使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

同學關系的演講稿篇一

大家好！

我今天演講的題目是《用心溝通——構建和諧的師生關系》。

熱愛和平，期盼和順，崇尚和美，追求和諧，此乃中華兒女自古以來孜孜以求的美好愿望；同學友好相處，師生互敬互愛，同事坦誠相待，上下同心同德，方能譜寫和諧校園的歡快樂章！

老師與學生，這是任何一所學校的核心主體，其二者之間的關系，也是構建任何一所和諧校園的核心！然而，我們靠什么來構建師生之間的和諧關系呢 唯有真誠！唯有溝通——用心溝通！

前蘇聯教育家馬里延科說過：”心理相融是構建新型師生關系的良方，心理相融使得教師的思想言行更深刻地在學生心靈上發生潛移默化的影響。”而師生之間心理相融究竟該如何實現呢 只有通過師生之間坦誠相待，用心溝通！因為只有通過溝通，才能消除彼此疑慮，促進相互的信任；因為只有通過溝通，才能消除彼此隔閡，促進相互的理解！

一直以來，我十分注重用平等的心態坦誠地同學生進行溝通，不斷加強師生之間的思想交流，在溝通中達成共識，在交流中促進進步。也正因如此，在我的課堂中形成了良好的教學互動效果。

這就是心靈溝通達成默契的結果！用心溝通，它不僅可以點燃希望的燈火，還可以構建心靈的橋梁；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以點化難言的心結！20xx9月，我工作后第一次當上了班主任，充滿了好奇與熱情，但不久，發現班上有一位同學沉默寡言，行為怪異，在同學中反應十分強烈，為了保證同學們的安全及其本人的健康，我們都希望把他送到醫院確診，可是他根本不理會任何人的勸說，甚至充滿了懷疑與敵意。于是我不停地，耐心地去關心他，愛護他，以圖啟發他那一時混沌的心靈。當聽說他夜不歸寢時，我四處尋找，把他從路燈下的水泥地上拉到宿舍；當聽說他一日三餐吃九個包子時，我把他帶到家里補充營養；當聽說他在教室與其他同學發生矛盾時，我及時趕到，把他帶到教室予以安慰……終于，功夫不負有心人，他開始信任了我，并答應同我一道去醫院接受檢查與治療。

歲月匆匆，如今，我在教師崗位上已經工作近六年了，從事學生專職管理工作也快兩年了，但無論是教學還是管理，都需要用心去同學生交流，用愛去與學生溝通，以知識教育學生，以行為引導學生，以工作服務學生！當然，在與學生的交流與溝通中，也少不了辛酸與煩惱，因為某些學生的抵觸，因為少數學生的無知，也因為個別學生的誤解！但常言說得好：為了學生的一切，一切為了學生！既然是與學生溝通，就必須是心靈的交流，從心開始，從真誠出發。也只有這樣，才能最終贏得學生對你的信任與支持，才能和他們一道在這美麗的校園中播灑理想的種子，收獲人生成長過程中的歡樂果實！

老師們！同學們！其實，在很多時候，我們一聲親切的問候，一句關切的話語，一次真誠的祝福，甚至一個甜蜜的微笑，有時也會給一個人的心靈帶來一股股催人奮進的暖流！因此，讓我們師生之間用心進行溝通吧！讓我們用真誠開啟心靈，用智慧孕育成長，用希望放飛理想，用和諧譜寫教育事業的美麗篇章！

同學關系的演講稿篇二

民主同等是現代師生倫理關系的核心要素。每個學生都有特定的權利和尊嚴，更有自己的思想感情和需要，教師要承認學生作為“人”的權利。學生和教師是同等的個體，學生一樣具有神圣不可侵犯的權利。

尊重是新型師生倫理關系的重要體現。教師必須尊重每個學生做人的尊嚴和價值，這類尊重不但表現在對學生獨特個性行為表現的接納和需要的滿足，又表現在創設良好的環境和條件，讓學生自由充分發現自己，意想到自己的存在，體驗到自己作為人的一種尊嚴感和幸福感。尊重學生意味著不傷害學生的自尊心，不體罰學生，不辱罵學生，不大聲訓斥學生，不冷落學生，不羞辱嘲笑學生，不隨便當眾批評學生。

