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安徒生童話閱讀心得篇一

近年來，隨著國家對教育的改革和發展的重視，我校也引入了豐富多樣的課程，以提高學生的綜合素質。其中一門備受關注的是安徒生童話推進課。在這學期的課程里，我深有體會地發現，安徒生童話不僅能夠開拓學生的思維，培養他們的創造力，更能夠培養學生的情感和道德觀念。

首先，安徒生童話推進課能夠開拓學生的思維。在課堂上，老師常常采用啟發式教學的方法，引導學生獨立思考。通過讓學生分析童話中的人物形象、故事情節和寓意，學生們得以鍛煉自己思考問題的能力和邏輯推理能力。在我看來，這樣的教學方式激發了學生們的學習興趣，也使他們的思維能力得到了有效的提升。

其次，安徒生童話推進課能夠培養學生的創造力。在課程中，學生們不僅參與分析和討論童話，還要應用他們自己的創造力，編寫自己的童話故事。這樣的教學活動不僅培養了學生的想象力和創造力，還激發了學生對寫作的興趣。我曾看到一位學生用自己的創造力撰寫了一則與環保相關的童話故事，這樣的作品不僅表達了學生的個人思考，同時也能夠激發其他學生對環保的關注，起到了正面引導的作用。

再次，安徒生童話推進課能夠培養學生的情感。安徒生童話中常常融入了對人性和情感的思考，譬如對友誼、愛情、親情的講述。在學生們閱讀與討論這些童話的過程中，他們能夠深入體會到人性的復雜性和情感交流的重要性。我曾看到一門安徒生童話推進課上，學生們通過閱讀童話《丑小鴨》后，紛紛表達了對自己過去缺乏理解和尊重他人的內疚之情。其實，這正是安徒生童話的魅力之一，它能夠喚起學生內心深層次的情感。

最后，安徒生童話推進課能夠培養學生的道德觀念。安徒生童話常常以精細的情節和細致的描寫揭示了人們內心的善良與惡意。在學生們學習這些童話的過程中，他們能夠認識到善惡的界限和道德標準，并且能夠感受到善良和正義的力量。例如，在學習童話《皇帝的新裝》時，學生們意識到鼓勵坦誠是培養良好道德品質的重要因素。因此，安徒生童話通過樹立道德榜樣，培養了學生們的道德觀念。

綜上所述，安徒生童話推進課不僅開拓學生的思維，培養他們的創造力，還能夠培養學生的情感和道德觀念。這門課程給學生們帶來了很多啟示，使他們以更積極、樂觀的心態面對生活。我深信，通過繼續推進這門課程，我校的學生們將會更加獨立思考，更加具有創造力，更加具備良好的情感和道德品質。

安徒生童話閱讀心得篇二

無論我怎么變老，事情怎么變化，我都不會忘記童年時童話組成的那條美麗的長河。

《賣火柴的小女孩》是安徒生爺爺編織的夢。它們可能是美麗的，也可能是殘酷的。然而，那些精彩而豐富的內容深深吸引了我們幼小的心靈，并逐漸編織成童年的足跡。

每當我再次用靈巧的雙手握住代表天真童年的《安徒生童話》，我總會想起小時候，我纏著父母給我講童話的時候。《安徒生童話》，《丑小鴨》，《灰姑娘》。幾乎成了我內心的故事。安徒生爺爺陪我度過了童年，帶我去了一個夢幻天堂。

雖然我長大了，知道童話里有趣生動的情節都是假的，但我還是被童話迷住了。我依舊坐在沙發上，眼神純凈，笑容燦爛，翻著手中的《白雪公主》，陶醉在幻境中。

雖然安徒生爺爺已經不在這個世界上了，但是他留下了一個最珍貴的東西——，那就是《丑小鴨》！當我們孤獨的時候，只要那雙手握住《安徒生童話》，我們就不會感到孤獨；當我們想飛入夢幻神圣的殿堂時，只要握住《安徒生童話》；當我們想感受安徒生爺爺的偉大創造時，我們贏了《安徒生童話》。

