計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

衛生工作計劃總結篇一

衛生保健以幼兒園《綱要》（試行）為指導，進一步增強目標意識，貫徹實行“預防為主”的方針，實施科學育兒，遵循保教結合的原則，全面規范保育工作，讓幼兒有健康的體魄，大力提高保教質量。使我園衛生保健工作再上新臺階。

切實抓好衛生保健工作，如：營養分析、餐前餐后管理及日常消毒等常規工作。嚴格控制傳染病，降低常見病的發病率，進一步提高幼兒的自我保護能力，杜絕事故發生。嚴格執行衛生消毒制度，合理安排幼兒膳食，保證幼兒必需的營養，讓幼兒身心得到健康成長。配合20xx年衛生保健主題年活動：創建“合格保健室”。

進一步提高教職工的衛生思想意識，齊心協力，做好衛生保健工作。

（一）健康檢查制度：

1、按時做好預防接種及全園性的“六一”體檢工作，并及時做好健康分析、評價、登記記錄。

2、堅持每天晨檢及全日觀察制度，認真做到“一模”、“二看”、“三問”、“四查”，發現患病兒當即與老師和家長聯系，并做好記錄。

（二）日用品消毒制度：

1、席子每兩周擦抹一次，被褥每兩周暴曬一次。

2、毛巾每周清洗消毒一次。

3、幼兒玩具保持清潔，積木、積塑每周清洗、消毒一次。

4、圖書每月日光暴曬一次。

5、桌椅每周清攃一次，每月用肥皂水清洗一次，保持桌椅整潔。

6、地面、廁所每天拖、沖洗，每周用消毒液拖地消毒一次。

（三）環境衛生：

1、經常保持幼兒園環境衛生，堅持每天一小掃、每天一大掃。

2、實行分片包干，定班定點，定期抽查，每周進行衛生檢查。

3、經常保持室內空氣流通，陽光充足開窗通風換氣。

（四）個人衛生：

1、幼兒每人二巾一杯，專人專用，定時消毒。

2、幼兒飯前飯后養成洗手的習慣，保持手的整潔。

3、中班幼兒學會使用筷子吃飯，培養幼兒良好的進餐習慣，不挑食、不偏食、不暴食。

4、幼兒養成飯后漱口的習慣，中、大班養成早晚刷牙的習慣。

5、培養幼兒良好的睡眠習慣及正確姿勢。

6、每周剪指甲一次，勤洗頭、勤洗澡，保持個人衛生。

7、根據季節變換，活動量的大小，隨時教會幼兒增減衣服，關心幼兒的冷暖。

8、各項活動都以幼兒為中心，加強對幼兒進行安全教育、衛生教育，并教給幼兒一些自我保護的能力。

9、妥善保管好班內物品，玩具、用品使用安全，避免摔傷、燙傷，杜絕事故發生。

（五）飲食管理：

1、幼兒的伙食有專人負責，民主管理，定期召開伙委會，研究幼兒伙食。

2、根據季節變化，制定適合幼兒年齡的帶量食譜，保證幼兒必需的營養。

3、保健人員要定期計算幼兒進食量、營養量。保證幼兒健康成長。

4、按時開飯，保證幼兒愉快地吃飽、吃好每一餐。

5、工作人員伙食與幼兒伙食嚴格分開，不侵占幼兒伙食。

（六）飲食衛生：

1、要保持廚房的清潔衛生，經常清掃、消毒。

2、食堂要嚴格執行《食品衛生法》，廚房用具做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒，食物有防蠅蟲設備。

