人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的風箏飛起來啦篇一

從前有一只小老鼠，它是咖啡色的，他的肚子大大的，還有一個像蘿卜一樣的腦袋。它總是在地上生活。不過他很想到天上去看看。有一天從天空飛來了一只小鳥，小鳥得意的說：“天上可美了！有彩色的云朵還有蔚藍的天空。”小老鼠聽了更想到天上去看看了。小老鼠突然想起自己有兩個氣球，它吹完一個又吹一個。

終于小老鼠把兩個氣球都吹好了。結(jié)果它就向著蔚藍的天空飛去了。

小鳥說：“我要去給我的孩子們捉蟲子了，希望你能看到天空中最美的云朵。”小鳥正準備飛走，一不小心，它的翅膀碰到了小老鼠的粉色氣球。小老鼠閉住氣，眼睛瞪的像核桃一樣圓。

只聽“砰”的一聲，小老鼠從天而降，它四腳朝天重重地甩到了地上。手里還拿著那個被小鳥抓破的粉氣球，還有那個黃色的氣球。

我想這個小老鼠再也不會有想要到天上去的這種想法了。

我的風箏飛起來啦篇二

1、能折疊紙飛機。

2、觀察紙飛機的飛行狀況，能在比較中嘗試改進紙飛機。

人手一張長方形紙、折紙示意圖

一、導入

讓紙飛起來舉起一張白紙，松手，白紙飄落下來。

剛剛這張白紙怎么了？（飄下來了）你們有辦法讓這張紙飛起來嗎？

幼兒說說讓紙飛起來的辦法。

二、折飛機。

1、出示折好的紙飛機這個是什么呀？（紙飛機）它有一個很帥的名字，叫做超音速飛機。你們想知道它是怎么折的嗎？我們一起來看一看，學一學。

2、看圖折疊（講解）一邊折一邊講，告訴幼兒虛線、箭頭表示折痕和折疊方向。

3、出示折疊好的戰(zhàn)斗機這個飛機跟剛剛的有什么不一樣？（機翼不一樣）這個飛機的折疊方法也是不一樣的，請小朋友們看著圖示自己疊一疊，看看誰能最快做好，而且能夠飛得很遠。

三、試飛飛機。

1、小組試飛所有小朋友都已經(jīng)折疊好了自己的飛機，現(xiàn)在我們一起來試飛，一組一組來，輪到試飛的小組就站到紅線上，朝著藍線飛，看看誰的飛機飛得最遠。

試飛飛機的時候手指捏住飛機底部，說完開始才可以飛出去。

2、調(diào)整飛機剛剛有些小朋友的飛機飛得很遠，有些小朋友的飛機才飛了一點點就掉下來了。有沒有什么辦法可以讓我們的飛機飛得很遠？（機頭折尖，機翼撐平等）

3、再次試飛我們再來試飛一次，看看誰的飛機現(xiàn)在飛得好。

四、總結(jié)

剛剛每一個小朋友都試飛了自己的飛機，誰能來說說，我們的飛機應該怎么折才能飛得更遠？（折的時候機翼要平，機頭要尖不能彎）

我的風箏飛起來啦篇三

寒假到了，作為一位鐵桿軍迷，我可是十分熱衷于火箭。這不，一放假，我便約來好朋友平亦奇，著手做水火箭。

我搜集到了做水火箭的方法：把二個可樂瓶拿來，一個瓶不動，另一個瓶剪下底部，瓶子底部便是火箭的頭部，再配上一頂降落傘，三者組裝一個簡單的水火箭就完成了。把前一個水瓶灌水，再把瓶蓋安上胎氣嘴，用打氣筒打氣，水火箭便會飛起來。

組裝完成了，我懷著激動的心情，把水火箭取名為“紅旗號”。我把“紅旗號”裝滿水，用打氣筒打氣同，可死命打了半天，“紅旗”號不僅沒有要動的意思，水反而滴滴答答流個不停。這次，“紅旗”號失敗了。我細心檢察一番水火箭，又仔細核對了方法。噢，原來加的是三分之二瓶水，不是整瓶。找到飛不起來的原因，我馬上改正，并繼續(xù)實驗。

經(jīng)過了一次又一次的實驗，經(jīng)過了一次又一次的改進，終于，我的“紅旗”號成功試飛；我拼命地按打氣筒，只見塑料瓶越漲越大，突然，只聽見“颼”一聲，在火箭尾部，一條不柱噴了出來，就像軍事畫面里的一樣，在短暫的停留后，“紅旗”號飛了出去，零點幾秒后，一務降落傘悠悠地打開了。