在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
興趣心得體會(huì)篇一
瞧，那書(shū)架上一本本書(shū)，《老人與海》《三體》《擺渡人》……這些可都是我的寶貝，我喜歡看著它們。
我看的第一本書(shū)是《三國(guó)演義》。那時(shí)我八歲，有一天，一個(gè)人在家太無(wú)聊了，于是就走進(jìn)哥哥的書(shū)房，隨手抓起一本書(shū)看起來(lái)。我很快沉醉于書(shū)中的世界，和劉、關(guān)、張三兄弟一起攻打中原，與周瑜、黃蓋定下苦肉計(jì)，見(jiàn)證了赤壁大戰(zhàn)的雄偉場(chǎng)面……從此，我迷上了看書(shū)，每天不看上兩小時(shí)書(shū)就渾身不自在。
看書(shū)給我?guī)?lái)了許多益處。
有一次考試，有一道題目問(wèn)我們?cè)凇端疂G傳》中大鬧野豬林的是誰(shuí)？我想起前幾天剛看的《水滸傳》，于是就現(xiàn)買(mǎi)現(xiàn)賣(mài)，寫(xiě)上了“魯智深”三個(gè)大字。原來(lái)，看書(shū)在考試時(shí)也有大用處。
還有一次，過(guò)年了，媽媽帶我去親戚家串門(mén)。叔叔問(wèn)我看過(guò)多少書(shū)，我故作謙虛地說(shuō)：“不多不多，也就看了幾千本吧。”叔叔一聽(tīng)，哈哈大笑，叫我不要吹牛皮，并問(wèn)了我許多問(wèn)題，我都一一作答。叔叔聽(tīng)了，露出了贊賞的眼神。
讀書(shū)的好處可真多呀！我一定要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書(shū)”。
興趣心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越注重孩子的素質(zhì)教育，尤其是興趣輔導(dǎo)。作為一名曾經(jīng)的輔導(dǎo)老師，我有幸參與了許多孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，從中不斷總結(jié)和體會(huì)，認(rèn)識(shí)到興趣輔導(dǎo)的重要性。在這篇文章中，我將分享我三年來(lái)的心得與體會(huì)，希望對(duì)有需要的家長(zhǎng)和教育工作者有所啟示。
一、興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力
每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們不應(yīng)該去限制他們的發(fā)展，而應(yīng)該從他們自身的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)。興趣能夠激發(fā)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的欲望，降低學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)帶過(guò)的一位小女孩，學(xué)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng)，但一旦涉及到古詩(shī)詞，她情緒就會(huì)變得激動(dòng)，想要學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。我利用這一點(diǎn)，以讓她自己讀的方式學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，并加以解釋和引導(dǎo)，讓她對(duì)于古詩(shī)詞有了更深入的了解。最終，她不僅對(duì)于古詩(shī)詞有了興趣，還開(kāi)始廣泛地涉獵其他文學(xué)作品，甚至在學(xué)校詩(shī)歌比賽中獲獎(jiǎng)，這些都得益于對(duì)她興趣的開(kāi)發(fā)。
二、針對(duì)不同學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃
要想取得好的教學(xué)效果，不能使用同一個(gè)輔導(dǎo)計(jì)劃來(lái)對(duì)待所有學(xué)生。針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃，才能讓孩子的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。例如，有些孩子較為聰明靈活，可以采用一些變化多樣的教學(xué)技巧，讓他們積極參與討論，甚至可以進(jìn)行一些趣味活動(dòng)，增強(qiáng)他們的興趣，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的；而有些孩子學(xué)習(xí)能力較為一般，可以利用比較基礎(chǔ)的方法，通過(guò)詞的分類(lèi)、搭配、套語(yǔ)等等來(lái)讓他們逐漸理解文言文的意義。
三、與家長(zhǎng)密切溝通是促進(jìn)孩子進(jìn)步的關(guān)鍵
輔導(dǎo)不僅是孩子自身的任務(wù)，更是與家長(zhǎng)密切相關(guān)的事項(xiàng)。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)改變，可以更好地了解孩子自身特點(diǎn)，為他們提供更有針對(duì)性的幫助。此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也需要向家長(zhǎng)介紹一些教學(xué)方法和策略，幫助家長(zhǎng)一同合作，帶領(lǐng)孩子一同前行。
四、合理分配任務(wù)，防止孩子被學(xué)習(xí)打擊
