崗位職責的清晰度對員工的表現和發展有著重要影響。編寫崗位職責前，需要全面了解崗位職責的背景和內容。了解他人的崗位職責可以更好地促進團隊協作和合作。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇一

水平和辦學效益，圓滿地完成了“六五”普法各項目標任務。學校先后榮獲廣西高校安全文明校園、廣西衛生優秀學校、廣西文明單位、廣西高校后勤工作先進院校、***市園林式單位等榮譽稱號。

一、加強領導，精心籌劃。

我校根據上級主管部門的部署精神，結合學校實際，成立了以書記、校長為組長，副書記、副校長為副組長，各職能部門領導、各二級學院負責人為成員的普法工作領導小組，下設“六五”普法辦公室，制定了普法工作計劃。完善了普法工作制度、學習教育制度、檢查評比制度等，落實了教學計劃、教育內容、教學時間、輔導老師，活動經費，明確了工作職責和具體要求，推行了“以練代學、以考代學”制度，實行了與月績效考核掛鉤的方法，初步形成了適合我校特點的多元化、立體化、網絡化的法制教育體系，確保了學校普法工作有序開展。

二、多措并舉，強化教育。

1、征訂教材，強化學習。在加強“六五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，為了滿足師生的法律學習需求，學校先后為教師購買了《“六五”普法常用法律知識學習讀本》、《“六五”普法青少年常用法律知識學習讀本》，方便了師生的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。在學習過程中，我校突出“六個”結合，即集中學與自學相結合、與創建安全文明校園相結合、與實踐活動相結合、與學校常規管理工作相結合，與知法、守法、用法相結合，與教育教學相結合，采取多種形式扎扎實實地抓好師生的法制理論和專業法規的學習。

考核、評優的主要條件。

3、學考結合，夯實學習內容。每學年積極組織全校師生員工參加上級司法部門組織的法律知識考試，對全校師生進行法律知識的測試。對師生的學法、用法、法律考核成績依次登記。每學年都要對全體師生的學法、守法情況進行總結評比，確保法制教育不走過場，不搞形式，確保學法活動取得明顯成效。

4、以案講法、提升普法工作深度。在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要深入班級、深入社區，接近家長，接近學生，與司法、公安部門保持聯系，家校攜手，警校共建，認真開展調查研究，認真排查、梳理青少年中違法違紀的典型案例，定期邀請司法部門來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，有針對性地對學生進行教育，收到了良好的法律教育效果。

三、依法管理，規范行為。

1、落實制度，管理有章可循。進。

一步將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，不斷進行完善，不斷進行細化，使之更具有可操作性，促使學校各方面的工作有章可循，逐步步入規范化、法治化軌道。

2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規范操作，嚴格管理，形成制度。

3、狠抓安全，營造良好育人環境。學校人員密集，往來活動較多，師生安全重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓。多年來，我校認真做好學生安全教育活動，推行首遇負責制、一崗雙責制、責任追究制、考核獎勵制，配齊科技防控設施，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處，及時消除安全隱患，增強防控和管控能力，防止事故的發生。

“msonormal”style=““總之，學校法制教育工作是一項長期任務。我們將認真總結工作經驗，與時俱進，開拓創新，努力探索法制教育工作的新途徑，新方法，為創建穩定、文明、和諧校園作出更大貢獻。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇二

清零風險存量。深化“四項機制”建設，開展“鐵腳板走萬家”行動，深度排查風險隱患，建立“四色”預警和分析研判“一本賬”，分類分級制定化解路徑，推動積案逐項攻堅、隱患逐個銷號。

清除風險增量。以掃黑除惡常態化制度化為牽引，堅持打早打小、露頭就打，持續加強重點治安地區整治，拓展延伸行業領域清源；深化“六無”社區建設，優化特殊人群服務管理機制，強化人文關懷、心理疏導。

清空風險變量。密切關注疫情大局和重點領域，全面落實“三同步”機制，聚力整治“三合一”場所，有效清理意識形態、安全生產等安全隱患，全力保障安全秩序，維護和諧穩定大局。

加強力量融合，牽好黨建引領這個“牛鼻子”，深耕機關黨員、村居干部、專職網格員、基層群眾“四支隊伍”，將“紅色細胞”注入基層治理各領域各環節。

加強手段融合，發揮區社會矛盾糾紛調處化解中心牽頭作用，深化矛盾糾紛多元預防化解機制建設，發揮行業部門、專業機構、民間組織資源優勢，推進人民調解、行政調解、司法調解“三調聯動”，全面推廣“雙向承諾、雙向問責”和“說事評理”解紛模式。

加強機制融合，做實“平安前哨”工程，建立“警網融合+六安行動”機制，形成平安建設在行業領域全面覆蓋、專項治理與系統治理有機結合的治理“閉環”。

強化“數治”思維，把數據匯聚、集成、共享作為基礎性工程，推動人、地、物、事、組織等動態要素全面采集、上圖管理，實現“智慧治理”，破除“信息孤島”。

建實“數治”大腦，實戰應用社會治理現代化綜合指揮中心，完善重大風險預警、突發事件管理等功能，構建三級聯動、集成融合的社會治理“最強大腦”。

拓展“數治”應用，全面推進智慧技防小區、校園建設，試點打造智慧技防企業，深化“碼”上行動，探索“碼”上解紛平臺建設，實現城市運行“一網統管”、便民服務“一網通辦”、治理隊伍“一網考評”。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇三

我校在開展“素質教育月”活動中，堅持以科學發展觀的重要思想為指導，堅持用。

素質教育理念來指導我們的教育行為和管理行為，緊扣“生態與發展”這個活動主。

題，圍繞建設鄱陽湖生態經濟區和我縣創建省級衛生縣城的工作要求，全方位、多。

角度地開展形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生體驗生態與發展的關系，增強生態。

環保意識，形成生態環保的學習生活方式，促進了學校素質教育的全面發展。

素質教育是以育人為本全面促進全體學生可持續發展的教育，作為教育工作者，首。

先要轉變觀念，確立先進的教育理念，特別是在各項教育管理中，要抓住“面向全。

體,全面發展,主動發展”的素質教育核心理念,堅持面向全體學生，圍繞提高學生。

素質，積極為學生的全面發展創造相應的條件。

很多老師認為，學生只有把書讀好了，考到高分數素質就會高。但素不知“育好人。

”是前提，古語有云：為文先為人。更何況學生天天圍繞著分數轉，也會厭煩。因。

此我校始終把德育、智育、體育、美育等有機統一在教育活動的各個環節中，不僅。

重視抓好智育，更是把德育放在實施素質教育的首要位置，大力加強體美音、勞動。

技術教育和社會實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力,促進學生的全面發展。

在活動中，為推進素質教育的全面發展，我校更加關注學生綜合素質和個性發展。

制定了《立新中學學生發展性與綜合素質評價實施方案》逐步建立起以促進學生。

發展為目標的評價體系，內容包括基礎性發展目標和學科學習發展目標，全面評價。

學生素質發展的各方面，涉及道德品質與公民素養，學習能力、交流合作、運動與。

健康、審美與表現、綜合實踐活動，以及興趣特長等各個方面的發展都作為評價的。

內容。在評價方式，不但重視終結性評價，更加關注形成性評價、過程動態評價。

在評價方法上力求多樣化，在班上開展自評和他評相結合。學生操行評語，評價形。

式從單一向多元發展，內容注重個性和發展軌跡，幫助學生認識自我，建立自信。

這樣學生在一起相互影響，相互教育，相互監督，相互提高。

特別是對一直以來的把考試分數的高低作為評價學生的素質和老師的教學能力的做。

法進行了徹底的改革。學生的考試成績不再以分數出現，而是以等級形式進行衡量。

現在各學科之間不能跟過去那樣高分可以彌補低分，這樣學生更注重了均衡發展。

老師教學目光更面向了全體素質教育得到了進一步加強。

校園文化建設是學校育人工作的重要一環，它能促使整個學校的教育。

思想、教育管理、教育方法的變革，潛移默化地教育和影響學生。我校對校園文化。

建設高度重視，經過不懈努力，校園文化建設取得了顯著成效。

在設施建設上，學校投資大量資金，修建了校園文化長廊、規劃并逐步在建設植物。

園、開辟了綠色勞動基地，新購圖書兩萬多冊，這些為推進素質教育奠定了堅實的。

基礎。

在環境建設上，以建設“環境優美、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環境為目標，通。

過學校綠色植物造景、建筑物合理規劃，文化用語的張貼布置，來塑造校園的整體。

形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。

在本次活動中，學校緊密結合自身特色和學生年齡特點，深入開展豐富多彩的素質。

教育活動。

（一）、抓好德育教育，提高環保意識。

一直以來，我校堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，配齊德育骨干隊伍，倡。

導“人人都是德育工作者”的理念,經常性研究布署學校德育工作，把德育教育落。

實到教育教學各環節和各種管理之中，真正凸現德育工作位置。校內主要抓好四個。

方面工作系統管理：一是教學育人系統，包括思想品德課、各學科教學,要求每位。

教師在每堂課上要滲透德育教育，充分發揮課堂教學這一德育主渠道作用；二是管。

理育人系統，主要包括學校行政和班主任，通過對學生日常學習生活管理，對學生。

進行行為規范教育和訓練，做到嚴管善導；三是活動育人系統，包括團隊、學生會。

及各種課外活動小組開展的豐富多彩的教育活動，讓學生在活動得到提高；四是環。

境育人系統，通過創設校園環境文化潛移默化教育。與此同時,充分發揮社會德育。

系統和家庭德育系統的作用，健全家長學校活動制度，完善家校聯系機制，每個學。

期，學校定期召開一次家長委員會，一次全體學生家長大會，一次留守學生家長會。

通過這幾次會議，拉近了我們與家長的距離，達成了很多教育共識，凈化了學校。

育人的風氣。開辟德育實踐基地，讓學生懂得了愛心的可貴。這樣學校、家庭和社。

會教育構成三位一體，整個德育工作形成網絡，各方齊抓共管形成合力，學生的道。

德品質得到提高。

學校認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《進一步加強和改進未成年人思想道德。

建設的若干意見》，遵循青少年身心發展特點，落實中學德育大綱、學生守則和日。

常行為規范，重點培育民族精神，加強法制、誠信教育和品德修養。為此，我校特。

意開設一節班會課，對學生定期進行德育主題教育。在實施德育教育工作中，我們。

著力從增強愛校愛鄉愛國情感做起，弘揚和培育偉大的民族精神；從規范行為習慣。

做起，培育良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，加強誠信教育、環。

境教育、心理健康教育，提升內涵品質。

（二）、抓好自主管理，養成良好行為。

為適應素質教育工作的新形勢，學校更加關注學生的道德主體性的自我發展、道德。

創造，如重視班集體建設，把班級量化考評作為德育常規工作來抓，開展學生自我。

管理、自主管理、自我教育、自我提高活動，增強學生自理、自主、自立、自律能。

力，如：我校開展的“四類示范班”評比，“文明寢室”的評比等都是有學生會。

組織的，使約束式德育向主體式發展德育轉變；如組織學生參加愛國主義教育讀書。

活動,組織學生參加愛心助學、扶貧、濟困、助殘救災活動,使單向式德育向情感式。

互動德育轉變；組織學生參加德育實踐活動，使封閉式德育向開放實踐式德育轉變。

學生的良好行為得到很好的養成。

（三）、開展社會實踐，增強環保體驗。

結合我縣開展的創衛活動，在學校和周邊地區開展垃圾清理、除雜草等活動，讓學。

生親身感受勞動，增強了環保體驗。

另外開辟了綠色勞動基地，不僅提升了學生的環保理念，還改變了學生的勞動意識。

同時在勞動中讓他們體驗勞動的樂趣也增長他們的知識豐富他們的生活。

（四）、開展競賽活動，展示環保成效。

為了讓生態環保教育深入人心，學校開展了形式多樣的學生競賽活動。如：書畫比。

賽，一幅幅稚嫩的筆墨，描繪了學生對美好環境的向往；演講比賽，一張張歡快的。

笑臉，訴說著他們內心真摯的情感；作文比賽，一篇篇激情的文章，表達了他們對。

美好生活的贊美；制作比賽，一件件自制的作品，是他們靈感與智慧的結晶。通過。

這些活動，充分展示了環保成效，學生們更加深切體驗到了環保行動就在自己身邊。

在今后的工作中，我們將繼續深入貫徹教育方針，以育人為核心，全面實施素質教。

育,讓學生學會做人、學會健體、學會學習、學會生活，讓他們健康地成長。

永修縣立新中學。

xx年6月24日。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇四

xx社區以“社區建總支，小區見支部，樓宇黨小組，樓道見黨員”為組織體系，結合小港街道微網格體系部署，形成了街道聯片領導+聯社干部+社區書記+網格長+n名聯絡員組成的“1+1+1+1+n”模式。其中n代表的400多個樓道聯絡員，在黨員引領下，由黨員跟居民形成黨建網格和綜合治理網格的“雙網融合”，建立起“大黨委、微網格”社會治理體系。充分發揮社區、小區黨員先鋒引領作用，進一步提升社區綜合治理水平。

社區通過上門走訪、自薦和他薦的方式，在下轄x個小區x個網格中物色xx名熱心居民擔任單元長，其中黨員有xx人，以民情信息員、政策宣傳員、文明創建員、垃圾分類員、紅色代辦員“五員”為主體，承擔“上傳下達”的職責，架起社區與居民之間的連心橋，激活基礎治理的“神經末稍”，通過“五員”單元長，把服務拓展到小區、覆蓋至單元樓道、延伸至居民家中。

一是民情信息員，協助社區做好本單元的住戶信息登記工作，熟悉本單元住戶情況，隨時更新單元住戶情況。同時做好民情信息登記工作，對于居民反映的各類問題，及時反饋到社區、物業等單位，并給予及時的答復。二是政策宣傳員，與社區保持高度一致，及時向本單元居民傳達、宣傳各項惠民便民利民方針政策。三是文明創建員，積極參與到小區各類文明創建工作中，從自身做起，對小區樓道中的亂堆放現象進行勸導阻止，規范居民行為，倡導居民建立清爽樓道。四是垃圾分類員，積極宣傳垃圾分類引領新時尚，對本單元居民進行垃圾分類宣傳，帶頭并倡導本單元居民在家中源頭實行垃圾分類。五是紅色代辦員，暖心服務協助困難群體代辦，為本單元內有需要的人員特別是高齡、獨居、殘疾等人員，提供網上掛號、網購等服務。

社區以“五員”單元長為基點，連線轄區內的每家每戶，延伸服務觸角的同時促進社區和諧穩定發展。社區對單元長建立了“星級”考評激勵機制，根據星級給予一定的物質獎勵。進一步夯實社區的群眾基礎，激勵全體“五員”單元長協助社區，把各項社區工作做實、做活、做細，建強建穩基層“雙網”，同心共繪社區藍圖。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在博斯騰湖畔，居住著6萬多漢、蒙、維、回等各族群眾。加強民族團結、開展兵地共建，是xxx團黨委多年來長期堅持做的一件大事。xxx團黨委始終堅持“優勢互補，資源共享”的原則，通過加強基層黨組織建設，不斷提高基層黨組織在引領民族團結、促進兵地融合發展的工作能力和水平。經過多年來與博湖縣周邊村鎮的融合發展，拉近了兵地之間的友誼，干部職工們與周邊各族群眾共謀發展、相互依存，形成了一種民族團結和兵地融合發展的良好工作局面。經過多年的運行，取得了顯著成效。

一、加強領導，注重宣傳，努力營造民族團結、兵地融合發展的良好氛圍。

xxx團黨委緊緊圍繞改革發展穩定的大局，牢固樹立做好民族團結和兵地融合發展的政治意識、責任意識、大局意識，把加強民族團結和兵地融合發展的工作擺到黨委工作的重要位置，成立了以黨政主要領導為組長的領導小組，并制定民族團結和兵地融合發展方案與措施，確保了此項工作真正落到實處。

為了提高基層黨組織和干部職工群眾對民族團結和兵地融合發展工作的認識，組織干部職工學習黨的民族理論和民族政策，學習關于兵地融合發展的一些政策和知識，教育干部群眾要維護祖國統一，反對民族分裂，牢固樹立“三個離不開”的思想，牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。搞好與周邊地方民族群眾的關系，珍惜來之不易的安定生活，帶頭維護民族團結，發揚同呼吸、共命運、心連心的優良傳統，努力營造民族團結和兵地融合發展的良好氛圍。

二、互幫互助，互惠互利，努力打造民族團結和兵地融合發展的堅實基礎。

每年農忙時節，來xxx團務工的xx縣各族村民超過數萬人，年務工收入近2000萬元；僅4-5月育苗移栽期間，每天就有1000多名各族村民來團務工，人均日收入近200元。從2010年起xx團近千座設施大棚拔地而起，每年為xx縣、xx縣等地培育辣椒、番茄苗就達500多萬盤，團場900多畝育苗大棚培育的辣椒、番茄苗深受周邊地方群眾的好評，900多畝大棚育苗的產值達到3400多萬元。

xxx鎮是巴州北四縣有名的蔬菜種植基地，有三個蔬菜批發市場，大批客商在該地進行蔬菜批發交易，村民們個個都是種菜能手。從2012年起，xxx鎮村民肖正、蔬菜銷售合作社的社長韓煥利等人，每年都到xx團各連隊，為職工講解蔬菜種植技術。他們從蔬菜品種的挑選到病蟲病的防治等，一一為職工做了講解，并為職工種植的蔬菜提供了快捷的銷售渠道。xx團有500多座大棚實現了“春育一棚苗，秋冬一茬菜”的種植模式，畝均增收1萬多元，純收入900多萬元。