欣賞是新型師生倫理關系的基矗欣賞的條件是愛，它布滿著對學生的尊重、信任、期待等現代的學生觀。在教師欣賞的眼光中，學生可得到一種安全感——老師喜歡我、信任我，這是使學生在輕松愉快的心情中學習、成長、生活的重要條件。在教師欣賞的眼光中，學生能夠得到鼓勵，產生一種無窮的氣力往克服困難，這類氣力是其它任何氣力取代不了的，它要比教師給予的其他幫助更有效。教師要學會贊美每位學生，培養學生自信、樂 觀、積極向上的精神。

新型的師生情感關系應建立在師生個性全面交往的基礎上。

尊師愛生是良好師生情感關系的基矗教師要真情對待學生，關心愛惜學生，公平地對待學生，不能厚此薄彼，特別是對學業成績不夠理想的學生，要多鼓勵，多關心，相信他們的潛力，切實幫助他們。“親其師才能信其道”。教師的真情投進，一定會得到學生的真情回報。

展現教學進程的魅力，品味教學成功的喜悅，是優化師生情感關系的重要策略。通過聯系學生生活實際，激起學生學習愛好，增強學生情感體驗，改進教學活動，使教學進程布滿情趣和活力，進步教學活動的吸引力。學生由“要我學”變成“我要學”，由討厭學習到酷愛學習。

完善個性，展現個人魅力，是優化師生情感關系的重要保證。教師要得到學生的酷愛，就得有內在的個人魅力。教師要自覺進步本身修養，擴大知識視野，增強敬業精神，提升教育藝術，完善自己的個性。教師得到學生的真心愛戴，學習就會變成一種***、愉快、布滿感情交換的進程。

同學關系的演講稿篇三

大家中午好。

首先感謝大家不畏酷暑在百忙之中來參我的升學宴，金秋時節涼風送爽，在這個滿懷喜悅收獲成功的季節，在這個播種期望描繪錦繡的季節，我最后透過自我的努力考上了大學，邁出了人生扎實的第一步。

十多年的寒窗苦讀，在今年的的高考最后有了回報，這其中付出了許多人的艱辛，你們的恩情我沒齒難忘，在那里我要多謝你們，我要感謝我的父母：從我呱呱墜地起，父母就開始了他們新的征程，他們或許能夠在我那里得到些許歡笑，但他們給我的確是操不完的心和付出不完的愛，雖然為了供我們兄妹讀書從小到大很少在我們的身邊，但他們卻無時無刻沒在關心著我支持著我鼓勵著我，當我生病時最愁最急的是他們，當我學習上遇到坎坷最焦慮的也是他們，這天借這個機會我要說一聲爸爸媽媽你們辛苦了。

我要感謝我的爺爺奶奶，由于從小到大父母很少在我們的身邊，他們便擔起照顧我們的職責。還記得上小學的時候，由于家距學校較遠，所以每一天務必很早起床給我們做飯，就這樣他們沒睡過一天好覺，沒過一天好日子，轉眼我就高中畢業了，他們也老了，當我看到他們那滿頭白發，心頭甚是難過，他們為我讀書到此刻還這么辛苦操勞，我發誓以后必須要好好報答他們，我還要感謝我的舅舅舅媽他們，在我人生最關鍵的初中三年對我無微不至的關懷，你們把我到親生兒子一樣看待，時時刻刻關心我的學習關心我的身體，你們的恩情我永生難忘，多謝你們。

我要感謝我的同學，多謝你們在我最美麗的高中三年的陪伴，多謝你們在我遇到困難時給我的幫忙，給我的鼓勵，我真的很感激，多謝你們。要感謝的.太多太多了，在座各位給予我的愛和關心讓我心頭暖暖的，即使我一個人前行即始前行的路一遍黑暗即始我明白等待明天的是什么結果，可我都不害怕，因為有愛給我照亮前行的路。

同學關系的演講稿篇四

大家晚上好!我是11級油氣儲運的，今天我演講的題目是“感恩同學”。相遇是天意，相識是人意，相知是有意，感謝生命中有你們(鞠躬)，愿你們的生命中有足夠多的云翳，去開創一個個美麗的黃昏!

