演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

懂得取舍演講稿篇一

學(xué)會感恩對自己有恩的人，是人的基本，學(xué)會感恩一切人，是一種遞進。

感恩老師，因為是他們，教會我們知識，讓我們用雙手，用知識去面對未來，有一份可觀的收入，它們是人類靈魂的工程師，是辛苦勤勞的園丁，培育了我們，滴水之恩，必當涌泉相報，現(xiàn)在，我們需要做的是努力學(xué)習(xí)，將來為老師爭光!

感恩父母，是他們給予了我們生命，沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你那有我，這輩子，如果我們不感恩父母，孝何在?善首何在?如果我們是花兒，那么父母就是大地，啊!父愛如山，母愛如海!

感恩信任自己的朋友，拋棄爛人，感恩那些伴你左右的朋友，去傾聽真情實意的訴說，將虛情假意拒之門外，朋友，就是在你成功時，不會嫉妒，不會痛恨你所擁有的，不會私心，耍心機，讓我們用感恩的心去對待真正的朋友。

落葉，飄飄然然的在空中忽忽盤旋，用生命譜寫著那么一曲感恩的樂章，那是——大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會集體，因為感恩，才會有一段段真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦是什么。朋友，學(xué)會去感恩吧!

懂得取舍演講稿篇二

一截樹枝應(yīng)聲而下。“咔嚓......”脆弱高的枝丫落在山頭的土地上，脆脆的，并掙扎地動了動，靜靜地躺下了。“爸爸，你干嘛？”我趕忙過去接起它，輕輕地撫去它身上的泥土，柔柔地把它攥在手里。小鬼頭，這次怎么不精明了？爸爸啊，在為它們修剪煩惱與阻力呢，只有修剪掉枝丫，才能長成參天的大樹啊！”不行，你騙人，它多疼啊。”說著，爸爸把硫磺往它的傷口上擦了又擦，我仿佛聽見它內(nèi)心的血，一滴一滴，流的生疼，我的淚也一滴一滴隨它流入土地。爸爸心軟了，給了我一顆小樹苗，一棵有頭有臉，漂漂亮亮，完整的小樹苗。我接過它，找了一個不深不淺的土坑，把它的根摁進去，輕輕敷了一層濕土，然后又填上土，站在兩邊直了又直，最后沿著它左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈撒上一把化肥，一顆清水。我十分愛惜地看著它，仿佛寄予了我的厚望：一定要長得比它們高！

隨著小樹苗的生長，我也步入了的高中生活，可成績一直在退后，爸爸并沒有責怪我，而是帶我去了那片栽樹的林子。走到田埂，我止步了。因為它樹人的葉繁盛的嚇人，高度矮得驚人。別的才會樹木都直挺挺的，身上光溜溜的，唯獨它，個子矮矮的，一身綠衣在腰間能環(huán)繞。爸爸轉(zhuǎn)身看向我：“當初剪掉多余的枝丫是為了讓它在生長的階段拔高達涂抹上硫磺是為了保護它不被細菌感染；如果在它本該拔高生長的階段選次擇技繁葉茂，何來雄之于林的參天大樹呢？換言之，你的高中生活就是在不斷達到新高度，我和你媽媽還有老為師們的教導(dǎo)不過是在思想上校正你不誤入歧誤，如果在本該奮斗的年齡選擇安逸，把高中唯一一段只做學(xué)習(xí)的三年不做學(xué)習(xí)，你看看你栽的那棵樹，是你想要的結(jié)果嗎？是你預(yù)想的高度嗎？我盯著那棵樹，很顯然，那不是的，-不是的。

小樹只有放棄浮華的裝飾，多余的枝丫，才會成就高度；小鳥只有放棄鳥巢的溫暖與投喂，才會飛向藍天的懷抱；玫瑰只有放棄最艷麗的一枝，才會嬌艷動人，手有余香。不止它們，我們?nèi)艘惨粯印?/p>

只有放棄浮華的外表、焦躁的內(nèi)心、無盡的欲望、安逸的環(huán)境……選擇奔向樸實、安靜、奮斗……才會到達人生理想的高度！

懂得取舍演講稿篇三

孔子的學(xué)生子貢曾經(jīng)問孔子：“老師，世界上有沒有哪一個字，可以作為終身奉行的原則?”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用我們現(xiàn)在的話來講，就是包容。

