演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

美化校園的演講稿三年級篇一

早上好!

這天我講話的主題是友善待人和睦相處。

同學們，我們直溪中心小學去年已成功地建立了"江蘇省安全禮貌校園"，我們學校還是常州市禮貌單位標兵，這是我們全體老師和同學們共同努力的結果。新的一年我們要以取得的榮譽為動力，每個人都爭取做一個友善待人，與他人和睦相處的禮貌使者，讓我們校園的禮貌之花看得更加鮮艷。

首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發現別人的長處，能聽取別人的合理推薦，發現自我的意見與別人不一樣時，不要固執己見，強詞奪理，要做到以理服人。不能給同學取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學，不做那些只圖自我快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自我身上找原因，不能一味強調自我的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。

另外，同學們要學會樂于助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會"換位思考";關心他人，也要選取適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候要給予真誠的幫忙。我校二年級一班教室前的花臺里豎著的一塊牌子上有這樣的一句格言"你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝"，就讓我們用這句話來指導自我的言行吧!

同學們，我們都期望生活在友好、友愛的氛圍中，期望自我的周圍充滿善意、善良、善舉。營造這樣一個人人情緒舒暢，處處溫暖和諧的生活學習環境，需要我們每一個人的共同努力。這就需要我們都從自我做起，從小事做起，以友善的態度與同學相處，與家人相處。相信我們每位同學都會成為"友善使者"，愿我們的校園遍開"友善之花"!同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。就如學校池塘邊的牌子上寫的一句格言"為別人鼓掌的人，也是給自我的生命加油"，同學們伸出你的雙手為別人鼓掌吧，永遠要為自我的生命加油噢。

美化校園的演講稿三年級篇二

我要講的話題是環保，環保，顧名思義，就是保護環境。保護環境現在已經是全國最熱門的事，保護環境就是保護你們自己。現在的.地球的污染日益嚴重：白色垃圾占地過多、污染水體、污染空氣、還患有火災的隱患。

人們打著環保的口號，卻有誰做得到？我們為了生活便利，為了安逸的生活，大量的砍伐樹木，工產的污水流入河中。美麗的地球媽媽漸漸憔悴，我們賴以生存的環境也失去了往日的光彩。

難道我們不應該做些什么嗎？

保護環境，人人有責。一點點隨手小事也可以給環境帶來保護。

讓綠色坐進校園，坐進地球！

美化校園的演講稿三年級篇三

人生是一棵盛開的樹，安靜或溫暖，孤獨或明亮。歲月的年輪里，日子越來越厚，那些天真無邪，動人或沉思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的痕跡。

記得小學的.時候，我特別佩服我的一個老師，每天六點起床，繞著學校操場跑了很久。直到我們早上開始學習，他隨時都會停下來看他，臉上堆滿了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽光。直到有一天，我再也沒有見過他。我找了又找，可是沒有操場，沒有教室，沒有辦公室，好像連整個學校都沒了.后來我才知道，他最后一次跑步的時候，突然摔倒了，再也沒有起來。我不明白為什么這么健康的人突然就失敗了。我還清楚地記得，我們班要站在路兩邊送老師最后一程。

前幾天學院舉辦了醫療衛生服務中心，對部分學生進行心肺復蘇常識培訓。在突然意識不清，沒有呼吸的情況下，有五到六秒的黃金搶救時間。如果你好好照顧它，你真的可以給人第二次生命。突然想到了老師。如果我或者其他人當時接受過培訓，情況會有變化嗎？我覺得這是一個很好的學習機會，將來也許能救別人于水火，所以決定報名。

我很早就去會場等了。聽了醫生教我們的培訓知識，無意中了解到她的親身經歷。很多大學生喜歡打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會每天訓練。其實這種運動已經不多見了，真的能達到很好的鍛煉效果。但是，意外永遠不會給你任何征兆。年輕人玩累了，就對同伴說：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊張的肌肉突然放松了。好像沒有支撐點，就順勢摔倒了。同學慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打學校的緊急電話。十分鐘后，校醫到了。除了馬上心肺復蘇，他們不得不被送到大醫院。然而，結果只是令人遺憾。

在校園里，節奏的影子無處不在，人生有長有短。誰知道誰先來？同歲，你有沒有真正珍惜過？讓那些遺憾隨風飄散，決定做一個關心生活的人，不要把生命浪費在猶豫上。因為一切偉大都源于勇敢的開始。

