每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學四年級第一單元篇一

您好！

感謝您和媽媽從小把我養到大，中間經歷了許多各種各樣的事，你們克服一切困難照顧我長這么大，對此，我向你們表達深深地謝意。

聽媽媽說，您明年就要去非洲加納了，一開始說你過上一個季度就能回來了，我之前也沒有太在意，因為三個月很快就過去了。可是，剛剛過了幾天，媽媽忽然對我說：“你爸爸他至少得三年才能回來，而到時候你都應該上初中了！”我聽了這些話有些不可思議：怎么會要那么長的時間呢？你要是三年不回家，那家里的很多事情都干不了了，比如說修電腦、修電燈……這些媽媽可不會干，只能找別人干了。后來我去問爸爸，原來不是去加納三年一直不回家，過上半年能回一趟家，每次能在家待一個月，這樣今后三年就很少有機會看到爸爸了。

爸爸，您要去非洲了，我的作業你也沒法檢查了，家里的東西壞了你也沒法修了，晚上，你也不能陪我了，也不能為媽媽淘寶了。請不要忘記我和媽媽，一定要多給家里打電話，不要老不給家里打電話，讓我和媽媽擔心。在那邊要吃好、喝好、住好，發生了什么重要的事及時說。如果天氣太熱一定要預防炎熱，不要中暑。你在非洲，不要多待一天，一定要早點回來，不要在那兒多待，因為你的親人正在家鄉等你！

敬祝

身體健康

您的兒子

__月__日

小學四年級第一單元篇二

我們的校園非常美麗！

校園的春天非常美，鳥兒在銀杏樹上唱歌。花兒一個接一個的怒放，迎春花在歡迎春天的到來，喇叭花吹著大喇叭也正在迎接春天的到來，只有玫瑰花決定要和春天比美，盡最大的努力開出最漂亮的花朵，這是我們校園春天的景色。

到了夏天，榕樹枝繁葉茂，我們可以在榕樹下面乘涼。荷花也競相開放，花瓣由紅到白，美麗極了。月季花紅艷艷在枝頭怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。這是我們校園夏天的景色。

秋天，菊花開了，各種各樣的顏色多的數不清，五顏六色，好看極了！桂花也發出迷人的香味，給人一種神清氣爽的感覺。

到了冬天，雪梅在墻角堅強的豎立著，那堅韌不屈的精神值得我們學習。

我們的校園一年四季景色宜人，我愛我的校園。

小學四年級第一單元篇三

1、在90后面添()個0是90萬，添()個0是9億。

2、和1000000相鄰的兩個數是()和()。

3、500005005這個數，在左邊的5表示(),中間的5表示(),右邊的5表示()。

4、57925680這個數里包括()級和()級，它是()位數。最高位是()位，表示()。

5、最小的五位數和最大的五位數的和是()。

6、用3個5和2個0組成的五位數中，最大的五位數是()，最小的五位數是(),只讀一個零的.數是()，兩個零都讀出來的數是()。

7、三個連續自然數的和是231，這個數分別是()、()和()。

8、萬位后面一位是()位，右面一位是()位；十億位左面一位是()位，右面一位是()位。

1、萬位、十萬位、百萬位和千萬位都是計數單位。()

2、比較兩個數的大小時，首先看最高位上的數。()

3、自然數的個數是無限的，沒有最大的自然數。()

4、最小的七位數比最大的八位數少1。()

5、用5、7、9、0組成的最大的四位數是9705。()

6、17500050讀作一千萬七百五十萬零五十。()

7、一個數字占有的數位不同，表示的數的大小也不同。()

8、一個數四舍五入到萬位后是9萬，這個數最大是94999。()