很多孩子上輔導(dǎo)課不僅僅需要學(xué)校的課后輔導(dǎo)，還需要其他老師的進(jìn)一步輔導(dǎo)，可是，如果繼續(xù)增加學(xué)習(xí)的安排，可能會(huì)影響孩子的身心健康，出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲憊、厭煩等情況。因此，在安排輔導(dǎo)課程的時(shí)候，需要考慮到孩子的身體、生活習(xí)慣和心理狀況，適當(dāng)與他們交流溝通，讓孩子學(xué)習(xí)愉快，不被學(xué)習(xí)打壓。還應(yīng)注意合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，分解難度，讓孩子逐漸學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。
五、培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的心態(tài)
學(xué)習(xí)，不是短暫的過(guò)程，更是一個(gè)終身的過(guò)程。因此，在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，我們需要培養(yǎng)孩子有益的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要知道如何學(xué)習(xí)。這樣，孩子能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠更好地自我提高，不斷發(fā)展自我，不受對(duì)其他人的比較或壓力的影響，從而在未來(lái)的路上越走越遠(yuǎn)。
總之，輔導(dǎo)是一項(xiàng)做好教育任務(wù)的重要手段，尤其是對(duì)于興趣輔導(dǎo)的重要性而言，給予了孩子自由選擇學(xué)科和學(xué)習(xí)方式的機(jī)會(huì)，通過(guò)教育引導(dǎo)，讓孩子自己在學(xué)習(xí)的道路上尋找更多的興趣點(diǎn)。如果家長(zhǎng)和老師能夠在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，采取詳細(xì)的計(jì)劃和策略，并注重與家長(zhǎng)之間的良好溝通，相信孩子會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，越來(lái)越有自信，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
興趣心得體會(huì)篇三
娛樂(lè)至少與工作有同等的價(jià)值，或者說(shuō)娛樂(lè)是工作之一部分。——冰心
視其所好，可以知其人焉。——?dú)W陽(yáng)修
惟有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。——羅素
高尚的娛樂(lè)，對(duì)人生是寶貴的恩物。——鶴見(jiàn)佑輔
各種娛樂(lè)的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。——麥肯
賞玩一樣?xùn)|西中，最緊要的是心境。——林語(yǔ)堂
為了得到真正的快樂(lè)，避免煩惱和腦力的過(guò)度緊張，我們都應(yīng)該有一些嗜好。
——丘吉爾
興趣意味著自我活動(dòng)。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的活動(dòng)。
——赫爾巴特
沒(méi)有消遣就絕不會(huì)有歡樂(lè)，有了消遣就絕不會(huì)有悲哀。——帕斯卡爾
陶陶然樂(lè)在其中。——楊炯
文藝的愛(ài)好是一種無(wú)法毀滅的本能。——愛(ài)默生
興趣最狹窄的人懂得最少，然而什么都感興趣的人則什么都不懂。
——黑茲利特
人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。
——喬義特
一個(gè)人的性格可由他的娛樂(lè)而得知。——雷伊諾爾斯
當(dāng)你沒(méi)有空休息的時(shí)候，就是你該休息的時(shí)候。——英·西德尼
閑暇過(guò)度有如死水。——佚名
不善用閑暇，心胸就變狹。——佚名
工作，越做越會(huì)工作。越是忙碌，就越會(huì)有閑暇。——海斯利特
最偉大的政治家之一，曾經(jīng)如是說(shuō)：“變更工作內(nèi)容便是最好的休息。”
——柯南·道爾
懶人無(wú)法享受休息之樂(lè)。——拉布克
無(wú)事之徒會(huì)干缺德事。——德國(guó)諺語(yǔ)
能忍受自己的人才能享受空閑。——葛瑞伯
無(wú)論身份高低，只要會(huì)消遣就是幸福。——帕斯卡爾
真正的娛樂(lè)是應(yīng)著真正的工作的要求而發(fā)生的。——冰心
娛樂(lè)存在于生活之中，并創(chuàng)造了生活的風(fēng)貌。——三木清
人心總是自然而然地由勞作轉(zhuǎn)向娛樂(lè)。——忒壬斯
終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會(huì)變傻。——詹·豪厄爾
娛樂(lè)應(yīng)該成為藝術(shù)，生活應(yīng)該成為藝術(shù)。生活的技術(shù)應(yīng)該就是生活的藝術(shù)。
——三木清
充分利用你的時(shí)間，如果你希望獲得閑暇的話(huà)。——富蘭克林
要是你一直把弓弦繃得太緊，你的弓很快就會(huì)斷裂。——費(fèi)德魯斯
正當(dāng)?shù)挠瓮妫切量嗟陌参浚枪ぷ鞯念A(yù)備。——豐子愷
放松與娛樂(lè)，被認(rèn)為是生活中不可缺少的要素。——亞里士多德
在玩樂(lè)中，我們能表現(xiàn)出我們是怎樣的一種人。——奧維德