一首《同桌的你》情意綿綿，勾起了我對你們的回憶，一句“天冷了多穿點”，讓時光定格在那溫暖的時刻。是誰?在我們傷心難過時，靜靜的傾聽我們抱怨，是誰?在我們挨欺負的時候挺身而出，又是誰?在我們迷茫彷徨時，給我們溫暖的擁抱?他們就是遠在天涯，近在咫尺的同學。他們給予了我們如此之多，難道我們不應該感恩他們嗎?那么，就讓我們的感恩之心在天空匯聚，化成一種力量，滋潤每個人的心田。

不知從何時起，我們變得很忙碌，我們無法再像當初那樣親密無間，那樣談天說地，時間距離，真是個不大不小的阻礙。想當年我們一起擁抱哭泣，一起把酒言歡，一起通宵達旦。然而，曾經的無話不談，到了現在的不知所言，盡管從前的關懷依舊未變，然而心靈之間卻漸漸有了空隙，人生的每一個階段，都會產生不同的同窗之情。小學時，哼著小曲、奔跑在草地田間;初中時，一起任性，一起瘋耍打鬧;高中時，一起傾吐苦水、一起為高考奮斗;大學時，一起為理想掙扎、一起為前途迷茫。成年后一起為工作煩惱，一起為生活奔波。

漫漫人生路，我們身邊總有著同學的陪伴。

然而，這些同學卻由著不同的角色輪流更替，每一次的分離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福;每一次的淡漠，每一次的回首，都留給我們遺憾和期盼，我們總習慣說，有空去找你玩，可是我們什么時候才算有空，我感恩我的同學，是他們讓我感受到了集體生活的快樂，讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。我感恩那些在我危難時刻鼓勵和幫助我的同學，讓我看到了希望，一改頹然，乘著奮斗之舟朝夢想的彼岸前進。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它尋找光明。我感恩那些批評過我的同學，是他們讓我認識到自己的不足，讓我那顆有些動搖的心愈來愈堅定，最終朝著正確的方向前進。每個人的路都是不同的，但是請相信“條條大路通羅馬”。重要的不是選擇了哪條路，而是能否一如既往地走下去。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多?因為心動，所以懂得了感動;因為感動，所以懂得了感恩。讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。

青山依舊情未老，尺素寸心兩相知，但使天涯深情在，何須責怪魚雁遲，讓我們帶上一顆感恩的心上路，路上春色正好，天上太陽正紅!

“愿同窗之情伴你我常在，與你我同行”。

我今天的演講到此結束，謝謝大家!

同學關系的演講稿篇五

早上好！

第一項:支持者宣布會議開始。

七中三班26年師生聚會，在x老師的倡議下，在全體同學的積極響應下，在xxx同學的大力贊助下，在籌委會的共同努力下，于今天舉行。讓我們為這個來之不易的晚會熱烈鼓掌！

首先，請允許我代表三班的全體學生，向今天在座的各位尊敬的老師表示衷心的感謝！祝各位老師新年快樂，闔家幸福，身體健康，萬事如意！

另外，我代表本次同學聚會的組委會，向所有到會的同學表示深深的祝福，祝大家兔年大吉！歡迎大家！

在這次同學聚會上，我們的組織者想盡辦法通知了所有的同學，但是由于種種原因，還是有同學聯系不上。我為此道歉。有些同學雖然來不了，但是通過電話向康老師和其他同學問好。比如，這次聚會的目的是尋找年輕的朋友，重溫過去的友誼，交流，增進友誼。

春節到了，雖然天寒地凍，但我們每個人都有一顆火熱的心。今天，我們師生相聚在xx山腳下，xx古城，真是一件幸事。

19xx年8月，一群懵懂少年聚集在3班。在老師的諄諄教誨下，他們從懵懂到博學，從陌生人到熟人，回憶起我們在母校一起學習的日子，仿佛就在昨天。同學們，你們還記得老師親切的批評和教導嗎？你還記得我們留下了多少快樂的校園嗎？還記得我們晚上偷偷去校外看電影嗎？還記得我們一起睡過的大同店嗎？還記得我們下課后箭一般沖向食堂嗎？還記得我們無辜的爭吵嗎？還記得畢業典禮上伊一分手的場景嗎？失去的是無數的日子，留下的卻是深厚的友情。