包容，是一種美德。

藺相如面對傲慢的廉頗將軍，處處謙卑和退讓，維持了與廉頗之間的團結(jié)，用他的包容既保全了趙國的國家利益，更留下了“將相和”的動人故事。三國時期，在諸葛亮去世后，蔣琬擔任蜀國丞相，他包容孤僻的、不善言辭的屬下，不與屬下計較，留下了“宰相肚里能撐船”的美言。

歷史人物早已作古，但他們包容大度的美德故事卻流芳百世。

包容，也是一種智慧。

齊桓公包容了與自己有過一箭之仇的管仲，任用他為宰相，在管仲的輔佐下，最終成就了他“九合諸侯，一匡天下”的千秋偉業(yè)。清朝康熙年間，有一個在京城擔任禮部尚書的官員，名叫張英，他用一份包容大度的家書巧妙地化解了家人與鄰居之間因建房屋、爭地皮互不相讓而產(chǎn)生的矛盾，家書是一首詩，“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。他包容鄰居，要求家里人把墻往后挪三尺，最后鄰居被感動了，也把墻往后挪三尺，兩戶人家之間留下了六尺的巷子，重修于好，結(jié)為世交，留下了為世人所津津樂道的“六尺巷傳奇”。

放下吧!包容吧!善待了別人，也釋懷了自己。包容就像天上的細雨，滋潤著大地，它賜福給被包容的人，也賜福給包容的人。

當然，需要指出的是：包容絕不等同于懦弱和膽小，更不是無原則的退讓和縱容。對于超越道德底線、泯滅良知的行為，我們應(yīng)該堅持原則，絕不包容，大膽地指出并勇敢地與之作斗爭。

老師們，同學(xué)們!人的心只有拳頭那么大，可是一個懂得包容的人，他的心能夠容得下整個世界。因為世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。

老師們，同學(xué)們!讓我們共勉法國著名思想家、哲學(xué)家盧梭的一句名言：包容是痛苦的，但它的結(jié)果是甜蜜的!

包容，讓生活更美好!

懂得取舍演講稿篇四

大家好！今天我演講的題目是；孝敬長輩，懂得感恩！

美是什么？有人說美是穿著華麗的衣裳，也有人說美是用許多化妝品裝飾自己，而我認為美是孝敬長輩，懂得感恩的一種優(yōu)良品德。

愛默生曾說過：“家是父親的王國，母親的世界，孩子的樂園。”溫馨的家需要每一位家庭成員共同營造，父母呵護孩子是天性，兒女孝敬長輩更是每一個兒女應(yīng)盡的責任！

然而，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你，爸爸我愛你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。

我懷著忐忑不安的心情回到家，低著頭，把事情如實的告訴了爸爸，我原本以為會遭到一頓破口大罵，以緊張的眼神望著爸爸。爸爸聽了，開口說話了。我連忙用手抱住頭。只聽見爸爸的嘴里冒出這樣的一句話：“孩子，沒關(guān)系，你這次考不好，一定要總結(jié)教訓(xùn)，我相信你下次一定能取得好成績的！”爸爸的這一句話，仿佛給了我一股巨大的力量。我點了點頭，信心滿滿地說：“我也相信自己！”說著，跑回房間去，專心致志地訂正起試卷來了。

我不會忘記次考試，它讓我明白我一直與美同行，與愛同行，我曉得了應(yīng)該學(xué)會感恩。感恩父母：在父母下班時，為他們遞上一杯熱騰騰的茶；在他們勞累時，為他們捶捶背，按按摩；在他們生日時，道一聲親切的問候……對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾啵訜┠亍Ｆ鋵嵏卸魇前l(fā)自內(nèi)心的。

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，你可以用一天的時間與父母換換角色，那你就能體會當父母的不容易了！我們雖不能與父母分擔生活的艱辛，創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。比如在學(xué)習(xí)上：上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)認真完成，認真對待考試，爭取考出好成績！

當父母生病時，我們?yōu)樗麄冑I早餐，多花時間陪陪她，為他們喝藥......這些都是孝！這些看似微不足道的小事，其實包含著濃濃的愛意，都足以會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到！。我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師。是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人！

家，是我們成長的搖籃，是我們躲避風(fēng)雨的港灣。在家里，父母用慈愛的傘為我們撐起一片晴空，讓我們用孝心為父母奉上一杯香茶吧！

百善孝為先！感恩父母，希望全天下的父母一切都好！

謝謝大家！

懂得取舍演講稿篇五

大家好，我演講的題目是《學(xué)會感恩，懂得回報》。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。美國著名作家芭芭拉·安吉露絲說：“感恩就是讓我們與自己的心做朋友，直到發(fā)現(xiàn)自己是愛與寧靜的源泉。”感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