美化校園的演講稿三年級篇四

每一個清晨踏進美麗的校園，看著鮮艷的五星紅旗，享受縷縷陽光，你可否有一種幸福的感覺。校園以他的.潔凈、以他獨特的文化氛圍給每一個走進他的人帶來一種愉悅的心情、積極進取的心態。難怪一個又一個教育家、一所有一所的知名院校都十分重視環境的育人功能。

可是，美麗、整潔的校園環境從哪兒來，如何保持他的整潔與美麗呢?有一句話說“天下興亡，匹夫有責”，每一個人的責任，首先就是我自己的責任，我想把它改為：“校園的整潔與美麗，我的責任。”因為每一個人的責任更是我的責任，以此與老師、同學們共勉。

同學們，當你們走在路上看到一個被隨意丟棄的紙團，你會如何去做呢?是一腳把它踢開，還是用手撿起它，再扔進垃圾箱呢?當你出去散步時，一根柳枝擋住了你的視線，你是隨手把它折斷還是輕輕地低頭而過呢?答案顯而易見。大自然的美恰因人類的一低頭、一彎腰而更顯文明、更具魅力。如今我們在強調與大自然和諧相處的同時，我們的一舉一動、一言一行也是大自然的一部分，也是自然的一道風景。

校園便是天使的樂園，一個個小天使們，就讓我們伸出一雙雙小手，來維護這個樂園的整潔與美麗，讓你的笑容、你的行為成為校園最美的風景吧!

我的發言結束，謝謝!

美化校園的演講稿三年級篇五

你們好!

第四屆中博會將于4月26日—28日在我市舉行，中博會為我們合肥少年兒童展示良好精神風貌，參與城市文明建設提供了時代機遇和廣闊的舞臺。

我們要樹立“當好東道主，滿意在廬州”的責任意識和使命意識，從身邊的小事做起，在生活中遵守社會公德，講文明，習禮儀，率先垂范;大家都應該從我做起、從小事做起、從現在做起，在社會上做個好公民，在學校里做個好學生，在家庭里做個好成員，以昂揚的姿態迎接中博會的到來。

我們要以文明禮貌的形象去迎接第四屆中博會到來，要督促身邊的人共同開展講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象活動，推進全校形成濃厚的“迎中博 講文明 樹新風”氛圍。勇于批評指正身邊的不良行為，對影響城市形象的不文明行為進行勸阻、制止。做一名品德高尚、行為規范、熱心公益、愛護環境、樂于奉獻的好公民。主動參與，爭做“當好東道主、滿意在廬州”的宣傳員。身體力行，爭做“當好東道主、滿意在廬州”的志愿者。以身作則，爭做“當好東道主、滿意在廬州”的監督員。積極鍛練身體,增強體質 ,積極參與“迎中博 講文明 樹新風”各類活動，盡一切能力服務于中博會。

同學們，舉辦一屆精彩成功難忘的中博會是我們共同的心愿!從現在開始，努力加強自身，提高自身，把“當好東道主、滿意在廬州”作為促進自身發展的良好契機，讓我們攜起手來為了解中博、參與中博、奉獻中博、盡我們的綿薄之力，為中博會增添光彩。我們的言行舉止都將折射出合肥城市文明的形象和深厚的文化底蘊，讓我們齊心協力孕育出文明和諧的絢爛之花，譜寫一曲“當好東道主、滿意在廬州”的和諧樂章!

不知大家可曾想過，會有那么一天，一切都將完結。自己收藏的一切，不論是彌足珍貴，還是已經忘記了的，都將留給別人。等到那時，你的財富,名望或者你世俗的權利，都將同你一起，化為烏有。你的冤仇，挫敗亦或你的嫉恨也終將隨你一起消失。無論你是貌美如花還是才華橫溢，無論你的性別，膚色，種族如何，都已無關緊要了。

那么，什么才是重要的呢?其實，答案那般簡單。

生活，這便是生活，有苦有甜，有喜有悲，變幻莫測，讓你無跡可尋卻又不得不尋，不得不去接受命運賦予自己的一切。死，便是弱者的選擇，別人為自己清高，更別總以為自己超凡脫俗，俗人尚且熱愛自己的生命，自認高人一等的你卻做不到。這只能證明一件事，你，連一個俗人也不如。對于我們而言，只要能夠勇敢的活下去，堅持下去，就一定能找到屬于自己的快樂與幸福。當然，在得到了幸福之后，千萬記住，好好珍惜到手的幸福與快樂，別讓自己的快樂與幸福，毀在自己的手上，那時，你會痛不欲生。

有些事，如夢中花，開了又謝。有些事，如山中霧，聚了又散。縱使心中有千萬個不甘，但記住，我們嘗試過了，努力過了，這邊足夠了。得與失，不再與客觀存在的好壞，全憑我們自己的心。

美化校園的演講稿三年級篇六

大家好!