游玩在一種意義上是增益的生活的準(zhǔn)備。——李大釗
適度的娛樂(lè)能放松人的情緒，陶冶人的情操。——塞內(nèi)加
有兩樣?xùn)|西是人們極欲得到的——面包和娛樂(lè)。——玉外納
一個(gè)有勃勃生機(jī)與廣泛興趣的人，可以戰(zhàn)勝一切不幸。——羅素
我十分贊賞公共娛樂(lè)，因?yàn)閵蕵?lè)可以防止人們?nèi)ジ刹徽?jīng)的事。——約翰遜
興趣心得體會(huì)篇四
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀一直是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，我們可以得到知識(shí)、豐富自己的內(nèi)涵，并且在心靈上得到滿(mǎn)足。然而，讀一本好書(shū)并不僅僅是一種任務(wù)，更是一種樂(lè)趣和興趣的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)興趣閱讀的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，興趣是閱讀的動(dòng)力源泉。有人說(shuō)，一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，但我認(rèn)為，如果沒(méi)有興趣的驅(qū)動(dòng)，我們很難取得真正的進(jìn)步。當(dāng)我們通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的領(lǐng)域時(shí)，我們會(huì)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，從而愿意更多地沉浸于這個(gè)世界。例如，我對(duì)歷史非常感興趣，每當(dāng)我讀到一本關(guān)于古代歷史的書(shū)時(shí)，我會(huì)受到強(qiáng)烈的吸引力，不知不覺(jué)地投入其中。
其次，興趣閱讀可以開(kāi)拓我們的視野。書(shū)籍是一本打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙，它們可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界和角落。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的文化、觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這樣我們就能夠超越我們自身的局限，寬容地理解和接受不同的觀點(diǎn)。同時(shí)，興趣閱讀還可以為我們帶來(lái)新的想法和靈感，這些想法和靈感將豐富我們的思維，并幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題。
第三，興趣閱讀培養(yǎng)了我對(duì)文字的熱愛(ài)。當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，我不僅會(huì)受到其中的故事情節(jié)的吸引，更會(huì)被作者的用詞和句式所感染。這樣我就會(huì)對(duì)寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力產(chǎn)生濃厚的興趣，渴望學(xué)習(xí)和提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)多讀優(yōu)秀的作品，我逐漸掌握了一定的寫(xiě)作技巧，并且不斷嘗試創(chuàng)作屬于自己的文字。閱讀不僅是我獲取知識(shí)的途徑，更成為了我對(duì)文字的一種熱愛(ài)和追求。
此外，興趣閱讀還可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀一些名人傳記和勵(lì)志書(shū)籍，我可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)到許多寶貴的人生智慧。這些智慧可以幫助我在面對(duì)困難時(shí)不言放棄，勇往直前，并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念。例如，當(dāng)我讀到杰拉爾德·德羅酷斯克的《你的風(fēng)格》時(shí)，他的勇敢和堅(jiān)定的態(tài)度深深地打動(dòng)了我，讓我明白了要堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和獨(dú)特性。
最后，我相信興趣閱讀是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式。隨著時(shí)間的推移，我的興趣可能會(huì)不斷變化，但我對(duì)閱讀的熱愛(ài)始終如一。我相信，不管是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在生活中，只要我們保持對(duì)閱讀的興趣，我們就能夠不斷地積累知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)更好的人。
綜上所述，興趣閱讀不僅可以滿(mǎn)足我們的好奇心和求知欲，更可以開(kāi)拓我們的視野，提升我們的寫(xiě)作能力，并幫助我們成長(zhǎng)和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。無(wú)論我們感興趣的是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是其他領(lǐng)域，我們都可以通過(guò)閱讀來(lái)探索和學(xué)習(xí)。因此，讓我們保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，保持對(duì)知識(shí)的追求，讓閱讀成為我們一生中不可或缺的一部分。