那個時候，那個迷人的少年現在是一個男人的父親和母親。他能讀書的那幾年是難忘的，同學之間的兄弟情會被銘記終生。青山不老，綠水長流。在高速發展的今天，我相信我們可以更好地互相關愛，互相幫助，在未來的人生旅途中走得更輝煌，因為我們是窗下的學弟，鋪上的兄弟，班里的兄妹。今天我們聚在一起，手牽手，深深地問候，這將是一件非常愉快的事。

由于每個人都很忙，這個聚會的時間決定得很晚，所以準備工作做得很匆忙。如有疏漏或不足之處，敬請見諒，歡迎會后提出合理建議并填表。

這次同學會讓我當主持人，真的有點趕鴨子上架，口才和文藝都不行。

第二項:有請x先生、x先生、x先生致辭。

同學們，如果沒有20多年前老師們的辛勤培育，20年后的我們就不會是今天，所以在今天這個最難忘的日子里，請我們的x老師再給我們上一堂人生課。

師恩重如山，師恩最難忘。

第三條:給老師送花就是送紀念品。

請代表全體學生向所有老師獻花，同時表達我們最誠摯的感謝和最美好的祝愿。老師，您辛苦了，祝您工作順利，幸福安康。

第四項:學生報告他們26年的經歷和這次聚會的演講。

同學們從xx年夏天到現在，已經在學校待了將近26年，今天見面，一定會感慨萬千。他們一定有很多話要說，大家一定都想知道你這26年去了哪里。你做了什么？今天給同學們一個交流信息的機會，匯報26年的人生經歷，暢所欲言。

第五項:選舉三班學生會

項目6。請邀請當選的理事會成員合影。

第七項:請當選會長和理事會代表發言。

第八項:合影。

第九項:宴會開始。

第十項:游戲:同桌的你

大家新年快樂！今天是xx年xx月xx日(農歷xx)。歷書上說今天參加同學聚會的人會在新的一年中彩票，出門在外會有好運。首先謝謝你，請允許我介紹我自己。本人男，年齡xx，已婚，兒子。之所以拿著話筒，是因為在這次同學會籌委會的威逼利誘和糖衣炮彈下，我人生第一次成為了同學會的主持人和mc。

在xx，那是一個春天，有一群傻乎乎的少男少女。懷著同一個夢想，我們相聚在中學班，從此，我們成了同班同學。在xx，那是一個冬天，我們相約一起追憶這位學弟。幾年的同學生活，我度過了人生中最純粹最浪漫的時光。現在想起來真是太美好太親切了。這是一種回憶，也是一種財富，足以讓我們一生珍藏。今天是快樂的一天。讓我們一起唱歌跳舞，告訴對方我們的心聲。

天蒼蒼，地無垠，師恩長存。沒有老師們的辛勤勞動，我們就不會有今天。在老師們的悉心栽培下，我們不僅收獲了學業，也收獲了真摯純潔的友誼。今天我們很榮幸邀請到你。

我們敬愛的班主任，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師等老師參加了我們的晚會。讓我們給他們熱烈的掌聲。在此，我代表全體學生，真誠地對精心培養我們的老師說一聲:老師，謝謝您的辛苦！祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

