演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
以美的演講稿篇一
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美別人。因?yàn)槊總€(gè)人如果真誠地贊美別人,別人的心里會(huì)高興溫暖。贊美可以讓彼此都有一個(gè)好心情,而且還可以在贊美中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。因此,生活中要學(xué)著贊美別人。
不要吝嗇你對(duì)別人的贊美,只要你愿意去贊美他人,你的精神世界也會(huì)為之而得到升華!因此不要吝嗇你對(duì)別人的贊美!學(xué)會(huì)贊美其實(shí)并不難,只要你誠心的對(duì)別人說出贊美的話,贊美也就隨之而來了!
贊美如人生路上的一盞明燈,照亮黑暗中未來前進(jìn)的人生之路,贊美如順風(fēng),吹起將要去遠(yuǎn)航的船帆;贊美如春雨,滋潤(rùn)出希望的嫩芽;贊美如彩虹,其美麗讓人終生難志。請(qǐng)贊美他人吧!或許就因?yàn)槟愕囊痪滟澝溃瑫?huì)改變他人的一生。就如清澈的溪水般,潺潺流過,能去給鵝卵石洗刷去青苔。這樣,我們會(huì)變得快樂,變得開朗,變得幸福!“贊美他人”這一課,是我們?cè)诮窈蟮穆分械囊还?jié)重要的必修課!所以,請(qǐng)贊美你身邊的每一個(gè)人。不管他們是好是壞,是貧是富,都要去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),并贊美他們的優(yōu)點(diǎn)。
讓我們一起學(xué)會(huì)贊美別人,一起來贊美別人吧!
以美的演講稿篇二
踐行真善美,共創(chuàng)美世界
真乃真誠、誠信。為人之道,誠為本。我家后面有一片桃林,是一位七十多歲的老爺爺承包種植的。每到六七月份,桃掛滿了桃枝,晶瑩晶瑩的,鮮紅鮮紅的,惹人喜愛,逗人嘴饞。老人并不親自擔(dān)桃子去集市叫賣,而是讓顧客親自來他的桃林采摘新鮮的桃子。入口處,掛著一塊醒目的牌子:“桃子-自采―每斤三元―購物愉快!”每一位顧客都會(huì)清晰的看到。客人進(jìn)園可以盡情地品嘗,然后自主采摘,感受歡愉和樂趣。出口處,則放著一架電子稱,供采摘完畢的人們?cè)诖朔Q量桃重,旁邊有一錢箱,供客人們及時(shí)付款。奇怪的是這里無人值守。由于這種售桃方式非常獨(dú)特,因此,每年來這里的人絡(luò)繹不絕,老爺爺?shù)奶铱偸窃诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)被一搶而空,比市場(chǎng)上的桃更快賣完。一天,我問老爺爺:“你就不擔(dān)心摘桃人胡亂采摘,東丟西拋,亦或是不會(huì)付錢嗎?”老爺爺微微一笑,十分輕松地說:“我真誠地對(duì)待每一位客人,每一位客人也會(huì)對(duì)我誠實(shí)守信的。”這話讓我倍受感動(dòng),是呀,“投之以桃,報(bào)之以李”,這或許就是誠之“真”諦吧!
善即善良、友好。與人為善,予己為善。有一位單身女子剛搬了家,她隔壁住了一位寡婦和一個(gè)小孩,而且很窮。有天晚上,那一帶忽然停了電,女子正要拿出蠟燭點(diǎn)燃,忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩,只見他緊張地問:“阿姨,請(qǐng)問你家有蠟燭嗎?”女子心想:他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬別借他們,免得被他們依賴了!于是,對(duì)孩子吼了一聲:“沒有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)門時(shí),那窮小孩卻展開關(guān)愛的笑容說:“我就知道你一定沒有!”說著,竟從懷里摸出了蠟燭:“媽媽和我怕你一個(gè)人住,又沒有蠟燭,所以我?guī)芍硭湍恪!贝丝膛幼载?zé)不已,感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地?fù)г趹牙铩S蒙屏几袆?dòng)別人,無形中會(huì)讓自己獨(dú)具魅力!