興趣心得體會(huì)篇五
我們的社會(huì)發(fā)展的很快，我們的生活環(huán)境和教育環(huán)境也在隨著社會(huì)的發(fā)展而逐步提高。近幾年，擁有計(jì)算機(jī)的家庭已經(jīng)越來(lái)越多了，我園為了促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展，很早就建立了計(jì)算機(jī)教室，而且，現(xiàn)在，我園為每個(gè)班級(jí)都配備了計(jì)算機(jī)，幼兒可以運(yùn)用這臺(tái)計(jì)算機(jī)自由的學(xué)習(xí)、游戲。怎樣才能發(fā)揮出計(jì)算機(jī)的輔助教學(xué)作用，讓幼兒和計(jì)算機(jī)真正的互動(dòng)起來(lái)，這是我們現(xiàn)代教育中的又一個(gè)教育課題。
一??、創(chuàng)建計(jì)算機(jī)活動(dòng)環(huán)境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
幼兒每到一個(gè)新的環(huán)境里，總是充滿(mǎn)了好奇，而視覺(jué)上的刺激，對(duì)于小年齡的幼兒顯的尤為重要，幼兒只有覺(jué)得有趣，才會(huì)進(jìn)入到這個(gè)環(huán)境中，才會(huì)去游戲、去探索，這就是環(huán)境對(duì)幼兒潛在的作用。
對(duì)三歲左右的幼兒而言，計(jì)算機(jī)是個(gè)神秘、陌生的世界，如何把年齡較小的幼兒，領(lǐng)進(jìn)這個(gè)神奇、陌生的世界中來(lái)呢？這就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)，讓幼兒喜歡的計(jì)算機(jī)環(huán)境，引領(lǐng)著幼兒走進(jìn)計(jì)算機(jī)活動(dòng)中來(lái)。
首先，老師要在班上選擇適宜的地方，創(chuàng)設(shè)計(jì)算機(jī)活動(dòng)的區(qū)域。這是很重要的，因?yàn)椋“嘤變旱淖⒁饬σ资芡饨绲母蓴_而分散，只有計(jì)算機(jī)作為一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域，才能更好的引導(dǎo)幼兒運(yùn)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)、游戲，老師才能更好的根據(jù)這個(gè)區(qū)域的情況，創(chuàng)設(shè)適宜的計(jì)算機(jī)環(huán)境。而且，幼兒在操作計(jì)算機(jī)時(shí)，有時(shí)需要安靜，有時(shí)需要交流，有時(shí)需要探討問(wèn)題，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)這個(gè)區(qū)域時(shí)，要考慮到幼兒活動(dòng)時(shí)動(dòng)靜的影響，減少區(qū)域間的干擾。
其次，根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)計(jì)算機(jī)環(huán)境，激發(fā)幼兒到計(jì)算機(jī)區(qū)域游戲的興趣。如：小班的幼兒很喜愛(ài)小動(dòng)物，老師就把幼兒喜愛(ài)的小動(dòng)物貼在計(jì)算機(jī)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，并且，隔2—3天更換一部分小動(dòng)物，讓幼兒對(duì)這個(gè)區(qū)域不斷產(chǎn)生新鮮感，激發(fā)幼兒游戲的愿望。
再次，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)計(jì)算機(jī)這個(gè)神秘的世界。如：老師把班上每一個(gè)幼兒的照片貼在了計(jì)算機(jī)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，幼兒很喜歡，每天一有時(shí)間就跑過(guò)來(lái)看，找一找自己在哪？在這時(shí)，老師可以抓住幼兒的這個(gè)興趣，請(qǐng)小朋友看一看計(jì)算機(jī)中自己和小朋友的照片。同時(shí)，還為幼兒制作了一套全班幼兒照片的vcd，能夠在計(jì)算機(jī)中看到自己的照片，幼兒們興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，這下他們就主動(dòng)要求學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)了。每當(dāng)活動(dòng)區(qū)域游戲開(kāi)始時(shí)，許多幼兒都爭(zhēng)搶著來(lái)到計(jì)算機(jī)區(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情十分高漲，他們了解了計(jì)算機(jī)的組成，學(xué)會(huì)了開(kāi)關(guān)機(jī)，學(xué)會(huì)了操作鼠標(biāo)，一些對(duì)于他們來(lái)講并不簡(jiǎn)單的操作他們很快就掌握了。幼兒們自己打開(kāi)計(jì)算機(jī)，興致勃勃的觀看起自己的vcd。在觀看的時(shí)候，有的幼兒會(huì)說(shuō)：“你看，郭子齊的頭上還有一個(gè)小雞呢！”有的幼兒說(shuō)：“婁雨童和媽媽在一起喂鴿子呢！”有的幼兒甚至大聲的叫出小朋友的名字，這讓我班的幼兒很快的熟悉了全班的小朋友，也促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，更重要的是激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、操作計(jì)算機(jī)的興趣，為幼兒走進(jìn)這個(gè)神秘的計(jì)算機(jī)世界奠定了基礎(chǔ)。