為了使老同學活躍在晚會氣氛中，全體人員自由活動，特此宣布本次晚會的規則:請遵守。

第一條:每一位參與者，無論性別、身高、體重，都必須至少喝一杯啤酒(以生啤酒杯為準)。堅決不喝的，三杯后允許喝。

第二條為使大家在晚會上喝得盡興，不醉不歸，并確保所有人回家時的安全，晚會參加者不得駕駛汽車、摩托車、無軌電車、航天飛機等。自己動手，或者用自行車和各種滾輪車。

第三條:我宣布:大學班級團圓飯正式開始。

標題四:同學聚會的幽默致辭。親愛的校長，親愛的老師，親愛的同學們:大家好！

三月，萬物皆春，大地春暖，陽光明媚，心情暢快。當時師生聚會是主講人。在這個生機勃勃的日子里，在這個金碧輝煌的xx大酒店，我們舉辦了xx中學21級、5級畢業20周年“追思過去，促發展”師生聯誼會。這次聚會得到了領導、老師和同學們的大力支持和關心。下面簡單介紹一下今天參加協會的各位領導老師。在此，我提議:讓我們以熱烈的掌聲，向尊敬的校長和敬愛的老師們，表示熱烈的歡迎和由衷的感動。

今天，我們歡聚一堂，緬懷有意義的學校生活，呼喚友誼，品味生活，暢談往事，交流感情。這是一次幸福的相遇，一次心與心的重新交融，一種上升的感覺！讓我們一起珍惜這來之不易的相聚！

首先，有請我們的老班長，xxxxx事務所總經理xx海同志！

接下來有請xx酒店韓xx總經理致歡迎詞！

俗話說“有緣千里來相會，難牽手。”23年前，我們所有人注定再次走在一起，組成了21級五班。初三艱苦快樂的生活讓我們結下了深厚的友誼，成為人生寶貴的精神財富。以上兩位同學的發言，充分表達了對老師的感謝和懷念，我們要好好珍惜。

筆舞引人生，人修靈魂。懷念老師的好，重聚更強。在學校的三年時間里，感謝老師們的無私奉獻和辛勤培育，我們逐漸走向成熟和豐富。正是老師們的教導和細心呵護，我們才能順利完成學業，走向社會。

接下來請東營教育圈尊敬的各位資深校長致辭。讓我們熱烈鼓掌:劉校長在龍居中學工作多年，為龍居教育事業做出了巨大貢獻，培養了一批又一批的優秀學生，可謂桃李滿天下，春風化雨為園。感謝您的光臨！祝你身體健康，萬事如意！

接下來，請二年級和三年級的班主任給我們演講。讓我們以熱烈的掌聲:劉老師的講話語重心長，他對教育的堅持和對工作的熱情時刻影響和激勵著我們。他把學生當成自己的孩子，把學校當成自己的家，管得很好，教育得也很好。特別是在孩子的教育上，我們有很深的思考。既然做了父母，在教育孩子的問題上就要不斷向劉老師學習和請教。謝謝你精彩的演講！

剛才，劉先生沒有發言，而是做了一個專家報告。劉先生思想開放，超前意識強，敢于開拓，善于接受新事物。他思想水平高，方法運用實際，事業上有很大成就。他在教育界和經濟界有著獨特的眼光和視野，值得學生們去嘗試和學習。感謝您精彩的報道！

“桃花潭深千尺，不如師生情”。師生情永恒，友情長存。“水能載舟，亦能覆舟，友誼不遠。”友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，理解去呵護。學會理解、珍惜、包容、感恩。希望領導，老師，同學們給我一個爽的解決方案，如果這次聚會安排的不全面的話。

相遇是短暫的，友誼是永恒的。讓我們記住今天的聚會。最后，讓我們斟滿祝福酒，舉起親情杯，祝全體師生工作順利，身體健康，事業有成，家庭幸福！愿我們的友誼天長地久！

同學關系的演講稿篇六

大家好!能站在這里講話，現在我的心情無比激動!!!

今天，我們歡聚在此，有同學跟我說：***，為了這次聚會，你辛苦了。可我要說的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學的努力可以辦到的，這次聚會，是我們**顆驛動的心，以同學情誼為節拍，共同跳動演繹的一曲和諧，動人，渾厚的交響樂!今天，我們就是親人!!我們**位同學就是一個大家庭!!!

現在相信大家心里跟我一樣，都有一種感動，兄弟們，姐妹們，把你的這種情感釋放出來吧!人生有幾種情感如果你體會不到你的人生是不完美的：那就是親情，愛情和友情。同學情誼是我們情感的珍寶，是治療你心靈創傷的一劑良藥，它在我們每個人心中，都應占有一塊圣潔的領地!!今天的聚會，我們一起體會到這種感情，我們是幸福的。請大家銘記今天的聚會，請大家永遠記住：不論你春風得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學們永遠是你堅強的后盾，是你事業的好幫手，是你的精神支柱!xx同學錄永遠是你的避風港!

