在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
太陽(yáng)花小學(xué)閱讀太陽(yáng)花小學(xué)生繪畫(huà)篇一
①一天清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
②三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。
③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加艷麗，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開(kāi)夕謝，只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放。花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐地向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了....這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開(kāi)去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開(kāi)放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿(mǎn)，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
⑥開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開(kāi)花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
⑦太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊!
1.依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫(xiě)下表。(4分)
時(shí) 間 花的狀態(tài)
日出前
日出后 即刻開(kāi)放，開(kāi)大開(kāi)圓
日落時(shí)
2.為什么太陽(yáng)花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”?(4分)
3.指出下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)
在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。
4.第②段寫(xiě)太陽(yáng)花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)行正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)的?(6分)
如何進(jìn)行正面描寫(xiě)：
如何進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)：
5.從全文看，為什么說(shuō)太陽(yáng)花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界”?(6分)
6.文中的太陽(yáng)花給了你哪些人生啟迪?(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)(2分)
1.包裹 嚴(yán)緊 花瓣 收縮。
2.①太陽(yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光越熾熱，它開(kāi)得越艷麗旺盛。②太陽(yáng)花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機(jī)勃勃。
3.“閃”字形象生動(dòng)寫(xiě)出了太陽(yáng)花一見(jiàn)陽(yáng)光即刻開(kāi)放、艷麗奪目的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者的驚嘆。
4.正面描寫(xiě)：從形態(tài)、色彩及變化等方面進(jìn)行多角度描寫(xiě);用擬人比喻等修辭手法進(jìn)行形象生動(dòng)描寫(xiě)。
側(cè)面描寫(xiě)：寫(xiě)最不愛(ài)花的人也被深深吸引，以襯托(或突出)太陽(yáng)花的美麗。
5.①太陽(yáng)花遵循了朝開(kāi)夕謝、新陳交替的生長(zhǎng)規(guī)律;②每朵太陽(yáng)花都有開(kāi)花機(jī)會(huì)，都有一天的燦爛;③太陽(yáng)花開(kāi)完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。
6.示例：①有了科學(xué)公平友愛(ài)的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá);②每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)生命，抓住機(jī)會(huì)，盡顯人生價(jià)值;③社會(huì)集體應(yīng)該使每個(gè)人都有生存發(fā)展的空間;④人與人之間應(yīng)該友愛(ài)和諧，共同發(fā)展。
太陽(yáng)花小學(xué)閱讀太陽(yáng)花小學(xué)生繪畫(huà)篇二
媽媽想了想說(shuō)：“這種花叫太陽(yáng)花。”
到了中午，我苦思妙想，終于發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)花的秘密了。發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花開(kāi)了，就趕緊跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花的秘密了，太陽(yáng)花是有太陽(yáng)的時(shí)后才開(kāi)花。