大家一定知道：羔羊跪乳，烏鴉反哺這兩種動物界中的現(xiàn)象。且看這些動物都知道感恩。然而在當今社會中，我們這些人類——高等的動物中卻有一些根本就不懂得去感恩，這不得不說是一種大慚愧，大悲哀。

有一些人找借口說，不懂得感恩是人的天性。我認為這是完全錯誤的，我們赤條條的來到了這個世界，生下來就享受著前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果。更進一步的說，我們是如何來到了這個世界的，又是如何認識了這個世界？。難道我們就不應(yīng)該去感謝父母——是他們給予我們生命，讓我們來到了這個世界；難道我們不應(yīng)該去感謝老師——他們教給我們知識，讓我們認識了這個世界。所以讓我說：讓我們懷著一顆感恩的心，看待這個世界吧。

當你懷著一顆感恩的心去看世界時，你發(fā)現(xiàn)那些值得我們感激的事情其實就是我們的身邊，我們并不缺少它，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長；

感激幫助你的人，因為他們使你渡過難關(guān)；

感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量；

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。

當我們耳旁不在有喧囂的噪音，當眼前不在有迷茫的誘惑，當心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純。感謝生命，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，讓我懂得用感恩的心去生活。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。

誠然感恩的關(guān)鍵在于回報意識。讓我們看看。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，總有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；總有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你必將心存感激，你能不思回報嗎？回報，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。回報不是要你在物質(zhì)方面有多豐厚的付出。以感恩回報感恩就是一種最好的方式——感恩對你有恩的人。

最后我說：感恩，是人格的偉大魅力；感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德！

謝謝大家，我的演講完畢！

懂得取舍演講稿篇六

在演講開始前，我想問大家一個問題，作為一中學(xué)子，你們知道我校的“五心教育”精神是指什么嗎?所謂的五心教育就是指“忠心獻給祖國,愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人, 信心留給自己，孝心獻給父母。”這是由我們佳木斯市第一中學(xué)老校長劉文華同志在上世紀90年代初率先提出的。它為佳一中提供了一筆寶貴的精神財富。

在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中，父母的支持與厚望是推動我們學(xué)習(xí)的巨大動力。與此同時，五心教育中就有“孝心獻給父母”這一條。華夏文明自古以來就倡導(dǎo)“百善孝為先”的為人準則，李密為報祖母養(yǎng)育之恩，冒著抗旨的風(fēng)險推脫做官;晉人王祥為繼母臥冰求鯉，被后世奉行為孝道。作為繼承和發(fā)揚中華民族精神的我們，更需要傳承“孝”這一美德。

對日夜為我們操勞奔波的父母，我們需要盡自己的孝道。孟佩杰不放心癱瘓在床的養(yǎng)母，“帶著母親上大學(xué)”;田世國為了救自己患尿毒癥的母親，不顧母親勸阻，獻出自己的腎臟;鄉(xiāng)間教師陳斌強，用一條布帶系住母親失散的回憶，奉行著對母親孝的承諾。我們一天天長大，父母卻在一天天老去，漸漸跟不上我們的思維與步伐。父母一心為我們的學(xué)業(yè)著想，一時生氣在所難免。多一分焦慮，就應(yīng)多一分體諒;多一次呵斥，就應(yīng)多一步退讓。面對與父母發(fā)生的矛盾，我們要設(shè)身處地想想，父母是為我們好，他們深深地愛著我們。班會上我們會認識那些最美孝心少年，或許大家應(yīng)認真思考一下，我們離“孝”究竟還有多遠。

“一日為師，終生為父。”老師對我們的諄諄教誨，為我們的未來開拓道路。每天，我們在學(xué)校的表現(xiàn)或好或壞，老師心里也會欣喜或憂慮。三年如一日的教育著我們，為我們的學(xué)業(yè)指點迷津，保駕護航。有了他們，我們才在高中生活中享受著成長的喜悅。我們雖然不用像宋濂那樣“俯身傾耳以請”，但是我們對老師的尊敬與愛戴卻應(yīng)永不改變。“誰言寸草心，報得三春暉”，理解老師的苦心，不辜負老師的期望，是對老師最好的回報。