《安徒生童話》！你是安徒生爺爺的偉大創造！《安徒生童話》！你在開啟夢境之門！《安徒生童話》！你是一顆金子般的心！

讓我們用靈巧的雙手打開《安徒生童話》，讓我們用天真的童心，純真的眼神，燦爛的笑容繼續閱讀《安徒生童話》！

安徒生童話閱讀心得篇三

隨著教育理念的不斷發展和變革，越來越多的學校開始關注學生的綜合素養培養，注重培養學生的思維能力和創造力。在這個過程中，安徒生童話作為一種深受孩子們喜愛的閱讀材料，成為了學校推進課程改革的重要內容之一。在參加安徒生童話推進課學習的過程中，我深刻認識到安徒生童話對學生的學習和發展具有重大的意義。在這篇文章中，我將分享我對安徒生童話推進課的心得體會。

第一段：推介安徒生童話的重要性

作為一名教師，我始終認為培養學生良好的閱讀習慣和理解能力至關重要。而安徒生童話恰好具備這樣的特點，它通俗易懂，情節生動有趣，能吸引孩子們的注意力。通過閱讀安徒生童話，學生能夠有效提高自己的閱讀能力，培養閱讀興趣和閱讀理解能力，促進孩子們思維的發展。

第二段：提高學生的思維能力

在參加安徒生童話推進課后，我發現安徒生童話中蘊含著豐富的道德和哲理，可以幫助學生加深對人生的理解和思考。通過深入剖析童話中的角色和情節，學生能夠在思考推理中培養分析問題、解決問題的能力。這不僅僅是在學科知識上的提高，更是對于學生思維品質的培養和提升。

第三段：培養學生的創造力

安徒生童話中的奇幻世界給了孩子們一個無限的想象空間。在課堂上，我們經常通過創造性的閱讀活動來激發學生的想象力和創造力。通過創編自己的童話故事、繪制角色形象、設計童話書籍封面等活動，學生能夠盡情展現自己的創造才能，培養他們的藝術思維和表達能力。

第四段：豐富學生的情感世界

安徒生童話中富含著豐富的情感表達和感受，可以幫助學生加深對自己內心世界的認識和理解。通過閱讀具有情感沖突和挑戰的童話故事，學生能夠體驗到不同的情感，如喜、怒、哀、樂，進而培養并表達出自己的情感。這對于學生的情商和人際交往能力的培養是非常有益的。

第五段：影響學生的傳統文化意識

安徒生童話作為西方文化的傳統代表，在學生的成長過程中起到了重要的作用。通過閱讀安徒生童話，不僅可以加深學生對西方文化的了解，同時也能夠培養學生對自己民族傳統文化的自信和認同。同時，教師可以結合安徒生童話和本民族的童話故事，幫助學生對本民族傳統文化有更深層次的感悟和理解。

總結：

通過參加安徒生童話推進課，我深刻認識到安徒生童話對學生的學習和發展具有重要的意義。推介安徒生童話不僅僅能夠提高學生的閱讀能力，更能培養學生的思維能力、創造能力、情感表達能力，影響學生的傳統文化意識。相信通過不斷探索和創新，安徒生童話將發揮更加重要的作用，在學生的成長過程中起到更大的推動作用。

安徒生童話閱讀心得篇四

——跟安徒生感悟光陰

白雪公主用純潔贏得甜蜜的生活；灰姑娘用善良舞出水晶般的華麗，丑小鴨用真誠打動了美麗的天使。安徒生的童話告訴我們，只要經歷了一番考驗，才能伸展出最美麗的羽毛。

藍色童話——童年

每一個人的童年幾乎都是絢麗多彩的，而我的繽紛童年藍色打的是主色調。

小時候的我天真爛漫，最喜歡的是每天晚上媽媽給我睡前講得"安徒生童話"故事。每次聽過一個美麗的故事，我都會做上一個甜美的夢，夢到自己變成的公主，變成了丑小鴨，變成仙度瑞拉。充滿糖果味的童話在我童年的記憶里著上了一幅幅溫暖的畫卷，讓我對未來充滿了希望，就像藍色的天，藍色的海，讓我灑落了許多夢想與希望。藍色向往著明天與神秘，童年的我渴望成長，渴望明天，所以我的童年涂上了藍色，并種上了一顆顆希望的種子。

安徒生爺爺的故事讓我的童年更加多姿多彩，他的故事教會了我對生活充滿希望。

粉色童話——青年

不知不覺，安徒生的童話已經跟隨我的希望穿破流年，眨眼間，我長在了一個成熟懂事的少女，懷惴著少女最真誠的思念。

重新回味安徒生的童話故事，我感受到了信念的力量，只有對成功充滿著堅定的信念，才能真正地獲取到它，而檢驗信念的就是無休止的困難。小紅帽遇到了大灰狼，白雪公主遇到臭美地惡毒后媽；丑小鴨經歷了百般嘲弄。但是最終那些轉折性的美好結局都揭示了只有擁有善良，真誠的信念，才能被成功所認可，無論現在面臨多少困難，堅持才能成功。

