演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)偉大的母愛演講稿簡(jiǎn)短一

大力弘揚(yáng)祖國(guó)和人民利益高于一切、為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國(guó)主義精神

“抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)”，一個(gè)激蕩時(shí)代的口號(hào)，深刻反映出中國(guó)人民的家國(guó)情懷、愛國(guó)精神。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”悍然派兵進(jìn)行武裝干涉，侵犯中國(guó)東北邊境領(lǐng)空，大舉向中朝邊境進(jìn)犯，嚴(yán)重侵犯中國(guó)主權(quán)、威脅中國(guó)安全?！氨：推?，為祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)”，中華好兒女高舉愛國(guó)主義大旗，團(tuán)結(jié)一致迎戰(zhàn)“野心狼”。在朝鮮前線，志愿軍將士們對(duì)祖國(guó)的愛熾烈又執(zhí)著，三八線上的地下長(zhǎng)城中，戰(zhàn)士們用“東西長(zhǎng)安街”給通道命名，表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的深深眷戀；上甘嶺的戰(zhàn)斗里，“五圣山后連北京”成為指戰(zhàn)員堅(jiān)守每一條坑道、每一條戰(zhàn)壕的最大鼓舞力量；黃繼光更是以“讓祖國(guó)人民，讓毛主席派來(lái)的代表聽我們的好消息”的壯烈誓言，以血肉之軀堵住敵人槍眼……這一幕幕感人至深的情形，凝聚起克敵制勝的磅礴力量，奏響了一曲曲愛國(guó)主義精彩樂章。

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民愛國(guó)熱情之所以得到極大激發(fā)，正是因?yàn)樾轮袊?guó)是人民當(dāng)家作主，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下、向著美好未來(lái)邁進(jìn)的國(guó)家。新時(shí)代弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，必須堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，牢牢把握祖國(guó)的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)密不可分，深刻認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征和最大制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的根本保證和必由之路，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，培養(yǎng)愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。

大力弘揚(yáng)英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神

“只要還有一個(gè)人，就要戰(zhàn)斗下去，人在陣地在”，特級(jí)戰(zhàn)斗英雄楊根思發(fā)出的錚錚誓言，鮮明體現(xiàn)出革命英雄主義精神。打仗從來(lái)都是“狹路相逢勇者勝”?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”使用了除原子彈以外的當(dāng)時(shí)所有新式武器和戰(zhàn)爭(zhēng)手段，戰(zhàn)爭(zhēng)異常激烈、殘酷。面對(duì)強(qiáng)敵，志愿軍將士充分發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，以壓倒一切敵人而決不被敵人所屈服的氣概亮劍殺敵。他們敢于近戰(zhàn)夜戰(zhàn)、迂回挺進(jìn)，以各種輕型武器對(duì)付敵人的飛機(jī)、坦克、大炮；他們即使身負(fù)重傷，也要從血泊中爬起來(lái)同敵人血戰(zhàn)到底；他們冒著密集的轟炸和嚴(yán)密的封鎖，建成了打不斷、炸不爛的鋼鐵運(yùn)輸線；他們同敵人“空中拼刺刀”，創(chuàng)造了世界空戰(zhàn)史上的奇跡?！安幌嘈庞型瓴怀傻娜蝿?wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”，志愿軍將士發(fā)出“三個(gè)不相信”英雄宣言，以英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的大無(wú)畏精神，打敗了侵略者，奠定了中國(guó)在世界上的大國(guó)地位。

我軍歷來(lái)是打精氣神的，過(guò)去鋼少氣多，現(xiàn)在鋼多了，氣要更多，骨頭要更硬。在我國(guó)由大向強(qiáng)、將強(qiáng)未強(qiáng)之際，面對(duì)世界百年未有之大變局，面對(duì)來(lái)自各方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，人民軍隊(duì)必須做好隨時(shí)打硬仗的準(zhǔn)備，繼承和發(fā)揚(yáng)我軍敢打必勝的精神品質(zhì)和英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，培育“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神，砥礪敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的血性膽魄。把培養(yǎng)大無(wú)畏的英雄氣概融入練兵備戰(zhàn)各方面全過(guò)程，從難從嚴(yán)從實(shí)戰(zhàn)要求出發(fā)摔打部隊(duì)，形成練兵不懈怠、備戰(zhàn)不松勁、打仗不怕死的昂揚(yáng)士氣，確保在黨和人民需要的時(shí)候拉得出、上得去、打得贏。

大力弘揚(yáng)不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神

“敵人給我們送來(lái)了節(jié)日禮花”，這是1951年除夕夜志愿軍戰(zhàn)士對(duì)敵機(jī)投下的照明彈的幽默比喻，生動(dòng)折射出革命樂觀主義精神。革命樂觀主義是對(duì)斗爭(zhēng)前途和最后勝利充滿信心的精神面貌，始終洋溢于全體志愿軍將士身上。這種革命樂觀主義精神，使得敵人猛烈的炮火、兇殘的進(jìn)攻都不能摧毀志愿軍將士們的必勝信念。他們?cè)诮o祖國(guó)親人的信中這樣寫道：“我們除了戰(zhàn)斗以外，就是說(shuō)笑和娛樂，談著我們的勝利，談著祖國(guó)的偉大，還唱著歌曲。我們的心情永遠(yuǎn)都是愉快的，絲毫沒有因被敵人封鎖和破壞坑道口而感到恐懼，因?yàn)槲覀冎廊蝿?wù)的重大，明確戰(zhàn)斗的意義，堅(jiān)信我們一定勝利！”這種革命樂觀主義，使得冰天雪地、艱難困苦都不能熄滅將士們心中火焰。無(wú)論環(huán)境多艱苦、無(wú)論敵人多兇殘，志愿軍將士始終以昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的自信和樂觀的精神去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，從而贏得最后勝利。

我們的事業(yè)越發(fā)展，新情況新問(wèn)題就會(huì)越多，面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)就會(huì)越多，面對(duì)的不可預(yù)料的事情就會(huì)越多。要有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須弘揚(yáng)不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神。以自信厚植革命樂觀主義根基，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，保持強(qiáng)大政治定力和戰(zhàn)略定力。以理性涵養(yǎng)革命樂觀主義心態(tài)，正確看待前進(jìn)道路上的矛盾和問(wèn)題，用客觀、發(fā)展、全面、辯證的眼光把握事物內(nèi)在本質(zhì)、發(fā)展趨勢(shì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，不為一時(shí)的困難而悲觀，不因一時(shí)的曲折而退縮。以?shī)^斗書寫革命樂觀主義新篇章，堅(jiān)決摒棄一切貪圖安逸、驕傲自滿的想法，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫意識(shí)、責(zé)無(wú)旁貸的擔(dān)當(dāng)精神、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)作出新貢獻(xiàn)。

