演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

班級拉票演講稿篇一

老師們!同學們!

大家好!今天我演講的題目是《我愛班集體》。

我們601班那是一個棒，說起601班，那是無人不知，無人不曉呀，我們601班就是一個大花園，里面音樂家，舞蹈家，作家樣樣都有，之所以有了這些人，我們的班級才變得充裕。

班級愛我們，我們也愛班級，有了愛，我們才有了責任，看見地上有紙，主動撿起來，看見黑板沒擦，主動擦了，看見地上臟了，主動用拖把拖地，……所以我們班每次都能得流動紅旗。我們的同學也互相幫助，如果有同學題不會的話，就主動幫那個同學講題，如果哪個同學筆記沒抄完，就有同學主動借他抄，所以我們班的成績一直很好。我愛班集體，班集體也愛我，馬上就要秋季運動會了，趕緊為班爭光吧!讓我們共同努力，讓班級在歷史上留下偉大的記錄。

班級，這個大家庭，教會了我們知識，讓我們的視野更開闊，讓我們一起熱愛班集體吧!

篇四

老師們、同學們:家的穩定團結，是社會進步和發展的條件。同樣，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發展。“聚沙成堆”、“小河匯成大海”揭示了個體和集體的辯證關系，同樣我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協力，為班級爭光添彩。

只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒有集體觀念，對自己的行為不負責，為班級臉上抹黑。比如說:有些人，隨意講空話，擾亂紀律。其實這對自己對別人都沒有好處，這又是何必呢?還有一些人不關心班級事務，對于學校的運動會、藝術節和各種比賽都漠不關心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽就要受損，當然你自己也會感到不舒服。你愿意出現這種不離于集體、不利于你個人的事嗎?我們應該逐漸的學會主動放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無形中使集體觀念與日俱增。

讓我記憶深刻的是學校的跳繩和硬筆書法比賽，全班同學中肯定有人是得不到好名次的。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。同學們為了集體能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經過拼搏但沒有拿到分的學生，也同樣值得我們尊敬。在運動會中，優勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點不止的選手，同樣值得尊敬。在每個人的努力中我們真正凝聚成一個溫暖的大集體。要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。

謝謝大家，我的演講完了!

班級拉票演講稿篇二

大家好！

我是一班的朱艷，昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里，介紹本班的先進管理經驗,更因為我也是這個班集體的一員!

由每個學生志愿捐書，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學們的課余生活，也使同學們建起了“家”的感情。

在我們班教室里現在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點還真的不易,先是老師提出要求, 并嚴格督促檢查。一開始呢,總是有幾個同學做不好, 愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認真負責地查,在他長抓不懈的努力下,現在我們一班沒有一個人亂扔,亂吐的了,教室里時時窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學們生活在這樣美好的環境下,心情舒暢,美麗自信。在學校舉行的常規檢查的活動中，我們班級常常得到第一名,流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們全體54個學生共同努力的結晶.因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創最美的班級。

不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色。學生光學習好是不行的,沒有紀律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學生要罰站一會,遲到了五次就失去當選三好學生的資格。前幾周我們還達不到要求,但是,遲到的學生卻明顯地在減少著,而現在呢,我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了,因為什么?我想這大家也都猜出來了。

要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候，要求隊形整齊，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點。請相信我們會做得和三班一樣好。因為，在我班同學心中已經樹立了力爭第一，不甘第二的信念。

我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲, 這注重培養同學們的積極思考能力。為了讓學生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉,現在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐,女生也是30多個.這讓我們有了一個好的身體用來學習,更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上，又出現了我們新的創作天地——壁報欄，也歡迎大家前去參觀。

每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我們做學生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了…… 當老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的!因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現在。更是一個美麗的世界，一個嶄新的明天!