粉色不是軟弱的顏色，是堅強地擁有少女情懷的顏色，預示著我柔軟溫柔的青春夢想。

我漸漸成長，可唯一不變地是對童年的熱愛，沉醉于童話，我獲得了希望；回味于童話，我獲得了堅強。未來的我不知會被涂上什么顏色的童話，但我堅信，我會像童話主人公一樣充滿善良并堅強面對希望人生！

安徒生童話閱讀心得篇五

寫作背景及目的：安徒生童話推進課作為一門獨特的教育形式，旨在提高學生的閱讀理解和創造力。本文旨在分享我在參與安徒生童話推進課時的心得體會。

第二段：課程的特點和收獲

詳細介紹課程的特點：安徒生童話推進課通過精心設計的教學方式和內容，使學生能夠深入理解和欣賞安徒生童話的內涵。同時，這門課程也注重培養學生的創造力和思辨能力，激發他們對于自我表達的勇氣。分享自己從課程中所收獲的啟發：對于文學作品的解讀更加深入、自信心和表達能力得到提升等。

第三段：實際操作中的困惑與應對

描述在參與安徒生童話推進課中遇到的困惑：如何準確把握作者在童話中所要表達的觀點，如何幫助學生發掘童話中的深層含義等。并拋出自己的解決辦法：多角度思考問題、與同事協作討論等。

第四段：教學效果與評價

分析安徒生童話推進課對學生的影響：學生閱讀理解能力的提高、創造力和表達能力的增強、思維習慣的培養等。個人對課程的評價：認為安徒生童話推進課不僅是一門能夠提高學習成績的課程，更是一門能夠培養學生綜合素質的課程。

第五段：對未來的展望

展望繼續推進安徒生童話課的前景：更好地運用教學媒體、多樣化的教學評價方式等。總結個人收獲與成長：通過參與安徒生童話推進課，我不僅對自身的教學能力有了更深入的認識，也擁有了更多的教學工具和策略。最后表達對未來繼續參與安徒生童話推進課的期待和熱情。

這樣，一個1200字的關于“安徒生童話推進課心得體會”的五段式文章就完成了。

安徒生童話閱讀心得篇六

翻到《安徒生童話》，我被書中精彩的故事深深吸引。文章《丑小鴨》是最難忘的一篇。

丑小鴨是一個被遺忘在牛蒡下面的天鵝蛋。一只母鴨把他孵化成一只鴨蛋。他出生在這個世界上的時候，因為長得丑，到處被啄、被排擠、被嘲笑，成了所有雞鴨嘲笑的對象。后來，情況一天比一天糟。每個人都必須趕走這只可憐的小鴨，甚至。

他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開了養雞場。可是外面的世界也并沒有讓丑小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時候的一部分生活經歷。

丑小鴨面對苦難，并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。

故事的結局是圓滿的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神所深深感動。

讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗后得來的是幸福的甜果。

現在我們生活在一個與丑小鴨截然不同的幸福環境中，我們的生活是多么甜美，我一定要加倍努力，發奮讀書，將來為中華之騰飛作貢獻!

安徒生童話閱讀心得篇七

安徒生童話是世界文學寶庫中的瑰寶，無論對于小讀者還是大人，都能通過閱讀其中的故事得到啟迪和快樂。在閱讀安徒生童話的過程中，我深深地感受到了安徒生的獨特魅力和思辨精神。每個故事都是一顆發人深省的種子，激發著我對生活的思考和思維的想象。

首先，安徒生童話故事中的主人公都是普通人，他們有著和我們一樣的情感和渴望。他們逐漸成長，通過克服困難和挑戰實現自我價值。這給了我巨大的安慰和鼓勵，讓我明白即使生活中有許多不如意，也能夠通過不懈努力和堅持追求夢想。同時，安徒生也關注了社會問題和不公正現象，他通過童話故事中的元素和情節，巧妙地揭示了人們對異己和不同文化的偏見，呼吁人們在多元的世界中保持開放和包容。