3、不買變質腐爛食物，預防食物中毒和腸道傳染病的發生。

4、搞好幼兒進食衛生，培養幼兒不偏食、不吃零食等良好飲食習慣。

1、做好開學各種器具消毒工作。

2、布置本學期的保育任務及要點。

3、制定春季作息時間表和消毒工作時間安排表。

4、規范晨檢。

5、檢查日常的保育工作和消毒工作及各班幼兒的衛生習慣。

7、完善、健全膳食管理委員會，為幼兒的膳食提供更好的服務。

8、全面進行大掃除，檢查各班幼兒的衛生、消毒情況。

1、做好幼兒流行病防治工作。

2、各班加強對幼兒進行安全教育、自我保護教育，在集場期間防走失、防拐騙。

3、檢查各班日常消毒和保育工作。

的

4、召開伙委會會議。

5、全面進行大掃除，檢查各班幼兒的衛生、消毒情況。

1、做好“六一”體檢測評工作。

2、配合婦保所做好全園幼兒齲齒治療。

3、做好各種帳冊的登記、統計工作。

5、全面進行大掃除，檢查各班幼兒的衛生、消毒情況。

6、組織保教人員學習有關保健方面的知識和理論。

1、各班對幼兒進行夏季飲食衛生教育。

2、組織中大班進行視力測查，并做好登記統計工作。

3、組織全園進行期終體檢，并做好評價、登記、統計工作。

4、做好夏季衛生消毒工作和防暑降溫工作。

5、做好期末結束工作、材料整理工作。

衛生工作計劃總結篇二

為了認真貫徹國家教委、衛生部頒發的《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》，結合我校實情況，堅持樹立“以人為本”“健康”“安全第一”的指導思想，積極開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和防治。切實做好學生的防近視防病工作，本學期對健康教育工作如下。

二、工作目標：

切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛生工作。

三、工作措施：

1、認真學習，提高衛生工作的認識

認真貫徹關于加強愛國衛生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用，加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，各科室負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。

3、加強環境衛生，創設良好的育人環境響應號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定于每周一四為集體打掃衛生時間。

4、加強健康教育，提高健教質量

(1)定期出好黑板報、畫廊，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。

(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

5、加強防治工作，增強學生體質

(1)注意用眼衛生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(2)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨午檢，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。

(4)定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

6、加強學校預防接種管理制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。

7、做好公寓樓每周的消毒以及餐廳工作人員的晨檢工作，并作好記錄，杜絕傳染病蔓延。

8、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。利用每周一學校升旗時間，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集匯總工作。

衛生工作計劃總結篇三

要通過二個途徑為社區普通人群提供心理咨詢，普及精神衛生知識。其一是在例行的對社區居民進行健康體檢的過程中，有針對性的進行心理活動的評估，尤其是對于重點人群，如婦女在孕產期的情緒狀態，老年人的記憶、智力活動等，以早期發現抑郁癥、老年期癡呆等。二是通過舉辦科普講座、開展咨詢活動、發放科普宣傳讀物、制作宣傳展板等形式，向社區居民普及精神衛生知識，促進其精神健康水平。

對社區精神疾病患者進行線索調查，是開展社區精神衛生服務的首要任務，也是動態掌握社區精神疾病變化的第一手資料。社區精神疾病的建檔立卡率應不低于社區覆蓋人群的0.6％。還將組織精神科醫師對社區的精神疾病患者進行年度的免費檢查。如果社區的精神疾病患者因病情復發加重，緊急住院治療，出院后其住院治療有關情況將被及時轉入社區，以便社區衛生服務中心繼續進行社區康復治療。所建立的是一套完整的連續的疾病檔案資料。將對社區精神疾病患者的疾病資料進行妥善保管，堅決維護患者的隱私權。社區精神疾病患者及其家屬可以充分利用這些疾病資料。

精神疾病，尤其是以精神分裂癥為主的重性精神疾病，由于疾病自身的特點，多不承認有病，不主動治療，特別是在疾病的.嚴重期，因此需要對社區的精神疾病患者給予更多的關懷和看護。個案管理員，每個月至少一次主動對建檔立卡的社區精神疾病患者進行家庭隨訪，通過隨訪與患者及其家屬保持密切聯系，并取得患者的信任和配合。隨訪內容包括：患者的服藥情況、病情穩定情況等，并指導家屬開展家庭精神疾病的家庭護理。以此提高社區精神疾病患者的服藥率，動態掌握患者的病情變化社區精神疾病患者可就近在社區衛生服務中心理論壇進行服藥期間必要的實驗室檢查和化驗檢查，以保證用藥的安全。

