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學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己美文篇一

一個(gè)人可能會(huì)當(dāng)眾說(shuō)出愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)子女、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)生……卻唯獨(dú)說(shuō)不出愛(ài)自己，沒(méi)有勇氣愛(ài)自己。

愛(ài)自己往往會(huì)被斥責(zé)為驕傲自滿、自私狂妄、缺乏修養(yǎng)、心態(tài)異常……在這種思想意識(shí)的影響下，人們不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了輕視自己、埋汰自己、虧待自己、奴役自己、委屈自己、束縛自己、作踐自己、壓抑自己，使心靈在虛偽的陰影里煎熬著、掙扎著，不少的心理疾患和過(guò)激行為便由此而產(chǎn)生。

因?yàn)椴桓覑?ài)自己，不會(huì)愛(ài)自己，沒(méi)有愛(ài)過(guò)自己，因此沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)自己的習(xí)慣，結(jié)果在“愛(ài)他”的過(guò)程中自卑產(chǎn)生了，自信消失了，隨之消失的還有志氣、理想、信念、追求、憧憬、主見(jiàn)和創(chuàng)造的精神。

我們沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的遼闊，可以有小溪的清澈；沒(méi)有太陽(yáng)的光耀，可以有星星的閃爍；沒(méi)有蒼鷹的高翔，可以有小鳥(niǎo)的低飛。每個(gè)人都有自己的位置，每個(gè)人都能找到自己的位置，發(fā)出自己的聲音，踏出自己的通途，做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該相信：正因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”，世界才變得豐富多彩，生活才變得美好無(wú)比。

珍愛(ài)自己，我們有一萬(wàn)個(gè)理由！

珍愛(ài)自己，世界才會(huì)因“我”而精彩！

珍愛(ài)自己，“我”才會(huì)魅力四射！

學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己美文篇二

而他，卻在冰冷刺骨的水中，永遠(yuǎn)的，沉睡......

看完這一幕，時(shí)空似乎也隨著一個(gè)生命的終結(jié)而定格，惟余感動(dòng)與遺憾漂蕩縈回，一個(gè)生命就在那短短的一剎隕逝，一個(gè)美滿幸福的家庭就此告滅，那么地突然，那么地匆忙。我不禁為一個(gè)前程無(wú)量的英才用其生命去換取一位輕生女子的生命而倍感不值，嘆息感慨。

人生，本是一個(gè)嘗盡酸甜苦辣咸，歷遍悲歡離合喜怒哀的過(guò)程，是一個(gè)得失相平衡的過(guò)程。失戀女青年的重生，以一個(gè)英才的生命為代價(jià)，一個(gè)和諧幸福的家庭為代價(jià)：這樣的代價(jià)太巨大了！陷逆境，遇挫折，便失望，絕望，縱身一躍或鋒刃一割，投入死神的懷抱，揮一揮衣袖不帶走一片云彩。死，固然可以解脫一切的不順與不快，然而撒手人寰后，親人的雙頰的班駁累痕，誰(shuí)來(lái)拭？父母的失子之痛，誰(shuí)來(lái)?yè)嵛浚l(shuí)可撫慰？倘若如此，自盡未遂，落個(gè)殘疾或癱瘓，那么父母的天倫之樂(lè)何處享？有怎忍心讓一個(gè)為了救你的人犧牲韶華，讓一個(gè)幸福家庭因你而支離破碎？死亡時(shí)，帶不走的云彩，卻在別人的心中留下?lián)]之不去的陰霾。也許，兩個(gè)生命的價(jià)值高低是無(wú)法衡量的，但可以確定的是：每一個(gè)生命都是無(wú)價(jià)的，無(wú)關(guān)貧窮，無(wú)關(guān)貴賤。初了你誰(shuí)也無(wú)法讓它貶值！常言：人生不如意之事十有八九。一切苦難在死亡面前，都是微不足道，心守一片堅(jiān)強(qiáng)，一份樂(lè)觀，一份勇敢，一切苦難不過(guò)如此！

