報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

最新法律案例分析報告范文通用一

實踐性是法學(xué)教育的生命力。對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代法學(xué)本科教育的重要內(nèi)容和培養(yǎng)目標。實踐教學(xué)作為一種與理論教學(xué)相對，旨在提高學(xué)生實踐能力的法學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)，近幾年來為我國各高等院校法學(xué)教育所關(guān)注。我國13所民族高等院校法學(xué)教育肩負著為民族地區(qū)培養(yǎng)法制專門人才的重任，亦在實踐教學(xué)方面進行了不斷的嘗試和探索。實踐教學(xué)作為一種行之有效、務(wù)實且目的明確的法學(xué)素質(zhì)教育方法，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的民族地區(qū)法制專門人才做出了重要貢獻。但因種種原因，目前，民族院校法學(xué)教學(xué)仍存在著重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的弊病，實踐教學(xué)的積極作用未能有效發(fā)揮，難以達到對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的要求。因此，加強法學(xué)實踐教學(xué)的研究有著重要的現(xiàn)實意義。本文僅以西藏民族學(xué)院現(xiàn)行法學(xué)教育的實際，對民族院校法學(xué)本科實踐教學(xué)進行探討。

然而與理論性課程相比，實踐性課程尚處在配角地位，內(nèi)容零散，缺乏統(tǒng)一明確的標準，急需

實踐教學(xué)在民族院校法學(xué)本科教育中的嘗試

經(jīng)過近幾年來法學(xué)教育的改革和發(fā)展，西藏民族學(xué)院法學(xué)教育在實踐教學(xué)方面取得了一定的成績。一方面，案例分析、實習(xí)、畢業(yè)論文等傳統(tǒng)的實踐教學(xué)得到了發(fā)展；另一方面，模擬法庭、法律咨詢、法學(xué)講座等新型實踐教學(xué)形式不斷涌現(xiàn)，豐富了法學(xué)實踐教學(xué)的內(nèi)容。目前，西藏民族學(xué)院法學(xué)本科教學(xué)中采用的實踐教學(xué)模式主要有以下幾種：

1.案例分析教學(xué)。案例分析是法學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)手段，基本上貫穿于法學(xué)教學(xué)的始終。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，在學(xué)習(xí)了基本的法學(xué)理論以后，必須進行實際操作，否則就達不到預(yù)期的效果。案例分析就是將法學(xué)理論與實踐通過身邊發(fā)生的真實案件結(jié)合起來，達到培養(yǎng)學(xué)生實際分析問題的能力。據(jù)筆者了解，大部分法學(xué)教師在教學(xué)過程中，都會根據(jù)教學(xué)目標和內(nèi)容的需要，選取一些典型的案例，幫助學(xué)生理解、鞏固所學(xué)的法學(xué)知識。案例分析在法學(xué)教學(xué)中的運用，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析、解決問題的能力，受到了學(xué)生的歡迎。

2.模擬法庭教學(xué)。模擬法庭教學(xué)是以模擬法院開庭審理的方式，學(xué)生根據(jù)教師提供的案例資料，分別扮演不同角色，依照法院開庭的程序，親自參與案件的審理，將課堂中所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法技能等綜合運用于實踐，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的法學(xué)教學(xué)模式。自1998年西藏民族學(xué)院建立模擬法庭以來，在每學(xué)期期末，為了鞏固所學(xué)的知識，讓學(xué)生全面參與，都會舉行一兩次模擬審判。模擬審判的案件既涉及刑事、民事，還涉及行政案件，目的是讓學(xué)生全面的了解與案件有關(guān)的實體法和程序法，訓(xùn)練學(xué)生實際操作技能。

3.法律咨詢。法律咨詢是西藏民族學(xué)院法學(xué)社最主要的活動方式之一。學(xué)生利用休息時間，在公共場合設(shè)法律咨詢點，對前來咨詢?nèi)罕姷姆蓡栴}做出解答，提出意見。法律咨詢活動既檢查了學(xué)生對理論知識掌握的程度，又培養(yǎng)了學(xué)生解決實際問題的能力。

4.觀摩教學(xué)。為加深學(xué)生對法學(xué)理論知識的理解和應(yīng)用，西藏民族學(xué)院與相關(guān)部門聯(lián)合，分別在咸陽與西藏共建立了10個教學(xué)實習(xí)基地。實習(xí)基地涵蓋公檢法司等部門。通過對公安機關(guān)、人民檢察院卷宗材料的查閱、通過旁聽人民法院的審判活動等，學(xué)生對所學(xué)知識有了一個感性認識。觀摩教學(xué)的運用，使學(xué)生對司法機關(guān)的工作程序有了更直觀、更深入的了解，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5.畢業(yè)前實習(xí)。實習(xí)就是讓學(xué)生深入到公、檢、法院或律師事務(wù)所協(xié)助公安人員、檢察官、法官或律師辦理實際案件。畢業(yè)前實習(xí)是西藏民族學(xué)院法學(xué)教學(xué)的一個實踐環(huán)節(jié)，每一位學(xué)生必須參加，實習(xí)時間是在大四第一學(xué)期的9月份到10份，為期一個月。實習(xí)地點由學(xué)生自己選擇，可以去實習(xí)基地，也可以自己聯(lián)系實習(xí)單位。在實習(xí)結(jié)束后，每一位學(xué)生必須上交一份實習(xí)報告、一份實習(xí)單位鑒定表以及一份實習(xí)日志(這是由學(xué)校統(tǒng)一制作，發(fā)給學(xué)生的)。最后由法學(xué)教師對實習(xí)報告予以評改。

6.畢業(yè)論文寫作。畢業(yè)論文是在學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)后，根據(jù)老師擬定的或自擬題目，在老師指導(dǎo)下，進行論文寫作。畢業(yè)論文寫作是學(xué)生綜合知識的反映，是培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、獨立解決問題能力的一個手段。

7.實踐教學(xué)課程的設(shè)置。2008年，西藏民族學(xué)院對05級法學(xué)本科學(xué)生開設(shè)了民商法、刑法案例評析等一些專門的實踐教學(xué)課程。不僅如此，還改革了過去法學(xué)課程全部講授的方法，專門留出一部分學(xué)時作為實踐教學(xué)。以筆者講授的34學(xué)時的侵權(quán)行為法為例，在2007年以前，34學(xué)時均為講授，現(xiàn)在講授30學(xué)時，實踐教學(xué)4學(xué)時。

經(jīng)過近幾年實踐教學(xué)在法學(xué)本科教育中的嘗試證明.實踐教學(xué)是法學(xué)理論教學(xué)的延伸，是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。運用實踐教學(xué)模式，對于幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力和創(chuàng)造性思維能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，具有十分重要的意義。

實踐教學(xué)在民族院校法學(xué)本科教育中實施的障礙

盡管民族院校法學(xué)教育在實踐教學(xué)方面做出了種種努力和探索，但因種種原因，仍存在著重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的弊病。

1.課堂人數(shù)規(guī)模過大，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)難以推進

隨著我國教育規(guī)模的擴大，法科學(xué)生招生數(shù)量也

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在迅猛增加。西藏民族學(xué)院2004級法學(xué)本科292人，2005級則達到了321人。面對如此龐大的學(xué)生規(guī)模，學(xué)校只能安排大班授課，一個教室聽課的學(xué)生常常在1 00人左右，從而導(dǎo)致推進諸如課堂討論，模擬法庭、法律咨詢、觀摩教學(xué)相當困難。