個案管理員在對社區精神疾病患者進行隨訪的同時，將對患者進行社區康復治療。社區康復治療的內容包括：心理康復指導、家庭護理指導、勞動技能訓練、工娛治療和職業康復等。社區康復治療的目的是減輕精神殘疾的程度，促使患者早日回歸社會。中國殘聯制定的“十一五”發展規范要求，加強精神病康復機構建設，統籌規劃，每縣（市、區）都將扶持建立一所示范性精神病康復機構。康復機構的形式有：工療站、農療基地、活動中心、托養中心、中途宿營、職業技能培訓中心等。社區衛生服務機構將在殘聯的配合下開展“社會化、綜合性、開放式”精神疾病康復工作。

對于以精神分裂癥為主的重性精神疾病，實行管理治療的首要目的是避免不良事件的發生。不良事件包括：急性藥物不良反應，自殺自傷行為和肇事肇禍行為。社區衛生服務機構與精神衛生醫療機構建立有應急處置機制，制定有應急處置預案，將在最短的時間，最直接的渠道，以最恰當的方式做出應急處置反應，避免不良事件發生。社區衛生服務機構將對社區精神疾病患者家屬及周圍人員提供應對精神疾病突發事件的專業指導。

負責社區精神疾病患者診斷的確定和治療方案的擬定，負責精神疾病患者的社區管理治療和康復指導，共同為社區精神疾病患者提供了無縫隙的服務。社區衛生服務機構與精神衛生醫療機構建立有雙向轉診的制度，社區中的精神疾病患者由于病情反復或加重，需提請精神衛生醫療機構會診，如果不適宜社區管理治療，將轉入精神衛生醫療機構緊急住院治療。在精神衛生醫療機構緊急住院治療的精神疾病患者，在病情得到及時控制后，應及時轉回社區進行管理治療。所倡導的原則是緊急住院要果斷、及時，社區康復治療要堅持、要有耐心，要細致。

衛生工作計劃總結篇四

依據省監測計劃的抽樣要求并結合我市實際情況，制定抽樣設計方案，以滿足我市食品中污染物及有害因素監測的需要。

監測點：指在食品污染及有害因素監測工作中，采集監測食品樣品的縣（市、區）。

20xx年我市食品安全風險監測工作覆蓋全市2個縣區，設定濉溪縣、相山區2個監測點，監測區域包括濉溪縣城關鎮、劉橋鎮和相山區等。

（一）在同一監測點采集同一類監測食品，如果最大的一類場所（例如超市）供應了市場上至少80%的同類食品，那么只需要從這一類場所中采樣。如果不是，就要加入第二大類場所，直到覆蓋市場至少80%的同類食品。

（二）計劃從每類場所抽取的同類食品的樣本量應與這一類場所銷售份額成比例。

（三）在同一監測點的餐飲服務場所采樣的食品，應根據餐飲單位分級、衛生狀況、既往食物中毒發生情況及監督抽檢結果等因素，在各類餐飲單位和集體食堂中分配樣品量。

（一）本監測區域的超市/食品店、農貿市場、學校周邊小商鋪和網購、餐飲服務場所的規模和數量，以及每類場所的每類食品所占市場份額及營業額。

（二）本監測區域的餐飲單位分級、衛生狀況、既往食物中毒發生情況及監督抽檢結果等信息。

（一）根據零售點銷售份額的估計值確定抽樣比例。這種抽樣可根據當地零售管理部門提供的營業額具體數據抽取市場上有代表性的樣品，或粗略的根據市場供應量多少進行。

（二）計劃從每類零售點抽取的同類食品的樣本量應當與這一類零售點銷售份額成比例。

（三）在流通場所和餐飲服務場所分別采取同一樣品的，餐飲食品樣品采樣量應不少于同類樣品的四分之一。

（四）各監測點在采樣點階段的抽樣方案應當關注以下幾項內容：(1)場所的類型及其抽樣比例；(2)樣本在一年中的分布；(3)抽取的食品種類；(4)從每一個類型產品中抽取的樣本量；(5)采樣的區縣、城鎮、農村。