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”在老師和家長的關(guān)懷下成長的我們，也應(yīng)捫心自問，我們對師長的陪伴與鼓勵是否心存感激?不需要什么貴重的禮物，不需要什么贊美和歌頌，只是腳踏實地的行動，一句好好學(xué)習(xí)的承諾，一份讓自己和老師家長滿意的人生答卷，這就是作為學(xué)生和兒女最好的報答，是給老師和家長們最好的禮物，因為他們可以看到，他們的努力沒有白費，他們的支持有了成效，他們用三年的光陰為雛鷹插上了有力的翅膀，讓我們搏擊長空，放飛自己的夢想。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

懂得取舍演講稿篇七

1、奔跑時，把眼光放遠，把目標細化，在呼吸之間領(lǐng)悟取舍之道，在腳步的交替之中覓得中庸之學(xué)。

2、有時，在某些事情上認知對方的對與錯，取決于你的取舍態(tài)度！

3、人生要懂得取舍。只有把生活變得簡單一點，才會有精力去發(fā)現(xiàn)人生中真正重要的東西。

4、凡是有答案的都是小事，大事則只有取舍，而取舍人各不同。

5、懂得取舍，便能淡定從容；懂得知足，便能怡養(yǎng)心性；懂得刪減，便能輕松釋然；懂得變通，便會少走彎路。

6、一名孩童在糖果與蛋糕之間取舍，一名少年在理想與現(xiàn)實之間取舍，一名商人在利益與良心之間取舍……其實，無論甘心或不甘心，我們最終都要學(xué)會舍得。

7、人活在世上不能太貪心，要學(xué)會取舍，學(xué)會享受簡單帶來的快樂。

8、人生并非都是選擇題，而是應(yīng)用題，要我們一點一滴的論證，取舍的`過程，做錯了也沒關(guān)系。

9、觀書亦須從頭循序而進，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。

10、一個男人成熟的標志就是懂得放棄，懂得取舍。

11、低調(diào)，取舍間，必有得失。

12、簡單的生活，不是強調(diào)人生無為，不思進取。生活中，要爭取你該爭取的，追求你應(yīng)追求的，做到取舍有度。

13、歲月的歷程中，我們逐漸學(xué)會了取舍。

14、生活要會取舍，不為打翻的牛奶哭泣，因為你再哭泣牛奶還是喝不了，所以要放棄它去重新獲取。

15、既然取舍了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

16、畢竟，我們不可能擁有一切，所以我們每個人都必須有所取舍。

17、人的一生有許多難以取舍，被困惑不已的瑣事糾纏著，這時我們所需要的就是斷然的舍棄與明智的選擇。

19、人的一生，時間有限，學(xué)會取舍，是生命的重點。我們每一個人，都要懂得，讓我們的時間圍繞重要的人和事運轉(zhuǎn)，學(xué)會放棄，懂得珍惜。

20、人生之路再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風(fēng)景終會出現(xiàn)。取舍間必有得失，學(xué)著踏實而務(wù)實，越努力越幸運。

21、學(xué)會取舍，懂得進退，開合有度，這是人生的第一必修課。

22、聰明的人，都懂得如何取舍，不在低谷自怨自艾，也敢于在頂峰舍得放下，有自己的人生規(guī)劃，不盲從，不隨從。

23、人生要有所為，有所不為，懂得取舍，學(xué)會擔當。

24、人生，因歲月而明媚。歲月，因淡然而靜美。時光匆匆，有些惆悵，要放逐，有些得失，要看開。人生的畫卷，因懂得取舍而唯美，因懂得珍惜而永恒。

25、人生就是一場修行，懂得取舍，懂得包容，懂得感恩，懂得放手。

27、人生，要懂得取舍，要懂得選擇，就像下雨天，大風(fēng)大雨，有些人會買堅固的傘遮風(fēng)擋雨，有些人選擇雨天不出門。

28、人生，應(yīng)該是一個不斷做減法的過程。不斷選擇、放棄、再選擇、再放棄，直到剩下最重要的。懂得取舍的人，得到的越多。

29、水的清澈，并非因為它不含雜質(zhì)，而是在于懂得沉淀；心的通透，不是因為沒有雜念，而是在于明白取舍。

30、時間識人，落難知心，不經(jīng)歷一事，不懂得一人，歷經(jīng)世事，百年人生，不過是在學(xué)會如何取舍。

懂得取舍演講稿篇八

大家好！

羊羔跪乳，因為它懂得感恩；烏鴉反哺，因為它懂得感恩。

“哀哀父母，生我劬勞”。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，竭盡自己的全力，讓自己的孩子能夠吃得好穿得暖，能接受最好的.教育。天下父母盡皆如此，我的父母也例外。

