心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

觀看良師心得體會(huì)篇一

電影《一條狗的使命》，剛開(kāi)始打的是“寵物界的三生三世”的標(biāo)簽，這不禁令人好奇，這到底是怎樣一部影片，可是后來(lái)看過(guò)之后發(fā)現(xiàn)，它不只是三生三世，它講的是一只狗的“五世”的不同境遇，從而反映了人類現(xiàn)代文明的進(jìn)程以及人類和動(dòng)物逐漸和諧的相處模式。

影片開(kāi)始，貝利在剛生下來(lái)沒(méi)多久就夭折了，看起來(lái)有些離譜的劇情，其實(shí)反映的是作為我們新時(shí)代的人類，在剛開(kāi)始接觸寵物喂養(yǎng)時(shí)難免有些生澀，不懂得該怎么去照顧它們，而新生的生命通常是很脆弱的，一旦照顧不周，就容易結(jié)束了生命。

后來(lái)，它開(kāi)始有人喂養(yǎng)，做了正式的登記，它幾乎成為了這個(gè)家的一員，可以在院子里自由自在地跑來(lái)跑去，閑暇時(shí)依偎在主人身邊，舒適不已。

第三部分，這只狗不惜獻(xiàn)出了自己的生命，這讓我想起了《忠犬八公的故事》里的小八，它一生為了主人而活，忠誠(chéng)不二，這也是它的價(jià)值體現(xiàn)，而影片中的這只狗，也算是實(shí)現(xiàn)了自身的社會(huì)價(jià)值。

到了第四階段，它成了一只名副其實(shí)的寵物犬，一生被主人愛(ài)護(hù)喂養(yǎng)，看似平安無(wú)憂，但其實(shí)卻失去了自身的自由。

影片最后，在面對(duì)那對(duì)貧窮的青年男女的無(wú)視和放任其自生自滅的狀態(tài)下，它依舊在頑強(qiáng)的生存著，這也是影片的一個(gè)奇妙的轉(zhuǎn)角，它也因此等來(lái)了生命的轉(zhuǎn)機(jī)。

其實(shí)，看似單純講動(dòng)物世界的影片都蘊(yùn)含著豐富的人生哲學(xué)，它代表的不只是狗這一個(gè)物種，更是所有的被人類喂養(yǎng)的動(dòng)物，只有當(dāng)人、物、社會(huì)這三者達(dá)到一個(gè)平衡的時(shí)候，才是真正的自由狀態(tài)。

觀看良師心得體會(huì)篇二

觀看良師心得體會(huì)是提升自身能力、改進(jìn)教學(xué)方法的重要途徑之一。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，我們隨時(shí)都可以通過(guò)各種渠道獲得世界各地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，分享對(duì)觀看良師的心得體會(huì)。

首先，觀看良師是提高自身能力的有效途徑。良師的教學(xué)方式廣泛流行，并能夠在實(shí)踐中被證明是行之有效的。通過(guò)仔細(xì)觀看良師的課堂，我們可以學(xué)習(xí)到他們的教學(xué)技巧，包括如何引導(dǎo)學(xué)生思考、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度等。比如，我曾經(jīng)觀看過(guò)一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，在課堂上通過(guò)引用名人名言、生動(dòng)的故事等方式，生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生在輕松的氛圍中更好地吸收知識(shí)。通過(guò)觀看良師的教學(xué)過(guò)程，我們可以借鑒他們的教學(xué)方法，提高我們自己的教學(xué)能力。

其次，觀看良師有助于改進(jìn)自己的教學(xué)方法。每個(gè)教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和偏好，但不同的教學(xué)方法適用于不同的學(xué)生。當(dāng)我們觀看到一位成功的良師時(shí)，我們可以從他們身上汲取教學(xué)靈感，并結(jié)合自己的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，調(diào)整和改進(jìn)我們的教學(xué)方法。例如，我曾經(jīng)觀看到一位數(shù)學(xué)老師在課堂上使用了許多生動(dòng)形象的示例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解抽象的數(shù)學(xué)概念，我在自己的教學(xué)中也開(kāi)始嘗試使用這樣的方法，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高了。通過(guò)觀看良師，我們可以不斷嘗試和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

再次，觀看良師可以拓寬我們的教育視野。教育是不斷發(fā)展的，而觀看良師可以使我們了解到教育的最新動(dòng)向和前沿理念。在觀看良師的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)接觸到先進(jìn)的教學(xué)理念和新穎的教學(xué)方法。例如，我曾經(jīng)觀看過(guò)一位外語(yǔ)教師采用全英文教學(xué)的方法，學(xué)生在與教師的互動(dòng)中，不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)觀看良師的教學(xué)實(shí)踐，我們可以更加全面地了解到不同的教學(xué)理念和方法，開(kāi)闊我們的眼界，拓寬我們的教育視野。

此外，觀看良師可以激發(fā)我們的教育熱情。每個(gè)教師都有自己的教育理想和職業(yè)追求，但在職業(yè)生涯的某些時(shí)刻，我們可能會(huì)感到疲倦和乏力。而觀看良師的教學(xué)過(guò)程和教育熱情可以激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力，讓我們重新燃起對(duì)教育事業(yè)的激情。當(dāng)我們看到一位充滿活力和熱情的良師在課堂上與學(xué)生互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)時(shí)，我們也會(huì)受到潛移默化的影響，重新審視自己的教育態(tài)度和教學(xué)方法，注入新的動(dòng)力和激情。

總之，通過(guò)觀看良師，我們能夠提高自己的教學(xué)能力、改進(jìn)教學(xué)方法、拓寬教育視野，并重燃對(duì)教育的熱情。從而更好地服務(wù)于學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地觀看良師，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能更好地迎接教育事業(yè)的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

觀看良師心得體會(huì)篇三

觀看《為自己工作》心得體會(huì)：塑造自我 工作為我xx年3月11日，我們xx項(xiàng)目全體人員有幸與四公司領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座，感覺(jué)受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語(yǔ)風(fēng)趣幽默，寓意深刻，能夠直達(dá)人的心靈深處，引起人的強(qiáng)烈共鳴，真可謂珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個(gè)方面談一下自己的心得體會(huì)。

一、樹(shù)立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過(guò)”這句話，這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn)，看一個(gè)人的工作，并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對(duì)工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是有限的，但態(tài)度是無(wú)限的。在工作和生活中，我們每個(gè)人不是簡(jiǎn)單的個(gè)體，而是處于一個(gè)整體中，只有每個(gè)人都發(fā)揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價(jià)值。而每個(gè)人要想發(fā)揮出最大的能量首先要端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切。