二、豐富資料，為區(qū)域游戲活動(dòng)需要提供方便
計(jì)算機(jī)和其他的電化設(shè)備不一樣，它可以存儲(chǔ)很多的東西，我們?yōu)楹尾焕糜?jì)算機(jī)的這個(gè)特點(diǎn)，存儲(chǔ)一些幼兒需要的資料呢？在區(qū)域游戲時(shí)，如果有的幼兒需要，就可以來(lái)到計(jì)算機(jī)區(qū)域?qū)ふ遥皶r(shí)的滿(mǎn)足幼兒的需要，為幼兒繼續(xù)游戲創(chuàng)造條件，同時(shí)，也為幼兒的再次發(fā)展，創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
資料的儲(chǔ)存也是要講究方法的，當(dāng)需要查找資料時(shí)，要知道到哪個(gè)文件夾或文檔中尋找，便于幼兒和老師的操作。在我班，我為每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都建立了文件夾，把相應(yīng)的圖片或文章放在里面，每當(dāng)小班幼兒需要時(shí)，就可以在老師的引導(dǎo)下，尋找自己需要的東西。如，在區(qū)域游戲時(shí)，建筑區(qū)域的幼兒會(huì)問(wèn)：“王老師，看看我們搭建的大城堡漂亮嗎？是我們的城堡漂亮還是別的班的漂亮？”這時(shí)，我們就可以請(qǐng)這幾名幼兒來(lái)到計(jì)算機(jī)區(qū)域，打開(kāi)計(jì)算機(jī)中的建筑區(qū)域文件夾，就可以找到別的班幼兒搭建的城堡照片進(jìn)行比較。在幼兒與老師一起欣賞、講解后，幼兒就可以學(xué)習(xí)別的班幼兒搭建城堡的長(zhǎng)處，搭建出更漂亮的城堡，提高幼兒自己的搭建水平。
計(jì)算機(jī)中的材料，不是一成不變的，我們要根據(jù)幼兒的需要，及時(shí)的增加更多的圖片和資料，滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)的需要！
三、計(jì)算機(jī)與區(qū)域的互動(dòng)，離不開(kāi)老師的指導(dǎo)
小班的幼兒年齡較小，有時(shí)還不能主動(dòng)、積極的交往，在區(qū)域游戲時(shí)，有的幼兒自己玩，有的幼兒想去別的區(qū)域游戲，可是，別的區(qū)域的幼兒只顧自己游戲，沒(méi)有和他交流，還有的幼兒這個(gè)區(qū)域玩一玩，那個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)一圈，缺乏游戲的目的性，所以，幼兒在活動(dòng)區(qū)域游戲時(shí)，老師要細(xì)心的觀察幼兒的活動(dòng)情況，適時(shí)的進(jìn)入到幼兒的游戲當(dāng)中，同時(shí)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用計(jì)算機(jī)來(lái)解決自己在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。如：在語(yǔ)言角，幼兒在利用立體動(dòng)物講述故事時(shí)，有的幼兒想要的動(dòng)物，在其他幼兒的手里或老師沒(méi)有提供，這時(shí)，我們就可以引導(dǎo)幼兒到計(jì)算機(jī)里找尋自己想要的動(dòng)物，請(qǐng)老師幫助打印出來(lái)，或與幼兒一起利用糟糕動(dòng)畫(huà)軟件，來(lái)繼續(xù)講述故事，滿(mǎn)足幼兒的需要。在音樂(lè)區(qū)，有的幼兒想跳舞，我們也可以引導(dǎo)幼兒來(lái)到計(jì)算機(jī)活動(dòng)區(qū)域，選擇適合幼兒的光盤(pán)，播放給幼兒觀看，讓幼兒一邊欣賞，一邊學(xué)習(xí)。這時(shí)，老師還可以繼續(xù)指導(dǎo)別的區(qū)域的幼兒繼續(xù)游戲，讓更多的幼兒獲得發(fā)展。
這兩個(gè)事例，是我們?cè)谥笇?dǎo)區(qū)域活動(dòng)中很平常的事情，只要老師真正的從幼兒的角度出發(fā)，用心的觀察、用心的指導(dǎo)，與幼兒們玩在一起，我相信，每位老師在指導(dǎo)計(jì)算機(jī)與區(qū)域互動(dòng)時(shí)，都能夠舉出很多的事例！
四、選取適宜本班幼兒操作的軟件，促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展
幼兒通過(guò)觀看小朋友照片的vcd，對(duì)電腦活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們就及時(shí)的抓住幼兒的這個(gè)興趣點(diǎn)，與幼兒一起走進(jìn)了《神氣龜》---這個(gè)電腦多媒體游戲教學(xué)的軟件中。
在每次計(jì)算機(jī)活動(dòng)之前，我會(huì)有計(jì)劃的選取適合我班幼兒操作的游戲軟件，與幼兒一起學(xué)習(xí)怎樣用鼠標(biāo)操作。這時(shí)，幼兒會(huì)很積極的與老師一起學(xué)習(xí)，當(dāng)幼兒自己操作時(shí)，幼兒的活動(dòng)興趣更高了，幼兒會(huì)一邊玩電腦，一邊說(shuō)：“王老師，我的神氣龜笑了。”這是因?yàn)椋變鹤约哼\(yùn)用鼠標(biāo)進(jìn)行游戲取得了成功。所以，從這一點(diǎn)可以看出，適合?幼兒游戲的軟件，要便于幼兒的操作，要能滿(mǎn)足幼兒成功后的喜悅感。
