每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

動物運動會篇一

為了提高動物王國公民的身體素質，老虎國王決定舉行一次動物運動會。這個消息一傳出去，有的人忙著鍛煉，有的人急著報名參賽，報名處的工作人員忙得不亦樂乎……但最忙的還是要數國王老虎、體育總管豹子和獅子。不久，一切工作都準備就緒了。

4月22日，動物王國上空陽光明媚，動物運動會正式開始了。老虎大步走上主席臺，面對著所有觀眾和運動員，開始了講話：“今天，是我們王國成立后的第一屆運動會的開辦的'日子。運動會正式開始了。第一個比賽項目，是—賽跑。

兔子小紅和小狗丁丁走上了賽場。豹子裁判一聲命下預備——開始！賽場上熱鬧起來了”加油，加油！“小狗丁丁一下子跳到終點。”丁丁贏嘍，丁丁贏嘍！“場上歡呼起來。

第二個項目是游泳比賽烏龜明明和鴨子宣宣進了游泳池裁判一聲命下預備——開始！明明和宣宣不分上下，最后宣宣沖到了終點。”宣宣贏嘍，宣宣贏嘍！“場上又歡呼起來。

今天真是個快樂又美好的日子啊！

動物運動會篇二

今天，動物王國召開一年一度的運動會。猴子弟弟、山羊他們大顯身手的時候了。”臺下一陣熱烈的掌聲。“下面請各位運動員上場！”接著，一個個運動員陸續上場。

游泳比賽馬上開始，選手是雄糾糾的小狗、一蹦一跳的青蛙、身披黑褂的娃娃魚和被人們用魚缸送來的金魚。發令槍一響，大家奮不顧身地跳入水中，拼命地游啊游。觀眾們屏住呼吸，目不轉睛地盯著游泳池。賽場上顯得格外安靜，就連蚊子的嗡嗡聲都能聽得十分清楚。忽然間，吶喊聲驟起——小狗沖到了最前面！陸地上的獸類，竟然戰勝了天天呆在水里的水族類；真是房梁上掛暖壺——高水平（瓶）啊！

整個賽場上，歡呼聲一片。

所有人……不，所有動物都沉浸在賽場上的激動與興奮之中。

動物運動會篇三

一年一度的動物運動會馬上就要開始了，小動物們都特別興奮，都想來參加。

參加運動會的選手有五只小動物，它們分別是：動作敏捷的小老虎，跑步健將小馬，皮毛潔白的小白兔，可愛的小貓和勇敢的小狗。

比賽一共分三局。第一局是一千米跑步比賽。比賽開始了，只見小老虎像離玄的箭一樣，快速沖了出去。小馬和小狗緊追不舍。最后，小老虎加快步伐，第一個沖到了終點。小馬和小狗也不甘示弱，分別取得了第二、第三的好成績。

第二局，跳遠比賽。小動物們都使出了九牛二虎之力往前跳，經過激烈的比賽，小老虎、小白兔和小馬分別獲得一、二、三等獎。目前，只有小貓連前三名都沒有進入過。小貓有些灰心了，她悄悄地躲到一邊想要放棄比賽了。這時，貓爸爸走過來，輕聲對小貓說：“孩子，不要灰心，一定要對自己有信心。只要努力，就有希望。”小貓聽了爸爸的話，開使勁地點了點頭。

第三局是跳高比賽，小貓憑借信心和實力，輕松取得了第一名。而且，還打破了小狗曾經創造的跳高記錄呢!

當小貓拿著獎牌和爸爸媽媽一起分享喜悅時，她明白了：失敗了不要灰心，不要輕易放棄，要對自己有信心，堅持就是勝利!

動物運動會篇四

告訴你們吧!今天可是個喜慶的日子--動物運動會將在今天舉行。參賽選手是甲組的兔子、孔雀、猴子，乙組的百靈鳥、青蛙、馬，丙組的狗、母雞、黃鸝鳥，還有丁組的貓、豬、大象。

第一項跑步，選手是猴子、馬、狗、貓。大家都認為：肯定狗是第一，因為它是上一屆的冠軍。馬的實力也比較強，他是第一次參加運動會，經驗比較差一些。結果驕傲的狗被謙虛的馬超過了。這次比賽馬得了第一。乙組的拉拉隊和選手都很高興，第一項就獲得了金牌。

第二項立定跳遠，選手是兔子、青蛙、母雞、大象。拉拉隊想：我們還是站遠點，免得大象一跳弄得驚天動地，把我們震倒了。果然大象這一跳弄得驚天動地。不過大象可沒跳太遠，這次比賽青蛙得了冠軍。