大力弘揚(yáng)為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神

面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，志愿軍官兵“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”，聞令而動(dòng)、堅(jiān)決果敢地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，是對(duì)忠誠(chéng)的詮釋；面對(duì)武裝到牙齒的強(qiáng)敵，志愿軍官兵“決不畏懼，決不動(dòng)搖，上級(jí)指到哪里就打到哪里”，不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)地浴血奮戰(zhàn)，是對(duì)忠誠(chéng)的詮釋；面對(duì)身處困境的朝鮮人民，志愿軍官兵“真正秋毫無(wú)犯，與朝鮮人民親密無(wú)間”，滿懷深情、毫不猶豫地挺身而出，是對(duì)忠誠(chéng)的詮釋。在鴨綠江畔，在長(zhǎng)津湖邊，在上甘嶺上……志愿軍官兵為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神熠熠生輝。忠誠(chéng)，造就了人民軍隊(duì)對(duì)黨的赤膽忠心，造就了人民軍隊(duì)和人民的魚水情誼，造就了人民軍隊(duì)為黨和人民沖鋒陷陣的堅(jiān)定意志。

在黨的哺育下鍛造而成的革命忠誠(chéng)精神，是人民軍隊(duì)的政治特質(zhì)和根本優(yōu)勢(shì)。偉大的抗美援朝精神激勵(lì)著我們把“忠誠(chéng)”二字深深鐫刻在心中，時(shí)時(shí)刻刻做到對(duì)初心使命的堅(jiān)守，對(duì)理想信念的篤定，對(duì)崇高責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。弘揚(yáng)革命忠誠(chéng)精神，要求我們無(wú)論何時(shí)何地，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)和人民的利益，一定要敢于斗爭(zhēng)、不辱使命！當(dāng)前，我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們必須進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，必須取得斗爭(zhēng)勝利。弘揚(yáng)革命忠誠(chéng)精神，就要像志愿軍官兵那樣聞令而動(dòng)、令出行隨，堅(jiān)決做到“黨叫去哪就去哪、黨叫干啥就干啥”，不斷提高履行新時(shí)代使命任務(wù)的能力，以召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的實(shí)際行動(dòng)譜寫革命忠誠(chéng)精神的時(shí)代新篇。

大力弘揚(yáng)為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國(guó)際主義精神

黨中央作出抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)略決策，既從中國(guó)的安全和發(fā)展利益出發(fā)，也從朝鮮人民的民族解放事業(yè)需要考慮，更著眼于維護(hù)和促進(jìn)世界和平。面對(duì)以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”的野蠻侵略行徑，周恩來(lái)代表中國(guó)政府嚴(yán)正聲明：“中國(guó)人民熱愛和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反抗侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)人民決不能容忍外國(guó)的侵略，也不能聽任帝國(guó)主義者對(duì)自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！滨r明闡明了偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義之戰(zhàn)，是高揚(yáng)國(guó)際主義精神的正義之戰(zhàn)。這場(chǎng)正義之戰(zhàn)既激發(fā)了志愿軍將士愈戰(zhàn)愈勇的旺盛斗志，也得到全世界愛好和平國(guó)家和人民的同情、支持和援助，最終贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，維護(hù)了亞洲以及世界的和平。

偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)再次證明了一個(gè)顛撲不破的真理：正義必勝！和平必勝！人民必勝！今天，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，但世界并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)的達(dá)摩克利斯之劍依然懸在人類頭上。弘揚(yáng)偉大的抗美援朝精神，激勵(lì)著我們以史為鑒，堅(jiān)定為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的決心。為了正義與和平，我們主張牢固樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，共同維護(hù)以聯(lián)合國(guó)憲章宗旨和原則為核心的國(guó)際秩序和國(guó)際體系，積極構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，為了正義與和平，我們要深刻把握戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的辯證法，加快提升我國(guó)在國(guó)際安全領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)和影響力，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體積極貢獻(xiàn)力量。

有關(guān)偉大的母愛演講稿簡(jiǎn)短二

在習(xí)近平總書記視察廣西“4·27”重要講話發(fā)表一周年之際，自治區(qū)黨委組織制作了六集電視專題片《緊跟偉大復(fù)興領(lǐng)航人踔厲篤行》。青秀區(qū)廣大黨員干部群眾通過(guò)觀看專題片，紛紛表示時(shí)刻牢記領(lǐng)袖囑托，堅(jiān)定理想信念，聚焦自治區(qū)“1+1+4+3+n”目標(biāo)任務(wù)體系，圍繞強(qiáng)首府“1+3”工作思路，特別是“五強(qiáng)”重點(diǎn)工作部署，全力推進(jìn)“六個(gè)典范城區(qū)”建設(shè)，以昂揚(yáng)姿態(tài)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。

青秀區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)農(nóng)耀國(guó)表示：觀看《緊跟偉大復(fù)興領(lǐng)航人踔厲篤行》電視專題片，感觸很深。今后我們將持續(xù)推進(jìn)新學(xué)校建設(shè)、深入學(xué)區(qū)制改革和加大集團(tuán)化辦學(xué)，加快推進(jìn)“三名工程”實(shí)施，發(fā)揮名師、名班主任、名校長(zhǎng)輻射引領(lǐng)作用，構(gòu)建城鄉(xiāng)教師“成長(zhǎng)共同體”，持續(xù)提升“學(xué)在青秀——每所都是好學(xué)校，處處都是好學(xué)區(qū)”的教育品牌，讓孩子享受家門口的優(yōu)質(zhì)教育。

青秀區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局黨組書記、局長(zhǎng)李影表示：立足新起點(diǎn)，踏上新征程，市場(chǎng)監(jiān)督管理局將繼續(xù)提升市場(chǎng)監(jiān)管效能改革執(zhí)法辦案模式，在全區(qū)首推“青秀通·市監(jiān)行政量化執(zhí)法app”，提升市場(chǎng)監(jiān)管效能，以“優(yōu)政、惠民、興業(yè)”為重點(diǎn)，建設(shè)高效能城市治理典范城區(qū)，真正解決行政執(zhí)法案件量及效率問(wèn)題，在每一次執(zhí)法過(guò)程中都能讓群眾感受到公平正義，讓執(zhí)法更具公信力。

青秀區(qū)南陽(yáng)鎮(zhèn)黨委書記陳超鳳表示：在習(xí)近平總書記視察廣西“4·27”重要講話發(fā)表一周年之際，自治區(qū)黨委推出的系列電視專題片《緊跟偉大復(fù)興領(lǐng)航人踔厲篤行》意義非凡，為我們鄉(xiāng)村振興事業(yè)的發(fā)展指明了方向，鼓舞了廣大的基層干部繼續(xù)踔厲奮發(fā)、篤行不怠，在建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西新征程上奮勇向前。作為一名基層黨委書記，我會(huì)認(rèn)真牢記習(xí)近平總書記對(duì)廣西的殷切囑托，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，勠力同心、勇毅前行，加快建設(shè)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展新南陽(yáng)。