美是說我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆美好的心靈。拾金不昧,樂于助人,見義勇為,敬老慈幼,先人后己,同休戚共命運(yùn)……這些詞語已不能完整概括美好心靈的內(nèi)涵,它將隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步而不斷豐富,不斷充實(shí)。
羅丹曾說,“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在我們身邊,真善美的事情時(shí)時(shí)發(fā)生,處處可見,我們要善于用心去發(fā)現(xiàn),用實(shí)際行動(dòng)去踐行,樹立好品格,傳遞正能量。相信,只要我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,世界一定會(huì)成為一個(gè)和諧的、融洽的、共進(jìn)的、美好的大—家—庭!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
以美的演講稿篇三
世界上有一個(gè)非常壞、非常普遍的巨大群體正在向地球發(fā)起進(jìn)攻。
但是,你認(rèn)為人類會(huì)怕他們嗎?不會(huì),人間有真、善、美,我們才不會(huì)怕那小小的垃圾呢!垃圾雖然多,但有人仍也有人撿呀!
人間的真就是不把垃圾隨便扔掉,不把口香糖亂吐,不把果皮扔在大街上。這樣你就做到了你該做的,盡到了責(zé)任。
人間的善就是看到別人亂扔垃圾時(shí)勸阻別人,不讓他們亂扔垃圾。這樣你就是個(gè)善良的人,你為環(huán)保盡了一份力。
人間的美就是看到垃圾就撿起,把果皮放到垃圾桶里;廢紙可以利用的就利用,不能利用就送到收廢站賣掉。
那些您做到了嗎?
我也發(fā)現(xiàn)有些人做的恰恰相反,反而做的了假、惡、丑。
他們?cè)跊]人的地方就把垃圾隨便扔,在公共場(chǎng)所就裝作很懂禮貌,很講衛(wèi)生。那些都是假的。
他們不珍惜別人的勞動(dòng)成果,在別人打掃干凈的地方吐口香糖,在干凈的草坪里扔塑料袋,包裝紙……那些東西會(huì)影響小草生長(zhǎng),破壞土地。他們都在作惡。
他們不保護(hù)環(huán)境也就罷了,別人保護(hù)環(huán)境他說別人多管閑事。這是很丑的。
其實(shí),做到真、善、美不是那么難的,不管你是什么身份、什么容貌、什么年齡。彎下腰,伸出手。就這么簡(jiǎn)單。
以美的演講稿篇四
大家好!
漢字博大精深,與我們的生活息息相關(guān),與我們的生活學(xué)習(xí)密不可分;各有各的玄機(jī)。漢字組成漂亮的文章。因此,我們必須了解漢字、筆畫、漢字的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。
接下來我給大家介紹一些漢字。舉個(gè)例子:嗯,一個(gè)家庭有兩個(gè)兒子或者女兒不會(huì)幸福,但是有一個(gè)兒子一個(gè)女兒就會(huì)幸福。這就是善言的由來。
孝順不僅是父母年老體弱多病時(shí)給他們上藥的湯,也是父母年老時(shí)給他們的物質(zhì)支持,更不是父母永遠(yuǎn)離開我們后的“美葬”。孝順應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的真誠感激。羊有跪求之恩,烏鴉有相反的意思,但鳥獸還是有。人為什么要這樣做?父愛如山,母愛如海,父母給我們的愛從我們一出生就開始了。所以要及時(shí)做好孝順,否則會(huì)留下長(zhǎng)久的遺憾。所以無論如何,你都可以表達(dá)你的孝心。有時(shí)候,一個(gè)眼神,一句問候就夠了。
美:美的內(nèi)涵很豐富。美來自生活,充滿生活。追求和創(chuàng)造本身就是一種美。那么,就讓我們用眼睛追求美,用思想追求理想美吧。用身心享受美,用心靈追求美,用雙手創(chuàng)造美。因?yàn)椋好谰褪巧覀兪菬釔凵娜恕?/p>
讀書的日子不會(huì)無聊,也不會(huì)迷茫。書像水一樣平靜的陪伴著我,品味著平淡日子里生活的精致與精致。
只有書是我的精神家園;書,只有書,讓我享受無盡的樂趣。
漢字讓我們的生活豐富多彩。
此致
敬禮
以美的演講稿篇五
- 2018美的演講稿
- 師德師風(fēng)演講稿:用青春譜寫最美的人生樂章
- 醫(yī)務(wù)工作者演講稿:奉獻(xiàn)是首最美的歌
- 比賽演講稿:最美的發(fā)現(xiàn)
大家好!我是來自*班的,今天我演講的題目是《最美的眼神》。
在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒有時(shí)間來陪我,因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,我總是安靜的聽老師講課,從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)也說不出來,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來。
課后,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問題,試試就能成,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好美好美,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中,我對(duì)自己充滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對(duì)一切,讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵(lì)我的眼神,也只有心中有愛,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,而那個(gè)人,就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!