（一）食品中化學污染物和有害因素監測樣品的具體抽樣時間按照“20xx年市食品化學污染物和有害因素常規監測和專項監測計劃項目及數量表”中的規定的具體送樣時間和數據上報時間作適當安排。

（二）食品微生物及其致病因子常規監測樣品的具體抽樣時間按照“20xx年食品微生物及其致病因子常規檢測項目及數量表和專項監測計劃項目及數量表”中的規定的數據上報時間作適當安排。

樣本量是指需要監測的樣品份數，用于估計地區水平上化學性污染物和微生物及其致病因子的污染狀況。

（一）食品中化學污染物和有害因素監測12類食品，共419份樣品。

（二）食品微生物及其致病因子監測10類食品，共208份樣品。

各監測點在采集樣品時，應隨機從采樣點零售的食品中抽取，盡量采集不同生產廠家的樣品，以本省或本地產品為主，并保證溯源性。

根據本市人口、消費量、經濟、檢驗能力等因素，將各類食品的樣本量分配到各監測點。

衛生工作計劃總結篇五

一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大;

三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康狀況;

五記錄：認真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記

2、加強缺課追蹤登記制度，考勤規章制度，及時與缺勤幼兒家長取得聯系，每一天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體狀況及原因，如幼兒因發燒、發熱、頭痛、嘔吐等癥狀應及時就醫，并做好登記，診斷診治狀況及診斷醫院后交到保健室。若園內出現傳染病及疑似傳染病，應及時對患病者進行隔離并通知家長到正規醫院診治，由班上老師跟蹤調查診治狀況，并由保健醫生上報鎮醫院或相關部門。

1、全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進行消毒，并及時用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方，做好各班清潔衛生和環境衛生，每周二或每周三進行園內一次大檢查，并做好相關記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應，若發現不對應的，當場指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時監督、督促各班更加細致做好、做實常規衛生工作。

2、每一天對教室衛生進行檢查，每周五大檢查，將檢查結果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學習環境干凈、整潔、健康。

1、檢查食堂采購食品的質量和食物加工過程中按食品加工規則操作要嚴格執行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒狀況進行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購食品索要衛生許可證及其他索證并簽訂采購協議。每一天的飯菜都保留48個小時留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛生管理，更好的為幼兒服務。

2、每周制定幼兒帶量食譜，營養量計算、分析、評價，并進行菜譜調整，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃。檢查幼兒進餐狀況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養充分攝入，培養幼兒良好的進餐習慣，發現問題耐心指導。

1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數。

2、檢查幼兒午睡狀況，持續午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫鞋蓋被睡覺，培養良好的睡眠習慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。

3、為增強幼兒體質，用心開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，并做好觀察、記錄。另外，要個性加強晨間體育鍛煉活動。

4、處理好當日所發生的緊急事件，如幼兒發燒、外傷等等，若發生事故，要妥善處理并送醫院診治，事后進行事故原因分析。

八月份：

1、組織班級人員對園內進行大掃除。

2、做好班級環境衛生工作。

3、請各班保育員對幼兒使用物品進行消毒。

4、制訂衛生保健計劃和安全工作計劃。

5、安排衛生區的打掃。

九月份：

1、做好新生入園體檢工作。

2、做好晨間接待工作。

3、組織全體教師做好各室清理工作。

4、繼續加強幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習慣。

5、組織食堂工作人員及保育老師共同學習《衛生消毒及室內環境》。

十月份

1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預防工作。

2、督促做好每月一次的被子換洗工作。

3、針對體檢狀況加強對有缺點的幼兒進行矯治。

4、檢查園內消毒記錄狀況。

十一月份

1、做好保育保健工作。

2、各班做好換被工作。

3、對各班午睡進行檢查。

十二月份

1、各班教師帶動幼兒參加各項有利于幼兒身心健康的活動。

2、在園內開展幼兒晨檢活動檢查。

一月份

1、做好各班各種資料存檔工作。

2、各班進行身高、體重、視力等測試。

3、做好放假前的保育工作。

衛生工作計劃總結篇六

衛生工作計劃總結篇七

自20xx年12月，我區按照××市政府《關于進一步加強社區衛生服務工作的指導意見》要求，大力推進社區衛生運行機制改革，取得了顯著成效，居民在改革中得到了切身實惠。20xx年，在剖析總結三年改革工作經驗的基礎上，按照新“醫改”和“實施方案”的指導精神，準確、穩健、創造性推進全區社區衛生工作。