2.學(xué)時安排較少，實踐教學(xué)難以開展

最新法律案例分析報告范文通用二

委 托 人(簡稱甲方)：

受委托人(簡稱乙方)：

甲方因法律事務(wù)委托乙方的律師代理，經(jīng)協(xié)商一致達成如下協(xié)議：

1.乙方接受甲方委托，指派 孫春寧 律師為甲方處理 與山東宏程建設(shè)有限公司 法律事務(wù)。

具體工作范圍包括：

逾期交房違約金、房屋交付、物業(yè)費處理等

2.受委托人的權(quán)限為：

代為主張權(quán)利逾期交房違約金(通過調(diào)解訴訟等途徑)

代為辦理房屋交房手續(xù)及物業(yè)費處理等全部事項

代為辦理上述事項有關(guān)的調(diào)查取證

3.收取律師費方式：

a根據(jù)律師業(yè)務(wù)收費辦法及標準，甲方應(yīng)交付乙方律師代理費人民幣元,該費用在合同簽訂后三個工作日內(nèi)支付。如甲方不按期支付律師費，按日1%支付滯納金。

b雙方商定的分期付費方式：按照甲方實際獲得賠償金額的百分之 支付律師費，于甲方實際收到賠償款之日付清。

4.受委托人的權(quán)限始于本合同簽訂之日，止于本法律事務(wù)結(jié)束之日。

5.甲方必須如實向乙方律師陳述案件事實，提供相應(yīng)的證據(jù)，不得對乙方編造、隱瞞事實真相，否則，乙方將終止法律服務(wù)，并不退還已收的律師費，如由此而致乙方對第三者承擔責(zé)任的，乙方有權(quán)向甲方追償。

6.甲方不按本合同第三條規(guī)定的期限支付律師費的，需支付律師費總額10%的違約金，經(jīng)乙方催告十日內(nèi)仍不支付的，乙方將終止法律服務(wù)，并不承擔由此而可能導(dǎo)致甲方發(fā)生損失的責(zé)任。

7.乙方律師應(yīng)依法執(zhí)業(yè)、文明執(zhí)業(yè)，在法律服務(wù)范圍內(nèi)，盡職盡責(zé)、依法維護當事人的合法權(quán)益。

8.其他規(guī)定：

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

最新法律案例分析報告范文通用三

1案情簡介：

某工廠自1996年1月1日以來一直向某保險公司投保企業(yè)財產(chǎn)險，保險期間為一年。合同 到期后該廠提出了續(xù)保要求。1997年1月7日，該廠向保險公司的業(yè)務(wù)員王某遞交了財產(chǎn)保險投保單，投保了85萬元的財產(chǎn)保險，王某接到該廠的投保單并足 額收取了該廠的企業(yè)財產(chǎn)保險費。但因種種原因，王某未及時將該投保單和保費交到保險公司，因此保險公司亦未給該廠簽發(fā)保險單。

1997年1 月12日，該廠因電器線路開關(guān)打火發(fā)生火災(zāi)，燒毀了生產(chǎn)廠房、設(shè)備及原材料等大部分企業(yè)財產(chǎn)。火災(zāi)發(fā)生后，該廠及時通知了保險公司并提出索賠要求，保險公 司認為并未收到該廠的保險費，也未經(jīng)核保簽發(fā)保單，因此拒絕承擔賠償責(zé)任。該廠訴至法院，要求保險公司承擔賠償責(zé)任。法院受理該案后，判決保險公司賠償該 廠保險金約65萬元。法律分析：

保險公司內(nèi)部對該案的處理存在兩種意見：

第一種意見認為雖然該廠填寫了投保書，并將投保書和保險費交給了保險公司的業(yè)務(wù)人員，但保險公司并未收到該廠的保險費，也未經(jīng)核保同意承保，保險合同尚未成立，因此，保險公司不應(yīng)承擔賠償責(zé)任。

第二種意見認為王某作為保險公司的代理人，接受投保人的投保書和保險費的行為，視同為保險公司的行為。該行為是對投保人訂立保險合同的要約行為的承諾，表明保險合同已經(jīng)成立，保險公司應(yīng)當承擔賠償責(zé)任。

請問你同意那種意見，請說明你的理由。

筆者同意第二種意見。首先根據(jù)《保險代理人管理規(guī)定》，個人保險代理人是根據(jù)保險公司的委托，在保險公司的授權(quán)范圍內(nèi)辦理保險業(yè)務(wù)的個人，代理推銷保險產(chǎn)品和收取保險費是保險代理人的授權(quán)范圍，保險代理人在授權(quán)范圍內(nèi)的行為，均應(yīng)視同為保險公司的行為，該案中王某接受了投保單位的投保書和保險費，應(yīng)視同為保險公司接受了投保單位的投保書和保險費，由此產(chǎn)生的法律后果應(yīng)由保險公司承擔。

其次，根據(jù)《保險法》的規(guī)定：“投保人提出保險要求，經(jīng)保險人同意承保，并就合同的條款達成協(xié)議，保險合同成立。”一般來說，保險合同只有在保險公司收到保險費并同意承保后才能成立。但是，本案由于業(yè)務(wù)員未及時將投保書和保險費交到保險公司，致使本應(yīng)按正常的承保條件、標準可以承保的而未承保。根據(jù)我國《民法通則》關(guān)于民事責(zé)任承擔的 “過錯責(zé)任原則”，本案中保險公司未及時承保的“過錯”是保險代理人造成，投保人不負責(zé)任

2、案例

李先生在某保險公司連續(xù)4年投保車險，今年3月23日保險到期。在與保險公司正式員工劉某就續(xù)保內(nèi)容以及保費達成一致后，3月22日，他把即將到期的保單交與劉某辦理續(xù)保，第二天打電話給劉某詢問保單辦理的情況，劉某當時表示續(xù)保手續(xù)已辦妥，他正在出差，過兩天即可給李先生送去保單。

3月26日，李先生駕車致使一人死亡。他到保險公司報案并通知劉某，劉某才急忙趕赴李先生家，并收取之前商定的保費，打了收條。李先生賠償受害人家屬近14萬元，但到保險公司索賠時，保險公司以沒有續(xù)保為由拒賠，劉某也拒不承認與李先生就續(xù)保達成過口頭協(xié)議。

分析

其實，劉某的行為代表了保險公司，既然是續(xù)保，而且內(nèi)容和保費達成一致，表明保險公司對保險標的無異議，在合同訂立上接受了李先生的要約，后來劉某拿走 了保費就是證據(jù)。根據(jù)《保險法》和《合同法》等法律法規(guī)規(guī)定，當事人對保險合同的生效可以約定附加條件，李先生的續(xù)保并未約定以付款為合同生效條件，而且 未能及時付款不是李先生的過錯。李先生的真實意思表達是使保險合同延續(xù)下去，之前已經(jīng)續(xù)保了4年。所以，保險公司拒賠的理由是不成立的，李先生的續(xù)保應(yīng)該 生效。續(xù)保合同應(yīng)從3月23日生效。

雖然續(xù)保從法理上看是有效的，但保險公司的拒賠也提醒投保人，續(xù)保的一些證據(jù)要盡量落實到書面上，如向代理人繳保費，應(yīng)當在收條上表明保費金額、續(xù)保的險種以及生效的時間和條件等。

投保人最好在原保單到期日的前幾天辦理續(xù)保，因為保險公司還將進行核保，這可能會延長續(xù)保辦理時間。投保人可以和保險公司約定續(xù)保生效日期，使保險保持連續(xù)性，以免產(chǎn)生不必要的保險糾紛。