為這次聚會我激動不已，但這個聚會來的太遲了，不過我堅信，這次聚會只是一個良好的開端，它或者是逗號，省略號，但決不是為我們的同學情誼劃上了句號!今天，讓我們一起拿出心中那個大寫的感嘆號，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!

謝謝大家

同學關系的演講稿篇七

記得有一段時間，我做作業對于書寫的要求特別高，尤其家庭作業原本只要一個小時，因為想要有非常好看的卷面，我可能會多花上半個小時。

老師都是喜歡卷面整潔的作業，對我的作業很是滿意，總愛在班上表揚我。這本來是一件好事，可每次老師表揚的時候都會點名其他書寫不太好的同學進行批評，并與我進行一番比較。

在這件事情上我本來是無辜的，老師要表揚誰要批評誰我是控制不了的。可是次數多了以后，那名同學卻對我有了意見。他的成績其實還可以，我們以前也常常一起討論作業，可是后來他就不怎么離我了。

雖然我知道也不能完全說他小氣，主要是每次老師表揚我的時候都會將他拉出來批評一番，即便是孩子也是有自尊心的，當著班上那么多的同學被批評，任誰心里都會不舒服。這件事雖然不是我造成的，但看起來卻更像是我引起的。

對于同學的疏遠我心里是難過的。我將這事告訴家里的人，他們都讓我只管好好學習就是了，其他的事情不用去管。也沒必要放在心上。

可是我們每天上學讀書，接觸最多的就是同學，雖然在學校的時間里上課的時候占多數，但也是需要有交流，有朋友的。學生也會有學生的煩惱，這些煩惱也需要有人傾聽，難過的時候也需要有朋友的陪伴和安慰。

如果同學之間的關系沒有處理好，對于性格的養成也是會有影響的。至少有朋友的學生性格也會更開朗。

朋友作為小組長幫著老師修改英語聽寫的作業，有一個同學的英語因為一個字母寫的不規范被朋友打了叉，導致她的聽寫不合格，她一氣之下當著老師的面將作業本撕了，老師非常的生氣將她叫到辦公室要求請家長。

朋友覺得事情是因她而起，而且如果事情鬧大了對同學之間的關系會有很大的影響，于是就到辦公室請老師從輕處理。當時辦公室還有另外一個老師，也建議好好教育，同學之間畢竟每天要見面，要相處的。

最后老師和那名同學談了很久，并讓她寫了檢討書，這件事也算是翻篇了。而這名同學也因為朋友的求情，和她成為了朋友。

朋友說她一直很感謝那位老師，雖然這件事是撕作業本的同學的錯，但老師能夠聽她的意見，從輕處理這件事還是讓她感到很感激。

同學關系的演講稿篇八

大家好！

進入新的學校，新的環境，我認識了許多新同學。他們各自有各自的樣貌。

一個高高的鼻子，一個櫻桃小嘴，笑起來露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學曉琳。

曉琳是我在軍訓期間認識的同學。我們在操場上訓練，操場上長著一些雜草。曉琳所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的'，總要躲在曉琳的腳上。她雖然站著很不舒服，卻不踩在雜草上。

休息時間到了，我走過去，問道：“曉琳，你為什么不站在雜草上，那樣才不會被雜草弄得不舒服呀！”曉琳皺了皺眉頭，說：“這些草長在那里已經夠可憐了！不僅僅受到太陽的暴曬，還要被人踩。”曉瑩也開口了：“這些是野草早晚都會死的，何況這些都枯黃了。”曉琳聽了，生氣地嚷著：“野草也有生命的，只要少一個人踩它，糟蹋它，它就不會很快就失去生命。你太沒同情心了。”聽了她的話，我頓時覺得自我從前真不該那樣對待有生命的事物。曉琳說得對，野草也是有生命的。