同時(shí)，我還鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)他們喜歡的電腦軟件，讓幼兒玩自己熟悉的游戲，這樣不僅激發(fā)多數(shù)幼兒對(duì)計(jì)算機(jī)活動(dòng)的興趣，更能夠使小朋友之間相互交流，進(jìn)行多種游戲活動(dòng)的操作。如：尹良威小朋友從自己的家中拿來(lái)wawayaya游戲軟件。每當(dāng)活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)，許多的幼兒都愿意和尹良威一起到電腦角游戲，而且，幼兒在一起的游戲時(shí)，幼兒會(huì)以幼兒交往的方式，學(xué)習(xí)游戲軟件的操作，就這樣，我班許多的幼兒在尹良威的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了wawayay軟件的操作了，幼兒對(duì)電腦活動(dòng)的興趣更大了。
看到幼兒的這些表現(xiàn)，讓我感受到環(huán)境對(duì)幼兒的影響是很重要的，是潛移默化的，它可以引導(dǎo)幼兒參與到計(jì)算機(jī)活動(dòng)中來(lái)，讓幼兒在好奇心和興趣的帶動(dòng)下，主動(dòng)的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)。在這時(shí)，老師要及時(shí)的抓住幼兒的興趣點(diǎn)，增加游戲材料，豐富環(huán)境內(nèi)容，吸引幼兒的注意力，讓幼兒對(duì)神秘、陌生的計(jì)算機(jī)活動(dòng)再次產(chǎn)生興趣，激發(fā)幼兒運(yùn)用計(jì)算機(jī)繼續(xù)學(xué)習(xí)、游戲的愿望，充分發(fā)揮出計(jì)算機(jī)的作用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
興趣心得體會(huì)篇六
第一段（引言）
伴隨著社會(huì)飛速發(fā)展和人們對(duì)生活質(zhì)量的不斷提高，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想，其中就包括了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。而在這個(gè)過(guò)程中，興趣被引入了很大的一部分。個(gè)人看來(lái)，興趣創(chuàng)業(yè)不僅能夠帶來(lái)更大的快樂(lè)和滿(mǎn)足感，而且還能夠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)和提升自我，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二段（興趣創(chuàng)業(yè)的優(yōu)越性）
興趣創(chuàng)業(yè)相比于其他類(lèi)型的創(chuàng)業(yè)，具有許多優(yōu)越性。首先，興趣能夠?yàn)轫?xiàng)目注入不滅的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)者在長(zhǎng)期的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中保持穩(wěn)定的狀態(tài)和不斷提升的動(dòng)力。其次，興趣也能夠帶來(lái)更多想象空間，更好地提升創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新性和獨(dú)特性。最后，興趣可以迸發(fā)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)心深處的激情，激發(fā)更為出色的表現(xiàn)和成就。
第三段（興趣創(chuàng)業(yè)切忌盲目）
雖然興趣創(chuàng)業(yè)非常具有吸引力，但也不能盲目從事。創(chuàng)業(yè)具有很大的風(fēng)險(xiǎn)，必須在理性分析市場(chǎng)前景、行業(yè)成熟度，甚至考慮生活成本、家庭的承受能力等多方面因素后，再開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。只有認(rèn)真思考和對(duì)創(chuàng)業(yè)做出明智的選擇，才可能真正享受到興趣創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣并有一個(gè)良好的結(jié)果。
第四段（興趣創(chuàng)業(yè)需要的素質(zhì)）
要從事興趣創(chuàng)業(yè)，需要具備一些關(guān)鍵素質(zhì)。首先是敬業(yè)精神，即全身心地投入到創(chuàng)業(yè)事業(yè)中，傾注一切精力和時(shí)間。其次是耐性，由于創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遭遇很多挫折，需要迎難而上，有足夠的耐心堅(jiān)持。還有創(chuàng)造力，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中全靠自己思考，創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品或服務(wù)，才能獲得市場(chǎng)的認(rèn)可。最好的屬于創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì)，就是勇氣，創(chuàng)業(yè)者需要不斷面對(duì)巨大壓力和未知風(fēng)險(xiǎn)，必須發(fā)揚(yáng)勇氣和樂(lè)觀精神。