青秀區(qū)新竹街道黨工委書記莫富雄表示：新竹街道將繼續(xù)踐行“以人民為中心”的發(fā)展理念，打造民生發(fā)展新格局。以完善示范社區(qū)建設(shè)為抓手，因地制宜、統(tǒng)籌兼顧，盤活轄區(qū)資源，持續(xù)推進(jìn)新竹社區(qū)規(guī)范化提升建設(shè)試點(diǎn)工作。秉承“安全、共享、綠色、智慧”的理念，切實(shí)把社區(qū)打造成為服務(wù)群眾、方便群眾、領(lǐng)先廣西、全國(guó)一流的高品質(zhì)社區(qū)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力，真正把“發(fā)展牌”打造成“民心牌”。

青秀區(qū)長(zhǎng)塘鎮(zhèn)楓木村第一書記胡仕劼說(shuō)：習(xí)近平總書記情牽壯鄉(xiāng)、心系人民，用一言一行激勵(lì)著基層一線的每一位工作者。作為楓木村的第一書記，我將繼續(xù)扎根楓木村這片熱土，用心用情用功做好“防返貧，守底線”大排查工作，做好鞏固脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接，因地制宜謀劃林下養(yǎng)雞特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)楓木村民增收致富，做到無(wú)愧領(lǐng)袖囑托，無(wú)愧人民信任，無(wú)愧青春年華。

青秀區(qū)城管監(jiān)察大隊(duì)新竹中隊(duì)黨支部書記吳炯干說(shuō)：作為一名連續(xù)十幾年參加中國(guó)-東盟博覽會(huì)、中國(guó)-東盟商務(wù)與投資峰會(huì)市容保障工作的城管人，我將沿著習(xí)近平總書記指引的方向，帶頭擼起袖子加油干，持續(xù)加強(qiáng)常態(tài)化管理，堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，抓好源頭防控，重點(diǎn)打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量打造規(guī)范、有序的市容環(huán)境，為營(yíng)造和諧的營(yíng)商環(huán)境貢獻(xiàn)城管力量。

青秀區(qū)津頭街道紫荊社區(qū)黨委委員曾慶麗說(shuō)：春潮澎湃處，揚(yáng)帆奮進(jìn)時(shí)。做為一名基層的黨員，我會(huì)始終牢記總書記的囑托，在工作中嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的工作方針政策，在行動(dòng)上充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，貴在行動(dòng)，重在落實(shí)。始終堅(jiān)定不移沿著總書記指引的方向奮勇前進(jìn)，為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西，奉獻(xiàn)自己的一份力量。

有關(guān)偉大的母愛演講稿簡(jiǎn)短三

對(duì)于這個(gè)浩瀚的世界來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都是那么渺小、脆弱、微不足道。悲與歡、生與死于歷史長(zhǎng)河中來(lái)說(shuō)，都是平凡的小事?？僧?dāng)我讀完《平凡的世界》，當(dāng)視線落到最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)平凡中的偉大。

這部小說(shuō)全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了以孫少平為代表的社會(huì)各階層普通人形象。人生的自尊、自強(qiáng)、自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來(lái)令人感嘆不已。

“細(xì)濛濛的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著?！碑?dāng)翻開第一頁(yè)時(shí)，美麗的畫面就抓住了我的視線。越往下讀，就越驚嘆這本書的精彩。

書中響亮地提出，人無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么卑微，多么貧寒，只要有一顆火熱的心，只要你熱愛生活，生活就會(huì)擁抱你。只有作為“勞動(dòng)者”，把不幸當(dāng)做財(cái)富，才能成為生活的主人。用真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生活是屬于我們自己的。

在當(dāng)下的社會(huì)中，很顯然，浮躁已經(jīng)讓一些人變得整日疲憊。但平凡的世界不一樣，平凡的世界，平凡的人，有著各自不平凡的人生。本書就像一杯清水給這茫茫濁世帶來(lái)了幾分清涼和慰藉，讓在這繁忙與俗物中苦苦掙扎的人們可以暫且拋下一切煩惱，回憶起自己曾經(jīng)最為純真、最為樸實(shí)無(wú)華的年代，讓人相信，每個(gè)人終會(huì)迎來(lái)作為平凡人的幸福。

人生總會(huì)有些不盡如人意之時(shí)。但往往就是在這些痛苦中、重重的矛盾與艱辛中，才使我們成熟起來(lái)。不要怕苦難，如果你能深刻理解你所經(jīng)受的苦難，苦難就會(huì)給你帶來(lái)崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。人生中的苦難會(huì)使我們更偉大。

“黃土高原嚴(yán)寒又漫長(zhǎng)的冬天眼看就要過(guò)去，但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到來(lái)。”盡管時(shí)光荏苒，但此刻的黃土高原外貌依然如故，那里仍是一個(gè)平凡的世界，一如路遙先生所講述的那樣：情滿人間。請(qǐng)把視線從書中轉(zhuǎn)移到我們身邊，親情、友情、愛情一齊織成了一張溫暖人心的網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻給予我們愛與力量。

這就是我們生活的平凡的世界!

有關(guān)偉大的母愛演講稿簡(jiǎn)短四

（一）中華民族對(duì)現(xiàn)代化的追求與歷史選擇

1840年，中國(guó)封閉的大門被打開，面對(duì)列強(qiáng)的船堅(jiān)炮利、“奇技淫巧”，封建地主、資產(chǎn)階級(jí)改革派和農(nóng)民階級(jí)的思想家都提出了各自的主張，但沒有奏效。1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”進(jìn)一步?jīng)_擊了封建思想，西方思想紛至沓來(lái)，涌入中國(guó)。從西方的民主主義到國(guó)家主義，從馬克思主義到形形色色的社會(huì)主義和社會(huì)改良主義，各種信仰的社會(huì)團(tuán)體應(yīng)運(yùn)而生，政治主張五花八門，“科學(xué)救國(guó)”“實(shí)業(yè)救國(guó)”“工讀主義”“新村主義”“聯(lián)省自治”“好人政府”，不一而足。一時(shí)間，“本現(xiàn)代思潮的精神，謀社會(huì)之改造”成為中國(guó)思想界最熱鬧的話題。

在探索的過(guò)程中，地主階級(jí)抵抗派的夢(mèng)想因政治腐敗而“英雄氣短”；農(nóng)民階級(jí)的兩大運(yùn)動(dòng)因自身的局限而功敗垂成；地主階級(jí)洋務(wù)派的努力因制度腐朽而望洋興嘆；資產(chǎn)階級(jí)的戊戌變法因軟弱和妥協(xié)而飲恨京城；資產(chǎn)階級(jí)革命派的辛亥革命因自身局限而望“袁”興嘆。面對(duì)這些努力，我們?cè)诮裉旎赝麣v史時(shí)，黨的十九大對(duì)這段歷史作出了評(píng)價(jià)：“中華民族有五千多年的文明歷史，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，為人類作出了卓越貢獻(xiàn)，成為世界上偉大的民族。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地，中國(guó)人民經(jīng)歷了戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎、民不聊生的深重苦難。為了民族復(fù)興，無(wú)數(shù)仁人志士不屈不撓、前仆后繼，進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng)，進(jìn)行了各式各樣的嘗試，但終究未能改變舊中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)和中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)?！?/p>