——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 先別人一步的訣竅是什么？那就是主動(dòng)，就是把事情做在前面。如果領(lǐng)導(dǎo)者想到的事讓你去做，你完成了，這算不上主動(dòng)，算不上把事情做在前面，因?yàn)榍懊孢€有領(lǐng)導(dǎo)者；如果領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有想到的事，你做完了，很好！所以，每一個(gè)人應(yīng)該經(jīng)常看看自己的努力是在前面還是在后面。如果你沒(méi)完成任務(wù)，強(qiáng)調(diào)理由、講述困難已沒(méi)有絲毫意義；如果你獲得了成功，那么這個(gè)過(guò)程才值得欣賞。競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中，解釋是沒(méi)有意義的，這意味著你想推脫責(zé)任。面對(duì)失敗，唯一的意義在于你應(yīng)該好好反思、吸取教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)。完美來(lái)自認(rèn)真，認(rèn)真的人，所犯的錯(cuò)誤就會(huì)少一些，不是因?yàn)樗麄兪翘觳牛且驗(yàn)樗麄兊恼J(rèn)真；認(rèn)真的人，總能找到問(wèn)題的癥結(jié)所在和解決問(wèn)題的辦法；如果不想讓問(wèn)題成堆，再去找理由去解釋這一切，或面對(duì)別人的嘲笑，那么，認(rèn)真些，再認(rèn)真些！永遠(yuǎn)記住，個(gè)人尊嚴(yán)只能來(lái)自認(rèn)真的態(tài)度。不要被困難所嚇倒，要正視困難，尋找對(duì)策。只有動(dòng)手去做，才能把困難克服，才能把不可能變?yōu)榭赡埽芽赡苻D(zhuǎn)化為成功。

——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 中去。

四、端正態(tài)度努力工作，回報(bào)企業(yè)。李強(qiáng)老師說(shuō)過(guò)：“每當(dāng)我面對(duì)企業(yè)的時(shí)候，我都在問(wèn)我自己一句話，我能為他做什么”。

現(xiàn)在的許多人時(shí)常在抱怨待遇低，工作環(huán)境差，可有沒(méi)有想過(guò)在抱怨這些的時(shí)候，你為企業(yè)做了什么！而企業(yè)給了我們工作的機(jī)會(huì)，給了我們薪水，給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我們快樂(lè)，所以我們要用感恩的心來(lái)回報(bào)企業(yè)，前面即使冒著再大的嚴(yán)寒和風(fēng)雨也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。如何才能做好，很簡(jiǎn)單，沿著原則的方向前進(jìn)！不要偏離，不要為人所左右。對(duì)于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個(gè)人都僅僅是企業(yè)的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產(chǎn)生巨大的合力，所以每個(gè)人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說(shuō)自己做的多么多，自己多么棒，這在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)任何意義，貢獻(xiàn)、成就體現(xiàn)在事實(shí)中，因此應(yīng)由事實(shí)說(shuō)話。李強(qiáng)老師講：什么是優(yōu)秀？?jī)?yōu)秀的人才，不就是比你多干一點(diǎn)，比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比你多鉆研一點(diǎn)，比你多有心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看似平常的“一點(diǎn)”，試問(wèn)你真正都做到了嗎？端正工作態(tài)度，做好自己的工作，你的才華定會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以淋漓盡致的發(fā)揮。

為了認(rèn)真開(kāi)展“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、踐行優(yōu)良作風(fēng)”主題教育，——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 單位組織我們黨員干部觀看了專題片《四風(fēng)之害》，使黨員干部受到生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，并組織黨員干部撰寫(xiě)心得體會(huì)文章，增強(qiáng)教育效果。組織黨員干部學(xué)習(xí)尋明勝同志先進(jìn)事跡，用身邊的典型激勵(lì)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。觀看現(xiàn)場(chǎng)，我和大家凝神靜聽(tīng)、認(rèn)真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：

《四風(fēng)之害》從近幾年來(lái)大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。

作為一名黨員干部，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，是迫在眉睫、非解決不可的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問(wèn)題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽(tīng)之任之，讓其長(zhǎng)期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。

同時(shí)認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中我也將嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)自身存在的“四風(fēng)”進(jìn)行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。

本人會(huì)嚴(yán)格要求自己，全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治

——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新進(jìn)展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯(lián)系有新進(jìn)步，為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升，建設(shè)現(xiàn)代化xx有新成效。要緊密聯(lián)系我省實(shí)際，做到“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩。

4月29日上午，xx市紅十會(huì)醫(yī)院組織醫(yī)院黨員干部在4號(hào)樓6樓會(huì)議室集中觀看吳天來(lái)同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)講述了百色凌云縣泗城鎮(zhèn)隴雅村黨總支部書(shū)記吳天來(lái)舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領(lǐng)村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設(shè)成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的先進(jìn)事跡。報(bào)告會(huì)上，吳天來(lái)親自詳細(xì)地講述了他帶領(lǐng)隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。

——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，以及醫(yī)院開(kāi)展活動(dòng)各環(huán)節(jié)點(diǎn)的具體措施，為進(jìn)一步提高黨員思想認(rèn)識(shí)，深入扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)做好思想準(zhǔn)備。

通過(guò)觀看吳天來(lái)事跡報(bào)告會(huì)和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課，唐書(shū)記分析了我們醫(yī)院在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中存在問(wèn)題，并就下一階段活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。唐xx書(shū)記指出醫(yī)院教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)取得了一定的工作成效和新進(jìn)展，但也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題：如個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見(jiàn)不夠深入，醫(yī)院開(kāi)展活動(dòng)的特色亮點(diǎn)不夠突出，宣傳力度還不夠大等情況和問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將作為醫(yī)院黨建工作的重點(diǎn)，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，嚴(yán)格按方案抓落實(shí)，不折不扣的完成好規(guī)定動(dòng)作，堅(jiān)持做好邊學(xué)邊改，強(qiáng)化督導(dǎo)，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做扎實(shí)、做到位，確保活動(dòng)不虛不空不偏、不走過(guò)場(chǎng)，不翻“燒餅”，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

今天上課的時(shí)候觀看了一個(gè)xx市某學(xué)校初三某班的一個(gè)主題為

——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 “共創(chuàng)美好未來(lái)”的主題班會(huì)，收獲頗多，感受蠻深刻的。對(duì)以后當(dāng)班主任如何策劃開(kāi)展好每一個(gè)主題班會(huì)頗為有用。首先，簡(jiǎn)單回顧一下這個(gè)班會(huì)的全過(guò)程，首先是由兩位主持人宣布班會(huì)開(kāi)始并引入主題“共創(chuàng)美好未來(lái)”，接著提問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生關(guān)于他們的理想目標(biāo)，學(xué)生簡(jiǎn)要的描述了一下自己的近遠(yuǎn)期目標(biāo)，接下來(lái)的一大環(huán)節(jié)是通過(guò)一些個(gè)人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動(dòng)，如朗誦、手語(yǔ)等，活動(dòng)環(huán)節(jié)的最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)一起朗誦梁?jiǎn)⒊囊黄涛膩?lái)升華情感，班會(huì)的最后由班主任總結(jié)肯定整個(gè)班會(huì)同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。