第五段（結(jié)論）
在興趣創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，每個(gè)人都經(jīng)歷了苦難和快樂(lè)，創(chuàng)業(yè)成功與否不僅取決于個(gè)人的能力和硬實(shí)力，更取決于自己的內(nèi)心情感和感知。興趣創(chuàng)業(yè)不僅需要勇氣和決心，還需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和充分的準(zhǔn)備。總之，追逐興趣并創(chuàng)業(yè)的路上，關(guān)鍵是堅(jiān)持自己的信仰、保持冷靜的思考和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。在興趣和夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下，越挫越勇，堅(jiān)定奮斗不息，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
興趣心得體會(huì)篇七
興趣是學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，它引導(dǎo)人們?nèi)ヌ剿鳌W(xué)習(xí)、實(shí)踐。
你們都聽(tīng)過(guò)偉大物理學(xué)家牛頓的故事嗎？他的“引力”也是他的興趣創(chuàng)造的。在此之前，人們認(rèn)為蘋(píng)果落地是一種非常普遍的自然現(xiàn)象，但牛頓并不這么認(rèn)為，或者說(shuō)這種非常普遍的東西打開(kāi)了他的思維，引起了他的興趣。由于他的興趣，他不斷地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，這給他帶來(lái)了我們今天所知道的“萬(wàn)有引力”理論。
試想一下，如果牛頓和別人一樣對(duì)小事不感興趣，對(duì)重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)也感興趣。
瓦特在發(fā)明蒸汽機(jī)之前對(duì)燒開(kāi)水壺感興趣，拉瓦錫在研究空氣的成分之前對(duì)空氣感興趣。
科學(xué)家就是這樣，現(xiàn)在生活中的例子數(shù)不勝數(shù)。就拿我班上的數(shù)學(xué)奇才來(lái)說(shuō)吧！他通常的愛(ài)好是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。只要是他學(xué)過(guò)的東西，沒(méi)有什么是他解決不了的。每次考試都是他帶頭。我們問(wèn)他數(shù)學(xué)為什么這么好，他回答說(shuō)：“我喜歡。我覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣。”看，就是因?yàn)樗麑?duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，才讓他成為“數(shù)學(xué)天才”。
從古至今，從理科巨匠到普通小學(xué)生，我們都被展示了一個(gè)深刻的道理：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以說(shuō)興趣是成功的金鑰匙。
興趣心得體會(huì)篇八
動(dòng)漫作為一種大眾化的文化產(chǎn)物，近年來(lái)愈發(fā)風(fēng)靡，許多人開(kāi)始對(duì)動(dòng)漫文化產(chǎn)生興趣。個(gè)人認(rèn)為，興趣是影響每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要元素，它可以增加我們的思維、獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，并讓我們得到更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足。在我看來(lái)，動(dòng)漫作為一種精神寄托和情感表達(dá)的方式，無(wú)論從故事情節(jié)、人物刻畫(huà)還是畫(huà)面呈現(xiàn)等方面，都能夠?yàn)槿藗儙?lái)無(wú)限的感動(dòng)和啟發(fā)。
第二段：個(gè)人興趣
作為一名動(dòng)漫愛(ài)好者，我與其它愛(ài)好者一樣，對(duì)于那些具有高水平的動(dòng)畫(huà)作品始終抱有熱情和好奇心。在其它人對(duì)著籃球場(chǎng)上的選手或是愛(ài)豆欣喜若狂的時(shí)候，我寧愿與動(dòng)畫(huà)情節(jié)完全融為一體，舍棄現(xiàn)實(shí)，仿佛自己也成了其中的一員。在我從動(dòng)漫中獲得的成長(zhǎng)過(guò)程中，最重要的就是觀察和聯(lián)想，當(dāng)我看到屏幕上的人物有新的創(chuàng)意時(shí)，我會(huì)立刻將它融入到自己的創(chuàng)作思路之中，不斷拓展自己的創(chuàng)造力。
第三段：循序漸進(jìn)
在自己的動(dòng)漫愛(ài)好道路上，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，努力提高自己對(duì)于動(dòng)漫的欣賞和理解能力，然后再將這些觀察與創(chuàng)作結(jié)合在一起。我從最早的單一套生肉動(dòng)畫(huà)入手，逐漸把目光轉(zhuǎn)移到了更加深度和豐富的故事情節(jié)上。每當(dāng)我在看一部動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，都會(huì)將眼前的畫(huà)面當(dāng)成自己的啟示，一步步去揭示出一個(gè)又一個(gè)新的思維寶藏。正是在這些細(xì)節(jié)中，我逐漸拓寬了自己的眼界，進(jìn)而把自己對(duì)于動(dòng)漫的興趣和熱愛(ài)鑄造成自己的追夢(mèng)道路。