一、指導思想

以貫徹落實科學發展觀為指導，以實現人人享有基本醫療衛生服務為工作目標，堅持政府主導，堅持公益性質，堅持預防為主、堅持城鄉統籌、堅持中西醫并重的方針，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。進一步強化政府責任和投入，完善健康管理政策，健全制度體系，堅強監督管理，創新體制機制，加強內涵建設，提升服務能力，健全覆蓋城鄉居民的社區衛生服務網絡，不斷提高全民健康水平，促進社會和諧。

二、工作思路

繼續深化社區衛生體制改革，以保障民生為己任，圍繞著“提供居民最迫切的醫療衛生需求、保證居民最基本的公共衛生項目服務、改善居民對社區衛生醫療服務能力公信度和創造社區衛生機構衛生技術人員事業發展的工作氛圍”工作主線，緊扣“質量管理持續年”和“政策研究完善年”工作內容，深入推進改革，創新工作機制，謀劃20xx-20xx年三年工作規劃和目標，狠抓醫療質量，規范服務行為，提高人員綜合素質，強化管理、深化研究、夯實基礎、提升水平，保證社區衛生可持續性發展。

三、工作目標

1、深化研究。以政策指導發展、政策保證發展、政策引導未來為理念，圍繞著制約我區社區衛生發展的“瓶頸”問題，深入研究5項政策機制。

2、夯實基礎。在20xx年醫療質量管理基礎上，繼續嚴抓“三基三嚴”，年內要求完成“寫好一份病歷、掌握一項技能、答好一張試卷、講好一堂課、做好慢病管理”，全面提升醫務人員服務能力。

3、強化管理。以基礎考核和項目考核相結合，注重環節考核，實施“3+1”考核模式，落實“四化”考核管理。

4、提升水平。講好“一堂課”，即人人要講好“一堂健康教育課”。管住“兩個慢病”，即每個社區衛生服務中心年內規范管理100名高血壓和100名糖尿病患者。提高“三項能力”，即提高兒科疾病診治能力，提高院內急診救治水平，提高傳染病甄別和管理能力。建立“四位一體”綜合服務模式，即建立完善老年病疾病診治、中醫、康復、護理“四位一體”的綜合服務模式。建立完善我去社區衛生老年病管理和康復管理體系，年內全區共設置350張老年病床，逐步滿足居民就近住院治療和緩解大醫院住院壓力。

四、工作內容

1、進一步強化政府在基本醫療衛生制度中的責任和在提供公共衛生和基本醫療服務中的主導地位，明確政府在制度、規劃、籌資、服務、監管等方面的職責，保證社區衛生政府主導，可持續發展。

2、進一步研究和探索社區衛生財政投入、運行管理、成本控制、公共衛生均等化服務等工作機制，在改革初期首先著力解決公平問題，維護公共醫療衛生的公益性，促進公平和公正。

3、加強和完善內部管理，進一步開展社區衛生服務機構運行管理模式研究，調動外部和內部一切可利用的資源，建立以服務質量為核心、以崗位責任與績效為基礎的考核制度，保證效率和效益。

4、建立科學合理的激勵機制是保證社區衛生可持續發展的關鍵環節。要著力引導社區衛生機構和醫務人員主要通過增加服務數量、提高服務質量、合理降低患者醫藥費用負擔來獲得合理的報酬，實行“多勞多得、優勞優得”。

5、加強社區衛生人才隊伍建設，制定和實施人才隊伍建設規劃，重點加強公共衛生、社區衛生專業技術人員和護理人員的培養培訓。制定優惠政策，鼓勵優秀衛生人才到農村地區服務。對長期在城鄉基層工作的衛生技術人員在職稱晉升、業務培訓、待遇政策等方面給予適當傾斜。提高醫療衛生服務的水平和質量，滿足多層次需求，使居民共享改革發展成果。

