每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
賽龍舟篇一
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的以鬧元宵，賽龍會(huì)為題的作文，希望能夠幫助到大家。
龍是中華遠(yuǎn)古時(shí)期所崇拜的圖騰，龍是中國(guó)人所向往和追求的目標(biāo)。這不，我們班就展開(kāi)了“鬧元宵——賽龍會(huì)”的班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)規(guī)則很簡(jiǎn)單，參賽者（當(dāng)然是全班同學(xué)）拿出自己精心準(zhǔn)備得“龍”。（作品的形式不限，無(wú)論是畫(huà)的龍、龍的'詩(shī)、龍的手工制作……都行）由全班同學(xué)投票選出優(yōu)勝者，每一組的優(yōu)勝者要派出一名代表發(fā)表獲勝感言。
盼星星，盼月亮，終于盼到了活動(dòng)的日子。活動(dòng)剛一開(kāi)始，同學(xué)們便迫不及待地拿出自己“絞盡腦汁”做出的作品躍躍欲試。一大組的同學(xué)個(gè)個(gè)得意洋洋地把作品整整齊齊地?cái)[放在講臺(tái)上，神采飛揚(yáng)，讓其他同學(xué)別提有多羨慕。投票結(jié)束后，作品沒(méi)被選上的同學(xué)拿著自己的“戰(zhàn)敗品”垂頭喪氣地回到了自己的座位上。相反，作品被選上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，喜上眉梢，目不轉(zhuǎn)睛地看著自己心愛(ài)的“寶貝”被送到“神圣殿”——窗臺(tái)。用不屑一顧的眼神環(huán)視了我們二大組，看的我毛骨悚然，有一種還沒(méi)上場(chǎng)就要被“敗陣”下來(lái)的感覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得真快，四個(gè)大的決戰(zhàn)很快就有了結(jié)果。接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是每個(gè)大組選出一位優(yōu)勝者代表發(fā)表獲勝感言。這時(shí)，同學(xué)的興奮勁和吵鬧聲戛然而止，全班同學(xué)就像被霜打過(guò)的茄子，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋。可沒(méi)過(guò)幾秒又砸開(kāi)了花，這次可不像展示作品那樣積極，大家你推我讓?zhuān)幌伦佣硷@得“彬彬有禮”。最后，由于我的作品也被選上了，我們組就把這“難得”機(jī)會(huì)推給了我。我也“毫不客氣”地接受了。
我落落大方地走上講臺(tái)，聲情并茂地向大家講訴了我獲勝的心情和感受，我把心中的喜悅和大家一起分享。隨著獲勝者代表一個(gè)又一個(gè)地發(fā)表獲勝感言，“鬧元宵——賽龍會(huì)”在同學(xué)們一遍又一遍的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束了。
“鬧元宵——賽龍會(huì)”看似一次簡(jiǎn)單的班會(huì)活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中，我們卻受益匪淺。龍，作為我們中國(guó)人獨(dú)特的一種文化的凝聚和沉淀，象征著出類(lèi)拔萃，不同凡俗。我們作為班上一員，作為中華民族的炎黃子孫，龍的傳人，我們必須要有團(tuán)結(jié)凝聚，奮發(fā)開(kāi)拓，誠(chéng)實(shí)守信的精神，也只這樣，我們的班級(jí)才會(huì)更加富有朝氣，我們的國(guó)家才能更加騰飛崛起。
賽龍舟篇二
五月里的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。螞蟻王國(guó)舉行了一次龍舟比賽。
小螞蟻們分成了三組。第一組的龍舟是用半塊西瓜皮做的，小螞蟻隊(duì)員們齊心協(xié)力往前劃，可是剛劃出不久，西瓜皮就開(kāi)始在水里打轉(zhuǎn)，不向前進(jìn)了。
第二組的龍舟是用一大片樹(shù)葉做的。葉子很輕，小螞蟻們團(tuán)結(jié)合作，劃得就像離弦的箭一樣快，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。
第三組用了一個(gè)飲料瓶當(dāng)做龍舟。可是飲料瓶總在水里打滾兒，上面的小螞蟻紛紛掉進(jìn)了水里，成了“落湯螞蟻”。等他們爬上來(lái)，已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。
比賽結(jié)束了，第二組取得了勝利，他們高興地又唱又跳。
通過(guò)這個(gè)故事，我們知道了：要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作才能爭(zhēng)第一。
賽龍舟篇三
1、對(duì)民間活動(dòng)有興趣，知道龍舟賽活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。
2、樂(lè)意嘗試剪貼添畫(huà)的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入（意圖：觀(guān)察龍舟的特征，知道賽龍舟活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。）
2、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。
二、師生演示（意圖：重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。）
1、我們也來(lái)玩玩賽龍舟的游戲。
2、請(qǐng)你們和老師一起做龍舟。
三、幼兒創(chuàng)作（意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。）
1、龍舟我們自己做。
先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號(hào)筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。
2、幼兒創(chuàng)作。
（1）提醒幼兒按步驟剪紙、添畫(huà)，完成龍舟。
（2）邀請(qǐng)誰(shuí)坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。
四、分享交流（意圖：在游戲的過(guò)程中有喜愛(ài)民間活動(dòng)的興趣。）（播放音樂(lè)“龍舟奪錦”渲染氣氛）
1、用倒數(shù)計(jì)時(shí)，表示賽龍舟游戲開(kāi)始。
3、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，教師通過(guò)視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)幼兒進(jìn)行的傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育，達(dá)到了比較好的教育效果。通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義，還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累，如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫(huà)剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。