中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的道路在哪里?追趕世界現(xiàn)代化潮流、建立現(xiàn)代化國(guó)家的使命究竟由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?人們認(rèn)為，中國(guó)革命必須要有新的階級(jí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，必須要有科學(xué)的先進(jìn)思想理論來(lái)指導(dǎo)，這個(gè)新的階級(jí)就是工人階級(jí)，這個(gè)新的指導(dǎo)思想就是馬克思主義。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以馬克思主義作為指導(dǎo)思想的工人階級(jí)政黨。所以，習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年大會(huì)上總結(jié)：“歷史告訴我們，沒有先進(jìn)理論的指導(dǎo)，沒有用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有先進(jìn)政黨順應(yīng)歷史潮流、勇?lián)鷼v史重任、敢于作出巨大犧牲，中國(guó)人民就無(wú)法打敗壓在自己頭上的各種反動(dòng)派，中華民族就無(wú)法改變被壓迫、被奴役的命運(yùn)，我們的國(guó)家就無(wú)法團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、在社會(huì)主義道路上走向繁榮富強(qiáng)?！边@段話很好地闡明了實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化的歷史重任由中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

在黨的十九大上，習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立并自覺擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化的歷史重任作出概括：“一百年前，十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義。中國(guó)先進(jìn)分子從馬克思列寧主義的科學(xué)真理中看到了解決中國(guó)問(wèn)題的出路。在近代以后中國(guó)社會(huì)的劇烈運(yùn)動(dòng)中，在中國(guó)人民反抗封建統(tǒng)治和外來(lái)侵略的激烈斗爭(zhēng)中，在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合過(guò)程中，一九二一年中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。從此，中國(guó)人民謀求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的斗爭(zhēng)就有了主心骨，中國(guó)人民就從精神上由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)?！边@段話中有幾處地方我覺得非常精簡(jiǎn)、明確又深刻，比如說(shuō)“一九二一年中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生”?！皯?yīng)運(yùn)而生”的內(nèi)涵就是中國(guó)共產(chǎn)黨是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中華民族各階級(jí)探索和追求現(xiàn)代化無(wú)果的背景條件下產(chǎn)生的。它產(chǎn)生的價(jià)值就是讓中國(guó)人民謀求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的斗爭(zhēng)有了主心骨。

在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之前，中華民族的各個(gè)階級(jí)為了追求現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興都作出了探索和表達(dá)，但這些奮爭(zhēng)都沒有從根本上改變中國(guó)。只有中國(guó)共產(chǎn)黨的應(yīng)運(yùn)而生讓中華民族的斗爭(zhēng)有了主心骨，讓中國(guó)人民對(duì)現(xiàn)代化的追求由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩(shī)?！痹谛逻M(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上，習(xí)近平總書記談到：“在我們黨90多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨(dú)立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個(gè)理想?！边@個(gè)“理想”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，它一直指引、推動(dòng)、鼓舞、激勵(lì)著我們前進(jìn)。習(xí)近平總書記接著說(shuō)：“盡管他們也知道，自己追求的理想并不會(huì)在自己手中實(shí)現(xiàn)，但他們堅(jiān)信，只要一代又一代人為之持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實(shí)現(xiàn)，正所謂‘砍頭不要緊，只要主義真’?！?/p>

中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，自覺擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重任，而歷史和人民也選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)完成這一重任，選擇了社會(huì)主義道路來(lái)實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化。

（二）中華民族的偉大復(fù)興與習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》

這次黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中有很多學(xué)習(xí)資料，其中一本是習(xí)近平總書記《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》，一會(huì)兒我們會(huì)談到。

首先講中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于民族危亡之時(shí)，一登上中國(guó)政治舞臺(tái)就擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。中共二大宣言明確提出“推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫，達(dá)到中華民族完全獨(dú)立”的任務(wù)。雖然今天我們講實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興更加突出強(qiáng)調(diào)黨的十八大之后，但其實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起已經(jīng)把這個(gè)重任自覺扛在肩上，早在黨的二大時(shí)就已經(jīng)將實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立作為中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗的目標(biāo)。新民主主義革命的勝利贏得民族獨(dú)立，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造了前提。黨的十三大提出，社會(huì)主義初級(jí)階段“是全民奮起，艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的階段”。從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生、新民主主義革命勝利的史實(shí)和中共二大宣言、黨的十三大報(bào)告的內(nèi)容中我們可以看出，中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的歷程從很早就開始了。

黨的十八大明確指出：“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興?！秉h的十八大第一次對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)作出了明確概括和表述，并且這一表述將“實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”和“中華民族偉大復(fù)興”放在了一起。黨的十八大剛結(jié)束不久，習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀了《復(fù)興之路》展覽。在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，他用三句話精辟地概括了中華民族的復(fù)興之路——“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄?！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，并且明確指出：

“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！?/p>

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。”

“我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來(lái)，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國(guó)家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)?！?/p>

這些對(duì)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)調(diào)和對(duì)其內(nèi)涵的闡明，激勵(lì)著中華優(yōu)秀兒女目標(biāo)明確地去奮斗。

黨的十九大進(jìn)一步集中、全面地闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。在建黨百年之際回看黨的報(bào)告、文獻(xiàn)，當(dāng)讀到黨的十九大報(bào)告時(shí)我們應(yīng)該非常有感觸。黨的十九大報(bào)告指出，“大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”；并進(jìn)一步闡明了“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，要求“全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)”。

這是黨的十八大到黨的十九大習(xí)近平總書記對(duì)中華民族偉大復(fù)興的認(rèn)識(shí)、闡釋、指引。

《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》把習(xí)近平同志在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的重要講話作為開篇統(tǒng)領(lǐng)全書，該講話以“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”為題目，就是想說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨近百年的歷程只有一個(gè)目標(biāo)指向，就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史就是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的歷史，百年黨史和中華民族的復(fù)興史是統(tǒng)一的。中華民族偉大復(fù)興由誰(shuí)來(lái)完成、擔(dān)當(dāng)、引領(lǐng)、推動(dòng)?那就是中國(guó)共產(chǎn)黨。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一直在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

有關(guān)偉大的母愛演講稿簡(jiǎn)短五

慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材解讀

《慈母情深》一文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事勸阻，毫不猶豫的給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。作者選取去工廠向母親要錢買書這樣的一個(gè)具體場(chǎng)面，用特寫的鏡頭予以記錄，從而刻畫出一位“慈母”的形象，體現(xiàn)了平凡母親的偉大，深深的母愛。