班級拉票演講稿篇三

“家"這個字眼一出現在我的腦海里，我就有一種溫暖、幸福的感覺。因為家里有爺爺奶奶、外公外婆的疼愛，父母的呵護，長輩的關懷。然而，這個小家，它與我們503班這個大家庭相比而言，就顯得有點渺小了，因為503班這個大家庭給了我更多的歡樂，更多的呵護和更多的愛！

我愛503這個幸福的家，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長！

每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的.藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛我家！

我們相親相愛，善良隨和，共度快樂時光。

我們團結友愛，互相扶持，共同經歷風雨。

同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨！

正是這些點點滴滴幸福的時光，凝聚在一起，支撐這個家！

我們共享快樂，分擔憂愁，不求回報。

我們真誠相待，公正無私，共同進步。

同學們是我的知心朋友，老師是我們的良師益友。當你傷心難過時，會有人給予你心靈上的安慰。當你遇到困難時，會有人伸出援手，來幫助你而不求回報。當你犯了錯誤，會有人真誠幫助，讓你懸崖勒馬。當你快樂時，他們也愿意和你分享！

正是這些點點滴滴溫暖的力量，凝聚在一起，支撐這個家！

班級拉票演講稿篇四

大家晚上好！我是化學與生命科學學院10級化學二班的xx，非常榮幸地站在這里代表化學二班參加今天的“優秀班級”評選活動。

在月光盈盈、群星閃耀的夜空下，有這樣一個集體，它由三十一名成員構成，在化生學院提及它可以說是無人不知無人不曉，接下來請大家隨我一起走進這個神奇的集體——沈陽師范大學化學與生命科學學院，10級化學二班。

美國的一位教育學家曾經說過這樣一句話：“人無靈魂則無異于身體的空殼。”化學二班有六大靈魂：班級建設、學習競技、活動參與、特色實戰、黨團領航和寢室文化。

請看第一大靈魂：班級建設。八名班委在輔導員郎老師的帶領下，在過去的一年里將化學二班打造成一個有凝聚力、創造力和爆發力的特色班級。我們的班風是：民主和諧，勤奮創新，齊心協力；學風是：立身以立學為先，立學以讀書為本；班訓是：拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌。一首《年輕的戰場》唱出了我們每個人的精氣神兒！

化學二班的一張王牌是學習，這也是第二大靈魂：學習競技。全班的及格率高達99.5%，成績優良率86.5%，在全院排名第一。英語四級過級率95%，國家二級計算機過級率90%，書法大賽獲獎率100%。學院前五名比率90%，獎學金獲得率88.7%，四人獲得學習優秀一等獎學金，八人獲得學習優秀二等獎學金，六人獲得學習優秀三等獎學金，五人獲得國家勵志獎學金，此外還有文體獎學金、思想品德獎學金、社會貢獻獎學金、專利申請獎學金和科研獎學金等等，累計起來達上萬元。這一組組數字和一張張奮斗的圖片便是化學二班在學習方面無比突出的最好證明。

勞逸結合是我們隊第三大靈魂“活動參與”的詮釋。無論是新年晚會、短劇大賽、除雪活動還是知識競賽、演講比賽、沈師校慶、迎接新生，都可以看到化二人的身影。在參加各種活動的過程中，我們收獲的是喜悅是團結更是一份歷練。

總有一天我們會步入社會，為了更好地提前了解社會這個大熔爐，化學二班將“特色實戰”作為第四大靈魂。我們是沈陽師范大學的學生，我們一直秉承“博學厚德，尚美健行”這一精神，立志成為偉大的人民教師，所以我們走出校園義務做家教。除此之外，我們還親身體會打工經歷，這些無疑是我們人生中一筆寶貴的財富。

由一名團員真正成為一名共產黨員這一夢想，構成了化學二班的第五大靈魂“黨團領航”。班級現有一名黨員，一名預備黨員，兩名積極分子，其余同學都遞交了入黨申請書，滿懷熱情的學習黨團知識，爭取早日加入中國共產黨。

班級是一個大家庭，寢室則是我們每一個溫暖的小窩，留個原本素不相識的人聚在一起，成為室友，這是緣分；共同生活，共同分享生活中的苦與樂，這是幸福。

回首過去，我們碩果累累，有了這六大靈魂，化學二班便成了一個有血有肉的班集體。未來的路還很漫長，我們會繼續拼搏，不負領導對化學二班的期望，為學院爭光，為學校添彩！

班級拉票演講稿篇五

在學校組織的班級禮文化建設活動中，七年12班全體師生以飽滿的精神狀態積極投入到班級文化的建設中來。首先是班級文化的宣傳、布置及討論、確定主題階段，學生以小組為單位進行討論，最終確定班級禮文化主題“孝”。下面我將圍繞孝文化分別從以下幾個方面談一談本學期所做的一些班級文化建設工作。