從班會(huì)的整個(gè)過(guò)程來(lái)看，總體上開(kāi)展得不錯(cuò)，我個(gè)人認(rèn)為，此次班會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)同在，首先，做得好的地方，一是活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣性，既有學(xué)生個(gè)人才藝展示的機(jī)會(huì)，也有小組合作進(jìn)行的節(jié)目，更有全班同學(xué)共同參與的朗誦，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分鍛煉了他們的協(xié)作能力，畢竟小組形式的活動(dòng)在排練過(guò)程中總會(huì)有溝通合作的需要，所以這種以小組進(jìn)行活動(dòng)的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會(huì)選取的歌曲如相親相愛(ài)一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵(lì)志性的歌曲，有利于鼓勵(lì)學(xué)生為創(chuàng)造美好未來(lái)而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見(jiàn)班主任策劃班會(huì)策劃得較好。

然而，這樣的班會(huì)還是存在一些缺陷，首先，個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)主題班會(huì)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生既能得到適當(dāng)?shù)姆潘捎帜茉谳p松的環(huán)境中學(xué)到或悟到一些對(duì)他們自身有益的知識(shí)或道理，或者能引起他們情感的——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 共鳴，而在這個(gè)主題班會(huì)中，班會(huì)的全過(guò)程娛樂(lè)性的節(jié)目過(guò)多，到最后或許沒(méi)能很好地達(dá)到教育效果。其次，在提問(wèn)學(xué)生未來(lái)夢(mèng)想的時(shí)候，學(xué)生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫(xiě)，或許沒(méi)有達(dá)到讓學(xué)生都明確自己的目標(biāo)并樹(shù)立為之奮斗的信念。再次，對(duì)于其中學(xué)生進(jìn)行爵士舞表演這一節(jié)目，個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)超越了初中生這一年齡階段的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不適合在班會(huì)課上在全班同學(xué)面前表演。最后，整個(gè)班會(huì)過(guò)程最終沒(méi)能引起全班同學(xué)的情感共鳴，沒(méi)能引起一種思想的碰撞。

關(guān)于對(duì)這次班會(huì)的改進(jìn)意見(jiàn)，首先，適當(dāng)刪掉一些活動(dòng)性的節(jié)目，比如那個(gè)跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉，然后用其中的時(shí)間來(lái)擴(kuò)充一下關(guān)于學(xué)生談自己理想的環(huán)節(jié)，讓他們談得更具體點(diǎn)，或者適當(dāng)考慮小組討論，交流一下自己的夢(mèng)想，然后班主任在價(jià)值觀方面做出合理的引導(dǎo)。另外，準(zhǔn)備一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女未來(lái)的希望的視頻，現(xiàn)場(chǎng)播放給學(xué)生看，引起他們的情感共鳴，產(chǎn)生思想碰撞。此外，增加一個(gè)每一位學(xué)生都用小紙條記錄下自己的夢(mèng)想的環(huán)節(jié)，班會(huì)后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時(shí)刻銘記自己的夢(mèng)想并努力為之奮斗。

——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考

觀看良師心得體會(huì)篇四

在這部電影中，令我印象最為深刻的就是娜佳女士最后向一塊紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)的墓碑上扔下的一朵白花，那朵白花讓我想起了那個(gè)一身純白的松葉子，那個(gè)看似柔弱可是卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的松葉子，這個(gè)日本女孩給我上了一課，什么叫愛(ài)國(guó)，什么叫堅(jiān)持，什么叫真正的勇敢。

這個(gè)日本女孩在人高馬大的俄國(guó)人的手槍下仍然堅(jiān)定的將他們帶進(jìn)了日本人的軍事封鎖圈。想為自己的國(guó)家抓住他們幾個(gè)，在這個(gè)女孩身上我看到了也許在當(dāng)代我們這個(gè)年齡人身上也許并不會(huì)有的聰明。看到了在當(dāng)初那個(gè)戰(zhàn)亂的年代里許多個(gè)像松葉子一樣的中國(guó)孩子就這樣的死在的日本人的刀槍下。

在這個(gè)女孩的身上我看到了人性好的一面，在這個(gè)女孩的身上我看到了那個(gè)年代希望和平的心愿，可是最開(kāi)始看到女孩堅(jiān)強(qiáng)的一面時(shí)，我想也許她會(huì)一如繼往的堅(jiān)強(qiáng)下去，可是一個(gè)八音盒卻讓我看到了女孩柔情的一面，也許她并不是表面上看到的堅(jiān)強(qiáng)，她也有女孩子的一面，有許多女孩一樣的夢(mèng)想，后來(lái)當(dāng)日本天皇說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)的松葉子在這個(gè)時(shí)候才放松了下來(lái)。就你娜佳女士說(shuō)的：“這時(shí)候的我看到松葉子，就像看到了一個(gè)天真爛漫的孩子。”

看，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人成長(zhǎng)。這個(gè)如花一樣柔弱的少女在戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候就必須挺直自己的腰桿，緊崩自己的精神，讓自己隨時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，即使她還是一個(gè)孩子。

可是最后當(dāng)看到漫天的花從松葉子的手中拋向天際的時(shí)候，我還是差點(diǎn)流下了盈滿眼眶的淚水。因?yàn)楫?dāng)看到一臉震驚的松葉子跑向自己國(guó)家人民身邊的時(shí)候，卻在即將接近時(shí)如一朵白花在暴風(fēng)雨后終于堅(jiān)持不住自己的腰桿，倒在了地上，手中拋出的漫天的花束不在是為迎接戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束而準(zhǔn)備的，而是為自己的葬禮所準(zhǔn)備的花束。這樣一個(gè)如白花一樣的女孩倒下了，不是倒在了戰(zhàn)亂，而是倒在了戰(zhàn)后。多么的可悲。堅(jiān)強(qiáng)的松葉子留在了大興安嶺，如一朵白花回到了母親的懷抱。而柔弱的松葉子卻被楊帶出了森林。

多年后當(dāng)八音盒被人送到了大興安嶺的時(shí)候，就好像柔弱的松葉子也被送還了大興安嶺一樣，松葉子完整了。不論是堅(jiān)強(qiáng)的她，還是柔情的她，都被大興安嶺的樹(shù)木包圍著。