從上世紀90年代起，xx縣xx鎮xx干村、xx村以及種畜場等1200多畝土地上，近40多戶各族村民得到團場的幫助，擺脫了缺水的困境，逐步從貧困走向富裕。特別是在近幾年，由于開都河來水量減少，時空分布不勻，旱情隨時威脅著團場職工的農作物，在需水高峰期開都河來水量銳減甚至斷流，在自身灌溉水量嚴重不足的情況下，在團黨委的支持下，為周邊村鎮少數民族用水戶調配水量，灌溉作物千余畝次，為地方群眾解了燃眉之急，真心為民族群眾辦實事、辦好事，形成了民心齊、動力足、發展快的良好局面。

三、支部共建，活動共搞，努力構建民族團結和兵地融合發展的組織基礎。

在近幾年的工作中，x。

當前隱藏內容免費查看x團通過兵地基層黨支部結對子，聯手共建民族團結和兵地融合發展的良好組織基礎。

今年，xx團中學主動與博湖縣第三小學聯系，開展“手拉手，共建友好學校”兵地共建活動，舉行了友好學校簽字儀式，18名民漢學生互贈禮品結對子活動和趣味體育比賽活動。5月25日下午，xx團中學30多名師生，赴xx縣第三小學參加“手拉手，共慶六一兒童節”為主題的民族團結聯誼活動。

多年來，水管站黨支部與xx水管段、xx鎮芒村、喬村先后結為共建單位，每年都要組織與這些共建單位舉行民族團結聯誼活動。通過共建聯誼活動的開展，使大家手拉得更緊，心貼的更近。今年焉耆水管段開展了的“求生存、求團結、求穩定、促發展”的大家談活動，使大家認清了形勢，理清了思路，認識到只有搞好民族團結，兵地融合發展才能穩定發展。每年灌期水管站支部一班人都要到周邊少數民族用水戶田間走走看看，針對少數民族農民種地信心不足的現狀，積極聯系團生產部門及農業技術人員到少數民族農民地里，手把手地教他們學會如何科學合理栽培、管理、灌溉，推廣普及田間節水灌水技術措施和作物栽培新模式，直到少數民族農民改變種植觀念，由虧損變成了年年增產增收。

每年民族團結宣傳教育月，在團黨委的支持下，協調醫院、衛生防疫、婦幼保健、生產、民政統戰等單位部門與本布圖鎮芒村已連續五年開展了義診送藥下鄉、科技下鄉、扶貧幫困等活動，送去了健康，送去了種植、養殖技術光盤，先后帶著價值1000元的慰問品，去xxx村看望少數民族貧困戶5戶。團醫院提供2000多元免費藥品，為村民開展義診活動，受到村民的歡迎。此項共建活動已經連續開展了6年。

x年元旦，xxx團舉辦職工冰上運動會，邀請xx村參加，在村支部書記的帶領下，20余名村民參加了運動會。

多年來，xx團干部職工在xx團黨委的指導和引領下，與博湖縣各民族群眾，自發互幫互助，在民族團結和兵地融合中書寫“親情”，共同譜寫著促進民族團結與兵地融合發展的新樂章。“魚兒離不開水，瓜兒離不開秧”，xx團與xxx縣xxx鎮的各族群眾同飲一河水，同走一條路，同守一方疆土，共同擔負著繁榮一方經濟、致富一方百姓的歷史重任，在共同發展生產、維護邊疆穩定、建設邊疆中結下了深厚情誼。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇六

當前，全縣正在深入開展學習實踐科學發展觀活動，我們人大作為第一批參加學習的單位，按照省委和縣委學習實踐科學發展觀活動領導小組的統一部署，在縣委第一指導檢查組的指導下，學習實踐活動開展得扎實有序。

一、學習實踐活動的基本情況。

縣人大機關在職工作人員28名，其中黨員25名，離退休黨員10名。自今年3月23日以來，全體黨員以高度的政治責任感、良好的精神狀態、求真務實的作風、飽滿的工作熱情投入到學習實踐活動中，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠、人大工作增實效”的總要求，精心組織，周密部署，積極探索，大膽創新，切實抓緊抓好各項工作。堅持做到領導重視、組織到位、學習認真、調研扎實、交流深入、批評嚴肅、剖析深刻，堅持高起點、高標準、嚴要求，突出了人大特色和實踐特色，使學習實踐活動開展得有聲有色、富有成效，取得了階段性的成果。

二、學習實踐活動的主要做法。

1、在謀劃啟動上突出“早”。在全縣全面啟動學習實踐科學發展觀活動之前，我們就在縣十三屆人大四次會議工作報告中提出了要把學習實踐活動作為今年首要的政治任務。縣人大黨組書記、人大主任符永光提前組織黨員干部深入學習領會胡錦濤總書記關于科學發展的一系列重要論述，統一思想認識，認真開展討論，進行思想發動，努力把機關黨員干部的思想統一到中央的要求和部署上來。同時派一名常委會領導帶隊到五指山市、瓊海市學習取經，借鑒他們開展學習實踐活動的成效和經驗。在全縣第一批學習實踐活動動員大會召開后，我們結合人大自身的工作實際，制定了切實可行的學習實踐活動實施方案，加強了組織領導，落實責任，專門成立了活動領導小組及其辦公室，從一辦三工委中抽調力量，組成綜合組、秘書組、宣傳組、聯絡組等，分工明確，各負其責，確保學習實踐活動高起點謀劃、高標準起步、高質量推進、高效率展開。

2、在學習方法上突出“新”。我們堅持把學習擺在突出的位臵，扎實有效的組織了全體黨員開展理論學習，做到“五個落實”，即落實學習時間，為了保證學習時間，利用雙休日組織學習，確保領導班子集中學習時間不少于5天，黨員集中學習不少于25個學時；落實學習內容，我們按照縣委的要求，既學習了規定的篇目，又結合人大工作特點，自選學習與人大工作相關的法律法規知識和人大業務知識；落實學習人員，我們不但抓好了在職黨員干部的學習，還保證離退休黨員參與學習，對于縣外的老黨員和縣內年老體弱的黨員，我們堅持送教上門，把學習資料逐個送到他們手中；落實學習形式，為了加強學習的針對性和實效性，我們除了堅持集中學習和自主學習外，還組織黨員干部觀看“科學發展觀與構建和諧社會”的專題錄像，同時邀請省人大機關領導作關于“如何以立法和監督推動科學發展”的專題輔導；落實學習效果，在學習過程中，堅持邊學邊整邊改，堅持學以致用、以用促學，我們不定時的抽查學習筆記，避免了搞形式、走過場的現象，轉變了機關干部的學風。

3、在調查研究上突出“深”。

我們在調研階段時，圍繞查找影響和制約人大工作、推動科學發展的突出問題，深入到各單位、各鄉鎮、各村莊開展調查研究，掌握第一手資料并加以思考、分析，形成了“發揮人大優勢，推動科學發展”、“解放思想，不斷提升人大工作水平”、“關于建立健全監督機制，不斷增強監督實效的思考”、“充分發揮人大代表在社會主義新農村建設中的作用”、“關于加強我縣非物質文化遺產保護的思考”、“切實加強機關自身建設，不斷提高機關效能”、“關于鄉鎮醫療衛生體系建設的現狀與對策”等課題的書面調研報告，為今后各項工作的開展提供了科學的決策依據。

4、在解放思想上突出“實”。解放思想大討論是學習調研階段的重要環節，我們圍繞著為什么解放思想、解放什么思想、怎么解放思想以及解放思想干什么等問題，組織全體黨員領導干部開展了解放思想大討論活動，要求要結合縣委提出的“農民增收、財政增長、民生改善、社會穩定、生態良好、黨建加強”六大目標，結合我縣的發展實際、人大工作的實際、自身建設的實際來展開討論，每個黨員都要發言討論并準備書面發言材料，按照科學發展觀的要求審視自己，認真解決思想上認識偏低、理解狹窄、領會粗淺的問題。在轉入分析檢查階段后，再次開展解放思想在討論，這是一次重要的創新舉措，目的是在“深入”上下功夫，增強了發展意識、責任意識和服務意識，在解放思想中統一思想、激發干勁、解決問題、謀求發展。

5、在剖析查擺上突出“嚴”。在分析檢查階段中，我們黨支部精心準備，認真開好專題民主生活會，高起點、高標準組織撰寫分析檢查報告。一是廣泛征求意見，深入查找問題。我們通過發放征求意見表、設臵意見箱、調查走訪和召開座談會等形式，廣泛征求意見，收集了涉及立法、監督、代表工作、自身建設等方面的意見和建議，為分析評議打下了扎實的群眾基礎。二是認真學習領會中央、省委、縣委有關文件精神，為開好民主生活會、組織生活會做好思想準備；三是嚴格把好發言材料質量關，要求問題找得不準不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會、努力方向不明不上會；四是認真對照檢查，深入查找黨支部班子以及自身在思想上、工作上存在的問題，深入查找人大在推動科學發展、和諧發展中存在的問題，深入查找人大的發展思路、體制機制和工作措施方面存在的問題，開展嚴肅的批評與自我批評，做到既嚴于剖析自己，又善于幫助同志；五是嚴格把好分析檢查報告審閱關，黨組書記作為第一責任人全程參與指導，召開黨組會議對報告進行充分的研究討論，并廣泛聽取各方面的意見，反復修改后形成，確保分析檢查報告的高質量。

三、學習實踐活動的主要成效。

1、在提高思想認識上有新進步。在學習實踐活動中，我們全體黨員學習態度認真，活動開展深入，充分認識到了學習實踐活動的重要性，把這次學習實踐活動定位為促進思想大解放、工作大發展、社會更和諧的難得機遇，注重加強黨性修養和作風建設，提高了全體黨員干部學習實踐科學發展觀的主動性和自覺性，進一步統一思想、形成共識、凝聚合力。通過扎實開展學習實踐活動，黨員干部的思想、工作作風明顯轉變，宗旨意識和群眾觀念明顯增強，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在提升人大工作上有新突破。在學習實踐活動中，我們特別注重統籌兼顧，一直堅持工學結合、互促互進，既保證了學習時間和學習效果，又保質保量的完成了各項工作任務。主要表現在：籌備并開好縣人大常委會會議和縣十三屆人在五次會議，按縣委的人事安排，順利選舉產生了縣法院院長和檢察院院長；結合學習實踐活動的要求，深入各鄉鎮、各部門開展調研活動同時，也做好了指導鄉鎮召開例會及代表聯系工作；監督“一府兩院”，聽取了縣政府關于民房改造、醫療衛生、土地管理等三個專項工作的整改情況的報告；啟動了我縣“非物質文化遺產保護條例”的立法工作和“農村土地承包法”、“森林法”、“未成年人保護法”的執法檢查工作。做到既不因為工作繁忙而忽視學習，也不因為學習緊張而應付工作，既保證了學習活動的順利開展，又提升了人大工作的新水平，切實做到了學習工作兩手抓、兩不誤、兩促進，推動人大工作實現了新的發展和跨越。

3、在解決突出問題上有新進展。縣人大辦黨支部及全體黨員在解放思想大討論、民主生活會、組織生活會上深入查找存在的問題，深刻剖析根源，開展嚴肅的批評與自我批評，圍繞著監督工作、行使重大事項決定權和人事任免權、執法檢查工作、機關建設以及自身建設等方面存在的突出問題，研究提出具體解決的對策和措施，層層落實責任，而且在進入整改提高階段之前，超前運作，先行一步，按照“條件成熟，立即解決”、“條件不全，創造解決”、“條件缺乏，謀劃解決”的原則，堅持邊學邊改、邊查邊改、未整先改，著力解決了監督工作不到位、執法檢查力度不大等部分制約人大工作科學發展的問題，使學習實踐活動取得了實實在在的效果。

4、在服務群眾利益上有新成效。我們在學習實踐活動中，對照檢查在工作中存在深入基層少、關心群眾不夠的問題，按照“發展依靠人民、成果惠及人民”的要求，牢固樹立起立黨為公、執政為民的宗旨信念，堅持以“群眾滿意、基層滿意、社會滿意”為標準，著重在信訪工作和監督工作方面加大力度，特別是對重大富民便民工程、經濟產業、社會治安等關系人民群眾生產生活方面的問題加大監督。如“白沙黎族自治縣自治條例”頒布至今，一些惠民利民政策一直執行不到位，通過開展學習實踐活動，找準問題，分析原因，落實責任，制定了協調解決的辦法和監督落實的措施，現已開始著手監督落實；在信訪工作方面，自開展學習實踐活動以來，我們接收接待20多次（件）來信來訪，并已全部轉到各相關單位辦理，派專人專項督促檢查，限時答復，及時有效的解決人民群眾關注的熱點難點問題，在為民謀利益上下功夫求實效。

四、學習實踐活動的深刻體會。

在學習實踐活動中，我們通過不斷的學習、實踐、探索，深刻體會到思想解放是先導，加強領導是保障，解決問題是重點，機制創新是關鍵，群眾滿意是標準，加快發展是根本。要搞好學習實踐活動，必須做到幾點：一是堅持把學習實踐活動與推動當前工作相結合，形成以學習實踐活動推動思想解放、以破解工作難題促進學習實踐活動的良性互動；二是堅持強化學習，提高認識，進一步加深對科學發展觀的深刻內涵和精神實質的理解，牢固樹立終身學習的理念；三是堅持立足實際，更新觀念，增強發展意識和創新意識，全面提升認識水平和工作水平；四是堅持以人為本，發展為先，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為工作的出發點和落腳點，促進全面協調可持續發展。

縣人大辦黨支部將把學習實踐科學發展觀作為一項長期的政治任務，堅定不移的以科學發展觀為統攬，以科學發展觀的理論為強大動力，在理論武裝中提升工作水平，在鞏固成果中提升創造能力，繼續解放思想，繼續解決突出問題，敢于創新，勇于實踐，為促進白沙又好又快發展做出積極的貢獻。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇七

農村基層黨組織作為黨在最基層的代表，一切工作與黨的形象是緊密聯在一起的，因此在工作中只有努力實踐“三個代表”重要思想，才能得到廣大人民群眾的支持和擁護。

（一）善謀事。“凡事預則立、不預則廢”農村基層黨組織是黨聯系廣大人民群眾的紐帶，又是各種矛盾的交點，只要上級黨組織的大政方針一定，農村基層黨組織就必須貫徹執行，當群眾對某些政策不理解，不合自己意愿時，他們往往會把矛頭指向基層黨組織，不是鬧，就是吵，嚴重的甚至上訪，這就要求農村基層黨組織要“善謀事”，做到事先有考慮、有準備，而這種考慮又不能無邊無際，而要客觀實際，基層黨組織執行黨的路線、方針、政策，必須首先吃透政策。而不能憑感覺，靠經驗。否則，即使考慮得再多，謀劃得再好，其結果也只能是頂起碓窩耍獅子，費力不好看，不僅不能很好完成任務，弄不好還會鬧笑語，惹麻煩。農村基層黨組織出謀劃策，處理問題如何，直接決定著農村社會的穩定，經濟發展和各項事業的成敗。因此，在工作中，一定要做到超前思維，透過復雜多變的形勢，預見有可能發生的問題，并千方百計想好解決問題的點子。如去年“7.3”洪災后，相當一部份農戶的房屋垮蹋，少數群眾擔心，他們不占人，怕少給或不給救災資金，鄉上了解到這個信息后，立即成立工作組到村入戶，如實核對，區分全垮、半垮、危房和性質，讓農戶簽字認可。然后按縣上下達的補助標準“對號入座”，待把資金全部兌現后，可以說風平浪靜。在工作中不能見子打子，哪里黑了哪里住，瞎子放羊隨它去。一定要從本地實際情況出發，深入調查研究，制定符合本地實際的發展規劃和目標，想方設法幫助農民致富，群眾富了一切問題都好解決，“天下順治在民富”。