給他的頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)：真正的仁者，視他人的生命如自己的生命；真正的勇者，愿為他人的生命負(fù)出自己的生命。而我認(rèn)為，真正的智者，珍愛(ài)自己的生命，尊重他人的生命。讓我們做個(gè)智者，珍愛(ài)生命，珍惜曾經(jīng)的走過(guò)，此刻的擁有，不管是幸福快樂(lè)，還是苦痛哀愁！做個(gè)智者，享受生命給予的一切，苦難挫折那是我們活過(guò)的證據(jù)，愛(ài)和傷害都是值得歡呼的經(jīng)歷，都該表框起來(lái)當(dāng)做回憶！做個(gè)智者，不讓自己的生命貶值消逝，也不讓別人的生命因?yàn)樽约毫粝逻z憾，缺少完美。珍愛(ài)自己的生命，尊重他人的生命！

學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己美文篇三

風(fēng)清云淺，靜靜走在秋天里。

白天秋田的蟲(chóng)聲聽(tīng)起來(lái)遠(yuǎn)比夜里的窗外高遠(yuǎn)遼闊。坐在水邊，扯根茅草含在嘴里，咀嚼。不遠(yuǎn)處黛色的石門(mén)山和九山，看著特別清楚。秋來(lái)了，湖里的水比往年少了許多，離岸好幾米處的石頭，都露了出來(lái)。

樹(shù)，黃綠參差，有的葉子落了很多，疏疏朗朗的，顯出了層次。水邊的蘆花有的穗已舒展，絲絨一樣輕柔盈飄，也有尚粘連一起的。那些瘦荷，枯敗得更厲害了。有一些葉子腐得只剩筋脈，如網(wǎng)。梗莖未斷的，向著天空的張開(kāi)，如倔強(qiáng)地抗?fàn)帲粩嗾哿斯Ｇo的，向著暗暗的水埋首，如深沉地思索。這兒立過(guò)腳的蜻蜓早已不知去向，蓮子也已經(jīng)被采蓮人采擷去了，只有這枯梗敗葉還在與水廝守。荷香，已無(wú)，風(fēng)依然，微微地吹過(guò)。似乎要讓人記得，在這殘荷，也是曾經(jīng)清圓可人，花朵清鮮過(guò)的。

田塍上，溝渠里，剌剌秧，膠骨鸞、牽牛花全無(wú)章法，到處瘋長(zhǎng)，不管高低。 架上的梅豆葉子青綠，花紫妍。反倒是花椒、木槿長(zhǎng)成的籬墻內(nèi)，果樹(shù)身廋，葉黃，病懨懨的。“新來(lái)瘦”，自然“非干病酒，不是悲秋”。春花秋實(shí)之后，這些樹(shù)已經(jīng)如因生育孩子而元?dú)獯髠呐印Ｄ切┏运麜r(shí)夸贊“好吃好吃 ”的人，你們最該感謝的應(yīng)該是這些樹(shù)。梧桐結(jié)了籽。

那一片楓樹(shù)林，比去年小了。林子里那口井邊立得白井石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以瞧見(jiàn)了。在微風(fēng)里，楓葉，颯颯地響，輕輕地?fù)u。和江南的楓比，北方的楓更顯意態(tài)疏朗。

路邊臨水人家，有放牛順便造訪的鄉(xiāng)鄰。拿幾個(gè)馬雜圍放在樹(shù)下的石板邊，喝著茶，看著一旁墨綠墨綠的姜田，閑話。旁邊那頭牛不言不語(yǔ)，只是摔著尾巴低頭吃草，偶爾看看主人。兩歲的娃娃，脖子里帶著鈴鐺的小狗 ，也不知兩個(gè)到底誰(shuí)得罪了誰(shuí)，正鬧得歡。電線上，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)偏著頭看了看，迅疾飛走了。

秋天，天黑得早，溫涼變化也明顯。看看暮氣剛開(kāi)始彌漫，清涼立刻包圍全身。該回去了，要加衣了。

都是，千萬(wàn)。秋天，要珍愛(ài)自己。那樣，才能看冬雪，迎春花。

學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己美文篇四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好!