觀看良師心得體會(huì)篇五

人們常說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。良師的作用可以是培養(yǎng)學(xué)生的品德、學(xué)識(shí)、技能和思維能力，同時(shí)，良師還可以引導(dǎo)學(xué)生走向正確道路，明確自我價(jià)值。然而，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，如何受益于良師之道，這是每個(gè)學(xué)生都需要面臨的問(wèn)題。

第二段：感性認(rèn)識(shí)

在我讀大學(xué)的時(shí)候，我的導(dǎo)師是位非常嚴(yán)厲的老師，沒(méi)有給我任何容錯(cuò)的機(jī)會(huì)。一開(kāi)始，我總是感到很有壓力，并且感到自己做不好。然而，通過(guò)和老師的交流，我逐漸體會(huì)到，老師的“嚴(yán)格要求”背后是一份對(duì)我的關(guān)心和期望，他期望我有所成就。同時(shí)，我也意識(shí)到，一個(gè)人的發(fā)展需要進(jìn)行自我增進(jìn)，需要不斷努力，才能獲得成功。

第三段：理性認(rèn)識(shí)

在事件中我發(fā)現(xiàn)，我不能總是讓老師來(lái)指出我的錯(cuò)誤，而應(yīng)該學(xué)會(huì)自我找出錯(cuò)誤，并對(duì)其進(jìn)行改正。在尋找問(wèn)題所在時(shí)，我總是保持著謙虛的態(tài)度，然后積極探索找出解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了自我思考，以免重蹈覆轍。我也越來(lái)越能夠?qū)⒆⒁饬性谘矍暗膯?wèn)題上，從而將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化為小的目標(biāo)，并找到應(yīng)對(duì)的方法和策略。總之，我意識(shí)到，良師導(dǎo)師當(dāng)然很重要，但學(xué)生自己也應(yīng)該積極的承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。

第四段：思考美好未來(lái)

通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐，我意識(shí)到，一個(gè)合格的學(xué)生必須要有一顆好奇心，勇于探索世界，同時(shí)要有與世界相連的能力。我們的教育不能只停留在書(shū)本知識(shí)上，我們還需要通過(guò)身體力行，實(shí)際加以實(shí)踐。正如艾迪生所說(shuō)，“我不希望只是將知識(shí)傳送給學(xué)生，我希望幫助他們以一種有效的方式貢獻(xiàn)社會(huì)，并以智慧和熱情為人類的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。”

第五段：結(jié)尾

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該謙虛地向良師請(qǐng)教，求教解疑，并且全身心地投入學(xué)習(xí)。你必須自我關(guān)注并時(shí)刻承認(rèn)你的弱點(diǎn)。通過(guò)不斷地自我反思和改進(jìn)，你會(huì)逐漸地強(qiáng)大起來(lái)。學(xué)會(huì)投入，學(xué)會(huì)承擔(dān)，成長(zhǎng)不遠(yuǎn)。一個(gè)人的成功取決于自己的努力，和一個(gè)良好的師德溝通。這里有一句話，也許會(huì)對(duì)每位學(xué)生有所啟示：“教授們是如此的顯赫，是我們的導(dǎo)師；班上的學(xué)生是如此的富有活力，是我們的同伴，我們都需要相互成就。”

觀看良師心得體會(huì)篇六

《人在囧途》是由王寶強(qiáng)和徐崢演的。李成功是個(gè)大老板，他正想回去長(zhǎng)沙過(guò)年;牛耿是一個(gè)民工，看到奶牛場(chǎng)倒閉，決定去長(zhǎng)沙討債。兩人在劇中上演了一串啼笑皆非的囧事。

影片一開(kāi)始，就分別描述了李成功炒員工和牛蛋(牛耿的外號(hào))向老板討工資的情形，為影片做了一個(gè)開(kāi)頭鋪墊。當(dāng)他們踏上去長(zhǎng)沙的路時(shí)，遇到了不少的挫折：牛蛋在飛機(jī)上悶得慌，他想要是飛機(jī)能停下來(lái)或者飛機(jī)上的窗戶在空中能打開(kāi)就好了，結(jié)果天氣惡劣飛機(jī)不能到達(dá)目的地，飛回出發(fā)機(jī)場(chǎng);他們轉(zhuǎn)乘火車，結(jié)果又被牛蛋的烏鴉嘴給說(shuō)中了——火車前面塌方;在無(wú)可奈何之下，他們又坐汽車，結(jié)果汽車熄了火，走不成了;再一次乘車，卻因橋段被堵了回來(lái)，而且錢(qián)包落在了車上，但見(jiàn)到了“被騙”的牛耿;李成功決定先歇息一晚上，結(jié)果被牛蛋的磨牙，打嗝等不良習(xí)慣給“轟”走了;第二天，他們坐上了輪渡，發(fā)現(xiàn)了“騙錢(qián)”的那個(gè)人，他們一直追，直到女“騙子”說(shuō)出了“騙錢(qián)”經(jīng)歷。

兩個(gè)人花了四塊錢(qián)買(mǎi)了一張彩票，竟然中了頭獎(jiǎng)——一輛面包車，牛蛋堅(jiān)持要開(kāi)車，李成功睡了，牛蛋也不小心睡著了，結(jié)果撞到一棵樹(shù)車翻了。離新年還有五分鐘的時(shí)候，兩人坐在篝火旁談心。天亮?xí)r，他們兩人坐拖拉機(jī)到了長(zhǎng)沙分道揚(yáng)鑣，牛蛋也“成功”的討到了債，李成功坐飛機(jī)回公司的時(shí)候，又遇到了西裝革履的小老板——牛蛋。

從第一秒到最后一秒，幾乎每分鐘都有笑料情節(jié)出現(xiàn)，逗得我直笑，但笑中又含有一絲絲感觸。“人間自有真情在”，這是李成功說(shuō)過(guò)最多的一句話，給我印象頗深。還記得那個(gè)女教師，為了救孩子，不惜一切代價(jià)到街上去討錢(qián)，李成功覺(jué)得這是個(gè)大騙局，而牛蛋卻相信這是真的。牛蛋，這個(gè)耿直、犟脾氣的人，心地善良，把所有錢(qián)都給了她。

當(dāng)他們搭乘渡輪時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了使自己受騙的是一個(gè)拯救孤兒的善良老師，他與李成功都深深被感動(dòng)了，他們悄悄地留下了身上所有的現(xiàn)金。同樣，牛耿的直性子也喚出了李成功心里的那份善良。這個(gè)故事很普通，但給我們的啟發(fā)卻不同尋常，我們應(yīng)該珍惜我們的努力，珍惜我們的生活，珍惜我們的友誼，珍惜我們的親情，珍惜那一句——人間自有真情在!