3、上午買保險下午出事故 保險公司拒賠敗訴

上午購買并繳納了保險費，下午就出車禍致人傷殘，保險公司該不該賠?保險公司以合同“零時起算”拒賠，事故責(zé)任人將保險公司告上法庭。日前，綿陽市中級人民法院二審駁回保險公司上訴，維持一審判決，涉案保險公司被判在強制保險范圍內(nèi)賠付損失。至此，傷者如愿拿到12萬元賠償款。

2010年8月19日上午，家住安縣界牌鎮(zhèn)的胡某在保險公司為自己的轎車投保了交強險和商業(yè)險，并于當天9時57分繳納了保險費，保單上載明保險期間：2011年8月20日零時起至2012年8月19日24時止。

沒想到當天下午3時10分左右，胡某駕駛轎車行至安縣花荄鎮(zhèn)財政局十字路口左轉(zhuǎn)彎時，與從縣政府方向往遼寧大道方向行駛的花荄鎮(zhèn)某村村民黃某某駕駛的摩托車相撞，造成黃某某受傷及兩車受損的交通事故。

在此后兩年多時間里，經(jīng)數(shù)次住院治療，一共花費5萬余元醫(yī)療等費用的黃某某經(jīng)司法鑒定，傷殘程度為八級，需再行右側(cè)全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)一次，后續(xù)治療費為4萬元。2011年9月30日，安縣交警大隊作出事故認定：黃某某與胡某負事故同等責(zé)任。事故發(fā)生后，胡某與保險公司聯(lián)系理賠，但對方告知：保險要到8月20日零時才能生效，事故發(fā)生時，距保險生效還有近9小時，不在理賠范圍。

保險公司拒賠，黃某某的賠償也落實不了。黃某某以交通事故責(zé)任糾紛，把胡某及保險公司訴至安縣法院，索賠23萬余元。

事故車輛是否在保險期內(nèi)成焦點

安縣法院開庭審理時，第一被告胡某和第二被告保險公司展開了爭辯。

胡某說，投保人自交納保費，出保單起，就應(yīng)該被認為與保險公司達成了契約，合同關(guān)系就已經(jīng)成立。他購買保險的目的，就是讓自己的車輛及時處于保險狀態(tài)，在投保過程中，保險公司并沒明確告知保險零時才能生效，更沒特別提示，甚至條款也沒出現(xiàn)在保險公司的免責(zé)條款中，在保單上所提示的日期字樣也比較小，幾乎難以辨別，因此這個所謂的“約定保期”不能產(chǎn)生約束力。

保險公司認為，保單上已明確標出保險生效的日期，事故并未發(fā)生在保險期間內(nèi)，胡某放任車輛處于脫保狀態(tài)，其自身應(yīng)該承擔一定的責(zé)任。至于胡某提出的告知投保人相應(yīng)的保險生效時期，并非保險公司的法定義務(wù)。胡某買保險時，就應(yīng)該知道保險公司的相關(guān)規(guī)定和條款，保單提示字樣不能成為免責(zé)的理由。

確認并打印保單合同就生效

一審法院認為，胡某在保險公司購買、繳納了保險費，保險公司確認并打印了保單，此時保險合同已經(jīng)成立并生效，保險公司將生效時間推后的條款加重了投保人的責(zé)任，排除了投保人在交費到生效起時間內(nèi)可能獲得利益，從而加重了投保人的責(zé)任，且沒有提交證據(jù)證

明盡到了合理的提醒義務(wù)，保險公司單方擬定的格式條款所規(guī)定的保險起始時間，不是投保人胡某的真實意思，應(yīng)屬無效，被保險人的保險權(quán)利應(yīng)從被保險人交付保險費義務(wù)后及時享有。保險公司辯稱事故不在保險期內(nèi)，不予賠償?shù)睦碛刹蛔悖ｋU公司應(yīng)在交強險限額內(nèi)直接賠償原告的實際損失。

法院經(jīng)查，原告黃某某的實際損失共計230228.62元。在拒絕法院調(diào)解后，法院一審判決被告保險公司在交強險限額內(nèi)賠償12萬元，超出交強險限額部分110228.62元，由被告胡某承擔50%的賠償責(zé)任。

駁回上訴 維持原判

宣判后，保險公司不服，向綿陽市中級法院提起上訴。

二審法院經(jīng)審理認為：案件爭議焦點是保單應(yīng)何時生效。根據(jù)中國保險監(jiān)督管理委員會《關(guān)于加強機動車交強險承保工作管理的通知》的要求，“各公司可在交強險承保工作中采取以下適當方式，以維護被保險人利益：一是在保單中?特別約定?欄中，就保險期間作特別說明，寫明或加蓋?即時生效?等字樣，使保單自出單時立即生效。二是公司系統(tǒng)能夠支持打印體覆蓋印刷體的，出單時在保單中打印?保險期間自×年×月×日× 時……?覆蓋?保險期間自×年×月×日零時起……?字樣，明確寫明保險期間起止的具體時點”之要求，保險公司應(yīng)當就保險期間作出特別說明，向投保人明示保險期間可選擇“即時生效”，但在胡某的保單上并無該選項，導(dǎo)致胡某在已脫保的情況下無法選擇“即時生效”以維護自身利益，依照《中華人民共和國合同法》第三十九條“采用格式條款訂立合同的，提供格式條款的一方應(yīng)當遵循公平原則確定當事人之間的權(quán)利和義務(wù)，并采取合理的方式提請對方注意免除或者限制其責(zé)任的條款，按照對方的要求，對該條款予以說明”之規(guī)定，因保險公司未盡到必要的告知義務(wù)，其與胡某關(guān)于保險期限的約定無效，被保險人的保險權(quán)利應(yīng)從被保險人交付保險費義務(wù)后即時享有。保險公司辯稱事故不在保險期內(nèi)，不予賠償?shù)纳显V理由不能成立。

據(jù)此，經(jīng)法院審判委員會討論決定，裁定駁回上訴，維持原判。

4、未定期維護保養(yǎng)車輛 發(fā)生自燃保險公司賠多少

一輛雪鐵龍塞納轎車在小區(qū)停放期間發(fā)生自燃將鄰近的福特福克斯轎車引燃，保險公司向福克斯車主華某賠付后行使代位求償權(quán)，要求物業(yè)公司、雪鐵龍車所有人趙某和實際使用人汪某賠償損失。一審法院駁回了保險公司的起訴后，保險公司上訴。

記者昨天獲悉，市一中院認為車輛所有人趙某未定期對車輛進行維護保養(yǎng)，對車輛自燃負有一定過錯，改判趙某賠償保險公司經(jīng)濟損失1萬元。

【保險理賠案例】2012年3月，停放在西城某小區(qū)內(nèi)的雪鐵龍塞納轎車(車內(nèi)無人)起火，將附近的福特福克斯轎車(車內(nèi)無人)引燃。

事故發(fā)生后，福特福克斯轎車車主華某向保險公司進行理賠。經(jīng)保險公司勘驗、定損，保險公司按照雙方之間的保險合同約定，推定車輛全損，并向華某支付保險金96384元。隨后，保險公司訴至法院，依據(jù)保險人代位求償權(quán)請求法院判令雪鐵龍塞納車主趙某、該車實際使用人汪某向保險公司支付車輛賠償款 96384元。請求法院判令物業(yè)公司承擔連帶賠償責(zé)任。

趙某認為，自燃是意外事件，他本人并無過錯，不應(yīng)承擔責(zé)任;同時他指出，車輛是在借給汪某使用時發(fā)生自燃的，與他無關(guān)。汪某表示，自燃并非交通事故，火災(zāi)事故發(fā)生時他不在車內(nèi)，與火災(zāi)的形成不存在因果關(guān)系;火災(zāi)事故的發(fā)生應(yīng)當由物業(yè)公司、雪鐵龍車輛的生產(chǎn)廠家、雪鐵龍車主和福克斯轎車車主承擔責(zé)任。