1、下面各數，只讀一個零的是（）。

2、7()5808萬，()里可填的數字范圍是（）。

a.0～4b.1～4c.5～9d.0～9

4、整數最小的計數單位是()。a.0b.1c.10

7、最小的九位數是最小的三位數的()倍。

a．1000000b.100000c.10000d.1000

8、下列各數中，最接近1億的數是()。

1、一個數省略萬位后面的尾數是17萬。那么這個數在省略之前最大的是多少？最小的是多少？（3分）

2、寫出下面個各數。（6分）

四億五千萬零六九千零六萬

三十億零四萬七千四千億零二千

五百零八億六百零四萬零七

3、按要求寫數。（20分）

（1）、用兩個0和三個8組成一個五位數，其中只讀出一個0的數是(),兩個0都讀出來的數是()，兩個0都不讀出來的數是（）。

（2）、由0、2、9、7、4組成一個最大的五位數是（），最小的五位數是（）。

（3）、一個數有三個億、八千零三個萬和四百二十個一組成，這個數是（），約是（）萬。

（）。

4、將兩個數分別四舍五入到萬位，都近似地等于5萬，而且這兩個數只相差5，其中一個大于5萬，一個小于5萬，這兩個數各是什么？（7分）

5、用萬或億作單位求出下列各數的近似數(６分)

886500 9324500

39400000 9998543

98005005 1943009546

496000003000 89457005900

小學四年級第一單元篇四

看到我的鄰居、同學和朋友都養寵物，像小貓、小狗、小魚什么的，它們的樣子都讓我看的心里癢癢的了。所以，從我知道寵物這個詞的時候，我的心里就幻想著我明天就有寵物了。

爺爺家里有只小貓。瞧，它長得多可愛啊！黃黃的小爪子經常會豎起來抗議，圓圓的小頭上鑲著兩顆綠寶石一樣的眼睛，還有幾根又細又長的.小胡子，活像一個精致的絨毛娃娃。這只可愛的小貓勾起了我的愿望，我就纏著媽媽不放，“那你也抱一只小貓送給我唄！”我就這樣天天粘著媽媽不放，這事兒爺爺答應了，可是我媽媽就不答應。哎，養小貓的計劃泡湯嘍。

我二姨也跟上了“潮流風”。她抱了一只小花狗給姐姐，它簡直比那只小貓還可愛。它會嘆氣，會拿東西給姐姐。它可是一只長不大的小狗，只有筆袋那么大，如果它臉朝墻，你肯定找不到它。

我又想要小狗了，還沒纏著媽媽，我媽媽就看出了我的心思。“你別想了，我是絕對不會給你買的，它們又有蟲子又有病，還可能要人呢，我是為你好啊！”之后，我又想要小鳥小魚一類的，我媽媽都沒給我買，等我想要小巴西龜的時候，我媽媽給我買了一只，說：“這只小東西你養好了，我再給你買小鳥。”我開心的點點頭，沒想到它沒過多久就夭折了。

我明白了，小生命很脆弱，我們不能以愛的名義傷害它們，我以后要多看有關小動物的書，讓媽媽相信我，我能成為一個真正愛護動物的好孩子！

小學四年級第一單元篇五

捧起這枚“長城留念”紀念章，我腦海里便浮現出暑假期間到萬里長城游玩時的情景，心潮還像海浪一樣翻騰。

來到長城腳下，遠遠望去，重巒疊嶂，連綿起伏，蒼翠欲滴，如同無邊無際的大海。一座座山巒好似海洋中的浪花，一浪接一浪。長城，就盤旋在這崇山峻嶺之間，像巨龍盤踞在祖國的大地上。微風吹來，綠浪翻滾，仿佛長龍在蜿蜒蠕動，一直伸向遙遠的天邊。

開始爬長城了，我異常激動，奮力攀登。我一會兒扶著欄桿爬，一會兒手腳并用向上爬，把外公、外婆和媽媽遠遠甩在了后面。忽然，一段又高又陡的石階聳立在面前，我才爬了幾階臺階，便氣喘吁吁，腳重如鉛。

這時，外公趕過來了，見我這狼狽的樣子，便笑呵呵地對我說：“小子，前面就是好漢坡了，想不想當好漢？”我點點頭鼓起一股勁繼續前行。正當我有氣無力的時候，那座“不到長城非好漢”的石碑矗立在我面前，我情不自禁地大喊：“我是好漢啦！我是好漢啦！……”頓時，山谷里回蕩著我歡呼的聲音。