這個(gè)星期，我們要過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，大家知道什么節(jié)日嗎?

是，再過(guò)兩天，就是國(guó)際“六一”兒童節(jié)了，那是個(gè)充滿幻想的日子，那是個(gè)令世界少年兒童歡欣鼓舞的日子。我想那天的校園肯定是鮮花滿滿，笑聲滿滿，歡樂(lè)滿滿。

因?yàn)槲覀兣瓮丫玫摹傲弧惫?jié)就要到了，她會(huì)象一個(gè)小姑娘，穿著五彩的霞衣，手捧著鮮花，沐浴著六月的風(fēng)，踩踏著六月的雨，輕輕地，向我們走來(lái)了。

我期望在“六一”那一天，所有的公園免費(fèi)向兒童開(kāi)放，讓我們像鳥(niǎo)兒一樣盡情地玩耍，自由地飛翔。我期望在“六一”那一天，老師不布置一點(diǎn)兒作業(yè)，讓我們呼吸一下輕松的空氣，家長(zhǎng)不再給我們補(bǔ)課，讓我們做一回自己的主人。我期望在“六一”那一天，設(shè)置無(wú)批評(píng)日，所有的大人和顏悅色地跟我們講話。我期望在“六一”那一天，太陽(yáng)為我們升起，白云為我們漂浮，我們將把風(fēng)箏放飛藍(lán)天。我期望在“六一”那一天，小溪為我們流淌，我們將在溪流中盡情地嬉戲。我期望在“六一”那一天，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，蝴蝶為我們飛舞，我們將采集昆蟲(chóng)標(biāo)本，繼而探索大自然的奧妙。

同學(xué)們，我們是社會(huì)的未來(lái)，更是社會(huì)的希望。我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。我們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿進(jìn)步的力量。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”我們正處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新時(shí)代，既是幸運(yùn)的一代，也是背負(fù)重任的一代。讓我們共同努力，讓胸前的紅領(lǐng)巾為我們見(jiàn)證一切。

最后，我代表我們402班全體同學(xué)提前祝同學(xué)們六一節(jié)快樂(lè)!

學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己美文篇五

生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，生命不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人去世在重來(lái)一次，一名17歲的男孩被他的媽媽批評(píng)了，竟然從橋上跳了下來(lái)，在他跳下來(lái)的時(shí)候沒(méi)有一絲的猶豫，可憐這樣一個(gè)鮮活的生命就這么沒(méi)了。

其實(shí)，17歲的男孩在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾，被老師叫到了辦公室并且給他的父母打了電話，母親來(lái)到學(xué)校后把這個(gè)17歲的男孩給批評(píng)了，從視頻中可以看到這個(gè)男孩他的家境不錯(cuò)，然后，他的媽媽和他進(jìn)入了他家自己的車(chē)?yán)铮膵寢尠衍?chē)停到離橋不遠(yuǎn)的地方，然后在車(chē)?yán)镉终f(shuō)了這個(gè)男孩，這個(gè)男孩下車(chē)之后，短短的五分鐘到橋上就直接跳了下去，他的媽媽從車(chē)上下來(lái)跑到橋邊想要抓住他卻來(lái)不及了，他的媽媽看到這一幕跪在地上痛哭了起來(lái)，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，更何況“身體發(fā)膚，受之父母”父母給了我們生命，我們應(yīng)該辦法他們。

讓父母?jìng)儾恢赖氖亲詺⒌谋澈螅苍S是習(xí)慣性的無(wú)助，在學(xué)校被人欺負(fù)了，不和家長(zhǎng)說(shuō)只知道一味的忍耐，忍耐的背后就離自殺不遠(yuǎn)了，被父母經(jīng)常否定的孩子，內(nèi)心很難有足夠的力量和愛(ài)，在孩子們的心里，父母永遠(yuǎn)是最好的，也是最棒的，相反在父母的眼里，孩子又是什么樣的呢？無(wú)論孩子做的好與不好總是會(huì)被自己的父母否定，在否定的背后孩子久而久之就對(duì)許多事都失去了原有的興趣。