其次，安徒生童話故事中的幻想元素和魔法情節為讀者帶來了無限的想象空間和奇妙的體驗。從“小人魚”到“丑小鴨”，從“賣火柴的小女孩”到“拇指姑娘”，每個故事都散發著迷人的魔力，使我不禁陷入其中，體驗到童真和快樂。這些幻想的元素也讓我們看到了生活的另一個角度，讓我們關注到隱藏在現實生活背后的未知和奇跡。通過這些故事，我學會了保持一顆童心，保持對世界的好奇和探索精神。

此外，安徒生童話的語言簡潔明快，富有詩意。他善于用通俗的語言表達復雜的思想和情感，讓讀者在閱讀中愉悅地享受到美的享受。他的文字流暢而優美，感人至深。讀完安徒生童話后，我總能記住一些動人的片段和句子，它們在我的腦海中回響，讓我不斷思考和品味。安徒生不僅是一位偉大的故事創作者，更是一位具有文學才華的作家。

最后，安徒生童話中蘊含的豐富寓意和智慧讓我不禁反思自己的行為和態度。他通過童話故事中的角色和情節，傳達了關于人性和道德的思考。例如，“丑小鴨”中的主人公經歷了孤獨和困苦，最終發現自己的獨特之處，變成美麗的天鵝。這個故事告訴我們，不要輕易地評判他人，每個人都有自己的閃光點和潛力。我們應該尊重和珍惜每個人的不同，而不是隨意給予他人的定位和標簽。

總之，通過讀完安徒生童話，我深深感受到了他的獨特魅力和思辨精神。他的故事讓我思考生活的意義和目標，啟發了我的想象力和創造力。安徒生用他的文字和故事講述了一個個跨越時空的童話王國，讓我在現實與幻想之間流連忘返。他的童話故事不僅適合兒童閱讀，也是成年人追求智慧和快樂的良藥。讀完安徒生童話后，我對生活有了新的理解和體驗，更加期待著未來的冒險和探索。

安徒生童話閱讀心得篇八

這是今年的最后一個晚上，——除夕。在這樣寒冷黑暗的地方，一個光著頭光著腳的小女孩正在街上走著。她的小腳凍得發紫。她有許多用舊圍裙包著的火柴。她手里還有一些。這一天沒有人向她要；沒人給她硬幣。

不知道心里是什么滋味。這么冷的夜，小姑娘還要光著腳賣火柴，我們！她躲在溫暖的被窩里睡得很香，真的比不上我們。

可憐的小女孩，饑寒交迫地向前走著，所有的窗戶都閃著光，街上彌漫著燒鵝的味道。對，是除夕！她正在考慮這件事。她害怕回家，因為她沒有賣火柴，害怕被父母打。當女孩看到一個角落時，她縮了進去。她的小手幾乎凍僵了。只能拿出一根火柴取暖，火柴亮著，小女孩胡思亂想的坐在火邊，卻只想在火滅的時候伸出手和腳。她又點了一份，看到了很多好吃的，但一會兒就沒了。她又接連點了兩個，看到了圣誕樹和老奶奶。她看到奶奶，怕奶奶不見了，就把剩下的火柴都點成一捆。她奶奶抱起小女孩，幸福地飛向上帝。多么可憐的小女孩，哪怕是最小的幸福都是不可能的！

我擦了擦眼淚。這個小女孩真可憐。想想我的生活有多幸福。在我成長的過程中，父母把我當成了“寵物”。在學校，老師和同學關心和幫助。我活得無憂無慮，自由自在，但還是不滿足。記得上學的時候有一次，我媽給了我兩元錢，我嫌少。最后我媽沒辦法，只好在我上學前再給我一塊錢。想了想，不是味道。如果小女孩生活在今天，她會像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里學習；如果小女孩生活在今天，她會和家人圍坐在一起，吃各種各樣的食物，欣賞精彩的電視節目，處處受到大人的喜愛，快樂無比；如果這個小女孩活到今天，她的生活會像蜂蜜一樣甜蜜。如果.