您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。
感恩老師,不需要華麗的詞語,因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文來表達(dá)的。
謝謝老師!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:?
古人云:“樂者,德之華也。”音樂自古就被視為德之光華,在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位。我國歷史悠久的民族音樂,更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此,我愛音樂,不僅愛它動(dòng)人的旋律,深邃的意境,也愛其蘊(yùn)含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能。同樣,我愛教師,是因?yàn)椤皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也。”一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)問精通,還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,這不僅是對(duì)教師道德價(jià)值由衷的贊美,更是深厚的期望。我愛教師,不僅愛其職業(yè)的光環(huán),崇高的地位,更愛其神圣的使命,肩上的責(zé)任。我愿意奉獻(xiàn),用知識(shí)和心血去澆灌初綻的花朵;我一定堅(jiān)持,用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。
我就細(xì)心觀察每位學(xué)生,因材施教,大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式,和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。讓學(xué)生們喜歡上我,喜歡上視唱練耳這門學(xué)科。在課間與學(xué)生的聊天中,從無數(shù)個(gè)童心未泯、青春活躍的眼神中,我感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求、成才的渴望和對(duì)未來的幻想,也感受到了他們對(duì)我的信任和友好,感受到了做教師的幸福與快樂。
在我任教的班上有個(gè)男生,平時(shí)上課時(shí)悶聲不吭,檢查回課時(shí)經(jīng)常無法完成,我開始生氣,埋怨他,別的同學(xué)都能理解的內(nèi)容為什么他不能消化,最后我著實(shí)的對(duì)他感到失望,好一段時(shí)間不再有心思對(duì)他進(jìn)行檢查指導(dǎo)。也許是他發(fā)覺了老師對(duì)他的冷漠而自覺勤奮起來,也許是他突然間頓悟了,在之后的一次回課中,我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準(zhǔn),我欣喜地給了他打了一個(gè)最高分,并且當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了他。課后他對(duì)我說:“老師,那天你表揚(yáng)我,我一晚上沒睡著。”望著他那認(rèn)真的樣子,我心里真不是個(gè)滋味,原來我曾經(jīng)那么吝嗇我對(duì)他的表揚(yáng),在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對(duì)于師長(zhǎng)這一身份的不盡職,我悔恨自己差點(diǎn)兒放棄了這么個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。打那以后,我就經(jīng)常鼓勵(lì)他,給他講許多音樂家勤學(xué)苦練的故事,而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時(shí)認(rèn)真級(jí)擊拍、用心練唱,還經(jīng)常向我提出問題。看著他由一名后進(jìn)生逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生,我心里不知有多高興,那份成就感無以言表。這使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育,孩子需要母親的呵護(hù),學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。
在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師,他們沒有顯赫的地位,也沒有可觀的收入,卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上,平日里我注意觀察他們的言行,奉他們?yōu)榭!?/p>
在13級(jí)定向生班里,有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象,我想一個(gè)總是這么帶著溫馨笑容的人,一定擁有一個(gè)溫馨的家。由于學(xué)院對(duì)定向生實(shí)行軍事化管理,在對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的同時(shí),也意味著班主任的工作會(huì)更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級(jí)活動(dòng),通常要忙到深夜11點(diǎn)多鐘。有時(shí)連我這個(gè)小年輕都會(huì)抱怨怎么大學(xué)老師還這么辛苦,可是娥姐卻永遠(yuǎn)是微笑著說沒關(guān)系,老師嘛。那時(shí)我便更加確信娥姐一定有一個(gè)溫馨的家在支撐著她。當(dāng)她辛苦了一天回家推開門時(shí),孩子便會(huì)高興地拍手迎上門來叫著“媽媽回來啦,媽媽回來啦”;丈夫則會(huì)從沙發(fā)上起身親切的說“水熱了,快洗洗早點(diǎn)休息,站一天該累了”。這樣的畫面讓我無比的羨慕,娥姐一定是一個(gè)幸福的女人!可是一次偶然的機(jī)會(huì)讓我了解到現(xiàn)實(shí)生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個(gè)溫暖的家,可是這個(gè)家卻遠(yuǎn)在鳳凰鄉(xiāng)下,當(dāng)她辛苦了一天回到自己狹小的休息室,并沒有孩子歡騰的笑聲,沒有丈夫溫柔的問候,只有空蕩蕩的房間和孤獨(dú)的身影。可心中裝滿了學(xué)生的娥姐,總是把自己的苦和累深深的壓在心底,全身心的投入到教育教學(xué)之中,把自己對(duì)家的眷念留給了班級(jí);把對(duì)孩子和親人的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生,用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個(gè)春夏秋冬。
雖然我是一名年輕的音樂教師,但也深深懂得音樂在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的美學(xué)力量,因而在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),用音樂渲染他們成功的喜悅;在他們失意時(shí),用音樂幫助他們找回迷失的自我;在他們遇到艱難時(shí),用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志;而當(dāng)他們處于寂寞時(shí),用音樂撫慰他們孤獨(dú)彷徨的心!
