人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生的責任篇一

我學了一篇文章《爸爸的花兒落了》作者借爸爸的花兒落啦說明自己應經長大啦，成熟啦，其實作者也不想承擔那么多，但是他自己明白他已經長大啦，不得不去面對，不得不承擔，作者只好擔負拉爸爸的重托。

也許我也有同樣的命運，背負著同樣的責任，去面對殘酷的現實。

爸爸再過幾天就要出差啦，可媽媽還在上班，爺爺奶奶都在老家，我該怎么辦呢？在家我算老大，許多事都得我去做，但現在我還得上學，我還有兩個妹妹------一個八歲，一個才兩歲。

于是我哀求爸爸別去啦，不然我會累死的。我是個懶人，總想逃避困難，可爸爸對我說：你已經長大啦，該學會做點事啦！

可是.........

多想回到孩提時代，沒有妹妹，一個人享受天倫之樂！現在都想穿越時空啦！

但是我現在還是我，已經是大姐姐啦，這是無法改變的事實。我不能讓父母對我失望，我長大了！

能力越大，責任就越大，我擁有自己的能力，應該承擔起屬于我那份責任，因為我長大啦！

爸，你放心，我已經長大啦。我有平凡的能力，但是我可以背起我應有的責任，請相信我！

學生的責任篇二

有效的制止和預防小學生輟學，是確保義務教育的普及程度和鞏固程度的關鍵，也是促進義務教育不斷發展的根本。為進一步有效地制止學生輟學，確保適齡兒童受完九年義務教育。根據《義務教育法》和有關法律法規以及國家、省、市教育部門的要求，結合我校實際，特制定此目標責任書。

一、高度重視學生輟學問題，成立“控輟”工作領導小組，專人負責，責任到人，實行一把手負責制。

二、建立目標責任制，校長、教導主任、班主任等有關人員簽訂“控輟”工作目標責任書，并建立考核獎勵機制，把控制學生輟學作為考核教師工作的重要指標。

三、全面實施素質教育，面向全體學生，注重因材施教，提高教育質量，把后進生的轉化工作做為工作重點，嚴禁歧視后進生、嚴禁體罰和變相體罰學生，一旦發現體罰和變相體罰學生的行為，當年的評優評先一票否決。教師要關懷每一個學生，使包括后進生在內的所有學生，都能在原有基礎上得到發展和進步。

四、加強師德教育，強化學校管理，深化教學改革，真正把素質教育的目標要求落實到課堂上，積極采取有效措施，防止學生因學習困難產生厭學情緒而輟學，切實減輕學生的心理負擔和課業負擔。

五、嚴格學校收費管理，課任老師不得組織學生統一購買各種形式的教輔材料、學習資料和用品，減輕家庭經濟負擔，使學生上得起學。

六、對于家庭經濟確有困難的學生，有針對性地幫助他們解決各種困難，保證這些學生能夠接受小學階段的義務教育。

八、完善和規范學籍管理制度，把好義務教育出口關，準確把握學生的流動去向，以便及時采取相應的工作措施。

校長(簽字)

責任人(簽字)

學生的責任篇三

責任是金。一個人有了責任心，他的生命就像金子一樣閃光。

責任是火。一個人有了責任心，他的心靈就會像火炬一樣光明。

責任是山。一個人有了責任心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動。

生活處處有責任

讓自己快樂，好好學習，長大報答父母的責任……？當我考試考得不好的時候，我會發奮讀書，爭取下次考出好成績；當我不快樂的時候，我會去小河邊散步，讓清澈的河水洗去我所有的悲傷。

責任無限

假如世界沒有責任，就會有很多流浪兒童，就會失去誠信，世界就會混亂不堪，我和朋友可能會被父母遺棄……由此可見，責任多么重要。

讓我們做一個有責任的人吧！