（二）會辦事。農村基層黨組織打交道的對象就是廣大農民，這當中既有遵紀守法的群眾，也有個別不講道理的法盲，既有通情達理的文明家庭，也有個別胡攪蠻纏的農戶。辦的事有公事、私事、大事、小事，聽的話有真話、假話、好話、壞話，因此農村基層黨組織，在具體工作中務必做到處處留神，時時在意，講究工作方法，“俯下身子為官，挺直腰干做人”把依法辦事與曉之以理，動之以情結合起來，學會做群眾的政治思想工作，善于把握群眾的思想脈搏，對一些帶有普遍性的問題，及時采取措施，把矛盾解決在萌芽狀態，要用政策穩定民心，農村基層黨組織執行黨的路線、方針、政策不能走樣，不能搞上有政策，下有對策，要把政策宣傳到戶、到人，不斷增強群眾的政策觀念，讓農民知道，農村基層黨組織，解決矛盾、處理問題、干工作做事情，靠的是黨的方針、政策，而不是個人意志。其次是用感情解民憂，農村基層黨組織千頭萬緒的工作，吃、穿、住、行隨時都離不開資金，在這方面讓群眾個個滿意是不可能的，很多情況都是“杯水車薪”，無濟于事，作為農村基層黨組織，在這種情況下，一定要把群眾的實際困難放在心上，盡可能體貼照顧，哪怕到農民農里坐一坐，擺談幾句龍門陣也是一種安慰和鼓勵。另外就是要考慮如何發揮農民的積極性、創造性，從思想上減輕他們的壓力，教育他們克服“等、靠、要”的思想，樹立起靠自己的力量克服困難的信心。三是為政清廉，取信于民，當前由于個別腐敗現象的負面效應，群眾看到的陰面較多，對農村基層黨組織的形象有一定的損害，這樣必須加強正面教育，宣傳好的典型，農村基層黨組織必須做到廉潔奉公，“公生明，廉生威”、“其身正，不令則行”；“其身不正，雖令不從”。農村基層黨組織的成員如果不能廉潔自律，不僅要失信于民，敗壞一個地方的社會風氣，甚至自己也會翻身落馬，被人恥笑。只有做到廉潔自律，基層黨組織的威性和群眾的信任才會隨之而來。要堅持原則，伸張正義，敢于同損害人民群眾利益的行為作斗爭。

（三）能成事。“空談誤事，實干興幫”。農民群眾最講實際，他們衡量農村基層黨組織的標準，也就是看你的工作過程，看你到底干了哪些事，結果怎么樣，群眾最討厭那些混天閑談，一事無成的人。所以農村基層黨組織要盡可能地多為群眾辦實事、辦好事。事情的成敗，往往是衡量農村基層黨組織戰斗力和凝聚力的標準，基層黨組織，辦事要有主見，遇事能決斷。當群眾遇到舉棋不定、左右為難的事情時，往往都看干部，農村基層黨組織要充分發揮了解政策、法律，與農民相比有見多識廣的優勢，提出自己的主張，果斷決策，關鍵時刻不猶豫。要注意發動群眾，群策群力，脫離群眾什么都辦不成，注重遇事同群眾商量，辦事同群眾聯系，有事要群眾支持，做任何事情要因地制宜，立足自身和本地實際，不能生搬硬套，辦事要量力而行，步子過大容易摔跟頭。一口飯絕對吃不成胖子，做好事要根據自己的實力，確保成功率。

二、把思想政治工作做到農民的心坎上。

思想政治工作的重點在基層，薄弱點和難點在農村，在改革力度加大，各種矛盾相對集中的情況下，沒有強有力的思想政治工作，農村的改革發展，穩定就會失去思想保證，因此必須把思想政治工作深入到農村的各項工作中去，做到農民的心坎上，一位基層干部說：“電通、路通、水通，不如人的思想通”，對思想政治。

工作總結。

及非常精辟。

（一）分類把握，確定重點，有的放失地開展思想教育，在具體細致中走向深入。

思想政治工作是做人的工作，其出發點和落腳點在于提高廣大群眾的思想道德水平和科學文化素質，農村思想政治工作要圍繞農民奔小康為中心，以理想信念為核心，對農民進行思想道德教育、科學文化教育、政策法制教育，在社會主義初級階段，人的思想境界有高低之分，生活在不同地域、不同環境的人們，其生存狀況、思想狀況也千差萬別，這就決定我們在開展農村思想政治工作時，要注重層次性，把先進性要求與廣泛性要求結合起來，把普遍性與特殊性結合起來，因人制宜，因地制宜，因時制宜有針對性的對農民進行教育引導。

因人制宜。例如，對農村黨員、干部、先進分子要加強共產主義理想道德教育，要求他們身體力行“三個代表”，對一般群眾要加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、家庭美德及科學文化教育，對先富起來的群眾要引導其致富思源，扶貧濟困，對困難群體，應多鼓勵、多扶持，著重進行“自尊、自立、自愛”和艱苦奮斗教育，對外出務工人員要引導他們遵紀守法，艱苦創業。

因地制宜。山區農村幅員遼闊，居住分散“五里不同風，十里不同俗”，通常情況下，人們的思想不僅會因為生活環境的不同而產生差異，而且會隨環境的變化而變化。一般而言，經濟較發達的地方，群眾思想活躍，價值取向多樣，重點進行正確處理國家、集體、個人三者關系教育，邊遠地區民風淳樸，但相對封閉容易被封建迷信鉆空子，應多進行科學知識，科學精神及對外開放教育。

因時制宜。現階段，農村存在的主要矛盾是集體經濟薄弱，農民增收緩慢，各種不穩定的因素較多，重點應放在如何幫助農民增收，維護社會穩定上，把握不同群體的特征，認真分析不同人群的心里特點和思想狀態，抓住帶傾向性的問題進行分析，因人施教，“一把鑰匙開一把鎖”，多做“自選動作”，少做“規定動作”，把思想政治工作做到千家萬戶，做到每個人的心里。

（二）改進作風，多辦實事，把教育群眾寓于服務群眾之中，使農村政治思想工作真正成為密切黨群、干群關系的紐帶，讓干部受教育，農民得實惠。

黨的思想政治工作本質上是群眾工作，因此必須堅持走群眾路線，關心群眾的物質利益和精神要求，現在農民中的許多思想問題是由于實際問題得不到妥善解決而引發的，如果不解決實際問題，群眾勢必產生逆反心理和抵觸情緒，實踐證明，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，關心群眾疾苦，多為群眾辦實事，建立血肉相連的黨群、干群關系是做好農村思想政治工作的重要基礎。群眾的“行路難”、“上學難”、“飲水難”、“用電難”、“看病難”、“通訊難”是農民急盼解決的難事大事，也是老百姓眼中最大的實事實惠。始終把群眾的利益放在首位，解決群眾急需解決的困難，辦理群眾急需辦理的事情，是贏得百姓支持擁護，改善干群關系的有效催化劑，是做好農村思想政治工作最有效的方法。我鄉紅軍村是典型的高山村，農戶居住分散，水源奇缺，自古人畜靠天飲水，“碗水貴如金”。1999年冬，鄉干部下鄉到支書何少華家隨手將一盆洗過臉的水倒在地上，年過七旬的何老太太“責怪”不已，“唉呀，水是要喂牛的”。此舉給在場的干部的心重重一槌。當年冬天，鄉上幫助該村找水源、籌資金、買水管、測線路，把一條水管從毗鄰的高燕鄉拉到了紅軍村，解決了96%的農戶千百年來飲水難問題。去年“7.3”洪災，造成全鄉死亡14（含“7.19”巖崩死亡3人）人，傷9人，房屋全跨43戶，半跨89戶，全鄉一片廢墟。鄉村干部組織人力，安葬死者，照顧傷員，安撫災民，找居所，選地址，積極進行抗災自救。正如群眾所說“生死關頭看干部”。幾年來，全鄉興辦了大量造福群眾的實事。據不完全統計，從1999年來，鄉黨委政府為群眾興辦實事31個大項，切實解決了群眾“行路難”、“飲水難”、“通話難”、“照明難”、“上學難”等問題。

2、政務公開、村務公開，尊重民意，是做好新時期農村思想政治工作的基礎和前提。鄉上、村上每辦一件公益事業，總是提前謀劃，交給村民代表討論，拿到群眾中醞釀宣傳，條件成熟，再召開社員大會。若有95%的人贊成，事情就辦得，而且能辦好。事業辦成后，人們形象的叫做干部向群眾“抽條子”，搞好竣工決算。如紅軍村群眾盼修路盼了幾十年，但第一次就因線路難以決定、群眾意見不統一、工程概算含糊，群眾始終認為干部有“油水”可撈，工程無法進行。對此，鄉上再次協助村上召開社員大會，公布預算方案，把政府解決的，需要群眾投工投勞的，怎樣選擇線路是最經濟的，一并向群眾和盤托出。得到絕大多數人的擁護，極個別的“釘子戶”，通過群眾“借力搭力”，也就迎刃而解了。為此，紅軍村支部書記何少華深有感觸的說：“解決老百姓的問題，一是要注意群眾切身利益；二是辦事業帳目要公開；三是要在黨的領導下實行村民自治，用他的話說叫“港人治港”，干部張網，干部收網；四是干部要敢把自身拿去讓群眾掂量。”始終以農民群眾關心的熱點、難點問題特別是興辦公益事業為重點，實行全方位、全過程的系列公開；每季度公布一次財務和村務；群眾對公布的內容可以隨時查閱。由于真正做到了公開化、實行了民主、充分尊重了民意，極大地調動了群眾的積極性和建設熱情。

3、為政清廉，贏得民信，是做好新時期農村思想政治工作的關鍵。扎實抓好廉政建設，認真落實廉潔自律的各項規定，要求干部做到“七管好”、“七做到”、“七不能”。即：管好自己的腦，做到頭腦清楚，不能異想天開；管好自己的心，做到心想工作，不能自私自利；管好自己的手，做到辦實事辦好事，不能見利忘義；管好自己的腳，做到走千家萬戶，不能去的地方不去；管好自己的嘴，做到多講黨的路線、方針、政策，不能說的不說，不該吃的不吃；管好自己的眼，做到放眼世界、眼觀十路，不能只顧眼前利益；管好自己的耳，做到耳聽八方，不能聽不進批評意見、一意孤行。在“7.3”洪災后，縣上解決各方面救災資金近200萬元，為把資金用到“刀刃”上，確定了“三支筆”審批制度，資金的發放和使用必經政府分管領導、紀委書記、經辦人同時簽注意見。在修路、通電等公益事業建設中，也有涉及到干部切身利益的，每個鄉、村、社干部都自覺從群眾方便的角度來確定工程走向及規模。通過采取一系列過硬的廉政措施，取得了廣大人民群眾的信任。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇八

典型經驗材料是指對典型的人或事進行科學，從所寫的對象來區分，可以分作三種：即典型事跡，典型經驗，典型事件。從用途上來區分，也可以分作三大類：即典型研究材料、典型上報材料、典型推廣材料。

一、要有完整的結構形式。

1、標題；2、序言；3、第一部分小標題。

序言。有的喜歡在小標題下直接開一、二、三。

第一層次；第二層次；第三層次；等等。

第二部分、第三部分也是同樣的結構形式。

整個材料要三個部分以上。現在多是四個部分，三個部分有單薄之感。要帶著這樣的形式意識去寫典型經驗材料，而且還要想到各部分間、各層次間分量上的均衡，不能有的篇幅很大，有的篇幅很小。當然，不僅是典型經驗材料要有完整的結構形式，其他各種材料，都應在寫作前考慮結構美的問題。

二、要深入調查，大量的掌握第一手情況。

掌握準確的、大量的第一手情況是寫好典型經驗材料的前提。

搞調查時要先擬好經驗材料的主題，圍繞主題，挖掘和尋找出材料。也有不帶主題的調查。調查前只是有一個大體的方向，比如說領導交待，某某單位的官兵關系搞得不錯，讓去看一看，總結總結。但是具體總結出什么樣主題的經驗，并不明確，或事前就根本沒有什么想法，總結經驗的想法產生于調查之后。或者本來是去了解其他事的，在了解中卻覺得某一方面的經驗很好，于是產生了一個主題。

一般來說，寫典型經驗材料，開展調查，應以有目的、有主題為好。這樣，有利于開展調查，可以提高調查效率。

在調查了解中，要掌握有關材料的背景情況。包括單位的人員情況，所處地理情況、環境情況等。比如調查艱苦奮斗教育情況，就要注意調查環境如何艱苦、任務如何繁重等。

要深入思考，定好主題。

不管是有主題的調查，還是無主題的調查，在調查完之后，材料寫作之前，都必須認真地思考，把所寫材料的主題定好。

主題要集中鮮明。不能太大太寬泛。比如是黨委、支部還是黨員隊伍，不能籠統地稱黨組織建設；是講監督還是講團結、學習，不能籠統講黨委建設；是講法紀教育，還是講思想教育，不能籠統為政治教育。

主題要符合要求。當前需要什么，就概括提煉什么，不能重復陳舊的'主題。同樣的材料、同樣的做法，是可以提煉出不同的主題的。比如160醫院采取委托人事代理辦法引進人才的事跡，就既可視為多種途徑解決人才供求矛盾的一種，又可看作勇于創新的表現。因此，要站在時代的高度來提煉主題，提煉出的主題對當前要有指導作用。

主題要以實際工作為基礎。主題必須是從實實在在的工作中提煉出來的，不能為了提煉新的主題，脫離事實，搞假大空的東西。

四、要精心設計，布局謀篇。

調查搞了，情況掌握了，主題明確了，應該有的形式美也知道了，接下來就要精心設計，把整個材料怎么寫，好好搭出架子。

首先，要把大題目和各個部分的題目定出來，大題目要鮮明地表達主題。各部分題目要圍繞大題目列出，起到支撐大題目、分解大題目、表達主題的作用。各部分題目，在多數情況下，是并列關系，也就是從不同側面完成對大題目、對主題的支撐和反映。也有不是并列關系，而是遞進關系或者幾種關系結合的。大題目和各部分題目要新穎、別致，反映工作特點，能夠讓人留下印象，既通俗明了、又富有操作性和普遍指導性，不能牽強附會，自己編造詞語，以文害義。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇九

做好黨建工作，要加強黨風廉政建設工作的政治責任感、現實緊迫感和歷史使命感，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和社會主義榮辱觀，使廣大黨員干部從思想上廉潔守法，從行為上防微杜漸。下面就由本站小編為大家推薦黨建典型經驗材料的范文，歡迎閱讀。

一、基層組織建設的基本情況。

20xx年，大地基鄉中心小學黨支部在大地基鄉黨委正確領導下，經過歷屆學校領導班子和教職員工共同努力，黨支部始終以“創先爭優”活動、“四群教育”活動、“基層組織建設年”活動、“教師紀律作風整頓和建設工作”活動、“跨越發展先鋒行動”、“窗口服務單位四亮四評四創活動”、“感恩教育活動”、“廉潔文化進校園活動”為契機，進一步理順校長負責制下黨組織政治核心作用的關系，積極探索黨建工作發展思路，不斷創新工作方法，按照“五好”黨支部目標要求，著力加強思想建設、作風建設、制度建設、組織建設，黨支部始終堅持“全員全力全心創先爭優”，著力實施凝心聚力工程，積極圍繞學校教學中心工作，充分發揮黨支部的堡壘作用，領導和組織支部全體黨員和教師努力工作，開拓創新，為學校更好更快的發展發揮了應有的組織作用。

目前，現有教職工74名(其中后勤臨時工11名，退休教師10名，在職教師41名，借調教師2名)，有黨員17名(其中在職黨員15名，退休黨員教師2名)，在職教職工黨員占在職教師的30.4%;女黨員3人，占黨員總數的21.4%;少數民族黨員3人，占黨員總數的22.4%;中層以上干部中有黨員8人，占領導職數的57.1%。

在黨政班子的堅強領導下，共產黨員的先鋒模范作用和全體教職工的工作積極性、創造性得到充分發揮，學校取得驕人業績。學校于20xx年晉升為云南省二級示范小學，進入云南省窗口示范學校行列;成功創建市級文明學校5所，州級文明學校2所，州級綠色學校3所，市級文明單位1個;積極爭創省級文明學校;積極打造“少兒習作”辦學特色，組織習作課堂教學研究，編寫少兒《習作指導》校本課程、編印學生習作《新芽集》四期，組織推薦學生習作參加云南省小作家和云南教育導刊新教育作文評選作文競賽，有775人次獲獎，有14篇習作在小作家刊登，有1篇習作在云南日報教育導刊發表;有3個市級科研課題結題;馬xx老師、張xx老師、徐xx老師、徐xx老師參加xx市課堂教學獎賽獲一人獲一等獎，三人獲二等獎;有117篇教師論文獲獎，13篇論文發表;爭取并建設了大地基鄉中心小學圍墻與大門工程、中邑舍完小、水卷槽完小、者力完小、臘腳完小學生食堂工程，創新建設了校園文化打造的“十一個”工程，編印了大地基鄉中心小學《安全管理手冊》、大地基鄉中心小學《學校管理手冊》，開發并撰寫了大地基鄉中心小學校本課程《習作指導》，創作了《美麗校園我的家》為學校校歌，實施了習作社團、綠芽愛心社團、民族刺繡社團。20xx年學年末學生文化科學素質檢測中語文數學綜合達標率居片區上等水平，具體是居片區一等的四、五兩個年級，居二等的是一、六兩個年級，居三等的是二年級，居七等的是三年級。

二、主要成效。

(一)、抓學習型黨支部建設，促進黨員和全體教職工素質的提升。

我校共有在職教職工43人，其中黨員教師15人，占教職工總數的三分之一。黨員的素質和能力直接關系學校的教育教學質量和教育教學水平，而提高素質的主要渠道是學習，黨支部堅持不懈地抓好黨員學習制度，全面提高領導班子成員和全體黨員的思想政治素質，在學習制度上力求規范，做到全年有計劃，月月有安排;在學習要求上注重效果，做到有考勤、有記錄、有心得;在學習方法上形式多樣，采取集中學與分散學相結合，自學與交流相結合，集中講座與電化教育想結合，建立了使黨員長期受教育的機制。