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個懵懂的孩子長成為一個充滿朝氣的少年了。進入初三，學(xué)習(xí)變得繁重起來，每一個同學(xué)都好像在與時間賽跑一樣，不放過一分一秒，我也身陷其中。而陪我一同“賽跑”的人，當然就是我的父母了。

每當夜深人靜，我一次又一次在題海中“苦戰(zhàn)”時，明亮的燈光下，除了那堆積如山的復(fù)習(xí)資料，還有媽媽那特別準時的一杯熱牛奶。在我被數(shù)學(xué)題困擾得頭昏腦漲時，喝一口熱牛奶，那香甜絲滑溫暖了我的胃，也溫暖著我的心，讓我在這繁重的功課中也能找到一絲溫暖，感受著那份深深的“苦中之樂”。

冬天的早晨，最讓人留戀的就是暖暖的被窩，我那一向不做家務(wù)的爸爸，卻總是早早的起來，在廚房里就忙活開了。等我十分不情愿的穿戴梳洗好時，爸爸早已經(jīng)為我熬好了一鍋小米粥，再配上奶奶親手做的腌菜。聞著那香氣濃郁的小米粥，看著那色香味俱全的腌菜，我的睡意一掃而光。也許，這香氣就是這個冬天喚醒我的最好方式了。

漸漸地，我習(xí)慣了父母對我的好，把這些當做理所當然的事，開始厭煩母親的嘮叨，討厭父親的嚴厲。不知從何時起，我對父母的稱呼也變成了生疏冷漠的“喂”。但是，不論何時，父母都一如既往的用他們的愛溫暖著我。也許，在我們慢慢的人生之路中會遇到許多幫助我們的人，但我們最應(yīng)該感恩的就是一直默默無聞的支持、關(guān)心我們的父母，因為他們的愛不求回報。

草木為感恩春天的到來，吐露新芽；夏花為感恩夏天的到來，芬芳四溢；碩果為感恩秋天的到來，掛滿枝頭；飛雪為感恩冬天的到來，銀裝素裹。因為感恩，我們的世界變得更加美麗，時時散發(fā)著無微不至的溫暖。

懂得取舍演講稿篇九

大家好！

在這個世上，我要感恩的人有很多。有給予我生命，細心呵護我長大的父母；有傳授我知識，讓我懂得做人道理的'老師，還有很多給予我?guī)椭娜耍?/p>

感恩父母，我感謝父母給我寶貴的生命，讓我健康成長，讓我快樂的生活，嘗遍生活中的酸甜苦辣，我感謝父母，是他們陪我長大，不離不棄。當我學(xué)習(xí)進步時，她們陪我笑，當我做題遇到困難時，她們安慰我，坐在我身旁陪著我，用鼓勵的眼神看著我，仿佛說，沒事兒，慢慢來，別著急，一定會解決的！就是在這樣的環(huán)境中讓我感受到了家庭的溫暖，偉大的愛！

感恩老師。老師如同我的再生父母，在老師的諄諄教誨下，我學(xué)會了知識，懂得了怎樣做人的道理。他們毫無保留的把他們會的知識都傳授給了我們，老師的孜孜不倦，無私奉獻，我怎么能不感謝呢？在我陷入困境停滯不前時是老師為我撐起前進的船只；在我百思不得其解時，是老師為我指點迷津把握方向；在每一次成績下降時，是老師的教誨，讓我重獲拼搏的動力，在每一次取得進步時，是老師的點撥與鼓勵，讓我更添奮斗的決心！老師是辛勤的園丁，是他們?nèi)找共賱诘哪瑹o聞的，毫無怨言的，澆灌著我們這些可愛的花朵！

感恩朋友朋友是我們生命當中，不可缺少的！他們的地位是十分重要的，不容改變的，更不會動搖的！在遇到困難時，朋友會毫不吝嗇的提供幫助，幫著分析思考，知道難題解決！在獲得成就時，朋友會和我們一起慶祝，像是自己獲得了獎勵！有朋友的日子，孤單從未有過！

懂得感恩，自己是才會更加快樂，學(xué)會感恩，才會發(fā)現(xiàn)這世上是多么的美好，生活是多么的充實！