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：”好孩子，你終于發(fā)現(xiàn)秘密了。“
我對(duì)媽媽說(shuō)：”觀察事物真又有意思啊！“
到了家里，爸爸說(shuō)：”孩子，以后繼續(xù)努力，表現(xiàn)得不錯(cuò)！“
我高興的笑了！
太陽(yáng)花小學(xué)閱讀太陽(yáng)花小學(xué)生繪畫(huà)篇三
世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是，開(kāi)花最多，顏色最豐富的花要屬太陽(yáng)花了。俗話說(shuō)的好：“好花不常開(kāi)”。太陽(yáng)花也是好花，有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽(yáng)花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細(xì)絲上帶黃點(diǎn)。太陽(yáng)花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細(xì)，葉子很密集，花開(kāi)的挺多。
太陽(yáng)花只有在見(jiàn)到太陽(yáng)時(shí)才開(kāi)花，每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去，太陽(yáng)花“搖頭晃腦”似乎在念詩(shī)，又似乎向行人點(diǎn)頭。太陽(yáng)花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。
太陽(yáng)花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爺爺?shù)膽驯е校?jīng)過(guò)陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，第二年就能生長(zhǎng)并開(kāi)放出更加漂亮的太陽(yáng)花了。
太陽(yáng)花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍(lán)天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。太陽(yáng)花在大地爺爺和藍(lán)天奶奶的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，把祖國(guó)裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。
太陽(yáng)花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽(yáng)花卻有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我愛(ài)太陽(yáng)花，愛(ài)它那頑強(qiáng)而又旺盛的生命力，我更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
太陽(yáng)花小學(xué)閱讀太陽(yáng)花小學(xué)生繪畫(huà)篇四
我愛(ài)花，愛(ài)高貴優(yōu)雅的牡丹，愛(ài)亭亭玉立的水仙，但我更愛(ài)生命力強(qiáng)的太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花的葉子是細(xì)小的，淡綠的，一絲一絲，就像清溪里漂浮的魚(yú)草。他的花朵只有一枚紐扣大，紅極了，一開(kāi)放，就像一小朵一小朵的火花。他沒(méi)有牡丹的高貴派頭，也沒(méi)有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開(kāi)花，他簡(jiǎn)直就是一叢草。
太陽(yáng)花與眾不同的地方是他的莖和花，太陽(yáng)花的莖是淺紅色的，花是朱紅的。太陽(yáng)花喜歡陽(yáng)光燦爛的天氣，每當(dāng)太陽(yáng)高照時(shí)，他的花便能開(kāi)三四十朵；遇上陰天，他們一個(gè)個(gè)都把花瓣合起來(lái)，像一朵朵含苞待放的花蕾。我想，這就是他為什么叫太陽(yáng)花的原因吧！
我曾幾次試圖把它牽引到籬笆上去，但他總是倔強(qiáng)地回到了地上，我真是太喜歡這種花了！多少次啊，我想掐下一兩朵插在花瓶里，可是一離開(kāi)土地，離開(kāi)太陽(yáng)，他就枯萎了！
他永遠(yuǎn)扎根在大地上，一開(kāi)花，就把自己的色彩、芬芳全都獻(xiàn)給了太陽(yáng)──他已經(jīng)和太陽(yáng)、大地結(jié)下了不解之緣。
在這里，在墻角、窗下，經(jīng)常可以看到一叢叢的太陽(yáng)花。我愿做一朵小小的太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地地生活著，向著太陽(yáng)綻放！
太陽(yáng)花小學(xué)閱讀太陽(yáng)花小學(xué)生繪畫(huà)篇五
太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣（bàn），粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩（nèn）嫩的，像含著一包綠汁（zhī）。
早上，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。傍晚，太陽(yáng)一下山，太陽(yáng)花就慢慢合攏（lǒnɡ）花瓣睡覺(jué)了。
太陽(yáng)花的顏（yán）色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。
1.這篇短文共有____個(gè)自然段。
2.太陽(yáng)花很美，我知道它長(zhǎng)什么樣，我還會(huì)用“~~~”劃出來(lái)。