同學們積極為班集體服務，貼壁紙，布置教室，宣傳委員帶領板報小組成員，對教室內外的黑板報、文化墻、走廊進行精心的裝飾與布置；衛生委員清理教室的衛生，為同學們營造更溫馨、清潔的學習環境，并且專門設置了班務欄，倡導“人人有事做，事事有人做”。

首先是班名和班徽的征集。最終確定班名為我愛我家。

班訓：愛校愛家 孝悌力田 相親相愛 勇往直前

（“孝悌力田”一詞出處為《漢書·文帝紀》，指孝順父母，尊敬兄長，努力務農。）

班級口號：我學習 我快樂 我勇敢 我成長

接著是班規的制定和初步實施。

先由各小組認領由漢語拼音xiao所延伸出來的文化主題。

這是各小組認領的結果及各組的組名。

小組文化：

曉——破曉組 組長：劉濤

笑——陽光組 組長：宋文文

效——飛帆組 組長：劉東東

驍—— brave 組長：李慧敏

孝——德孝組 組長：宋瑤瑤

校——飛翔組 組長：徐阿敏

之后是每個小組制作的小組名片。包含：組名、小組文化主題、組長及組員姓名、小組口號、組訓、組歌、組規等內容，并在班會課上分別由組長對本組文化進行了詳細解讀。

下面我選擇了其中一個文化主題進行舉例說明。在眾多外延漢字中，歡笑的笑是最能體現生活態度的一個字。于是，我采集了班里四十多個孩子的笑臉配以與其個性特征相稱的邊框制作了這張心形圖和“笑對人生”的展板。目的是讓學生能夠用光芒照亮內心，以微笑迎接挑戰，做一個積極向上，健康樂觀的中學生。這項活動得到了學生的配合并引起了很大的興趣。

本學期進行了多次關于禮文化的主題班會課，其中取得成效最大的一次是主題為“百善孝為先”的主題班會。本次班會課，其中一個環節播放了一段關于愛父母的視頻《讓生命充滿愛》，短短的十幾分鐘，讓很多同學潸然淚下，之后的一個環節是“此時你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？”班長的設計只是讓同學們思考之后說一說，我當時就決定讓孩子們直接把想對父母說的話寫在一張紙上。在孩子們往紙上寫話的時間里，我認真觀察每一個學生，有些學生仍然是一邊擦著眼淚一邊寫下想對父母說的話。也許他們很調皮，也許他們家里有各種不同的情況，但當時孩子們的內心一定是有所觸動的。幾分鐘后，班委用一個小紙箱收集了班里四十幾位同學的紙條。期中考試之后的家長會上，我將紙條發給每位家長，家長看著孩子們寫給自己的話竟也紛紛落淚。

借著這樣一個機會，我對家長說：“這個年齡段的孩子正處于比較叛逆的階段，如果您覺得和孩子難以溝通，那么今天晚上回家至少可以拿這張紙條作為突破口，畢竟孩子再倔強，內心也有他最柔軟的地方。”家長們紛紛點頭。

其實，班會的目的不在于讓孩子們流淚，家長會的目的也不在于讓家長感動。而是通過這樣的活動，讓家長和孩子之間能夠更好地交流，心與心的距離彼此拉近，才能晉升到另一個層面，而共同的目的是幫助孩子們成長和進步。

繼續完善細化班級禮文化的各項內容，將班規更加簡潔明朗化。除了班級文化主題外，也應將其他主題繼續滲透給學生，在潛移默化中取得進步。

最后以我寫給學生關于孝文化主題的寄語作為本次論壇的結束語：

在家中，我們要“孝”順父母，懂得感恩；在學校，我們要學會珍惜，愛“校”護“校”；學習上，我們要注重“效”率，積極進取；生活中，我們要微“笑”面對，勇往直前。孩子們，讓我們在黎明破“曉”時分，“驍”勇前行，發揮“小”我的力量，一起經營我們溫馨的家！

以上是我今天論壇的全部內容，請各位老師給出寶貴意見，謝謝大家！

班級拉票演講稿篇六

尊敬的領導，敬愛的老師大家上午好！

今天我演講的題目《當好班主任的四件事》，班級管理演講稿。從教十余年來，一直擔任班主任的工作。在此期間，我和學生之間沒發生過什么感人的事跡，但我所做的一些平凡的小事，卻得到了家長的認可、孩子的信任。下面我給大家做個簡單的匯報。