以“推進基本醫療保障制度建設，初步建立國家基本藥物制度，健全基層醫療衛生服務體系，基本公共衛生服務均等化，推進公立醫院改革試點”醫改五項鐘點工作為目標。研究和落實國家基本公共衛生服務9類項目內容(包括建立居民健康檔案、健康教育、預防接種、傳染病防治、高血壓和糖尿病等慢性病防治、兒童保健、孕產婦保健、老年人保健和重性精神疾病病例管理)，并以此為基礎和模板，分析我區公共衛生經費構成和用途，對照國家基本公共衛生服務9類項目內容，拓展我區基本公共衛生服務項目，優化資金使用效率，研究和完善××區社區衛生“一個體系三個機制”“四位一體”的基本公共衛生服務管理辦法。即街鄉公共衛生管理體系。分片指導監管機制(社管分片和公共衛生三線四片管理方式)、四種運行模式機制和公共衛生服務項目管理機制。

結合醫務人員“三基”“三嚴”要求，按照社區衛生服務特點，落實××區社區衛生崗位技術練兵工作方案，在2-3年內不斷強化和規范技術流程。提升全科醫師、社區護士、預防保健人員熟練掌握基本技能、基本知識的個人工作能力。年內要進行全區健康檔案書寫、急救技能、健康教育講課、慢病規范化管理、公衛技能、信息化管理、財務等各種形式的技能比武。創新醫務人員基本知識考核辦法，發放醫療、護理、中醫、康復、院感、公衛等專業考題，利用“社區直通車”短信平臺和“社區健康通”手機，建立手機短信日常考核管理模式，年終所有醫務人員分專業進行全員理論考核。繼續推選出一批業務能力強、熱愛社區衛生工作的先進全科醫生、社區護士、防人員。

(四)突出醫改基本任務，以居民需求為導向，維護好居民健康

在社區衛生工作中，要把完善制度體系與解決當前突出問題結合起來，從改革的關鍵環節和群眾最為關切的問題入手。伴隨著老齡化社會的到來，對于老年健康、老年病管理工作已成為社區衛生的首要工作。

1、建立“四位一體”綜合服務模式，即建立完善老年病疾病診治、中醫、康復、護理“四位一體”的綜合服務模式。發揮老年人個人健康檔案作用，指導老年人預防、治療各項慢性病和傳染病，指導開展家庭護理和心理疏導，發揮中醫保健和康復治療等服務措施，實施“四位一體”綜合干預，提高老年人健康生活質量。

2、建立老年病居家規范管理、住院規范治療和社區康復治療相結合的疾病管理體系。規劃6-10家社區衛生中心設置350張老年病床，建立覆蓋全區的老年病服務網絡，并在大醫院“一對一”幫扶下，就近收治需住院治療的，大醫院不接受的老年病患者，解決老年病患者“住院難”和大醫院“轉出難”的問題。

3、按照××區社區衛生3年康復工作計劃，進一步規范社區康復管理，依托中日友好醫院--六里屯社區康復培訓指導中心，加強各中心康復科建設，分階段逐步提高康復人員服務能力，實現“慢性病管到家，老年病住社區、康復到中心”社區慢性病、老年病環狀管理，實現社區衛生服務中心與大醫院雙向轉診通道暢通。

(五)加強社區衛生內涵建設，逐步提升社區衛生服務水平

1、講好“一堂課”。解決醫務人員“敢講”的問題，在專家的指導下，要求所有衛生技術人員根據自己專業，人人要講“一堂健康教育課”。在全員講課的基礎上，逐步提高講課水平。年內在全區評選社區衛生“健康教育演講之星”，并進行全區巡講。

2、研究和建立××區健康教育管理體系。建立以公共衛生管理委員為依托，以專業管理部門為龍頭，以社區衛生服務中心為主體的管理網絡，建立以“專家巡講團”“社區衛生業務人員巡講團”“家庭保健員和居民演講團”的健康教育網絡體系。建立社區衛生健康教育效果評價體系，促進健康教育全面推進。

