)能力，讓我更加專業(yè)和有深度。同時，在線上教學(xué)過程中，我也更多了一個思考適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代教學(xué)的機(jī)會，我堅信這種新的教學(xué)方式會成為未來發(fā)展的趨勢。

第五段：結(jié)論

總體來說，線上教學(xué)是一種很好的教學(xué)方式，尤其是在疫情期間，也給我們帶來了很多便利。當(dāng)然，在線上教學(xué)也存在著挑戰(zhàn)，但是只要我們理性對待并采取相應(yīng)的措施，將會得到更為長足的進(jìn)步。而對于教師來說，線上教學(xué)的出現(xiàn)也是提升自身職業(yè)素養(yǎng)的絕佳機(jī)會，也讓我們更好地了解和適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的教學(xué)方式。希望我們能夠看好線上教學(xué)，對其持續(xù)探索，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師線上授課心得篇五

又是一年開學(xué)季，然而返校的進(jìn)程仿佛被疫情按下了暫停鍵——我們被迫宅在家中。

然而疫情無情人有情，從2月14日開始，老師們就通過線上教學(xué)幫助我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)；白天同學(xué)們對著手機(jī)電腦等設(shè)備認(rèn)真聽講，積極回答問題；下課后老師同學(xué)們也歡聲笑語，打成一片。疫情不但沒有使師生之間出現(xiàn)隔閡，反而拉近了師生之間的距離。

線上學(xué)習(xí)也提高了我們的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力。在沒有老師同學(xué)督促的情況下，個人的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力的重要性便格外重要；線上學(xué)習(xí)可以隨時學(xué)習(xí)，課上我們可以聽老師線上講解，線下我們可以通過網(wǎng)絡(luò)資源來幫助自己鞏固，完善所學(xué)的知識。學(xué)生可以把自己的`觀念想法發(fā)到群里，討論時又不會像在教師里一樣，出現(xiàn)喧鬧，影響老師授課，從而提高課堂教學(xué)效率。

但凡事有利有弊，線上學(xué)習(xí)也有不好的地方：上課時會因為網(wǎng)絡(luò)波動而造成卡頓，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量；線上教學(xué)無法控制學(xué)生上課時會在做什么，會造成不自律的學(xué)生上課走心去做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

總而言之，線上教學(xué)是在疫情下最好，最合理的方式，我們大學(xué)生不應(yīng)該辜負(fù)奮斗在前線的醫(yī)務(wù)人員，不應(yīng)該辜負(fù)老師們對著電腦手機(jī)辛苦授課的苦心。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在家認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，以此來迎接我們更美好的未來。

教師線上授課心得篇六

疫情使我們不得不面對居家隔離和線上教學(xué)的挑戰(zhàn)。對于學(xué)生來說，居家線上課程是一種全新的學(xué)習(xí)方式，需要他們花費(fèi)更多的時間和精力來適應(yīng)。但是，對于教師來說，提供一種有效的、有意義的線上教學(xué)方式，是一項巨大的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一下我的居家線上課程心得體會，希望對其他教師有所幫助。

第二段：課程準(zhǔn)備

居家線上課程的第一步是準(zhǔn)備，這個過程可能很復(fù)雜，但也是教師成功教學(xué)的基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備居家線上課程之前，我評估了目標(biāo)學(xué)生群體的興趣和需求，并繪制了能有效解決他們問題的課程大綱。接著，我為每節(jié)課制定盡可能詳細(xì)的計劃，以確保教學(xué)進(jìn)程的流暢。最后，我為每節(jié)課準(zhǔn)備了合適的教具和資源，如課程材料、視頻、語音或圖像等。準(zhǔn)備充分的課程對于線上教學(xué)的成功至關(guān)重要。

第三段：教學(xué)技巧

線上教學(xué)方式需要教師具有清晰明了的教學(xué)技巧，以確保學(xué)生能夠理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我盡力在課前為學(xué)生提供詳細(xì)的課程大綱，以幫助他們了解課程的框架。在課程期間，我給學(xué)生展示了一些例子和案例，以促進(jìn)學(xué)生的理解。我并運(yùn)用在線小組討論和互動來鼓勵學(xué)生參與課程討論和思考，讓線上課堂變得更加生動有趣。

第四段：實(shí)用技術(shù)工具

居家線下課程需要教師掌握一些實(shí)用的技術(shù)工具，以提高教學(xué)效率和效果。在我的實(shí)踐中，我使用了一些與學(xué)生互動的工具，如Padlet、Socrative以及白板工具。這些工具可以讓學(xué)生以更加有趣和生動的方式與課程互動，提高學(xué)生對課程的掌握和興趣。

第五段：總結(jié)

總之，居家線上課程需要教師付出更多的準(zhǔn)備和努力，而且對于許多教師來說，這是全新的學(xué)習(xí)方式，需要適應(yīng)的時間。然而，通過適當(dāng)?shù)囊?guī)劃和工具的使用，線上課程可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓教師在不受制于時間和地點(diǎn)的情況下完成教學(xué)。我希望我的居家線上課程心得體會能讓更多的教師受益，讓線上課程體驗變得更加愉悅和有效。