范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

古箏比賽篇一

周六，我去南京參加了蒲公英全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動江蘇地區(qū)的選拔賽。我沒有坐同學們一起的大巴去南京的，因為大巴都坐不下了。所以我們一家和螃蟹一家就合并在一起，自己開車去南京了。地址是在南京的小營小學，我們都不太熟悉，不過鄭老師說，那個地方很好認，高速下來沒多久就到了，就是不要進一個隧道。螃蟹的爸爸開的車，旁邊副駕駛坐的是我老爸，后面一排就是我們倆小屁孩和倆小屁孩的媽媽。我們比大巴早出發(fā)，六點半多一點就出發(fā)了。他們家的車太好了，后面有一個很大的空間，螃蟹他們把里邊鋪上了飛行棋的棋毯。剛開始的時候，我們就坐在后面，聊得很開心呢，后來螃蟹媽媽建議我們到后面寬闊點的地方去。我們就脫了鞋翻過車椅背，坐到飛行棋毯上了。不過我可不想下什么飛行棋。我們就在后面瞎聊瞎吵，鬧哄哄的，呵呵，我們就是一對冤家。螃蟹還把他媽媽的帽子和太陽鏡戴上了，說是要做女孩，呵呵，那皮膚白的，做個女孩可一點也不怨呢。他媽媽說，螃蟹小的時候可真像女孩。

我們很順利的到達了參賽地點——小營小學。學校可沒有我們的學校看上去那么氣勢宏偉，有點破破落落的，人倒是有很多。螃蟹爸爸和我爸爸去找地方停車了，我們就先下來。因為我組別弄錯了，所以媽媽就急著打電話找一個尹老師，要換一個參賽證。我們很快找到了尹老師，交換了參賽證，按年齡來分，我應該算是兒童b組，結(jié)果把我分到了少年a組了。我們是10點開始比賽的，當時，螃蟹的號是排到第二個，而我本來是第十個，但換了證后，我成了第25個，這樣等我比賽完，都快12點了，螃蟹就要等我很長時間才能吃飯呢。沒想到，后來我十點還沒到，就有人來問有沒有古箏獨奏的，可以去參加比賽了，媽媽本來還擔心呢，說我們這一檔應該是在10才開始，但那個老師說，沒關系的，正好現(xiàn)在沒人，可以去參加比賽。這樣，我就比螃蟹早進入比賽圈了。我們學校的一個小妹妹正好也到了，他們是坐動車來的。我們就一起進去了。爸爸媽媽是不能陪同的。上去的時候有幾個人在等呢。輪到我了，我進去老師就問我彈的是是什么曲子，剛開始我還楞了一下，老師又問了一遍，我說，戰(zhàn)臺風。

老師就指著一架古箏說：“那里。” 不同的古箏分別是不同的調(diào)，我這是d調(diào)的。中間我有個音不小心撥錯了，我真希望老師沒聽到，我裝作沒事似的就繼續(xù)談下去。媽媽問我有沒有注意句頭重音，轉(zhuǎn)換氣息。呵呵，這些我都不記得了。媽媽說，沒關系，重在參與，出來看看的。評委一共是三個，一個是我們鄭老師，有一個我覺得很面熟，好像在哪里看見過似的。后來我才想起是那天到鄭老師那里去上課的時候，前面有一個很大很大的大姐姐在上課，她們長得很像呢。彈完后，就要去拍照，拍照的地方人太多了，在我后面的小妹妹因為單子沒填，老師好兇啊，她都嚇哭了，跑到下面讓媽媽把單子填好。我是我們學校大概是第一個比賽完的'，后來我就發(fā)現(xiàn)錢云涵，闕英姿，吳淑月等等一幫人了，我們就在一起瘋玩，等螃蟹比賽完就去吃飯。爸爸在南京的一個戰(zhàn)友請我們吃飯。那飯店還不錯。螃蟹問什么人可以在這里吃飯，媽媽說，將軍。媽媽戲說我們是將軍和將軍太太。不過，我們到的時候，請客的人還沒下班呢，我們就只能在飯店里再等。

吃完飯，我們就去了中山陵。天很悶熱，但中山陵那一路上有很多的梧桐樹，很有年代了。而且旁邊青山環(huán)繞，綠樹蔥翠。我們到達中山陵的時候，我們那些坐大巴的同學們都已經(jīng)游玩結(jié)束了。他們看見螃蟹就又去追他了。呵呵， 可憐的螃蟹啊！中山陵我們一會就游玩結(jié)束了。我們就開始往回趕了。回來的路上，我們就直接呆在后面的飛行棋上，不過我們沒有像原來來的那樣躺著吵吵鬧鬧了。螃蟹帶了ipad，我們就把注意力集中在那上面了，不過后來我們餓了，就開始吃東西。再后來我不想吃了，感覺有點不舒服，還因為剎車撞了兩次車門上。到學校門口我一下車，就開始吐了，把在車上吃的東西全吐掉了。然后我們就自己開車回家了。