本課所在單元的語(yǔ)文要素是“注意體會(huì)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫中隱含的感情”。本單元語(yǔ)文園地的“交流平臺(tái)”中也明確了關(guān)注課文中抒情的語(yǔ)句，品味印象深刻的場(chǎng)景描寫和細(xì)節(jié)描寫，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。這一要素是本冊(cè)第一單元“初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法”的遷移和運(yùn)用。

《慈母情深》一文通過(guò)描寫場(chǎng)景，刻畫細(xì)節(jié)，融入感情，然而由于時(shí)代的距離感，學(xué)生就結(jié)合文中的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)在體悟情感這一層面上無(wú)法真正入心，所以需要老師創(chuàng)設(shè)一定的情境，引導(dǎo)反復(fù)的情感朗讀，并借助老師的課堂用語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)言引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)場(chǎng)景，走進(jìn)細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的情愫。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、正確認(rèn)讀“魄、抑”等11個(gè)生字。理清文章脈絡(luò)，把握文章主要內(nèi)容。

2、通過(guò)對(duì)比，體會(huì)反復(fù)在文中的表達(dá)效果。

3、邊讀邊想象文中的場(chǎng)景，體會(huì)“慈母情深”。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生：熟讀課文。

2、教師：作者簡(jiǎn)介及補(bǔ)充材料等。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)讀篇章頁(yè)，明單元目標(biāo)

1、出示篇章頁(yè)，自由讀內(nèi)容。

2、悟“舐犢之情”——指導(dǎo)“舐犢”的讀音并引導(dǎo)學(xué)生借助圖片理解意思，明確單元人文主題。

3、讀語(yǔ)文要素——學(xué)習(xí)本單元的閱讀語(yǔ)文要素是體會(huì)蘊(yùn)含在場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中的情感。

過(guò)渡語(yǔ)：今天這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)本單元的第一篇課文《慈母情深》。

[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)習(xí)篇章頁(yè)，體悟單元人文主題、明確單元閱讀任務(wù)，為具體課文的學(xué)習(xí)明要求、把方向。]

（二）緊扣“深”字，引入文本

1、出示課題，情感朗讀

（1）看到這個(gè)課題，想一想，我們應(yīng)該怎樣讀好這個(gè)課題？請(qǐng)生讀課題，并采訪為什么這么讀？

（2）深情的齊讀課題。

2、出示簡(jiǎn)介，了解作者

本文的作者是當(dāng)代著名作家梁曉聲。（課件出示作者圖片和成就）

過(guò)渡語(yǔ)：這樣一位著名的作家寫下了一篇情感細(xì)膩，贊頌自己母親那濃濃的愛子之情的文章，那么作者到底是通過(guò)一件怎樣的事來(lái)表現(xiàn)這份情、這份愛的呢？

[設(shè)計(jì)意圖：由讀好課題入手，初步把握文章的情感基調(diào)；通過(guò)圖片和成就簡(jiǎn)介了解一位著名的作家卻寫下了一篇情感細(xì)膩的文章，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。]

（三）初讀課文，感知大意

1、初讀課文，出示提示：

（1）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

（2）根據(jù)提示，填寫文章脈絡(luò)圖，了解文章主要內(nèi)容：“我”想有一本《青年近衛(wèi)軍》→（）→（）→“我”最終擁有了想要的書

2、閱讀反饋，課堂交流：

反饋1：根據(jù)提示，完成填空，梳理文章脈絡(luò)。

“我”想有一本《青年近衛(wèi)軍》→（到工廠找母親要錢）→（母親給買書錢）→“我”最終擁有了想要的書

反饋2：根據(jù)文章脈絡(luò)圖，自由說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容（請(qǐng)生說(shuō)，同桌說(shuō)）。

過(guò)渡語(yǔ)：文章內(nèi)容大家都說(shuō)清楚，講明白了，接下來(lái)就讓我們一起跟隨梁曉聲的腳步去工廠看看，這是一個(gè)怎樣的工作場(chǎng)所？

[設(shè)計(jì)意圖：以填寫文章脈絡(luò)圖的方式，給予學(xué)生一個(gè)支架，了解故事主要情節(jié)，降低概括文章主要內(nèi)容的難度。]

（四）關(guān)注場(chǎng)景，體悟“情深”

1、默讀課文，深入感知

（1）閱讀提示：默讀課文6—9自然段，邊讀邊想象這是一個(gè)怎樣的工作場(chǎng)所？用筆圈畫出關(guān)鍵詞。

（2）閱讀反饋，課堂交流

過(guò)渡語(yǔ)：這究竟是一個(gè)怎樣的工作場(chǎng)所呢？誰(shuí)能通過(guò)朗讀來(lái)向我們介紹介紹？

反饋：這是一個(gè)怎樣的工作場(chǎng)所呢？你找到了哪些關(guān)鍵詞？

（預(yù)設(shè)：低矮壓抑、四壁潮濕頹敗、光線陰暗、身在蒸籠、噪聲震耳欲聾）

2、合作讀文，引發(fā)情感

師讀旁白，生讀關(guān)鍵詞。

3、再次讀文，交流發(fā)現(xiàn)

同學(xué)們，在這樣低矮壓抑、四壁潮濕頹敗、光線陰暗、身在蒸籠悶熱、噪聲震耳欲聾的空間里面，再仔細(xì)地看看片段，你還看到了什么？

（預(yù)設(shè)：七八十臺(tái)破縫紉機(jī)、七八十個(gè)不算年輕的女人、七八十只燈泡）

4、師生合作，對(duì)比讀文

師讀場(chǎng)景，生接“七八十……”

5、課堂小結(jié)，情感提升

這就是母親為我們掙錢的地方，多么令人心酸的場(chǎng)景啊！

[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注場(chǎng)景描寫。第一遍讀指向讀正確，接著交流圈畫的關(guān)鍵詞，從工作場(chǎng)所及場(chǎng)所內(nèi)部環(huán)境，感受母親工作環(huán)境的惡劣，體悟“我”內(nèi)心的心酸。]

（五）關(guān)注細(xì)節(jié)，感知形象

過(guò)渡語(yǔ)：在如此惡劣的工作環(huán)境令人心酸的場(chǎng)景中，“我”尋找到了一個(gè)怎樣的母親呢？

1、研讀讀文，深入感知

（1）閱讀提示：自由讀課文10—19自然段，劃出表現(xiàn)母親形象的句子。

（2）交流反饋，感悟形象

①指名學(xué)生讀片段，關(guān)注生字的讀音。

②品讀句段，抓住關(guān)鍵詞感知母親形象。

（預(yù)設(shè)：極其瘦弱、眼神疲憊）

③嘗試?yán)斫膺@兩個(gè)短語(yǔ)的意思，也可借助圖片感悟，指導(dǎo)朗讀句子。

過(guò)渡語(yǔ)：我深愛的，敬愛的，親愛的，慈愛的母親竟然在如此惡劣的環(huán)境中工作？怎么就變得如此的瘦弱，如此的疲憊呀？

2、資料補(bǔ)充，豐滿形象

（1）補(bǔ)充資料：

母親是臨時(shí)工，在一個(gè)街道小廠上班。她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高粱米或大餅子，悄無(wú)聲息地離開家，回到家里的時(shí)間總在七點(diǎn)左右。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。

