無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的好伙伴篇一

我的好伙伴篇二

我的小學是在固陽團小上的，那時的記憶仿佛是一張老照片，有一些泛黃褪色，有一些模糊不清了。

印象當中有一位男老師教語文。他好象對自己的工作不太滿意，上課時光給我們放課文錄音，一節課下來，半本語文書都快讀完了。后來，不知從哪里找來一大摞書，發給我們看，他自己則逃之夭夭，一節課也難尋蹤影。

沒有老師的課堂，我們這些孩子到底是怎樣度過的呢？是否到處亂跑，喊聲震天？還是效仿老師腳底抹油？在我的記憶里沒有一絲印象，只記得膽小的我拿起老師留下的書一本又一本的讀，從不敢離開座位。那時我的父母并不知曉此事，這樣的情況到底持續了多久，也不記得了。

就在這個期間，我看完了《蒙古秘史》，印象最深的情節就是：當蒙古鐵騎橫掃花刺子模，王子札蘭丁縱馬從二十多丈的懸崖跳入波濤洶涌的印度河，又游向對岸，上岸后向成吉思汗做了個恐嚇的手勢。這驚心動魄的一幕讓眾人瞠目結舌。成吉思汗制止了要挽弓搭箭的將士，對四個兒子慨然嘆道：“犬父竟生虎子，有這樣的英雄兒子，難道不是做父親的幸福嗎？”這一幕，至今深深地印在我的腦中。后來，當我再讀到曹操愛惜孫權說的一句話“生子當如孫仲謀”的感嘆時不禁莞爾。這世上，英雄都惺惺相惜，做父母都希望子女出類拔萃。中外同理，亙古不變。

也許就是從那時起，我愛上讀書，沉溺在書的世界里不能自拔，別人家的孩子不著家，我呢，只得讓父母往外趕。

書的世界，即有硝煙四起，愛恨情仇，也有酸甜苦辣，人生百味啊。我愿意在書的世界里暢游，書不僅是我少年時的伙伴，也將是我一生的伙伴。

我的好伙伴篇三

他——一個胖胖的小伙子，長著一個方形的頭，較濃的眉毛下是一雙小小的眼睛；在又小又矮的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。他就是我交往多年的好友——張小剛。

我從二年級轉學過來，張小剛是班干部，我見他整天向大家指指點點的，一看見他就覺得討厭了。這種看法一直到了四年級第二學期，經過那件事后，改變了我對他的看法。

那天，我們小組值日，由張小剛監督。我可不想被他指示我去做什么，便到衛生區掃地，找個機會避開他。不知過了多久，我回到教室時，所有的值日同學都走了，只剩下張小剛。他正拿著掃把一拐一拐地掃著連，角落里的小紙屑都不放過。我這才發現他在體育課扭傷的腿還沒好，我呆呆地站在門口，眼睛模糊了。他說：“掃地質量差，我怕檢查員看見，這個月的文明班就沒了。”此時，我心里油然而生出一種敬佩，對他的誤解令我內疚萬分。

漸漸地，我從他身上發現了許多優點，他不但熱愛集體，而且刻苦學習。

平時一下課，同學們會跑出去玩，但張小剛卻坐在位置上看書。有一次，我和張小剛到輔導班學英語。下課了，老師播放《貓和老鼠》給我們看。今天故事精彩絕倫，教室里鬧哄哄的。我沒見張小剛，我想：他看了肯定會笑得肚子疼！我走出教室，他在走廊上，只見他一會兒看書，一會兒用筆畫，一會兒背誦。我走過去對他說：“今天的《貓和老鼠》很精彩，進去看看吧！”他抬起頭，卻說：“‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲’你一定聽過吧。動畫片以后再看也不遲，可是讀書的卻不是時時都有機會！”我聽了，羞紅了臉，慚愧地回到教室。

張小剛——值得大家學習的好榜樣。

我的好伙伴篇四

我有一個要好的伙伴叫華年。華年學習好、成績優秀、期末考試總能名列前茅，品學兼優，他是我的榜樣，我有這樣一個好伙伴實在難得。

華年很酷，很瀟灑。華年家很有錢但他不因為有錢而驕傲，平常穿著普通衣服，很低調；他的性格活潑好動，好勝心很強烈，有著一顆完美的心。

華年有一頭烏黑氣質的黑發，濃濃的眉毛，微笑時常常掛在又圓又白的臉上，白白的臉好似一團面粉，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神，一張櫻桃似的小嘴能說會道。他愛穿一套嘻哈運動裝，在體育課上熱血沸騰。

他的毛筆字達到了如火純青、出神入化的地步、我對他的毛筆字無話可說。他家展示著自己所有的杰作：毛筆、鋼筆、圖畫、鉛筆和圓珠筆制作等等作品，應有盡有，仿佛自己在一個書法世界里自由暢游。當然，華年在這成果的背后也付出了許多的汗水，他的書法讓我佩服的五體投地。

華年還榮獲了6次學習標兵的榮譽稱號，每當看到他在頒獎臺上成熟而威風凜凜的模樣，我很羨慕他，自己又很害羞且慚愧，我心里一直暗暗的向他學習。

華年的每一項優點值得我學習，他永遠是我的榜樣，總有一天我要超越他，戰勝他，打敗他。我為有華年這好伙伴是感到驕傲。

我的好伙伴篇五

我有一位學習好伙伴，它就是我心愛的文具盒。

這個文具盒是我要上二年級媽媽給我買的，媽媽希望我好好學習，長大找上好工作。它長17厘米，寬6厘米，穿著一件淺藍色的衣服，衣服上有一只西瓜太郎，他好像在洗手間里刷牙。

我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面很豐富，打開第一層，里面住著漂亮修長的鉛筆妹妹，威武的尺子先生，肥胖的橡皮爺爺，它們組成了一個溫暖額大家庭。

當我做數學題，威武高大的尺子先生大步大步地走出來，當我做語文題時，漂亮修長的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來了。當我寫錯字時，肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來為我擦掉錯別字。

文具盒，你真是我的學習好伙伴。

我的好伙伴篇六

在我們班里，有一個個子高、會打籃球的男生，大家稱他為“囧”臉先生，為什么會有“囧”臉先生之美稱呢？別急，聽我細細道來。

一次數學考試之后，老師準備公布分數，所有同學的心里都像有一只小兔子在亂蹦亂跳，非常緊張，只聽數學老師說；“這次你們考得不錯，有5個100分，他們分別是……”當“囧”臉先生聽到自己的名字時，兩道濃密的八字眉就一個勁地往下壓，嘴角開心地向上揚，五官都擠在一堆，活脫脫的一個“囧”字。

“囧”臉先生的字也跟他的“囧”臉一樣擠在一堆，出了名的亂、丑。記得有一次上作文課，許老師說他這次的作文寫得不錯，讓他把自己的作文讀出來。哪知他讀了一會兒“咦”一下，讀了會兒又“啊”一下，總之很多字他自己都不知道寫的是啥！

在不久前，他往自己那張方方正正的“囧”字臉上架了一副黑框眼鏡，變得斯文多了，而且他還會時不時地用手在鼻梁上推一推，仿佛下一秒他的眼鏡就會跨過鼻梁掉到地下似的。

“囧”臉先生，我到底叫你什么好呢？你的“囧”臉常常引得我發笑，可在數學思維上又不得不叫我佩服。算了，我還是叫你的大名——楊洋吧！