3.我會(huì)填：
（），太陽(yáng)一（），太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。
（），太陽(yáng)一（），太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣睡覺(jué)了。
4.我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“√”
藍(lán)藍(lán)的
黃黃的
細(xì)細(xì)的
紫紫的
粉紅的
嫩嫩的
參考答案：
1.3
2.太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，像含著一包綠汁。
3.早上升起傍晚下山
4.藍(lán)藍(lán)的
黃黃的
紫紫的
粉紅的
太陽(yáng)花小學(xué)閱讀太陽(yáng)花小學(xué)生繪畫(huà)篇六
張雪芳
⑴他把那盆太陽(yáng)花裝上電動(dòng)三輪車(chē)時(shí)，老板還在一旁叮嚀，記得一定要把這盆太陽(yáng)花送到啊，那個(gè)顧客昨晚可是打了三次電話給我的。（a）他點(diǎn)頭說(shuō)好，一邊看了看那盆太陽(yáng)花，精致的花盆，一叢圓潤(rùn)肉質(zhì)的花莖，小小的光潔的綠葉茂密地交錯(cuò)著，那些花骨朵就輕巧地立在花莖頂上，有大紅、紫紅、粉紅三種顏色，待太陽(yáng)一出來(lái)，它們就會(huì)像一群歡快的孩子，一個(gè)個(gè)展開(kāi)它們可愛(ài)的笑臉。
⑶那盆太陽(yáng)花雖然多少有點(diǎn)晦氣，但他只能帶回去了。問(wèn)題是他剛才下樓梯時(shí)有點(diǎn)心不在焉，不小心絆了下腳，那盆花就從他的手里飛了出去，很奇怪，竟然不偏不倚就這么端端正正地落在了地上，可惜，花盆被摔了一條很深的縫，落得再重一點(diǎn)估計(jì)就兩半了。這么一來(lái)他更難向老板交待了。他左右為難，最后決定把余下的花送掉再說(shuō)。
⑷最后一戶(hù)人家住在一個(gè)高檔的別墅區(qū)，他是經(jīng)過(guò)了重重的驗(yàn)身才進(jìn)去的。來(lái)到那家別墅的門(mén)口，早已有保姆守在那里，看到他便招著手說(shuō)，你幫我把花盆搬進(jìn)來(lái)吧。他小心地把這些盆景搬到了客廳，按保姆指定的位置放好。正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然有一個(gè)怯怯的聲音說(shuō)，那是什么花他轉(zhuǎn)過(guò)身，這才看到在客廳的一角，一個(gè)小女孩窩在沙發(fā)里，她實(shí)在太柔弱了，輕得好似一朵棉花。見(jiàn)他似乎沒(méi)聽(tīng)懂，小女孩又用手指著落地窗外的三輪車(chē)，陽(yáng)光下，那盆太陽(yáng)花開(kāi)得正艷。那是什么花小女孩輕輕問(wèn)道。他這才會(huì)意，跑出去把那盆太陽(yáng)花端到小女孩的面前，這是太陽(yáng)花，好看嗎（b）小女孩蒼白的臉上露出一絲紅暈，輕輕說(shuō)，好看，是你的嗎他說(shuō)，是別人的，好看就給你吧。小女孩伸出細(xì)小的手臂，突然又遲疑地縮了回來(lái)，別人的東西我不能拿。他想了想，說(shuō)，那個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)了，你就幫他養(yǎng)著吧，等他回來(lái)了你再還給他好了。小女孩的眼睛眨了眨，真的好的，我一定會(huì)幫他好好養(yǎng)的。他說(shuō)，你只要記得時(shí)常帶它去曬太陽(yáng)就可以了，有了太陽(yáng)它就會(huì)開(kāi)花。
⑸那盆太陽(yáng)花終于有了著落，他很開(kāi)心。
⑹幾個(gè)月后，他找到了一份有著很好發(fā)展前景的工作，于是，他毅然離開(kāi)了花店。那盆太陽(yáng)花也漸漸消失在他的記憶中。直到有一天，老板打電話給他，說(shuō)有一個(gè)小女孩的媽媽在找他，說(shuō)是有一盆太陽(yáng)花要還給他。
⑻在小女孩媽媽斷斷續(xù)續(xù)的講述中，他才了解到，原來(lái)那個(gè)小女孩生了重病，而且自從生病后就拒絕出門(mén)，哪怕就在自家的院子里曬一會(huì)兒太陽(yáng)都不肯。可是，自從有了那盆太陽(yáng)花，女孩每天都會(huì)捧著它到院子里曬太陽(yáng)，看著它在陽(yáng)光下一朵朵地開(kāi)放，她的笑也漸漸多起來(lái)。直到有一天，小女孩實(shí)在走不動(dòng)了，還要求家人把她背到院子里，她說(shuō)，這是她幫別人照看的，她答應(yīng)人家要照看得好好的。小女孩的媽媽說(shuō)，在照顧孩子的日子里，我們確實(shí)忽略了一點(diǎn)，只知道給予，卻從不知道原來(lái)適當(dāng)?shù)匾笏鲆恍┝λ芗暗母冻鲆彩且环N生命的動(dòng)力啊，謝謝你為我們想到了這一點(diǎn)。
⑼他愣愣地聽(tīng)著，心里說(shuō)，不是這樣的，其實(shí)原本不是這樣的……
⑽不久，他辭掉了工作，在一條街上也開(kāi)出了一爿小花店，進(jìn)出的人很多，他賣(mài)得最多的是太陽(yáng)花。
（選自2015年1月12日《蘇州日?qǐng)?bào)》）
13．請(qǐng)?jiān)囍蕴?yáng)花的遭遇為線索來(lái)完善故事情節(jié)。
下樓梯時(shí)，太陽(yáng)花被摔了一跤→ → →小女孩的媽媽還回了太陽(yáng)花。
14．請(qǐng)結(jié)合上下文理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
⑴他左右為難，最后決定把余下的花送掉再說(shuō)。
⑵他愣愣地聽(tīng)著，心里說(shuō)，不是這樣的，其實(shí)原本不是這樣的……
15．請(qǐng)按照要求賞析文中劃?rùn)M線的句子。