——梁曉聲《母親》

（2）配樂朗讀，概括原因。

（3）想象補(bǔ)白，情感升華

同學(xué)們，面對(duì)這樣極其瘦弱、眼神疲憊而又堅(jiān)持辛苦工作的母親，假如你就是梁曉聲，你此時(shí)的心里在想什么？有什么話想說(shuō)的嗎？（評(píng)價(jià)：老師聽出了你的心疼，老師聽出了你的心酸，老師聽出了你的矛盾）

[設(shè)計(jì)意圖：從感知母親形象這一問(wèn)題展開，通過(guò)請(qǐng)生讀片段，踐行把課文讀正確；通過(guò)圈畫關(guān)鍵詞，感知母親的形象，并借助課外輔助資料，豐滿母親形象，給學(xué)生在情感上形成一種沖擊。]

（六）對(duì)比細(xì)節(jié)，關(guān)注表達(dá)

過(guò)渡：是的，就是這樣的心疼、心酸、矛盾，這種復(fù)雜的情感糾結(jié)在梁曉聲的心中，他用筆寫下了內(nèi)心的情感。請(qǐng)你用心地讀一讀第19自然段，看看作者是如何來(lái)表述他內(nèi)心的情感的，這段文字在寫法上有什么奧秘？

1、精讀片段，自主發(fā)現(xiàn)

（1）課件出示第19自然段，精讀片段。

（預(yù)設(shè)：三個(gè)句子反復(fù)用了三個(gè)“我的母親”；三個(gè)“我的母親”都在句子的末尾。）

（2）出示對(duì)比句：“我的母親，背直起來(lái)了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我……”說(shuō)一說(shuō)這樣改可不可以？

預(yù)設(shè)1：不行，用了反復(fù)更強(qiáng)調(diào)了這是我的母親。

評(píng)價(jià)1：說(shuō)的多好啊，孩子，在此時(shí)此刻，面對(duì)這樣的背，這樣疲憊的身子，竟然是我的母親，用這樣的倒裝，表達(dá)了自己內(nèi)心的震撼之情。這樣的反復(fù)，這樣的倒裝，這樣的細(xì)節(jié)，就需要我們好好去品味。

預(yù)設(shè)2：三個(gè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了母親的辛苦。

評(píng)價(jià)2：是啊，如此的辛苦，兒子怎能不心疼，不心酸。

2、聚焦語(yǔ)段，情感朗讀

同學(xué)們，透過(guò)這三個(gè)“我的母親”，作者的感情越來(lái)越心疼，越來(lái)越心酸，怎么把它讀好呢？（請(qǐng)生讀，師生合作讀）

[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比句子的研讀，讓學(xué)生感受到“反復(fù)”“主語(yǔ)后置”的好處及作用。]

（七）方法回顧，總結(jié)課文

今天的這堂課孩子們讀得真好。今天我們抓住了母親工作的場(chǎng)景，工作時(shí)的背影、眼睛，在這些細(xì)小的地方感受到了作為兒子的那份心疼、心酸。那么下節(jié)課，我們繼續(xù)通過(guò)這些細(xì)節(jié)，再去體會(huì)作者內(nèi)心的情感，體會(huì)那濃濃的“慈母請(qǐng)”。

有關(guān)偉大的母愛演講稿簡(jiǎn)短六

1、山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。天無(wú)絕人之路，只要有信心，就一定能夠走出困境，收獲成功。祝君重樹信心，走出迷惘，開創(chuàng)自己的幸福生活！

2、趕快讓自己樂觀豁達(dá)起來(lái)吧，只要你的心理一改變，身體、精神也會(huì)隨之變化。那樣你會(huì)得到一種永遠(yuǎn)向上的力量，這種力量會(huì)使你快樂而充滿活力！

3、感情的事總是很難說(shuō)清楚，我知道分手總是令人難過(guò)的，但無(wú)論如何，我永遠(yuǎn)都會(huì)站在你這一邊，支持你。努力讓自己快樂起來(lái)吧，好嗎？

4、幾乎所有事情都是兩面性的，如只看消極的一面，心情自然會(huì)低落、郁悶。讓自己換個(gè)角度，從積極的一面看待問(wèn)題吧，那樣會(huì)讓你走出心情低谷的。

5、開心的事不能忘，難過(guò)的事少想想；幸福的日子多珍惜，苦難的時(shí)候多努力；明天的情況是未知，但今天的此時(shí)，我愿你伴幸福常開心。

6、有些的時(shí)候，正是為了愛才悄悄躲開。躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

7、她臉上一副困倦的樣子，連扯動(dòng)嘴皮子的力氣也沒有了。雙眼迷離，沒有焦距，似乎在說(shuō)趕緊給我張床吧。雙手無(wú)力地扶著墻邊，兩腿發(fā)軟，看著隨時(shí)要倒下的樣子。

8、大千世界，蕓蕓眾生，唯有人的情感最豐富：喜、怒、哀、樂、酸、甜、苦、辣。它象是上天布置在人生路上的一道道關(guān)卡，考驗(yàn)著每一個(gè)過(guò)往的行者。當(dāng)“傷心”光顧你的時(shí)候，你千萬(wàn)別把自己弄的遍體鱗傷才是啊！

9、有時(shí)，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

10、微笑的時(shí)候請(qǐng)低頭，讓快樂腳踏實(shí)地；流淚的時(shí)候請(qǐng)?zhí)ь^，讓悲傷云淡風(fēng)輕；寂寞的時(shí)候請(qǐng)搖頭，讓無(wú)奈風(fēng)馳而過(guò)。難過(guò)的時(shí)候發(fā)短信給我，我為你守候。

11、看到自己肩上那重重的擔(dān)子，可我卻背不起，我能做什么呢，我又能做的了什么呢？

12、心累是一個(gè)怎么樣的概念？我不知道，也不曉得。相信心累比體力消耗要累得多吧。體力消耗累了的時(shí)候，可以狠狠的飽睡一頓，一覺醒來(lái)就沒事了。但人一旦心累了呢？是否真的也可以狠狠的飽睡一頓，就沒事了呢？相信不能。

13、跟你說(shuō)：朋友是會(huì)默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有我從始至終都在陪伴著你。快樂起來(lái)吧！

14、不能把握將來(lái)，就把握現(xiàn)在；不能改變環(huán)境，卻能適應(yīng)環(huán)境。年輕時(shí)別計(jì)較付出，中年時(shí)自我減壓，老了適應(yīng)平淡生活，做人簡(jiǎn)單，一生快樂。