一審法院經(jīng)過審理后認為，火災(zāi)事故的發(fā)生顯然為意外事件，保險公司在案件審理過程中沒有舉證證明趙某與汪某存在侵權(quán)行為，因此保險公司向二人主張權(quán)利缺乏事實依據(jù)。一審法院判決駁回了保險公司的訴訟請求。一審宣判后，保險公司不服提出上訴。終審判決

市一中院審理后認為，趙某作為車輛所有人具有對車輛定期維護保養(yǎng)的義務(wù)，使自己的車輛處于一個良好的運行狀態(tài)。本案火災(zāi)原因經(jīng)消防部門認定為“不排除車輛電氣線路、油路故障引發(fā)火災(zāi)的因素”，本案發(fā)生火災(zāi)的事故原因不排除車輛本身存在的問題。

在趙某未提供其所有的車輛已經(jīng)定期進行維護保養(yǎng)的證據(jù)情況下，法院認為不能排除趙某對其車輛自燃從而導(dǎo)致他人車輛損毀的后果存在一定的過錯，并據(jù)此酌情判定趙某賠償保險公司1萬元經(jīng)濟損失。

對于汪某，法院認為，其作為車輛借用人，不具有對車輛進行維護保養(yǎng)的義務(wù)，汪某不承擔責(zé)任。而物業(yè)公司在火災(zāi)事故發(fā)生過程中參與了火災(zāi)的撲救與報警，盡到了應(yīng)盡的注意義務(wù)。

5、因車禍命喪異國 屬于意外傷害保險公司應(yīng)當賠

在勞務(wù)公司的安排下，李某與同鄉(xiāng)前往安哥拉打“洋工”賺“外快”，沒想到卻因車禍命喪異國。出國前勞務(wù)公司投保了意外傷害險，李某妻子據(jù)此向保險公司索賠，卻因李某的證駕不符被拒。日前，江蘇省海安縣人民法院審結(jié)了這起保險合同糾紛案，一審判決被告保險公司給付意外身故保險金200000元、遺體遣返及處置費20000元。

【保險案例】2012年10月，李某及同鄉(xiāng)共9人在勞務(wù)公司的安排下，一同前往安哥拉務(wù)工。出國前，勞務(wù)公司為他們投保了出境人員意外傷害險，保險責(zé)任為意外身故殘疾180萬元(9人)，遺體遣返及處置18萬元(9人)，并特別約定：僅承擔被保險人在境外發(fā)生的意外傷害賠償責(zé)任。

2013年5月，李某在安哥拉駕駛貨車運貨時，發(fā)生交通事故，致大腦嚴重挫傷，經(jīng)搶救無效于三日后死亡。事故發(fā)生時，李某持有中國有權(quán)部門簽發(fā)的 c1e駕駛證。李某的遺體在當?shù)鼗鸹螅腔矣伤藥Щ貒鴥?nèi)。因保險理賠，李某的妻子趙某將保險公司告上法庭，要求給付意外身故保險金200000元、遺體遣返及處置費20000元。

法院審理后認為，我國保險法和本案的保險合同中均未對意外傷害的含義進行解釋。根據(jù)通常理解，意外傷害是指遭受外來的、突發(fā)的、非本意的、非疾病的使身體受到傷害的客觀事件。本案中李某因交通事故致大腦嚴重挫傷死亡，符合上述條件。被告保險公司未能舉證證明李某系其他原因死亡，故應(yīng)屬于保險事故。

保險法第四十五條是關(guān)于被保險人行為不當?shù)拿庳?zé)條款，其規(guī)定因被保險人故意犯罪或者抗拒依法采取的強制措施導(dǎo)致其傷殘或者死亡的，保險人不承擔給付保險金的責(zé)任，其余的條款中均無免除保險人賠償責(zé)任的規(guī)定，而本案中“證駕不符的情形”不屬免責(zé)范疇。據(jù)此，法院作出了上述判決。

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法律談判的獨特性

隨著我國改革開放進一步擴大和經(jīng)濟水平大幅度提高，各類法律糾紛總量很大并呈上升態(tài)勢，僅通過法院、仲裁等力量根本不能很好的解決糾紛。近年來，法律談判作為一種高效的糾紛解決機制越來越受到重視。

法律談判與其他糾紛解決方式相比，其獨特性表現(xiàn)在：

第一、法律談判沒有嚴格的程序和模式[2]。法律談判不像訴訟，包括起訴、立案、審判、執(zhí)行等一系列嚴格的程序和模式，它是雙方面對面的對話交流。它只需要雙方當事人及其談判律師在法律允許的范圍內(nèi)自主把握節(jié)奏，不用拘泥于特定的程序和模式。所以，法律談判的程序簡潔，既節(jié)省雙方解決爭議的時間，又降低了雙方當事人解決爭議的成本。

第二、只有當事人及其談判律師是法律談判的參與人。與訴訟、仲裁和調(diào)節(jié)等糾紛解決方式最明顯的區(qū)別就在于，法律談判沒有法官、仲裁員和調(diào)解員等第三方。而且，律師所履行的也只是告知和談判的義務(wù)。談判雙方能夠高效的處理談判中遇到的突發(fā)狀況，避開訴訟中出現(xiàn)的互相推諉現(xiàn)象。

第三、與其他沖突化解方式比較，法律談判是最有可能出現(xiàn)雙贏局面的方式。相互信賴的雙方，在法律框架內(nèi)，以平等、公平及誠實信用的方式化解沖突。通過談判，雙方當事人能夠最大程度的在競爭與合作之間，找尋最符合雙方利益和價值的共通點。

法律談判的應(yīng)用價值

在我國司法實踐中，只有少數(shù)沖突通過訴訟解決的。并且，在訴訟中，還有相當一部分爭議是通過談判磋商化解的。法律談判作為一種高效地沖突化解方式，必定具有其存在的合理性與正當性理論基礎(chǔ)。關(guān)于法律談判的應(yīng)用價值，本文從以下方面簡要分析：

第一、法律談判能夠提高當事人的法律觀念

談判律師利用了他的法律技能和技巧，并且從專業(yè)的法律角度與對方談判。所以，談判律師在妥善處理當事人之間的利益沖突、協(xié)調(diào)當事人之間的利益關(guān)系的同時，能夠有效地灌輸、強化當事人的法律意識。在一些糾紛中，還能使當事人了解并注意善良風(fēng)俗意識和公共利益意識[3]。

第二、法律談判可以充分反映當事人意志

法律談判以當事人自愿協(xié)商為基礎(chǔ)，它無疑是當事人意思自治的最優(yōu)選擇。對于很多缺乏法律知識和談判經(jīng)驗的當事人來說，談判律師也只能在授權(quán)范圍內(nèi)為或不為一定的行為。只要當事人在法律允許的范圍內(nèi)，能夠真實正確表達自己的意愿，就可以委托談判律師為其爭取利益。一名優(yōu)秀的談判律師，應(yīng)當最大程度地做到讓當事人的自由決策體現(xiàn)在談判的每個環(huán)節(jié)和過程。所以，法律談判的每個階段，其實都是當事人意思自治的有效反饋。

第三、法律談判既能減輕當事人壓力，又能有效地實現(xiàn)司法資源優(yōu)化配置

法律談判是在求同存異、實現(xiàn)雙贏的最終目的下，考慮如何將時間、精力、費用等成本降至最低的同時，探索化解沖突的最適宜方式。正是因為法律談判的這種優(yōu)勢所在，使得許多民事糾紛不經(jīng)訴訟程序便得到妥善的處理。從這個角度來看，法律談判既減輕了當事人的訟累，又在一定程度上實現(xiàn)了司法資源的優(yōu)化配置，能夠很大程度上減輕司法機關(guān)日益嚴重的案件負擔。