無論是作為一名老師還是一名班主任，首先，我們應該做到“以身作則”。要求學生做的事，不能說自己首先要做到，自己也要嘗試著，努力去做。由于小學生有著超強的模仿力，在他們心中榜樣的力量是無窮的。因此，我們老師尤其是班主任老師要以身作則，用自身給他們示范。大家都參與過學校的衛生打掃除，如果你站著盯著學生干和親自帶領學生干，會有兩種不同的效果，在學生心中也會有兩種不同的想法。兩種效果、兩種想法不用我說，我們在座的老師都會清楚、明了。

其次作為一名班主任，還要有一顆真誠的、愛孩子的心。對于班內的學生，無論品行好壞、成績優差、智商高低，都要做到一視同仁，并且要讓學生感到你的和藹可親、平易近人。不要因一次小小的錯誤，就對學生冷嘲熱諷、譏笑挖苦。班內的學生有咳嗽、感冒、鬧肚子的小毛病，你跟家長打個電話，或者把孩子送回家，甚至領孩子去診所就醫。這都是些平凡的小事，但這些小事換來的就是家長對你的認可、孩子對你的信任。2009年，由于合鄉并校我有教中學改為教小學，最初在教學方面缺少經驗，耽誤了部分孩子的成績，我們班的兩名后進生，王明、張晴（化名）在上一年級的時成績都是個位數，后來，聽其他老師意見把他們按高矮個分配的了位置，抓住其閃光點，進行及時的表揚，演講稿《班級管理演講稿》。兩位學生在書寫和成績方面均有所提高。

作為一名班主任還要注意發揮好班干部的橋梁助手作用。我們班的班干部都是通過民主選舉而產生的。他們是學生中的楷模、榜樣。班干部管理班級是靠同學們自己制定自覺遵守的六條簡單易行的班級公約“上學不遲到、舉止要文明、紀律要遵守、上課要認真、衛生要保持、作業要按時”。把全班的學生分成六個小組。一天中一個小組所有成員均能達到六條公約要求的給小組記6分，如果本組內有一名成員或幾名成員沒完成公約內的一條或幾條，就要相應少記1分或幾分。沒有負分之說，目的主要是通過分數對比來激勵后進的小組。同這樣的管理方式，培養了班干部的工作能力，減輕班主任的負擔，提高了全體學生的素質。可謂一舉多得。

作為一名班主任還要注意和家長溝通，采用雙教雙管的方式。目前學生學習成績是每位家長普遍關心的問題。如果讓你說句真心話，你不會說“我們的學生全部優秀沒有一個差生”。因為我們深知學生的成績的好與壞關鍵在于學生的自身，同在一個班，同樣的老師授課，總會用優等生和差生的之分，這就是很好的證明。但這并不等于老師、家長、學校沒有任何的責任。我們應該和家長多溝通，采用雙管雙教的教育方式，來彌補學生學習時間不足的空缺，用我們積極的態度去迎取他們心中的認可。其次，我們批改作業的認真程度，我們是否恰當的表揚與批評，都會對學生的上進與后退，自信與自卑造成一定的影響，因此我們要時刻注意自身的言行，多和家長溝通，避免給學生造成不必要的傷害。

班級拉票演講稿篇七

大家好！我是xx。

我今天競選的職務是——小隊長。因為，我愛我們的

一.二班，我愿意為同學們服務，協助老師做好班級的細小工作。

首先，我是一個誠實、善良的孩子，我熱愛學習，尊敬師長，喜愛同學們。上課的時候，我積極爭取發言；做作業的時候，我盡力寫好每一個字；朗讀的時候，我注意把自己的情感投入其中。

在家里，我孝敬父母，體貼家人。就算自己最愛吃的東西，也愿意自覺留下一些，和爸爸、媽媽一同分享。有時，我會幫助媽媽擇菜、晾衣服、收衣服、折衣服、擺碗筷；上周，我還嘗試過站在椅子上炒了一盤煎雞蛋，爸爸、媽媽吃了都說：很香啊，有一種兒子的味道！

其實，我知道自己還有一些不足，比如：下課跑、鬧……以后，我會努力改進所有的不足，爭取以后有能力為班里做更大、更多的工作，那時，我再來競選中隊委。

請支持我的同學，為我投上你珍貴的一票。

謝謝大家！