第三項跳高，選手是孔雀、百靈鳥、黃鸝、豬。小豬想：我們組沒有人才，把我派來參加這樣比賽，害的.我懶覺也睡不了。既然來了，就向其他選手學習一下吧，友誼第一，比賽第二吧。百靈鳥不僅歌唱得好，跳高也很棒，它得到了冠軍可算是眾望所歸。

最后一項是3x1000的接力賽，所有運動員都要出場。比賽非常激烈，拉拉隊也非常賣力的加油鼓勵，有的甚至喊破了嗓子也不停。最終，甲組以微弱優勢得了第一，已組屈居第二，小豬所在的丁組得到了銅牌，它高興得手舞足蹈。

動物運動會篇五

今天，森林里很是熱鬧，到處彩旗飄揚，歡歌笑語。人們還在兩棵樹之間拉起了長長的橫幅，原來是一年一度的動運動會即將開始了。

你瞧！小熊和小山羊正在拔河呢！小豬當裁判，他剛喊了一聲“開始”兩個小動物就使出了吃奶的力，拼命的拉了起來。他們倆拔得不分上下，紅布頭一會兒往左移，一會兒往右動，引得小動物們紛紛為他們加油，淘氣的小猴子爬上了樹，站在樹杈上，揮著手，拼命地大喊：“加油，加油……”小松鼠見了，也急忙在樹上為自己的好朋友加油。突然，山羊一個不小心，手一滑，紅布頭往小熊這邊移了過去，小熊一鼓作氣，拼命一拉，贏得了比賽，成了冠軍。

最精彩的要數50米賽跑了。運動員們站在起跑線上，等裁判槍聲一響，他們就向終點飛快地跑去。小狗跑在最前面，遙遙，小兔跑在第二個，緊追不舍。烏龜和蝸牛跑得很慢很慢，但仍然堅持比賽。小鹿最先沖過終點，松鼠得了第二名，他們的表現為自己贏得了很多的掌聲。

動物運動會篇六

一、教幼兒學習使用方位詞：中間、左邊、右邊。

二、培養幼兒思維的敏捷性。

三、重點：學會使用方位詞：中間、左邊和右邊。

四、難點：能正確區分中間、左邊和右邊。

背景圖一幅，動物教具許多，收錄機一臺。

一、出示圖片，激發幼兒的學習興趣，提出教學要求。

三、教幼兒學習使用方位詞：中間、左邊、右邊。

1、引導幼兒逐一觀察圖片。

2、提問：誰當裁判員？它們誰站在中間，誰站在左邊，誰站在右邊？

3、幼兒逐一回答后，全體練習使用中間、左邊、右邊。

四、請個別幼兒完整講述一遍，教師講述一遍。

五、游戲：看誰做得對。讓幼兒區分左邊、右邊、中間。

1、教師講解示范游戲和玩法及規則。

2、組織幼兒玩游戲。

六、玩種植游戲。復習鞏固幼兒對方位的辯別能力。

1、教師講解示范游戲的玩法及規則。

2、幼兒分組玩游戲。

3、小結。幼兒聽音樂學小鴨走出課堂。

動物運動會篇七

能夠積極愉快地參與活動，體驗動物運動會的樂趣。

1、知識經驗：幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。

2、幼兒人手一張動物圖片，小動物比賽場地圖一張。

3、《動物運動會》課件一份。

（一）、認識自己的動物朋友。

將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。

師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰，好嗎？

（二）、為自己的動物朋友報名參加動物運動會。

1、出示運動比賽場地圖。

師：小動物們要在這些地方開展運動會了，我們來猜猜，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠，比出一個跳得最遠的；泳池比賽游泳，比出一個游的最快的。

2、為自己的小動物報名參加運動會。

師：請你想想你的小動物最適合比什么呢？請你來為他報名好嗎？

鼓勵幼兒說話完整。師：小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰，你為他報名參加什么，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。

（三）、報名結束，開始比賽。

師：小動物們會同意你們的報名嗎？

師：報名報好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現場看看吧！出示課件。

1、跳遠比賽。

出示紅線長度“5m、4m、3m”哪個最大？

2、跑步比賽。

放到一半時暫停，師：請你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結論。

繼續播放。

請幼兒猜測動物用的時間長短。

出示3個時間“6s、7s、8s”請問哪個時間是長的？

3、游泳比賽。

播放課件，鼓勵幼兒為他的動物加油助威。

播放到一半暫停，請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續播放。

師：請問比賽中誰先到達終點？誰是第二個？誰是最后一個？

鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短？

播放動物領獎，鼓勵幼兒恭喜每位運動員。

（四）、教師小結：

標簽：幼兒園教案

動物運動會篇八

今天，森林里特別熱鬧：“今天你參加什么比賽項目?”“你帶什么好吃的了?”因為，這里正準備召開一年一度的運動會呢!