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基本案情

2014年3月，左某在某商業(yè)銀行寧波某支行（下稱某支行）開立理財金賬戶，申請銀行卡一張，預(yù)留交易密碼，開通網(wǎng)上銀行功能并辦理領(lǐng)取u盾。在填寫個人客戶業(yè)務(wù)申請書時，左某未選擇開通賬戶余額變動短信提醒服務(wù)，也未選擇開通短信認證。某支行在申請書中特別提示：“您已開通電子銀行并領(lǐng)取身份確認工具u盾，憑身份確認工具可辦理電子銀行渠道轉(zhuǎn)賬、匯款等業(yè)務(wù)，請妥善保管，切勿交給他人，并牢記身份確認工具密碼，切勿泄漏”。左某在申請書上簽字確認。

2015年4月13日，左某接到電話，一個自稱警察的人稱左某賬戶與販毒團伙有牽連，要求左某提供個人賬戶內(nèi)的存款情況、理財情況及用途等，左某驚慌之下均一一告知，并按電話要求登錄網(wǎng)銀，插入u盾進行操作。隨后，左某意識到可能被騙便撥打110報警，并前往某支行查詢賬戶內(nèi)存款、理財產(chǎn)品余額等情況。經(jīng)辦柜員告知左某理財產(chǎn)品、定投基金等未到期無法支取。2015年5月14日，左某收到某支行的催收電話，稱左某有一筆13.5萬元的質(zhì)押貸款逾期未歸還。經(jīng)查詢，2015年4月13日，左某賬戶用u盾在網(wǎng)上銀行申請了個人質(zhì)押借款并簽訂了電子版的《個人質(zhì)押借款合同》，約定左某向某支行申請個人質(zhì)押貸款，貸款用途為消費，貸款金額為12萬元，貸款期限為一個月，以左某15萬元理財產(chǎn)品作為質(zhì)押擔保。某支行向左某賬戶發(fā)放貸款后，貸款通過網(wǎng)上銀行加u盾轉(zhuǎn)賬支付到案外人龔某賬戶。

左某認為，某支行辦理網(wǎng)上銀行質(zhì)押貸款時未進行短信通知，在左某查詢賬戶理財產(chǎn)品等情況時也未及時告知其理財產(chǎn)品已被質(zhì)押，導(dǎo)致左某遭受經(jīng)濟損失，遂起訴某支行要求確認理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款無效，解除對理財產(chǎn)品的凍結(jié)，消除人民銀行不良征信記錄。一審法院經(jīng)審理認為，左某財產(chǎn)損失系因其疏忽大意造成，某支行不存在違約行為或者過錯，相關(guān)不利后果應(yīng)當由左某自行承擔。據(jù)此，一審法院判決駁回左某全部訴訟請求。一審判決后，左某未提起上訴。

法律分析

本案是不法分子冒充客戶通過網(wǎng)上銀行辦理理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款引發(fā)的典型銀行被訴案件，涉及的問題和爭議焦點主要集中在三個方面：一是理財產(chǎn)品質(zhì)押的交易模式和法律性質(zhì)；二是左某與某支行之間的理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款合同是否有效；三是某支行對左某財產(chǎn)損失是否存在過錯。

理財產(chǎn)品質(zhì)押的交易模式和法律性質(zhì)

當前，商業(yè)銀行發(fā)行的理財產(chǎn)品逐漸成為城鄉(xiāng)居民的一個重要投資渠道，為滿足理財產(chǎn)品持有人盤活和充分利用其理財資產(chǎn)并用以融資的實際需要，商業(yè)銀行向市場推出了理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款。所謂銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款，是指借款人以其購買的銀行理財產(chǎn)品作為質(zhì)押品向銀行申請貸款；銀行在對借款人理財產(chǎn)品所對應(yīng)資金賬戶采取凍結(jié)支付手續(xù)后，向借款人發(fā)放貸款；在借款人到期不能清償貸款本息或發(fā)生其他約定的情形時，銀行有權(quán)以該理財產(chǎn)品的市場價值優(yōu)先受償。在實現(xiàn)質(zhì)權(quán)時，銀行主要采取以下兩種方式：一是待理財產(chǎn)品到期且對應(yīng)的理財本金和收益到達客戶理財資金賬戶時，直接將該賬戶中的資金扣劃并用于清償貸款本息；二是在銀行貸款到期且未獲清償時，根據(jù)銀行與出質(zhì)人之間的約定，提前終止個人理財產(chǎn)品協(xié)議，然后將提前贖回理財產(chǎn)品應(yīng)交付客戶的理財本金和收益扣劃用于清償貸款本息。

從銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押的交易模式可以看出，銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押屬于權(quán)利質(zhì)押。權(quán)利質(zhì)押，是指以法律、行政法規(guī)規(guī)定可以出質(zhì)的財產(chǎn)權(quán)利設(shè)定的質(zhì)押擔保，在債務(wù)人未履行到期債務(wù)時，債權(quán)人可依法處置該項權(quán)利中的財產(chǎn)利益并優(yōu)先受償。根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，作為質(zhì)押擔保的一般權(quán)利必須符合以下條件：具有財產(chǎn)性，可用金錢評估其經(jīng)濟價值；具有可轉(zhuǎn)讓性，質(zhì)權(quán)人可通過轉(zhuǎn)讓處置該權(quán)利來實現(xiàn)其債權(quán)；易于設(shè)質(zhì)，在設(shè)立質(zhì)權(quán)和實現(xiàn)質(zhì)權(quán)時容易操作。在銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押中，客戶基于理財產(chǎn)品對銀行享有的是一種債權(quán)，具有經(jīng)濟價值，包含理財本金和收益。這種債權(quán)不屬于法定或當事人約定不得轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，而且在設(shè)定質(zhì)權(quán)和實現(xiàn)質(zhì)權(quán)時非常便利。因此，銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押在法律性質(zhì)上可以納入權(quán)利質(zhì)押的范疇。

雖然銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押在法律性質(zhì)上屬于權(quán)利質(zhì)押的范疇，但是這種權(quán)利質(zhì)押目前仍存在一定的法律風(fēng)險。我國實行物權(quán)法定原則。《物權(quán)法》規(guī)定的質(zhì)押包括動產(chǎn)質(zhì)押和權(quán)利質(zhì)押兩種。《物權(quán)法》在第223條列舉的可質(zhì)押的財產(chǎn)性權(quán)利，僅包括匯票、支票、本票，債券、存款單，倉單、提單，可以轉(zhuǎn)讓的基金份額、股權(quán)，可以轉(zhuǎn)讓的注冊商標專用權(quán)、專利權(quán)、著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)以及應(yīng)收賬款等，并未明確規(guī)定包括銀行理財產(chǎn)品。如果采取嚴格的物權(quán)法定主義，銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押存在被認定為無效的法律風(fēng)險。但是，隨著我國市場經(jīng)濟的深化發(fā)展，新的物權(quán)形態(tài)不斷涌現(xiàn)，如果采取過嚴的物權(quán)法定標準，不利于保障新經(jīng)濟形態(tài)的秩序穩(wěn)定和金融債權(quán)安全。因此，在我國司法實踐中，對擔保物權(quán)也呈現(xiàn)了一種柔性適用物權(quán)法定原則的趨勢。目前，越來越多的法院生效判決都認定銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押有效，判決銀行對理財產(chǎn)品本金及收益具有優(yōu)先受償權(quán)。