謝謝大家 !
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,朋友們:
大家好!
我是xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)的一名普通的醫(yī)務(wù)工作者。我演講的題目是《奉獻(xiàn)是首最美的歌》。
界將變成美好的明天。我想這樣深遠(yuǎn)的意境,這樣高尚的主題,值得我們永遠(yuǎn)傳唱。
每個(gè)人都在紛繁世界中扮演者不同的角色,發(fā)揮著不同的作用,有的如泰山,有的如塵埃,有的是大樹,有的是小草;有的是太陽,有的是星星……。但在xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)這個(gè)大家庭中,我只是一株小草。我知道,我的工作普普通通,但他卻維系著千家萬戶的幸福和安康,我懂得,我的工作簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,可他會(huì)拂去患者心頭的寒冷,帶給他們愛的溫暖。
記得一個(gè)烈日炎炎的夏日,我們科收住了一個(gè)80多歲腰椎骨折的老太太,由于長(zhǎng)期臥床,運(yùn)動(dòng)量少,已連續(xù)幾天未解大便,在各種通便處理無效時(shí),她情緒異常煩躁,家屬焦急萬分,主治醫(yī)師在查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況,他認(rèn)為老太太的排便不暢是由于大便干結(jié)造成,就二話沒說,戴上手套,硬是用手一點(diǎn)一點(diǎn),為老太太扣出了干結(jié)的大便。老人家激動(dòng)地拉住醫(yī)生的手,熱淚盈眶地說,你比我的兒女還要體貼入微啊!
是的,救死扶傷是我們的天職,排憂解病是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)我看到老奶奶喜笑顏開的那瞬間,我也笑了。我真正體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者的價(jià)值,也體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作的神圣,也正是這平凡的工作,帶給我們幸福的喜悅。
也許,為了這平凡,為了這喜悅,為了這幸福,我們?cè)?duì)于家人,愧對(duì)于孩子。也許我們不是一個(gè)好兒女,也不是一個(gè)好妻子,更不是一個(gè)好母親,但我們可以自信地說,我們一定是最美的天使。
初春,我被任命為急診本文來自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。科護(hù)士長(zhǎng)。在這之前,父親因?yàn)樯眢w不適讓我?guī)ゴ筢t(yī)院檢查。但我因?yàn)樽约簞倱?dān)任護(hù)士長(zhǎng),對(duì)科室管理和業(yè)務(wù)工作都還不太熟悉,就一直推脫父親說再等一段時(shí)間,等一段時(shí)間我一定陪您去檢查。大概過了一個(gè)月的時(shí)間,我終于帶著父親去西京醫(yī)院就診,但檢查的結(jié)果卻如晴天霹靂一下子擊的我喘不過氣來,父親得了膽囊癌并已經(jīng)肝轉(zhuǎn)移。望著手中的診斷結(jié)果,自責(zé)、愧疚讓我不能自已,我失聲痛哭,我悔恨自己當(dāng)初為什么不早點(diǎn)帶父親去看病,我害怕如何面對(duì)我的父親和家人。當(dāng)時(shí)我就下定決心,回家第一件事就是去請(qǐng)長(zhǎng)假,陪父親治病,在父親剩余的時(shí)間里陪在他身邊,進(jìn)女兒最后的孝心。但當(dāng)我準(zhǔn)備請(qǐng)假時(shí),看著科室收住的危重病人,由于科室人手不足同事們個(gè)個(gè)憔悴的臉龐,我又猶豫了,我默默地選擇了放棄。我知道,這里的患者更需要我。