1、強化政治理論的學習，政治上的成熟源于理論的學習。支部帶領全體黨員認真學習鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，把學習“楊善洲精神”、“祿豐縣干海子學校全國創先爭優先進基層黨組織”經驗、“創先爭優”活動成果、感恩教育成果、作風集中整頓和建設、“四亮四評四創”活動、“基層組織建設年”、“四群教育”工作同學習貫徹xx屆六中全會與省第九次黨代會、州市鄉第八次黨代會會議精神，與學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》結合起來，要求做到理論聯系實際，務求學習的實效性。

2、強化學校管理和課堂教學業務理論學習，工作實際上的精良源于業務的鉆研與學習。大力弘揚理論聯系實際的學風，在學習中突出一個主題:即用“三個代表”重要思想指導一切教育工作和行動;抓住一個要點:即建立和完善學校領導和支部委員聯系完小、教師，教師聯系學生和家長，調研和指導學校工作;建設一支隊伍:即教職工理論學習隊伍;解決一個問題:即學以致用，推進教育改革與創新。

3、開展創建“學習型學校”活動，加快教職工隊伍素質向學習型、知識型、智能型轉變，實現教職工思想道德、現代科學知識、教育教學技能和新課程理念的全面提高。在教職工中大力倡導“工作學習化，學習工作化”，把開展創建“學習型學校”與教育改革和發展的實際結合起來，與個人的思想和教學工作實際結合起來，與當前各自“重點工作”結合起來，形成了濃厚的學習氛圍。支部每月組織一次政治理論學習，進行一次業務輔導，適時組織。

心得體會。

交流，每學期舉辦一期教職工學習筆記展覽，每名黨員和每個教職工一年內精讀一本書，寫一篇教學設計或論文。

通過堅持不懈的政治理論和業務的學習，支部全體黨員提高了思想認識與政治理論水平和業務能力，明確了新形勢下加強黨的執政能力建設的指導思想，總體目標和主要任務，深刻領悟了構建社會主義和諧社會關鍵所在，強化了自身服務社會、獻身教育的觀念和意識。20xx年至今，黨支部學習成果主要體現在:書記參加靈秀小學校長招聘筆試面試均獲得第一名，楊錫梅老師考入北浦中學、李開富與山李琴老師考入北浦小學、王應菊老師考入鹿城小學教師，教師代雪瑩、張國翠參加鄉黨委組織的演講比賽分別獲一、二等獎。

(二)、營造了以大地基鄉黨委為核心的鄉人大、鄉政府、鄉紀委四套班子和各站所對小學教育關心重視的良好氛圍。主要表現在以下六點:1、結合農村義務教育綜合改革契機，調整充實完善了小學黨政班子。2、千方百計創造機會為改善小學各完小基礎設施條件而努力，并高標準建設了中心小學，啟動了四所完小學生食堂工程，補助資金修建了水卷槽完小籃球場和修繕者力、臘腳完小危房，積極爭取上級支持解決2913平方米d級危房工程。3、營造了黨以興教為榮，政以重教為本的良好氛圍，動員全社會力量尊師重教，大興五六年級適度集中辦學之風。每年教師節不忘表彰優秀教師，不忘為教師過好節日，實施大地基供銷社對邊遠的中邑舍完小愛心捐贈工程。4、四大班子深入完小、深入教師群體訪問教師冷暖、疾苦，關心教師生活與指導教師工作。5、強化了黨委政府“興教責任”的落實，組織實施涉及民生的兩免一補、兩基鞏固、學生營養改善計劃工程的政府責任，使三項工作順利而高效規范的開展。6、每年劃撥黨建專項經費，支持小學黨支部開展工作。

1、做好組織領導和宣傳動員工作。市教育局黨委和大地基鄉黨委召開動員大會后，學校黨支部迅速成立活動領導小組及其辦公室，結合學校實際，制定出具體的實施方案，利用宣傳櫥窗和黑板報、會議進行了廣泛宣傳，并在學校中層以上干部會議、黨員會議和全校教職工大會上學習了相關文件，傳達了上級領導講話精神，對深入開展“創先爭優”、“感恩教育”、作風整頓和集中建設、“四亮四評四創”、“四群”教育、基層組織建設年、跨越發展先鋒行動等工作進行了宣傳動員和部署。

2、結合學校近期工作，實際有序開展活動。一是結合教師隊伍建設做好涉及黨建活動一系列活動，讓黨員和教師積極學習、參與學校管理、謀劃學校發展，關注管理和教學細節，倡導精細化的學校管理和班級管理，促成創先爭優的氛圍和意識，創建優異的成績，讓教師自豪，家長滿意，社會放心。二是結合學生德育工作做好涉及學生感恩教育活動，讓學生知恩、感恩、報恩，積極行動，組織學生“憶師情，感師恩”為主題的習作競賽，演講比賽、黑板報比賽，知道師恩，并結合學生實際，說出如何感謝師恩，在校不比吃穿，不比家庭狀況，不比學習基礎好壞，讓學生懂得只比進步多少，進步快慢程度，努力踐行“行動就有收獲”，“要敢于把不可能做成可能”的理念實踐活動，讓學生健康、快樂、幸福成長。

3、形成長效機制，深入開展創先爭優活動。在嚴格執行上級黨委各項工作要求的同時，大地基中心小學黨支部結合學校實際，依托“五比五看雙滿意”活動載體，踐行黨支部“五個好、五領先”與黨員“五帶頭、五表率”的要求，扎實開展創先爭優活動。

勤奮工作的表率;帶頭服務師生，做一心為民的表率;帶頭遵紀守法，做廉潔奉公的表率;帶頭弘揚正氣，做師德師風的表率。“五比五看雙滿意”即“比學習看能力素質、比教學看工作實績、比實干看工作業績、比創新看科學發展、比形象看師生評議，爭創師生滿意黨組織、爭創師生滿意黨員教師”。并認真對“創先爭優”活動進行總結，工作中做到了八個結合:一是與德育相結合，扎實開展感恩教育活動;二是注重“三個結合”，推進“四亮四創四評”活動;三是結合學校實際，認真開展基層組織建設年活動;四是爭創“四個先鋒”，積極開展“跨越發展先鋒行動”;五是注重學用結合，全面推進學習型黨組織建設;六是結合我校實際，全面推進“四群”教育工作;七是加強師德師風，認真開展紀律作風集中整頓活動;八是培樹先進典型，努力營造創先爭優氛圍。并總結提煉了小學黨支部開展創先爭優活動取得的五條寶貴經驗:一是加強思想建設是重要基礎;二是抓實活動載體是重要手段;三是注重工作結合是重要方法;四是提高群眾滿意度是重要動力;五是建立長效機制是重要保障。同時，全員明確懂得“創先爭優”是黨建工作的重要載體和核心，必須鍥而不舍地抓下去，抓出實效，抓出成效。

在20xx年中涌現的“創先爭優”成果是:20xx年學年末學生文化科學素質檢測中語文數學綜合達標率居片區上等水平，具體是居片區一等的四、五兩個年級，居二等的是一、六兩個年級，居三等的是二年級，居七等的是三年級。在作風建設群眾評議黨員和教師活動中，中心完小群眾滿意率達99%，者力完小群眾滿意率達97%，臘腳完小群眾滿意率達98%，水卷槽完小群眾滿意率達100%，中邑舍完小群眾滿意率達100%。

4、扎實開展“四群教育工作”。四群教育是聯系學生、家長的橋梁和紐帶，學校及時制定《大地基鄉中心小學四群教育實施方案》、《大地基鄉中心小學學校領導聯系完小、聯系年級、聯系教職工制度》、《大地基鄉中心小學教師直接聯系學生及家長制度》、《大地基鄉中心小學民情日記制度》(首問責任制度、民情分析反饋處理制度、責任追究制度、檢查落實制度、遺留問題消耗制度、民情日記延伸制度)相關七項制度，認真召開動員會及工作督查會議，借民情日記這一載體，14名黨員干部和3名非黨干部17人共撰寫了396篇民情日記，有效架通了溝通的橋梁，強化了我校“四群教育”工作的落實。

5、扎實開展作風集中整頓和建設工作工作。借作風集中整頓和建設這一契機，與黨員教師簽訂《師德。

承諾書。

》、非黨教師《師德責任制》、所有教職工《教職工廉潔從教責任書》和督查工作，開展意見和建議的征集和整改工作，共征集到55名教職工的意見建議225條，撰寫作風整頓和建設反思55個，有力強化了教職工思想作風、生活作風、學風、工作作風的好轉，有力推動了學校以校長負責制的完小校長落實責任制的精細化管理，有力提升了課堂教學效果。

6、扎實開展基層組織建設年工作。

一是完善組織建設。黨支部依據支委分工，認真開展支部工作。在基層組織建設年中，小學黨支部被考核評定為“好支部”檔次，并認真查找存在的問題，制定整改提高方案，圍繞爭創“先進支部”的目標按照方案有計劃的推進整改提高工作。

二是堅持黨員發展制度化、公開化、透明化，注重考察，嚴格審批，確保質量，有3名教師遞交了。

入黨申請書。

4名作為入黨積極分子進行培養4名優秀教師正式發展為中共黨員2名黨員被評為優秀黨員為先進典型支部黨建工作有效地促進了教育改革與發展。

三是拿黨章黨紀對照自己，從身邊的事做起，廉潔自律，敬業愛崗。每個共產黨員都把新黨章作為座右銘，牢記“為人民服”的宗旨，認真履行黨員職責。

四是以社會上的一些黨員違紀現象作警示，進行自查自律，開展批評與自我批評，每月召開一次全體黨員會議，組織理論學習，每學期進行一次黨員述職，每年進行一次黨員民主評議，促進了黨員素質的提高。

五是以班會形式積極開展“大地基鄉農村思想政策形勢”進課堂、進學生頭腦、進家長心中“的三進活動，使當前黨建工作重點、人大換屆選舉相關知識、近年來出臺的惠民政策、群眾應增強的十種意識、林政管理相關規定入童心和入家長之腦。

六是落實組織制度，形成工作監督機制。認真落實“三會一課制度”、“民主生活會制度”、“黨員教育工作制度”、“發展黨員工作制度”，使黨員干部在組織活動中提高思想政治素質，在端正思想中提高業績，在有效監督中健康成長。

七是著力培養教師的專業化素質，全面提高政治思想、文化業務、教育教學水平。打開教師成長記錄盒，即可清晰地看到其成長足跡、思想境界、文化水平、業務能力和工作情況，展現出教師的風采。

八是認真做好群團工作，深入開展為群眾，特別是為困難教職工做好事、辦實事活動。對患病住院和帶病堅持工作以及親屬亡故的教師，及時送去組織的關心和黨的溫暖。充分發揮少先隊的組織作用，在全校開展“每天節約一分錢，愛心救助小伙伴”活動和每周撿興大街街頭至小學路段的垃圾。

九是結合“廉政文化進校園”活動，認真扎實的開展社會主義榮辱觀教育。通過黑板報、圖片展覽、知識競賽、舉辦“知榮辱、樹新風”師生演講比賽，編印《樹立社會主義榮辱觀征文集》《手抄報》等內容豐富，載體不同的活動，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設和加強未成年人思想道德建設的重要內容，滲透到學校管理、課堂教學、課外活動等各個環節。引導少年兒童從身邊的小事做起，從自我做起，形成符合社會主義榮辱觀要求的健全的人格和行為習慣。

十是圍繞“學習貫徹黨章、展示黨員風采”這一主題開展慶祝建黨91周年活動。通過組織4名優秀教師參加入黨積極分子培訓、黨支部書記培訓、創先爭優市鄉演講比賽、唱紅歌比賽、創先爭優文藝晚會等形式，謳歌黨的豐功偉績，緬懷革命先輩，增強黨員獻身教育，服務教學的主動性和創造性，全面推動學校各項工作的健康發展。《黨啊、親愛的媽媽》獲二等獎，《讓我們蕩起雙槳》獲一等獎，《祖國，我親愛的祖國》獲二等獎，《永遠跟你走》獲一等獎，《在平凡的崗位上創先爭優》獲二等獎，《倡師德，鑄師魂，創先爭優育棟梁》獲優秀獎。

十一是認真抓好制度建設。結合學校辦學實際，學校收集整理涉及學校管理的制度、職責、評價考核方案、過程考評等方面，匯集編印《安全管理手冊》和《學校管理手冊》，下發到完小和教師手中，嚴格執行。同時還將辦學歷史成就編入學校管理手冊之中。

7、認真抓好黨風廉政建設工作。以黨風促校風、促教風、促師德師風建設。將師德師風管理制度列入教師年度考核、評優推先，在師德師風方面出現一票否決的指標，將取消評優爭先資格。嚴格查處工作期間不工作的現象，嚴查教師賭博和變相賭博的問題，嚴查教師體罰和變相體罰學生現象。促進良好教師形象的樹立。

三、黨建工作亮點。

1、黨建工作和教學中心工作有機結合，學校成績均得到有效提高。

2、黨建工作和學校能說會寫的“少兒習作”辦學特色有機結合，775名學生的習作在省級獲獎，教學科研課題成果117人次獲省級以上獎勵。

3、教師“愛崗敬業”的責任意識明顯增強，用心教書育人的氛圍不斷增強。

四、存在的問題。

1、黨建工作與教學工作結合的課題有待進一步完善，達到雙促進雙發展方面有待進一步加強。

2、完小基層設施薄弱，者力臘腳水卷槽三所完小d級危房面積還有2913平方米，中邑舍完小無圍墻大門，師生人身安全隱患大。

3、個別黨員素質和意識較低，沒有很好起到示范引領作用。

4學習型黨組織建設需要不斷創新和更新，促進全體黨員和教師素質整體提升。

五、下步工作打算。

1、進一步加強團結和工作分工與配合，提升班子工作能力，以班子帶隊伍的發展。從課堂教學、班級管理、宿舍管理、食堂管理、校園文化、師德師風建設、以社會主義核心價值觀為主的思想教育引導方面和黨建工作有機結合，推進黨政共同發展。

2、積極向上級匯報，積極爭取項目資金，完成排危任務并解決安全隱患問題。

3、加強校內榜樣、典型的挖掘和打造，讓黨員和教師身邊有看得見、摸得著的學習榜樣。加強專家進校引領培訓教師工作，提升學校教師素質。

黨的xx屆四中全會《決定》中明確提出要加強和改進新形勢下黨的建設。在廳黨組的正確領導下，我所認真貫徹黨的路線方針政策，堅持以人為本理念，改進作風，提升能力，塑好形象，特別是自20xx年成立所黨委以來，細化黨委委員分工、建立各項制度、開展多種文體活動、制定下發了《理論學習實踐。

活動方案。

》《讀書學習活動方案》等16個文件，黨建工作在組織、思想、作風、制度、廉政五個方面得到加強，為軍休所各項工作的順利推進提供了有力組織保證。我們的主要做法是：

一、抓組織建設，為打造一支好的隊伍奠定基礎。

(一)加強黨組織建設，確保廳黨組的決定在基層的貫徹落實。根據省廳《關于河北省軍隊離退休干部第二休養所設立黨委會的批復》(冀民直[20xx]4號)和組織部門關于產生黨委委員的規定，于20xx年6月27日召開了黨員代表大會，選舉產生軍休二所第一屆黨委會，對七名黨委委員明確了分工，從而組織、宣傳、紀律、黨風廉政等各項工作都有專人負責。將原先總支升格為黨委，從組織構建上強化了組織領導。黨政領導班子堅持民主集中制，發揮集體領導作用，保證了廳黨組各項決定在基層的貫徹落實，充分調動發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，為把軍休二所建設成文明窗口單位提供強有力的組織保證。

(二)加強黨支部建設，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用。基層黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎，充分發揮著凝聚人心、推動發展和促進和諧的作用，在干部隊伍建設中，黨支部有著不可或缺的作用。新一屆黨委成立后，對原有支部進行了充實加強，調整配齊了支部委員，保證了黨委抓支部，支部抓黨員干部，這些環節的順暢。為深入開展爭先創優活動，提高黨員綜合素質，增強黨員業務能力，舉辦了工作人員“我為黨旗添光彩”主題演講活動。發揮黨員先鋒模范作用，注重在先進職工中發展黨員，對表現優秀的工作人員列入重點發展對象，評選和表彰20xx年度軍隊離退休干部優秀黨員，今年我所有兩名優秀黨員受到廳機關大會表彰，激發了黨組織的生機活力，營造一種積極向上、爭先創優的良好氛圍。通過民主生活會，進一步營造民主討論氛圍，提供民主建議平臺，暢通民主監督渠道，開展批評與自我批評，增進了工作人員的了解和團結。在抗擊雪災斗爭中，所領導高度重視，立即召開黨委會議，成立抗擊雪災工作領導小組。由所領導親自掛帥，帶領全體干部職工冒著嚴寒，清除冰雪。在最快的時間內完成了“門前三包責任制”，同時深入到所服務站，聯系各軍休支部書記組織軍休干部抗災自救，確保了老干部開展文體活動及出行安全。此次活動中，有的同志帶病奮戰在第一線;有的年輕女同志從沒干過重活，但在除雪中十分投入;還有的同志沒有工具，就用雙手搬運冰塊。工作人員用熱心和真心贏得了休干的高度贊揚，同時也是對廣大黨員干部和入黨積極分子的嚴峻考驗。