今日我演講的題目是“書香怡人”。

總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學會了感受，是它，教我學會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。

漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美。書，如同一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。

漫步書海，享受書中之情，能夠領略李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁氣概，去體會那“但愿人長久，千里共嬋娟”的完美祝愿，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁，書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。

漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的遠大抱負而折服，為蘇東坡“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生。書如一團跳躍的火焰，照亮我的心靈。

書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。

讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧!

我的演講結束了，多謝大家

美化校園的演講稿三年級篇七

社會要和諧，首先要發展。校園要和諧，離不開以人為本的辦學理念，離不開多維互動的教學方式，離不開探究開拓的科研氛圍，離不開民主開放的校園人際。而所有這一切，都離不開人與人之間融洽的合作。

眾所周知，羚羊是草原上跑得最快的動物，但它們卻常常成為狼群捕食的對象，而速度比它們慢的馬群卻很少被狼當作捕食的目標。這是為什么呢？原因很簡單，羚羊遇到危險便會四散而逃，而馬則是群居動物，它們有很強的團隊合作意識。每當有食肉動物來襲擊時，成年而強壯的馬就會自覺地挺身而出，頭朝里、尾巴朝外，自動圍成一圈，把弱小和衰老的馬圍在中間。只要敵人一靠近，外圍的馬就會揚起后蹄去踢敵人，因此很少有食肉動物愿意去襲擊馬群。正因為擁有這樣的團隊，使得馬成為草原上最自由自在的動物。

從馬群身上，我們深深感受到：獨木不成林，滴水難成海。一項事業的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧的合作的團隊。

讓我慶幸不已的是我所處的衢州市實驗學校就是這樣的一個團結合作的團隊。永遠不會忘記那一天，是我參加市里賽課前的最后一次試教，這已經是第6次試教了。教室的后排，整整齊齊地坐著數學教研組的全體同事們。臨近退休的陳老師戴著老花眼鏡一筆一劃地記錄著，教研組長江老師專注地觀察著孩子們的課堂反映，我的師傅周老師輕輕地與老教師黃老師商討著……看著他們，我的心頭熱乎乎的，有這樣關心我的同事在背后支持我，我有什么理由不上好這節課。

比賽那天，有老師幫我拿包、端水；有老師幫我擦黑板，發作業紙；有老師在身邊鼓勵我：肯定能上好的……他們似乎比我還忙乎，比我還緊張。當鮮紅的榮譽證書拿到我手上時，我覺得這凝聚了我們數學組全體教師的心血和智慧的小小紙片是那樣沉，那樣重，味道是那樣甜，那樣美。我想：每一位實驗人都曾有過類似的經歷。我們的每一點進步、每一次成功都離不開這個緊緊團結的和諧的團隊。

合作之花，開滿菱湖之畔。記不清多少次頂著烈日走街穿巷，記不清訪問了多少家庭，記不清家校聯系本上寫下了多少拳拳之聲，只記得生病時學生的那一盒悄悄放在講臺上的金嗓子；家長在電話里那一聲真誠的問候，還有同事的那一束美麗的康乃馨。許許多多感動的瞬間在激勵著我，鞭策著我，使我不斷向上，不斷進取。你，我，他；學生，家長，教師，我們用自己熾熱的心共同譜寫一曲美妙的和諧之歌，共同繪制一幅美麗的和諧之圖。

棵棵大樹，組成了郁郁蔥蔥的森林，涓涓細流，匯成了波濤洶涌的大海；三千顆無私的心凝結成一個充滿和諧的集體。我們以團結為榮，以互助為樂。我們有熱情，有信念，更有充分的信任、順暢的溝通。憑借這樣的團隊，難道我們還不能打造出和諧校園，打響市實驗學校的特色品牌嗎？此時此刻，我仿佛聽到三千顆熱血澎湃的`心在回答：能！一定能！

美化校園的演講稿三年級篇八

大家好！

在金風送爽、碩果累累的十月，也是在建校十周年之際，我們滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態迎來了學校的一次盛大節日——第十屆西南科技大學運動會。在此，我謹代表環境與資源學院，對運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀，向為籌備運動會而精心準備的老師、同學表示衷心地感謝！向本次運動會的裁判員、教練員、運動員表示崇高的敬意！

體育競賽是一種用力來揮寫，用美來傳達，用速來超越，用度來衡量的運動形式，它傳承的是人的個性化，體現的是人的成熟化，展現的是人的人格化。所以體育是教育事業的重要一環，發展體育事業，增強人民體質，是全面建設小康社會，促進人們全面發展的必然要求。

