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2023年騎牛比賽教案設(shè)計(jì)實(shí)用

時(shí)間:2025-05-28 作者:儲xy

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

騎牛比賽教案設(shè)計(jì)篇一

1.學(xué)會本課8個(gè)生字,綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字,理解由生字組成的詞語。

2.正確、流利有感情地朗讀課文,練習(xí)講述課文故事。

3.懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期刻苦鍛煉獲得的,只有不怕吃苦,才能學(xué)到真本領(lǐng)。

1.初讀課文,把課文讀正確,讀通順,初步感知借助課文語言材料,懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期刻苦鍛煉獲得的,只有不怕吃苦,才能學(xué)到真本領(lǐng)的道理。

2.課文第二自然段具體描寫了一次比賽的場面,是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn);理解騎手說的話是難點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)在田字格里正確、端正地書寫生字,認(rèn)識兩個(gè)新偏旁。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課,齊讀課題。

2.詞語寶寶想來考考大家,你們還認(rèn)識嗎?

(公牛野性大發(fā)騎手技藝高超南美洲人興致勃勃)

3.詞語寶寶放到課文中還能讀好嗎?現(xiàn)在請小朋友打開書本,自己讀讀課文,然后數(shù)數(shù)課文共有幾個(gè)自然段。

(設(shè)計(jì)意圖:低年級學(xué)生第一次接觸到場面描寫,教師往往只顧及到場面的精彩,熱鬧,而忽視了作者的寫作方法。我通過這一練習(xí)設(shè)計(jì),給學(xué)生理清脈絡(luò),讓學(xué)生學(xué)會抓住事物的特點(diǎn),同時(shí),了解了場面描寫不但要從正面寫出參賽者的表現(xiàn),還可以從觀眾和其他選手的表現(xiàn)中側(cè)面烘托比賽的精彩。)

學(xué)習(xí)s1

1.誰愿意給大家來讀讀s1。(生指讀)

2.你從這句話中讀懂了什么?(生:非常愛看……)

是的,你讀懂了“特別”的意思。特別愛看騎牛比賽,就是——非常愛看…

3.你能把這種喜愛之情讀出來嗎?(生指讀)嗯!聽出來了,你很喜愛看…

誰還能讀出這種感覺?

4.讓我們一起讀好這一段。

5.今天,老師就帶大家一起到南美洲去觀看一場精彩絕倫的騎牛比賽。下面就請小朋友自己讀一讀s2,想一想,你從哪里能看出南美洲人特別愛看騎牛比賽?

學(xué)習(xí)s2

第一句話

1.我請一個(gè)小朋友來讀讀第一句話

2.你從這句話中讀懂了什么?(生:擠滿了人人很多)

人很多,這說明了?(生:特別愛看騎牛比賽)

3.還有哪個(gè)詞也能看出南美洲人特別愛看騎牛比賽?(生:興致勃勃)

是呀,“興致勃勃”是說人們勁頭很足,興趣很高!那么你能通過朗讀把他們對騎牛比賽的喜愛表達(dá)出來嗎?

4.誰還能讀出人們的喜愛?

5.讓我們一起感受一下人們愛看騎牛比賽的那種感情。

第二句話

1.那么人們都看到了什么呢?下面我請男生來讀讀第二句話。

2.誰來說說你都看到了什么?(生:好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背上…)

從這句話中你讀懂了什么?(生:這是一頭瘋狂的公牛)

3.哪個(gè)詞語看出是一頭瘋狂的公牛?(生:野性大發(fā))

誰來讀好這個(gè)詞語?(生指讀)

4.野性大發(fā)的公牛會怎么樣?(生:瘋狂的上下蹦跳,…,…)

如此瘋狂的公牛,讓我們再來讀好這個(gè)詞語“野性大發(fā)”

5.下面就讓我們來親眼目睹一下這樣的公牛吧!

再次讀好這個(gè)詞語(野性大發(fā))

6.面對這樣一頭牛?騎手們有怎樣的表現(xiàn)呢?到課文中找一找,讀一讀。

(生:好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背上…)

你又讀出了什么?(生:“只兩三秒就”說明他們在牛背上的時(shí)間非常短)

讓我們一起來數(shù)一數(shù),一秒。兩秒,這位騎手就摔了下來,看來他們不是騎牛比賽的高手。誰來讀好這句話(好幾個(gè)……)

7.讓我們再來讀好這句話去感受一下這一驚心動魄的場面!