這天，所有的動物都聚在這里，有小兔子、小貓、松鼠、小狗、熊貓、小鳥……評委是老虎和獅子。

比賽快開始了，第一個比賽項目是爬樹，比賽選手有小猴子和大象。“開始”裁判員一聲令下，小猴子和大象一起向上爬，猴子站在樹下偵察偵察“樹形”，想上一會兒，然后猛吐兩口唾沫，用勁搓搓猴掌，“哧溜哧溜”幾下，便爬到最高的樹枝上蕩啊蕩，對著觀眾揮手。而大象呢?由于腿太短，所以，試了幾次也沒有爬上去。小猴子看著大象的樣子哈哈大笑起來。

第二個比賽項目是舉重，比賽選手還是小猴子和大象，比賽開始了，大象走到啞鈴前，揮揮鼻子，不費吹灰之力的用鼻子舉起啞鈴。再看猴子，它在啞鈴前試圖想抬起啞鈴，可是啞鈴就賴在地上不走。大象沒有取笑猴子，猴子臉很紅。

第三個項目是賽跑，選手是兔子和老鼠。開始了，兔子迅速的跑在前面，小老鼠也緊隨其上，毫不示弱。快到終點了，它們都滿頭大汗，隨著一聲加油，小兔子使出全身的力氣沖向終點，取得了勝利。

接著又有跳遠，跳高……運動會非常熱鬧。

運動會結束了，小猴子是爬樹冠軍，大象是舉重冠軍，兔子是賽跑冠軍……評委為他們頒發了獎品：一個山羊公仔。

這次運動會不僅開心，又有意義，還讓動物們加深了更多的友誼。

動物運動會篇九

在一個美麗的大森林里，動物們正在舉行一場運動會。

第一場比賽是游泳，參加比賽的又，青蛙、天鵝、野鴨。隨著熊貓裁判一聲令下，它們爭先恐后地向前游，青蛙暫時遙遙領先，白鵝尾隨其后，你看它臉都急紅了，野鴨正在緩緩地游著，可能是看著白鵝柔美的泳姿入迷了吧。比賽正在激烈地進行著。

以前它的速度也很快的，我想：它應該是回憶過來的時看到一根肉骨頭來不及撿，顯在可能回憶著肉骨頭呢。

第三場比賽是爬樹。搖搖在上的是小松鼠，后面的是小侯，它急的面紅耳赤，急的屁股也紅了。咦？花貓警長怎么變慢了，我想可能是平時去應酬時東西吃太多了把，它現在一定后悔死了。

激烈的比賽結束了，熊貓裁判宣布：“青蛙獲得游泳第一名，白兔它終于為家庭爭光，獲得了第一名，松鼠獲得了爬樹第一名！”整個森林沉浸在喜悅之中。

動物運動會篇十

1、通過動手操作，感知彎道和直道的測量方法。

2、能有秩序地動手實驗，初步建立測量的概念。

3、喜歡科學探索活動，提高邏輯思維能力。

1、跑道示范圖一張，4個小動物圖片，磁性大圍棋子若干，猜測記錄表一張。

2、幼兒跑道圖，勾線筆，圍棋子果敢，記錄表人手一份。

3、活動前每人設計一張名片貼在胸前。

一、導入動物運動會情節，引起幼兒的測量興趣

教師：今天這里要開小動物運動會，請你們來做小裁判，好嗎？（教師邊演示圖片邊導入小動物進行跑步比賽的情節）

（1）教師出示跑道：你們看，這時什么？跑道上的數字代表什么？（第一跑道等）

（2）教師：小動物從哪里開始起跑？又跑到哪里？（幼兒指出）

（4）幼兒自己選擇，表達自己的看法和理由，引導幼兒發現問題：各條跑道的長度不一樣長。

二、幼兒自己動手測量，感知彎道不同的長度

（2）教師出示測量工具圍棋子，介紹記錄表，提出操作要求

（3）幼兒測量跑道，并做好記錄。教師巡回指導

三、討論測量結果

（1）教師引導幼兒看記錄表，發現新的問題，并展示幼兒的記錄表，幼兒個別講述。

（2）教師小結：現在經過用圍棋子測量后發現比賽不公平，因為四條彎道跑道不一樣長。

四、找各跑道不同的起點，鞏固測量方法

（1）教師：既然四條跑道的長度不一樣長，說明剛才的比賽不公平，既然比賽不公平，就要重新比賽，那么才算是公平的比賽呢？（引導幼兒說出“要跑一樣長的距離）

（4）幼兒操作，找起點、教師指導能力較弱的幼兒

五、展示操作結果，評價幼兒的操作

（1）請個別幼兒介紹。

（2）播放課件，觀看運動員跑步比賽起跑的圖片，進一步感知運動會上彎道跑道的不同起點。