我們應當珍愛世間的任何生命，讓它們在短暫的生命里安全生活，不再受襲擊，不用過者心驚膽戰的生活。這時曉琳蹲下來，將小草一棵棵扶起來，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺也蹲下了，和她一齊保護小草。望著小草，我思緒萬千……再好的人也不可能十全十美，曉琳也不例外。她常常因為一件小事和別人鬧矛盾。可是，她很講義氣。如果你有困難，她會不顧一切地幫忙你。

自從認識了曉琳，使我懂得很多道理，學習到很多知識，使我發現自我的缺點，讓我及時改正。我為我認識這位新同學而自豪。

同學關系的演講稿篇九

大家上午好！我是民族實驗中學的王茜！很高興，能在這個美麗的校園與大家相聚。

今天我演講的題目是《用心溝通———構建和諧師生關系》。

鮮花因為有了綠葉的映襯，才顯得得明媚，鮮潤；大地因為有了萬物的擁吻，才顯得平和，靜美；天空因為有了白云的點綴，才顯得遼闊，深邃；校園因為有了老師的愛，學生的真誠，才顯得如此和諧，美麗。然而用心溝通，構建和諧的師生關系，我們才可以在五彩斑斕的和諧氛圍中，工作著，感動著。

用心溝通———熱愛每一位學生。

學生的成長不只是陽光，雨露，面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——那就是火熱而真誠的心。

中國有句古話：”愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂”親其師，信其道”而”樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關愛學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關愛，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養；有利于創造活潑，生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

對待所謂的”差生”，只要我們去親近他們，用自己的愛心和耐心幫助他們分析原因，解決學習和生活中的問題和困難，讓他們感受到自己在老師心目中也是占有一席之地的。這樣就能使學生慢慢理解老師的良苦用心，從而溝通師生的感情，建立和諧關系。“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育。”面對有情感有活力的一群，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。學生有了進步，我們不能沾沾自喜，要引導他們走入更廣闊的天地；學生有了過失，我們不能急躁甚至暴跳，要指導他們認識，改正錯誤，一切諷刺，挖苦都是下下策。作為教師，既要喜歡”春光明媚，鳥語花香”，又要容得下”烏云密布，電閃雷鳴”，因為，站在我們面前的總是一群天真無邪，爛漫如花的孩子。

用心溝通———尊重每一位學生。

傳統的師道尊嚴，在某種程度上將老師與學生對立起來，它已經越來越無法適應現今的教育形勢。如今我們的老師應當學會放下所謂的”尊嚴”，與學生平等相待；尊重學生，熱愛學生，用自己的愛心，熱心，誠心去感化，去教育學生，由此建立新時期的和諧師生關系。

教師不是法官，學生不是被告，雙方是完成教育教學任務的統一體，利益是共同的，目的是一致的，沒有理由相互不尊重。

拿出第四顆糖說：”你已認錯，再獎勵你一塊，我們的談話也該結束了。”

面對”肇事者”，陶先生”反其道而行之”，歷數了他在整個過程中表現出的一個個”閃光點”，充分體現了對學生人格的尊重。沒有批評，沒有斥責，沒有讓學生去寫檢查，更沒有讓其家長來校”共同教育”，卻產生了理想的教育效果。尊重的力量有多大，由此可見一斑。

用心溝通———賞識你的學生。

不！我們經常會發現我們身邊有很多在各行各業都很杰出的人曾經都不是在學校表現最優秀的學生。這一現象確實值得我們廣大的教育工作者深深地反思。

著名的”羅森塔爾效應”應該是為每一個教育工作者所熟知的。這也使我想起我班里的一個同學，剛開始時，她從不正眼看老師，使好幾個任課老師對她有意見：上課不聽，但話倒不說，只管自己學，因此成績不壞但不出類拔萃。有一次，我布置了一張考卷，上面有一道比較難的題目，全班同學就她做出來，我就批了兩個大大的字”好”“棒”，并附上一句話”你讓我情不自禁地佩服。”以后，我每一次都在她的作業本上寫上諸如此類的話語，慢慢地她開始上課肯抬頭，認真聽老師上課，下課碰到我會害羞地笑笑，發給她東西會說謝謝。