15、我們?yōu)槭裁炊?？每天按時(shí)起床，吃飯，上班……是為了更好的工作，更好的房子么？為什么要用老沉的心態(tài)，來(lái)過(guò)年輕的人生？為什么而活？因?yàn)槲覀兓钪?/p>

16、朋友，路，好遠(yuǎn)好長(zhǎng)，請(qǐng)你面對(duì)今天，忘記昨天的憂傷，去開拓未來(lái)的路，也請(qǐng)你多多珍重，那天邊眨眼的星光，是我祝福的雙眼，就讓它伴你走向海角天涯。

17、輕輕的風(fēng)，吹開你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請(qǐng)不要回頭去追那些不屬于你的憂愁，你應(yīng)該向前奔跑，因?yàn)榭鞓吩谇胺剑?/p>

18、風(fēng)雨之后見彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我祝福你，刮風(fēng)會(huì)給你刮去鈔票，你就直管撿；下雨掉到你家門前大元寶，你家堆金山；祝你風(fēng)雨相伴，“前”途無(wú)量。

19、分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^(guò)。不可以做敵人。因?yàn)楸舜松類圻^(guò)，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

20、不要輕易把傷口揭開給別人看，因?yàn)閯e人看得是熱鬧，而痛得卻是自己。

21、常常鼓勵(lì)別人，記得鼓舞自己；羨慕他人所得，不如用心努力；不滿當(dāng)前處境，添點(diǎn)奮斗勇氣；生活偶有壓力，祝福隨時(shí)傳遞。愿你幸福快樂，開心如意！

22、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)友。處處不能容忍別人的缺點(diǎn)，那么人人都變成“壞人”，也就無(wú)法和平相處。以“惡”的眼光看世界，世界無(wú)處不是破殘的；以“善”眼光看世界，世界總有可愛處。自己多看別人的長(zhǎng)處，就會(huì)越瞧越可愛。

23、困了，給身體放個(gè)假，好好睡一覺，倦了，給心情放個(gè)假，好好玩一場(chǎng)，累了，給心靈減減壓，給朋友打個(gè)電話，說(shuō)說(shuō)生活的煩惱，收到短信一定笑一笑！

24、朋友，不要感傷，錯(cuò)誤誰(shuí)沒有犯過(guò)；朋友，不要自責(zé)，錯(cuò)了就要學(xué)著改過(guò)；一次的失誤，算不得什么，別讓小小的一次錯(cuò)趕走了快樂，愿你趕快走出失意，臉上露出笑意吧！

25、我知道你的麻煩，心情可能也不舒暢，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢地淡忘，讓痛苦煩悶逐漸減弱消退，相信你的心情會(huì)變得開朗起來(lái)。

26、人是需要鼓勵(lì)的、因?yàn)榭嗔?。人是需要安慰的、因?yàn)榭蘖?。人是需要休息的，因?yàn)槔哿?。人是需要放棄的、因?yàn)橥戳?。人是需要真愛的、因?yàn)槿绷恕?/p>

27、寂寞代表著一個(gè)人的悲傷和痛苦，寂寞代表著一個(gè)人的心機(jī)和思維。

28、趕快讓心情好起來(lái)吧，你看就連今天的陽(yáng)光都如此明媚燦爛，都在努力為你驅(qū)逐煩惱焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起來(lái)，去迎接美好的明天！

29、如果我的祝愿，能驅(qū)除你的煩惱，那么，就讓它隨這溫馨的春風(fēng)，吹進(jìn)你的心谷吧……

30、每個(gè)人的生活都不可能是一帆風(fēng)順的，工作不順心的時(shí)候，就回憶一下自己昔日的輝煌成就，不要使自己過(guò)于自卑；讓自己樂觀豁達(dá)起來(lái)吧！

31、東西雖然丟了，就算它再珍貴又有何防，畢竟咱人是好好的，懂嗎？這叫“留著青山在，不怕沒柴燒”。希望這件事情不會(huì)再影響到你的心情。

32、我們每個(gè)人都是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來(lái)，親愛的朋友，調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)內(nèi)心與外界，重獲新生吧！

33、心累了，是否會(huì)有人在，痛了，會(huì)不會(huì)有人表示那么點(diǎn)的關(guān)心？

34、我們執(zhí)著什么，往往就會(huì)被什么所騙；我們執(zhí)著誰(shuí)，常常就會(huì)被誰(shuí)所傷害。所以我們要學(xué)會(huì)放下，凡事看淡一些，不牽掛，不計(jì)較，是是非非無(wú)所謂。無(wú)論失去什么，都不要失去好心情。

35、自己的傷痛自己清楚，自己的哀怨自己明白，自己的快樂自己感受。也許自己眼中的地獄，卻是別人眼中的在堂；也許自己眼中的天堂，卻是別人眼中的地獄。生活就是這般的滑稽。不要總疑春色在人家，關(guān)鍵在于自己心態(tài)的調(diào)整。

36、趕快讓心情好起來(lái)吧，你看就連今天的陽(yáng)光都如此明媚燦爛，都在努力為你驅(qū)逐煩惱焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起來(lái)，去迎接美好的明天！

37、因?yàn)樾睦哿?，所以想讓心休息一下，最好永遠(yuǎn)不要醒過(guò)來(lái)，永遠(yuǎn)沉睡……沒有太多理由，沒有太多解釋，只因?yàn)槔哿?，不是人累，而是心累，真的好累…?/p>

38、人，在滾滾紅塵中，有時(shí)感覺心很累！心累的感覺，是讓人說(shuō)不出的滋味，有時(shí)感覺無(wú)奈，酸澀苦楚。

39、也許奮斗了一輩子的屌絲也只是個(gè)屌絲，也許咸魚翻身了不過(guò)是一個(gè)翻了面的咸魚，但至少我們有做夢(mèng)的自尊，而不是丟下一句‘努力無(wú)用’心安理得地生活下去。

40、每個(gè)人的青春…終逃不過(guò)一場(chǎng)愛情…在這里…有愛有情有喜有樂卻單單沒有永恒…

41、趕快讓自己樂觀快活起來(lái)吧，只要你的心理一改變，身體精神也會(huì)隨之變化。那樣你會(huì)得到一種永遠(yuǎn)向上的力量，這種力量會(huì)使你健康而充滿活力！

42、工作上的不如意是正常的，暫時(shí)的挫折會(huì)很快過(guò)去的，有我在支持著你，作你的后盾，還有我們深情偉大的愛，你還怕什么，一切困難都是可以觖決的。

43、手機(jī)都有轉(zhuǎn)移功能，你也發(fā)揮一下轉(zhuǎn)移嘛，把不快，不如意都轉(zhuǎn)移掉，實(shí)在不行你就轉(zhuǎn)移給我吧，我希望看到快樂的你，那就我最大的心愿。