生活中不也是如此嗎?人與人之間有了真情與坦誠(chéng)，還有什么困難解決不了?雖然李成功嘴上常常抱怨牛蛋是個(gè)烏鴉嘴，可心里卻想著要與牛蛋共度難關(guān)，回到長(zhǎng)沙。

只是短短的一個(gè)半小時(shí)，卻能給我這么大的啟發(fā)。真心待人，你也會(huì)得到別人的真心對(duì)待。無(wú)論是在哪里，都要記得一句——人間自有真情在!

觀看良師心得體會(huì)篇七

近日，我有幸觀看了電影《良師》，這部電影以教師無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷為核心，描繪了一群充滿激情和責(zé)任感的教育工作者的奮斗歷程。通過(guò)觀影，我深深地感受到了教育事業(yè)的偉大和教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，也對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。在此，我將從影片的主題、劇情和人物等方面，對(duì)觀看《良師》所得的心得進(jìn)行總結(jié)。

首先，電影《良師》以教師的角度展開(kāi)了一幅深刻的教育圖景，表達(dá)了“情系學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生”等教師初心的價(jià)值理念。電影中的校長(zhǎng)李文華無(wú)論面對(duì)極端的家長(zhǎng)還是不合理的教育制度，始終保持堅(jiān)定的信念和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。與此同時(shí)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)喚起了學(xué)生們的內(nèi)心，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在他的引領(lǐng)下，學(xué)生們不再迷失，明確了未來(lái)的目標(biāo)和生活的方向。這讓我深感教師既是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生情感和價(jià)值觀的引導(dǎo)者。觀影過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的神圣和重要，也更加明確了傳道、授業(yè)、解惑的教育使命。

其次，影片深刻地揭示了當(dāng)代教育中存在的一些問(wèn)題。影片中的教育改革，在推廣“科研先行”之后出現(xiàn)問(wèn)題，最終又修正，給人一種輪回不已的感覺(jué)。這讓我深感教育改革是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要不斷探索和嘗試。同時(shí)，電影還以李文華為代表，展現(xiàn)了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師所面臨的困境和挫折。他對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不惜與上級(jí)對(duì)抗；他教書(shū)育人，但卻飽受學(xué)生逃課與作弊的打擊。這種教師遭受的挫折引起了我對(duì)教師生存環(huán)境和待遇的深思。作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，教師應(yīng)該得到更多的關(guān)注和尊重，以激發(fā)他們更好的教學(xué)熱情。

另外，電影塑造的一系列形象各異、性格各異的人物，給我留下了深刻的印象。譬如，男主角李文華，勇敢善良、堅(jiān)守初心，深愛(ài)教育事業(yè)。當(dāng)他面對(duì)家長(zhǎng)的憤怒和斥責(zé)時(shí)，他沒(méi)有氣餒，反而思考自己的不足，努力改進(jìn)。他的表現(xiàn)使我意識(shí)到了作為一名教師，不僅要有教書(shū)育人的本領(lǐng)，更要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。還有女主角張艾娜，作為一名實(shí)習(xí)教師，不懼挑戰(zhàn)，愛(ài)心滿滿地對(duì)待學(xué)生。她對(duì)教育工作的熱情和執(zhí)著讓我深受感動(dòng)。從這些人物塑造中，我深深體悟到優(yōu)秀教師的品質(zhì)和行為對(duì)學(xué)生和學(xué)校的推動(dòng)作用。

最后，我被電影中催人淚下的教育情節(jié)深深打動(dòng)。影片中，李文華主演的老師用自己最后的力量為學(xué)生鋪就了一條通向成功的道路。他用心去教，用愛(ài)去關(guān)心，甚至不惜將病情隱瞞，最終以自己的生命換取學(xué)生的未來(lái)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地觸動(dòng)著我，讓我深刻明白了教師是一種最寶貴、最偉大的職業(yè)。同時(shí)，這種情節(jié)也告誡我，教育是需要一份深情和耐心的事業(yè)，只有真心對(duì)待學(xué)生和教育事業(yè)，才能真正做到事事負(fù)責(zé)、愛(ài)生如子。

通過(guò)觀看《良師》，我進(jìn)一步意識(shí)到教師是祖國(guó)重要的建設(shè)者和傳播者，展現(xiàn)了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也引發(fā)了我對(duì)教育問(wèn)題的深入思考。希望未來(lái)的教育能夠更加重視教師的權(quán)益和教育整體的改革創(chuàng)新，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。毫無(wú)疑問(wèn)，《良師》這部電影是對(duì)教育工作者的一次肯定和鼓舞，我深受觸動(dòng)也備受鼓舞，立志將來(lái)能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

觀看良師心得體會(huì)篇八

良師，如同點(diǎn)燃生命中的一盞明燈。他們潛心耕耘教育事業(yè)，用自己的智慧和才華，啟迪學(xué)生的天資，引導(dǎo)他們走向更加美好的未來(lái)。相信很多人曾經(jīng)或正在接受良師的指導(dǎo)，萬(wàn)千感慨涌上心頭。在這里，我想分享一下我通過(guò)觀看良師教學(xué)過(guò)程與思考，在教學(xué)與學(xué)習(xí)中獲得的心得體會(huì)。

第二段：觀看良師教學(xué)的意義

觀看良師的教學(xué)過(guò)程，可以幫助我們更全面地了解學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法，使我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用更加深刻，同時(shí)也可以更好地把握教學(xué)主線，從而提高自己的教學(xué)水平。在觀看良師的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，良師們往往善于結(jié)合理論與實(shí)踐，把平凡的日常生活變成了課堂。他們精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，注重細(xì)節(jié)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中融會(huì)貫通，不知不覺(jué)地達(dá)到了教育效果。

第三段：觀看良師的啟示

觀看良師的教學(xué)過(guò)程，不僅能夠體會(huì)到他們的精湛教學(xué)技巧，更能夠獲得他們的智慧與教育理念。良師講課時(shí)始終牢記學(xué)生的心理與需求，注重引領(lǐng)與啟示，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。他們?cè)诮虒W(xué)上透露出的情感與態(tài)度，更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他們對(duì)待學(xué)生和教育的熱情，呈現(xiàn)出一種高尚的人格魅力和偉大情懷。這些，全都教育著我們，為我們指明了前進(jìn)的方向。

第四段：在授課中的體驗(yàn)