（a）他點(diǎn)頭說(shuō)好，一邊看了看那盆太陽(yáng)花，精致的'花盆，一叢圓潤(rùn)肉質(zhì)的花莖，小小的光潔的綠葉茂密地交錯(cuò)著，那些花骨朵就輕巧地立在花莖頂上，有大紅、紫紅、粉紅三種顏色，待太陽(yáng)一出來(lái)，它們就會(huì)像一群歡快的孩子，一個(gè)個(gè)展開(kāi)它們可愛(ài)的笑臉。（請(qǐng)從修辭的角度賞析）
（b）小女孩蒼白的臉上露出一絲紅暈，輕輕說(shuō)，好看，是你的嗎（請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析）
16.結(jié)合內(nèi)容分析，送花工究竟是一個(gè)怎樣的形象？（至少談兩點(diǎn)）
17.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的妙處。
14.⑴“左右為難”一方面指他把花盆摔了一下，不好向老板交代，另一方面指買(mǎi)主去世，花送不出去。
⑵ “這樣”指送花工把花寄養(yǎng)在小女孩那里是讓她懂得“適當(dāng)?shù)匾笏λ芗暗馗冻鲆彩且环N生命的動(dòng)力”。
15.（a）句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，把太陽(yáng)花比作孩子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)花的美麗和有活力。
16. 示例：他是一個(gè)善良的人，看到小女孩喜歡太陽(yáng)花，他用善意的謊言把花寄養(yǎng)在她那里。
17. 結(jié)尾描繪了太陽(yáng)花盛開(kāi)的美景，總結(jié)了全文，與開(kāi)頭相呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)生命的禮贊，深化了文章的主旨，使文章意蘊(yùn)更豐富，令人回味悠長(zhǎng)。
太陽(yáng)花小學(xué)閱讀太陽(yáng)花小學(xué)生繪畫(huà)篇七
太陽(yáng)花的葉子是細(xì)小的，淡綠的，一叢一叢，就像清溪里飄浮的魚(yú)草。它的花朵只有一枚紐扣大，紅極了！一開(kāi)放，就像一小朵一小朵的火花。它沒(méi)有牡丹的高貴派頭，也沒(méi)有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開(kāi)花，它簡(jiǎn)直就是一叢草。
我最喜歡這種性格，我愛(ài)這種花！我在窗下種了一叢，過(guò)不久，它就沿著墻角蔓了好大一片！太陽(yáng)一出，所有花苞都開(kāi)放了，擠擠攘攘的，熱鬧得像是要叫出聲來(lái)。窗前的一片地，紅綠相映，像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。
我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去，但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。
我真太喜歡這種花了！多少次呵，我想掐下一兩朵插在花瓶里，可是，一離開(kāi)土地，一離開(kāi)太陽(yáng)，它就枯萎了！
1．給括號(hào)里的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
（1）紅綠相（映）（ ）
①反映 ②放映 ③倒映 ④映襯 ⑤映射
（2）不解之（緣）（ ）
①緣故 ②緣份 ③邊緣 ④沿著
（3）腳踏（實(shí)）地（ ）
①填滿(mǎn)，無(wú)空隙 ②實(shí)在、真實(shí) ③果實(shí) ④實(shí)際、事實(shí)
2．填空。
（1）太陽(yáng)花的葉子是＿＿＿＿＿＿＿；花朵＿＿＿＿＿＿。
（2）因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸咚越刑?yáng)花。
（3）太陽(yáng)花有兩個(gè)特點(diǎn)，一是＿＿＿＿＿＿二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．全文已用“‖”分為三段，寫(xiě)出各段段意。
4．本文借太陽(yáng)花，贊揚(yáng)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿精神。
1．（1）④（2）②（3）②
2．（1）細(xì)小，淡綠，一叢叢，有紐扣大小，紅色
（2）只在早晨，見(jiàn)到陽(yáng)光后才開(kāi)花。
（3）不能離開(kāi)太陽(yáng)，熱愛(ài)陽(yáng)光；不能離開(kāi)土地。
3．第一段：太陽(yáng)花葉子像魚(yú)草，花兒紅極了，只有在早晨見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)才開(kāi)放。
4．略
太陽(yáng)花小學(xué)閱讀太陽(yáng)花小學(xué)生繪畫(huà)篇八
閱讀短文，完成練習(xí)。
太陽(yáng)花 太陽(yáng)花是一種美麗的小花，細(xì)細(xì)的花瓣（bàn）粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，嫩（nèn）嫩的。
傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢地合攏（lǒng），安安靜靜地睡覺(jué)了。
1．填入合適的詞。
興沖沖地（ ） 傷心地（ ） 安靜地（ ）
飛快地（ ） 悄悄地（ ） 高興地（ ）
2．寫(xiě)出與畫(huà)線詞語(yǔ)意思相反的詞。
（1）這是一種美麗的小花。（ ）
（2）葉子細(xì)細(xì)的。 （ ）
（3）太陽(yáng)一照，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。（ ）
3．用“_______”畫(huà)出太陽(yáng)花的樣子。
2．（1）難看（2）粗粗（3）合攏
3．細(xì)細(xì)的花瓣粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，嫩嫩的。
4．中午太陽(yáng)越曬花越美