二、抓思想政治建設，夯實服務休干的宗旨觀念。

我所領導班子堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，按照安廳黨組的有關部署要求，緊緊圍繞所中心工作，先后制定了《20xx年下半年理論學習實踐活動方案》、《20xx年度讀書學習活動方案》、《政治理論。

學習計劃。

》以及《創先爭優活動實施方案》等，組織開展了“嚴紀律、正作風、促廉潔”警示教育活動，制定了學習計劃，充實增加了相關學習內容。6月4日，省民政廳在我所舉辦讀書活動現場觀摩會。廳黨組副書記、副廳長王保珍出席讀書觀摩會并作重要講話，對我所的讀書活動表示充分肯定。通過確定“理論學習實踐月”和“每日一讀”新形式，切實提高了職工們的政治理論修養、業務知識水平，擴大了知識涉獵范圍，隊伍素質建設有了進一步提高。

三、抓干部隊伍建設，提升做好工作的能力。

一是我所以深入開展創先爭優活動為契機，狠抓了干部隊伍建設。我所成立雖然短短兩年的時間，已成功地渡過了艱難期，在很多方面都取得了驕人的成績，得到軍休干部的一致好評，這些成績的取得與我們廣大工作人員的努力是分不開的，更與所領導班子的集體領導和決策息息相關。兩年工作實踐證明，我所的領導班子是一個講團結、謀發展、干實事的班子。班子成員能夠在政治上互相信任，較好地堅持了民主集中制，做到了有問題互相提醒，有優點互相學習，有經驗互相吸收，有建議互相采納;在工作上互相支持，有了成績不爭功，出了問題不推諉，發生失誤不責備;在職能分工上，做到了分工不分家;在重大問題上多商議，大項開支都是通過會議研究決定，比如，我們新所的房屋整修，從預算到施工、從工程監理到驗收、從決算到審計，都嚴格按照規程去辦，堵塞了漏洞和非必要開支。領導班子的表率作用，帶動和影響了廣大干部職工，推動了我所事業的蓬勃發展。

二是不斷提高工作能力，切實解決服務管理工作中存在的實際問題。做好軍休干部服務管理工作是干休所一切工作的出發點和落腳點。我所按照省委、省廳要求，把優化軍休服務環境和發展環境作為我所作風建設的著力點和突破口，強化服務意識，提高服務效率，講究服務效果，創新服務手段，積極應對措施，促進我所管理工作健康發展。每月召開由黨委、各黨支部書記、管委會委員和所領導班子參加的黨政聯席會議，及時溝通情況，研究問題，制定解決的辦法;加強對口聯系，堅持走訪慰問，及時聽取休干意見;利用設立的意見箱，堅持每季度收集整理各類意見和建議，并及時提出改進意見;所內設置24小時值班電話，隨時接聽休干來電，及時掌握他們的思想動態。我們從關心休干、理解休干的角度出發，緊密聯系休干的實際心理需求，不斷活躍他們的精神文化生活，七一前夕開展“頌黨恩、看發展、去世博”活動，組織軍休干部到上海世博會參觀學習，了解各國風情和當地文化。還組織軍休干部進行了“手拉手，幫戰友”為貧困地區的回鄉老復員軍人獻愛心捐款活動，共捐款8910元。舉辦了軍休干部雙升比賽，不斷豐富他們的精神文化生活;堅持以休干為本，對服務站的部分功能，針對服務站安全、學習、娛樂、環境美化等方面問題進行了維修改造和提升。不斷努力解決休干生活中遇到的實際困難。對休干存在的醫療和工資待遇問題，工作人員做到了及時解答。對休干的困難，工作人員當成自己的的困難，積極解決。休干王培志家屬與和平醫院產生醫療糾紛，在屢次交涉無果的情況下，希望軍休所出面幫助解決，所領導多次與和平醫院領導溝通協調，令休干十分感動。

四、抓制度建設，規范全體職工的工作操守。

為了做好各項工作，我們首先抓了制度建設，明確職責、責任到人。分別制定出臺了所長、書記、副所長、辦公室、財務科、服務管理科、人事(社工)科等人員和科室的具體職責，使各科室工作人員做到了有章可循，職責分明，促進了工作的開展。制定了黨務工作制度，包括黨委會議制度、黨委民主生活會制度等十三項制度和黨委職責及黨委委員工作職責，完善了請銷假規定、首問責任制度、逐級管理問責制度、崗位責任制考核試行辦法、量化管理制度，堅持用制度規范行為，按程序公開透明，按制度辦事、用制度管人，切實做到各項工作有章可循、有據可依，明確職責、責任到人，逐步規范工作人員的日常行為，杜絕了自由散漫、敷衍塞責的情況，使軍休所服務管理工作更加規范。按照xx屆四中全會對新形勢下深化干部人事制度改革，建立善于推動科學發展、促進社會和諧的高素質干部隊伍作出了全面部署，我所各科室副科級以上干部實行職位競聘上崗制度，在省民政廳直屬事業單位中是首個試點。省廳和人事處領導非常重視，從競職演說、面試、民主推薦、確定人員、任前公示，規范了競聘程序，堅持民主、公開、競爭、擇優，提高選人用人公信度，形成充滿活力的選人用人，促進優秀人才脫穎而出，是培養造就高素質干部隊伍的關鍵。這是適應新形勢的需要，是選拔任用干部的一條途徑，能充分調動各方面的積極性，激發干部職工干事創業的事業心、責任感，為軍休事業的發展注入新的活力。

五、抓黨風廉政建設，始終保持隊伍的生機活力。

加強黨風廉政建設是貫徹黨的xx大精神，樹立和落實科學發展觀，立黨為公、執政為民的要求，是堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯系改革發展穩定工作實際和加強黨的隊伍建設的需要。因此，所黨委高度重視，將貫徹落實黨風廉政建設列入黨委重要議事日程，作為一項政治任務放在突出位置，統籌謀劃、協調推進。根據我所實際情況，召開了黨風廉政建設工作專題會議，成立了黨風廉政建設工作領導小組。完善懲防體制建設，制定了行政權力程序化和公開透明運行辦法，繪制了操作流程圖，并劃分了風險等級，明確了人員分工，做到以懲防為主，努力將行政權力運行風險降至最低，進一步加大了監督工作的力度，加強了黨風廉政建設工作的深入開展。組織黨委委員、各支部委員及黨員代表到唐山潘家峪慘案遺址、李大釗紀念館接受革命傳統和宗旨觀念教育，激發黨員愛國報國之志，積極努力做好本職工作。為提高黨員干部拒腐防變能力，宣傳黨的廉政政策，今年七一舉辦了工休人員《廉政準則》知識競賽，內容涉及黨員領導干部廉政準則52不準、十個嚴禁等廉政政策，分三個代表隊共15人參加了比賽，大家掌握熟練、對答如流，起到了宣傳教育作用。確保了每次教育活動不走過場，在豐富多樣的學習活動中不斷強化廉潔自律教育和警示教育，切實教育和引導我所黨員干部深刻領會創先爭優的內涵、精神實質和根本要求，切實增強加強黨風廉政建設工作的政治責任感、現實緊迫感和歷史使命感，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和社會主義榮辱觀，使廣大黨員干部從思想上廉潔守法，從行為上防微杜漸。

軍休二所是個年輕的單位，雖然我們在黨建方面做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著一些不足，如服務休干的宗旨觀念還有待進一步加強，有些同志對全心全意為軍休干部服務的認識還不到位，自身建設還不能很好地適應新形勢新任務的需要。今后，我所會繼續按照省廳有關部署要求，以這次會議為動力，高度重視，認真對待，在現有基礎上，加大工作力度，進一步完善措施，將加強黨建工作與深入開展創先爭優活動以及軍休服務管理工作緊密結合起來，使軍休所的各項工作得到全面發展。

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實用村黨組織典型經驗材料范文篇十

20xx年，大地基鄉中心小學黨支部在大地基鄉黨委正確領導下，經過歷屆學校領導班子和教職員工共同努力，黨支部始終以“創先爭優”活動、“四群教育”活動、“基層組織建設年”活動、“教師紀律作風整頓和建設工作”活動、“跨越發展先鋒行動”、“窗口服務單位四亮四評四創活動”、“感恩教育活動”、“廉潔文化進校園活動”為契機，進一步理順校長負責制下黨組織政治核心作用的關系，積極探索黨建工作發展思路，不斷創新工作方法，按照“五好”黨支部目標要求，著力加強思想建設、作風建設、制度建設、組織建設，黨支部始終堅持“全員全力全心創先爭優”，著力實施凝心聚力工程，積極圍繞學校教學中心工作，充分發揮黨支部的堡壘作用，領導和組織支部全體黨員和教師努力工作，開拓創新，為學校更好更快的發展發揮了應有的組織作用。

目前，現有教職工74名(其中后勤臨時工11名，退休教師10名，在職教師41名，借調教師2名)，有黨員17名(其中在職黨員15名，退休黨員教師2名)，在職教職工黨員占在職教師的30.4%;女黨員3人，占黨員總數的21.4%;少數民族黨員3人，占黨員總數的22.4%;中層以上干部中有黨員8人，占領導職數的57.1%。

在黨政班子的堅強領導下，共產黨員的先鋒模范作用和全體教職工的工作積極性、創造性得到充分發揮，學校取得驕人業績。學校于20xx年晉升為云南省二級示范小學，進入云南省窗口示范學校行列;成功創建市級文明學校5所，州級文明學校2所，州級綠色學校3所，市級文明單位1個;積極爭創省級文明學校;積極打造“少兒習作”辦學特色，組織習作課堂教學研究，編寫少兒《習作指導》校本課程、編印學生習作《新芽集》四期，組織推薦學生習作參加云南省小作家和云南教育導刊新教育作文評選作文競賽，有775人次獲獎，有14篇習作在小作家刊登，有1篇習作在云南日報教育導刊發表;有3個市級科研課題結題;馬xx老師、張xx老師、徐xx老師、徐xx老師參加xx市課堂教學獎賽獲一人獲一等獎，三人獲二等獎;有117篇教師論文獲獎，13篇論文發表;爭取并建設了大地基鄉中心小學圍墻與大門工程、中邑舍完小、水卷槽完小、者力完小、臘腳完小學生食堂工程，創新建設了校園文化打造的“十一個”工程，編印了大地基鄉中心小學《安全管理手冊》、大地基鄉中心小學《學校管理手冊》，開發并撰寫了大地基鄉中心小學校本課程《習作指導》，創作了《美麗校園我的家》為學校校歌，實施了習作社團、綠芽愛心社團、民族刺繡社團。20xx年學年末學生文化科學素質檢測中語文數學綜合達標率居片區上等水平，具體是居片區一等的四、五兩個年級，居二等的是一、六兩個年級，居三等的是二年級，居七等的是三年級。

二、主要成效。

(一)、抓學習型黨支部建設，促進黨員和全體教職工素質的提升。

我校共有在職教職工43人，其中黨員教師15人，占教職工總數的三分之一。黨員的素質和能力直接關系學校的教育教學質量和教育教學水平，而提高素質的主要渠道是學習，黨支部堅持不懈地抓好黨員學習制度，全面提高領導班子成員和全體黨員的思想政治素質，在學習制度上力求規范，做到全年有計劃，月月有安排;在學習要求上注重效果，做到有考勤、有記錄、有心得;在學習方法上形式多樣，采取集中學與分散學相結合，自學與交流相結合，集中講座與電化教育想結合，建立了使黨員長期受教育的機制。

1、強化政治理論的學習，政治上的成熟源于理論的學習。支部帶領全體黨員認真學習鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，把學習“楊善洲精神”、“祿豐縣干海子學校全國創先爭優先進基層黨組織”經驗、“創先爭優”活動成果、感恩教育成果、作風集中整頓和建設、“四亮四評四創”活動、“基層組織建設年”、“四群教育”工作同學習貫徹xx屆六中全會與省第九次黨代會、州市鄉第八次黨代會會議精神，與學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》結合起來，要求做到理論聯系實際，務求學習的實效性。

2、強化學校管理和課堂教學業務理論學習，工作實際上的精良源于業務的鉆研與學習。大力弘揚理論聯系實際的學風，在學習中突出一個主題:即用“三個代表”重要思想指導一切教育工作和行動;抓住一個要點:即建立和完善學校領導和支部委員聯系完小、教師，教師聯系學生和家長，調研和指導學校工作;建設一支隊伍:即教職工理論學習隊伍;解決一個問題:即學以致用，推進教育改革與創新。

3、開展創建“學習型學校”活動，加快教職工隊伍素質向學習型、知識型、智能型轉變，實現教職工思想道德、現代科學知識、教育教學技能和新課程理念的全面提高。在教職工中大力倡導“工作學習化，學習工作化”，把開展創建“學習型學校”與教育改革和發展的實際結合起來，與個人的思想和教學工作實際結合起來，與當前各自“重點工作”結合起來，形成了濃厚的學習氛圍。支部每月組織一次政治理論學習，進行一次業務輔導，適時組織心得體會交流，每學期舉辦一期教職工學習筆記展覽，每名黨員和每個教職工一年內精讀一本書，寫一篇教學設計或論文。

通過堅持不懈的政治理論和業務的學習，支部全體黨員提高了思想認識與政治理論水平和業務能力，明確了新形勢下加強黨的執政能力建設的指導思想，總體目標和主要任務，深刻領悟了構建社會主義和諧社會關鍵所在，強化了自身服務社會、獻身教育的觀念和意識。20xx年至今，黨支部學習成果主要體現在:書記參加靈秀小學校長招聘筆試面試均獲得第一名，楊錫梅老師考入北浦中學、李開富與山李琴老師考入北浦小學、王應菊老師考入鹿城小學教師，教師代雪瑩、張國翠參加鄉黨委組織的演講比賽分別獲一、二等獎。

(二)、營造了以大地基鄉黨委為核心的鄉人大、鄉政府、鄉紀委四套班子和各站所對小學教育關心重視的良好氛圍。主要表現在以下六點:1、結合農村義務教育綜合改革契機，調整充實完善了小學黨政班子。2、千方百計創造機會為改善小學各完小基礎設施條件而努力，并高標準建設了中心小學，啟動了四所完小學生食堂工程，補助資金修建了水卷槽完小籃球場和修繕者力、臘腳完小危房，積極爭取上級支持解決2913平方米d級危房工程。3、營造了黨以興教為榮，政以重教為本的良好氛圍，動員全社會力量尊師重教，大興五六年級適度集中辦學之風。每年教師節不忘表彰優秀教師，不忘為教師過好節日，實施大地基供銷社對邊遠的中邑舍完小愛心捐贈工程。4、四大班子深入完小、深入教師群體訪問教師冷暖、疾苦，關心教師生活與指導教師工作。5、強化了黨委政府“興教責任”的落實，組織實施涉及民生的兩免一補、兩基鞏固、學生營養改善計劃工程的政府責任，使三項工作順利而高效規范的開展。6、每年劃撥黨建專項經費，支持小學黨支部開展工作。

1、做好組織領導和宣傳動員工作。市教育局黨委和大地基鄉黨委召開動員大會后，學校黨支部迅速成立活動領導小組及其辦公室，結合學校實際，制定出具體的實施方案，利用宣傳櫥窗和黑板報、會議進行了廣泛宣傳，并在學校中層以上干部會議、黨員會議和全校教職工大會上學習了相關文件，傳達了上級領導講話精神，對深入開展“創先爭優”、“感恩教育”、作風整頓和集中建設、“四亮四評四創”、“四群”教育、基層組織建設年、跨越發展先鋒行動等工作進行了宣傳動員和部署。

2、結合學校近期工作，實際有序開展活動。一是結合教師隊伍建設做好涉及黨建活動一系列活動，讓黨員和教師積極學習、參與學校管理、謀劃學校發展，關注管理和教學細節，倡導精細化的學校管理和班級管理，促成創先爭優的氛圍和意識，創建優異的成績，讓教師自豪，家長滿意，社會放心。二是結合學生德育工作做好涉及學生感恩教育活動，讓學生知恩、感恩、報恩，積極行動，組織學生“憶師情，感師恩”為主題的習作競賽，演講比賽、黑板報比賽，知道師恩，并結合學生實際，說出如何感謝師恩，在校不比吃穿，不比家庭狀況，不比學習基礎好壞，讓學生懂得只比進步多少，進步快慢程度，努力踐行“行動就有收獲”，“要敢于把不可能做成可能”的理念實踐活動，讓學生健康、快樂、幸福成長。

3、形成長效機制，深入開展創先爭優活動。在嚴格執行上級黨委各項工作要求的同時，大地基中心小學黨支部結合學校實際，依托“五比五看雙滿意”活動載體，踐行黨支部“五個好、五領先”與黨員“五帶頭、五表率”的要求，扎實開展創先爭優活動。