賞識就是一種期待，而期待則是我們給成長中的學生最好的禮物。學生們會從這種期待中看到：自己得到了一份特別的愛和關注。這種愛和關注會使他們全身心地感到愉悅和激動，并充滿了一種回報期待的欲望和勇氣，而最終這種欲望和勇氣又將產生怎樣的奇跡，我們自己也難以預料。

現在，課堂上”請”“謝謝”等禮貌用語多了，責罵挖苦減少了；老師穿梭于學生當中的時間多了，在講臺上的時間少了；課堂上的笑聲多了。死氣沉沉的現象少了；表揚鼓勵多了，批評懲罰少了；老師與學生在一起的時候多了，辦公室閑聊的情況少了；愛老師的學生多了，怕老師的學生少了……這一系列的變化，不都是用心溝通的結果嗎經過不斷地學習與實踐，轉變和更新了教育觀念，真正體會到了”和諧”二字的真諦。一路走來才發覺，原來贏得學生的一致尊重和厚愛才是最彌足珍貴的。

和諧的社會少不了和諧的校園，和諧的校園離不開和諧的師生關系，和諧，是和風細雨的滋潤，是春風化雨的情懷，是夢醒時窗前透出的黎明，是流水自由歡暢的奔騰，是孩子臉上一個燦爛的微笑，是我們教育的理想境界，和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以持續發展那就讓我們攜手共同創造五彩斑斕的和諧師生關系，相信在這種新型師生關系下，我們定會取得更加耀眼的成績！

愿我們的教育事業蒸蒸日上！我的演講到此結束，謝謝大家！

此致

敬禮

同學關系的演講稿篇十

同學們，大家好，今天我演講的題目是“我是如何團結同學的”。

團結友愛是中華民族的優良傳統。正是因為團結，中華民族才能五千年長盛不衰，華夏兒女才能安居樂業。

團結的力量是巨大的，個人的力量是微小的；集體的力量是巨大的，個體的力量是渺小的。只有多個個體聚集在一起，才能產生無與倫比的巨大力量。

在汶川大地震后，一位外國記者在報紙上發布了這樣一則消息：“中國的這次特大地震，使像一盤散沙似的中國人凝聚起來，他們將產生不可對抗的巨大力量！”這也正應了溫總理“多難興邦”四個。同事，也反映出了團結的重要性和團結的力量！

在前不久的海地大地震后，中國向這個未建交的國家“海地”捐贈了3000萬元的人道主義救援物資，我覺得這種做法是可取的，因為只有世界人民團結起來，世界才能和平，而和平正是我們現在所需要的！

整潔有序的校園，書聲瑯瑯的早讀，井然有序的課堂，誠信靜謐的考場。所有這些，是每個有素質的中學生共同營造出來的。在這樣的環境中，我們更應學會團結同學。

在我自身，我可以找到許多團結同學的例子。如，課下積極為同學講解題目，在宿舍里，幫助同學疊被子，并教給他如何疊好；在小組里，幫助成績差的同學提高學習成績。這是我的義務和責任。

有一個禪師委派弟子去找看一片稻田。第一年，這位弟子小心翼翼的打理，稻田里的水從不短缺。水道長的很好，并獲得了好收成。第二年，他想到了加一點肥料，加了肥料后的水稻長得很快，而且收成比第一年還要好。第三年，他使用了更多的肥料，這年的收成更好了，但稻谷變小了，而且失去了光澤。禪師說：“如果你明年再繼續增加肥料的用量，你將收獲不到任何有價值的東西了。果然，莊稼并沒有再因肥效的增加而增產。這說明土地不是越肥沃就越能長出好莊稼的。

在學習中也是這樣，在一個人需要幫助的時候，你助其一臂之力，那就是給其以力量。但是，如果給其太多的幫助，那你就是在削弱其力量。所以，團結也要講求方式方法，不能盲目的幫助，那樣反而會適得其反。

我們要團結起來，共同迎接新學期的挑戰。我先新，團結的力量是無窮的，只要我們團結一心，絕對會取得最優異的成績，成為16各班中的佼佼者。定可傲視群雄！