我愛你，長城！我愛你，偉大的祖國！

小學四年級第一單元篇六

姥姥家的門前有一個小院，一年四季都是美麗的。

春天，那一壟壟地整齊地排列著，一棵棵小幼苗整整齊齊地排列著，如同一排排小衛兵正在練習列隊呢。

秋天，是豐收的日子。一串串晶瑩的葡萄在發光，它們好像在對我微微笑，菊花盛開了，一朵朵菊花爭奇斗艷。一棵棵蔥，把自己打扮的很苗條。一個個辣椒 紅紅的，尖尖的。姥 爺逗我，我咬了一口，啊-----啊!辣死啦，辣死了，姥爺呵呵地笑。又遞給我幾粒葡萄，我狼吞虎咽地吃起來。啊!還是葡萄好吃。

冬天，厚厚的雪鋪滿了園子，沒人到那里玩，我可以躺在那里打滾，印腳印，一點也感覺不到冬天的寒冷。

我愛姥姥家的小院，因為它給我帶來了，陣陣歡笑。

小學四年級第一單元篇七

掌握含兩級的數的讀法，能正確地讀出億以內的大數，并體會、理解讀數的規則。

練習讀數，使學生理解萬級的數的讀法與個級的數的讀法的聯系與區別。

結合讀數，培養學生的類推和歸納概括能力。

引導學生有效地利用自身的生活經驗和已有的知識水平探究理解新知。

培養學生觀察、動手操作的能力和合作意識和探究精神。

通過具體的教學情境，培養學生對大數的感受、發展學生的數感。

含兩級的數的讀法。

每級中間、末尾有0的數的讀法。

一、創設情境生成問題

讀出下面的數

305300535002879

(1)我們學過哪些記數單位?

(2)請你按數位順序表中的順序依次說出所學過的數位。

(3)萬級包括哪幾個數位?

二、探索交流解決問題

1、萬級的數的讀法。

(1)出示含兩級的數位表，并在相應的數位下面呈現2496，讓學生讀一讀。

(2)再呈現24960000

讓學生試讀。

比較24960000與24960000在數位上的區別。

啟發：引導24960000的讀法。

說說各數位上的數表示什么，引導說出一共有多少萬?

相同點：萬級的數先按照個級的數的讀法去讀。

不同點：萬級的數要在后面加讀一個“萬”字。

小結萬級的數的讀法

小結：整萬數的讀法，先分級，把萬級上的數按照個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字就行了，個級上的四個零都不要讀出來。

練習讀一讀

50000180000235000040000000

2、含有萬級和個級兩級的數的讀法。

學習中間有0的數的讀法

①板書6407000。

②引導觀察6407000與24960000的相同點與不同點。

③學生自己試讀，交流讀法。

④小結讀法：分級——先讀萬級上的數——接著讀個級上的數。

教師隨學生敘述板書，六百四十萬七千

(1)學習級中間、末尾有0的數的讀法。

①板書85000300。

②學生自己分步驟試讀。

③師聲生同讀。

④小結讀法：每級中間有0的應該讀零。

⑤按正確的讀法師生品讀。(板書：八千五百萬零三百。)

三、鞏固應用內化提高內化提高

教材第5頁的“做一做”。

(1)觀察每個數的特點。同桌互讀。

2、做練習一第2題。

3、教師在計數器上撥數，學生讀。

四、回顧整理反思提升

同學們，這節課我們學到了什么?有哪些收獲?

小學四年級第一單元篇八

我的課余生活，真是絢麗多彩，跑步、彈琴、游泳，我樣樣喜愛。

我喜歡跑步。雖然我跑步沒班長快，但是也能超過別人。當向老師讓我們練習“追速跑”時，我擺動雙臂，邁起大步，一下子把7個人“拉下馬”。一圈終于跑完了，我追上了15個人。

輪到我了，我像魚雷一樣游去，贏得了勝利。

我還喜歡彈琴。每天晚上我都要彈1小時到2小時，經過兩年到練習，我已經成為全班彈琴彈得最好到同學了。

萬花筒般到的課余生活，讓我覺得自己是很棒的，哈哈!

小學四年級第一單元篇九