通過(guò)觀看良師教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)真領(lǐng)略了授課的藝術(shù)，深刻體驗(yàn)到了優(yōu)秀的授課者給人帶來(lái)的震撼和感動(dòng)。我不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行自我批評(píng)和提升，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。與此同時(shí)，我感受到了學(xué)生們的認(rèn)可與驚嘆，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種美好的肯定和對(duì)付出的回報(bào)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

觀看良師的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了我對(duì)教育的熱愛(ài)，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和使命。我會(huì)一直堅(jiān)持“學(xué)與思、知與行、理論與實(shí)踐”的教育觀，不斷深入學(xué)習(xí)、自我提升，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。感謝良師的無(wú)私奉獻(xiàn)，愿我們都成為一位優(yōu)秀的良師。

觀看良師心得體會(huì)篇九

第一段：引言與觀看無(wú)言良師的背景介紹（200字）

觀看無(wú)言良師，是指通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)身邊的人和事物，從中獲得啟發(fā)和教育，提高自己的思考能力和修養(yǎng)。無(wú)言良師包括自然界的美景、動(dòng)物的行為習(xí)性、人與人之間的互動(dòng)等。由于觀看無(wú)言良師不需要任何言語(yǔ)交流，只要我們有心去觀察，就能從中領(lǐng)悟到解決問(wèn)題的智慧和處理人際關(guān)系的技巧。

第二段：自然界的無(wú)言良師（300字）

自然界是最宏大的無(wú)言良師，她給與我們無(wú)盡的智慧和啟示。比如，在觀察一朵花時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)她的品種、顏色和形狀各異，但她們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是追求生命的繁衍和美麗。這啟示我們，每個(gè)人都有自己的特色和獨(dú)特之處，我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不必盲目羨慕別人。同時(shí)，自然界的風(fēng)雨雷電也教會(huì)我們勇敢面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，在逆境中堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。

第三段：動(dòng)物世界的無(wú)言良師（300字）

動(dòng)物世界也是一個(gè)充滿智慧的學(xué)問(wèn)庫(kù)。比如，螞蟻通過(guò)勤勞和協(xié)作，能夠建造出宏大的蟻巢；大象具有孝順和互助的精神，他們?cè)诶Ь持锌偸腔ハ鄶v扶，不離不棄；獵物和獵人之間的斗爭(zhēng)和逃生技巧也給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)。這些動(dòng)物們都以無(wú)言的方式向我們傳遞著他們的智慧和生存的智慧。觀看這些無(wú)言良師，我們可以從中汲取勤勞、守望、互助、智慧等美好品質(zhì)。

第四段：人與人之間的無(wú)言交流（300字）

人與人之間的無(wú)言交流也是一個(gè)重要的觀看無(wú)言良師的途徑。通過(guò)觀察和感受他人的情緒、行為和態(tài)度，我們可以獲得關(guān)于人際溝通和人性的啟發(fā)。比如，在面對(duì)他人的憤怒和挑釁時(shí)，如果能保持鎮(zhèn)靜和理智，不輕易發(fā)火，就能展現(xiàn)我們的大智慧和修養(yǎng)。同時(shí)，觀察別人的幫助和關(guān)心，也能讓我們學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。無(wú)論是在家庭、社交還是工作中，我們都可以通過(guò)觀察他人的無(wú)言行動(dòng)，從中獲得生活的智慧和處理人際關(guān)系的技巧。

第五段：總結(jié)與個(gè)人體會(huì)（200字）

通過(guò)觀看無(wú)言良師，我們能夠從中得到很多的啟發(fā)和教育。無(wú)論是自然界、動(dòng)物世界，還是人與人之間的互動(dòng)，都給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。觀看無(wú)言良師，需要我們有耐心和細(xì)心，同時(shí)也需要我們有領(lǐng)悟和總結(jié)的能力。只有這樣，我們才能在日常生活中運(yùn)用這些智慧和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的修養(yǎng)和思考能力。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系中，觀看無(wú)言良師都能夠成為我們的重要助力，讓我們變得更加智慧、成熟和成功。

觀看良師心得體會(huì)篇十

11月19日下午，我中心組織全體干部職工觀看了反腐倡廉警示片《警鐘長(zhǎng)鳴》。通過(guò)這次觀看活動(dòng)，我們很受教育，感受頗深。

縱觀貪官的落馬，他們有著共同點(diǎn)。每一個(gè)貪官并不是一開(kāi)始就腐敗，他們起初同樣扎扎實(shí)實(shí)的工作，從一點(diǎn)一滴做起，做出了一定的成績(jī)，有為黨奉獻(xiàn)的一面。后來(lái)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约海澪凼苜V，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了自身的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。

從貪官的腐敗軌跡我們不難看出，貪婪的閘門(mén)一旦打開(kāi)，貪欲如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。貪念來(lái)源于權(quán)力，由權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)闄?quán)錢(qián)交易。一個(gè)人手中有了權(quán)，就必然要和金錢(qián)打交道，各個(gè)方面的誘惑也隨之而來(lái)，如何處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，是否將人民的利益、國(guó)家的利益放在首位，才是對(duì)每一個(gè)為官者的嚴(yán)峻考驗(yàn)。如果把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，最終將踏上不歸路。如果把權(quán)力轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，做好事，才能為官一任，造福一方，流芳百世。如果恃權(quán)輕法、心存僥幸，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，永葆共產(chǎn)黨員本色，才能做到常在河邊走永遠(yuǎn)不濕鞋。

1 作為黨員，必須時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，拋棄僥幸心理。憑心而論，在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，金錢(qián)的重要性日益顯現(xiàn)，面對(duì)這個(gè)消費(fèi)的社會(huì)，難免有一些雜念，要拒絕誘惑當(dāng)然不是那么容易，吃穿住行樣樣都要消費(fèi)，投資理財(cái)，提高物質(zhì)和生活條件都是無(wú)可厚非的。我們不否認(rèn)“貧窮并不可恥，有錢(qián)亦非罪惡”，但俗話說(shuō)，“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，關(guān)鍵是不碰“高壓線”，不管哪種獲得必須建立在遵紀(jì)守法的前提下，建立在遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定下。“要想人不知，除非已莫為”、“千里之堤，潰于蟻穴”，任何僥幸的心理都會(huì)釀成大禍，決不能以善小而不為，以惡小而為之。

通過(guò)這次觀看，我們感到“以鏡為鑒，可正衣冠，以人為鑒，可知得失，以史為鑒，可知興衰”。作為黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個(gè)清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)。加強(qiáng)自律意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實(shí)事，真心誠(chéng)意為人民，扎實(shí)苦干求發(fā)展。