原來(lái)為人父母最大的成功，不是孩子考高分，不是孩子能掙多少錢(qián)，而是孩子能夠健康快樂(lè)，能夠感受到自己不白來(lái)人間一趟。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)校因?yàn)橐恍┬∈卤泗[得不可開(kāi)交，甚至拳打腳踢，這根本不值得我們這樣。

生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的只有一次，我們要珍惜自己的'生命，請(qǐng)記得“身體發(fā)膚，受之父母”……。

人的生命極為珍貴，如果失去了，就永遠(yuǎn)都不會(huì)再有了。

曾經(jīng)，我看過(guò)一篇關(guān)于海倫凱勒的故事，里面是這樣講的:海倫凱勒自幼殘疾，但她身殘志不殘。她的媽媽給他請(qǐng)了一名家教，這個(gè)家教有自己的智慧和愛(ài)心引導(dǎo)海倫走出了黑暗。在海倫20歲那年，他就進(jìn)入了英國(guó)鼎鼎有名的哈佛大學(xué)德里克佛學(xué)院學(xué)習(xí)。海倫凱勒一生共出版專(zhuān)著14部,還在《大西洋月刊》上發(fā)表的散文《假如給我三天光明》以及其真實(shí)的筆觸記錄了自己輝煌又平凡的一生。

讀了這個(gè)故事，我深有體會(huì)，海倫凱勒一個(gè)殘疾人沒(méi)有放棄自己的人生，而是用自己堅(jiān)持不懈的努力闖出了自己的一片天，創(chuàng)造了一個(gè)美麗的世界。

我想：海倫凱勒一個(gè)殘疾人都能做得這么好，那我們這些健全的人呢？我以后一定要像海倫凱勒一樣闖出自己的一片天，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的頂梁之才。

學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己美文篇六

老師、同學(xué)們，早上好!

現(xiàn)在我和大家分享一個(gè)小故事，

一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思?院長(zhǎng)總是笑而不答。一天，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真實(shí)’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人好奇地對(duì)他的石頭感興趣，且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶。

后來(lái)，院長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。

珍惜自己，因?yàn)檫@世上只有一個(gè)自己，珍惜自己，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己;珍惜自己，因?yàn)樘焐也疟赜杏?如果我們連自己都不珍惜，又會(huì)去憐惜誰(shuí)?如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來(lái)肯定我們呢?有句話是這樣說(shuō)的：偉人的必要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必須偉大起來(lái)。可見(jiàn)，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。 然而，沒(méi)有真材實(shí)料畢竟是不行的。一塊石頭，無(wú)論再怎么珍惜，價(jià)錢(qián)再怎么上漲，也不過(guò)仍然是一塊石頭，它并不會(huì)因此而改變什么。但若是把珍惜化作動(dòng)力，去細(xì)心地打磨這石頭，那么，縱使它并不是什么寶石美玉，但總會(huì)有其獨(dú)特之處，它也更容易被人們所認(rèn)同。生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度，珍惜獨(dú)一無(wú)二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然后再去不斷充實(shí)、發(fā)掘自己，最后世界會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值。

也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，但請(qǐng)別不相信自己的努力會(huì)不如別人;也許佻的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩;也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊刺，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。因?yàn)椋@世上至少還有你在珍惜著自己。

學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己美文篇七

珍愛(ài)自己的生命，就是說(shuō)無(wú)論生命受到什么威脅——天災(zāi)人禍、巨大疾病，我們都要勇敢地面對(duì)，用勇氣和智慧去化解危機(jī)，絕不言放棄。

有人說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)錯(cuò)了字可以重寫(xiě)，做錯(cuò)了事可以改正，而生命一旦失去便無(wú)法重來(lái)。”還有人說(shuō)過(guò)：“好好活著，努力讓每一天過(guò)得充實(shí)而有意義，當(dāng)我們告別世界的時(shí)候才不會(huì)留下遺憾。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要我們用心呵護(hù)。對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，我們首先要注意身體的安全和健康，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇故事，故事的內(nèi)容是這樣的——