理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款合同的有效性

根據(jù)《中華人民共和國電子簽名法》第三條規(guī)定，民事活動中的合同或者其他文件、單證等文書，當事人可以約定使用或者不使用電子簽名、數(shù)據(jù)電文。當事人約定使用電子簽名、數(shù)據(jù)電文的文書，不得僅因為其采用電子簽名、數(shù)據(jù)電文的形式而否定其法律效力。第九條規(guī)定，數(shù)據(jù)電文有下列情形之一的，視為發(fā)件人發(fā)送：第一，經(jīng)發(fā)件人授權(quán)發(fā)送的；第二，發(fā)件人的信息系統(tǒng)自動發(fā)送的；第三，收件人按照發(fā)件人認可的方法對數(shù)據(jù)電文進行驗證后結(jié)果相符的。本案中，左某與某支行之間簽訂的《電子銀行個人客戶服務(wù)協(xié)議》約定，客戶證書指用于存放客戶身份標識，并對客戶發(fā)送的電子銀行交易信息進行數(shù)字簽名的電子文件，銀行為客戶提供證書存放于u盾中；銀行根據(jù)客戶的電子銀行業(yè)務(wù)指令辦理業(yè)務(wù)，對所有使用客戶在銀行設(shè)定的身份標識信息，并按照客戶在銀行設(shè)定的身份認證方式（包括密碼、客戶證書、動態(tài)口令等）通過身份驗證的操作均視為客戶所為，操作產(chǎn)生的電子信息記錄均為銀行處理電子業(yè)務(wù)的有效憑證。

從上述法律規(guī)定和約定可以看出，左某與某支行簽訂的相關(guān)協(xié)議明確約定電子銀行業(yè)務(wù)可以使用電子簽名、數(shù)據(jù)電文。只要銀行按照左某在銀行設(shè)定的認證方式通過身份驗證，則雙方之間進行的電子銀行業(yè)務(wù)效力就應(yīng)當?shù)玫秸J可。本案中，雖然左某系受不法分子欺騙登陸網(wǎng)銀并通過u盾進行操作，但是對某支行而言，左某網(wǎng)上銀行賬戶辦理的理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)和轉(zhuǎn)款業(yè)務(wù)指令均發(fā)自左某自己的電腦，并通過了左某設(shè)定的認證方式u盾的身份驗證，應(yīng)當認定為左某本人所為，對左某具有法律約束力。因此，左某與某支行之間的理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款合同應(yīng)當合法有效。

某支行對財產(chǎn)損失是否存在過錯

首先，某支行為左某辦理銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款以及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)系依據(jù)左某通過網(wǎng)上銀行發(fā)出的指令，并通過了左某所持有的u盾驗證，完全符合雙方《電子銀行個人客戶服務(wù)協(xié)議》約定，不存在違約行為。其次，某支行在為左某辦理網(wǎng)銀開戶時，在開戶申請單上特別提示左某妥善保管身份確認工具u盾，并牢記u盾密碼，切勿泄漏，也勿將u盾交給他人。左某對此簽字確認，表明知悉該提示。由此可見，某支行已經(jīng)盡到了風(fēng)險提示義務(wù)。但左某仍舊輕信不法分子謊言，按照不法分子要求卸載殺毒軟件，下載安裝了不法分子指定的遠程操控系統(tǒng)，允許不法分子操作其電腦，同時還按照犯罪分子要求登陸網(wǎng)上銀行，插入u盾兩次進行確認操作，使得不法分子可以順利通過左某網(wǎng)上銀行辦理理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款并盜轉(zhuǎn)款項，左某本身存在過錯。第三，左某提出某支行在為其辦理理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)以及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)時未向其發(fā)送認證和余額變動短信。由于左某在填寫個人客戶業(yè)務(wù)申請書時，未選擇開通賬戶余額變動短信提醒和短信認證，某支行可以不發(fā)送相關(guān)短信，并不存在過錯。左某不能據(jù)此要求某支行承擔責(zé)任。

相關(guān)啟示

明確銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押合法有效性。目前銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押的根本問題在于現(xiàn)行法律、法規(guī)尚未對理財產(chǎn)品可否質(zhì)押、如何設(shè)定質(zhì)押做出規(guī)定，銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押業(yè)務(wù)面臨無效風(fēng)險。商業(yè)銀行可促請監(jiān)管機構(gòu)或行業(yè)協(xié)會提出立法建議，修改《物權(quán)法》第223條，增加“商業(yè)銀行理財產(chǎn)品份額”可以作為財產(chǎn)性權(quán)利出質(zhì)的明確規(guī)定。與此相配套，修改《商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)管理暫行辦法》或制訂專門關(guān)于理財產(chǎn)品質(zhì)押的管理辦法，進一步對理財產(chǎn)品質(zhì)押的登記或公示方式進行規(guī)定，使理財產(chǎn)品質(zhì)押業(yè)務(wù)真正做到有法可依。

審慎開展銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)。在銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押的法律依據(jù)完善前，商業(yè)銀行開展理財產(chǎn)品質(zhì)押業(yè)務(wù)應(yīng)盡量滿足《物權(quán)法》規(guī)定的公示方式，增強質(zhì)押效力。例如，如果存在紙質(zhì)理財協(xié)議，理財產(chǎn)品持有人將理財合同交付債權(quán)人，滿足“交付”的公示要求；研究將理財產(chǎn)品質(zhì)押在中國人民銀行應(yīng)收賬款質(zhì)押登記系統(tǒng)辦理質(zhì)押登記可行性，滿足“登記”公示的要求。同時，商業(yè)銀行在辦理理財產(chǎn)品質(zhì)押時，應(yīng)當對理財資金所投向的市場進行深入分析，根據(jù)不同種類理財產(chǎn)品價值波動的風(fēng)險，評估其違約風(fēng)險或損失概率，甄別選擇、審慎界定可質(zhì)押理財產(chǎn)品的種類和范圍，并根據(jù)理財產(chǎn)品類型評估其價值，合理設(shè)定質(zhì)押率。商業(yè)銀行還應(yīng)建立理財產(chǎn)品凈值的跟蹤機制，關(guān)注理財產(chǎn)品所投資市場的動向，追蹤其價值波動，并在質(zhì)押合同中設(shè)定警戒線和平倉線，當理財產(chǎn)品價值出現(xiàn)大幅下跌時，要求貸款人歸還相應(yīng)貸款或追加擔保，或者及時平倉理財產(chǎn)品，避免質(zhì)押理財產(chǎn)品價值大幅波動的風(fēng)險。

積極防控理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款欺詐。由于不法分子利用銀行理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款詐騙客戶資金的外部欺詐事件時有發(fā)生，商業(yè)銀行應(yīng)進一步研究分析犯罪分子的詐騙模式和詐騙手段。針對詐騙行為特點不斷提升理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)的風(fēng)險防控機制，增強客戶身份識別驗證方式和識別能力。同時，商業(yè)銀行還應(yīng)通過柜員介紹、短信提示、網(wǎng)站提醒、官方微博或微信提醒等多種渠道對客戶進行防欺詐知識宣傳，使客戶了解不法分子利用理財產(chǎn)品質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)詐騙的方式和手段，引導(dǎo)客戶提高風(fēng)險防范意識。