之后的又一個(gè)夜晚,我正在值夜班,弟弟打來電話,父親雙下肢忽然不能活動(dòng),作為醫(yī)務(wù)工作者,我明白,那是癌癥轉(zhuǎn)移引起的下肢靜脈栓塞,必須立即轉(zhuǎn)院。但就在這時(shí)候,科室忽然來了一個(gè)口服農(nóng)藥中毒患者,也必須立即洗胃、吸氧、搶救,我能選擇嗎,我沒有半點(diǎn)遲疑,立即投身到搶救工作中去。弟弟的電話一個(gè)接一個(gè),他哭著罵我沒人性,難道病人比爸爸更重要嗎?我沒有理會(huì),硬是將手機(jī)關(guān)了。病人脫離了危險(xiǎn),父親卻忍著癌癥的疼痛等了我一個(gè)晚上。是啊,一邊是病重必須轉(zhuǎn)院的父親,一邊是生命垂危的病人,是父親重要還是病人更重要,父親的疼,疼在我心,病人的急,也急在我心啊!作為醫(yī)務(wù)工作者,不是要急病人所急,憂病人所憂的嗎,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,我義不容辭地選擇了病人。
現(xiàn)在,父親已經(jīng)去世了,但我?guī)е鴮?duì)他深深的愛,對(duì)他深深的愧疚始終堅(jiān)守在臨床第一線。我要把這種愛,把這種平凡,把這種堅(jiān)持一如既往的奉獻(xiàn)給我的事業(yè),奉獻(xiàn)給那些更需要我們的人。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,而我,決心把自己的青春、才智奉獻(xiàn)給衛(wèi)生事業(yè),奉獻(xiàn)給這篇土地,扎根,奉獻(xiàn),必將成為我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的理想和信念。
提起教師,大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻:園丁、春雨、蠟燭、人梯、……是啊!古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造,哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺(tái),心懷莘莘學(xué)子,為人們啟迪蒙昧的心扉,拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言,生活儉樸卻誨人不倦。
五年前的我就是帶著這樣一份崇敬,走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,踏進(jìn)了二實(shí)小,當(dāng)我穿過眼前的光環(huán),走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),才漸漸地理解了它的內(nèi)涵:教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。
二實(shí)小五十八年的風(fēng)雨滄桑,讓一屆又一屆莘莘學(xué)子從這里振翅高飛,鑄就了膠州教育史上一個(gè)又一個(gè)的輝煌,而這離不開一批又一批二實(shí)人的默默付出,是他們用自己的行動(dòng)履行著“敬業(yè)愛崗、循導(dǎo)善誘、言傳身教、教學(xué)相長(zhǎng)”的職責(zé)!今天,我所要講述的就是這其中的一員——年過五旬的楊秀霞老師。
在每次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)們都會(huì)相互傳看著一本既普通但又珍貴的工作筆記,說它普通,是因?yàn)橹皇且槐静黄鹧鄣墓P記本,說它珍貴是因?yàn)闂罾蠋熆倳?huì)在上面記錄著她每天布置的語文作業(yè)及學(xué)生的完成情況:誰書寫認(rèn)真?誰作文寫得棒?誰寫錯(cuò)了哪幾個(gè)詞?誰補(bǔ)完作業(yè)了?……(等等)這些看似瑣碎的點(diǎn)滴小事,可真正能堅(jiān)持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。就這么一本本子,楊老師每天都至少用上四五次,有時(shí)一本不夠,就會(huì)有第二本,第三本、第四本……原先薄薄的本子會(huì)變得異常的厚重,新學(xué)期剛剛過去了3(五)天,楊老師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁,無論是過去已經(jīng)寫滿的,還是現(xiàn)在正在寫的,這里面記錄的不僅僅是每天的語文作業(yè)、學(xué)生作業(yè)的完成情況,更記錄著楊老師那無怨無悔的付出、那一絲不茍的責(zé)任啊!