第四段：動(dòng)漫助力
除了能夠滿(mǎn)足個(gè)人興趣之外，動(dòng)漫在發(fā)展他人的才華和能力方面也具有很大的幫助。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們對(duì)于文化享受的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈，而動(dòng)漫作為一種文化形式，則提供了一個(gè)充分發(fā)揮創(chuàng)造力的平臺(tái)。它不僅僅可以為人們提供精神上的慰藉和充電，也可以提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，助力于自己的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。正是由于動(dòng)漫的助力，我們可以更好更快地提高自己的能力水平，從而實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)與抱負(fù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在我的人生道路上，動(dòng)漫充滿(mǎn)了美好的回憶和展望。在我不斷地過(guò)往中，也在一次次的閱讀和創(chuàng)作中，我不斷地向著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想前行，堅(jiān)信自己能夠通過(guò)自己的努力和勇氣，成功走出一條自己的興趣之路。正是因?yàn)橛辛诉@些變化，我才能夠不斷地突破自己，改變自己，在這個(gè)充滿(mǎn)變化和挑戰(zhàn)的時(shí)代中，把自己的人生閃耀得更加持久輝煌。
興趣心得體會(huì)篇九
大家早上好，我是來(lái)自初二3班的黃一寧。
上周科技節(jié)依舊歷歷在目，初中的竹蜻蜓、紙飛機(jī)，高中的肥皂制作與橋梁制作，相信同學(xué)們都從中感受到了科技帶給我們的便利與樂(lè)趣。本屆杭外科技節(jié)雖已落幕，但科技的步伐從未停息。
我們生活在一個(gè)被科技與創(chuàng)新所包裹的世界里，從點(diǎn)亮電燈到全新的眼鏡材質(zhì)，從無(wú)所不能的手機(jī)到智能設(shè)備的發(fā)展，無(wú)一不是這個(gè)時(shí)代科技的產(chǎn)物。
科技創(chuàng)新是我們這一時(shí)代的命脈，我們創(chuàng)造了這個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代也在改變我們。世界天天在變，但需要不變的是我們自己的堅(jiān)持，能使我們堅(jiān)持的就是自己的興趣。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”使我加入機(jī)器人團(tuán)隊(duì)并堅(jiān)持下來(lái)的原因也正是興趣。
機(jī)器人制造是個(gè)非常繁瑣而單調(diào)的過(guò)程，有許多同學(xué)興沖沖地加入，但很快就放棄了。有沒(méi)有興趣將決定能否繼續(xù)堅(jiān)持下去。我們機(jī)器人團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他第一次觸碰到機(jī)器人也已經(jīng)高一，是一位毫無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生。但他每天會(huì)花上比我們一般隊(duì)員多出數(shù)小時(shí)的時(shí)間來(lái)研究更為實(shí)用的結(jié)構(gòu)，探索更為穩(wěn)定的程序。以至于不到兩年的時(shí)間，他的水平已經(jīng)到達(dá)了令人驚訝的程度，制作的機(jī)器人的復(fù)雜程度使得我們的洪源指導(dǎo)老師都感到欽佩。每當(dāng)別人問(wèn)他：“你為什么能堅(jiān)持下來(lái)？”，他只會(huì)回答：“因?yàn)檫@好玩啊。”當(dāng)然，這并不只是他才會(huì)有的回答，我們現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都擁有同樣的回答。
雖然常常力不從心，總是遇到各種技術(shù)上的難題，也總是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而四處碰壁，但我們團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有人抱怨，也沒(méi)有人放棄，僅僅因?yàn)椋覀儫釔?ài)機(jī)器人。杭外的機(jī)器人團(tuán)隊(duì)不一定是最優(yōu)秀的，但我們一定是最熱情的。我們所有的程序與結(jié)構(gòu)都是同學(xué)們自己一點(diǎn)一點(diǎn)探索出來(lái)的。曾有人問(wèn)我：“你們?yōu)槭裁床蛔屪尷蠋煄湍銈冎谱鳈C(jī)器人，那樣你們一定可以拿更好的成績(jī)？”我想我們?yōu)榈牟⒉恢皇敲危嗟氖俏覀儗?duì)機(jī)器人喜愛(ài)，對(duì)自己的“興趣”的詮釋。正因如此，我們?nèi)ツ瓴拍苋〉脟?guó)賽一等獎(jiǎng)，全球第五的優(yōu)異成績(jī)。
我們自己與自己的興趣就如同伯樂(lè)與千里馬一樣，每個(gè)人的興趣是千里馬，而你自己也許可以做自己的伯樂(lè)。
謝謝大家！