第三句話。

1.那是不是所有的騎手都上去兩三秒就摔下來了呢?我請女生來讀讀第三句話。

2 。這句話讓你感受到什么?(生:我感到這位騎手“技藝高超”)

從哪兒看出這個(gè)騎手“技藝高超”?(生:公牛瘋狂地上下蹦跳)

3.是呀,那你能通過朗讀,讓我們感受一下他與其他騎手的不同。

我覺得這牛怎么像小綿羊,一點(diǎn)也不兇猛。

那你來兇猛一點(diǎn),讓我們再來欣賞一下野牛的瘋狂。

4.這頭牛確實(shí)厲害,幾乎所有的騎手都敗下陣來,只有一個(gè)人獨(dú)占鰲頭,牢牢騎在牛背上。

5.是的,我們再來讀一讀這句話,告訴我,你還從哪里看出這位騎手技藝高超

(生:盡管……還)

你真會讀書,我們都知道,這是一頭野性大發(fā)的公牛,瘋狂蹦跳的公牛,可是他還是——牢牢的騎在牛背上。

6.可見這位騎手真師技藝高超,是騎牛比賽中的高手啊!讓我們一起來讀出這位騎手的技藝高超!

7.還從哪兒也能看出這個(gè)騎手“技藝高超”?(生:其他騎手…)

你真會讀書,能夠聯(lián)系上文來理解句子,掌聲送給他!

8.讓我們一起來看一下當(dāng)時(shí)驚心動魄的場面。(錄像)

9.此時(shí),全場響起了——熱烈的掌聲!

學(xué)習(xí)s3

1.是呀,不管是看他自己騎牛的情況,還是拿他和別人比,我們都發(fā)現(xiàn)他的技藝很不一般,這就是——“技藝高超”。這個(gè)人的技藝為什么會這么棒呢?下面請小朋友一起讀讀s3

2.看完這場精彩的比賽,小姑娘是怎么做的?(跑,獻(xiàn),問)

從這幾個(gè)動作你看出了什么?(生:小姑娘很激動、興奮、敬佩、驚訝)

你能把小姑娘的這種心情讀出來嗎?

3.這位騎手是怎么回答小姑娘的`問話的?(生:我曾經(jīng)從牛背上…)

3.誰知道這句話是什么意思?(生:練了很多次,吃了很多苦…)

是呀,因?yàn)榫毩松锨Т危?出示:只有一個(gè)騎手……)

曾經(jīng)這位騎手也是書中好幾個(gè)騎手中的一個(gè),可是,他一次摔下來了,繼續(xù)練習(xí),面對野性大發(fā)的公牛第二次摔下看來了,他又……摔了第3次,上百次,上千次,他仍就不放棄,繼續(xù)練習(xí),最后他終于成為了一名——技藝高超的騎手,因此——盡管公牛瘋狂的上下蹦跳

4.我們再次讀好騎手說的話。

從騎手的話中讓我們再一次到了成績的來之不易,讓我們再來讀一讀,讀的時(shí)候要慢而平穩(wěn),感受騎手的發(fā)自肺腑的回答。

5.看了騎手的表演,聽了騎手的話,你明白了什么?(生:高超的技藝要經(jīng)過艱苦的努力,只有不怕吃苦才能學(xué)到本領(lǐng)…)

6.是呀!高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的,只有不怕吃苦,才能學(xué)到真本領(lǐng)。

7.分角色朗讀。

8.下面老師給大家?guī)韼拙涿裕屛覀円黄鹱x一讀。

(設(shè)計(jì)意圖:語感是語文能力的核心成分。此處,引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞,聯(lián)系上下文及自己的生活實(shí)際,明白在生活中,遇到各種各樣的失敗和挫折時(shí),應(yīng)該如何正確面對失敗,化解失敗帶來的消極因素。不僅更突出了成功者的可貴,也讓我們對所有的勇敢者致以深深的敬意。這樣,學(xué)生對詞義的感悟就會更加具體、真切,指導(dǎo)朗讀也就更加有效。)

1.這位騎手啊還送給我們小朋友兩個(gè)生字寶寶!