勤奮工作的表率;帶頭服務師生，做一心為民的表率;帶頭遵紀守法，做廉潔奉公的表率;帶頭弘揚正氣，做師德師風的表率。“五比五看雙滿意”即“比學習看能力素質、比教學看工作實績、比實干看工作業績、比創新看科學發展、比形象看師生評議，爭創師生滿意黨組織、爭創師生滿意黨員教師”。并認真對“創先爭優”活動進行總結，工作中做到了八個結合:一是與德育相結合，扎實開展感恩教育活動;二是注重“三個結合”，推進“四亮四創四評”活動;三是結合學校實際，認真開展基層組織建設年活動;四是爭創“四個先鋒”，積極開展“跨越發展先鋒行動”;五是注重學用結合，全面推進學習型黨組織建設;六是結合我校實際，全面推進“四群”教育工作;七是加強師德師風，認真開展紀律作風集中整頓活動;八是培樹先進典型，努力營造創先爭優氛圍。并總結提煉了小學黨支部開展創先爭優活動取得的五條寶貴經驗:一是加強思想建設是重要基礎;二是抓實活動載體是重要手段;三是注重工作結合是重要方法;四是提高群眾滿意度是重要動力;五是建立長效機制是重要保障。同時，全員明確懂得“創先爭優”是黨建工作的重要載體和核心，必須鍥而不舍地抓下去，抓出實效，抓出成效。

在20xx年中涌現的“創先爭優”成果是:20xx年學年末學生文化科學素質檢測中語文數學綜合達標率居片區上等水平，具體是居片區一等的四、五兩個年級，居二等的是一、六兩個年級，居三等的是二年級，居七等的是三年級。在作風建設群眾評議黨員和教師活動中，中心完小群眾滿意率達99%，者力完小群眾滿意率達97%，臘腳完小群眾滿意率達98%，水卷槽完小群眾滿意率達100%，中邑舍完小群眾滿意率達100%。

4、扎實開展“四群教育工作”。四群教育是聯系學生、家長的橋梁和紐帶，學校及時制定《大地基鄉中心小學四群教育實施方案》、《大地基鄉中心小學學校領導聯系完小、聯系年級、聯系教職工制度》、《大地基鄉中心小學教師直接聯系學生及家長制度》、《大地基鄉中心小學民情日記制度》(首問責任制度、民情分析反饋處理制度、責任追究制度、檢查落實制度、遺留問題消耗制度、民情日記延伸制度)相關七項制度，認真召開動員會及工作督查會議，借民情日記這一載體，14名黨員干部和3名非黨干部17人共撰寫了396篇民情日記，有效架通了溝通的橋梁，強化了我校“四群教育”工作的落實。

5、扎實開展作風集中整頓和建設工作工作。借作風集中整頓和建設這一契機，與黨員教師簽訂《師德承諾書》、非黨教師《師德責任制》、所有教職工《教職工廉潔從教責任書》和督查工作，開展意見和建議的征集和整改工作，共征集到55名教職工的意見建議225條，撰寫作風整頓和建設反思55個，有力強化了教職工思想作風、生活作風、學風、工作作風的好轉，有力推動了學校以校長負責制的完小校長落實責任制的精細化管理，有力提升了課堂教學效果。

6、扎實開展基層組織建設年工作。

一是完善組織建設。黨支部依據支委分工，認真開展支部工作。在基層組織建設年中，小學黨支部被考核評定為“好支部”檔次，并認真查找存在的問題，制定整改提高方案，圍繞爭創“先進支部”的目標按照方案有計劃的推進整改提高工作。

二是堅持黨員發展制度化、公開化、透明化，注重考察，嚴格審批，確保質量，有3名教師遞交了入黨申請書，4名作為入黨積極分子進行培養，4名優秀教師正式發展為中共黨員，2名黨員被評為優秀黨員為先進典型，支部黨建工作有效地促進了教育改革與發展。

三是拿黨章黨紀對照自己，從身邊的事做起，廉潔自律，敬業愛崗。每個共產黨員都把新黨章作為座右銘，牢記“為人民服”的宗旨，認真履行黨員職責。

四是以社會上的一些黨員違紀現象作警示，進行自查自律，開展批評與自我批評，每月召開一次全體黨員會議，組織理論學習，每學期進行一次黨員述職，每年進行一次黨員民主評議，促進了黨員素質的提高。

五是以班會形式積極開展“大地基鄉農村思想政策形勢”進課堂、進學生頭腦、進家長心中“的三進活動，使當前黨建工作重點、人大換屆選舉相關知識、近年來出臺的惠民政策、群眾應增強的十種意識、林政管理相關規定入童心和入家長之腦。

六是落實組織制度，形成工作監督機制。認真落實“三會一課制度”、“民主生活會制度”、“黨員教育工作制度”、“發展黨員工作制度”，使黨員干部在組織活動中提高思想政治素質，在端正思想中提高業績，在有效監督中健康成長。

七是著力培養教師的專業化素質，全面提高政治思想、文化業務、教育教學水平。打開教師成長記錄盒，即可清晰地看到其成長足跡、思想境界、文化水平、業務能力和工作情況，展現出教師的風采。

八是認真做好群團工作，深入開展為群眾，特別是為困難教職工做好事、辦實事活動。對患病住院和帶病堅持工作以及親屬亡故的教師，及時送去組織的關心和黨的溫暖。充分發揮少先隊的組織作用，在全校開展“每天節約一分錢，愛心救助小伙伴”活動和每周撿興大街街頭至小學路段的垃圾。

九是結合“廉政文化進校園”活動，認真扎實的開展社會主義榮辱觀教育。通過黑板報、圖片展覽、知識競賽、舉辦“知榮辱、樹新風”師生演講比賽，編印《樹立社會主義榮辱觀征文集》《手抄報》等內容豐富，載體不同的活動，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設和加強未成年人思想道德建設的重要內容，滲透到學校管理、課堂教學、課外活動等各個環節。引導少年兒童從身邊的小事做起，從自我做起，形成符合社會主義榮辱觀要求的健全的人格和行為習慣。

十是圍繞“學習貫徹黨章、展示黨員風采”這一主題開展慶祝建黨91周年活動。通過組織4名優秀教師參加入黨積極分子培訓、黨支部書記培訓、創先爭優市鄉演講比賽、唱紅歌比賽、創先爭優文藝晚會等形式，謳歌黨的豐功偉績，緬懷革命先輩，增強黨員獻身教育，服務教學的主動性和創造性，全面推動學校各項工作的健康發展。《黨啊、親愛的媽媽》獲二等獎，《讓我們蕩起雙槳》獲一等獎，《祖國，我親愛的祖國》獲二等獎，《永遠跟你走》獲一等獎，《在平凡的崗位上創先爭優》獲二等獎，《倡師德，鑄師魂，創先爭優育棟梁》獲優秀獎。

十一是認真抓好制度建設。結合學校辦學實際，學校收集整理涉及學校管理的制度、職責、評價考核方案、過程考評等方面，匯集編印《安全管理手冊》和《學校管理手冊》，下發到完小和教師手中，嚴格執行。同時還將辦學歷史成就編入學校管理手冊之中。

7、認真抓好黨風廉政建設工作。以黨風促校風、促教風、促師德師風建設。將師德師風管理制度列入教師年度考核、評優推先，在師德師風方面出現一票否決的指標，將取消評優爭先資格。嚴格查處工作期間不工作的現象，嚴查教師賭博和變相賭博的問題，嚴查教師體罰和變相體罰學生現象。促進良好教師形象的樹立。

三、黨建工作亮點。

1、黨建工作和教學中心工作有機結合，學校成績均得到有效提高。

2、黨建工作和學校能說會寫的“少兒習作”辦學特色有機結合，775名學生的習作在省級獲獎，教學科研課題成果117人次獲省級以上獎勵。

3、教師“愛崗敬業”的責任意識明顯增強，用心教書育人的氛圍不斷增強。

四、存在的問題。

1、黨建工作與教學工作結合的課題有待進一步完善，達到雙促進雙發展方面有待進一步加強。

2、完小基層設施薄弱，者力臘腳水卷槽三所完小d級危房面積還有2913平方米，中邑舍完小無圍墻大門，師生人身安全隱患大。

3、個別黨員素質和意識較低，沒有很好起到示范引領作用。

4學習型黨組織建設需要不斷創新和更新，促進全體黨員和教師素質整體提升。

五、下步工作打算。

1、進一步加強團結和工作分工與配合，提升班子工作能力，以班子帶隊伍的發展。從課堂教學、班級管理、宿舍管理、食堂管理、校園文化、師德師風建設、以社會主義核心價值觀為主的思想教育引導方面和黨建工作有機結合，推進黨政共同發展。

2、積極向上級匯報，積極爭取項目資金，完成排危任務并解決安全隱患問題。

3、加強校內榜樣、典型的挖掘和打造，讓黨員和教師身邊有看得見、摸得著的學習榜樣。加強專家進校引領培訓教師工作，提升學校教師素質。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇十一

隨著近年來大學生村官的配備，鄉黨委、政府十分重視大學生村官培養管理工作，進一步注重實踐與工作相結合，積極探索培養管理的新手段、新方法，通過加強五項措施，實施規范化管理，充分發揮大學生村官的積極性、主動性和創造性，不斷提高大學生村官的實際工作能力，積極引導他們在基層鍛煉成才。

一、強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。

采取村干部一對一幫帶的方式，讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力;指定一名工作經驗豐富、群眾基礎好的村干部擔任大學生村官工作“輔導員”，傳授群眾工作經驗，幫助開展各項工作。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業績考核結果等內容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。

二是強化教育培訓，提高基層工作能力。

建立村官培養實施規劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每日記一次工作日志、每季度一次工作總結匯報、每半年一份調查報告。二是集中培訓制度。定期參加鄉村干部的培訓，提高業務能力，使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質，擔當起新農村建設重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鄉黨委要求大學生村官要參加所在村的所有會議，全面了解村日常工作議程和整體工作情況。

三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。

鄉黨委安排大學生村官具體的事務，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發展。

四、強化督查指導，促其履職盡職。

通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學生村官的思想、工作等情況，認真搞好鄉村兩級督查，及時發現和解決問題，有針對性的開展督促指導。黨政班子成員定期入村督查，了解大學生村干部的工作開展情況、目標完成等情況。

中共團田鄉委員會。

201x年2月12日。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇十二

江蘇是我國開發區興辦時間早、發展快、規模大的省份之一。1984年12月，國務院批準設立南通、連云港經濟技術開發區，由此拉開了江蘇開發區建設的帷幕。1992年，小平同志南巡講話后，江蘇開發區迅速發展。目前，江蘇國家級和省級開發區為125家，其中國家級開發區12個，省級開發區113個，全省每個縣(市)都有開發區。12個國家級開發區中有5個經濟技術開發區、4個高新技術產業開發區、2個國家級旅游度假區和1個保稅區。開發區內設有13個出口加工區。江蘇開發區的建設規模、發展速度和質量水平位居全國前列，是全省對外開放的突出亮點和經濟增長的重要支撐。

經過多年的建設，特別是近年來的快速發展，江蘇開發區取得了令人矚目的成就，已成為江蘇改革開放和外向型經濟發展的一大亮點，開發區的示范、輻射、帶動作用日益增強，有力地促進了全省經濟的快速穩定發展和整體素質的提高。

開發區已成為新的經濟增長極。各級黨委、政府始終把開發區建設作為實施經濟國際化戰略的重大舉措來抓，抓住機遇，開拓創新，推動開發區快速發展和健康成長。20xx年，全省國家級省級開發區實現地區生產總值9679.44億元，地方一般預算收入697.8億元，以不到全省2%的土地面積，創造了占全省約1/3的生產總值和1/3的財政收入，對全省經濟社會發展起到了重要的輻射帶動作用。

開發區已成為外商投資的密集區。積極營造良好的投資環境，不斷創新招商方式，吸納了大量外資，促進了外貿出口的快速增長，拓寬了江蘇利用兩個市場、兩種資源的渠道。截至20xx年底，開發區累計批準外商投資企業32063家，占全省的50.1%;累計實際利用外資995.2億美元，占全省的75.8%。20xx年，實際利用外資157.8億美元，占全省的72.09%;進出口總額2533億美元，其中出口額1418億美元，分別占全省的72.45%和69.64%。與此同時，開發區還積極招才引智，集聚了大批國內外高層次人才，吸納了眾多留學人員回國創業。

開發區已成為先進制造業和新興產業的集聚地。開發區主動承接國際制造業轉移，積極引進高新技術項目，促進產業鏈向兩端延伸，形成了電子信息、光機電一體化、裝備制造、新材料、新醫藥等高新技術產業群，部分開發區形成了有自己特色的主導產業，成為參與國際市場競爭的主力軍。各開發區尤其是國家級開發區和一些建設得好的省級開發區已成為推動地區產業結構調整、產業升級和發展高新技術產業的重要基地。開發區內高新技術產業的不斷發展壯大，對改善區域經濟結構、聚集產業優勢、增強綜合競爭力和發展后勁，具有重要的作用。實際上，江蘇開發區已經成為全省經濟結構調整的主體，發展高新技術產業的重要載體。近幾年來，開發區加大招商選資力度，注重引進與開發區主導產業相匹配的高新技術、服務業和高端制造業，取得明顯成效。全省引進的1億美元以上的大項目，90%以上在開發區。

開發區已成為迅速崛起的新城區。許多開發區依托老城、開發新區，把新區的開發和老城的建設結合起來，成為城市的有機組成部分和新的功能區，為加快城市化步伐、推進城市現代化提供了動力，增添了活力。截至20xx年底，全省開發區基礎設施建設累計投入4017.45億元，建成區面積800多平方公里，拓展了城市空間，提升了城市化水平。20xx年來，全省城市化率提高了近29個百分點，開發區發揮了很大作用。

開發區已成為體制創新的先行區。開發區的發展過程就是不斷創新的過程。開發區率先突破舊體制的束縛，在規劃、建設、管理、公共服務等方面學習借鑒國際先進經驗，建立與市場經濟相適應的新型管理體制和運行機制，為全省行政管理體制改革、政府管理創新發揮了示范作用。開發區機構比較精簡，人員相對精干，辦事效率較高，為企業提供一條龍、全過程服務，營造親商氛圍，降低了商務成本，大大提高了對外資的吸引力和外商投資的成功率。開發區積極與國際經濟接軌，按國際慣例辦事，拓寬了人們的視野，促進了發展理念的轉變，鍛煉和造就了一大批高素質的干部。

開發區已成為科技創新的重要基地。通過在開發區內建設科技創業中心、留學生創業園、博士后工作站、科技企業孵化器，加快了高新技術的研發和科技成果的轉化，提高了企業的自主創新能力，目前，外商在江蘇投資的高新技術企業90%以上設在開發區。江蘇4個國家級高新區實現的經濟總量，約占全國53個高新區的1/5。蘇州工業園區的國際科技園、獨墅湖高教區、生物納米園、創意產業園等各類科技載體總面積達200萬平方米，各類風險投資、創業擔保、產業基金等資金規模超過100億元。目前共引進各類研發機構80余家，集聚軟件和ic設計企業100余家。無錫高新區建成創意產業園和十大專業園區等創新載體，總面積達50萬平方米，已吸引了35家外資研發中心。20xx年以來，昆山開發區新增省級高新技術產品、軟件產品近60個，新增各類創新服務機構18家。

開發區已成為功能創新的主陣地。昆山出口加工區作為全國首批疊加保稅物流功能的試點之一，積極開展試點工作，目前各項業務進展順利，并初見成效。張家港保稅區的區港聯動取得良好成效，主要指標在全國同類型園區中位居前列。20xx年8月，蘇州工業園區綜合保稅區通過國家海關總署等九部委的聯合驗收，正式運行。與上海洋山等3個保稅港區一起成為我國目前開放度最高、政策最優惠的海關特殊監管區域。目前江蘇有1個綜合保稅區、1個保稅區(含保稅物流園區)、13個出口加工區、2個保稅物流中心(蘇州工業園區出口加工區和保稅物流中心因設立蘇州工業園區綜合保稅區不再保留)，是全國海關特殊監管區域數量最多、類型最全、整體建設最好的省份。全省經國務院批準設立的13個出口加工區、1個綜合保稅區全部封關運作。出口加工區建設全國領先。20xx年全省出口加工區共完成進出口總額510.98億美元，占全國出口加工區的40%。其中出口額308.07億美元，同比增長分別為25.9%和29.7%，均高于全省加工貿易增幅;實際到帳注冊外資14.24億美元，同比增長28.2%。

開發區正成為生態環境建設的示范區。各開發區都先后制定了經濟發展與環境保護的總體規劃，明確規定進入開發區的項目，不僅要符合總體規劃的要求，而且要符合環境保護的目標。在項目開發上賦予環保一票否決權。20xx年4月蘇州高新區經批準成為全國首家循環經濟標準化示范區。昆山經濟技術開發區始終堅持“經濟要發展，環境要保護”的指導思想，提出“既要金山銀山，又要綠水青山”，按照“統一規劃，合理布局，集中控制，嚴格監督”的要求，全面加強環境保護工作，使開發區長期保持整潔、清靜、優美的環境，保障開發區建設的可持續發展。目前，全省所有開發區都通過了區域環境評價，通過iso14000認證的開發區有66家，占總數的54.5%。基本實現全部開發區建有污水處理廠。7個開發區進行創建國家級生態工業園區的試點，14個開發區進行創建省級生態工業園區的試點。