古箏比賽篇二

一天下古箏課，王老師跟我說推薦我參加“陜西古箏大賽”，讓我認真準備。

從那天起，我就開始了積極的準備。不僅在家里練，王老師也抽出時間給我加課指導，都是為了比賽那一天。

要想深入達到詮釋樂曲的目的，首先要把樂譜背熟，彈準確；然后就是把音壓準確，控制好節(jié)奏，肢體動作也要做到位。在練習過程中也遇到了一些問題，比如：顫音的處理，強弱對比，樂句尾音的處理等等。既然有了問題，就要努力去解決。有問題的地方就要重復練習，一個段落，一個樂句，一個小節(jié)......直到彈對為止。如果想詮釋樂曲的意境，就要發(fā)揮想象力，比如“月光下散步”“漁舟唱晚”“小鳥朝鳳”等等，每當彈這些樂曲時，腦子里就會浮現(xiàn)一幅畫面，時而幽靜，時而熱鬧，時而快活，時而悲傷。把這些感觸，融入指尖的輕重音，情緒帶動著身體的`每一個姿態(tài)，使樂曲有了生機，不知不覺的打動我。

參賽曲目已經(jīng)準備就緒，我終于迎來了這一天，這激烈的一天。

到了比賽后廳，我發(fā)現(xiàn)前后的同學都在做賽前準備，有的練琴，有的背譜，有的坐在座位上等待比賽。而我，卻并不那么緊張，因為我做了充分的準備。一首首樂曲傳入耳畔，正當我沉醉在樂曲中的時候，不知不覺就輪到我上場了。我胸有成竹的彈完之后，覺得十分輕松，也覺得十分順利，尤其是評委老師對我回頭一笑，讓我更堅定了進入決賽的信心。

決賽開始了，小選手們都是高手，我也變得緊張了起來。我想：既然都是高手，那我只要發(fā)揮出正常水平就行，無論是成功還是失敗，都不要緊。進了賽場，聽了前面幾位選手的演奏，我的心更緊張了。她們顯然比我高幾個臺階，樂曲優(yōu)美，表現(xiàn)出色，技法讓我看的眼花繚亂， ?不由的，羨慕之情驟然而生。

雖然，我沒有得獎，但是我努力了，我看到了更多優(yōu)秀的選手，欣賞到更多優(yōu)美的樂曲，我也很開心！

古箏比賽篇三

2：各位家長

3：親愛的老師、同學們 合：大家晚上好!

2：期盼已久的“__年寬甸__古箏培訓中心匯報晚會”終于到來了。

2：我是__ 。

3：我是__，在陳老師的精心培育下，我們一天天成長起來!

1：這里有我們的汗水，也有我們的歡笑!

2：這里記錄了我們的失敗，也收藏了我們的成功!

3：在這里我們播種了夢想，收獲了喜悅!

1：在這里我們不僅學到了“琴藝”還收獲了友誼和親情!

2：這里就是我們的家，記載了我們成長的點點滴滴!

3：我們用辛勤和汗水，換來了今天的成果。相信這和陳老師的耐心指導及爸爸媽媽的全力支持是分不開的。

1：今天，我們的辛苦耕耘終于要得到見證了!

2、下面我宣布，“寬甸__古箏培訓中心匯報晚會”

合：現(xiàn)在開始

二、2、接下來請大家欣賞齊奏《我有一頭小毛驢》

九、1下面請欣賞配樂箏曲《好漢歌》

十六、1、根據(jù)陜、甘民歌改編的《山丹丹開花紅艷艷》，具有高亢的“信天游”風格，歌聲鏗鏘有力，感情熱情飽滿，不僅突出了軍民的魚水之情，還表達出了農(nóng)民在水深火熱之中盼紅軍的熱切之心。表現(xiàn)了人們對美好生活的追求讓我們掌聲有請__為我們演奏《山丹丹開花紅艷艷》。

十七、2、請欣賞古箏彈唱《隱形的翅膀》 表演者：__、__

十八、1、請欣賞齊奏《小司機》

十九、2、接下來請欣賞徐朗戈和王閣的齊奏《南泥灣》

二十、2接下來的兩個節(jié)目是由剛剛學習四個月的新學員為大家?guī)淼摹洞禾煸谀睦铩贰秳趧幼罟鈽s》，希望大家多多給予熱烈的掌聲以示鼓勵啊!

二十一、1請繼續(xù)欣賞《勞動最光榮》

1：精彩的`節(jié)目總是令人回味無窮;

2：美妙的音樂總是讓人意猶未盡!

3：回首過去，我們熱情洋溢

1：展望未來，我們斗志昂揚

2：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，

3：有孜孜以求的莘莘學子

1：在這里，散發(fā)著油墨的清香，

2：跳動著青春的旋律

3：在這里，有我們對生活的激情，

1：更有我們對未來的渴望

2：因為，我們始終相信：明天會更好

3：今天的匯報演出到此結(jié)束，再次祝大家1健康快樂，2萬事如意，3心想事成!再見 !