2.……

3.我們小朋友也一樣,只有不斷長期用心仔細(xì)的練字,才又可能成為像懷素一樣有名的書法家

4.拓展延伸,.進(jìn)行想象:談?wù)勅绻阋苍趫觯瑫鯓訉Υ〉尿T手?為什么?

(設(shè)計(jì)意圖:在指導(dǎo)書寫時(shí),注重指導(dǎo)學(xué)生正確的書寫方法,培養(yǎng)正確的書寫姿勢,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。)

板書設(shè)計(jì):

7.騎牛比賽

摔下來上千次————技藝高超

騎牛比賽教案設(shè)計(jì)篇二

1.學(xué)會本課8個(gè)生字,綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字,理解由生字組成的詞語。

2.正確、流利有感情地朗讀課文,練習(xí)講述課文故事。

3.懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期刻苦鍛煉獲得的,只有不怕吃苦,才能學(xué)到真本領(lǐng)。

課文第二自然段具體描寫了一次比賽的場面,是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn);理解騎手說的話是難點(diǎn)。

搜集有關(guān)動物的比賽,多媒體課件

一、課前搜集,引入課題

1.課前老師搜集了一些有趣的動物比賽,我們一起來看一看。

2.出示:補(bǔ)充騎牛比賽的規(guī)則和南美洲的風(fēng)土人情,出示句子“南美洲人特別愛看騎牛比賽”并指導(dǎo)朗讀。

3.今天,老師就帶你們到南美洲去看一場精彩絕倫的騎牛比賽。

二、細(xì)讀感悟,

1.出示:觀看騎牛比賽錄像片段。

2.同學(xué)們剛才看得都很投入,勁頭十足,目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕,用課文中描寫觀眾的一個(gè)詞語說就是“興致勃勃”。

3、剛才的這場比賽給你留下了怎樣的印象?

3、課文又是怎樣把比賽場面寫精彩的呢?齊讀第二小節(jié)。

4、第二小節(jié)從“觀眾”、“公牛“和”騎手”三方面來寫出比賽的精彩,你能不能分別從文中找出三個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來填一填?

5、出示填空:

(興致勃勃)的觀眾,(野性大發(fā))的公牛,(技藝高超)的騎手

(設(shè)計(jì)理念:低年級學(xué)生第一次接觸到場面描寫,教師往往只顧及到場面的精彩,熱鬧,而忽視了作者的寫作方法。我通過這一練習(xí)設(shè)計(jì),給學(xué)生理清脈絡(luò),讓學(xué)生學(xué)會抓住事物的特點(diǎn),同時(shí),了解了場面描寫不但要從正面寫出參賽者的表現(xiàn),還可以從觀眾和其他選手的表現(xiàn)中側(cè)面烘托比賽的精彩。)

6、剛才的填空中,你對誰最感興趣,請你從課文中用“——”畫出有關(guān)語句,好好讀一讀,說說你讀懂了什么?。

a、技藝高超的騎手:讀2-3句。從哪些地方可以看出騎手的“技藝高超”?

(盡管公牛瘋狂地上下蹦跳,他還是牢牢地騎在牛背上。騎在瘋狂蹦跳的公牛背上,還能穩(wěn)坐泰山,堅(jiān)持8秒鐘,真是了不起!

好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背上,只兩三秒鐘就摔了下來。

其他騎手都難以駕馭野性大發(fā)的公牛,只堅(jiān)持了兩三秒就摔下來,可見,和其他騎手相比,這位騎手有著更高超的駕馭本領(lǐng)。)

指導(dǎo)朗讀:要用怎樣的語氣讀?(敬佩贊嘆)

b、興致勃勃的觀眾:1、4兩句。

(南美洲人特備愛看騎牛比賽。擠滿——說明人多,興致勃勃——說明觀看的興趣很濃。熱烈的掌聲——說明比賽很精彩。

c、野性大發(fā)的公牛,瘋狂地上下蹦跳,讀到這里,你會想到怎樣的一幅畫面?

當(dāng)你看到騎手騎在這樣瘋狂的牛背上,你會說什么?