開發區正成為發展國際服務外包的重要載體。繼20xx年12月南京高新區和江寧經濟開發區被認定為服務外包示范區后，20xx年4月，蘇州工業園區被認定為全國首家“中國服務外包示范基地”。20xx年以來，江蘇省認定了無錫國家高新技術產業開發區等14個開發區為江蘇省國際服務外包示范區。開發區正成為南北產業轉移、區域共同發展的推進器。南北共建園區建設取得明顯進展。20xx年全省批準了10個南北共建園區，這10個共建園區基本做到組織機構到位、管理到位、注冊資金到位、工作人員到位，進入實質性開發建設階段。截至20xx年底，10個共建園區完成基礎設施投入12.28億元,批準進區項目110個,進區項目投資總額135.06億元，實際到帳注冊外資6208萬美元。

開發區對提高集約開發水平發揮了積極作用。江蘇省開發區堅持了“先規劃，后建設”的原則，絕大部分開發區都進行了高標準、高水平的科學規劃，高度重視土地管理，實行集約開發，不斷提高投資強度和產出效益。生態園區和循環經濟試點取得明顯進展，節能降耗取得新成效，全省開發區綜合能耗同比下降10%。大力推進特色開發，提高產業集聚度。一批特色產業園區正在加緊建設，開發區內形成了電子信息、現代裝備制造、日化科技、船舶制造等產業集群。堅持走新型工業化道路，努力控制環境污染，降低原材料和能源消耗，提高土地利用率，促進經濟發展與資源、環境相協調。

開發區對保持社會穩定、擴大社會就業發揮了重要作用。開發區作為對外開放的窗口，在大力發展開放型經濟的同時，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，對區內干部群眾進行愛國主義和思想道德教育，開展豐富多彩的文化生活，大力弘揚社會主義的先進文化，做到了物質文明建設和精神文明建設的雙豐收，維護了社會的穩定。此外，開發區的建設還提供了大量的就業崗位，為擴大社會就業發揮了積極作用。

(二)江蘇開發區建設的主要經驗。

江蘇開發區建設所取得的巨大成績，是鄧小平理論和黨的基本路線、方針、政策正確指引的結果，是省委、省政府從江蘇省實際出發因勢利導的結果，是開發區戰線全體同志共同努力、奮力拼搏的結果。回顧江蘇省開發區建設所走過的歷程，主要做法是：

1、堅持科學發展、和諧發展和可持續發展。在開發區建設中，堅決貫徹落實科學發展觀，堅持好中求快、優中求進，著力推進結構調整和發展方式轉變，大力發展高新技術產業和現代服務業，實現速度和質量、結構、效益的統一。堅持以人為本，把實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益擺在開發區建設發展的重要位置，推進開發區產業和諧、生態和諧、社會和諧，努力使開發區在壯大公共財力、擴大就業、改善民生、環境保護等方面發揮更大的作用，讓廣大人民群眾真正從開發區發展中獲得更多的實惠。堅持科學規劃，集約開發，保護環境，堅決落實環保優先方針，積極推進生態園區建設，加快建設節能型園區，大力發展循環經濟，發展南北掛鉤共建園區，努力實現開發區的全面、協調、可持續發展。2、搶抓機遇，開拓創新。江蘇開發區是在搶抓機遇和開拓創新中發展壯大的。搶抓機遇，把握發展先機。江蘇開發區抓住了三次歷史性機遇，實現了跨越發展。1984年12月，中央決定在沿海開放城市設立經濟技術開發區，南通經濟技術開發區和連云港經濟技術開發區隨即誕生，拉開了江蘇開發區建設的帷幕。1990年浦東開放開發，1992年小平同志南巡講話，江蘇開發區建設迎來了第二次機遇。江蘇抓住了這次歷史性機遇，先后設立了一批國家級和省級開發區，全省開發區的布局初步形成。“十五”以來，江蘇開發區抓住國際資本和產業加速轉移的歷史性機遇，強化載體建設，加大引資工作力度，提升功能，建設速度明顯加快，建設水平顯著提升。

1985年，昆山在全國率先“自費”開發，在全國、全省創出了許多個第一，走出了“昆山之路”。1992年，張家港人敢為人先，創辦了國內唯一的內河“保稅區”。1994年5月，蘇州工業園區作為中國和新加坡政府最大的經濟合作項目破土動工。江蘇開發區在管理體制上進行了大膽的創新。開發區在設立之初，就堅持“小政府、大社會”的精簡高效管理體制。江蘇開發區在功能建設上也走在全國的前面。昆山開發區率先創辦出口加工區，并首家封關運作，取得了令人矚目的成效。張家港保稅區“區港聯動”取得突破。著力推進科技創新，充分發揮高新技術開發區、軟件園區、高新技術出口基地以及各類高科技孵化器的作用，帶動全省技術和產業升級。大力推進開發區體制、機制和功能創新，積極推廣蘇州工業園區先進的管理經驗和方法，注重開發區各類創新平臺建設，以功能創新引導產業升級，提升發展水平。

3、各級黨委、政府的高度重視，始終堅持把開發區作為當地的“特區”來辦。江蘇省委、省政府從經濟發展的戰略高度十分重視開發區建設，早在1994年12月召開的省第九次黨代會上，提出了科教興省、經濟國際化、區域共同發展的三大戰略和主要措施，并把開發區建設作為實現江蘇經濟國際化的牛鼻子。各級黨委、政府積極響應省委、省政府號召，把開發區建設作為當地經濟建設的重點來抓，放在工作的突出位置，把開發區作為“特區”來辦，并賦予特殊的優惠政策。為了支持開發區的發展，1986年以來，省委、省政府先后制定出臺了十多個支持和推進開發區建設的文件，從權限、財政、稅收、簡化辦事手續等各方面給開發區優惠政策，對加快開發區的建設起到了重要的促進作用。江蘇省人大常委會在1986年就制定通過了《江蘇省經濟技術開發區管理條例》，這是全國第一個制定關于開發區建設和管理的地方性法規。1993年、1997年和20xx年又先后三次進行了修正補充，從法律上為江蘇開發區的建設和發展提供有力的保障。各地黨委、政府認真貫徹落實國家和省有關文件賦予開發區的各項政策，為開發區的體制創新和投資環境建設創造條件，促進了開發區的快速發展。

4、把招商引資放在開發區工作的突出位置。江蘇省在開發區建設初期就明確把“以工業項目為主，利用外資為主，出口創匯為主，致力于發展高新技術產業”的“三為主，一致力”作為開發區辦區的指導方針，緊緊圍繞省委、省政府提出的“四沿”(沿滬寧線、沿江、沿東隴海線、沿海)開發戰略，始終把利用外資放在突出位置，抓緊、抓好、抓實。一是領導高度重視。當地黨政領導幫助和帶領開發區同志開展招商引資工作。二是建立一支專業化的招商隊伍。全省開發區都建立了比較穩定的招商隊伍，他們外語水平好，綜合素質高，獨立工作能力強，能吃苦，善公關，是開發區招商引資的主力軍。三是不斷創新招商方式。開發區根據開發區自身的發展水平和不同地區客商的特點，不斷改進招商方式，提升招商能力。采取小分隊招商、以外引外、網絡招商和產業鏈招商等多種招商方式，取得了良好效果。四是建立長效激勵機制。多數開發區建立了吸引人才，留住人才，人盡其才，獎優罰劣的激勵機制，有效地調動了一線招商人員的積極性。實踐證明，一個辦得好的開發區，始終把招商引資放在突出位置，都有一批規模大、產業帶動作用強、經濟產出效率高的項目。

5、強化服務意識，完善投資環境。以環境建設為切入點，堅持一手抓軟環境建設，一手抓硬環境建設。大力改善硬環境，加快交通、通訊、港口等重大基礎設施建設。按照開發區的總體規劃，投入大量建設資金，搞好開發區基礎設施建設，一些外商投資企業多的開發區還陸續建設了主要為外商服務的國際學校、國際幼兒園、國際醫院等配套設施，為外商及外籍員工在開發區內創造一個舒適方便的投資硬環境。在軟環境建設方面，努力按國際慣例辦事，不斷改進服務方式，提高服務水平。樹立“人人都是投資環境”理念，大力營造“親商、安商、富商”的社會氛圍。許多開發區都建立了外商投資服務中心，實行一個窗口對外、全過程一條龍服務。此外，一批為外商投資企業提供信息咨詢、技術咨詢、產品營銷策劃、產權交易服務的中介機構逐步建立起來，他們寓管理于服務之中，為外資企業提供全方位、多層次的高效優質服務。

6、配備高效、精干的開發區領導班子和造就高素質的人才隊伍。人是起決定作用的因素，在同樣環境、同樣條件下，為什么有的開發區建設得快，有的開發區遲遲搞不上去，除了當地黨委、政府重視支持外，關鍵是要有一支精干、高效、穩定并具有奮發向上、艱苦奮斗的創業精神的隊伍在抓開發區建設工作。很多市縣主要領導親自抓開發區工作，為開發區配備了精兵強將，幫助制定優惠政策，采取得力措施，協調解決建設中遇到的各種問題。各地都能保持開發區領導班子的相對穩定，這樣有利于開發區建設思路的連續性，有利于樹立一個良好的對外形象。各開發區都十分重視人才隊伍建設，大力引進和培養一批高素質的人才，為開發區的建設發展提供了重要保障。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇十三

古代著名思想家老子說:“圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于細。”學校管理亦是由一個個細節所組成，并由細節來實現培養人與完善人的教學目標。汐子鎮xxx小學正是在學校管理上注重細節、形成特色、提升品位，從而使一所普通的山區三類小學，站在了素質教育的前沿，創造了一個又一個教育的奇跡。

在學校管理，就人為因素而言是分兩部分的，一部分是學生，另一部分是教師，而在起決定作用的應該是教師，他們上要對學校要負責，下應該是學生的表率和榜樣。課改工作實施以來，老師們的思想不統一，有這樣想的，也有那樣想的，有溜堂的，有不寫教案的，也有放怨氣的……面對這種形式，必須加強思想統一，當然，這不是一朝一夕所能完成的事。因此，梳理教師的思想就成為xxx小學班子成員的主要任務。

針對以上現象，學校班子結合本校實際，講民主，重實效，從細節入手，以課改精神為學校發展的統一思路，切實提高學校管理。每個學初，他們都根據教師的思想實際進行系統的研究，把重視教師的思想教育拿到首位上來，在管理過程中凸顯“以人為本”的精神，因此每個學期伊始，在最短時間內就能夠統一全體教師的思想。

他們用“以人為本”的管理理念去激發教師,用先進的教育思想和教育觀念去影響教師，用腳踏實地，以身作則的身影去感召教師。班子成員樹立起終身學習、超前學習、隨時學習的思想。他們學理論、研政策、習法規，隨時把好工作的方向；懂管理、抓落實、親實踐，隨時抓好工作的指導落實；講師德、重德育、做示范，隨時做好教書育人的典型。

幾年來，他們在修改《燒小學校常規管理制度》、《新課程理念下教師一日常規》的基礎上，又制定了《燒小教師一日工作流程》、《燒小教師課堂行為準則》，《燒小教師工作十做到》、《燒小教師十項禁令》等制度，通過各種制度的建立和不斷完善，讓老師們聽在心中、記在腦中、落實在行動中。

諸如，教師坐班管理，學校統一要求教師課下必須坐班,在要求上讓老師們知道坐班是在“坐”質量,是在“坐”安全,是在“坐”學生的心，不是在教室里“死”坐，而是在與學生隨時交流，隨時娛樂，隨時拉近感情，隨時在一起……一個月下來，每個班都發生了明顯變化，老師們的臉上也露出了燦爛的笑容。

他們每學期都召開班子會，根據課改深化的不同程度為發展腳步，研究討論調整各項措施，措施中沒有任何強制的條款，而是隨時調動教師們的積極性。針對教師各種實際情況，他們選編了《加強教師思想道德》校本教材，內容是包容了新課改下教師忌事、忌語以及各項管理制度……用制度引領思想，用制度激勵思想，用制度統一思想，讓教師們知道任何管理，包括“以人為本”的管理，都是在制度下實施的，因此要求老師們嚴格遵守制度。

當老師們即將形成統一思想的時候，他們趁熱打鐵，在老師們的新課改下理念形成“雛形”的基礎上，組織教師學習了《為自己而工作》一書，讓每位教師都能找到自己生命的價值，自己前進的方向，看清自己所處的位置，增強了教師隊伍的工作激情。為進一步鞏固教師隊伍的凝聚力和團隊精神，他們用了半年的時間，開展了“只有完美的團隊，沒有完美的個人”的教師實踐活動，隨后，以同一名字編寫整理了教師心得體會文集，這本文集的整理為學校的管理工作積累了大量的寶貴經驗。

為了統一思想，他們隨時利用好集中培訓和學習的時間，隨時根據教師的思想波動，組織學習、討論、交流，根據教師的實際情況，因人而談，因人而議，因人而做，讓大家知道思想統一的歸根結底就是講團結、講奉獻、講責任、講貢獻。他們隨時調查了解每個教師的家庭背景、所受教育、年齡特征、性格特點等具體情況，對不同教師采取因人而異，因事而論，因時而導，發現閃光點就及時肯定他們，表揚他們，讓教師很快進入角色，每次總結會上，校領導對教師的閃光點進行鼓勵表揚，特別是對那些有點小毛病的教師更加贊揚，慢慢的他就適應了大環境的影響，適應xxx學校管理的模式。

俗話說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”對于學校工作而言，其實質就是領導的示范和引導。幾年來，他們強化班子建設，班子成員團結一致，心往一塊兒想，勁往一塊兒使，汗往一塊兒流，形成了xxx小學獨有的凝聚力和向心力。

根據全體教師的實際和工作特點，因材施能，學校各項工作實行“化塊”“包保”管理。為此，責任者認真分析教育局、總校下發的工作要點，周密安排部署每一項工作，確定這項工作由誰來完成，怎樣完成，時間多少，隨時制定“日工作安排”、“周工作安排”、“月工作計劃”。每周一、周五都召開班子會議，研究本周工作要點，總結本周工作，讓班子成員在會議中廣開言論，各抒己見，充分發揮民主、集中決策，決不搞一言堂。讓教師們對學校管理大膽質疑，暢所欲言，隨時尋求意見，人人都做學校的主人。

回首拼搏路，花香滿徑來。憑借規范的學校管理，在不斷深化課程改革的基礎上，xxx小學實現了“三優”，即優雅的教育環境、優良的學校風氣、優秀的教育質量；實現了學校有特色、教學有特點、學生有特長的辦學目標。學校多次被上級部門評為“教育教學管理先進單位”、“德育工作先進單位”、“藝術教育先進單位”；xx年在33211工程驗收中，該校被赤峰市教育局譽為農村教育一枝花；該校文藝隊先后到市、縣參加演出，多次榮獲各級各類獎勵；xx年７月承擔迎接德國外賓任務，該校的各項工作受到外國友人的高度贊譽；xx年10月該校承擔寧城縣教育局“每天鍛煉一小時”現場會，受到與會人員的好評；多少年來，xxx小學在全鎮教育教學工作評比中，成績始終名列前茅。

如今，xxx小學在各級領導的關心和支持下，正以嶄新的姿態，滿懷信心，與時俱進，向更新更高的目標奮進。

實用村黨組織典型經驗材料范文篇十四

合肥經濟技術開發區創建于1993年4月，1997年被列為全國開發區首家行政管理體制和機構改革試點單位，20xx年初被國務院批準為國家級經濟技術開發區。自創建以來，開發區人充分發揚"團結拼搏，艱苦挺進，改革創新，無私奉獻"的創業精神，弘揚"項目是開發區的生命線，帶領農民致富是開發區的立區之本，改革創新是開發區永恒的主題"三個主旋律，堅持"以現代工業為主，吸引外資為主，出口為主，致力于高新技術產業"的辦區宗旨，通過深化改革，擴大開放，以土為本，滾動發展，搶抓機遇，構建了"小政府、大社會，小機構、大服務"的行政運行框架，實現了經濟持續、快速、健康發展，呈現出進區項目多、經濟發展快、經濟社會協調發展的良好勢頭。經過20xx年來的發展，在開發區形成了"一區多園"的發展格局，有效地發揮了開發區在對外開放中的窗口、示范效應和在區域經濟發展、技術提升方面的輻射帶動作用。

(一)經濟持續快速增長。""期間，全區gdp年均增長41%，工業總產值年均增長47%，特別是20xx年躋身國家級經濟技術開發區以后，主要經濟指標成倍增長。20xx年工業總產值和gdp分別是43億元和15億元，至20xx年已躍至153.7億元和53.7億元,是20xx年的3.5倍和3.6倍，分別占合肥市的36.37%和13.03%。20xx年全區工業總產值和gdp達到201億元和72.6億元，分別占合肥市的36.7%和15.6%。20xx年1-10月份，全區經濟運行保持良好態勢，實現工業總產值225億元，gdp75億元。工業總產值、工業附加值、稅收、進出口總額等主要經濟指標，在16個中西部國家級開發區中位于前列，在全國49個國家級開發區中的位次也逐年提升，20xx年排名第12位。