這次的運動會不僅僅是一場比賽，更是一個展示素質的平臺，在這里既有體能和技巧的較量，也有道德素養的比拼。也是對同學們心理素質、身體素質、體育運動水平的一次驗收，希望同學們在這個平臺上一展身手，頑強拼搏，取得好成績，為學院爭光，為學校添彩！我相信，有體育教師的精心組織，有全體同學的積極參與，我們的校園因此會增添一份躍動、一份熱情、一份精彩、一份生機和活力。

希望全體運動員發揚“更高、更快、更強”的奧運會精神，勇于拼搏，賽出風格，賽出水平；強體魄，精技能，揚我環資風采，去年我們就取得了優異的成績，希望今年能繼往開來，讓我們激發自己的激情，通過激烈的競爭，堅持到底，奮力拼擊，相信我們學院也定能再次取得輝煌佳績。

希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責任心、熱情的服務和無私的奉獻，優質高效地完成賽會的各項工作；希望大家相互學習，加強交流，增進友誼，把賽會辦成緊張有序、高效團結的盛會，為推進我院體育工作更快更大發展做出新的更大的貢獻。

最后，預祝全體運動員取得優異成績！預祝本屆運動會圓滿成功！

謝謝！

美化校園的演講稿三年級篇九

”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“這是古人讀書的理由，現如今，我愛讀書，別有一番趣味、收獲在心頭。獨處一室，一盞孤燈，倦也不改其樂。文雅的人，總愛在夜深人靜之時，泡一杯芳香的茶水，在那柔和的燈光下，輕輕地翻開一本書細細品味。

書，使我們崇尚國學，尋找根本，復興國魂。徘徊在《詩經》的河畔，聆聽那響徹千年的聲音，感受文字背后記錄的古老而神圣的歡樂與就堅辛。

”書如藥也，善讀之可以醫愚。“古時平民方仲永，天資聰慧，他的父親卻不重視對仲永的教育，只是唯利是圖、目光短淺的讓仲永成為他的賺錢工具。就是因為沒有讀書最終淪為了普通人。留下的只有無盡的后悔和絕望。我們不知道仲永的內心是什么樣的，也許他也是滿滿的后悔。

之后又有了《孫權勸學》的故事：吳國時的名將呂蒙本是一介莽夫，孫權他粗略地閱讀，了解歷史。他積極聽取呂蒙的意見，努力學習。再后來，魯肅去了尋陽與呂蒙交談，感到非常驚奇，呂蒙在政治、文學等方面的才干和謀略得到了非常大的升華。呂蒙成為了一位文武雙全的大將軍，為后人所贊頌。從這個事例我們知道了讀書的力量。

到了近代，中華民族的創造者毛澤東有”讀萬卷書，行萬里路“的偉大品質。他在大學時代常與書相伴，飯前飯后書不離手。他讀破了書，讀完了歷史，讀出了未來，讀出了偉大的中華人民共和國！書，給我們創造了一位偉人、一位圣人。

從古至今，每一個偉大、有才能的人身上都帶著書香，他們身上透著中華民族上下五千年的國史，國學。書可以增益見文，書的創造性也是強大的！

從個人來講，書也是生活的啟迪之物。單調的生活因讀書而充實、豐富多彩；躁動的青春因讀書而沉靜豐富；稚嫩的雙肩因讀書而堅硬剛強；蒼白的思想因讀書而深邃致遠。閱讀的力量可謂強大。書造就了引領風云的政治家；決勝千里的軍事家，還有貢獻寶貴精神食糧的藝術家。我們應該探尋他們是怎樣讀書的。

書，是人靈魂的升華，生命的長河從此發源。在讀書人看來書是芳香四溢的、是久封永存的。鄧稼先說：”偉大的中華民族沒有書是不行的，應該造就一個書的王國，外國人都在讀中國史，國人卻不汲取自己的文學。“我們從少年就應該讀書，讀好書、讀活書。

美化校園的演講稿三年級篇十

1、請不要隨手亂扔垃圾，看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，每天做好值日生工作，不怕臟不怕累。

3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生和行為習慣，主動提醒身邊亂扔垃圾的同學，讓我們共同進步。

4、主動與老師、學打招呼問好，尊敬老師、同學，尊敬值日生的勞動成果。

5、在校園內不追逐打斗，保持校園安靜和諧；在樓道內，不大聲喧嘩，不滯留擁擠；在課堂上不隨意說話，自覺遵守課堂紀律。

20xx，和諧校園，看四合，看變化！讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做文明xx人！我們一起努力吧！