（作者單位：中國工商銀行法律事務(wù)部）

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摘 要 “今日說法”是以敘述案例故事的方式表達想法的法律課程環(huán)節(jié)，目的是表達、闡釋并有所啟發(fā)。推動有效、簡潔的案例故事演講對很多學(xué)生來說是一個非常大的挑戰(zhàn)。青年人非常有必要練就以故事形式推銷自己想法的能力。本文希望通過總結(jié)教學(xué)實踐中的一些做法和心得，來展現(xiàn)“今日說法”的獨特魅力。

關(guān)鍵詞 案例 故事 今日說法

基金項目：1.江蘇省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題“公民社會視域下的創(chuàng)業(yè)法律教育創(chuàng)新研究”，課題編號：16yb022；2.蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃高職高專研究專項“以高職學(xué)生公民意識養(yǎng)成為視角的法律教育調(diào)查與思考——以江蘇昆山為例”，課題編號16000z048。

作者簡介：孫蕾，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，研究方向：法學(xué)教育。

中圖分類號：g642 文獻標識碼：a doi：10.19387/.1009-0592.2018.09.096

一、案例在法學(xué)教學(xué)中的意義

案例本身就是一個個的小故事。美國休斯頓大學(xué)研究教授布瑞妮·布朗曾在ted演說中提到：“故事是有靈魂的數(shù)據(jù)。”這詮釋了故事在傳達中的重要性和意義。因為深入人心的觀點往往包裹在故事里。神經(jīng)學(xué)的專家發(fā)現(xiàn)，一個想法能夠引起人類的“軀體狀態(tài)”，一個精彩的故事會觸發(fā)大腦釋放出皮質(zhì)醇（關(guān)注演講者）、催產(chǎn)素（對他人產(chǎn)生同情心）、多巴胺（讓人快樂）等化學(xué)物質(zhì)。科學(xué)的解釋了人類大腦為何天生喜歡聽故事。所以運用好案例，講好故事在法學(xué)教學(xué)中大有裨益。它可以幫助學(xué)生理解自身知之甚少的概念、信息，激發(fā)并融合師生的集體想象力，更好的發(fā)揮今日說法環(huán)節(jié)的鍛煉效能，提高學(xué)生的分析能力和解決問題能力，同時提高教師的專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)相長。

今日說法環(huán)節(jié)主要放在我校的公共指選課《創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)》課上，每次上課教師都會邀請2位學(xué)生進行演講，故事選材不限，只需用法律的視角解讀某一或某類事件。故事就是我們把想法傳遞給別人的載體，以故事形式推銷自己想法的能力在這個信息、知識經(jīng)濟時代顯得尤為重要。社會需要青年創(chuàng)業(yè)者，而青年創(chuàng)業(yè)者如果希望用自己的想法改變世界，就有必要練習(xí)如何把故事講好。縱觀那些成功的創(chuàng)業(yè)者，往往都是溝通大師。會用情感、情境和相關(guān)性包裝自己想法的能力是青年人在當下和未來有必要掌握的實用技能。本課程的其中一項大作業(yè)就是以小組為單位，用10張以內(nèi)的幻燈片在18分鐘內(nèi)介紹模擬創(chuàng)業(yè)團隊的公司章程，每個今日說法用3張幻燈片在5分鐘內(nèi)演講，這樣的訓(xùn)練正是要挖掘?qū)W生的潛能，同時讓學(xué)生感到，會講故事不是天生的，是可以通過技巧的訓(xùn)練獲得進步，從而完成看似不可能的任務(wù)。

二、今日說法的案例教學(xué)安排

教師在第一次課做課程介紹時就會布置并講授今日說法的演講要點。之后的每次課前，學(xué)生會把自己做好的今日說法以ppt等形式與教師進行課前交流，課上教師會選取2個今日說法進行講授，沒被選中的會再次修改，合格后放到下次課作為首選案例講授。課堂實行分組教學(xué)，每個學(xué)生代表的是其所在的小組。每次演講完畢，演講者個人和其所在的小組都會加分，用以激勵，并作為為日后考核時計算平時成績的重要依據(jù)。教師本人在每次課前也會準備一個今日說法，案例故事往往取材于當下時事，或是和當日所講內(nèi)容相關(guān)的案例故事，作為教學(xué)引入。接下來筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗來談?wù)勗诮M織今日說法時，提醒學(xué)生的一些注意事項。

（一）今日說法的結(jié)構(gòu)安排

今日說法的演講結(jié)構(gòu)大致分為如下三個部分：

1.看圖通曉主題（背景階段）。

2.法律問題（問題階段）。

3.法律鏈接（解決階段）。

研究人員早就發(fā)現(xiàn)人腦在短期記憶或 “工作”記憶中只記得3-7個要素。蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯是世界舞臺上最具溝通魅力的演講者。他的演講中慣用三幕式結(jié)構(gòu)來推廣產(chǎn)品。只選擇客戶最關(guān)心的3個產(chǎn)品特點，只給投資人列出他會收益的最重要的3個理由等等。所以“3”是能夠建立起一種思維模式的最小單位。簡單、好記，所以有效。

今日說法要回答：你的主題為什么重要？你想解決什么問題？你想分享什么經(jīng)驗？我建議他們把65%以上的篇幅用在講故事上，因為數(shù)據(jù)傳遞的僅僅是信息而已，而故事能賦予信息以靈魂，從而使聽眾重新審視自己一直以來保有的認知和信仰。為了使演講效果更好，需把自己所要講的一系列問題簡化成一根緊密連接的線條，即主線。涵蓋的主題越少越好。正如理查德.巴赫所說：“偉大的創(chuàng)作取決于所刪文字的力量”。我通常建議學(xué)生把自己所要解決的問題設(shè)計成3個有遞進關(guān)系的簡明扼要的問題。比如：（1）我為什么要開公司？（2）我對什么充滿激情？（3）是什么原因讓我做這件事的？

（二）案例故事的內(nèi)容選材

今日說法在選材方面，可挖掘自己非常熟悉且愿意分享的有價值的故事。例如獲得啟發(fā)的一件事。若時光可以重來，我們有機會為過去時的自己上一堂課，你會選擇什么內(nèi)容？如果這堂課對你有幫助，那其他人也一定愿意聽。鼓勵學(xué)生多從這個方向去思考，有了個人的親身經(jīng)歷和個人色彩，會更生動真實、更吸引人。曾給我留下深刻印象的一個今日說法是講授該學(xué)生暑期兼職時被用人單位侵權(quán)，自己是如何堅持主張權(quán)利的，通過查找資料，找準法律依據(jù)，該生分享了自己的經(jīng)驗教訓(xùn)。

此外，故事選材還可以選擇自己克服困難的歷程。我們可想想自己過去曾不敢面對或不擅長的糗事，自己是如何克服的。困境是這個世界最天然的存在，人們不可能無視那些困境故事，很多鼓舞人心的演講者都是通過困境故事與聽眾建立情感鏈接的。曾有一位學(xué)生講述，他和母親從小飽嘗父親的家庭暴力，他發(fā)誓18歲那年要通過法律手段結(jié)束童年以來的噩夢，并且他真的那樣去做了，在那天的今日說法演講中，他運用比較法指出了在家庭暴力下如何對弱者進行有效保護，中國與發(fā)達國家在這方面的現(xiàn)實差距，數(shù)據(jù)資料詳實，講述感人，他把自己在歷經(jīng)痛苦、掙扎時的勇敢面對和如何化解分享給大家，同學(xué)們聽得潸然淚下，還有的學(xué)生直接在下面補充發(fā)言，場面激動人心。不得不說這個演講是有影響力的，影響力不在于演講者的過去，而在于演講者如何理解自己的過去。講述自己的故事實際上是在以命運主宰者的身份去應(yīng)對生活。