(二)招商引資成效顯著。截止20xx年底，開發區已累計引進項目400個。其中外資項目133個，協議利用外資13億美元，實際利用外資8.6億美元，外資項目來自23個國家和地區，有18個世界500強企業投資的項目入區;內資項目267個，投資總額142.6億元。20xx年上半年，開發區又新添項目52個，其中內資項目42個，總投資32.8億元;外資項目10個，合同總投資2298.3萬美元，。合同利用外資1221.3萬美元，實際利用外資2728萬美元。20xx年預計引進項目90個，其中外資項目13個，實際利用外資9000萬美元，內資項目77個，實際利用市內外資金11億元。日立挖掘機、佳通輪胎、可口可樂、聯合利華、統一食品、海爾電器、江淮汽車等一大批國內外著名公司紛紛進駐開發區，合肥經濟技術開發區已經成為中西部地區內外商投資最集中的區域之一。

(三)產業規模不斷壯大。經過20xx年來的發展，合肥經濟技術開發區初步形成了以日立、江淮、安凱、曼圖、tcm為代表的汽車及工程機械產業，以佳通、聯合利華、國通為代表的化工產業，以海爾、華凌、格林柯爾為代表的家電產業，以可口可樂、統一、華泰為代表的食品產業。全市乃至全省的重要的制造加工業的主體地位日益顯現。在合肥市工業20強企業中，開發區占11家，江淮汽車、佳通輪胎、海爾信息、海爾空調、日立挖掘機分別位居前列。近年來，高新技術產業得到發展，逐步成為開發區又一重要支柱產業。

(四)投資環境日趨優化。20xx年來，開發區投入巨資進行基礎設施和社會配套設施建設，累計完成社會固定資產投資163.1億元，其中完成社會固定資產投資142.6億元。初步建成了佳通工業園、日立工業園、海爾工業園、江汽工業園、食品工業園、國通工業園、德國工業園、民營科技園等專業工業園;相繼建成了明珠廣場、徽園、歐風街、會展中心、少兒活動中心、東方家園建材超市、鄉村花園、東海花園等社會配套設施;完善了區內的水、電、汽、路、熱以及污水處理等基礎設施。積極推行iso14001環境管理體系，生態和人居環境明顯改善。自20xx年以來，合肥經濟技術開發區綜合投資環境連續三年位居中西部16個國家級開發區之首，成為"投資環境最佳、創業環境最佳、人居環境最佳"的開發區之一。

(一)堅持"三為主一致力"的辦區宗旨，是開發區創業發展的根本基礎。創業初期，面對開發區區位優勢不明顯、缺少項目的問題，我們始終堅持"三為主一致力"的辦區宗旨。始終把擴大對外開放作為工作的重點，把引進大項目和大力發展制造業，作為經濟發展的重中之重。充分利用母城的雄厚工業基礎，抓住企業改造、嫁接的機遇，引進了一批重要的制造加工企業，為開發區發展制造加工業基地奠定堅實的基礎。如日立挖掘機、佳通輪胎、江淮汽車、合肥海爾等項目都是抓住老城區老企業改造、嫁接的機遇引進開發區的。

(二)堅持改革創新，是開發區創業發展的根本動力。開發區20xx年來的先行先試、艱苦創業的過程，就是改革創新的過程。在這個過程中，我們體會最深的是把改革創新作為永恒的主題，不斷調整不適應生產力發展的管理體制和運行機制，為創業發展提供根本動力。1997年開發區行政管理體制和機構改革試點，創造了新的機遇。20xx年繼續深化改革，進一步激發了工作的創造力，真正體現改革創新是開發區發展的根本動力。在實踐中創新出統攬開發區發展的"三個主旋律"。(三)堅持致富農民，是開發區創業發展的立身之本。妥善解決好農民問題，堅持帶領農民致富既是重大的經濟問題，更是重大的政治問題。1997年開發區體改以后，開發區創造性地提出了以社區建設為載體解決農民問題的重大舉措，通過"城鄉一體，共同發展"帶動農民的問題解決。組織實施"兩個安置"(農民的住房安置，農民的就業安置)"三個轉變"(農業向工業轉變，農民向城市居民轉變，農村向城市轉變)。規劃建設7大社區解決農民的住房問題，創造就業崗位，解決農民的就業問題。采取一系列措施使被征地農民變一次性補償為終身保障，把農民作為資源和財富溶入到開發區的建設大潮中去。

(四)營造良好的投資環境，是開發區創業發展的根本條件。創業之初，面對發展中的困難，果斷地提出了"超前規劃，以地生財，筑巢引鳳，滾動發展"，科學地劃分功能區域，不斷地完善基礎設施建設，實施森林式開發區戰略，構筑開發區良好的"引鳳大巢"。按照"環境招商，服務招商"的理念，著力進行軟環境建設，努力提高服務水平，使"軟"環境建設和"硬"環境建設相配套。開發區推進行政體制改革和制度創新，轉變政府職能，提高辦事效率，牢固樹立人人、事事、處處都是投資環境的意識，規范招商引資的工作機制。建立領導聯系重點企業制度，推行一站式服務、全程跟蹤服務，實行首問負責制、二問終結制。

(五)建設一支樂于奉獻、敢于吃苦的隊伍，是開發區創業發展的根本力量。20xx年的發展實踐，造就了一支樂于奉獻、敢于吃苦的干部職工隊伍。從創業伊始，開發區就用"艱苦奮斗，無私奉獻，改革創新，團結拼搏"的開發區創業精神，塑造和鍛煉干部職工隊伍。這支隊伍，為我們戰勝初期困難，取得階段性的成果，發揮了重要的作用。這支隊伍是開發區未來的希望和寶貴財富，是開發區創業發展的根本力量。

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實用村黨組織典型經驗材料范文篇十五

鎮共有27個村（社區）、174個村（居）民小組，現有黨支部33個，有黨員826名。從8月起，我鎮按照縣委組織部的安排部署，扎實開展了“五戶一聯”幫扶工作。

以家庭為基本單元，按生產水平和生活狀況，把城鄉家庭分為黨員富裕戶、專業戶、貧困戶、留守戶和問題待辦戶五個類別，充分利用信息時代人們在時空上的零距離和發達的交通、資訊條件，由黨政機關干部和專業人才等公職人員牽頭聯系，按照行政安排和自愿相結合的原則，根據五個類別戶自身潛在發展條件，按不同規模、特色和專業等進行發展重組，組成既有黨政引領和帶動，又以農民為主體的城鄉互聯組，形成一個全新的“三農”工作模式，開展以強勢群體帶動弱勢群體、大規模城鄉互動的支農助農工作，促進農村快速、健康發展。

（一）、科學設置“五戶一聯”幫聯小組。

（二）、建立健全相關制度。

一是分別制作了聯系卡，聯系卡上印有幫聯小組成員和“五戶”的家庭住址和聯系方式，方便相互聯系。二是建立了定期走訪制。要求幫聯成員半月一次到“五戶”家庭家中進行走訪，了解情況，掌握動態，及時解決力所能及的困難，如遇到不能馬上解決的，要及時將情況反饋到幫聯工作組，及時給予幫助。三是建立了“五戶一聯”小組會議制度。各幫聯工作組原則上每個月要召開一次工作會，相互交流工作經驗，進行工作小結，鎮黨委每半年召開一次專題研究會，有針對性地解決新情況新問題。四是建立了“五戶一聯”臺帳；五是建立“五助”機制。動員組織各方面力量通過“生產生活互助、信息技術互聯、發展項目互商、資金投入互幫、思想工作互做”，實現“五戶”優勢互補，共同發展。

（三）、嚴格考核，強化落實。

鎮黨委將“五戶一聯”活動開展工作納入鎮、村干部的目標考核和評先、評優的首要條件；每位鎮干部既要填寫好“五戶一聯”工作情況表，還要堅持記民情日記，詳細記錄工作開展情況、進度和效果。幫聯工作組每月將筆記本收回進行抽查，并對幫扶戶進行了解，將工作進展情況與實際效果進行對照，并提出意見建議。鎮黨委不定期聽取工作匯報和實地調研，總結經驗和查找不足，進一步完善制度和措施，對于表現突出的幫聯成員給予表彰，對于表現差的給予批評，促使各項工作落到實處，實實在在為群眾辦實事。

（四）、抓宣傳引領，營造“五戶一聯”活動氛圍。

每年制定“五戶一聯”工作實施意見，鎮、村、社、農戶層層召開動員會，干部主動上門宣傳，辦專欄5期、辦圖片展4期，發放宣傳資料余份，征求意見5次。讓農戶知道開展“五戶一聯”的好處。

（五）、整合資源，打造亮、統籌推進。

充分發揮專業戶和黨員富裕戶的幫帶作用；養兔專業戶姜方奎、黨員富裕戶肖坤華、王仁元等為典范的一批專業戶、黨員富裕戶無私的幫帶和引領，使我鎮的“五戶一聯”活動不斷取得實效，以中橋村、義安村為示范的獺兔養殖，廟灣村、高洞村為榜樣的蔬菜種植得到了較好發展，輻射和帶動了周邊村農戶的發展。

（六）、不斷從上級部門爭取項目資金支持農戶。

（七）、組織、動員社會各方面力量支持“五戶一聯”活動開展。

鎮黨委還十分重視組織、動員社會各方面力量，通過“生產生活互助、信息技術互聯、發展項目互商、資金投入互幫、思想工作互助”，從而實現“五戶”優勢互補，共同發展。

因為有全鎮干部帶著感情、帶著問題、帶著公心、帶著措施、帶著責任、帶著項目去幫扶“五戶”對象；因為有養兔專業戶姜方奎、黨員富裕戶肖坤華、王仁元等為點范的無私的幫帶和引領；有無數黨員干部苦口破心、踏破鐵鞋為問題待辦戶，無數次解決矛盾糾紛；我鎮“五戶一聯”活動開展以來，縣、鎮級機關及事業單位參與黨員干部87人，聯系農戶300余人次，在專業大戶的帶動下，新發展（中橋、義安、石壩、向陽為主）獺兔25戶，引種兔1200余只；發展蔬菜種植395畝，發展稻田養魚500余畝，發展果樹300余畝；幫助貧困兒童、留守兒童減免住宿費，補貼在校貧困生生活費55人；幫助貧困戶發展養豬、養雞等副業生產的58戶；幫助問題難辦戶解決問題11戶；幫助零就業戶就業30戶。農村基層黨組織的凝聚力、戰斗力、號召力明顯增強，比如中橋村黨支部在以工代賑項目實施和新農村建設中，廟灣村黨支部在蔬菜種植產業發展上，平壩村黨支部和中橋村黨支部在支持非公企業發展等方面都發揮了積極的作用。全鎮機關黨員干部工作作風明顯轉變，黨群、干群關系進一步密切，經濟發展穩步推進，呈現良好的發展態勢。

（一）形成支農助農熱潮，促進了農村經濟社會快速發展。

全面落實各項親民惠民政策和支持社會主義新農村建設政策以互聯組為基礎的農村專業合作社發展到3個，初步形成“一村一品”，其中三江獺兔養殖專業合作社被評為省級示范農村專業合作社。，預計全鎮國民生產總值實現19700萬元，同比增長3074萬元，增幅為。全鎮糧食總產量24596噸，比上年增產716噸，增幅為3%，人均糧食占有量達到572公斤；農業總產值實現21662萬元，比上年增長4738萬元，增幅為28%。農民人均純收入4569元，比上年增收635元。工業企業總產值實現15938萬元，銷售收入完成15620萬元，增加值完成4463萬元，實現利潤2072萬元。截至11月底，上劃中央“兩稅”萬元，較去年同期增長940%，一般預算收入任務萬元，累計入庫萬元，完成任務的132%。出色地完成了年初制定的工作目標和縣委、縣政府下達我鎮的各項目標任務，人民生活水平明顯提高。

招商引資到位資金萬元。其中名窖酒業400萬元，新宇酒業800萬元，松溪酒業300萬元，商貿新街500萬元。解決農民剩余勞動力轉移1670人，總產值達3950萬元，創造利潤546萬元，新增固定資產投入萬元，擴建生產廠房4400平方米，預計可實現全面投產。

1、抓好中橋村“以工代賑”建設,強力打造市級新農村示范村。，在中橋村實施省級“以工代賑”建設項目，以路、水、土、產業發展為重點，強力打造市級新農村示范村建設。經過一年的努力，通過正面引導、爭取政策、積極扶持，該村實現每個生產小組均通水泥路，有四級水泥路面公里、泥結石路公里、有入戶便道公里，村通公路，社社通便道。村民出行條件得到極大改善。村民按照統一模式、統一標準、統一風格對房屋、廚房、廁所、畜圈等進行整體改造，現已實現改廚346間、改廁421處、改圈4350㎡、粉刷墻面9650㎡、共新建樓房50戶、改造舊房50戶、改造危房10戶，營造了一個良好的居住環境。不斷培植支柱產業，新建“獺兔養殖小區”4個，新建和改造稻田養魚200畝，技改劣質果園300畝，改造中低產田500畝，新種植優質紅糧和土豆471畝，增加了村民收入的途徑。

（二）形成機關“流動服務站”，促進了城鄉互動相融。

堅持把“五戶一聯”活動與機關效能建設和為民服務宗旨有機地結合起來，讓廣大干部走出辦公室、走出機關，深入群眾，深入田間地頭，扎根農村土壤，參與最基層的工作實踐，變被動服務為主動上門服務，許多干部把下農村工作當成是“走親戚”，懷著對“親戚”的感情主動與群眾溝通聯系，幫助解決具體困難和問題，使黨群、干群關系更加密切。“五戶一聯”形成了對農村的有力引領和帶動，有效推動了城市各類資源向農村流動，快速推動了城鄉經濟社會發展融合，以工促農、以城帶鄉的機制初步建立，新農村建設步伐明顯加快。

（三）小統籌促進了大統籌，局部和諧促進了整體和諧。

（一）“五戶一聯”是改變分散的弱勢群眾生產生活狀況，提高其組織化程度的有效形式。

由于多方面的原因，一部分群眾生產生活還比較困難，處于弱勢的狀況尚未發生改變，他們走上富裕的道路還需要多方的幫扶和關愛。“五戶一聯”活動要求在公職人員的聯系指導下，將分散的“五戶”聯合起來，開展合作，形成戶帶戶、戶幫戶、戶扶戶、戶促戶的有機整體，提高了分散弱勢群眾的組織化程度，對組織資源、社會資源等各種生產要素整合重組和分配，解決了以家庭為基本單位的生產力量單薄、信息閉塞、技術落后、資金短缺等諸多發展難題，提高了單個家庭的生產能力、發展能力、競爭能力，幫助了落后群體快速發展致富，從而有力助推了社會主義新農村建設進程。

（二）“五戶一聯”找到了釋放干部能量的結合點和著力點，是提高機關效能落實為民宗旨的有效途徑。

國家公職人員是“五戶一聯”互聯組的組織者、主心骨和帶頭人。在具體工作中，要求“做到五帶頭，當好五大員”，即帶頭執行黨的方針政策，當好宣傳員；帶頭勤勞致富，當好服務員；帶頭完成各項任務，當好助理員，帶頭為群眾辦實事，當好工作員；帶頭執行村規民約，當好調解員。五戶一聯”活動，找準了公職人員為民服務的結合點，搭建了公職人員服務基層的干事創業平臺，把公職人員的責任和義務與群眾緊密聯系在一起，構筑了黨群、政群、干群聯系通道，有利于促進干部“為民、開拓、務實、清廉”作風的進一步好轉，增強了干部的凝聚力，從而以良好的黨風促政風帶民風，為經濟社會的又好又快發展提供力量源泉。

（三）“五戶一聯”是化解城鄉二元結構矛盾，統籌城鄉協調發展的有效抓手。

“五戶一聯”作為統籌城鄉發展，化解城鄉二元結構矛盾的一大抓手，以城鄉二元體制的受益群體為主，實施對農村的反饋支持和幫助，是落實“以工促農、以城帶鄉”、“先富幫帶貧窮，先進幫帶落后”等要求的具體舉措。通過充分發揮國家公職人員和城市優勢群體在“五戶一聯”活動中的組織者、主心骨、帶頭人作用，有效整合了發展致富的“經濟資本”、“文化資本”、“政治資本”和“社會資本”，使之相互促進，相互轉換，優勢互補，有效地化解了許多“三農”問題，促進了農村快速發展，助推了城鄉發展一體化進程。

（四）“五戶一聯”是轉變群眾精神文化生活，引領群眾健康新風尚的有效載體。

“五戶一聯”活動實現了城市與農村、先進文化與相對落后文化之間的有機結合、互動互融，有效地實現了黨和政府對先進文化、政治思想、道德情操、民風民習的指導和帶領，深刻地影響著群眾的思想觀念、道德風尚和新的人際關系。通過“五戶一聯”幫聯小組具體活動的開展，將文明、科學、健康向上的新風尚融入到基層群眾生活中，起到了潛移默化的效果，從而逐漸培養了廣大群眾的講文明、講科學的習慣和團結互助精神，推動農村鄉風文明建設進程。

xxx鎮委員會。