淚水模糊了我的雙眼，我不敢再想下去。沒有人愿意深入痛苦的陰影。我是今天最重要的。我們必須珍惜現在的美好生活，花時間學習，盡可能地幫助那些需要幫助的人，關心那些需要幫助的人，讓世界變得更美好。

安徒生童話閱讀心得篇九

最近看了世界童話大王安徒生童話集，—— 《安徒生童話》。好像來到了一個不一樣的世界。驚心動魄的劇情讓我擔心每個角色的命運。那美麗的畫面就像仙境，讓我著迷；那種悲慘的生活，像一個寒冷的冬天，讓我再次黯然神傷……童話——我最喜歡的主題。

《安徒生童話》的每一章每一頁都讓我明白了世界上的“真善美”。我多么希望這個世界能永遠充滿無私的愛，每個人都有一顆友善的心，那么這個社會會變得多么和諧美好，不會再有《賣火柴的小女孩》。

《皇帝的新裝》讓我看到這個世界的虛榮和愚蠢，也讓我知道只要有一顆純潔的心，我就不會被欺騙。我多么希望當皇帝在街上展示他的“新衣”時，更多正直的人能指出這個令人發指的錯誤！

《丑小鴨》讓我知道，我不能被眼前的美女擊倒。有一首歌唱得好，“風雨后總有陽光”。只有在暴風雨過后，我才能看到絢麗的彩虹。丑小鴨被哥哥姐姐嫌棄，被別人欺負，但他并沒有失去對生活的信心。最后，他變成了一只美麗的天鵝，生命向他微笑。

《海的女兒》是那么的天真，為了追求心愛的人，最后變成了泡沫，海的女兒有一顆極其浪漫而純潔的心。我明白了生命是寶貴的。我們應該在一切面前都有堅強的毅力，堅持不懈地追求，勇敢地面對生活給我們的風暴，即使它破滅了，也不后悔。

……

童話就像太陽，照耀著我們，溫暖著我們的心；童話像棉花糖一樣柔軟，吃在嘴里，甜在心里；童話像春風一樣溫柔，吹在我們的臉上，卻飄在我們的心里……我希望我的生活是一個童話世界，永遠充滿美麗和幸福！

安徒生童話閱讀心得篇十

安徒生童話是世界上最有影響力的童話之一，它的故事情節和深刻的寓意使其成為了世界各國孩子們的共同好友。讀完安徒生童話后，我深受感動，我認為這些童話故事不僅帶給了我無窮的快樂，還讓我在快樂中獲得了很多寶貴的人生經驗。

首先，安徒生童話給予了我無窮的想象力和探索精神。每一個童話故事都有獨特的情節，令人神往的角色和充滿魔幻的世界。讀著這些故事，我仿佛走進了一個神奇的夢境，與妖精、巨人和各種動物親密接觸。童話中的情節既有荒誕離奇，又充滿智慧和哲理，它們激發了我對未知世界的好奇心，讓我樂于探索和挑戰。

其次，安徒生童話深刻地揭示了人性的弱點和價值觀。在安徒生的童話世界中，我看到了傲慢、貪婪和虛榮心的丑陋面目。例如，在《賣火柴的小女孩》中，小女孩因為貧困而受苦，但她卻擁有一顆純潔而善良的心，為了不著涼，她舍棄了一根根火柴，最終凍死在寒夜中。這個故事讓我深刻地意識到珍惜現有的資源和珍貴的東西的重要性，教會了我懷有善良的心靈。

再次，安徒生童話強調了家庭的重要性和親情的可貴。在很多童話中，家庭都是人們尋求希望和力量的港灣。例如，在《春天的故事》中，主人公和他父親的感人故事深深打動了我。主人公和他父親之間的深情厚意，通過文字打動了我的內心，讓我更加珍惜和感恩我擁有的親情。在家庭年度節日的時候，我更加愿意和家人在一起，分享喜悅和快樂。

最后，安徒生童話使我明白了人生的道理和生命的意義。安徒生的童話中，常常描繪了主人公克服困難獲得幸福的故事。在這些故事中，安徒生告訴我們，只要我們有勇氣和智慧，就能克服困難，找到真愛和幸福。例如，在《丑小鴨》中，丑小鴨一直被大家看不起，但最終它找到了自己的家庭，并變成了美麗的天鵝。這個故事告訴我，無論外表如何，只要我們保持積極向上的態度，相信自己的潛力，就一定會找到屬于自己的幸福。

總之，安徒生童話給予了我無盡的快樂和寶貴的生活經驗。它們激發了我的想象力，增強了我的好奇心，讓我更加珍惜家庭和親情，并教會了我克服困難的勇氣和智慧。讀完安徒生童話后，我變得更加開朗和積極，對生活充滿了希望和信心。我相信，無論將來我遇到什么樣的困難和挑戰，我都能夠像安徒生童話中的主人公們一樣，勇往直前，追逐屬于自己的幸福。

