人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朗誦主持詞結束語篇一

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的`井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們；

女：讀書吧！讓博學和睿智豐富我們；

合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們；

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

男：城關鎮一中“國學經典誦讀”比賽到此結束。

合：老師們，同學們，再見！

朗誦主持詞結束語篇二

今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個平安、祥和、激-情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您在這個特殊的節日里選擇與我們一起共度，一起狂歡!今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個美好的節日。

今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;

今夜，我們激-情滿懷、心潮澎湃;

今夜，我們送去我們的祝福;

帶著祝愿、帶著囑托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,

聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

朗誦主持詞結束語篇三

敬愛的老師、親愛的同學們、（齊）大家好！

甲：又是一年春草綠，

乙：又是一年清明時。

丙：今天，我們帶著濃濃的敬意，在這里舉辦的“春之歌，清明”經典誦讀活動。

丁：在這里我們祭奠逝者、緬懷先人。

甲：在這里我們傳承文明，立志成才。

乙：我宣布油田十中“春之歌，清明”頌詩會

合：現在開始！

乙：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。

文化圣地。丁：《三字經》是中國歷秀的兒童啟蒙讀物之一。丙：：被聯合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。丁：人之初，性本善丙：性相近，習相遠丁：請欣賞二年級同學朗誦,《三字經》。大家掌聲歡迎。四年級齊頌《笠翁對韻》甲：古文的韻律，是中華文化特有的現象。《笠翁對韻》是訓練兒童作詩，對句，掌握聲韻格律的優秀啟蒙讀物。乙：語言優美，節奏明快甲：天對地乙：雨對風合：大陸對長空乙：請欣賞四年級同學以快板的形式向我們展示《笠翁對韻》。丙：《增廣賢文》絕大多數句子都來自經史子集，詩詞曲賦、戲劇小說以及文人雜記，其思想觀念都直接或間接地來自儒釋道各家經典。丁：《增廣賢文》以有韻的諺語和文獻佳句選編而成，其內容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到風物典故、天文地理，幾乎無所不含，但中心是講人生哲學、處世之道。丙：這倒不假。就拿日常生活來說吧，到處我們都可以使用《增廣賢文》。丁：是嗎！那我倒要好好學學丙：你瞧，他們來了。（相聲：《戲說增廣》）

甲：誦讀經典，從我開始；

乙：誦讀經典，用心感受。

朗誦主持詞結束語篇四

女：讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的.樂章。

男：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風采。從中可以看出同學們對學孝敬、友善、節儉、誠信的虔誠與熱愛。

合：再見！

朗誦主持詞結束語篇五

王琬琨：是學習知識的歲月，是實踐自我的歲月，是沐浴陽光的歲月，我們有不滅的激-情、開拓者的.勇敢，不斷的靈感和風發的自信，這是我們的靈魂。我們對夢想的追逐，并沒有終結，而是新生，我們珍惜這歲月。

王琬琨：塘坊小學“慶國慶祖國頌朗誦比賽”到此結束