（三）演講技巧

我會提醒學(xué)生多注意充實情景設(shè)計。講述內(nèi)容不要直接敘述，而是要有具體的細節(jié)。也就是給聽眾展示時間、地點、氛圍、人物外貌、對話等，生動的語言、淺顯的表達，更容易把聽眾帶入演講者的世界，一言以蔽之，就是以聽眾接受信息的方式“定制”出聽眾有生活體驗的故事。

今日說法要搶奪聽眾的注意力，可通過肢體、目光交流、聲音、道具等渠道實現(xiàn)。若能幽默，當然是錦上添花，可以消除緊張氣氛，吸引青年學(xué)生眼球，拉近距離。人腦不會放過新奇事物，所以奪人眼球的技巧是可以嘗試的。用積極的方式違背聽眾的期望（只是期望看到圖表、數(shù)據(jù)、插圖），創(chuàng)造出引人入勝的“意外”，不僅讓聽眾愛不釋手，還留下了談?wù)摰脑掝}。一位講環(huán)境污染的學(xué)生曾經(jīng)在演講時拿了一杯循環(huán)水當場喝下，并告訴大家這是比爾蓋茨在2015年初演講時的做法，這杯水之前還是人體排泄物，經(jīng)過系列流程轉(zhuǎn)化為純凈水。以此來提醒大家關(guān)注我們身處的環(huán)境污染并號召大家要有所為有所不為。

設(shè)計口號。行動口號往往出現(xiàn)在演講敘事結(jié)構(gòu)：（1）觸發(fā)事件（困境）；（2）轉(zhuǎn)變（解決方案）；（3）人生啟示（號召）的3中。例如二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾在1940年連續(xù)發(fā)表了6次演講，演講詞語短小精煉，字字珠璣，內(nèi)容壯觀，動人心魄，他的演講后半部分里多次提到：“我們的目標是勝利”、“我們將戰(zhàn)斗到底”，成功的讓一個14天前還屈服于德國納粹的國家，最終決定拿起武器斗爭到底，其產(chǎn)生的巨大能量堪稱發(fā)動了一場戰(zhàn)勝邪惡的運動。前文所述的那位講環(huán)境污染的學(xué)生，在演講時還借鑒了美國前總統(tǒng)奧巴馬的演講，使用英語 “yes，we can！”，號召大家關(guān)注身邊被污染的事實，做一些力所能及的努力。在課后的日子里，學(xué)生們可能記不清一節(jié)課的所有細節(jié)，但是記住了這個簡單清晰、有煽動力的口號“yes，we can！”，那是因為被演講者的勇氣、信心和有力量的號召深深打動了。

今日說法的演講時必須脫稿，因為直接讀材料會機械生硬，很不自然，脫稿可以讓聽眾感覺他們正在與演講者一對一的交流，讓所表達的思想充滿激情。此外，對ppt的制作，我要求學(xué)生多用圖片來替換圖表和文字為故事增色，畢竟這樣可以降低聽眾的負擔。鼓勵學(xué)生多使用類比手法來幫助聽眾在大腦中勾勒畫面，做到生動描述。

（四）遇到的問題及解決對策

很多學(xué)生羞于把自己的想法分享出來，往往是害怕自己受到別人苛刻的批判。筆者會鼓勵學(xué)生多給自己積極正向的心理暗示，有效的管理自己的恐懼；還有一類學(xué)生上臺后絲毫不緊張自己的演講，這未必是好事，他們演講的效果通常更糟糕，滔滔不絕中不關(guān)心自己怎樣更有說服力，也不專注于如何提高水平，最后下面的聽眾百無聊賴，大家的時間被耽誤不說，還會影響后面的正式授課。為了避免此種風(fēng)險，筆者在與學(xué)生課前溝通時，盡量采取語音方式，在通曉學(xué)生的演講策略后有針對性的給出一些建議。

因為課前的溝通多帶有隨機性，即使qq或微信的短暫交流，學(xué)生最終仍不能圓滿的進行臺上展示。我給每個今日說法都附加一個機會，經(jīng)加工后第二次展示時要求素材不變的基礎(chǔ)上有新內(nèi)容新亮點或結(jié)構(gòu)重組，要充分利用小組集體智慧對今日說法進行簡明化處理，做到“言而由衷，言簡意賅”，臺下過半數(shù)聽眾同意后可在原來分值基礎(chǔ)上翻倍加分，同學(xué)們戲稱為“發(fā)紅包”，這對鼓勵學(xué)生坐下來專研、精益求精是有觸動的。另外，為了提高課堂再現(xiàn)的質(zhì)量，在回復(fù)qq或微信后的今日說法，我不會馬上安排演講，通常多給一周的時間鼓勵學(xué)生反復(fù)練習(xí)，有的學(xué)生會把自己的演講錄制成短視頻發(fā)給我看，還沒等我逐一提出問題，他們自己已經(jīng)認識得很到位了。在課堂上我也一再強調(diào)，精彩的臺上幾分鐘并非有天賦之人莫屬，是學(xué)生們課下鍛造換取的，鼓勵學(xué)生抓住每一次打磨自己的機會，嘗試便是轉(zhuǎn)變。

很多學(xué)生在找法律鏈接（解決問題）時未必準確，在課前交流時，我不會直接告訴其答案，而是鼓勵他再尋找，在課上演講時若還存在偏差，我會在其演講結(jié)束時就知識點與大家再討論，以便強調(diào)、補充、總結(jié)，并不忘對整個演講進行點評和鼓勵，對演講者個人及其所在的小組來說是認可，對其他小組是鞭策，在這個過程中學(xué)生會有團隊的感知、榮譽的體驗。

學(xué)生在準備今日說法時常碰到類似困惑，就是在面對未知領(lǐng)域時往往無從下手，若沒有坐標就開始準備，會盲目的消耗很多時間。因此，明確問題焦點，設(shè)定觀察角度，透視案例非常重要。即便僅一個案例，也可以從中挖掘出不計其數(shù)的有價值的東西。案例中出現(xiàn)的場景往往與自己周遭牽涉的問題密切相關(guān)。需要演講者和所在小組集群體之力在多個視角中深度剖析，尋找突破口，最終明確以何角度看待問題更容易發(fā)現(xiàn)或提高案例的價值。所謂案例，是指某個特定的歷史個體或集團中發(fā)生的事態(tài)。所以研究案例要關(guān)注實踐前后的關(guān)系脈絡(luò)和狀況，進而推導(dǎo)假說。我會鼓勵學(xué)生多用比較分析的辦法來論證自己結(jié)論的合理性，并對案例追蹤觀察，明確其因果機理，多嘗試現(xiàn)場問卷調(diào)查，正所謂“百聞不如一見”，注意統(tǒng)計方法和案例方法互為補充，。今日說法環(huán)節(jié)有效的鍛煉了學(xué)生對案例研究的觀察思考能力、解讀因果關(guān)系的能力、通過類比推導(dǎo)的能力。在這個過程中，學(xué)生不僅要關(guān)注案例內(nèi)容，還要把視線落到研究方法，并力圖把這些方法用在以后的工作實踐中，提高在實際業(yè)務(wù)中的洞察力，這才是我們培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才的目標所在。

參考文獻：

[1]演講的8個秘訣.化學(xué)工業(yè)出版社出版.2016年版.

[2][美]卡邁恩·加洛.喬布斯的魔力演講.中信出版社.2010年版.

[3][英]溫斯頓·丘吉爾著.李陽譯.永不屈服：溫斯頓·丘吉爾一生最佳演講集.世界知識出版社.2009年版.

[4][日]井上達彥.深度案例思考法.北京聯(lián)合出版公司·后浪出版公司.2016年版.

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