一天，一位鄉(xiāng)下漢子在過(guò)橋時(shí)不慎連人帶小四輪拖拉機(jī)一頭栽進(jìn)一丈多深的河中。誰(shuí)知，眨眼功夫，這位漢子像游泳時(shí)扎了個(gè)猛子般從水里冒了出來(lái)，圍觀的人將他拉了上來(lái)。上岸后那漢子竟沒(méi)半絲悲哀，卻“哈哈”大笑起來(lái)。

人們驚奇，以為他嚇瘋了。有人好奇地問(wèn)他：“笑啥？”

“笑啥？”漢子停住笑反問(wèn)，“我還活著——連皮毛都沒(méi)有傷著，不值得笑。”

是啊！只要我們還活著就比什么都好，活著就會(huì)有希望和理想啊！世界上再也沒(méi)有比活著更值得慶幸的。明白了這個(gè)道理，人生才會(huì)充滿歡樂(lè)。也不至于在開(kāi)車(chē)落水這個(gè)事情悲傷自哀。

珍愛(ài)生命，就是要保護(hù)我們的身體，健康、安全地生活。

珍愛(ài)生命，就是要敢于面對(duì)困難和挫折，永不放棄生的希望。

珍愛(ài)生命，就是要快樂(lè)地享受每一天！許多的名言中也有珍愛(ài)生命的名言如：我們不可以改變生命的長(zhǎng)度，卻可以改變生命的寬度。

生命是我們最寶貴的財(cái)富。無(wú)論身處何時(shí)何地，無(wú)論遭遇怎樣的困境，我們都要牢記：生命的價(jià)值高于一切，請(qǐng)珍愛(ài)生命！

您的這篇文章寫(xiě)的真是太精彩了！讀了這篇課文，我明白了要珍惜長(zhǎng)輩的愛(ài)，他們寧愿吃盡天下苦，受盡世間罪，甚至現(xiàn)出僅有一次的生命。因?yàn)椋髳?ài)無(wú)形。

學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己美文篇八

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我要跟大家分享的是一個(gè)人人都十分熟習(xí)的話題保護(hù)環(huán)境。

每一年的4月22日被確定為世界地球日世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)惜地球、保護(hù)家園意識(shí)，增進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)調(diào)和發(fā)展。但在現(xiàn)今這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)，人們的生活水平逐漸進(jìn)步，卻疏忽了生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，絕不在乎綠色資源的流失，導(dǎo)致地球上的植被大面積遭到破壞，從而也引發(fā)了全球變熱、水土流失等大量的環(huán)境題目。地球 我們賴(lài)以生存的家園已變得不堪一擊。當(dāng)一片片郁郁蔥蔥被荒漠黃塵代替;當(dāng)美麗的白云被濃郁的黑煙代替;當(dāng)清澈的小溪被垃圾填滿，身為大自然中的一員，你又為她做了些甚么呢。地球只有一個(gè)，它的資源其實(shí)不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起意想到題目的嚴(yán)重性，一起珍惜資源，保衛(wèi)地球。

對(duì)保護(hù)環(huán)境，我們需要做的事情實(shí)在太多了，我們首先應(yīng)當(dāng)做到的就是保護(hù)好校園環(huán)境。我們的校園是美麗的、溫馨的，我們有明亮寬闊的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的青春氣味。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，汲取著營(yíng)養(yǎng)。可以說(shuō)環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

所以，我們有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在這里，我也向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:

1、 請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾;2、 以愛(ài)惜校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;3、 從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;4、 養(yǎng)成節(jié)約勤儉的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;5、 愛(ài)惜公共設(shè)施、不糊涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。

固然這些小事看起來(lái)都微不足道，但是只要我們專(zhuān)心往做，一起動(dòng)手，一起努力，就可以為這個(gè)已不堪重負(fù)的地球減少一些痛苦。

學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己美文篇九

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!今天我演講的題目是珍愛(ài)生命，善待自我。

世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷…… 都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。”

我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

謝謝大家!