早晨,楊老師會(huì)來的很早,因?yàn)樗ε聦W(xué)生會(huì)浪費(fèi)了大好的晨讀時(shí)間。她走進(jìn)教室,領(lǐng)著學(xué)生晨讀,來回提醒著幾個(gè)濫竽充數(shù)的學(xué)生,并抽時(shí)間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況。
課堂上,每到重點(diǎn)的地方,楊老師總會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)。容易記錯(cuò)的地方,楊老師會(huì)在黑板上不厭其煩的板演,提醒每一個(gè)學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié),所以班上的學(xué)生們學(xué)得好,記得牢。
課間里,楊老師總會(huì)把一本作業(yè)本遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拿在左手里,因?yàn)樗难劬耍偌由虾⒆拥挠謱懙男。灾荒苓@樣,等看仔細(xì)后打上批語,一本又一本……在辦公室里,楊老師批作業(yè),尤其是批作文的速度是慢的,但就在我們放松的時(shí)候,楊老師如挑山工一般,執(zhí)著地走著她的折線,也正因?yàn)槿绱耍龔臎]有耽誤過一個(gè)學(xué)生一次作業(yè)的批改。
如果說楊老師對(duì)作業(yè)的批改是認(rèn)真的,那么對(duì)于學(xué)生,尤其是后進(jìn)生的付出更是讓我由衷的敬佩。
學(xué)生們做錯(cuò)了,楊老師很少會(huì)狂風(fēng)暴雨,有的只是和風(fēng)細(xì)雨,用楊老師的話說:“畢竟還是些小孩子。”于是,在楊老師的和風(fēng)細(xì)雨的談話中,在楊老師一個(gè)個(gè)有趣但卻極有教育意義的故事中,孩子們體會(huì)到楊老師的良苦用心,棵棵小苗正在茁壯的成長(zhǎng)。
記得那年,楊老師新接了一個(gè)四年級(jí),班里有個(gè)學(xué)生的作文是一塌糊涂,流水帳似的作文,也是詞不達(dá)意,他自己也對(duì)寫好作文失去了信心,怎么辦?放棄他?可以!只要把其它學(xué)生的成績(jī)每人提高幾分,也不會(huì)使自己班的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。幫他補(bǔ)?談何容易!但為了學(xué)生的將來,再苦再累,楊老師也心甘情愿。課堂上引導(dǎo)他清楚地回答簡(jiǎn)單問題,課后手把手的教著他,從一句話、一個(gè)片斷,從十幾個(gè)、到幾十個(gè)寫起,日復(fù)一日,天長(zhǎng)日久,這名學(xué)生的作文水平終于提高了,而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流,就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上。
正如一首詩歌所說的:教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰冷的感情也會(huì)消融。
楊老師付出了太多太多,借用家長(zhǎng)的話來說“如果你再學(xué)習(xí)不好,真對(duì)不起楊老師啊”。
請(qǐng)讓我在這里,代表所有的學(xué)生,向楊老師,向所有像楊老師這樣無私奉獻(xiàn)的老師真誠的說聲:謝謝!
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”作為一名人民教師。我們要像楊老師這樣愛我們的職業(yè),愛我們的學(xué)生,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。
別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美.老師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
以美的演講稿篇六
大家好!
社會(huì)一個(gè)美好,溫暖,和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中,處處充滿著真善美。羅丹曾說過:"生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"真,善,美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代,構(gòu)成了最博大的愛。
你是否清楚?熱愛祖國光榮,服務(wù)人民光榮,崇尚科學(xué)光榮,辛勤勞動(dòng)光榮,團(tuán)結(jié)互助光榮,誠實(shí)守信光榮,遵紀(jì)守法光榮,艱苦奮斗光榮!危害祖國是恥,背離人民是恥,愚昧無知是恥,好逸惡勞是恥,損人利己是恥,見利忘義是恥,違法亂紀(jì)是恥,驕奢逸是恥!所以,只有反映時(shí)代的精神,才能引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)尚!真善美,是修養(yǎng),是文明,是基石。硯雖非鐵難磨穿,心雖非石如其堅(jiān),守之弗失道自然。正因?yàn)槲覀兊拿褡逶谟朴频臍v史長(zhǎng)河中,無論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅(jiān)守著對(duì)于真善美的追求,才使得我們的民族得以生生不息,繁榮昌盛。在我們的社會(huì)里,是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則,社會(huì)和諧不起來,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國家也強(qiáng)盛不起來。
被稱為"最美女教師"的張麗莉,車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。"最美司機(jī)"吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部,肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作,掙扎著站起來,疏導(dǎo)24名乘客安全離開。"最美母親"吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈,左手臂多處骨折,受傷嚴(yán)重。叢飛為資助失學(xué)兒童,獻(xiàn)出了自己的一切,直至生命。
也許你會(huì)問,什么是真善美?其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊,給陌生人的一個(gè)微笑、給老人的一個(gè)攙扶,公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助。。。其實(shí)這些看似很小,但如果我們每天能給陌生人多一些關(guān)懷和幫助,每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事,我們的生活會(huì)更快樂。你也曾做過這些事,這就是真善美。
謝謝大家!