44、忙碌的日子，會(huì)讓我無(wú)心閑暇煩惱，總讓我的心維系在忙碌的事物之中，讓我全身心投入其中。

45、妻子如衣服–流行如此變幻，衣服的開銷曰漸昂貴；男人沒有一個(gè)好東西，但它畢竟是女人最大的買方市場(chǎng)。

46、生活要會(huì)取舍，不為打翻的牛奶哭泣，因?yàn)槟阍倏奁Ｄ踢€是喝不了，所以要放棄它去重新獲??；上帝關(guān)上了這扇門，卻為你打開了另外的窗。所以，親，生活充滿機(jī)遇，你要做好取舍，祝你收獲成功的人生！

47、你知道嗎？，我愛你，愛得心好累?。窟@個(gè)夜晚顯得那么平靜，就連天上的星星都是閃爍點(diǎn)點(diǎn)，月亮更是那么圓，只是這個(gè)冬季的風(fēng)比較大，寒風(fēng)肆意無(wú)情的吹打著我的臉。

48、一二三四五，上山打老虎，如今老虎他不在家，你我也當(dāng)一回霸主，上上網(wǎng)斗斗地主，放放音樂真舒服，舒服之前要記住，鎖上大門別疏忽，防止虎兄打道回府！

49、把生活中的不如意都忘了吧！傷心和煩惱是不屬于你的，掙脫過(guò)去，努力讓自己走出來(lái)，感受今天的陽(yáng)光，撫摸昨日的滄桑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：過(guò)去只是生活的積累，現(xiàn)在才是最重要的，請(qǐng)你把握現(xiàn)在，享受當(dāng)下！

50、俗語(yǔ)曰：不怕事難，就怕手懶。古語(yǔ)曰：少壯不努力，老大徒傷悲。為君聊賦古今詞，只望努力從今始；待君勤勉努力時(shí)，功成名就心愿至。

51、我們一直在愛著，同時(shí)也難過(guò)。寂寞憤怒失望覺得累了，傷心，心灰意冷。但是又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人，讓你覺得一切都好了，猶如季節(jié)變化多端冷熱交替，因?yàn)槭澜缡钦娴?，付出的都值得?/p>

52、憂傷是用來(lái)做什么的？折磨你！痛苦是用來(lái)做什么的？消磨你！困難是用來(lái)做什么的？打磨你！你是用來(lái)做什么的？戰(zhàn)勝它們！愿你早日走出陰影，接受新的挑戰(zhàn)！

53、前進(jìn)的路上，不僅有艷陽(yáng)，更有風(fēng)雨，一個(gè)人的力量也許太小，那就讓我留有你的思想，陪我抵擋環(huán)境的煎熬，給你朋友的真心鼓勵(lì)。

54、生活有壓力嗎？不要沮喪，告訴你個(gè)減壓的方法：想一件可笑的事情，使勁地想，然后呵呵的笑起來(lái)。做到了嗎？哈哈，恭喜，一個(gè)傻瓜誕生了。

55、苦戀三載成泡影，無(wú)可奈何淚沾襟。相形自慚愧對(duì)人，收拾雄心仍追君。

56、每個(gè)人都有生活的淺灘，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢淡忘，讓痛苦郁悶逐漸減弱消退，相信你的心情會(huì)變得開朗起來(lái)。

有關(guān)偉大的母愛演講稿簡(jiǎn)短七

《慈母情深》是新編實(shí)驗(yàn)教材中的一篇閱讀課文，作者梁曉聲。孩提時(shí)代，家境貧困，作者渴望得到《青年近衛(wèi)軍》，找母親要錢。開明達(dá)理的母親不顧周圍大嬸的勸阻，用龜裂的手指掏出了一大把毛票。作者深為不安，第一次意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。他用這一塊五毛錢給母親買回了一瓶水果罐頭，結(jié)果遭到一頓數(shù)落。爾后母親又湊齊了一元五角，作者擁有了平生第一本小說(shuō)。文章采用了水墨寫意的手法，情深意切，寥寥幾句外貌、語(yǔ)言的描寫就讓我們的心為之一顫。這是那個(gè)困難的年代精神戰(zhàn)勝物質(zhì)的一場(chǎng)決戰(zhàn)。

1、名言導(dǎo)入，鋪墊情感。

課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)我布置孩子們運(yùn)用四單元學(xué)到的查閱資料的方法，搜集有關(guān)母愛的名言和抒發(fā)母愛的詩(shī)句。課上交流，學(xué)生非常積極，他們的情感一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，為本文的學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。接著，讓他們對(duì)書展開交流：有多少本書？怎么來(lái)的？有哪些收獲？初步拉近文本與學(xué)生之間的距離，為感受當(dāng)時(shí)環(huán)境下買一本書是多么的艱難埋下伏筆。

2、潛心閱讀，感知內(nèi)容。

在引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音、讀通句子后接著課件出示主旨性問(wèn)題：默讀課文，邊讀邊想象文中的場(chǎng)景，把你感觸最深的語(yǔ)句畫出來(lái)，在旁白處寫一寫自己的感受。學(xué)生自讀自悟，初步明朗了母愛情深的語(yǔ)句，母親掙錢的艱難的場(chǎng)景烙印在孩子們心中。

3、品詞析句，感悟深情。

課件出示細(xì)節(jié)描寫：|“龜裂的手”“皺皺的毛票”“疲憊的眼神|”“|塞|”“酸”等詞語(yǔ)和兩個(gè)表達(dá)很特別的句子——|“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方……我的母親|”|“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背……立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)|”。抓住重點(diǎn)句子，引導(dǎo)去感悟作者遣詞造句的功底，進(jìn)而讀懂作者的內(nèi)心那份深情。學(xué)生在多次的語(yǔ)言實(shí)踐中，逐步感受到母親的偉大，艱辛、寬容、無(wú)私與奉獻(xiàn)……母親塞給我的還是錢嗎？那是母親的胸懷，這一細(xì)節(jié)深深烙在孩子們腦海！真正體會(huì)到了母親對(duì)我的一片深情！

4、豐富積累，遷移運(yùn)用。

為了積累豐富的語(yǔ)言材料，我設(shè)計(jì)讓他們比賽背誦的環(huán)節(jié)，在背誦中內(nèi)化語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。接著，引導(dǎo)學(xué)生寫一寫生活中鼻子酸過(guò)的場(chǎng)景，讓課堂更貼近生活！

雖然年代不同了，但課前的查閱資料小環(huán)節(jié)一下子解決了時(shí)代差，小練筆更讓他們?cè)趯?duì)比中成長(zhǎng)了不少。

課堂上有聲朗讀預(yù)設(shè)較少，整堂課顯得冷清，語(yǔ)文味不濃。

如果再重新上這篇課文，我會(huì)增加朗讀的形式，讓我的教學(xué)更圓滿！