3、管住“兩個慢病”。根據××市衛生局社區慢病管理規范，進一步推進高血壓和糖尿病規范管理，通過強化培訓，加強指導，系統考核，社區全科醫生人人過關，是全區慢病管理科學化、統一化、規范化。要求每個中心至少規范管理100名高血壓和100名糖尿病病人，逐步降低并發癥的發生。

4、保證醫療安全，提高專業醫療質量管理能力。建立××區社區衛生醫療、慢病、中醫、康復、護理、院感、財務專家指導組，規范、指導、考核全區工作。通過培訓現有人員、選派人員短期進修、大醫院對口指導等措施提高各中心全科醫師兒科疾病診治能力。依托地壇醫院醫療資源，提高傳染病甄別和管理能力。依托兒研所、××、安貞、垂楊柳等大醫院院感專家力量，針對社區衛生服務機構特點，進行院感培訓和“一對一”指導，提高醫院感染管理水平。與××大學醫學部護理學院共同制定××區社區衛生護理骨干培訓計劃，為每個中心培養1名具有社區衛生護理理念和技能的業務骨干，提高社區護理水平。

5、建立××區社區急救網絡，提高社區衛生服務機構醫務人員急救診治能力，熟練掌握急救知識和基本技能。提高救治能力，充分發揮社區服務團隊作用，借助社區健康通、健康直通車和家庭呼叫器的平合，搭建與念救體系、網絡醫院之間的綠色救治通道，合理統籌社區衛生服務機構、二三級綜合醫院以及急救體系的醫療資源，為社區居民提供及時、有效、安全的醫療服務，達到提高社區突發疾病的救治成功率，改善社區居民健康水平。

6、進一步推進“全科團隊”建設，規范“社區健康通”管理，完善“健康直通車”服務。采取多種形式加強與社區、居(村)委會聯系與合作，以全科服務團隊為主體，以居民健康檔案為基礎，通過1份慢病防治方案、1個家庭醫生、1名家庭保健員、1張居民聯系卡、1份家庭居民健康檔案、1條健康熱線、1條健康提示短信等形式，開展健康管理宣傳。擴大“家庭保健員”隊伍，將慢病管理工作做到家庭。

7、為充分發揮社區百姓在慢性病防治中的主觀能動作用，增強社區居民慢性病防治意識，進一步提高慢性病防治水平。20xx年繼續推進家庭保健員培養工作，規范家庭保健員培養、管理和使用工作，提高家庭保健員培養工作的質量和水平。

8、發揮各中心工作創造力，繼續挖掘潛力，推進“一個中心一個亮點”工作，推進中心文化建設，加強科研能力，繼續推進知己管理、慢病管理俱樂部、健康教育團隊等業務工作。

9 、在原有對口支援的基礎上，開展多種形式支援工作，提升基層醫療衛生服務能力，充分發揮了大中型醫療機構的醫療人才優勢，促進了優質衛生資源向社區、鄉鎮傾斜，提高了基層衛生服務機構的業務水平。留下一支不走的醫療隊伍是幫扶工作的重點。

1、修訂社區衛生服務機構醫療、慢病、護理、中醫、康復、院感6個專業績效考核標準。

2、以基礎考核和項目考核為基礎，注重環節考核，實施“3+1”考核模式，即3次季度日常考核和年終綜合考核。

3、在充分總結前三年績效考核的基礎上，調整社區衛生績效考核方式方法，落實“質量考核日常化，結果審核定期化，績效考核項目化，考核手段信息化”，運用衛生經濟學的原理，將服務效率、人均受益量、效益等科學指標應用到社區衛生項目管理考核體系。

4、調整社區衛生公共衛生經費和人員經費兌現方式。

(七)堅持中西醫并重，推廣中醫治未病理念在促進基本公共衛生服務逐步均等化中，把中醫藥納入公共衛生服務中，在疾病預防控制中積極運用中醫藥的方法和技術。繼續提高中醫藥、中醫適宜技術服務能力、拓展深度和廣度，增加服務數量。大力推進“治未病”健康工程和中醫慢病特色社區衛生站創建工作，滿足人民群眾對中醫藥預防、養生、保健、康復的不同需求。