寫公牛的瘋狂也可以側(cè)面烘托出騎手的技藝高超。

剛才同學(xué)們都說得很棒,課文用生動的語言讓我們彷佛來到了騎牛比賽的現(xiàn)場,你能不能用你聲情并茂的朗讀,讓大家再一次感受一下比賽的驚險(xiǎn)和刺激嗎?

(自由朗讀,指名朗讀,指名評價(jià)。)

三、感悟?qū)υ?/p>

1、一個(gè)小姑娘跑過去,給這位騎手獻(xiàn)上了一束鮮花,她是怎么問的?

(你怎么沒從牛背上摔下來呢?)

2、同學(xué)們一定也很好奇,騎手是怎么回答的?

(你不知道,我曾經(jīng)從牛背上摔下來上千次!)

3、理解這句話的意思。

騎手成功的背后是上千次從野性大發(fā)的牛背上摔下來的經(jīng)歷,他的成功是多么來之不易啊!沒有上千次的艱苦訓(xùn)練,沒有堅(jiān)忍不拔的精神,就沒有高超精湛的駕馭公牛的技藝。(出示:騎手一次次失敗的經(jīng)歷)

4、此時(shí)此刻,如果你是這位小姑娘,你想對這位成功的騎手說什么?

(設(shè)計(jì)背景:騎手這句話看似輕描淡寫,內(nèi)中飽含了艱辛。想起冰心的一句話:“成功的花兒人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,誰知它的芽兒浸透了奮斗的淚泉和犧牲的血雨。”文本在騎手的話語間戛然而止,我想,如果要令學(xué)生能夠更深刻地體會到騎手成功的不易,可以嘗試還原他那曾經(jīng)無數(shù)次的“訓(xùn)練圖景”,他是怎樣一次次跌倒又一次次地在牛背下爬起來的,除了他的勇敢,勤奮、還有一樣牢牢支撐他的東西——信念。對于一名騎手來說,征服是他的天性,他的人生字典中最大寫的也是這個(gè)詞語,因此,不論失敗多少次,騎手還是能夠勇敢地爬上牛背。他是一位實(shí)踐的勇士。因此,我出示了一幅幅騎手失敗時(shí)的畫面,可讓學(xué)生將所想的“失敗”情景與“成功”的情景相聯(lián)系,從中獲得有益的啟發(fā)?

5、分角色朗讀這段話。讀好騎手的這句意味深長的回答。

6、還有一些騎手從牛背上摔下來了,你又想對他們說什么呢?

(設(shè)計(jì)背景:課文中也描寫了失敗的騎手,“好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背上,只兩三秒鐘就摔了下來。”這句話很短,與后面成功的騎手相比,給他們的言詞和掌聲都退到了幕后。文本在這里出現(xiàn)了一段空白,我們只看到了后面給予成功騎手的熱烈掌聲。但是,假設(shè)我們都退身于觀眾的位置,應(yīng)給予失敗者怎樣的態(tài)度呢?騎牛比賽首先就是一項(xiàng)“勇敢者游戲”,能夠上場的就是勇士,雖然他們失敗了,但是雖敗猶榮,我們不能否認(rèn)他做出的努力。在生活中,學(xué)生也會遇到各種各樣的失敗和挫折,如何正確面對失敗,化解失敗帶來的消極因素,是每個(gè)教育工作者應(yīng)該思考的。那么是否可以讓學(xué)生對這段留白處進(jìn)行想象,談?wù)勅绻阋苍趫觯瑫鯓訉Υ〉尿T手?為什么?這樣不僅更突出了成功者的可貴,也讓我們對所有的勇敢者致以深深的敬意。)

四、討論明理

從騎手成功的經(jīng)驗(yàn)中,你們懂得了什么道理?

出示:高超的本領(lǐng)是經(jīng)過長期刻苦訓(xùn)練得來的

練一練,說一說:

五、課外拓展

1、出示有關(guān)“勤學(xué)苦練”的名言

一分辛苦一分才。

拳不離手,曲不離口。

要學(xué)驚人藝,需下苦功夫。

一日練一日功,一日不練時(shí)日空。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

7 騎牛比賽

騎手技藝高超 摔下來上千次

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總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求
隨著社會一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?下面是小編
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。青春勵(lì)志的句子勵(lì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。生活中
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編為大家收
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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