——《挺紀(jì)在前、警鐘長(zhǎng)鳴》

2 教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深刻反思剖析。同時(shí)，緊密結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，進(jìn)一步聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，以“零容忍”的態(tài)度堅(jiān)決查處違紀(jì)違法腐敗案件，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“鐵紀(jì)、鐵軍、鐵腕”要求，為推動(dòng)全縣改革發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)。

作為一名黨員干部，我要借此次“迎七一、倡廉潔、嚴(yán)紀(jì)律”警示教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》八禁止52個(gè)不準(zhǔn)，深刻進(jìn)行反思，在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吃透廉政的規(guī)定和要求，這是黨員、干部貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》的必要前提。學(xué)習(xí)政策法規(guī)非常重要，政策法規(guī)學(xué)好了，知識(shí)豐富了，境界就能得到提高，眼界就會(huì)開(kāi)闊，看問(wèn)題就會(huì)透徹，不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，而且能識(shí)別假丑惡、真善美。明白一個(gè)人應(yīng)該怎么活著才算有價(jià)值、有意義。要保持清醒的頭腦，做到嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)注意自省、自律、自重、自警，不該自己得到的，一絲一毫不沾，要做到處處嚴(yán)格要求自己，用“黨章”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。用中紀(jì)委提出的“四大紀(jì)律”“八項(xiàng)要求”嚴(yán)格要求自己。只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)、掌握了《廉政準(zhǔn)則》的內(nèi)容，才能真正觸動(dòng)內(nèi)心，對(duì)《準(zhǔn)則》產(chǎn)生敬畏之心，筑牢拒腐防變的思想防線，把握自己：違背原則的話不能說(shuō)，違背原則的事不能做，做到胸有成竹。從而確保一名紀(jì)檢干部“清清白白做人、堂堂正正做官、踏踏實(shí)實(shí)做事”，切實(shí)起到防患于未然的作用。

3 政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離腐敗深淵。紀(jì)檢干部要正確、規(guī)范行使自己手中的權(quán)力，就必須用一顆“平常心”看待自己手中的權(quán)力。要清醒認(rèn)識(shí)到權(quán)力來(lái)自人民，權(quán)力是用來(lái)為人民服務(wù)的基本道理，同時(shí)更要清楚認(rèn)識(shí)到權(quán)力是柄雙刃劍。紀(jì)檢干部經(jīng)常要面對(duì)形形色色的誘惑，如果不能頭腦清醒，保持一顆“明白心”，就會(huì)為物欲所惑，為名利所困。所以，作為一名紀(jì)檢干部，要不斷加強(qiáng)思想道德教育，樹(shù)立正確的“人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀”，從而樹(shù)立良好作風(fēng)，正確對(duì)待權(quán)力、地位和利益，腳踏實(shí)地的干事創(chuàng)業(yè)，全心全意的服務(wù)于發(fā)展；要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，不該想的不想、不該看的不看、不該吃的不吃、不該拿的不拿，做一個(gè)堂堂正正、廉潔奉公的人民公仆。

第三，加強(qiáng)實(shí)踐，發(fā)揮表率作用，是黨員、紀(jì)檢干部踐行《廉政準(zhǔn)則》的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。貫徹《廉政準(zhǔn)則》，促進(jìn)廉潔從政，貴在身體力行，重在狠抓落實(shí)。《廉政準(zhǔn)則》的8個(gè)“禁止”、52個(gè)“不準(zhǔn)”能否有效遏制腐敗，要用時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)。通過(guò)自覺(jué)改造自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，切實(shí)筑牢思想防線。時(shí)刻警醒自己，在權(quán)、錢(qián)、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，時(shí)時(shí)刻刻牢記“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫”。還要自覺(jué)充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、4 個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)。

第四，要正確使用好權(quán)力，要立黨為公，自學(xué)抵御不正之風(fēng)，要堅(jiān)持黨性原則，過(guò)好“人情關(guān)”在人情面前要講原則、講正氣、不能“義”氣用事，更不能違背原則去拉關(guān)系，犧牲原則去交朋友，用手中的“權(quán)力資源”去償還人情債，正確地履行自己的工作職責(zé)，用好手中的權(quán)力，不能用手中的權(quán)力為自己和親朋好友謀私利，要用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實(shí)事。

綜上所述，在今后的工作中，我一定以典型案例作為警示，不斷增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，不斷改造人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做一名合格、正直的紀(jì)檢干部。

——《拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴》

5 法犯罪者無(wú)論職務(wù)高低必須受到法律的懲處，要付出慘痛的代價(jià)。這部廉政教育片深刻地警示著我們：

一、堅(jiān)定崇高的共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，是指引我們勇往直前的明燈，我們要加強(qiáng)共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)與熏陶，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)定意志，思想不動(dòng)搖。加強(qiáng)世界觀改造，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，抵御各種腐朽思想的侵蝕，保持蓮花般出淤泥而不染的純潔思想。

二、拉響警鐘，筑牢防腐拒變的思想防線。

在廉政教育片中吸取教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，時(shí)刻嚴(yán)于律己，時(shí)刻反省，提高警惕，拒絕腐敗。自覺(jué)接受黨和組織的監(jiān)督，接受人民群眾的監(jiān)督，不斷開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，有錯(cuò)就改。不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的學(xué)習(xí)，提高對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、廉潔從政的意識(shí)，牢牢樹(shù)立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，廉潔自律，忠于職守，在思想上打造防腐拒變的鋼鐵長(zhǎng)城，不斷提高防腐拒變的能力。經(jīng)得起權(quán)利、金錢(qián)、美色和人情的考驗(yàn)，抵御住腐敗思想的滲透。

三、正確使用手中權(quán)力，遠(yuǎn)離腐敗。

權(quán)力是一把雙刃劍，如果用來(lái)為廣大人民群眾謀福利的，那是

6 陽(yáng)光之劍，如果專門(mén)用來(lái)謀一己之私的，就是陰邪之劍。然而，有些腐敗分子利用手中權(quán)力謀取個(gè)人利益，破壞黨紀(jì)國(guó)法，貪贓枉法，腐敗墮落，是可恥之徒。我們的權(quán)力是人民給予的，要牢記宗旨，保證權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。正確使用好權(quán)力，依法辦事，廉潔奉公，不做違法亂紀(jì)的事，堅(jiān)決與腐敗作斗爭(zhēng)。

作為新入職的警察，一定要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，防腐拒變，警鐘長(zhǎng)鳴，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)干事，做個(gè)對(duì)黨忠誠(chéng)、為民服務(wù)的好公仆。