安徒生童話閱讀心得篇十一

《安徒生童話》這本書給我的感受特別深，今年寒假里，我一口氣把它讀完了。

先說說作者安徒生，讀安徒生的童話，是一種莫大的精神享受，當我們陶醉于他那詩一樣的語言、流連于他那曲折多變、充滿浪漫神奇色彩的故事中時，都會被他所塑造的多姿多彩的人物深深地打動，使人流連忘返。

《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧！主人公小人魚與其他公主不同，她的身體下面是以條魚尾，為追求不滅的靈魂，與王子相愛。王子雖然被小人魚救了一命，可他卻與一位長相像救命恩人的女子結婚了，最終小人魚肝腸寸斷，靈魂升空。

讀完了這個故事，我不禁被小人魚善良的品質打動了。使我懂得了生命的可貴，善良的心。在任何事情面前都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它，就可以戰勝一切困難。在事情來臨之際，要時刻為他人著想，體現自己的胸襟和氣量。小人魚就是有這種替他人著想的善良品質，才使它永久獲得了那種“不滅的靈魂”，也永久的銘刻在讀者的心中。

安徒生童話閱讀心得篇十二

安徒生童話可謂是小學生們在閱讀課上的常見選擇之一。究其原因，安徒生童話乃是世界兒童文學的經典之作，無論從情節、人物形象還是故事寓意上都給人留下深刻的印象。在讀過多篇安徒生童話后，我深深地感受到了它帶給我心靈的震撼，使我受益匪淺。

首先，在讀《丑小鴨》的時候，我被小鴨子的堅韌精神所打動。小鴨子生下來的時候并不像其他小鴨子那樣可愛，周圍的動物們都嘲笑它。然而，小鴨子并沒有頹喪，它努力追尋自己的夢想，不斷奮斗。最后，小鴨子成為了一只美麗的天鵝。從這個故事中，我學到了勇敢追求自己的夢想的重要性。無論別人怎樣看待你，只要你相信自己，努力奮斗，最后一定會收獲成功。

其次，在讀《皇帝的新裝》這個故事時，我明白了真實和虛假之間的區別。在故事中，皇帝被騙得團團轉。那些奸詐的小偷說他們可以織出最美麗的衣服，只有聰明人才能看得見。皇帝被騙得不敢說實話，直到最后，他在大街上赤身裸體地被眾人看穿。這個故事告訴我們，不要盲目相信他人，要有自己的判斷力和思考能力，不要輕易被虛偽蒙蔽了雙眼。

再次，在讀《賣火柴的小女孩》這個故事時，我被小女孩的善良深深感動。小女孩來到一個寒冷的下雪天賣火柴，卻無人問津。她慌亂地躲進了角落里，用火柴點亮了一根根，想象出了一副幸福美好的世界。然而，小女孩最終因于寒冷而凍死。這個故事教會了我怎樣珍惜現在的生活，幫助他人，并學會正視生活中的困難。在生活中，我們應該懂得感恩，對困境有積極的態度，勇敢面對困難，并盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。

再者，在讀《公主和青蛙》這個故事的時候，我體會到了愛的力量。公主在森林中撿到了一只蛤蟆，她把它放在了一個金盤子里。當她親吻蛤蟆時，蛤蟆變回了一個英俊的王子。這個故事告訴我們愛的力量是偉大的，它可以改變一個人的命運，讓人發生巨大的轉變。因此，我們應該成為有愛心的人，去關心別人，幫助他人，讓世界變得更加美好。

最后，在讀完一篇篇安徒生童話之后，我深感這些故事給予了我諸多的思考和啟示。它們告訴我要勇敢追逐自己的夢想，要有自己的判斷力和思考能力，要學會珍惜生活并幫助他人，更要明白愛的力量的偉大。安徒生童話不僅承載了一個個動人的故事，更蘊含了人生的哲理和智慧。相信通過讀這些童話，不僅可以增長我們的見識，更能讓我們成為更加優秀的人。

總之，閱讀安徒生童話給我帶來了許多新的思考和啟示。在這些故事中，我們可以從中找到自己的影子，感受到成長的力量。在今后的生活中，我將銘記這些童話的教誨，不斷追求自己的夢想，用自己的善良和愛心影響身邊的人，讓我們的世界變得更加美好。