觀看良師心得體會(huì)篇十一

《良師》是一部打動(dòng)人心的電影，通過(guò)講述一個(gè)普通教師的故事，展現(xiàn)了教育的偉大和師生之間深厚的情感。近日我有幸觀看了這部電影，并從中受到了很多啟發(fā)和思考。下面我將分享一些我的觀影感受和體會(huì)。

第二段：人性與善良的力量

電影《良師》讓我感受到了人性與善良的力量。主人公黃容明是一位普通的高中教師，面對(duì)生活的壓力和學(xué)生的問(wèn)題，他選擇了堅(jiān)守初心，秉持著對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，不同尋常地對(duì)待教育。在他的影響下，學(xué)生們也逐漸展示出自己的改變和成長(zhǎng)，閑暇時(shí)刻甚至自發(fā)地組織起關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的活動(dòng)。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，電影給予了人們對(duì)善良、溫暖和陽(yáng)光的無(wú)限期待。

第三段：教育的意義和力量

電影《良師》還讓我深切體會(huì)到了教育的意義和力量。教育是一種無(wú)形的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至改變整個(gè)社會(huì)。黃容明給了學(xué)生們更多的關(guān)愛(ài)和理解，讓他們明白每個(gè)人都有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，他們也可以成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。電影中的黃容明用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“教育是最光輝的事業(yè)”的信念，他教育出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，這種教育方式不僅讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了成功，更培養(yǎng)了他們對(duì)他人關(guān)愛(ài)和熱心助人的品質(zhì)。

第四段：人生的選擇和堅(jiān)持

《良師》這部電影還通過(guò)主人公的人生選擇和堅(jiān)持，反映了每個(gè)人在面臨困境和選擇時(shí)需要勇氣和堅(jiān)持自己的信念。黃容明在面對(duì)兩地家庭和教育的矛盾時(shí)，積極尋找解決的方法，并且毅然放棄了其他可能性，選擇堅(jiān)守在這個(gè)教育的崗位上。這樣的選擇不僅需要勇氣和毅力，更需要對(duì)自己信念的堅(jiān)持。正是這種堅(jiān)持讓他成為了一名優(yōu)秀的教師，也為學(xué)生們樹(shù)立了正面的榜樣。電影告訴我們，人生就像一條道路，我們需要找到自己的方向，并堅(jiān)持下去。

第五段：?jiǎn)⑹九c思考

觀看《良師》給我很多的啟示與思考。首先，作為學(xué)生應(yīng)該珍惜老師的辛勞付出，努力學(xué)習(xí)，做一名合格的學(xué)生。其次，作為一名教育工作者，要堅(jiān)守初心，為學(xué)生們提供更多的關(guān)愛(ài)和理解。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)人都有可能成為別人的良師，就算是一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)溫暖的微笑，也能對(duì)他人產(chǎn)生積極的影響。最后，我希望我們的社會(huì)能夠關(guān)注教育事業(yè)，給予教育工作者更多的關(guān)懷和支持，讓更多的良師能夠脫穎而出。

總結(jié)：

通過(guò)觀看《良師》，我受到了人性與善良的力量的啟發(fā)，深刻體會(huì)到了教育的意義和力量。電影通過(guò)主人公的人生選擇和堅(jiān)持，讓我明白了在人生道路上需要勇氣和信念的堅(jiān)持。觀看電影也給我很多啟示和思考，教育是一種偉大的事業(yè)，每個(gè)人都有可能成為別人的良師。我相信，只要每個(gè)人都能珍惜教育資源、努力學(xué)習(xí)、尊重教師，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。

觀看良師心得體會(huì)篇十二

無(wú)言良師，顧名思義是指那些通過(guò)自身行為和態(tài)度給我們以榜樣和啟示的人，而無(wú)需言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)言良師都是非常珍貴的財(cái)富，因?yàn)樗麄兡軌蛞陨碜鲃t，用自己的行為影響他人。最近我有幸遇到了這樣一位無(wú)言良師，通過(guò)觀看他的榜樣，我深受啟發(fā)，從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：關(guān)于無(wú)言良師的認(rèn)識(shí)

這位無(wú)言良師是我在學(xué)校里的一位老師。他幾乎從不大聲講話，也很少在課堂上進(jìn)行過(guò)多的授課。但是，他的課堂氣氛總是非常輕松而愉快的，學(xué)生們也很愿意參與討論和提問(wèn)。通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他的魅力來(lái)源于他對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重。他總是傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，同時(shí)也給予他們足夠的自由空間。這樣的無(wú)言良師讓我深受觸動(dòng)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到與學(xué)生保持良好的互動(dòng)和尊重是很重要的。

第三段：從無(wú)言良師中得到的啟示

通過(guò)觀看無(wú)言良師的榜樣，我受到了幾點(diǎn)啟示。首先，我明白了一個(gè)老師只有真正關(guān)心學(xué)生，才能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。不僅要在課堂上給予學(xué)生適量的自由，還要傾聽(tīng)他們的聲音，了解他們的需求。其次，無(wú)言良師告訴我教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力。他從來(lái)不會(huì)限制學(xué)生的想象力和表達(dá)方式，而是鼓勵(lì)他們不斷思考和探索。最后，他用自己的榜樣告訴我，一個(gè)人的影響力來(lái)自于他的行為和態(tài)度，而不是空洞的言辭。通過(guò)不斷努力和付出，才能夠贏得學(xué)生的尊重和信任。

第四段：將無(wú)言良師的榜樣應(yīng)用到實(shí)際中

受到無(wú)言良師的啟發(fā)，我開(kāi)始嘗試將他的榜樣應(yīng)用到我的實(shí)際行動(dòng)中。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的需求和意見(jiàn)，并且盡量給予幫助和支持。無(wú)論是在朋友之間還是在團(tuán)隊(duì)合作中，我都努力成為一個(gè)值得依賴和信任的人。其次，我更加注重自身的行為和態(tài)度。我明白了只有通過(guò)做好自己，才能夠影響他人。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，我都要保持積極向上的態(tài)度，用自己的行為去影響他人。最后，在教育他人的過(guò)程中，我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力。我將鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給予他們更多的自由空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)尾

通過(guò)觀看無(wú)言良師的榜樣，我受益匪淺。他告訴我，作為一個(gè)無(wú)言良師，并不需要華麗的言辭和強(qiáng)制性的指導(dǎo)，而是要通過(guò)自身的行為和態(tài)度來(lái)影響他人。我相信，只有用真誠(chéng)和關(guān)懷去對(duì)待他人，用行動(dòng)去詮釋自己的價(jià)值，才能夠成為一個(gè)真正的無(wú)言良師。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將一直秉持這樣的信念，并將其應(yīng)用到我的生活中，與他人共同成長(zhǎng)。